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读下面语段，完成小题。（19分） 天堂的灯 2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。 胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。 家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课„„”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。 上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪„„ 这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。 老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。 同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。 “我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂„„” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢„„ 胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空„„她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。 2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。 幸福： 疼痛： 留念： 说的话： 做的事：
阅读下面两段文言文，完成小题。（16分） 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。 为蛇足者，终亡其酒。 注释：祠（cí）：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。 乃左手持卮（ ） 蛇固无足（ ） 遂饮其酒（ ） 终亡其酒（ ） 数人饮之不足，一人饮之有余
（2）蛇固无足，子安能为之足！
阅读下面一首诗，完成小题。（6分） 游东田 戚戚苦无悰，携手共行乐。 寻云陟累榭，随山望菌阁。 远树暖阡阡，生烟纷漠漠。 鱼戏新荷动，鸟散余花落。 不对芳春酒，还望青山郭。
综合性实践活动。（5分） 某中学七年级（1）班班委准备编一份“文学蓓蕾”手抄报，请你参与其中，完成下面的任务。 （1）请你为报纸设计两个栏目。（2分） （2）假如委托你去聘请语文老师对审稿、编辑等工作予以指导和帮助，你打算怎样说呢？请把你要说的话写下来。（3分）
默写古诗文的上句或下句。（8分） （1）潮平两岸阔， 。 ，江春入旧年。 （2） ，自将磨洗认前朝。 ，铜雀春深锁二乔。 （3）成功的花， ！然而当初她的芽儿,浸透奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 （4）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 （5）谁道人生无再少？ ， 。
把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的横线上。（4分） 阅读自然，欣赏春的清丽，秋的丰shuò；阅读社会，jiàn 别是非曲直，善恶美丑；阅读人生，感受喜怒哀乐，酸甜苦辣。在阅读中jí取丰富的营养，在倾吐中展现你mǐn捷的才思。
下列说法完全正确的一项是（ ）（3分） A.课文《繁星》的作者是我国现代著名小说家、散文家巴金，原名李尧棠，其代表作品有小说《激流三部曲》——《家》《春》《秋》等。 B.冰心，原名谢婉莹，是我国现代著名作家、儿童文学家。她创作的大量表现自己“零碎的思想”的短小清新的小诗，后来被收集在《寄小读者》和《再寄小读者》中。 C.《安恩和奶牛》的作者是英国著名的小说家、诗人约翰尼斯•延森，他在1944年获得诺贝尔文学奖，代表作品有《失去的天国》《国王的下台》等。 D.泰戈尔是印度诗人、作家和社会活动家，他曾于1913年获得诺贝尔文学奖，主要作品有诗集《飞鸟集》《罗摩衍那》等。
下列标点符号使用有错误的是（ ）（3分） A. 爸爸哈哈一笑：“不做小事的人，怎么干得成大事！” B. 他是六、七十岁的老人，非但身体不强健，并且是有病的。 C. 课文《社戏》节选自《鲁迅全集》第一卷（人民文学出版社1981年版）。 D. 按照我国传统习俗，为了让邪魔鬼祟不敢登门骚扰，便在家里影壁后面竖起的天地杆上贴一张红纸：“姜太公在此”。
下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A.在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面发扬和继承中华文化传统。 B.学生语文能力能否提高，很大程度上决定于进行了大量的课外阅读。 C.王老师是新调入我校的，许多同学还不认识。 D.通过开展学雷锋、树新风活动，我们要把雷锋“助人为乐、无私奉献”的精神传承下去。
