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仿照画波浪线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。 我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，____________，_____________，__________；我梦想，________________，_______________，__________________。
下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。（在句末加上“的心态”） B. 我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。（将“纠正并指出”改为“指出并纠正”） C. 为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。(去掉“不”） D. “一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路，它不仅会给中国企业带来更多的商机，而且将为世界经济积蓄巨大的能量。（将“不仅”改为“不但”）
下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 B. 他们头发斑白，脸色肃穆，定定望着笼罩山谷的V形石碑。 C. 因为怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。 D. 我们要把叶子切下来拿到显微镜下面，吹毛求疵地观察叶脉的特征。
根据拼音写出相应的词语。 ⑴有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún （___________）的枝干就是一幅好画。 ⑵除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（___________）? ⑶不要固执一点，yǎo wén jiáo zì（____________），而要前后贯通，了解大意。 ⑷这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示ɡuǎnɡ mào wú yín（___________）的宇宙。
根据课文默写古诗文。 ⑴子曰：“______，思而不学则殆。” ⑵_________，坐看云起时。 ⑶____________，西北望，___________。 ⑷孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是“__________，___________。” ⑸默写赵师秀的《约客》。 _______________________________________________________
鲁迅先生说:“不满足是向上的车轮。”确实,我们每个人，都有一个想要飞得更高的梦想，因为只有飞得更高，我们才能有更广阔的视野,也才能有更大的台。 请以“我想飞得更高”为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限（诗歌除外），要写自己的真情实感，文中不得出现真实的人名、地名和校名。
疑人窃履 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。” 1.根据《古汉语常用字字典》提供的义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。 ①友人来过（_______）A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失D .访，探望 ②逾年而事暴（_____）A.暴露，显露B .凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 吾固疑之，果然窃吾履。 3.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？
孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.解释加点字的意思。 （1）权谓吕蒙曰（_________） （2）但当涉猎（_________） （3）蒙辞以军中多务（_________） （4）及鲁肃过寻阳（__________） 2.句子翻译：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 3.学习本文，你从中得到了什么启示？
村晚 雷震 草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。 牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。 【注释】①陂（bēī）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。 1.诗中的“衔”“横”两字富有表现力，请选择其中一字作简要赏析。 2.这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
