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根据课文默写。 ①___________________，则不复也。（《论语》） ②长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难》） ③予独爱莲之出淤泥而不染，_______________。（周敦颐《爱莲说》） ④安得广厦千万间，___________________，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌） ⑤望西都，意踌躇，___________________。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） ⑥___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑦当任命一个人挽救局面，人们常引用《出师表》中的名言：_____________，_________________。
阅读下面文字，按要求作文。 夸父为了追赶太阳，奋力奔跑；精卫为了填平大海，拼命地飞翔；傅园慧为了夺得奥运奖牌，用尽洪荒之力；女排姑娘为了祖国的荣誉，不惧强敌力挽狂澜；中国航天人为了展现创新中国，成功发射“天宫二号”……为了仰望日月星辰，他们在努力奔跑；为了欣赏山川湖海，他们在努力奔跑。 作为新时期的青少年，为了心中的梦想，更应努力奔跑，奋勇向前。 请以“努力奔跑”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
特殊司机 胡玲 ①远郊。监狱外。一辆豪华小轿车在夕阳下闪闪发光。 ②轿车内，男人坐在驾驶座上，目不转睛地盯着监狱的铁门，像一只具有高度警惕性的警犬。 ③随着铁门“吱呀”一响，男人看到一个中年男胖子走出来。男人转过眼，继续盯着铁门。 ④过了一会儿，铁门再次“吱呀”响起，又走出一个人。男人朝人影看了几眼，是一个妙龄女子。男人收回目光，紧盯着铁门。 ⑤良久，铁门又“吱呀”一声，缓缓走出一个老太太，她佝偻着身子，浑浊的眸子眯缝着朝小路张望，眼睛里依稀有淡淡的泪光。男人急忙启动车，开到老太太身边，打开车窗，说，大妈，您回城吗？坐我的车啊！ ⑥老太太拭擦一下脸上的泪痕，饱经沧桑的脸上，深深浅浅的皱纹像一条条蜿蜒曲折的山路。我还是坐汽车吧！老太太嚅动着干瘪的嘴唇。 ⑦汽车三个小时一趟，您恐怕得等到晚上，大妈，您坐我的车回吧！男人下车。 ⑧老太太朝他的小车上上下下打量了一番。坐你的车不便宜吧？ ⑨反正我要回城，顺带捎上你，按坐汽车的价钱给，您放心，我绝不多收您的钱。 ⑩老太太不相信地看着他。坐你的车，按坐汽车的钱给？ ⑪是的，坐我的车，按坐汽车的价钱给，甚至，还可以更便宜一些。 ⑫老太太怀疑地扫视了他一眼，脸上涌起一股警惕的神色，男人看在眼里。大妈，您不会以为我是骗子吧？ ⑬老太太沉默着，没有否认。 ⑭男人一笑，我开这么豪华的轿车，像骗子吗？再说，你一个老太太，身上也没有什么值钱的东西，我能骗您什么？ ⑮说得也是，我一个臭老太婆，骨头都埋进土里一半了，怕什么？ ⑯太好了！男人脸上闪现出一丝不易觉察的惊喜，他连忙把副驾驶的车门打开。大妈，您把头稍微低一下，免得上车时撞到头了。他殷勤地搀扶着老太太坐下，为她系好安全带。 ⑰男人启动车，朝城区驶去。老太太一路无语，呆呆望着前面的车窗，脸上涌现着抑制不住的悲戚。 ⑱大妈，您来监狱看人吗？男人主动打开话匣子。 ⑲老太太点点头。是。 ⑳来看亲人？ ㉑老太太哽咽了一下。嗯，看儿子。 ㉒大妈，其实坐牢也不是什么天大的事，以后出来了，又是一条好汉，您就不要伤心难过了，别愁坏了身子骨。 ㉓十指连心啊，那臭小子不知道，他一进去，我半条老命也跟着进去了。两行泪水顺着老太太脸上的沟壑淌下。 ㉔男人空出一只手，从纸盒抽出一张纸巾递给老太太。大妈，事情已经发生了，你要向前看。相信你儿子在里面会悔恨和反省的。 ㉕老太太擦去脸上的泪水，说，但愿像你说的这样，这几年，我的身子一天不如一天，真害怕熬不到他出来的那天。 ㉖大妈，您儿子重见光明的那天，最想见的人就是您。为了他，您一定要保重身体。 ㉗老太太看了看男人，含泪而笑。 ㉘不知不觉，小车已驶回城区。小伙子，城区到了，你看哪里停车方便，把我扔下。 ㉙大妈，您住哪里？我把您送到家门口。 ㉚不用了，不耽搁你时间了。 ㉛我今天没事可做，送您回家吧，主要是我想兜兜风。 ㉜那就麻烦你送我去光明路。 ㉝20分钟后，男人的车到达光明路，停下。他下车，把老太太扶下车。 ㉞老太太从随身的布袋里掏出30块零钱递给男人。小伙子，这是路费。 ㉟男人推开老太太的手。大妈，我免费送你回来的，不收钱。 ㊱老太太一脸疑惑。不是说好30块车费吗？ ㊲我说不收费，您敢坐我的车？真不要钱，您不过坐了趟顺风车而已。 ㊳真是太感谢你了。 ㊴大妈，赶紧回吧！ ㊵再见了，小伙子，老太太颤巍巍地走了。男人看着老太太微驼的背影，眼里涌上一层泪花，这个背影多么熟悉啊！ ㊶老太太没走几步路，回头说，小伙子，你真是个好孩子。 ㊷男人凝视着老太太远去的背影。好孩子，我真是好孩子吗？男人喃喃自语。 ㊸20年前，男人迷上了赌博，被债主追上门，他刺伤了债主，沦为阶下囚。第一个探监日，母亲来看他，他发现母亲突然苍老了十几岁。母亲离开时，他目送着她的背影，发现她的头发全白了，背驼得像座小山，皮包骨头的身子，似乎一阵风就能把她吹倒。他心如刀绞，泪水肆虐而下，咬紧牙关发誓：要尽快出去，好好孝顺母亲。 ㊹从那以后，母亲再也没来看过他，父亲说怕母亲伤心过度，不让她来。 ㊺男人在狱中表现良好，提前3年出狱。出狱后，他没有看见母亲，只看到了她的灵位。遗像中，母亲慈祥地对着他笑。父亲说，母亲第一次去监狱看望他后，没有赶上回城的车，从监狱一路走回来，途中遇到一场大雨，回来就病倒了，没多久就离开了。 ㊻他在母亲的灵位前长跪不起。 ㊼男人辛勤打拼，拥有了财富和地位。每个周末，他会开车来到监狱，以各种理由，把探监的老人免费送回家。 ㊽母亲，您看见了吗？有人说我是好孩子。他掩面哭泣。 1.简要分析第①段的作用。 2.赏析第⑥段划线句子，说说好在哪里。 老太太拭擦一下脸上的泪痕，饱经风霜的脸上，深深浅浅的皱纹像一条蜿蜒曲折的山路。 3.第㊶段老太太夸奖“小伙子，你真是个好孩子”，谈谈老太太眼中的小伙子是一个怎样的人。 4.如何理解文章结尾处第㊸-㊼段插叙的作用？请简要分析。 5.通读全文，简要说说题目“特殊司机”中的“特殊”有哪些含义。
高速公路上的弯道 ①《诗经》里记载：“周道如砥，其直如矢”。这句话形容周代的路况非常好，就像磨刀石那样平整，像离弦之箭那样笔直。可见自古以来，人们就希望道路平坦笔直，觉得这样行驶车辆才能安全快捷。 ②然而，现代许多国家修建高速公路时，对高速公路的直线路段长度加以限制，一般规定直线段跨段不超过设计时速的140－120．如一段高速公路的设计时速为每小时120公里，它的直线路段长度不能超过3公里－6公里。我国北京至天津塘沽高速公路全长152公里，弯道有33处之多，其中有十几处弯道是故意设置的。有些国外高速公路弯道设置更多，美国加州的一段200公里的高速公路，竟然有50多处弯道。 ③研究表明，在过于平坦笔直的路面上高速行车极易发生车祸。首先，发动机的声调一成不变，驾驶员会因缺乏感官刺激逐渐产生精神疲劳，速度感和快速反应能力会大大减弱，在这种情况下极易发生交通事故。再者，从眼睛的视觉特性来看，如果汽车司机长时间地注视着无限远方，会产生一种视差，把近处的东西看成是远方的东西，医学上谓之“空虚近视”，对安全行车极为不利。同时从心理角度看，过于平坦笔直的道路，也会让人产生心里懈怠，诱发“飙车”欲望。你也许已注意到，车辆从高速公路下来都一律经过一段弯路，车辆缓慢地沿着弯道顺从而下，这段弯道就是对驾驶人员的安全引导，防止车辆下高速路后车速过快而诱发安全事故。 （选自《百科探索》，有删改） 1.什么是“空虚近视”？ 2.第②段中画线部分使用了哪些说明方法？有什么作用？ 3.请简要概括高速公路上人为设置弯道的具体作用。