下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）（2分） A.有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这并不是危言耸听。 B.紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。” C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻的。 D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂盛。
下列词语中划线字的注音全对的一项是（ ）（2分） A.诠（quán）释 裨（pí）益 锃（zèng）亮 七皱八褶（zhě） B.反刍（chú） 折叠（dié） 嘈（cáo）杂 瘦骨嶙峋（xún） C.纳（nà）凉 翕（xī）动 宁（níng）可 篝（gōu）火 D.浣（huàn）纱 找茬（chá） 霎（shà）时 死乞（qiè）白赖
初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。 请以“______带给我快乐”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①按要求把题目补充完整。 ②以初中生活为素材。 ③要写出真情实感。 ④不得出现真实的班级、姓名。 ⑤不得抄袭。
阅读下面一篇文章，回答文后问题。 干 净 孙道荣 ①工头指指身后的中年人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。他一定能帮你修好。 ②他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。再说，工地上的工人个个都是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。他说，那好，黄师傅，我们走吧。 ③岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。 ④他打开了车门。黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，犹疑地说，经理，我身上太脏，你告诉我地址，我还是自己骑车过去吧。 ⑤没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。他说。 ⑥黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。 ⑦他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。他无奈地将车停靠在路边。 ⑧只能打的了。可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。他焦急地四处张望，不远处有个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。 ⑨他和黄师傅，一起跳上了公交车。乘客不多，还有几个空座位。他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。他松了一口气。刚才在小车里，他就闻到了黄师傅身上很重的汗馊味。 ⑩随着车子的颠簸，他微微打起了盹。虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。车子里忽然嘈杂起来。是一个大站，上车的乘客很多。车厢里骤然挤了起来。“妈妈，好挤啊。”一个小女孩的声音。 ⑾他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜的身子似乎随时会摔倒的样子。他有点迟疑，要不要站起来，给这对母女让个座。坐在前面的黄师傅，忽然站了起来，“小姑娘，你来坐吧。” ⑿小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头： “不好意思，我们马上就到了，我们不坐。”说着，一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。黄师傅尴尬地站着，扭头看着小女孩，不情愿地跟着妈妈向后挤去。他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。 ⒀到站了。下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上，她们没有下车。黄师傅拎着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。 ⒁上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。他重重地拍拍黄师傅的肩膀，什么也没说。 ⒂第二天，他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。这笔经费，预算里没有，从来就没有过。他已经想好了，如果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。 ⒃他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。 （选自《微型小说选刊》2014年第8期）
黄师傅尴尬地站着，扭头看着小女孩，不情愿地跟着妈妈向后挤去。他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。黄师傅难为情地低下了眼帘，闷头又坐了下去。
