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按课文原文填空 （1）星汉灿烂，___________。（曹操《观沧海》） （2）潮平两岸阔，___________。（王湾《次北固山下》） （3）最爱湖东行不足，___________。（白居易《钱塘湖春行》） （4）___________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） （5）___________？心远地自偏。（陶渊明《饮酒（其五）》） （6）《爱莲说》世人甚爱牡丹的原因是：“___________，___________。”
填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 雪，洁白如玉，像美丽的 ，似舞如醉；像吹落的 ，似飘如飞；像天使的赏赠的 ；开在人间，飘飘悠悠，轻盈无比，是大地的杰作！ A. 蒲公英 玉色蝴蝶 白色花朵 B. 蒲公英 白色花朵 玉色蝴蝶 C. 玉色蝴蝶 蒲公英 白色花朵 D. 玉色蝴蝶 白色花朵 蒲公英
下面情境下，表述最准确、得体的一项是（ ） 【情境】马上清明节了母亲给你40元，让你给去世的爷爷买点冥币，扫墓的时候带着。这是你说：“ ” A. 你这也太吝啬了，这点爷爷能够花吗？ B. 现在国家规定，不许烧冥币了，这样会被罚款的！ C. 我现在是中考备考阶段，哪有时间干这个！ D. 妈妈，为了改善大气环境，政府提倡文明祭扫，咱们还是买些鲜花代替冥币吧。
名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A. 刘 表——白帝城托孤（《三国演义》） B. 武 松——大闹快活林（《水浒传》） C. 祥 子——怒辞杨宅（《骆驼祥子》） D. 孙悟空——乱蟠桃偷仙丹（《西游记》）
对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 苹果公司在2017年的“黑色星期五”共卖出了约600万台左右的iPhoneX手机。 删掉“左右” B. 他在这里下车了，我断定他大概是本地人。 将“大概”去掉 C. 微信这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。 将“和规模”去掉 D. 高铁“乘客堵门”，这类不文明的乘车现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 删去“这类”
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 强聒不舍 绘声绘色 肃然起敬 B. 低眉顺眼 挑拨离见 合辙押韵 C. 年近花甲 从容不迫 随即应变 D. 生死祸福 媚上欺下 有嘴滑舌
下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 堕落（zhuì） 崭新（zǎn） 温馨（xīn） B. 懊恼（ào） 澎湃（péng） 偷窥（qiè） C. 抖擞（sǒu） 躯壳（ké） 筹划（chóu） D. 静默（mè） 水藻（zǎo） 蓦地（mò）
阅读下面文字，按要求作文。 时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里…… 请以《________留在心里》为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 【提示与要求】 (1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。 (4)不要套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
①飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。 ②与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。 1.第①段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？ 2.第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 3.“神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是_______舱、_______舱和_______舱。
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” 【注】①让：责备。②露布：公开的文告。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)见往事耳____________ (2)及鲁肃过寻阳____________ (3)卿今者才略____________ (4)拳勇过人____________ 2.翻译下列句子。 (1)蒙辞以军中多务。 (2)有友人与之书而不能答。 3.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
江陵愁望有寄 鱼玄机 枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。 忆君心似西江水，日夜东流无歇时。 【注释】江陵：今湖北江陵县。②掩映：时隐时现。 1.“千枝”“万枝”与后面哪个词呼应？“枝”字的重复有什么表达效果？ 2.“江桥掩映暮帆迟”，这是怎样的一幅画面？请展开联想和想象，作具体的描绘（30字左右）
