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对苏轼《江城子·密州出猎》这首词的解说不恰当的一项（ ）。 A 该词起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。 B “亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为，希望能建功立业，报效朝廷。 C “持节云中，何日遣冯唐？”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。 D “天狼”喻指西北方的敌人。
给下列句子排序，最恰当的一项（ ）。 ①打开来读是一种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受 ②里边肯定有趣味更有智慧 ③就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与思维方式，它们每一个珍贵的细节 ④未读的书是一片密封着的诱惑人的世界 ⑤而凡读过的书，都有了生命 A．①③⑤④② B．④⑤①②③ C.④②①⑤③ D．①④②⑤③
下面句子中没有语病的一项（ ）。 A. 夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。 B.近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流。 C.经过汶川大地震后，使我们对生命有了新的认识。 D. 在现代化建设中，我们要充分吸取一切国外的先进经验。
下列句子中加点词语运用不恰当的一项（ ）。 A．有这种诗人灵魂的传统民族，应该有气吞斗牛的表现才行。 B．“勤学好问”是提高学习成绩的不二法门。 C．她不知道自己为何这么生气，但她就是感到怒不可遏。 D．你客观地分析前因后果，做将来的借鉴，重蹈覆辙，将来一定会取得更大的成就。
下列句子中没有错别字的一项（ ）。 A.一百年前的今天，一棵巨星殒落了。 B.终日强聒不舍的人注定一事无成,只有言行相顾,心无旁骛的人,才能做好事情 C. 要是我们在会场上，一定会禁不住悌泗横流的。 D. 我们安放在那儿的花朵是永不凋谢的到我们化为无有的时候，它们仍在我们的上空盛开着。
加点字注音完全正确的一项（ ）。 A、佝偻（ gōu） 伫立（zhù） 脉脉（mài） 强聒不舍（guō） B、崩殂（cú） 睿智（ruì） 灵柩（jiù） 恪尽职守（gè） C、枘凿（ruì） 白蘋洲（pín） 崩殂（cú） 一抔黄土（póu） D、扶掖（yè） 亵渎（xiè） 骈进（bìng） 弥留之际（mí）
读下面的材料，按要求作文。 赶往学校的途中有绿叶红花，你留意了吗？冲上山顶的路风光无限，你欣赏了吗？有没有想过，在冲刺你的人生目标时，你忽略了生活中很多的美丽？其实，那亲情、友情，那人间的百态，都是我们的奋斗的路上应该用心去看的风景啊！ 请以“路上有风景”为题写一篇作文。 要求：①除诗歌外文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③字数不少于600字。
下面是温家宝总理在答中外记者问时关于教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。（不超过10个字） 教育是现代化国家的基石，国家的发展最终要靠提高全民的素质。……在这里我特别想强调一下“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民。平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我们有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人都能得到教育。 主要信息：_______________________________________________
某校九年级 班举行以“雨的诉说”为主题的综合性学习活动，全班同学积极参与。 ①成语组——该组同学在成语词典中查出一部分与“雨”有关的成语，请你根据下面的解释写出相应的成语。 A、指在风雨中同船渡河，比喻共渡难关。_____________________ B、多比喻能够支配自然的巨大力量，亦形容恶势力猖獗。____________ ②辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同看法，假如你是反方，你会怎么说？ 正方：我方认为，雨之功大于过。在干旱少雨的时候，雨是人们热切企盼的天使，希望雨能如期而至；雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出现在各类文学作品中。虽然，这些作品的情调不同，但作家们都一致地把雨看作是烘托气氛、抒发情感的得力助手。 反方：________________________________________________________________________
在徜徉书本，汲取知识的同时，让我们把目光投向自然，投向社会。阅读下面文字，补写二个与画横线句子句式相同，修辞手法一致，语意连贯的句子。 善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读________________________________________；读________________________________。
不动笔墨不读书 ①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。 ②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。 ③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改；几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。 ④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。 ⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点；另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。 ⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。 (选文有删改) 2.文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? (1)请写出顾炎武“动笔墨”的三种方式。 (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?