2017年9月，中国新一批入学的中小学生迎来新版语文教科书。这是白话文兴起后，中国语文教材的第七次“大换血”。据悉，此次投入使用的新教材，是2012年3月开始启动的“新教材编写计划”历时五年的编写工作成果。请参与完成下面的任务。 （1）阅读下列材料，概括其主要内容。 本次新教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗，小学6个年级12册课本中共有古诗文132篇，平均每个年级约20篇，占课文总数的30%左右。与原有“人教版”教材比，增幅达80%左右。 ____________________________________________ （2）本次教材变更消息公布后，“语文教材文言文比例飙升”成为中国网络热议的焦点，有人赞成，有人质疑。针对下列观点，你赞成哪一种说法，并简述理由。 观点一：低年级小学生处于人生第一个汲取知识的阶段，思维活跃、兴趣广泛、接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习打下良好的基础。 观点二：文言文比例增长后又将增加小学生背诵课文的压力。低年级学生难以理解古文的含义，以背诵为主的学习方式不一定能使其学习到古文的真正精华。 _____________________________________________ （3）时下中学生中间流行一首名为《三怕》的打油诗：“一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。”由于时间跨度造成的差异，文言文或许是不少学生语文学习道路上的“拦路虎”。请结合自己学习文言文的体会，就如何学好文言文，提出一些合理的建议。 ____________________________________________________
（题文）名著阅读。 ⑴下面三幅图是名著《骆驼祥子》中的插图，请将对应的选项写在相应位置。 A. 祥子成亲 B.雨中拉车 C.买羊肉包 D. 大兵抢车
甲（_______） 乙（_______） 丙（________） ⑵有人说，虎妞可憎；有人说，虎妞可怜。请结合小说内容，说说你的看法。
填入下面横线处的句子，排序正确的一项是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， 。 ， ， 。 ， 。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚 ④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A. ③②⑥⑤①④ B. ④②①⑤⑥③ C. ②⑥⑤①④③ D. ③①⑤②⑥④
古诗文名句默写。 ⑴独坐幽篁里，_____________。 （王维《竹里馆》） ⑵______________，散入春风满洛城。__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） ⑶__________________，百般红紫斗芳菲。 （韩愈《晚春》） ⑷“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“__________，__________”两句诗写出了思念家园的悲伤；《木兰诗》中“_________，____________”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。
阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字，按顺序填在下面的空格中。 生活就是奋斗，只有qiè（_______）而不舍才能创造辉煌。生活就是付出，一味地索取只会埋zàng （_______）理想；走上田垄，欣赏春天的美景；融入江河，感知夏水的温柔；采摘shuò（_______）果，品味秋天的斑lán （_______）；走过寒冬，迎接春日的暖阳！
作文题目：这样，也挺好。 要求：(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不要透露个人相关信息。（3）卷面整洁，字迹清楚。（4）不得抄袭。
八年级下册第2单元“人物春秋”有三篇现代文，分别是王蒙的《夏衍的魅力》、黄永玉的《钱钟书先生》以及茅盾的《忆冼星海》，还有一篇古诗文《木兰诗》。 1.夏衍先生是现代剧作家，请写出一个他创作的话剧剧本：___________ 钱钟书先生也是文学泰斗，写出他的长篇小说代表作：___________ 茅盾先生在现代文学史上的地位不容小觑，请写出其长篇小说代表作_________ 2.《黄河大合唱》是冼星海先生的代表作，《木兰诗》中也有关于“黄河”的诗句。黄河是我们的母亲河，哺育了伟大的中华民族，自古以来，有不少吟唱“黄河”的诗与歌。请写出两句带“黄河”的诗句或歌词，并注明出处。（《木兰诗》除外）。_______