长安夜雨 薛逢① 滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。 心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。 压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。 当年志气俱消尽，白发新添四五茎。 【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。②桂玉：喻昂贵的柴米。 1.请赏析诗歌颈联运用的表现手法。 2.尾联中的“俱消尽”三字包含了作者哪些情感？
阅读与赏析 田豫传 田豫，渔阳雍奴人也。刘备之奔公孙瓒也，豫时年少，自托于备，备甚奇之。备为豫州刺史，豫以母老求归，备涕泣与别，曰：“恨不与君共成大事也。” 鄢陵侯彰征代郡，以豫为相。军次易北，虏伏骑击之，军人扰乱，莫知所为。豫因地形，回车结圆陈①，弓弩持满于内，疑兵塞其隙。胡不能进，散去。追击，大破之，遂前平代，皆豫策也。 迁南阳太守。先时，郡人侯音反，众数千人在山中为群盗，大为郡患。前太守收其党与五百余人，表奏皆当死。豫悉见诸系囚，慰谕，开其自新之路，一时破械遣之。诸囚皆叩头，愿自效，即相告语，群贼一朝解散，郡内清静。具以状上，太祖善之。 鲜卑素利等数来客见，多以牛马遗豫；豫转送官。胡以为前所与豫物显露，不如持金。乃密怀金三十斤，谓豫曰：“愿避左右，我欲有所道。”豫从之，胡因跪曰：“我见公贫，故前后遗公牛马，公辄送官，今密以此上公，可以为家资。”豫张袖受之，答其厚意。胡去之后，皆悉付外，具以状闻。于是诏褒之曰：“昔魏绛开怀以纳戎赂，今卿举袖以受狄金，朕甚嘉焉。”乃即赐绢五百匹。 （节选自《三国志》） 【注】①陈：通“阵”。 1.下列对文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） A. 胡去之后/皆悉付外/具以状闻 B. 胡去之/后皆悉付外/具以状闻 C. 胡去之/后皆悉付/外具以状闻 D. 胡去之后/皆悉付/外具以状闻 2.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 A. 刘备认为年轻时候的田豫很有才能，为不能和田豫共成大事而感到遗憾。 B. 田豫升任南阳太守后，侯音聚众造反，田豫却将俘虏的侯音党羽释放，让他们悔过自新。 C. 田豫善于指挥作战。他依据地形，排兵布阵，善用疑兵，大破胡人。 D. 胡人曾两次向田豫行贿，但田豫一律交公，因而受到表彰，可见其为官清廉。 3.解释下列句子中加点的词。 ①军次易北 次： ②疑兵塞其隙 隙： ③多以牛马遗豫 遗： ④具以状闻 闻： 4.翻译下列句子 ①郡人侯音反，众数千人在山中为群盗，大为郡患。 ②乃密怀金三十斤，谓豫曰：“愿避左右，我欲有所道。”
（1）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是 A.《汤姆·索亚历险记》中印第安人乔要报复道格拉斯寡妇，被哈克发现跟踪，他赶紧报告威尔士，威尔士带两个儿子持枪抓捕，但印第安人乔逃跑了。 B.《朝花夕拾》中《范爱农》一文主要写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。 C.《西游记》中唐僧师徒西天取经过火云洞时，唐僧被红孩儿抓住，孙悟空不敌“三味真火”，后请来观音老母降伏红孩儿，使之做了善财童子。铁扇公主心疼儿子所以恨孙悟空。 D.《水浒传》中“山门醉打金身坏”这个故事情节主要是讲鲁智深下山喝酒吃肉，醉后大闹五台山，砸坏金身像，还逼僧众吃狗肉。 （2）阅读该名著片段，并回答下列问题 只见那伙客人在车子上听得“斩”字，数内一个客人，便向怀中取出一面小锣儿，立在车子上，当当地敲得两三声，四下里一齐动手。又见十字路口茶坊楼上，一个虎形黑大汉A，脱得赤条条的，两只手握两把板斧，大吼一声，却似半天起个霹雳，从半空中跳将下来，手起斧落，早砍翻了两个行刑的刽子，便望监斩官马前砍将来。众士兵急待把去搠时，那里拦得住？众人且簇拥蔡九知府逃命去了…… 只见那人丛里那个黑大汉，抡两把板斧，一味地砍将来。晁盖等却不认得，只见他第一个出力，杀人最多。晁盖猛省起来：“戴宗曾说，一个A，和宋三郎最好。”晁盖便叫道：“前面那好汉，莫不是A？”那汉那里肯应？火杂杂地抡着大斧，只顾砍人。 （1）选文中的A是《水浒传》中哪位人物？请写出他的姓名和绰号。 （2）该文段的故事情节名称是什么？ （3）该文段体现了A怎样的性格特征？
