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汉字是目前世界上已知的唯一一种表意文字。汉字字形和字义有着十分紧密的联系。例如 “休”，由“人”和“木”两部分构成，人倚在树旁，表示休息。你能猜出下面两个汉字的本 来意思吗？ ⑴涉：_____ ⑵骉：_____
下面这段文字中两处画线句有语病，请写出修改意见。 ①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 修改一：_________________________________________________________________________________ 修改二： _____________________________________________________________
默写古诗词。 ①海内存知己，______________。（王勃《杜少府之任蜀州 》） ②几处早莺争暖树，_____________。（白居易《钱塘湖春行》） ③王安石的《登飞来峰》中反映诗人对当时保守势力的蔑视的两句诗是：____________________________________ ，__________________________。 ④李贺的《雁门太守行》中从听觉、视觉的角度铺写战地阴寒惨切气氛的句子是：________________________ ，__________________。 ⑤发愤忘食，_________________，不知老之将至。 ⑥_______________，江入大荒流。 （李白《渡荆门送别》）
将下列词语中的错别字找出来并订正。 饮气吞声 闲情逸至 循循善诱 无精打彩 因地制宜 毛骨悚然 触目伤怀 无睱顾及
根据拼音写汉字、给加点字注音。 清晨，驻（______）足古朴美丽的北关桥上，dì（_____）听桥下潺潺的水声，目睹鳞次栉（______）比的住宅小区，我不禁想起那一首曾风mǐ（_____）一时的老歌——《涛声依旧》。是呀，涛声依旧，可东台旧貌已换新颜！
下列关于作品表述明显有误的一项是（ ） A. 林斤澜的《春风》中作者写南国的春风是为了突出北国春风苍劲、豪迈的特点。 B. 苏霍姆林斯基的《致女儿的信》中作者用祖母玛利亚讲的一个生动的故事告诉女儿关于“爱情”的话题，最终得出结论：爱情，它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。使抽象的概念变得深入浅出，形象生动。 C. 龙应台的《目送》中共写了三次目送儿子，抒发了对儿子的牵挂和不舍以及对儿子成长难以释怀的落寞。 D. 丁肇中的《应有格物致知精神》中运用到举例论证、道理论证、正反对比论证和比喻论证。
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……“感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心。 请以“ ，我感谢你”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整，再进行写作；②根据自身实际，写一篇有真情实感的文章；③除诗歌、剧本以外，文体不限；④鼓励有创意的表达；⑤鉴于表情达意的需要，文章应不少于600字；⑥文中不要出现（或暗示）本人的班级、姓名。
你的第一本书是什么样的一本书，他带给你什么影响，请以“我的第一本书”为题写一段话，100字左右。
阅读文段，回答问题 母爱的温度 （1）我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去…… （2）别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。 （3）她嫁给爸爸时带来四个孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。 （4）她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。 （5）她以为我当时年幼如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？ （6）30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深地吸口气，说：“好香啊!”【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死!” （7）最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。 （8）此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。 （9）不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她，心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习……而她，也像是把对五个儿女的爱全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。 （10）子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。 （11）去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。 1.概括“鸡蛋往事”的内容（25字以内），并说说这件事在文中说明了什么。 2.文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。 3.文中母亲是一个怎样的人？ 4.先说说文章（11）段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。
某班开展了“献给母亲的歌”综合性学习活动，请你也参加以下活动： 1.为营造活动的气氛，请结合活动的主题，用简练的语言拟一条标语张贴在教室里（可以是你曾看到的话，也可以是你的原创）。（不超过20字） _________________________________________________________________________ 2.从下面候选人中推举一人作为母亲节形象代言人，你推举谁?写出理由（不少于40字）。 候选人：岳母（岳飞的母亲）、胡母（胡适的母亲） 我推荐：________ 理由是：________________________________________。 3.阅读以下几则材料，说说你对“母爱”较全面的理解。 材料l：一部满载游客的缆车突然从高空坠落，在生死关头，年轻的母亲将不满周岁的孩子高高举起，结果，缆车内其余游客全部遇难，唯有这个小孩存活下来…… 材料2：孟子小时候家住在坟墓附近，他做游戏就学埋死人；孟母便将家搬到集市附近，孟子做游戏又学商贩的叫卖；孟母又将家搬到学校近旁。孟子做游戏便学起揖让进退的礼仪来了。后来，孟子果真成了著名的思想家。 材料3：某服刑人员面对千里迢迢赶来探望的老母始终不肯相见。记者问其故，他说，母亲从小不管何事总是袒护着他。母亲为了不让他在外受欺负，告诉他对别人一定要狠，最终让他走上了犯罪之路。 材料4：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活。 _________________________________________________________________________