台阶 ①父亲总觉得我们家的台阶低。 ②我们家的台阶有三级，用三块青石板铺成。那石板是多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百来斤重。那个石匠笑着为父亲托在肩膀上，说要是能一口气背到家，不收石料钱。结果父亲一下子背了三趟，还没觉得花了太大的力气。 ③那石板没经石匠光面，就铺在家门口，多年来，风吹雨淋，人踩牛踏。 ④我们家的台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。 ⑤在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二三级到十几级的都有。家乡地势低，屋基做高些，不大容易进水。另外还有一说，台阶高，屋主人的地位就相应高。乡邻们在一起常常戏称：你们家的台阶高！言外之意，就是你们家有地位啊。 ⑥父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，之前没人说过他有地位，他也从没觉得自己有地位。他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。 ⑦父亲为造屋备料是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞零票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。 ⑧父亲就这样准备了大半辈子。塞零票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。 ⑨造屋的那些日子，父亲很兴奋。白天，他陪请来的匠人一起干，晚上，则是母亲陪着他一起搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。我担心父亲有一天会垮下来。然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容。终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。 ⑩接着开始造高台阶。
⑫看着他佝偻的背影，我发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没有觉得自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。 ⑬三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。 ⑭新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。 ⑮于是，我们的家就搬进新屋里去。 ⑯有一天，父亲挑了一担水回来，噔噔噔，很轻松地跨上了三级台阶，到第四级时，他的脚抬得很高，仿佛是在跨一道门槛，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下才提起后脚。那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊呆了……，但我们都尽力保持平静。等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。 ⑰这以后，我就不敢再让父亲挑水了。父亲闲着没什么事可干，觉得很烦燥。他也不愿找别人聊天，又很少跨出家门。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。 ⑱我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 ⑲好久之后，父亲又像问自己又像是问我：我这人怎么了？ ⑳怎么了？老了呀！父亲为我们为这个家操劳了一辈子，他一生的事业就是建造了这幢具有九级台阶的新屋并养育我们兄弟姐妹长大成人。父亲就是一个台阶，我的台阶，我们全家的台阶啊！ 1.下列没有比喻的一句是：（ ） A. 额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。 B. 他那张古铜色的脸很像一块青石板。 C. 父亲又像问自己又像是问我。 D. 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐。 2.阅读第①段至第⑯段，根据文章内容，完成下列表格：
3.从内容与结构方面分析第⑤段的作用。 4.结合上下文，抓住黑体字，说说第⑱段划线句的表达效果。_________________ 我就陪父亲在台阶上坐着，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 5.对上文的理解，错误的一项是（ ） A. 第②段与第⑫段有呼应关系。 B. 台阶是文章的主要线索，贯穿全文。 C. 文章体现了父亲勤劳的品德和坚忍不拔的追求精神。 D. 本文用了多种表现手法：记叙、描写，抒情，议论都有。
文学当助人识己 ①古希腊苏格拉底在德尔斐神庙上刻下这一铭语：认识你自己。它成为千百年来人类自我觉醒的警句。现代人的悲剧就在于由于不能认识自己而蹈入盲区，或导致与外部世界的种种冲突，诸如人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系，以及人与科学的关系等。人类的各种危机根源于人类自身，要克服这种危机，需从人自身入手。这方面文学大有可为，因为文学是“人学”，正是追问和塑造人的灵魂的学问。 ②文学要帮助人类认识自己，首先要有自审意识。真正伟大的作家本质上都是思想家，他能在人的灵魂深处发现更隐蔽的东西。鲁迅十分赞赏陀思妥耶夫斯基对人的灵魂“挖掘得深”的本领，说他能在“罪恶深处拷问出洁白来”。同样，一个“洁白”的人拷问到最后，也可以挖出他的wū huì来。卡夫卡在文学上之所以伟大，就在于他用怪诞、荒诞、悖谬等非同寻常的手法，有效地揭去长期掩饰在人们身上那层“温情脉脉的面纱”，让人们进一步认清自己生存的真实境况。 ③其次，文学要有危机意识和大生态意识，以地球为背景建立一种大生命系统，关爱任何一种生命的现状与未来。卡夫卡小说《地洞》中有这样一句话：“危险迟迟不来，但又时时防备着它来。”这句话言简意赅，堪称现代人生存境况的写照。