【材料一】对于我来说，生命的意义在于设身处地地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 ——爱因斯坦 【材料二】在河南太康县城，有家没有老板、不做买卖的粥店，有需要的人都可以进店免费喝上一碗。焦阳光是太康县的一名普通公务员，也是这家粥店的发起人，当初他开办这个爱心粥店，就是因为又一次送孩子上学时，看见环卫工人坐在冷风里啃干馒头。粥店每天能供应县城167位环卫工的免费早餐，包括粥、馒头和菜，花费在300元以内。因为粥店运行公开、透明，加入这个爱心平台的志愿者越来越多。 （据2014年12月16日央视网改编）
阅读下面一篇文章，回答文后问题。 歪 儿 冯骥才 ①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——” ②“踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄；可是就在他四处去捉住那些藏身的孩子时，冷不防从什么地方会蹿出一个人，“啪”地将罐儿叮里当啷踢得老远。倒霉，又得重新开始……他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。 ③最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左顾右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小，像是父子俩。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿徒自奔跑，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！ ④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我个子比同龄孩子高一个头，腿几乎长了一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可得费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。 ⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。这东西掉在地上的声音那么熟悉、那么悦耳、那么刺激。原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。 ⑥歪儿回到了我们中间。 ⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张破桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨星一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮。 （选文有删节）
2.第④段中哪两个短语最能概括下面两个句子所表现的人物特点？两处人物描写出现在同一语段有什么作用？（4分） （1）我个子比同龄孩子高一个头，腿几乎长了一截，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣，谁也甭想逃脱我的追逐。 （2）他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车……可笑的场面便再次出现…… 3.“这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来。”歪儿为什么要把罐子扔下来？这一细节表现了歪儿怎样的性格特点？（3分） 4.赏析选文结尾处的画线句子，并联系全篇说说是什么点亮了歪儿的眼睛。（4分）
阅读下列两篇文言短文，回答文后问题。 【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ 【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 （1）遽契其舟 ____________________ （2）兔走触株____________________ （3）先自度其足____________________ （4）项为之强____________________ A．遽契其舟 因释其耒而守株 B．何不试之以足 又留蚊于素帐中，徐喷以烟 C．舟已行矣，而剑不行 兔走触株，折颈而死 D．其剑自舟中坠于水 于土墙凹凸处 （1）求剑若此，不亦惑乎？ __________________________________________________________________________ （2）宁信度，无自信也。 __________________________________________________________________________ （3）心之所向，则或千或百果然鹤也。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
阅读下面一首诗，回答下列问题。 乡村四月 （宋）翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 【注释】白满川，指稻田里的水色映着天光。 2.第四句中的“蚕桑”照应上面“ ”，“插田”照应上面的“ ”， 一个“才”和一个“又”两个虚字极富表现力，勾画出乡村四月 气氛。 （3分）