独自爬出陷阱 ①我从小习惯了父母的照顾，胆怯怕事。 ②前年暑假，一个闷热的上午，我上山采红菇，不知不觉竟与爸爸分开了。 ③爸爸也真是的，干吗只顾着采菇不照顾好自己的儿子呢？我也是，干吗只埋头采菇不跟上爸爸呢？ ④我迷路了，找不着爸爸，除了抱怨，更多的是不住地呼喊，却听不见爸爸的回应。 ⑤我一个人孤零零地游荡在深山老林里，恐惧而慌乱。 ⑥站在山头喊，兴许爸爸能听到。我一边想，一边赶紧朝山顶攀去。真是欲速则不达，或许是太急切太慌不择路了吧，我只顾着前面，居然没发现枯叶底下暗藏深坑。当我一脚踩上去时，只听见“哗啦”一声响，我连同厚厚的枯叶一起落进了深坑。 ⑦我大惊失色，扑腾了几下，发现全徒劳无功。凭感觉，我断定这是一口废弃多年的陷阱，不大，却有五六米深，是专门用来捕野猪的。 ⑧一想到野猪，想到那白森森的獠牙，我就不寒而栗。我曾多次听说过野猪伤人的事件，血腥得很。我拍拍满身的泥土，对着头顶上桌面般大的天空大声呼救，除了山的回音，什么也没有。我只感觉口干舌燥，冷汗直冒，越来越感到失望了。 ⑨与其怨天尤人，还不如奋起自救。我意识到抱怨只会消耗体力，徒增伤悲，无异于坐以待毙，于事无补。我仔细察看了一番这口井，发现它虽然很深，但井壁坑坑洼洼，长满茅草和藤条，用手拉扯，还挺结实的。 ⑩我取出背篓里的小铁铲，小心翼翼地在井壁上剜出几个踏脚口。踩着挖好的踏脚口，抓住茅草和藤条，我一边慢慢地往上攀爬，一边迂回着继续往上挖踏脚口……我终于跃出陷阱了。瞅着深深的陷阱，我几乎不敢相信自己的眼睛，一向胆怯怕事的我居然成功地独自爬出了陷阱，我全然没想到自己竟有如此勇气与神力。 ⑪当我迫不及待地攀上山头时，我隐约听见远处传来爸爸焦急的呼喊声，原来爸爸就站在远处的山头上，拼命地呼喊着我的名字呢。 ⑫“能从陷阱里走出的人都是好样的！我儿子是小男子汉了！”当我心有余悸地将这事告知爸爸时，没想到爸爸竟拍拍我的肩膀，笑了，“不抱怨，不放弃，不等不靠，既寻求外援，又努力自救，有什么困难不能克服？” ⑬那年，我13岁。我也感觉自己长大了，成熟了，因为我曾独自爬出陷阱，是从陷阱里走出的人。 （选自2014年3月《小小说》，有改动） 我取出背篓里的小铁铲，小心翼翼地在井壁上剜出几个踏脚口。踩着挖好的踏脚口，抓住茅草和藤条，我一边慢慢地往上攀爬，一边迂回着继续往上挖踏脚口……我终于跃出陷阱了。 A、小说标题中“陷阱”一词比喻现实生活中使人受骗上当的各种圈套，暗含深意。 B、小说从“我”这个事件的亲历者角度叙写，利于叙写心理体验，真实有感染力。 C、小说描写人物形象时突出运用心理描写，揭示“我”跌落陷阱后由害怕慌乱到自救的过程，真实感人，突出主题。 D、小说在结构上前后呼应，又形成对比，突出“我”由“胆怯怕事”到“勇敢战胜困难”“长大、成熟”的变化，突出主题。 阅读毛泽东的《泌园春·雪》，完成小题。 《沁园春·雪》 北国风光， 千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 ①诗句“江山如此多娇，引无数英雄尽折腰”中“竞”字为什么用得妙？ ②试赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的语言特点。
古诗文积累赏析 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①妇姑荷箪食，____________________________。（白居易《观刈麦》） ②更深月色半人家，________________________。（刘方平《月夜》） ③____________________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》） ④________________________，元是今朝斗草赢。（晏殊《破阵子》）