下列各句中，表达得体的一项是（ ） A. 陈老师有多年工作经验，今天拿出这节课，就是抛砖引玉，希望青年教师听课后能尽情地发表自己的意见。 B. 村长见陈委员阴沉的脸色，赶紧凑上去说，让烈士的老母亲独自住这样破旧的寒舍，实在我们工作的疏漏。 C. 多年不见，蒙您垂念，我这边事事如意，一切安好，也遥祝您在异乡诸事顺畅。 D. 老王，请你放心，在这件事情上，我们一定鼎力相助，帮你渡过难关。
下列有关文学、文化常识说法有错误的一项是（ ） A. “世外桃源”的故事出自《桃花源记》，作者是东晋著名诗人陶渊明，“采菊东篱下，悠然见南山”出自他的诗歌《饮酒》，表现了他辞官归隐后的闲适心情。 B. 杜甫，字子美，自号少陵野老，与李白合称“李杜”，杜甫对中国古典诗歌的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，李白称其诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”，高度评价了杜甫的诗。 C. 郭沫若，是我国现代著名的诗人，代表集有《女神》《星空》等。我们学过他的作品《天上的街市》、《石榴》、《白鹭》。 D. “高足”是敬辞，意为“高才弟子”，用于称呼别人的学生或徒弟，不能用于自己。
下列文段中加点字解释有错误的一项是（ ） 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 A. 有奇字素无备者 素：向来，一向 B. 旋刻之 旋：随即，立刻 C. 用讫再火令药熔 火：用火 D. 其印为予群从所得 为：被
下列句子中成语使用不恰当的一项（ ） A. 清朝末年，西太后统治时期，穷奢极侈，暴戾恣睢，丧权辱国，顽固腐朽，加速了清王朝的灭亡。 B. 在候车室里，一位贫病交加的老妇人，让人们动了恻隐之心，大家不约而同地向她伸出了援手。 C. 执着于一件事，将全部的精力投入其中，心无旁骛，追着自己心中的一缕阳光取奋斗，去努力，为了一个关乎自己一生的梦想。 D. 角色的个性鲜明，是电视剧《康熙王朝》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
根据拼音在括号里填写汉字。 ①mù（_____）集 ②摩suō（_____） ③俯kàn（_____）
默写诗文名句。 ①长江悲已滞，______________。（王勃《山中》） ②_____________，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》） ③_________________，不知秋思落谁家。（王建《十五夜望月》） ④无可奈何花落去，_______________。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
从下列两题中任选一题作文。 题一：请以“想改变就趁现在”为题目写一篇文章。 题二：头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游……最难忘，我们一起走过的那段美好时光。 请以“共享”为话题，写一篇文章。 要求：①请先在所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟文章题目。③立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