名著阅读 在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。喝完，他连连的打嗝，水要往上漾! （1）以上文段节选自____（作者）的小说《____ 》。 （2）他是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉车为生。____是他的妻子，也是车厂主____的女儿。 （3）请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。 _____________________________________________________________________________
下列句子中有语病的一项是（ ） A. 中央电视台举办的《中国诗词大会》，得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛的学生身上看到了传承中华文化的希望。 B. 一曲《时间都去哪儿了》让无数国人感动，它再次提醒我们：时间一去不复返，切忌蹉跎岁月。 C. 端木蕻良在文章《土地的誓言》告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能战胜和面对任何困难。 D. 2017年1月7日，受狂风暴雨及大浪影响，临沂沂河桥东侧20多米长的桥面出现坍塌。
下列句子中画线的词语使用不当的一项是（ ） A. 辽宁舰的横空出世，标志着中国百年航母梦想初步实现，但该舰要真正形成战斗力依然 任重道远。 B. 收到高中录取通知书的那一刻，她如释重负，脸上终于露出了久违的笑容。 C. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，让人流连忘返。 D. 这次青少年宫的国学知识竞赛，题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。
古诗文默写。 （1）不畏浮云遮望眼，_________________。（王安石《登飞来峰》) （2）_________________，明月来相照。（《竹里馆》王维） （3）双兔傍地走，______________？(《木兰诗》) （4）____________，何人不起故园情？（李白《春夜洛阳城闻笛》) （5）山重水复疑无路，__________________。(陆游《游山西村》)。 （6）________________，双袖龙钟泪不干。（____________）《逢入京使》) （7）落红不是无情物，_________________。（龚自珍《己亥杂诗》） （8）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）
初中生活过了一个学期，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读都德的《最后一课》，我们感受到小弗郎士为不能学法语的ào ( ① )悔；在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂lán( ② )的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上chì（ ③ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè（ ④ ）而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国献身情怀。 在上文（ ）里填上相关的字 ①、______ ②、_____ ③、_____ ④、______
请将下列文字工整、规范、美观地书写在田字格内。 养心莫如寡欲，至乐无如读书。
朋友圈里经常点赞。点赞是一种认可、一种欣赏、更是一种鼓励。我们常常给他人点赞，也期待朋友为我们点赞。别人的认可、欣赏、鼓励固然重要，会给我们带来自豪感，增强我们的信心。然而，更重要的那个赞其实是我们自己给自己点的那个赞。自己认为正确的路就要坚定地走下去；自己认为对于事就要坚定地做下去。人生中需要别人的赞，更需要自己给自己点赞，因为只有信念足够坚定，才能稳步迈向成功！ 请以《为自己点赞》为题写一篇作文。600字以上。
（三）现代文阅读 忏悔的水冬瓜梨 罗大佺 父亲打来电话，说村里的拐叔死了，要我回去参加他的葬礼。我二话没说，请了假，急匆匆从千里之外往回赶。 拐叔是村里的老光棍，个子不高，瘸着一条腿。小时候，拐叔对我们很好。 想起拐叔，自然就想起了他家那棵水冬瓜梨树，那是村里唯一的一棵。 农历的七月，正是田里稻谷开始成熟，地里苞谷可以收割的季节，太阳火辣辣地照着，懒虫没完没了地叫唤。中午时分，我约了小伙伴悄悄来到拐叔家的水冬瓜梨树下，准备偷梨子，因为这时候，拐叔正在睡午觉。 水冬瓜梨，又叫“半斤梨”，梨树不高，成熟得早，果实椭圆，柔软多汁，香甜可口。此时，那青中透黄的梨子悬挂在树枝上，十分诱人。 那是一个贫穷的年代，农村人连饭都吃不饱。每年从生产队分回的谷子和玉米，到这个季节就已经吃光了。为了吃饱，我们偷过生产队的红苕，偷过生产队的玉米，偷过生产队的甘蔗和黄瓜。你说现在看到拐叔家的梨子熟了，我们这群天不怕地不怕的小孩子，能不动心吗？ 我脱下胶鞋，往手心里吐了些唾沫，“嗖嗖”爬上梨树，摘下一个梨子，咬了一口，蜜甜蜜甜的梨汁涌了出来，甜透心灵。“给我一个”，方娃叫了起来，我摘下一个，扔了下去，方娃从脚边捡起，连泥巴也没擦，就送进嘴里。“我要一个”，老四也叫了起来，我将还没吃完的半边梨子衔在嘴里，又摘下一个，扔了下去。“我也要一个”“我也要一个”“我也要尝尝”，下面的小伙伴一个又一个嚷了起来。听到他们的嚷闹声，我摘下一个个梨子，扔到他们面前，那模样神气极了，仿佛电影里开仓放粮的英雄好汉，把粮食一袋一袋地发放给穷人，忘了自己也是一个“贼”，并不是水冬瓜梨树的主人。