阅读文言文《唐睢不辱使命》。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” A、秦王色挠，长跪而谢之曰 （感谢） B、秦王怫然怒 （盛怒的样子） C、大王尝闻布衣之怒乎 （平民） D、寡人欲以五百里之地易安陵 （交换） A、秦王使人谓安陵君曰 安陵君因使唐睢使于秦 B、免冠徒跣 徒以有先生也 C、以头抢地耳 徒以有先生也 D、而君以五十里之地存者 而君逆寡人者 A、“寡人”是古代帝王的自称。 B、《战国策》是西汉末年刘向编的，共三十二篇，分十二策。 C、“岂直五百里哉？”的“哉”是现代汉语“吗”的意思。 D、文中唐睢列举了平民中三个有志之士的发怒。 ①怀怒未发，休祲降于天。②亦免冠徒跣，以头抢地耳。 下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（ ） A、《沁园春·雪》中“惜”字统领下文，直至“只识弯弓射大雕”一句。 B、《傅雷家书》真乃是苦心孤诣的教子篇，这些家书凝聚着傅雷对祖国，对儿子深厚的爱。 C、《藤野先生》、《阿长与<山海经>》、《从百草园到三味书屋》都是鲁迅先生的作品，都选自小说集《呐喊》。 D、《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地塑造了梁山好汉一百零八将，表现了“官逼民反”的主题。
下列各项中，表述完全正确的一项是（ ） A、“保卫”、“认真”、“研究”、“学习”这四个词语都是动词。 B、“彻底理解”、“非常快乐”、“装饰房间”、“唱歌跳舞”都是偏正短语。 C、“疾步行走的人在急速穿梭时，总是撞着我的肩膀”这句话的主干是“人撞着肩膀”。 D、“建设更多合格的幼儿园是避免虐童事件不发生的根本”这句话没有语病。
下列句中加点词语使用错误的一项是（ ） A、“最美女教师”张丽莉舍己求人的事迹现已家喻户晓。 B、她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉紧锁。 C、全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。 D、知识愈浅薄愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A、旁骛 亵渎 刻骨铭心 重蹈覆辙 B、凭吊 谀词 理至易明 一抷黄土 C、孺家 赦免 怒不可遏 无与轮比 D、喧嚷 深邃 媚上欺下 段章取义
下列加点字的注音全都正确的一组是（ ） A、襁褓（qiǎng） 沉浸（qìn） 丝缕（lǚ） 分外妖娆（fēn） B、承蜩（chóu） 田圃（fǔ） 喑哑（yīn） 恪尽职守（kè） C、颤动（zhàn） 静谧（mì） 憧憬（chōng） 强聒不舍（guā） D、骈进（pián） 栖息（qī） 佝偻（gōu） 稍逊风骚（sāo）
题一： 不需要理由 （要求：写一篇700字以上的记叙文） 题二：读下列材料，按要求写一篇作文。 有一位牧师奉派到新教区，他发现前任牧师种了数百株郁金香，然而附近学校上学的学童走过花园，见花便摘。一天早上他站在花园里，有个上学的学童问他：“我可以摘一朵花吗？”牧师问：“你要哪一朵？”那孩子选了开得最美的一朵郁金香。牧师接着说：“这朵花是你的。要是把它留在这里，它过多大会儿也不会谢。现在采摘，只能活数小时。你把它怎么样？”孩子想了一会儿说：“我要把花留在这里，过一会儿再来看它。”当天下午，有十多个孩子都在这里选择他们的花，每个人都同意把他的花留在园里，免得过早凋谢。那年春天，牧师送出了整个花园的花，但一朵花都没有糟蹋，还结交了大批朋友。 全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，可以写一篇700字以上的记叙文，也可以写一篇600字的议论文。