园林建筑的空间美感 宗白华 ①园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。 ②中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。 ③宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。也正因此，园林建筑就是主要通过“可望”来实现这种空间美的。 ④窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。 ⑤明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。 ⑥这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。 ⑦不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，为了得到和丰富对于空间美的感受。 ⑧颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并不是说这亭子本身就是画，而是说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《园冶》中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。” ⑨概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深。”这也是中国一般艺术的特征。 （选文有删改） 1.通读全文，说说中国园林建筑的空间美是什么？这种空间美主要是通过园林建筑的什么功能来实现的？ 2.揣摩第④段“颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子”中加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。 3.第⑧段主要运用了哪种说明方法，其作用是什么？ 4.试补充一句能佐证中国园林建筑空间美的古诗文。（提示：含“门”或“窗”或“轩”等词的诗句） 5.现在的住宅楼也都有窗户，你认为它能丰富人们对于空间美的感受吗？试结合生活实例谈谈你的看法。
一双温暖的皮鞋 蒙福森 放寒假时，皮皮到火车站去兜售东西。 天气很冷，北风呼啸，雪花飘扬，冷风吹灌着皮皮单薄的衣裳，他蜷着身子守候在火车站的站台上，眼睛盯着远处，盼望有火车开过来。皮皮手提着一个竹篮子，篮子里有红枣、花生、核桃、红薯干、矿泉水等。皮皮9岁，是火车站附近山村的孩子，和他一样，村里还有十几个孩子在这里兜售东西。车站的工作人员不忍心赶走他们。刚才有一趟火车在站里停留两分钟，有旅客上下车，皮皮和其他孩子立刻围过去，向旅客兜售东西。皮皮很幸运，他卖了三包花生，一包核桃，一瓶矿泉水。火车开走了，皮皮高兴地数着零散的钱，一张一张地叠着，叠得整整齐齐，脸上露出了难得的笑容。 皮皮已经积聚了好一些钱，下期开学时，他可以用这些钱买一些学习资料，买一点肉吃，甚至，在天热时，他可以买一个冰淇淋。在学校的小卖部，有冰淇淋卖，看到同学们吃时，皮皮吞咽着口水，很想吃一个，尝尝什么味道。 家里没人了，除了年迈的奶奶。几年前，妈妈死了，爸爸酗赌，赌输了一笔钱，债主追上门来，爸爸连夜跑了，从此无影无踪。空荡荡的家里，只剩下皮皮和奶奶相依为命。 又一列火车驶进站里。这次，下车的旅客不多，只有几节车厢有人下来，立刻被孩子们围住了，皮皮人小，挤不进去，只能眼睁睁地看着小伙伴们一样样地卖他们的东西。这时，另一节车厢有几个人下车，皮皮眼尖，立刻奔跑过去，可刚跑了十几步，他左脚的布鞋烂了。那双布鞋已经穿了好几年，早上出来时，那只布鞋已经不能穿了，他用一根草绳拴起来，可现在草绳断了。皮皮赤着一只脚跑过去，那几个人已经走远，从站台的出口出去了。皮皮沮丧地蹲在地上，他拿起那只鞋，想修补一下，但鞋已烂得不能再烂，没法补，穿不了了。 雪下得更大，风刮得更猛，夜幕降临时，天气愈来愈冷了。一列火车像一头笨重的鲸鱼，轰隆隆地呼着沉重的粗气，从远处开来。一大群准备上车的人穿过站口，走上前来，等候上车。人群中，有一个和皮皮一样大的穿羽绒服的男孩子，他面目清秀，一头卷曲的黄头发。皮皮注意到他，是因為他的脚上穿着一双崭新铮亮的黑色皮鞋。