根据课文内容默写

①谁道人生无再少,                   ,休将白发唱黄鸡。

②乡书何处达,                   

③山下兰芽短浸溪,                                         

                     ,自将磨洗认前朝。

⑤求剑若此,                 

⑥这是你至爱的女儿含着泪叠的,                                      

⑦淡白的花儿,和青年说:“                  。”

⑧成功的花,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,

                                         

⑨王湾的《次北固山下》中,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴涵自然理趣的一联是:

                                       

 

解释下列加点的词

先自其足                       而置之其                   

市罢                       契其舟                   

一癞蛤蟆也                      从其所者入水求之                   

项为之                          何不试之                   

数十                           丛草                   

 

根据拼音写出汉字或给加点字注音

quán(     )释      bì(     )益      zhě(     )皱     lòu    

xiá(    )疵       liào(     )下           来攘往    zī(     )铢必较

      )刻            )眼          )移默化       

 

请将下列文字抄写在方格内。要求:书写正确、工整、美观。

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

题目:有种幸福在心间

要求:(1)字数在600字左右。

2)请不要写成诗歌

3)文中不要出现真实的校名、人名等。

4注意卷面整洁,字迹端正。

 

综合运用

阅读下面材料,完成后面小题

“提倡更多优秀文艺作品,倡导全民阅读,建设书香社会。”今年被首次写入政府工作报告。浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。近期学校将举行了“书香校园”活动请你完成以下任务:
1.宣传读书活动

下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭?请简述理由。

A. 白发高堂游子梦,青山老屋故园心。

B. 板凳要坐十年冷,文章不写一句空。

C蹉跎莫以韶光老,人生唯因读书好。

D. 春风吹绿千枝柳,时雨催红万树花。

选择          理由:     
2.调查读书现状

读书现状调查表

调查项目             年级

七年级

八年级

九年级

1.每天每人可自由阅读的时间

1.5小时

1.2小时

0.5小时

2.经典书籍在阅读中所占比重

7.8%

15.6%

31.2%

3.平板计算机智能手机阅读方

40.6%

30.6%

20.6%

下列对表格的信息理解不正确的是

A.随着年级增长每日自由阅读的时间逐渐减少。

B.经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。

C.电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。

D.随着年级增长,阅读的数量与质量都有了提高。
3.探讨读书话题

请你任选一位学生的发言,提一条读书建议(字数不超过60字,注意语言得体

甲同学:面对茫茫书海眼花缭乱心里够烦的,不想去读。

乙同学:现在太忙,做习题上补习班都来不及没时间读。

丙同学:我读过很多书,但是读过就忘,找不到好方法读

     同学建议:

阅读下文,完成后面小题

青花瓷瓶

(1)雪下得很大,也很急,街道上空空的,没有几个人。绵软柔滑的积雪,蓬蓬松松地挂在枝梢上,亮白而倦怠的枝条被压低了头。偶尔有一阵风,也极微小极细弱,还没有感觉到,就消逝了。在这样的天气,不会有什么顾客来当东西,当铺老板早早地关了店门,捅旺火炉,懒洋洋地趴在柜台上,一边翻看图片,一边哼着京戏。

(2)突然,有人敲门,声音极轻。他抬头,支起耳朵细听,什么声音也没有。他怀疑自己听错了,于是,他又低下头继续翻看手里的图片。敲门声又起,这次声音很重,他很吃惊,自语道,这样的鬼天气,有谁会来当东西呢?他迟疑着打开门。雪地里,瑟缩地站着一个男孩,十二三岁的样子,很瘦,穿得单薄,头戴一顶破旧的棉帽。厚厚的积雪没了他的双脚,他双手揣在怀里,脸冻得通红,衣服上满是雪。

(3)“孩子,你要当东西吗?”他问。

(4)“我,我……”小男孩□□□□半天,也没说出什么来。

(5)“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上,男孩打了个冷战。“哦,孩子,进店说吧。”男孩从雪里拔出双脚,走进店,站在门口,不敢再向前迈一步。他的两只手仍在怀里揣着。老板摘下男孩的棉帽,一边拍打棉帽上的积雪,一边说:“孩子,那你究竟来做什么呢?

(6)“我……我妈病了。”男孩低着头,怯怯地说。

(7)当铺老板根机敏,一下子就听出男孩的意思:“你是来跟我借钱?