深层阅读赏析 花落的声音 张爱玲 ①家中养了玫瑰，没过多少天，就在夜深人静的时候，听到了花落的声音。起先是试探性的一声“啪”，像一滴雨打在桌面。紧接着，纷至沓来的“啪啪”声中，无数中弹的蝴蝶纷纷从高空跌落下来。 ②那一刻的夜真静啊，静得听自己的呼吸犹如倾听涨落的潮汐。整个人都被花落的声音吊在半空，尖着耳朵，听得心里一惊一惊的，像听一个正在酝酿中的阴谋诡计。 ③早晨，满桌的落花静卧在那里，安然而恬静。让人怎么也无法相信，它曾经历了那样一个惊心动魄的夜晚。 ④玫瑰花瓣即使落了，仍是活鲜鲜的，依然有一种脂的质感，缎的光泽和温暖。我根本不相信这是花的尸体，总是不让母亲收拾干净。看着它们脱离枝头的拥挤，自由舒展地躺在那里，似乎比簇拥在枝头更有一种遗世独立的美丽。 ⑤这个世界，每天似乎都能听到花落的声音。像樱、梨、桃这样轻柔飘逸的花，我从不将它们的谢落看作一种死亡。它们只是在风的轻唤声中，觉悟到自己曾经是有翅膀的天使，它们便试着挣脱枝头，试着飞，轻轻地就飞了出去…… ⑥有一种花是令我害怕的。它不问青红皂白，没有任何预兆，在猝不及防间整朵整朵任性地鲁莽地不负责任地骨碌碌地就滚了下来，真让人心惊肉跳。 ⑦曾经养过一盆茶花，就是这样触目惊心的死法。我大骇，从此怕茶花。怕它的极端与刚烈，还有那种自杀式的悲壮。不知那么温和淡定的茶树，怎会开出如此惨烈的花。 ⑧只有乡间那种小雏菊，开得不事张扬，谢得也含蓄无声。它的凋谢不是风暴，说来就来，它只是依然安静温暖地依偎在花托上，一点点地消瘦，一点点地憔悴，然后不露痕迹地在冬的萧瑟里，和整个季节一起老去。 玫瑰凋谢， ——樱梨桃凋谢，赞美——茶花凋谢， ——小雏菊凋谢，安静坦然。 （1）它们只是在风的轻唤中,觉悟到自己是曾经有翅膀的天使,它们便试着挣脱枝头,试着飞,轻轻地就飞了出去…… （2）开得不事张扬,谢得也含蓄无声.它的凋零不是风暴,说来就来,它只是依然安静温暖地依偎在花托上,一点点消瘦,一点点憔悴。
文言文阅读 【甲文】是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 【乙文】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (节选自《史记》) （1）然操遂能克绍 （ ） （2）利尽南海 （ ） （3）悉更约束 （ ） （4）纵奇兵，佯败走 （ ） A、欲信大义于四海/信义著于四海 B、若必将之/若跨有 荆、益 C、谓先主曰/然不谓善 D、此可以为援而不可图也/以天下莫能当 （1）然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。 （2）尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。 秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道 （1）根据这两段文字的内容，你认为诸葛亮的“隆中对”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你的看法。 （2）阅读甲文，阅读下面所提供的材料，结合你对诸葛亮的了解，参照示例，为诸葛亮写一段50字以上的推荐词。 【材料】①收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东合北拒，中军帐里，变金木水火土爻神卦，水面偏能用火攻。 ②与诸葛亮有关的古诗词，“出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟”， “功盖三分国， 名成八阵图”，“ 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”。 【示例】司马迁 你，能屈能伸，忍宫刑之辱，负史官之众，不改志向；你，不辞劳苦，走访名山大川，辑录奇闻轶事，成就“史家之绝唱，无韵之离骚”你，豁然，你，毅然，你是人们心中不朽的丰碑。