事关人类生存问题，文学可关注的空间很大。优秀的作家不仅是思想家，还是预言家。20世纪20年代，生态问题还没有突显出来的时候，德国表现主义作家德柏林就写了一部长篇小说《山岳、海洋与巨人》，预言人类对大自然无节制掠夺带来的后果。 ④与此同时，文学需有大爱意识，文学家应该具有人类良知。例如原子弹问世后，迪伦马特写出了《物理学家》一剧，追问科学家：你是不顾一切地发明呢，还是以维护人类命运为前提呢？此剧一经问世，一年半之内仅在德语国家就上演了1500多场，引起了人们的反思。还有一种大爱体现于深层的人性关怀，一个在历史学家或法学家笔下的罪人，在文学家笔下，却很可能是一个值得同情的“人”——文学家有义务写出人的思想情感的矛盾性和复杂性。 ⑤可以说，人类认识宇宙真理的路有多长，人类认识自我的路就有多长。这一论断的确立当可使经常鼓噪或担心“文学死了”的人们安稳地入睡了。 1.第②段：根据拼音写出正确的汉字wū huì__________ 2.第④段“文学死了”在句子中的意思是_______________。 3.下列文学形象可作为第④段论据的是 ，理由是 。 A.白居易笔下的卖炭翁 B.王宗仁笔下的老猎人 4.根据文章内容，完成下面填空。 文学要有自审意识 论点： （1） （2） （3）
秦穆公任用百里奚 百里奚①之未遇时，亡虢而虏②晋，饭③牛于秦，传④鬻于五羊之皮。公孙枝得而说之，献诸缪公⑤，三日，请属事焉。缪公曰：“买之五羊之皮而属事焉，无乃为天下笑乎？”公孙枝对曰：“信贤而任之，君之明也。让贤而下之，臣之忠也。君为明君，臣为忠臣。彼信贤，境内将服，敌国且畏，夫谁暇笑哉？” 缪公遂用之。 【注释】①百里奚：虢国大臣，后到秦国任大夫，是秦穆公建立霸业的功臣。②虏：这里指被俘虏。③饭：作动词，指喂养。④传：传说。⑤繆公：即秦穆公，春秋五霸之一。 1.解释下列句中加点字 （1）无乃为天下笑乎 （2）信贤而任之 2.用现代汉语翻译文中的画线句 亡虢而虏晋，饭牛于秦 3.公孙枝说“夫谁暇笑哉”的目的是（ ） A. 提醒繆公任用百里奚会被人耻笑。 B. 暗示繆公百里奚是一个能干的人。 C. 希望繆公打消疑虑能信赖百里奚。 D. 告诉繆公百里奚是个能吃苦的人。
木兰诗（节选） ①归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 ②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬂，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶；同行十二年，不知木兰是女郎。 1.《木兰诗》是______（时期）北方的一首民歌。 2.节选章节中出现了古代对帝王的尊称：天子；也有少数民族对帝王的尊称：可汗。请你再写出两个对古代帝王的尊称 ____、_____。 3.以下句子中理解有误的一项是（ ） A. “策勋十二转”：“十二”是虚指，并非确数。 B. “木兰不用尚书郎”： “尚书”是古代中央的政治机关，有尚书台，或称尚书省。其属官有尚书郎。 C. “著我旧时裳”： “裳”，其读音cháng,与《霓裳羽衣曲》中的“裳”读音一样。 D. “对镜帖花黄”： “帖”同“粘”。
四块玉•别情 元 关汉卿 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 1.本曲中的“杨花雪”指的是___________。 2.下列理解不恰当的一项是（ ） A. 题目“别情”点出作品描写的是离情别绪。 B. “心难舍”直接表达了主人公的相思之情。 C. “几时绝”强调了相思之情的绵绵不绝。 D. 整首作品描绘了主人公与爱人分别时难分难舍的心情。
默写 （1）_______________________，尚思为国戍轮台。 《十一月四日风雨大作》 （2）_______________________， 寒光照铁衣。 《木兰诗》 （3）映阶碧草自春色，______________________。 《蜀相》 （4）可怜夜半虚前席，______________________。 《贾生》 （5）_______________________，小桥流水人家。 《天净沙·秋思》
阅读下面材料，按要求作文。 在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 阅读材料，自选角度，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 写作要求： ①要有明确的文体特征，字数在600字以上； ②不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息； ③语言规范简练，尽量不要使用网络语言； ④书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
阅读文言文，完成下列小题。 （一） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼，其真无马邪？其真不知马也。 （选自《韩愈文选·马说》） （二） 张尚书①之万，畜一红马，甚神骏，尝日行千里，不喘不吁。有军人见而爱之，遣人来买，公不许。固请，之万无奈，遂牵而去。未几，马送回，之万怪之。询其故，曰：“方乘，遂为掀下。连易数人，皆掀坠。此乃劣马，故退之。”之万求之不得，遂退金收马。比公乘之，驯良如故。盖此马愿从主也。 选自《张之万之马》 【注释】①尚书：职官名称。 1.解释下列句子中加点词的含义。 （1）一食或尽粟一石 （2）且欲与常马等不可得 （3）盖此马愿从主也 （4）比公乘之 2.下列句子中与“询其故”中的“其”字用法相同的一项是（ ） A. 安求其能千里也 B. 其真不知马也 C. 其真无马邪 D. 安陵君其许寡人 3.翻译文中画线的句子。 4.韩愈认为，由于没有伯乐，所以千里马得不到重用。文段（二）中的“军人”识马却驾驭不了马，这是为什么？请结合文段（一）说说你的理解。