(8)“噢,不,不,我不是。”男孩显得□□□□,“我妈病了,老咳嗽,夜里咳嗽更厉害,医生说,是肺结核家里没钱,我想……我想把这个当给你们”男孩一边说,一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

(9)男孩鞋子上的积雪,在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水,在男孩脚下,一圈一圈,慢慢湮散。

(10)老板接过红盒子,慢慢打开。“啊!青花瓷瓶?你是从哪儿并来的?”老板眼睛盯向男孩。

(11)老板娘听说有人来当青花瓷瓶,兴冲冲地从屋里走出来,说:“在哪呢?快让我看看。哇,这么漂亮的青花瓷瓶。”男孩变得更加局促起来,眼神中藏着遮掩不住的慌乱,他躲闪着老板的目光,慌忙说:“是我家的,是我爸爸留下来的。

(12)“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?”老板问。男孩目光暗淡,说:“我爸老早就去世了。”

(13)“那,是你妈让你来当的吗?”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶,一边问。男孩低下了头,半天才说:“不,不是,我妈不知道。”老板疑惑地盯着男孩:“你是背着你妈,来当这个瓷瓶的?

(14)男孩流泪了,默默地点头。

(15)老板娘拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皱起了眉头,赶紧把瓷瓶递给老板。老板接过来,又翻来去仔细看了一会,没吭声,拿着瓷瓶走进柜台,然后走向那个放着营业款的抽屉。老板娘急了,三步并做两步,挡住老板,双臂护着抽屉,嚷道:“你要做什么?你看仔细了,那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说:“我已经仔细看过了,没问题。把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。”说着,老板把瓷瓶递给老板娘,老板娘□□□□地边看边向屋里走去。

(16)老板笑了,回过头来对男孩说:“孩子,瓷瓶我们留下了。这些钱拿回去给你妈治病。不够的话,你再过来拿。

(17)男孩不解地看着老板。老板说:“噢,我是说,我先付给你一半钱,另一半你下次再来拿。”男孩笑了,说了声谢谢,拿着钱,跑了出去。

(18)外面的雪不知啥时候停了,阳光照在雪面上,□□□□老板眯着眼,看那小小的身影消失在远方。

(19)男孩再也没来。

(20)又是一个春天,天气格外好,明媚的阳光照得人暖洋洋的,当铺的生意红红火火。当东西的,赎东西的,出出进进。

(21)一个少妇带着一个男孩远远地走来,走到当铺门口,少妇一下就跪下去了,当铺老板慌忙走出来,看见站在少妇身边的男孩,明白了一切。
1.在文中的“□”内填入适当的词语,确切的一项是       

A局促不安 半信半疑 耀眼刺目 支支吾吾  B耀眼刺目 支支吾吾 局促不安 半信半疑

C半信半疑 耀眼刺目 支支吾吾 局促不安  D支支吾吾 局促不安 半信半疑 耀眼刺目
2.阅读全文,简要概括本文的故事内容。
3.青花瓷瓶到底是真是假,小说始终没有给出明确答案,但文中有伏笔暗示了青花瓷瓶是假的,请概括其中两处。
4.(15)画线句采用了           描写,其作用是                      
5.对于文中“雪”的描写,分析不恰当的一项是      

A文章开头对雪景的描写,不但交代了事情发生的时间,也突出了老板安逸闲适的生活状态。

B.第②段的描写可以看出雪下得很大,而小男孩衣服单薄,更衬托出小男孩身体瘦弱,生活艰辛。

C.第段中对积雪融化的描写,烘托了小男孩的心理,老板的亲切逐渐化解了他内心的紧张不安。

D.第(18)段的雪景既表现了老板帮助孩子后的愉悦心理,也表达了对小男孩走出生活阴影的期待。

阅读下文,完成后面小题

空难“见证人”——黑匣子

(1)空难事故发生后,飞机往往解体,甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候,总是会寻找一个东西,它的名字大家已经耳熟能详了,对了,这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据,帮组他们了解事故的真相。

(2)实际上,黑匣子并不是黑色的,而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色,以及记录仪外部的反射条带,使事故调查员在飞机失事后很快找到它。

(3)媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称,但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。

(4)黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音,包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

(5)黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事,当时戴维只有9岁。20世纪50年代初,沃伦博士萌生了一个念头:制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置,用于说明分析人士了解飞机失事原因。他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《说明飞机失事调查的设备》的备忘录,并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后,他的发明才得到广泛关注,该设备最终在英国和美国投产。

(6)黑匣子装有水下定位信标,一旦其传感器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后会因电池电量耗尽而停止发射。一旦发生这种情况,就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后,搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