阅读下面议论文，完成后面题目。 每个人都有影响力 ①不是只有明星或政坛人物才可以引领潮流或掌控局面，我们普通百姓也都有各自的影响力。只是普通百姓的影响力往往不够明显，不够闪光和耀眼，也不那么立竿见影，但千万别因此忽视了普通人的影响力。 ②一位外国农学博士20世纪80年代来中国种树，一直种到97岁，每天在中国的恩格贝种树10小时。在他的影响下，他的同胞有7300名志愿者来到恩格贝种下树木300多万棵，染绿黄沙30万亩。一个人，20年，让茫茫的沙漠一角，奇迹般地冒出绿洲——这就是影响力。 ③日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。 ④一位从沿海回来的朋友准备到内地投资，重点考察了A城和B城。在A城，他坐在街头擦皮鞋，擦皮鞋大婶的一个动作让他对这个城市死了心：那个大婶先把他的一只鞋的鞋带解开，擦完等他付了钱才系上。这个细节让他不得不怀疑这个城市市民的道德水准——定是有人擦完鞋没付钱跑掉过。在B城，他搭了5次出租车，下车前，5位司机都提示：先生，请带好您的随身物品。 ⑤最终，他把企业办在了B城，B城因此有5000人上岗就业，B城的税务部门每年也因此获得上亿元的税收——这就是一位擦鞋大婶和几位出租车司机的影响力。 ⑥我儿子每次饭前便后都很认真地用洗手液洗手。有时候时间紧，我就试着和他商量：就不能稍微马虎一点吗？他很果断地摇着头说：这怎么可能，我从上幼儿园的时候就养成了这样的习惯！ ⑦可想而知，这是一位幼儿园老师的影响力。在有些人的意识中，幼儿园老师不就是带孩子玩玩嘛，有那么大影响力吗？答案当然是肯定的，她们的教育足以影响一个人一生的行为习惯。 本文的中心论点是每个人都有影响力。 B、文章第②段的内容可概括为7300名外国志愿者在他们农学博士的影响下，把恩格贝沙漠一角变成绿洲。 C、第④段运用了举例论证的论证方法，作用是有力地论证了“这种影响力往往是隐性的，不去细心体察，你就很难发现。”这一观点。 D、从⑥段可知，习惯教育足以影响一个人一生的行为习惯，好习惯使人终生受益。 【链接材料】2014年12月31日晚，上海外滩发生了踩踏事故，亲历者回忆时都提到了一个至关重要的声音：“后退！”、“后退！”。正是这个简单的词汇扭转了局面，挽救了无数人性命。多方信息显示，“后退哥”喊的“后退”，让现场响起了由弱到强的“后退”声音，最后大约有上百人在齐声高喊：”后退！后退！”。
说明文阅读 天上有个“北斗” 地上自由“行走” ①北京时间10月25日23时33分，在西昌卫星发射中心，“长征三号丙”运载火箭划破夜空，成功地将中国第16颗北斗导航卫星发射升空并送入预定转移轨道。 ②这是一颗地球静止轨道卫星，它将与先期发射的15颗北斗导航卫星组网运行，形成覆盖亚太大部分地区的服务能力。根据计划，北斗卫星导航系统将于2015年初向亚太大部分地区提供正式服务。 ③北斗卫星导航系统对于提高我国的国际地位、促进经济社会的发展、保障国家安全等许多方面，无疑都具有十分重大的意义。 ④通常卫星导航的应用市场可以分为三大方面：专业市场、批量市场和安防市场。而有很多应用是和我们生活息息相关的，比如徒步旅行者、野外工作人员和户外活动者现在常应用袋式GPS定位器，配上电子地图，可以在草原、大漠、乡间、山野或无人区内找到自己的目的地。还有城市中车辆的监控管理、汽车导航与信息服务、行驶路线规划等都是日常生活中的应用。再比如，我们现在使用的车载报警装置、车载防盗装置、车载导航装置等等，都使用了卫星导航系统。 ⑤短短8年时间，中国完成了16颗导航卫星密集发射的壮举。经过一段时间组网调试运行后，系统将具备稳定连续地覆盖包括中国在内的绝大部分亚太地区的服务能力，为用户提供定位、导航、授时以及短报文通信等服务。 A、本文说明的对象是北斗卫星导航系统，它有提供定位、导航、授时及短报文通信的功能。 B、本文的题目“天上有个北斗，地上自由行走”，不仅使语言生动、形象，读起来朗朗上口，而且指出了本文的说明对象及其一般作用。 C、我国花大力气研究北斗卫星导航系统的原因是北斗卫星导航系统对于提高我国的国际地位，促进经济社会的发展，保障国家安全等许多方面，都具有十分重大和特殊的意义。 D、第④段中的画线句子用了举例子、打比方的说明方法，有力地说明了卫星导航的应用和我们的生活息息相关。