岂料一会儿他们就不再满足于嘴里有梨子吃，而是要将梨子揣进兜里带走。这样一个一个地发放不是办法，我干脆双手抱着梨树，使劲摇了起来。梨树被我一摇，树枝哗哗响，梨子簌簌掉，满地都是水冬瓜梨在滚动。我正得意间，忽听“哇”的一声，方娃大哭起来，原来他只顾埋头捡梨子，忘了注意上边，掉下的梨子正好砸在他的头上。于是大家赶紧给他看看砸破头皮没有，劝他不要哭了。 “你们这群小毛贼，简直太不像话了，大白天的敢来偷梨，老子不打死你们才怪！”一个炸雷似的声音忽然在身后响起，大家吓了一跳，回头一看，原来拐叔来到了我们身后，举起手里的木棍劈头盖脸地打来，放哨的贵贵早已加入到捡梨的行列中，忘了自己的职责。 一见拐叔来了，大家“哄”的一声四下逃去。老四跑慢了一步，被拐叔一棍子打在屁股上，玲玲跑得鞋都掉了一只。拐叔瘸着一条腿刚要去追，忽然想到了树上还有人，于是转过身子。我吓得一只衣角还挂在树枝上，就赶紧抱着梨树往下滑，脚还没落地，衣服被剐开了一条大口子。 不就摘你几个梨子，犯得着这么凶吗？也许是衣服被剐烂了正没地方出气，也许是害怕拐叔的木棍打痛屁股，也许是想起父母也曾经给他送过好吃的东西，当拐叔举起木棍向我打来的时候，我气不打一处来，一把抓住他的木棍，使劲一拖，拐叔一个踉跄，跌倒在地。当我正想武松打虎似的给他几拳头时，拐叔一下小孩似的大哭起来：“你们吃就不说了，为啥摇得满地都是嘛？”大人也会哭鼻子？我一愣，赶紧一溜烟跑了。 我知道我的祸闯大了，那天不敢回家。晚上父母提着马灯在一个山洞里找到我，把我领了回去。母亲用热水给我洗脸，烫脚，父亲要我以后出去玩注意点，别把衣服撕烂了，那是要花钱买的。母亲拿起我脱下的衣服，在煤油灯下一针一线地缝补起来。躺在床上，我忽然想：父母为啥不责备我偷梨、打拐叔的事呢？难道拐叔没来告状？ 第二年梨子熟了的时候，拐叔背着一背篼水冬瓜梨来到我们这些有小孩的家里，每家送了不少，这倒让我们有些不好意思起来，从此再没去偷过他家在梨子了。后来上中学，读大学，参加工作，结婚生子，一晃离开家乡二十多年了。 回到家乡的时候拐叔还没下葬，村里的人都来帮忙料理后事，父亲是支客师，正指挥村里人做这做那。 拐叔活了八十多岁，无儿无女，父亲要我披麻戴孝地去为他端灵当孝子，我不知父亲何意，但想起拐叔小时候对我们的好，同意下来。 下葬回来，父亲把我叫到堂屋，拿出一袋水冬瓜梨，说是拐叔临走前嘱咐留给我的。我以为拐叔还记着我们去偷他家梨子的事情，脸一下红了起来。不料父亲问我，你知道拐叔的腿是怎样瘸的吗？父亲说那是小时候你母亲背着你去割草，把你放在树林里玩耍，你溜到崖边，不小心掉下去，被半崖上几棵小树挂住，拐叔正在旁边犁地，听到你母亲的呼救声，冲过去趴在崖上救起了你，却不小心蹬翻一块石头摔下崖去，摔瘸了的。也因为这条腿，拐叔后来连媳妇也说不上，打了一辈子光棍。 “原来是这样，那您为啥不早点告诉我呢？”我的心一下沉重起来。 “你拐叔不让说呀。”父亲叹了一口气说，拐叔说他救人是自愿的，娃娃这么小，不能让他以后背负着情感的债务去生活。后来见拐叔孤身一人，我想让你做他的干儿子为他养老送终，可拐叔坚决不同意。“你拐叔是个好人呀，你小时候偷梨、打人的事他也是前几年才告诉我的。”父亲话未说完，撩起衣角拭了拭眼泪。 我的脑海中一下浮现出儿时的情景，内心陷入深深的忏悔和自责之中。 临离开家乡时，我来到拐叔坟前，摆上供品，点燃香烛，虔诚地给他叩了几个响头，供品就是那青中透黄的水冬瓜梨。 1.给下列加点字注音 椭圆（_______）甘蔗（_______）蹬翻（_______）撩起（_______） 2.解释下列加点词语在文中的意思。 （1）你说现在看到拐叔家的梨子熟了，我们这群天不怕地不怕的小孩子，能不动心吗？ ____________ （2）我气不打一处来，一把抓住他的木棍，使劲一拖，拐叔一个踉跄，跌倒在地。 ____________ 3.请从描写方法的角度评析下面句子的表达效果。 听到他们的嚷闹声，我摘下一个个梨子，扔到他们的面前，那模样神气极了，仿佛电影里开仓放粮的英雄好汉，把粮食一袋一袋地发放给穷人，忘了自己也是一个“贼”，并不是水冬瓜梨树的主人。 4.文章围绕水冬瓜梨子写了哪几件事？请用简洁的语言概括出来。 5.找出与“拐叔是村里的老光棍，个子不高，瘸着一条腿”一句相照应的情节。 6.文章以“忏悔的水冬瓜梨”为题有什么好处？ 7.本文表达了作者怎样的思想感情？
文言文阅读 生于忧患 死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 1.孟子是_________时期的思想家、教育家，《孟子》是_________家的经典著作之一。 2.解释下列加点词在句中的意思。 （1）畎亩之中（_________） （2）举于版筑之间（_________） （3）空乏其身 （_________） （4）而后作 （_________） 3.第一段列举的六位历史人物的共同点是什么？有何作用？ 4.文章第二段讲到提高人的能力必须具备的条件，其中用了这样一些词汇，即“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”，作者通过这些词语要告诉我们，人应该经受哪些方面的考验才能有所提高？ 5.《朱子语类》中说：“人须从贫困艰苦中做来，方坚牢。”结合课文内容，用你自己的话说说这句话所蕴含的道理是什么？