(7)黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。包含内存板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。黑匣子能排除磁场干扰,能在1100的火焰中经受30分钟的炙烤,能承受2吨重的物体挤压5分钟,能承受海平面以下6069米的海水压力,能够在汽油、机油、油精、电池、酸液、海水中浸泡几个月。总之,它能在许多恶劣的条件下依旧安然无恙。所以,一般飞机失事后,黑匣子还是能完好无损,成为最关键的“证人”。但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。马航MH370事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空资料的手段升级了。当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通,还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

(选自《读者》2014年第10期,有删改)
1.请根据第(1)(4)段内容,概括说出什么是黑匣子。
2.为方便飞机失事后查找黑匣子,人们在设计上采取了哪些措施?
3.文章第(5)段讲述戴维·沃伦博士的故事,有何作用?
4.分析“它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的”一句中“任何”的作用。
5.下面对文章内容理解和分析正确的一项是(    

A.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据,记录驾驶舱内的对话和其他各种声音,它能帮助人们对事故原因做出正确的分析。

B.飞行记录仪发明出来之后,立即引起了广泛关注,5年之后在英国和美国开始投产。

C.(7)段采用了列数字、举例子的说明方法,来说明黑匣子的坚固。

D.马航MH370事件之后,各国都升级了搜集航空资料的手段。

阅读下文,完成后面小题

副使失物

李士衡①,使高丽②,一武人为副。高丽礼币赠遗之物,士衡皆不关意,一切委于副使。时船底疏漏,副使者以士衡所得丝帛藉船底,然后实己物,以避漏湿。至海中,遇大风,船欲倾覆,舟人大恐,请尽弃所载,不尔,船覆必难免。副使仓皇,悉取船中之物投之海中,更不暇拣择,约投及半,风息船定,既而,点检所投,皆副使之物,士衡所得在船底,一无所失。

注释: [李士衡]北宋人,当时为官。   [高丽]古国名。
1.解释下列句中加点的词

(1)李士衡使高丽(                 (2)副使者士衡所得丝帛藉船底(   
2.用现代汉语翻译下面句子

既而,点检所投,皆副使之物。
3.文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是           (用文中的话回答

4.短文讽刺了“副使者”                       

 

阅读下文,完后面小题

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?少闲人如吾两人者耳。
1.本文的作者是宋代的       (姓名),初中阶段我们还学过他的作品《      》。
2.用现代汉语翻译下面的句子。

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
3.下列对文章的赏析不恰当的一项是      

A“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C苏轼“念无与为乐者”的“乐”与《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。

阅读下文,完成后面小题

破阵子为陈同甫赋壮词以寄

(宋•辛弃疾)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.词中的“天下事”指的是                    
2.下列理解不恰当的一项是 (      )

A“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表达了词人渴望重回沙场的心情。

B“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”运用比喻、夸张的修辞表现了将士的英勇。

C“了却君王天下事,赢得生前身后名”表明作者已经拥有了为国建功的美名。

D全词首尾写实,中间写虚,虚实对比,突出了词人内心的无限感慨。

默写

1                ,千里暮云平。         (《观猎》)

2惶恐滩头说惶恐,                      (《过零丁洋》)

3终日不成章                         (《迢迢牵牛星》)

4不见去年人,                        (《生查子·元夕》)

5                佳木秀而繁阴……      《醉翁亭记》)

 

以下两题选做一题。

要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。

(1)校园里飘过的一缕桂香,残塘固守的一枝秋荷,迷茫时一句温暖的话语,艰难中一个鼓励的眼神……生活许多细微却饱满的美好点滴往往被我们忽视,而后才一一捡拾,请补充题目并作文:捡拾

(2)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

师傅说,如果你要烧壶开水,生火到一半时发现柴不够,你该怎么办?有的弟子说赶快去找,有的说去借,有的说买。师傅淡淡地说:为什么不把壶里的水倒掉一些呢?世事总不万般如意,有舍才有得。

 

议论文阅读

临事而惧

草予

(1)人不该是无畏的。

(2)少年,怕蛇、怕黑、怕疼,像是天生一副小胆,自然而然。

(3)浮世半生,以为已经修得坐怀不乱,恰逢上老下幼,时时悬心。

(4)鹤发迟暮,该是无惧无畏了吧,偏偏,这样的年数已经不起阔别,怕说再见。见一面,少一面。杨绛回忆钱钟书说,那个时候的他故意慢慢走,让我一程一程送。送一程,说一声再见,又能见上一面。并非不甘此生,只是不忍留她一人孤零零在世。