皮皮看着那双皮鞋随着人群慢慢移动，停在候车线外。皮皮想，如果我也有一双这样的皮鞋穿，那该多好啊！ 火车停下来，旅客开始上下车。人很挤，行李也多，他们争先恐后，在上下车时，意外发生了，男孩的一只皮鞋被挤掉了，掉在了火车的外面。男孩想捡回皮鞋，可被上车的旅客阻挡着，他无法出来。旅客都上了车，火车很快关了门，慢慢地开动起来。男孩从车窗里伸出头，有点无奈地看着那只皮鞋。 皮皮捡起皮鞋，追过去。这时候火车开始加速，越来越快，越来越快。皮皮赤着一只脚，跑不快，火车离他越来越远，越来越远。眼看追不上了，皮皮瞄准男孩所在的窗口，用力扔过皮鞋。皮鞋没有扔进窗口，掉在地上。皮皮跑过去，捡起皮鞋，追了几步，再扔。还是没有扔进去。男孩向皮皮摆了摆手，摇摇头，大声地说着什么，可是火车咔嚓咔嚓的声音，淹没了他的声音，皮皮听不见他说什么。皮皮再追过去，他边跑边甩掉脚上另一只布鞋，拼尽全力地跑。可火车已经开远了，皮皮追不到了。 这时，车上的男孩用尽力气，把他的另一只皮鞋从窗口里扔出来，落在离皮皮不远的地方。 皮皮怔住了，好一阵才反应过来。他看着火车飞驰远去，消失在茫茫的夜色里。 此时，这双崭新的皮鞋，在天寒地冻的寒夜里闪着温暖的光亮，湿润了皮皮的眼睛。 （选文有删改） 1.请用一句话概括本文的主要内容。 2.文中小男孩一只皮鞋被挤掉的情节设计得很妙。请你结合下文，说说这一情节的妙 处所在？ 3.文中画线句子运用了什么描写方法？有怎样的表达效果？ 4.如果你刚好看到小男孩机智地将另一只皮鞋扔给皮皮的这一幕，你有什么话对小男 孩说？ 5.下列对本文以“一双温暖的皮鞋”为题好处的说明有误的一项是（ ） A. 作为小说行文的线索。 B. 点明了故事的主要情节。 C. 激发读者的阅读兴趣。 D. 讴歌了小男孩助人为乐的美好品质。
【甲】一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （选自《河中石兽》） 【乙】门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。即割一左耳，敷以药末①，曰：数日勿洗，自结痂愈②也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋③即平复。以为仇耶？不杀不辱。以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索，终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然亦必在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！ （选自《阅微草堂笔记卷二十一•滦阳续录三》，有删改） 【注释】①末：粉末。②愈：痊愈，愈合。③旋：不久。 1.下列句子的节奏划分不正确的一项是（ ） A. 盖/石性坚重 B. 一盗/拽其妻起 C. 必于石下/迎水处啮沙/为坎穴 D. 夜半/有数盗/执炬露刃入 2.解释文中加点的词语。 （1）但知其一_________________ （2）可据理以断有无哉________________ 3.用现代汉语翻译下面句子。 然则论天下事，可据理以断有无哉！ 4.石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对乙文作者的提问：“天下真有理外事耶？”我们可以引用“__________________”（用乙文原文填空）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是“_________________”（用甲文原文填空）。 5.两个故事一虚一实，但都告诉了我们一个共同的道理。这个道理是什么？
己亥杂诗 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 1.这首诗写诗人离京的感受，将______________和______________融为一体，将抒情 和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的感情。 2.请你从修辞手法的运用和情感的表达两个方面对诗的后两句做点赏析。