阅读议论文，完成下列小题。 “舌尖”上的争议 ①纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢。所谓树大招风，与第一季几乎是一边倒的赞美相比，第二季争议颇多。最大的争议有两个。一是食物与故事之间的关联性。不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时，却忽略了最重要的主题：食物。一些食物被指做法错误，一些食物匆匆登场又匆匆离场，令人直呼“看都没看饱”。第二个较为隐晦，不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的“全面”“公正”呈现，其实已演变成了一种国家主义的教育，背离了其作为美食节目的初衷。其实无论哪种争议，最终都可归结为一个命题：在“好看”的前提下，电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能。 ②这个命题并不新鲜，它几乎伴随着中国电视发展的全部历史。早在第一季中，“舌尖”便已流露出与上世纪80年代的“文人电视”十分相似的气质：唯美的画面、华丽的解说词、借物咏志的手法，并最终落脚于知识分子的家国意识。在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下，这种气质显得有点不合时宜，甚至矫情。当解说词把“去买菜”这么一个简单明了的动作，说成是“去市场上挑选新鲜时令食材”时，很多观众就崩溃了。而这种表达方式，在上世纪80年代被认为是改造日常生活，将日常生活美学化的重要手段。虽然有些浮夸，但对快节奏的、粗鄙的现代生活，未尝不是一种矫正。 ③很多人说第二季不如第一季，因为它变“复杂”了，创作者要表达的东西太多，这话说得对。任何事情都有从简单到复杂的过程，一个节目从默默无闻到名满天下，也需要面对很多随之而来的东西：权力的介入、资本的力量、观众的干预，以及创作者微妙的心态。就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖，身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样。因此，渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。 ④尽管第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度。“舌尖”的成功，意味着在电视文化领域，几乎消失殆尽的文人气质的强势回归，尽管这一过程不可避免地伴随着商业、娱乐和各种意识形态的博弈。毕竟，它在梳理一项民族文化传统的同时，源源不断地提供着建设性的力量。如果你是家长，你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片，还是那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片呢？答案不言自明。 ⑤在时下浓重的商业主义氛围中，“舌尖”透露出的十分稀薄的文人气质，我们应当珍惜。 1.说说“舌尖”第二季的“教化功能”主要表现是什么？ 2.第③段主要用________的论证方法得出了__________________ 的结论。 3.下列说法不符合原文的一项是( ) A. 尽管《舌尖上的中国》第二季还没有播完，且已经播出的几集水准并不完全一致，但作者对此持赞赏的态度。 B. 纪录片《舌尖上的中国》第二季引发的最大争议是食物与故事之间缺乏关联性，且主题隐晦。 C. 作者认为：《舌尖上的中国》第一季，文人气质几乎消失殆尽。 D. 家长希望自己的孩子在美轮美奂的益智片与那个名叫“喜羊羊与灰太狼”的卡通片之间选择前者。 4.下面选项中，对文章的分析理解不正确的一项是（ ） A. 文章开头用“纪录片《舌尖上的中国》第二季开播，最终变成了一场全民狂欢”引出议题。 B. 第②段主要运用道理论证和正反对比论证，论证电视节目应当发挥教化的功能。 C. 本文采用总—分—总的结构，围绕“人们对‘舌尖’的评价”展开论述，先提出问题，后分析问题和解决问题，条理清晰，层次分明。 D. 文章告诉我们，我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。
阅读说明文，完成下列小题。 说 扇 ①扇子的历史悠久，据晋崔豹在编纂的《古今注》中说：“舜广开视听，求贤人以自辅，作五明扇”。这说明扇子早在三千多年前就已经问世了。不过有人说当时主要是作为仪仗之用。至于人们用它作为引风取凉之用，是何时呢？《淮南子·人间》中曾记载有这么一个故事：说是周武王有一回碰到一个中暑的人，他为了救治他，替他用扇子扇风取凉，后人还为周武王此举颂扬他的德政呢！这说明炎夏人们使用扇子取凉的历史也有三千多年了。 ②随着时间的推移，扇子成了中华传统深厚文化的内容之一，经过数千年的演变，从简单地使用蒲叶等植物叶子当扇子，发展到现在成了数以百计各种各样的扇子家族。中国被誉为“制扇王国”。制扇的材料除了使用竹、木、纸、象牙、玳瑁、翡翠、飞禽翎毛等以外，还有使用棕榈叶、槟榔叶、咸草、蒲草叶、塑料等编制而成，各种工艺扇经过能工巧匠精心镂、雕、烫、钻，造型优美、构造精细，加上名人挥毫提诗作画，使扇子价格不菲。 ③华夏扇子一般分为两大类：一是平扇。这种扇不能折叠，如团扇、葵扇、麦草扇、玉版扇等。平扇来之于秦汉时期的“户扇”，即单门扇，可遮面窥视。古代美人常用团扇来遮面，以求得半隐半现的美态效果。“以扇遮面，得其自便”，所以扇子亦称“便面”、“障扇”。汉时流行“纨扇”，纨扇以竹木为架，扇面为圆形或椭圆形，用薄丝绢糊成，当时以中原一带所制的纨扇最为考究，所以有“齐纫楚竹”之说，即指采用山东的绢和湖南的竹制成的纨扇，最被人青睐。到了清代，平扇除了椭圆形外，还有长圆、扁圆、正圆、梅花形、葵花形、腰形和马蹄形等，特点是对称、轻盈和美观。 ④二是折扇，古称“聚头扇”、“撒扇”、“折叠扇”，这种扇是因其两头合并折叠而得名。南宋时已有批量生产，《水浒传》中曾写有好汉白胜卖酒作歌：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”估计当时王孙公子摇的应该是折扇。明清时期，折叠扇已相当盛行，他们采用象牙、玳瑁等名贵材料做为扇骨，并加以镂雕、细刻成“如意头”、“琴头”、“玉兰头”、“方头”、“圆头”、“金鱼头”等各种图案，装饰扇子，博得人们的喜爱。 ⑤古代文人墨客还在不足盈尺的扇面上，精心布局绘画出山水花鸟和人物，从小见大，表现出美的神韵。因此扇面成为古往今来书画家的用武之地之一，也为后人留下了许多珍贵的墨宝。如三国时才子杨修为曹操画扇，不小心滴下一小墨点，他便顺势将墨点改画成一只苍蝇，曹操看后误以为是真苍蝇，忙用手去拍打。从此“误点成蝇”的故事便一直流传至今。明代宣德皇帝朱瞻基（1426一1435年），曾在扇面上作《松下读书图》，被后人视为罕世之宝。清代名人郑板桥是一位画扇高手。他的一幅《雨竹》扇面画，竹篁瘦筱，仅仅几片叶子，但水墨酣畅，极富风雨秋深、清幽箫爽的意趣，被后人誉为扇画中的一绝。 ⑥除了“扇诗”、“扇画”以外，一些文化人还通过“扇联”、“扇谜”等达到以扇喻德、因扇寄情、借扇骂世等目的，给小小的扇面增添了意想不到的作用。此外，在我国的文化领域里，还有扇戏、扇舞、扇俗等有趣的扇文化，令人回味无穷。 ⑦扇子同服饰文化一样，对人们的性格也有某种陪衬作用。蒲扇朴实自然；竹编扇轻巧灵便；折扇潇洒大方；各有各的特色，选用得当，可起到陪衬作用。在民间，扇子常被做为礼品互相赠送，或把它作为装点家居的装饰品。 （有删改） 1.文章开篇引用晋崔豹在编纂的《古今注》中说的话有何作用？ 2.本文的说明对象是扇，依次介绍了________、_______和_______。 3.下列选项中，对文章的概括和分析不当的一项是（ ） A. 本文第③段画线句采用分类别、举例子、作诠释的说明方法介绍了平扇。 B. 古代文人墨客在扇面上精心布局绘画山水花鸟和人物，因此扇面成为古往今来书画家的用武之地，也为后人留下了许多珍贵的墨宝。 C. 扇子同服饰文化一样，对人们的性格也有某种陪衬作用。 D. 在我国的文化领域里，除了“扇诗”、“扇画”以外，还有“扇联”、“扇谜”、“扇戏”、“扇舞”、“扇俗”等有趣的扇文化，令人回味无穷。 4.扇自古以来就和文学结下了不解之缘，请写出中国四大古典名著中至少两个与扇有关的人物形象或故事情节。（要求：标明作品、人物形象及扇名或故事情节）
阅读下面的文章，完成后面各题。 母亲的书 琦君 从小到大，我上过那么多年学，后来又教书，天天生活不离书，和书打的交道最多，也读过很多本书，而母亲的书却是我怎么读也读不完的一本。 母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：“小春呀，去把妈的书拿来。” 我就会问：“哪本书呀？” “那本橡皮纸的。” 我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。 橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的；一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。喜鹊也跟人一样，男女性格有别。母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。 母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。 母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本。随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。日子的好坏，对母亲来说是太重要了。她万事细心，什么事都要图个吉利。买猪仔，修理牛栏猪栓，插秧、割稻都要拣好日子。腊月里做酒蒸糕更不用说了。只有母鸡孵出一窝小鸡来，由不得她拣在哪一天，但她也要看一下黄历。如果逢上大吉大利的好日子，她就好高兴，想着这一窝鸡就会一帆风顺地长大，如果不巧是个不太好的日子，她就会叫我格外当心走路，别踩到小鸡，在天井里要提防老鹰攫去。有一次，一只大老鹰飞扑下来，母亲放下锅铲，奔出来赶老鹰，还是被衔走了一只小鸡。母亲跑得太急，一不小心，脚踩着一只小鸡，把它的小翅膀踩断了。小鸡叫得好凄惨，母鸡在我们身边团团转，咯咯咯地悲鸣。母亲身子一歪，还差点摔了一跤。我扶她坐在长凳上，她手掌心里捧着受伤的小鸡，又后悔不该踩到它，又心痛被老鹰衔走的小鸡，眼泪一直地流，我也要哭了。 黄历上一年二十四个节气，母亲背得滚瓜烂熟。每次翻开黄历，要查眼前这个节气在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节气为止。