阅读文段，回答问题 彭超成长之旅 彭超6岁时因触电失去双臂，然而，苦难并没有击垮他。他通过艰辛训练学会了用脚穿衣、写字、上网……日常生活起居能够自理。 2014年高考，彭超用脚执笔。因用脚书写速度慢，导致语文及理综部分试题未能做完，即便如此，总成绩也超过一本线3分。 2015年，彭超第二次参加高考，他获得45分钟的语文延时，但他是用脚答卷并按时交卷的。成绩发布，他考了603分！超过一本线60分！ “其实我的故事并没有什么大不了。”讲座现场，彭超动情地说，“别人能够做的事，我不一定能做到，但我不会放弃。我能做到的，你也一定能做到。” 父母是孩子最好的老师，彭超失去双臂后，父亲彭昌富和母亲文天会开始让他学习用脚写字，用脚吃饭，“要让他积极面对，不能逃避。”在分享彭超的成长故事时，父亲彭昌富表示，“不能让孩子把自己的心灵封闭起来，我们还专门挑那种人多的地方去学滑滑板，他的心态变得积极起来。” 说到儿子的将来，彭超的母亲文天会有一个愿望，“如果将来医学发达了，彭超的双臂能够好起来，就算要我和他爸爸一人切一条胳膊给他我们也愿意。” 1.请你概括这篇文章的主要内容。 2.彭超第一次参加高考总成绩只超过一本线3分的直接原因是什么？ 3.为了彭超的成长，他的父母的付出值得吗？说说你的理由。 4.下面是网上关注彭超的人发的帖子，请你看后对彭超说几句话。不少于50字 “柚香居主任”：满满的自强不息的正能量，好棒的孩子，家里人一定也付出了很多心血。好好选个合适的专业吧，加油！工作可能会艰难，但人生就是上台阶，你迈过了第一个台阶，没有理由迈不过第二个！ “小辰的暴暴妈”：当下，高考还要算是最公平的上升渠道，将来参加工作就难说了，尤其是彭超这样的残疾人。但是，只要肯努力，只要坚持不懈，彭超可以做一个电脑高手，还可以写书，可以演讲。他可以做很多事情来让自己过得很好！在逆境里自强不息的人，理应收获足够的幸福。 _________________________________________________________________________
阅读文段，回答问题 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1.作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物？从第一自然段中的哪句话可以看出？ 2.在第四段的开头，作者用了“但是”一词，请你说说作者这样用的用意。 3.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情？作者为什么会对朔方的雪情有独钟？ 4.你在雪地里做过什么游戏？试写一段文字描述出来。（不少于50字）
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） ①如果我们用一颗有求的心面对所有事情，那么无疑是打开了一个烦恼的盒子。 ②我们总是找种种借口去发脾气，来表达自己的自私与狭隘。 ③我们的烦恼更多是来自于自己的自私和狭隘。 ④学会满足，学会放弃，烦恼就会远离我们。 ⑤生活里，我们往往不经意就被烦恼包围。 A. ①②③④⑤ B. ①⑤④②③ C. ⑤②④③① D. ⑤③②①④
对下列语段的主要内容概括最恰当的一项是（ ） 一个地方、一个民族、一个国家，倘若能够形成读书的风气，将学习自觉奉为使命，则地方教化、民族振兴、国家强盛，是大可期待的。典型的例子，中外俱有。江西的婺源，古来称作书乡，耕读传家，相沿成习，所谓“山间茅屋书声响，放下扁担考一场”，所以这里出了许多在中国历史上有影响的文化名人，婺源“中国最美乡村”的美誉，我想不全因其风光旖旎，人们踏上这块热土，很容易感受到其深厚的文化底蕴，众所周知，以色列在中东是非常强大的，这个国家的人热爱读书，也是全世界闻名的。据统计，平均每个以色列人年购书量为10—15本，他们的商业街上，书店比比皆是，节假日里，书店这样的地方往往人满为患。 A. 我们的地方教化、民族振兴、国家强盛，大可期待。 B. 要让读书成为一种风气。 C. 婺源人、以色列人成为中外读书的榜样。 D. 一个读书的民族值得尊敬。
下列句子加点的词感情色彩发生变化的一项是（ ） A. 她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。 B. 我小时候身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 C. 小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。 D. 但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。
请你给下面的一段话选择最恰当的一组关联词语（ ） 我当时（ ）觉得圈得可笑，（）毫不介意，这回才悟出那字（）在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。 A. 虽然 但是 也 B. 因为 所以 并且 C. 不但 而且 却 D. 不仅 却 因而
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 姮娥 抑扬顿错 鹤立鸡群 郁郁寡欢 B. 憔悴 广茂无垠 孤苦玲仃 油光可鉴 C. 污秽 诚惶诚恐 粗制滥造 藏污纳垢 D. 伫立 深恶痛急 家徒四壁 相依为命
下面加点字的注音全对的一项是（ ） A. 烂熳（màn） 匿名（nì） 庶祖母（shù） 磬（qìng） B. 黝黑（yǒu） 绯红（fěi） 汲取（jí） 鞭挞（biān tà） C. 芦荟（huì） 文绉绉（zōu） 眼翳病（yì） 雷霆（tíng） D. 诘责（jié） 禁锢（gù） 颔首低眉（hán） 睥睨（pì nì）
默写 （1）发泄出无边无际的怒火，_________________，_____________，______________！________________！（郭沫若《雷电颂》） （2）________________，松柏有本性。（《赠从弟》刘桢） （3）_________________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）前不见古人，后不见来者。__________________，_____________________。 （5）请写出两句描写雪的古代诗词。_____________，________________________。
根据拼音写汉字，并将其准确、规范、美观地书写在田字格中。 微笑是一lǚ轻柔的春雨，可以平息肆nüè的狂风；微笑是一颗闪亮的星辰，可以慰藉夜间bá涉者的心灵；微笑也是一座坚实的精神桥墩，可以chéng载千万吨的重负。
阅读下列材料，根据要求作文。 天空不会永远晴朗的，成长中的少年，也会有挥之不去的烦恼。烦恼来自于生活，来自于学习，来自于与同学之间的交往……但是，烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。你可以说说自己的烦恼，也可以写妈妈(爸爸、老师、朋友……)少年时期的烦恼，也可以替朋友解脱烦恼，也可以谈谈你对烦恼的见解或主张等。 以“烦恼”为话题，题目自拟，文体不限，字数存600字以上。
阅读下列文段，完成后面小题 《捐赠天堂》 ①单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：“祝你快乐。” ②“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。 ③那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。” ④徐是唐山人，1976年唐山大地震时他还是个孩子。那7.8级的强烈地震无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐…… ⑤“要知道，”徐对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。他A（谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。” ⑥我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。” ⑦徐说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。” ⑧我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人B（形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富…… ⑨我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。 