襄阳——中华腹地的山水名城!辉煌的隆中古迹久负盛名；灿烂的三国文化远播海内。汉江穿城过，处处皆风光。从来商贾云集之所，自古经贸发达之地。这就是我们的家乡——襄阳。九（1）班要开展以“厉害了我的家——襄阳”为主题的综合性学习活动，请你参加。 （1）【标语续写】为鼓励更多同学参与活动，语文课代表负责设计一条宣传标语，可他只写出了上句，请帮他续写下句。要求：与上句语意相关、字数相等。 中华腹地山水名城，_______________________。 （2）【栏目设计】活动结束后班内准备编辑以“厉害了我的家——襄阳”为题的宣传刊物，请你仿照下面示例再设计两个栏目。 栏目一：讲一讲家乡名人； 栏目二：______________________； 栏目三：______________________。 （3）【家乡推介】参考下面示例，也用几句精练的话向外地游客推介能作为襄阳名片的特产或名胜。 示例：要说舌尖上的襄阳，当首推襄阳牛肉面，红油纯，汤味浓，牛肉嫩，碱面香，再配一碗黄酒，那真是妙不可言。 ________________________ （4）【材料探究】阅读下面几则材料，写出你的探究结果。 材料一：据《襄阳市政府工作报告》显示，襄阳市2017年预计地区生产总值突破4000亿元，居全省第二位，人均地区生产总值突破1万美元。襄阳GDP在2011年、2014年连续突破两千亿、三千亿之后，2017年又突破四千亿，有望进入全国前50强。 材料二：据报道，襄阳市高新区经济综合实力进至全国国家级高新区第31位，下辖的枣阳市连续两年跻身全国百强县（市）行列，全省考核的襄阳市下辖的7个县（市、区）均被评为“全省县域经济工作成绩突出单位”。 材料三：据湖北省统计资料显示，襄阳市城乡居民人均可支配收入与本市经济发展同步增长。如城镇职工最低工资标准、城乡低保对象补助标准、城乡特困人员供养标准等都进一步得到提高；城乡居民医保住院报销比例为全省最高等。 探究结果__________________________________________________________________
某校正举行“文明美德伴我成长”主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。主持人见状，巧妙地借助演讲比赛主题对大家说了几句话，会场立刻安静了下来。假如你是主持人，你会怎样说才能达到以上效果？
古诗文默写 （1）烽火连三月，___________。（杜甫《春望》） （2）大漠孤烟直，___________。（王维《使至塞上》） （3）_____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （4）_____________，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） （5）诗文表情达意，妙在含蓄之美。“应怜故乡水，A_____《渡荆门送别》”含蓄地表达了诗人离家远行思乡的心情；“但愿人长久 B_____《水调歌头》”含蓄地表达了词人积极乐观旷达的情怀；“C_____，一览众山小《望岳》”含蓄地表达了诗人攀登人生顶峰的誓言；“D_____，濯清涟而不妖《爱莲说》”含蓄地表达了作者永保清白操守的态度……共存含蓄之美，让人浮想联翩。
根据你对名著《骆驼祥子》的阅读体悟，补全下面的对联。 上联：鲁迅《朝花夕拾》忆生活经历体验 下联：____________________________________
下面句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①那么成功的秘诀是什么呢？ ②其实，自信是成功的第一秘诀。 ③古往今来，成功始终是人们一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的理想。 ④也有人认为，成功要得到命运的垂青。 ⑤有人认为，成功要有鸿鹄之志。 A. ⑤④①③② B. ④③①⑤② C. ③②⑤①④ D. ③①⑤④②