我也跟着背：“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……” 但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲和大哥总是在北平迟迟不归。还有老师教过我诗经里的《蒹葭》篇：“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。溯回从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央。”我当时觉得“宛在水中央”不大懂，而且有点滑稽。最喜欢的是头两句。“白露为霜”使我联想起“鬓边霜”，老师教过我那是比喻白发。我时常抬头看一下母亲的额角，是否已有“鬓边霜”了。 《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。 母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。 摘自浙江文艺出版社《琦君散文》（文章有删改） 1.文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？ 2.仔细阅读第8．9两段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？ 3.文中画线的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 ①外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。 ②但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。 4.文章结尾说：“母亲没有正式认过字，读过书，但在我心中，她却是博古通今的。”这样写是否矛盾？为什么？
综合性学习。 【活动一】品味名著。 法国批判现实主义作家巴尔扎克和他的《人间喜剧》是由我国著名翻译家_______介绍到中国来的，同时他还是一位苦心孤诣、呕心沥血培养孩子的父亲。在《______》中，凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。在他与留学海外的儿子写信交流时，首先强调的是，儿子作为一个年轻人_________、__________的问题。 【活动二】请给下面语段加上恰当的标点符号。 这一类的人们，就是现在也何尝少呢（____）他们有确信，不自欺（___）他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残（___）被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了（___）说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。 【活动三】下列材料是琦君关于写作的体会，请你用简洁的语言提炼出两点对写作有帮助的经验。 材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起深厚根基。 材料二：在一篇稿子写完之后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇，自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶心灵，拓展胸襟之功。 ____________________________
请把下列句子序号依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。 人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。 ， ， ， ，那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ ①看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑 ②如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海，可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海 ③即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分骄傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样嘲笑今天的我们。 ④殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样
下列各句中，成语运用不恰当的一句是（ ） A. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 B. 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 C. 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁地笑容，就要绽开似的。 D. 面对猖狂的歹徒，周围的群众肃然起敬，纷纷上前帮助民警围住他。
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