(5)临事而惧,不是内心不够强大,而是心中珍重。

(6)春日,风一暖,花就开了。红破白露、半开素面、嫣红姹紫……是梅花、杏花、百花……饱饱地看,看个够,不可辜负。有人酣畅,有人恐慌:花开得早了,春就要去得快。

(7)临事而惧,不是不愿面对,而是惧怕时间太快,不经用。

(8)别离苦,所以离人会怕;思念催人老,所以不得相逢的人会怕;身在异乡,十日九风雨,酒醉也无人问,所以游子会怕;无限风光在险峰,所以攀登的人会怕……人因为怕,开始学习惜取。

(9)临事而惧,不是不够底气,而是把事当回事,确认自己是否有足够力量担当。

(10)惧,是一种态度,诚惶诚恐,谨言慎行。胆气丰满,却又如履薄冰。把着小心,时时在意,步步留心,不草率,不出错,不过失,四平八稳,从从容容。越博识,越谦逊。知道的越多,越清醒自己的匮乏。无知者无畏,书读得多、人见得全的人,总“小胆”,谦谦君子如是。

(11)常常很长时间,不敢写字,觉得无能为力,好些诗人、作家,似极了绝峰,辨识度那么高,是如何努力也达不了的远方。只有低头,才能确认自己存在。可是,并不想就此作罢,总要写出来,憋着也不是个事,写了就对了,那是一件需要做的事,无从回避。于是,一边惶恐敬畏,一边执意无畏,试着走出自己的路,且不会想到放弃。

(12)临事而惧,不是无所作为,而是有所认定,这是对自己最好的善待,自然而然地成全。

(13)持久卑以自牧的人,往往安之若素,凹凸不惊。抬头欢喜,低头自在,悠然自处。事来了,气定神闲,泰然自若。

(14)不论是狂妄的心,还是自卑的心,不管不顾,照样会欣欣向荣,像天底下的作物。任由它们自生自长,是天底下最冒险的事,十分可怕。

(15)不慕人,不卑己,尊人有分,敬人有度。与人相见,大气而华丽;与人相谈,如沐春风,恰如其分的样子。不敢自大,更不会自卑,带一点惧。

(16)只该是这样轻轻地惧!

(17 )怕,重了,就 成了怯!可以惧,但不能怯!怯生生的,像是中气不足,缺少安全感!

(18)看事重,做事慎,就是临事而惧,做人应当临事而惧。

(19)一点点怕意就够了,惧,刚刚好!(有改动)

(注:卑以自牧——语出《易﹒谦》,指以谦卑自守。)
1.对全文的中心论点,概括最正确的一项是(    

A.人不应当无所畏惧。

B.做人应当临事而惧。

C.做人应当有所担当。

D.人,怕不能重,怯不能多。
2.文章从哪几方面指出了“临事而惧”的含义,请简要分析。
3.文章15-19段强调了惧的程度,这样写有何作用?
4.文中划线部分运用了什么论证方法,请分析其作用。
5.读了本文,你感触最深的一点是什么?请结合生活实际谈谈你的体会。

 

记叙文阅读

汪曾祺

(1)全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。

(2)叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子。到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装,有些是直接到产地采办来的,都是“树熟”,——不是在米糠里闷熟了的。他经常出外,出去买果子比他卖果子的时间要多得多。他也很喜欢到处跑。四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多年交道,熟得像亲家一样了……

(3)叶三五十岁整生日,老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。

(4)叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”

(5)季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。

(6)叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。

(7)季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。

(8)叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。

(9)季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报,隔窗看见季陶民,就提着、捧着他的鲜果走进去。

(10)“四太爷,枇杷,白沙的!”

(11)“四太爷,东墩的西瓜,三白!——这种三白瓜有点梨花香味,别处没有!”他一来就是半天,给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致意,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁的深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚。

(12)季陶民最佩服李复堂,他认为扬州八怪里复堂功力最深。有一天叶三给他送来四开李复堂的册页,使季陶民大吃一惊:这四开册页是真的!季陶民问他是多少钱买的,叶三说没花钱,用四张仿旧画换的。他到三垛贩果子,看见一家的柜橱的玻璃里镶了四幅画,——他在四太爷这里看过不少李复堂的画,能辨认。

(13)季陶民最讨厌别人卖弄学识,评书论画,但是他对叶三另眼相看。

(14)叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看。有时会问叶三:“好不好?”