积累与运用 （1）衣沾不足惜，__________。（陶渊明《归园田居》） （2）此中有真意，__________。（陶渊明《饮酒》） （3）__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （4）蓬山此去无多路，__________。（李商隐《无题》） （5）__________，此地空余黄鹤楼。（崔颢《黄鹤楼》） （6）辛弃疾在《破阵子﹒为陈同甫赋壮词以寄之》中从形色两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈强烈气氛的句子是：__________，__________。 （7）《题李凝幽居》中被历代文人传为炼字佳话的千古名句是：__________，__________。 （8）辛弃疾在《南乡子﹒登京口北固亭有怀》中感叹风景不再、山河变色之情的句子是：__________，__________。 （9）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：__________，__________。 （10）温家宝总理在会见美国总统时，引用《登飞来峰》中“__________，__________”的诗句，表示双方应从全球战略高度，高屋建瓴地创建新中美关系。
阅读下面的材料，按要求作文。 在你心中，父亲就是严厉，母亲就是啰嗦，老师就是“很坏”，同学就是“很抠”……殊不知，随着年龄的增长，当我们千帆阅尽，才发现原来他根本不是我们想象的那个样子。 所以有首诗这样写：挨过他的巴掌，记得那种痛；打我的棍棒，现在已经难觅影踪……这一切，今天回想起来，都幸福得不像话……时间啊，停下你的脚步吧，让他一直健康强壮，让他再严厉教导我一次，让我还能像个孩子一样，低下头擦擦不听话的眼泪…… 爸爸，妈妈，爷爷，奶奶，老师，朋友乃至陌生人……都可以当做倾诉的对象。 题目：原来你是一个 的人 先把题目补充完整。填一个体现自己情感态度的词。写一篇记叙文，文中不得出现真实班级姓名，不少于600字。
清澈的声音 包利民 ①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。 ②十多年前，在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师，那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，脚步刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来：“老师，我会想你——” ③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月时间里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声地说话。不管我怎样鼓励她，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说：“老师，我一定会大声地说话的，可是现在还不能！” ④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行，回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 ⑤记得去年回故乡的城市，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往，在这个小小的县城里，曾度过我整个的中学时代，二十年的烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。 ⑥忽然，便听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多的岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。 ⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里，那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。 ⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声：“哇……哇……”心里便忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，一直以来，都能听到他的喊声。原来总是觉得难听至极，而此刻，这声音却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。 ⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。 ⑩去年夏天，在老家，中午时小睡，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭，梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，一如童年。迷梦归来，母亲白发萧然，问我是不是做噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。 ⑪我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音；而我在梦里喊出来的“妈妈”，却是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。 1.通读全文，请用简要的语言将作者听到的四种声音概括出来。 2.有一些声音早已经浸润于作者的血脉中，所以才有文章第①段那种独特的感受。联系上下文，请你说说第①段在全文中起什么作用。 3.请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。 那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。 4.结合全文内容，说说作者以“清澈的声音”为题有哪些好处。 5.文章结尾说，我在梦里喊出来的“妈妈”，是母亲耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。请你联系实际谈谈对这句话的理解。