1.根据⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。 A．__________ B．__________ 2.根据具体情境补充出第⑤⑦段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神态（动作或心理亦可）。 3.第②段中的“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。 陈述句：__________________________________________________________ 4.请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？ 5.在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。 6.联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？ 7.联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度） 8.“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。（字数不超过200字）
阅读下列文段，完成后面小题 《木兰辞》 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？ 女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑声啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。” 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。 “雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 1.木兰代父从军的原因是什么？用自己的话概括出来。 2.综观全诗，我们可以看出木兰哪些思想性格？ 3.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？ 4.翻译。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 5.解释文中加点的词。 暮：____________ 策勋：______________ 郭：_____________ 安：_____________
阅读下列文段，完成后面小题 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西“阿尔萨斯"“法兰西”“阿尔萨斯"。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子’’，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢?何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李!——K～ ． 他们明天就要永远离开这个地方了。 可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课 完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些、字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。。啊!这最后一课，我真永远忘不了! 忽然教堂的钟敲了十二下二祈祷的钟声也响了。窗外又传来了普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 1.作者怎样描写习字课上的安静？ 2.“上习字课”那段文字有三处细节描写，试用自己的话概括，并分别说说这些细节描写的作用。 答：细节描写a._________________，其作用是烘托___________气氛；细节b._______________，突出了孩子们对_______的热爱；c.__________________，表现小弗郎士对______________的嘲笑。 3.在“最后一课”里，师生心心相通的原因是什么？ 4.作者写钟声和号声有什么作用？ 5.“他呆那儿，头靠着墙壁，话也不说”，这表明了他怎样的心理状态？
口语交际 抗美援朝胜利后，在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大的儿子。”彭德怀微微一笑：“不，……”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好的突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。 请问，彭德怀改动后的话是怎样的？ _______________________________________________________________________
指出下列句中破折号的用法 A、表解释说明 B、表话题转换 C、表声音的断断续续 D、表递进 (1)“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”（______） (2)法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确……（______） (3)我们的一切坏消息都是从这儿传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦——我也不停步，只在心里思量。（______） (4)然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”（______）
仿照下面句式，写一个比喻句。 例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。 _________________________________________。
写出下列诗句所用的修辞手法。 （1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（_______） （2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（________） （3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（_______） （4）朔气传金柝，寒光照铁衣。（_________）。
下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。 生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的某每一面折射吃生活中的，每个人。不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断、用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。 ___________改为__________
依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（ ） 我总是被这种声音所缠绕，（ ）我走到哪里，（ ）我睡得很沉，（ ）在睡梦中突然惊醒的时候，我（ ）会忽然想到是我应该回去的时候了。 A. 不管 还是 或者 就 B. 不管 即使 或者 都 C. 不论 或者 还是 都 D. 无论 即使 还是 也
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