(15)叶三大都能一句话说出好在何处。

(16)季陶民画了一幅紫藤,问叶三。

(17)叶三说:“紫藤里有风。”

(18)“唔!你怎么知道?”

(19)“花是乱的。”

(20)“对极了!”

(21)季陶民提笔题了两句词:深院悄无人,风拂紫藤花乱。

(22)季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?”

(23)叶三说:“四太爷,你这画不对。”

(24)“不对?”

(25)“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”

(26)“是吗?我头一回听见!”

(27)季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:

红花莲子白花藕,

果贩叶三是我师。

惭愧画家少见识,

为君破例著胭脂。

(28)季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,——有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”

(29)十多年过去了。季陶民死了,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:“不卖。”

(30)有一天有一个外地人来拜望叶三,一问,是日本人,他是专程来看叶三收藏的季陶民的画的。

(31)这人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不停地赞叹:

(32)“喔!喔!真好!真是神品!”

(33)客人要买这些画,要多少钱都行。

(34)叶三说:“不卖。”

(35)客人只好怅然而去。

(36)叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装在棺材里,埋了。(有改动)
1.季陶民认为叶三真懂,不是假充内行,也不是谀媚,请你说说文中哪些地方具体表现了叶三真懂行。

2.汪曾祺的语言初看寻常,细品却一枝一叶,活灵活现,请你品析下面两个句子的妙处。

(1)他一来就是半天,给季陶民磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸。

(2)“喔!喔!真好!真是神品!”
3.“季陶民最讨厌别人卖弄学识,评书论画,但是他对叶三另眼相看”,试分析这句话在文中的作用。
4.小说题目是“鉴赏家”,但作者却用了很大篇幅写叶三卖果子,这样选材在人物形象塑造和情节安排上有哪些妙处?
5.关于结尾叶三把画带进棺材,有人认为好,有人认为是败笔,请谈谈你的观点,并结合前文内容说说理由。

 

阅读下面文言文,完成后面小题

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊, 此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

——节选自《出师表》
1.解释下列加横线的词语。

(1)是以先帝简拔以陛下:              (2) 性行均:

(3)盖追先帝之殊遇                    (4) 失义:
2.将下列句子译成现代汉语。

(1)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气。

(2)必能裨补阙漏,有所广益。
3.诸葛亮一生忠心为主,在北伐临行前,深情向后主提出了 _________ ____________ 三条建议。 (只能用四字词语回答)
4.梁衡《武侯祠:一千五百年的沉思》写到:“我默读着‘临表涕零,不知所言’,看那墨痕如涕如泪,笔锋如枪如戟,我听到忠臣良将遥隔九百年的灵魂共鸣。”《出师表》见证了诸葛亮的忠诚,说说选段中哪些具体内容能体现他的忠诚?

 

古诗词默写。

(1)过尽千帆皆不是, ____________________________。(《望江南》温庭筠)

(2)千嶂里,____________________________。(《渔家傲》范仲淹)

(3) ____________________________,载不动许多愁。(《武陵春》李清照)

(4)了却君王天下事,___________________________。(《破阵子》辛弃疾)

(5)列国周齐秦汉楚,____________________________;输,都变做了土。(《山坡羊》张养浩)

(6)____________________________,千骑卷平冈。(《江城子》苏轼

(7)苟全性命于乱世,____________________________。(《出师表》诸葛亮)

(8)马作的卢飞快, ____________________________(《破阵子》辛弃疾)

(9)何处望神州?满眼风光北固楼。_________ ____    __ ____________。(《南乡子》辛弃疾)

 

综合性学习

当Internet将时代一网打尽,80后,这群把主要成长经历融入互联网的中国年轻人,成为了“微鲸一代”。请你参与到关于“微鲸一代”的主题研究活动中,完成下面任务。

材料一:“微鲸一代”是80后和90后的一部分,他们是千千万万个“微”小的个体。他们在全球化、现代化、网络化、消费化、大众化的环境下,满嘴“我、我、我”。但这样的他们,却有着非凡的创 造力。

材料二:“故吾所思所梦所祷祀者,不在轰轰独秀之英雄,而在芸芸平等之英雄。”                                                       ——《新周刊》

材料三:白客,曾经的普通“北漂”,在人生发展的路上,不断大胆尝试和挑战。大学时和室友组乐队,迅速走红;毕业后在电视台做主持,一边上班一边跑通告;后积极参加《万万没想到》演员选拔,脱颖而出,因扮演王大锤而走红,成为拥有350万微博粉丝的新生演员。而他向往的生活却是:“老婆孩子热 炕头,既有一大家子的其乐融融,又有一份自己热爱的工作。”