综合性语文学习。 材料一：“重读南京寻访团”是一群热爱南京的 80、90后发起的民间文化团体。起初，他们在“西祠胡同”、“豆瓣网”等网络媒体上进行交流，现已得到南京市委宣传部的认可与支持，《环球日报》、《扬子晚报》、《金陵晚报》均给予专栏报道。他们通过寻访历史遗迹、阅读传世名著、拍摄微电影、聚会畅谈感悟等方式抒发对金陵古都的热爱之情。 材料二：在这群年轻人的眼中，与南京相关的“传世名著”种类庞杂，有南京王爷写的微博体《世说新语》，有世人皆知的《西游记》，有把吃喝当成雅事的《随园食单》，还有民国“最小说”《丹凤街》，当代南京籍作家毕飞宇的《推拿》、薛冰《家住六朝烟水间》等。 材料三：网友对“重读南京”有不同观点： 小颖：比起陪朋友去逛南京4A景区，我更愿意带他们去一些具有南京本土文化风韵的地方，感受属于南京的文化魅力，而这些在书中都有相关介绍。 小童：95年出生的我，看文言文也会睡着，没必要阅读那些所谓的传世名著。 （1）结合材料，为寻访团完成一则宣传标语。 （2分） 寻一处历史遗迹， ； ，抒发热爱之情。 （2）针对材料三网友的争论，结合以上材料，说说你赞同以上哪种说法以及理由。（3分）
根据课文内容填空。（每空1分，共9分） （1）_____________________，江春入旧年。乡书何处达，_____________________。 （2）___________________________，自将磨洗认前朝。 （3）谁道人生无再少？_________________________，_________________________。 （4）天上的风雨来了，____________________；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 （5）然而当初她的芽儿，________________________，________________________。 （6）淡白的花儿，和青年说：“___________________________！”
读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分） 文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的quán（ ）释。优秀的文学作品，传达着人类的chōnɡ（ ）憬和理想，nínɡ（ ）聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生，是一件大有bì（ ）益的事情。
下面这段话中，关于文学作品内容理解不完全正确的一句是（3分）（ ） A．赵丽宏的《为你打开一扇门》按照“初识大门——议论大门——打开大门”的思路，阐述文学是什么，描绘文学的魅力，激励青少年去打开文学大门。 B．《冰心诗四首》中的《纸船》，作者选用纸船这一意象，曲折地表达了对母爱的依恋与感恩，一波三折，情致摇曳。 C．《幼时记趣》出自清代作家沈复写的《浮生六记》。本文紧扣“物外之趣”，写了三件趣事。 D．苏轼的《浣溪沙》（山下兰芽短浸溪）下阕议论抒情，自我勉励也是劝慰人们不要徒发自伤衰老之叹，体现了诗人热爱生活、旷达乐观的性格。
依次填入横线处最恰当的一组是（3分）（ ） “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”， ，我们应该正确面对得失，把握人生。 ①花儿还会再度开出辉煌 ②悲观者感伤花的每一次凋落 ③乐观者赞美花的每一次开放 ④花也曾衰败，花也曾凋落 A．②③④① B．①④③② C．④①③② D．④①②③
下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A．三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。 B．足球改革方案公布后，各中小学该如何完善、建立足球训练体系是个值得深思熟虑的问题。 C．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。 D．通过日本大地震造成的核泄漏事故，使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。
下列加点成语使用没有错误的一项是（3分）（ ） A．4月6日各地高速迎来了返城高峰，高速路上的堵车长龙，真让人叹为观止。 B．近日，在一场春雨的滋润下，恒北的梨花竞相开放，姹紫嫣红，美不胜收！ C．这颗桃核上刻着28个罗汉，个个栩栩如生，真是巧夺天工。 D．没有威信的老师，学生对他的劝导会置之度外，甚至产生对立情绪。
下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（2分）（ ） A．有人说，一个从不阅读文学作品的人，纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。 B．读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。 C．这个七、八岁的小孩子那么活泼、可爱，叫谁见了都想抱抱他。 D．科学家研究发现，忧郁、愤怒、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。
下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（2分）（ ） A．脊梁（jǐ） 徘徊（huí） 潜移默化（qiǎn） B．广袤（mào） 干瘪（biē） 锱铢必较（zhī） C．挑剔（tì） 锃亮（zènɡ） 半明半昧（wèi） D．腼腆（tiǎn） 丘壑（hè） 刨根究底（páo）