抱薪救火 四年，秦破我①及韩、赵，杀十五万人，走我将芒卯②。魏将段干子请予秦南阳以和。苏代③谓魏王曰:“欲玺④者段干子也，欲地者秦也。今王使欲地者制玺⑤，使欲玺者制地⑥，魏氏地不尽则不知已。且夫以地事⑦秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”王曰:“是则然也。 虽然，事始已行，不可更矣。” (选自《史记·魏世家》) 【注释】①我：文中指魏国。②芒卯：人名，魏国的将军。③苏代：人名，苏秦的弟弟，战国时有名的说客。④欲玺：想要升官。⑤使欲地者制玺：让想得到土地的人掌握官位。⑥使欲玺者制地：让想要升官的人统治国土。 1.请选出断句正确的一项（ ） A. 魏 将/ 段 干 子 请/ 予 秦 南 阳 以 和 B. 魏 将 段 干 子/ 请 予 秦 南 阳/ 以 和 C. 魏 将 段 干 子 请 /予 秦 南 阳 以 /和 D. 魏 将 段 干 子 请 予/ 秦 南 阳/ 以 和 2.下列各句中“以”的用法与例句“且夫以地事秦”相同的是 （ ） A. 魏将段干子请予秦南阳以和 B. 蒙辞以军中多务 C. 可以为师矣 D. 盖以诱敌 3.解释下列句中加点的词。 （1）请予秦南阳以和（__________） （2）魏氏地不尽则不知已（__________） （3）且夫以地事秦（__________） （4）是则然也（__________） 4.翻译句子： 且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 5.“抱薪救火”的成语故事给你什么启发?
阅读下面一首诗，按要求完成题目。 点绛唇 陆游① 采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。 醉弄扁舟，不怕黏天浪②。江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。 【注释】 ①陆游：南宋爱国词人。这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。 ②黏天浪：连天的波浪。 ③遮回疏放：这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。 1.这首词写了作者闲居时的哪些日常生活片段？ 2.从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感？
对名著《骆驼祥子》的表述，错误的一项是 ( ) A. 老舍，原名舒庆春，代表作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》。 B. 祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。三次买车的希望都破灭了，第一次是车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。 C. 《骆驼祥子》中祥子和小福子是两情相悦的苦命人，但最终不能结合在一起的原因是贫穷，因为祥子无力负担起要养她两个弟弟和一个酒鬼爸爸的责任。 D. 《骆驼祥子》中的主人公祥子拉着一辆黄包车在风雨中哆嗦，在烈日下喘息，让读者感受到当时下层劳动人民的辛酸苦难。
下列文学文化常识的表述，错误的一项是（ ） A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。作者光未然，原名张光年。现代著名诗人， 文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。 B. 《土地的誓言》作者端木蕻良，现代著名作家，原名曹汉文，是东北作家群的杰出代表。代表作有小说《科尔沁旗草原》。 C. 《最后一课》的作者是德国著名小说家都德。他一生共写了13部长篇小说、1部剧本和4部短篇小说集。 D. 《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时期民歌的代表作。《木兰诗》与《孔雀东南飞》，被称为“乐府双璧”。
下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 近日，我国利用性能最高的超级服务器“曙光3000”，完成了水稻基因组“工作框架图”和数据库。 B. 19岁生日那天，我接到了高校录取通知书，这不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。 C. 关于陈凯歌与胡戈就《馒头血案》发生纠纷一事，电影导演陆川发表自己的看法：“他的动机我不好猜测，但不管动机如何，都是一种不聪明的做法。” D. 我们要正确处理发展工业与保护环境的关系，选取新的工业项目，利用新科技提高“环保”手段，改善人居环境。
下列划线词语使用不正确的一项是（ ） A. 他品学兼优，时时以集体利益为重，处处为他人着想，被评为“校园之星”是当之无愧的。 B. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是 深恶痛绝之的。 C. 父亲偶尔出去一趟，回来时，一副 若有所失的模样。 D. “神舟十一号”像一支离弦之箭， 气冲斗牛，直上云天，成为我国载人航天史上新的里程碑。
解释加点字 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士耶？但当涉猎，见往事耳。” 辞：_______ 但：______ 涉猎：______ 见：________
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