阅读下面的古诗 三江小渡 杨万里 溪水将桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。 A、这是一首送别诗。这首诗主要采用对比手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，突出友情的恒久不变。 B、这首诗运用比喻，直接把“交情”比做“山溪渡”。 C、借自然界的“风波”象征社会风浪，从而表现了友情经不起风浪的打击的主旨。 D、一二两句写景，营造了一种送别友人，依依不舍的氛围。三四两句直抒胸臆，表达了友情恒久不变，能经得起风浪考验的主旨。
语文实践活动。 2015年2月18日晚8点，央视春晚首次通过微信方式向全国遍撒“红包”，全民参与春晚抢红包。据统计，春节期间，超过800万用户参与抢红包活动，超过4000万个红包被领取。于是，火车站、地铁、公交车内的“低头族”越来越多。尤其是包括学生在内的青少年，上车后很快拿出手机，不管路程长短，不论坐着还是站着，人人都盯着屏幕------低头族，你错过了太多太多-----让我们关注“低头族”。 低头族，你错过了太多太多。你错过了那晴日阳光斜射在车窗映出的缤纷色彩； ； 。多看看窗外的美景，多观察一下周围的人，多与爸妈唠唠嗑，这是一个能让你温暖感动的世界，抬起头来吧！ 材料一：“世上最远的距离，是我和你在一起，你却在抢红包”网上抢红包成了“新风俗”，拼手气红包，打地鼠红包，抽奖红包，盯着手机，抢到手抽筋------可是，爸妈正等着和我们说话。 材料二：家住乌鲁木齐的张大爷就对“抢红包”这种形式欣赏不来，儿孙满堂的他兴致勃勃地做好了年夜饭，看到儿子孙子都抱着手机“抢红包”，张大爷心里既失落又无奈，“盼了一年的团聚，孩子们却为了‘抢红包’把长辈们冷落了，都顾不上跟我们说话。”他还是怀念以前一家人围在一起吃团圆饭、说说话、串串门的热闹劲儿。我的看法：
下面关于名著或文学常识说法不正确的一项是（ ） A、《史记》是我国第一部纪传体史书，全书130篇，被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是西汉著名的史学家，文学家司马迁。 B、李清照，号易安居士，宋女词人，婉约派代表，有“千古第一才女”之称，所作词前期轻快明朗；后期情调感伤。 C、《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与山海经》这几篇追忆童年往事的精彩散文，均选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》。 D、武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，他是《水浒传》中最富有传奇色彩的人物。
下列排序最恰当的一项是（ ） ①读书，是人生的享受。②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 A、①⑤④②③ B、①②④③⑤ C、⑤①②④③ D、⑤①③②④
下列各项判断与分析，不正确的一项是（ ） A、“春风又绿江南岸”和“红了樱桃绿了芭蕉”句中“绿”的词性一样。 B、“实现我的中国梦”、 “我的中国梦”、“今天星期一”、 “走一趟”的结构各不相同。 C、“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。”句子的主干是“旋风卷到天上” D、“沙漠地区空气干燥，日光照射特别强烈。”句是并列关系的复句。
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