作文（40分） 站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长过程中，你所走的每一步，都有很多人、物相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至一本书、一种美好的精神品质……请拿起你的笔，写下你一路走来的经历和感受吧！ 请以“有你同行”为题，写一篇文章。 要求： ①文体不限，诗歌除外。 ②600字以上，书写认真，力求工整、美观。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
根据课文默写（10分） ①、人生自古谁无死， 。 ②、白头搔更短， 。 ③、 ，乌蒙磅礴走泥丸。 ④、 ，家书抵万金。 ⑤、僵卧孤村不自哀 ， 。 ⑥、商女不知亡国恨， 。 ⑦、山河破碎风飘絮， 。 ⑧、更喜岷山千里雪， 。 ⑨、婴闻之， ， ，叶徒相似，其实味不同。
（17分） 十 七 岁 龙应台① ①我到剑桥演讲，华飞②从德国飞来相会。西斯罗机场到剑桥小镇还要两个半小时的巴士车程，我决定步行到巴士站去接他。细雨打在撑开的伞上，白色的鸽子从伞沿啪啪掠过。走过一栋又一栋１６世纪的红砖建筑，穿过一片又一片嫩青色的草坪，到了所谓巴士站，不过是一个小亭子，已经站满了候车躲雨的人。于是我立在雨中等。 ②两只鸳鸯把彼此的颈子交绕在一起，睡在树荫里。横过大草坪是一条细细的泥路，一排鹅，摇摇摆摆地往我的方向走来，好像一群准备去买菜的妈妈们。走近了，才赫然发现她们竟然不是鹅，是加拿大野雁，在剑桥过境。 ③接连来了好几班巴士，都是从西斯罗机场直达剑桥的车，一个一个从车门钻出的人，却都不是他。伞的遮围太小，雨逐渐打湿了我的鞋和裤脚，寒意使我的手冰凉。可是，能够在一个陌生的小镇上等候一辆来自机场的巴士，里头载着自己十七岁的孩子，挺幸福。 ④他出来的时候，我不立即走过去，远远看着他到车肚子里取行李。十七岁的少年，儿童脸颊那种圆鼓鼓的可爱感觉已经被刀削似的线条所取代，棱角分明。他发现了我，望向我的眼睛既有感情却又深藏不露，很深的眼睛──我是如何清晰地还记得他婴儿时的水清见底的欢快眼睛啊。 ⑤我递过一把为他预备的伞，被他拒绝。“这么小的雨。”他说。“会感冒。”我说。“不要。”他说。细细的飘雨濡湿了他的头发。 ⑥我顿时失神；自己十七岁时，曾经多么强烈憎恶妈妈坚持递过来的雨伞。 ⑦放晴后，我们沿着康河散步。徐志摩的康河，原来是这种小桥流水人家的河，蜿蜒无声地汩汩穿过芳草和学院古堡。走到一条分支小溪沟，溪边繁星万点，葳蕤③茂盛的野花覆盖了整个草原。这野花，不就是《诗经》里的“蘼芜”，《楚辞》里的“江离”？涉过浓密的江离，看见水光粼粼的小溪里，隐约有片白色的东西飘浮──是谁不小心落了一件白衬衫？ ⑧走近看，那白衬衫竟是一只睡着了的白天鹅，脖子卷在自己的鹅绒被上，旁边一只小鸭独自在玩水的影子。我跪在江离丛中拍摄，感动得眼睛潮湿；华飞一旁看着我泫然欲泣的样子，淡淡地说：“小孩！” ⑨到国王学院对面吃早餐，典型的“英式早餐”送来了：炒蛋、煎肉、香肠、蘑菇、烤蕃茄……又油又重，我拿起刀叉，突然失声喊了出来：“我明白了。” ⑩他看着我。 ⑾“原来，简单的面包果酱早餐称做‘欧陆’早餐，是相对于这种重量‘英国’早餐而命名的。” ⑿他笑也不笑，说：“大惊小怪，你现在才知道啊！”然后慢慢地涂果酱，慢慢地说：“我们不称英国人欧洲人啊，他们的一切都太不一样了，英国人是英国人，不是欧洲人。” ⒀走到三一学院门口，我指着一株瘦小的苹果树，说：“这号称是牛顿那棵苹果树的后代。”他说：“你不要用手去指，像个小孩一样。你说就好了。” ⒁经过圣约翰学院，在一株巨大的栗子树上我发现一只长尾山雉，兴奋地指给华飞看──他却转过身去，离我五步之遥，站定，说：“拜托，妈，不要指，不要指，跟你出来实在太尴尬了。你简直就像个没见过世界的五岁的小孩！” （选自《目送》有删改） ①龙应台：台湾地区著名女作家。 ②华飞：作者的儿子。 ③葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛，枝叶下垂的样子。 （1）接连来了好几班巴士，都是从西斯罗机场直达剑桥的车，一个一个从车门钻出的人，却都不是他。
（2）然后慢慢地涂果酱，慢慢地说……
（3分） 秋山（其二） （宋）杨万里 乌桕①平生老染工，错将铁皂②作猩红。 小枫一夜偷天酒，却倩③孤松掩醉容。 【注】①乌桕树：具有极高的观赏价值；秋季颜色由绿变红。《长物志》：“秋晚叶红可爱，较枫树耐久，茂林中有一两株，不减石径寒山也。”②铁皂：暗褐色 ③倩：请，央求。 历代以秋为题的诗大多悲愁感伤，与之相比，本诗新颖别致、充满谐趣。请赏析三、四两句。
（12分） 强记①之法 叶奕绳②尝言强记之法:“某③性甚钝。每读一书,遇所喜即札录之,录讫朗诵十余遍,粘之壁间,每日必十余段,少也六七段。掩卷闲步,即就壁间观所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥④中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为⑤泛滥者，略得影响⑥而止，稍经时日，便成枵腹⑦，不如予之约取而实得也。 ” 【注】①强记：记得住，记忆力好 ②叶奕绳:山东历城人，有文采，善剧曲 ③某：我 ④笥（sì）：竹箱 ⑤务为：力求⑥影响：印象⑦枵（xiāo）腹：空腹，指毫无学问 A．叶奕绳尝言强记之法 B．粘之壁间 C．一年之内 D． 数年之后 （ ） A、君子之学，其可一日而息乎？（欧阳修） B、读书须是虚心方得。（朱熹） C、房室清，墙壁净。（《弟子规》） D、要多读书，但不要读太多的书。 （富兰克林） ①录讫朗诵十余遍： ②掩卷闲步： ③一字不遗 ④岁无旷日 ①每见务为泛滥者，略得影响而止。
②不如予之约取而实得也。
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