材料四:春树,原名邹楠,诗人,“80后”代表作家。一生执着追求自由写作,以书写“残酷青春”成为中国新生代的经典。2004年,她获得第五届网络金手指的“网络文化先锋”奖。同年,她成为美国《时代周刊》杂志封面人物,美国人称她为“新激进份子”,成为“80后”著名代表人物之一。

(1)阅读材料,探究“微鲸一代”的特征。

(2)笔名,让我们窥见到作家的思想与独特情趣,每一个笔名的背后都蕴含特殊的寓意。请结合“微鲸一代”的特征,参照示例,用优美的语言对笔名“白客”进行诗意的解读。

示例:“春树”的诗意解读:生长在春天的一棵平凡的树,在不被人注视的角落拼命生长,在孤独的生命舞台上努力开枝散叶,用平凡的身躯执着追求,成就最伟岸的将来,雕刻生命的春天。

“白客”的诗意解读:

(3)为了更好的了解“微鲸一代”,也为了丰富校园文化,重庆一中小小记者团计划采访春树。请你设计两条有价值的采访问题。(要求:问题要有针对性,语言简明)

问题一:

问题二:

 

根据语境,下列三句话,依次填入横线处最恰当的一项是(    

在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。它是一种葫芦科爬藤植物的果实,大多呈哑铃状,上小下大,___________。我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久,___________,___________,具有非凡的价值。

最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果

葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用

A.②①③                 B.①②③           C.③②①          D.③①②

 

选入下列句中的词语最恰当的一项是(    

(1)初秋悄然而至,一场场秋雨____ (做客   作客)山城。

(2)利益的取得,需有妥善的方法,不能盲目____(谋取   牟取)不择手段。

(3)重庆一中初三学子的中考誓师大 会上,学子们的朗朗誓言____ (淹没   湮没)了大自然的一切语言。

(4)作为____(年轻   年青)时代的90后,应珍惜青春,雕刻青春的美好。

A. 做客   谋取   淹没   年轻      B. 做客   谋取   湮没   年青

C. 作客   牟取   湮没   年轻      D. 作客   牟取   淹没   年青

 

对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是(    

A. “马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”(运用对偶的修辞手法,生动形象地写出了辛弃疾在梦中的战场上点将出征,将士伤亡惨重的场面,读来令人悲痛。)

B. “那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”(运用比喻的修辞手法,把中年闰土的手比作松树皮,生动传神地写出了二十年后闰土的苍老。)

C. “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”(运用拟人的修辞手法,将“桃树”“杏树”“梨树”人格化,生动形象地写出了它们蓬勃生长的生命气息,表现了春天的生机与活力。)

D.“君不见,柳条儿见我笑弯了腰啊!石狮子见我笑出了泪啊!小燕子见我笑斜了翅膀啊!(运用排比、拟人、夸张的修辞手法,分别从柳条儿、石狮子、小燕子的角度生动形象、淋漓尽致地表现出一种勇敢、乐观的人生态度)

 

下列句子中加点词语使用最恰当的一项是(     )

A. 重庆一中谢璐阳以770的高分考取北大,并以新生代表的身份发表开学演讲,成为北大的一代天骄

B. 四川大凉山小姑娘苦依五木写的“世界上最悲伤的作文”呈现出了大凉山地区普遍贫穷的现状,读完让人心惊肉跳

C. 9月3日的大阅兵,让中国人的自信心与日俱增,让中国人更能昂首阔步于世界之林。

D. 秋风秋叶秋意浓,山间的枫叶花枝招展地,迎接这独属于它们的绚烂。

 

下列词语中书写全对的一项是(    

A. 训械          载缝          栖息          莫明其妙

B. 嗤笑          褴褛          清洌          披蓑戴笠

C. 寥阔          寒颤          妖饶          唯余莽莽

D. 阴晦          罔然          恣睢          红妆素裹

 

下列词语中加点字注音错误最多的一项是(    

A. 视(níng)    (zhuì)泣      (líng)峋     (jīn)骨

B. (niàng)     (wōng)     (chén)清     (dǎi)捕

C. (shàn)于      (guǒ)      (chuō)     绿(lù)萍

D. (zhuó)落      (chà)     (hé)      (shuò)

 