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。 B. 这次研讨会，大家对如何提高学习效率交换了广泛的意见。 C. 狗年春节，铺天盖地的各类网络红包，让人们感受到了浓浓的年味。 D. 他的成绩之所以屡屡名列前茅的原因，是因为他良好的学习态度和学习习惯。
下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A. 北京到雄安新区城际铁路正式开工，建成后京雄半小时交通圈将豁然贯通。 B. 公交车作为城市的流动窗口，公交车上的文明程度直观地折射出一座城市的文明程度。 C. 习近平为第四届世界互联网大会发来贺信，希望大家集思广益，增进共识，深化交流与合作。 D. 我们除了要选读契合自己兴趣爱好的书籍外，还应选读那些经受过读者一代代淘洗的经典名著。
根据语境，给下面一段话中加点的字注音。 习凿齿、孟浩然、米芾、刘秀……先贤豪杰尽呈风骚（________）霸气；绿影壁、夫人城、隆中、岘山……名胜古迹皆显纯粹（________）古韵。
下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。 中华复兴任重到远，永葆初心抵砺前行。
阅读下面文字，按要求作文。 从前，有一个和尚，每次坐禅都产生一种幻觉：一只大蜘蛛在跟他捣乱，怎么赶也赶不走。他把这件事告诉了师父，师父让他下次坐禅时拿一支笔，等蜘蛛来了在它身上画个记号，看坐禅结束后能不能找到它。和尚照办了，在蜘蛛身上画了一个圆圈。蜘蛛走后，他开始安然坐禅，等坐禅结束，睁开眼睛一看，那个圆圈原来就画在自己的肚皮上。 读了上述文字，你有了怎样的思考与感悟，写一篇 600 字以上的文章。 要求： (1)题目自拟，文体不限(除诗歌、戏剧外)。 (2)文中不得出现真实的校名、人名。
校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、 任课教师、校领导、心理辅导老师、保安、任选一个，表达感谢的心意。 要求： ①表达合理、得体； ②字数在 150 左右； ③不要出现所在学校的校名或师生姓名。
文言文阅读 阅读文言文，完成 下列小题。 游黄山记 徐霞客 初六日 天色甚朗。 觅导者各携筇①手杖上山，过慈光寺。从左上，石峰环夹，其中石级为积雪所平，一望如玉。蔬木茸茸中，仰见群峰盘结，天都独巍然上挺。数里，级愈峻，雪愈深，其阴处冻雪成冰，坚滑不容着趾。余独前，持杖凿冰，得一孔置前趾，再凿一孔，以移后趾。从行者俱循此法得度。上至平冈，则莲花、云门诸峰，争奇竞秀，若为天都拥卫者。由此而入，绝岘②大小成两截的山危崖，尽皆怪松悬结。高者不盈丈，低仅数寸，平顶短鬣③，盘根虬干，愈短愈老，愈小愈奇，不意奇山中又有此奇品也！松石交映间，冉冉慢慢地僧一 群从天而下，俱合掌言：‚阻雪山中已三月，今以觅粮勉到此。公等何由得上也？‛且言：我等前海诸庵，俱已下山，后海山路尚未通，惟莲花洞可行耳。‛已而从天都峰侧攀而上，透峰罅④而下，东转即莲花洞路也。 【注释】：①筇(qióng):竹杖｡ ②岘(xiàn):小而高的山｡ ③鬣(liè):兽类颈上的长毛。这里用来 形容松针。④峰罅(xià)：山峰间的缝隙 1.对下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。 A. 其中石级/为积雪所平 B. 坚滑/不容着趾 C. 公/等何由得上也 D. 唯莲花洞/可行耳 2.解释下列句中加点的词语。 （1）余独．前________ （2）从行者俱循．此法得度_________ 3.用现代汉语写出下面句子意思。 不意奇山中又有此奇品也！ 4.选文主要写了黄山的松树，突出了一个“ ”字。 5.选文结尾记叙了一群僧人的惊叹，其作用是什么？
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