阅读下面的文字,根据要求作文。

在我们的心灵深处,总有一个地方,珍藏着我们的秘密,镌刻着我们的足迹,生长着我们的信念,承载着我们的悲欢离合……

请以“每个人心里一亩田”为题,写一篇文章。

要求:(1)文体自选(除诗歌外);

(2)不少于600字;

(3)文中不得出现真实地名、校名和人名。

 

阅读《陶器与纸屑》,完成后面小题

陶器与纸屑

①在香港的中国百货公司买了一个石湾的陶器。我从前旅行时总是反对购买那些沉重易碎的物品,这一次忍不住还是买了,因为那陶器的造型是一个赤身罗汉骑在一只向前疾驰的犀牛上,气势雄浑,非常生动,很能象征修行者勇往直前的心境。

②百货公司里有专门为陶瓷包装的房间,负责包装的是一个讲标准北京话的中年妇人。她从满地满屋的纸箱中找来一个,体积大约是石湾陶器的四倍。接着她熟练地把破报纸和碎纸屑垫在箱底,陶器放中间,四周也都塞满碎纸,最后把几张报纸揉成团状,塞好,满意地说:“好了,没问题了,就是从三楼丢下来也不会破。”

③我的石湾陶器本来只有两尺长、一尺高、半尺宽,现在却成为一个庞大的箱子了。好不容易把它提回旅馆,我立刻觉得烦恼,这样大的箱子要如何提回台北呢?它的体积早就超过手提的规定了,如果空运,破的机率太大,还是不要冒险才好,一个再好的陶瓷,摔破就一文不值了。

④后来,我做了决定,仍然用手提,舍弃纸箱、碎纸和破报纸,找来一个手提袋提着。从旅馆到飞机场一路无事,但是刚上飞机没走几步,一个踉跄,手提袋撞到身旁的椅子,只听到清脆的一声,我的心震了一下,完了!我惊魂甫定地坐在自己的机位上,把陶器拿出来检视,果然犀牛的右前脚断裂,头上的角则完全断了。

⑤我非常后悔,后悔没有听包装妇人的话,更后悔把纸箱丢弃。这时我心里浮起一个声音说:“对一个珍贵的陶器,包装它的破报纸和碎纸屑是与它相同珍贵的。”确实,我们不能只想保有珍贵的陶器而忽视那些看来无用,却能保护陶器的东西。

⑥生命的历程也是如此,在珍贵的事物周围总是有很多看似没有意义、随手可以舍弃的东西,但我们不能忽略其价值,因为没有它们,我们的成长就不完整,就无法把珍贵的东西从少年带到中年,进而成为有智慧的人。同样,我们也不能忽视人生的负面因素,没有负面因素,我们就得不到教训、启发、锻炼,乃至成长。

⑦对于一朵美丽的花而言,它脚下卑贱的泥土是同样珍贵的;对于一道绚烂的彩虹而言,它前面的乌云与暴雨是同样有意义的;对于一场精彩的电影而言,它周围的黑暗与它是同等价值的。
1.用简洁的语言概括文中所叙述的事情。
2.通读全文,说说文章第①节有何作用。
3.文章作者因日常生活小事而触发人生感悟,这是什么写法?请结合文章第⑥节,概括作者的两点感悟。
4.(1)从语言表达上看,文章最后一节运用了什么句式?有什么效果?

(2)请仿照最后一节的句式,联系你的生活体验,再续写两句话。

 

阅读《嫦娥三号》,完成后面小题

嫦娥三号

嫦娥三号由着陆器和“玉兔号”月球车组成,在月球表面软着陆后,联合开展着陆器的就位探测和月球车的巡视探测。探测器发射质量约3.7吨,着陆器质量约1.2吨,月球车质量约120千克,可载重20千克。嫦娥三号探测器将使用X波段测控,新建成的35米64米大直径天线和原有的VLBI结合进行轨控定位。

嫦娥三号的月球车由航天五院研制,为三轴六轮结构,设计月面寿命大概为3个月,从2002年开始,上海航空航太系统工程研究所已经在一个复制月球表面的专门实验室中做实验,这辆1.5 米高、120千克的漫游车包括20千克酬载,并已在2010年5月完成程式指令集,它将携带望远镜进行短距运行和天文观测,为建立实际天文台做准备。月球车将在着陆点附近3平方公里巡游,行走路线不超过10公里,月球车还将使用机械臂采集月壤样本现场分析。

这艘月球车有基本的自动导航设施,装有防止它与其它的物体相撞的传感器。能源将由放射性同位素热电机提供,所以月球车在月球的夜晚也可以工作。月球车底下装有测月雷达,将切开月球下面100米深度的地方,边走边探测。

嫦娥三号探测器的着陆器将在15公里高度开启发动机反推减速;2公里以上高度实现姿态控制和高度判断,转入变推力主发动机指向正下方的姿态;2公里以下进入缓慢的下降状态,100米左右着陆器悬停,降落相机进行月面识别,着陆器自动判断合适的着陆点,下降到距离月面4米高度时进行自由下落着陆。

由于月球自转和公转都是28天,月夜长达14天,为了保证着陆器的能源供应,嫦娥三号使用了RTG同位素电池,这将是中国首次将核能用于航天器。
1.用简洁的语言概括这篇文章的说明内容。
2.文章第段划线句中的加点词“大概”能否删去?为什么?
3.第④段运用了什么说明方法?有何作用?

4.下面的说法或推断不符合原文意思的一项是(    

A.嫦娥三号由着陆器和月球车组成,将使用X波段测控,并进行轨控定位

B.嫦娥三号使用的RTG同位素电池是中国首次将核能用于航天器的电池

C.嫦娥三号月球车不仅白天能工作,晚上也能工作,这项技术超越了美国和俄罗斯。

D.嫦娥三号月球车在进入月面前由上海航空航天系统工程研究所在复制月球表面的专门实验室做过实验。

 

阅读下面两段文言文,完成后面小题

[甲]环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

(选自欧阳修《醉翁亭记》)

[乙]壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙

……

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”(选自苏轼《前赤壁赋》)

满分5 manfen5.com【注】①既望:指农历十六日。   ②属:同“嘱”,此处引申为“劝酒”。  ③共适:共享。
1.解释下列句中加点的词。

(1)有亭翼然于泉上               (2)醉翁之不在酒         

(3)泛舟游赤壁之下               (4)而莫消长也         
2.用“/”标出下面句子的三处停顿。

浩浩乎如冯虚御风而不知其所止飘飘乎如遗世独立羽化而登仙。
3.下列选项中“之”的用法与例句中“之”的用法相同的一项是(     

例:耳得而为声

A.醉翁意不在酒

B.又间令吴广次所旁丛祠中

C.有良田美池桑竹

D.募有能捕者,当其租入。
4.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。

(2)是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
5.【甲】【乙】两文都是作者被贬期间所写,都表达了作者怎样的思想感情?【乙】文作者还阐发了自己的人生感悟,请结合【乙】文第2节谈谈你的理解。

 

阅读下面这首古诗,完成后面小题

  

杜甫

风急天高猿啸哀, 清沙白鸟飞回

无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客, 百年多病独登台。

艰难苦恨繁双鬓, 潦倒新停浊酒杯

【注】①渚(zhǔ):水中的小块陆地 ②回:回旋。  繁,这里作动词,增多。
1.本诗首联选取了风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物,请你用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面。(30字左右)
2.杜甫有诗“语不惊人死不休”,结合本诗颔联,说说作者是如何炼字的。

 

阅读下面材料,按要求答题。

国家主席习近平11月11日晚在中南海同美国总统奥巴马开始会晤,新一轮“习奥会”将是中美两国元首继今年3月在海牙会晤后的又一次碰面,两国元首将就构建新型大国关系进一步“对表”。

去年6月,习近平与奥巴马举行安纳伯格庄园会晤,就构建中美新型大国关系达成共识。此后,两国元首通过各种方式保持密切沟通,推动中美关系取得重要积极进展。中国国际问题研究所副所长阮宗泽说:“此次会晤,两国元首将聚焦在新型大国关系的坚持和发展上,并对这种关系进行再确认。”“中美关系将怎样发展,相信两国元首届时都会有表态。

中国驻美大使崔天凯表示,有人认为中美跳不出“上升大国与守成大国之间冲突”的套子,但这些人必须看到中国的发展不是要跟人家争霸,不是挑战和压倒别人,而是要发展和超越自己,这点因素决定了中美关系与历史上大国关系之间的“根本性不同”。崔天凯透露,此次会晤将为今后持续扎实推进新型大国关系做出展望、重申承诺、提出目标。

当前,在复杂多变的国际形势下,加强中美合作愈显重要。中方表示,希望通过此次奥巴马访华,中美双方能够进一步加强战略互信,减少战略疑虑,增进战略合作,推动中美新型大国关系深入发展。

(1)解释文中“习奥会”的含义。

(2)用一句话概括这段文字的内容。

(3)结合文段内容,解释“对表”的含义。

 

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