阅读下面文章,完成题(11分)

两棵金银花

①朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花,四月份就迫不及待的开放了,千万朵金银花你不让,我我不让你,在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放,羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味;有正在盛开,一蔟簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的心蕊,悠悠的清香,白黄两种颜色既不失单调,又高雅清洁,小雨滴沾在上面,为金银花增添几分姿色,就像邻家的小女孩活泼可爱;有一些花朵开的时间长了,白色的花朵已经变成金黄色,就像姑娘头上戴着的黄色发髻,一枝数朵,给人一种惊喜,一缕清爽,实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气,把芳香送给从这里经过的每一个人,微风吹来,花枝花朵摇摆起伏,袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间,这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女,主干已经有两米来高了,足有大拇指那么粗,在主干上还发出了一些枝桠,这些枝桠柔柔的、嫩嫰的,伸着毛绒绒的头,吐出一丝绿意,左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上,一个劲地噌噌直往上长,密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛,以白色的围墙做背景,配合着粉红色的桃花,桃树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙,姹紫嫣红,绿叶红花,色彩鲜丽,显得格外的娇艳动人,特别逗人喜爱,是入画的一景。

    ②看着金银花长得那么盛,花开得那么多,我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后,我就把只它栽在院子的一角,想起的话,就给它浇点水,有时连水都忘了浇,更不用说施肥了。超强的生命也让金银花显得不起眼,平凡的花,平凡的花香,甚至常被人忽略,就好象人们总是想得到天山雪莲的高洁,却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。

    ③钟情于金银花的叶子绿,花儿的美,那淡淡的香味儿,去年我在花盆又扦插了一棵金银花,准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色,淡淡的花香。曾经,我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此,我选用了树林里的基土,埋入了最好的基肥,随时不忘给它浇水,精心呵护,一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把他从院子里搬到房子里,白天又从房子里搬到院子里,让它充分享受阳光,乐此不疲。但很遗憾,一年来,它只是窝在花盆里,不长高出,也不长粗,它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶,看来连花都不会开。

    ④然而,我对它却没有丝毫的抱怨,因为我就知道:它已经尽力了。就是说,它所能够报答于我的,也就是这些了。是的,它有着充足得过分的肥料供应,充足得过分的水的供应,充足得过分的主人的关怀……但没有足够的风,没有足够的地气,更是没有足够的成长的自由,没有足够让根自由伸张的空间!而那些自由,作为主人的我,竟然在很长的时间里茫然无知——居然不知道它还要自由!

⑤两棵金银花,一棵在院子里无拘无束自由生长,越长越高,绿树成荫,盘虬卧龙,花香四溢;一棵长在花盆里,虽然受到精心呵护,却似一棵长不高长不大的小草。我们应该知道:有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的!       (选自《新华副刊》,略有改动)
1.“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点?(3分)
2.第②段中“我心里有些后悔”的原因是什么?请用自己的话加以概括。(2分)
3.作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么?(4分)
4.联系人的成长谈一谈你对“有自由的空间,有些小草其实是可以长成一棵树的”这句话的理解。(2分)

 

认真阅读以下材料,按要求完成后面的两项活动。(7分)

据报道,湖北咸宁实验小学副校长洪耀明为了兑现之前与学生的承诺——“如果学生不在校园及其周边乱扔垃圾,就和小猪亲嘴”,在学校的升旗仪式上亲吻了一头小猪。有人把他亲吻小猪的视频和照片发到了网上,洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”,同时,也有人质疑洪耀明这么做是在作秀。

         满分5 manfen5.com

(1)某班围绕“洪耀明是不是‘中国好校长’”这一话题举行一次辩论会,请你站在正方或反方的立场写一段辩论词。要求结合材料,观点明确,言之成理,字数在80个字以内。(4分)  

(2)请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求紧扣主题,起到激励、惊醒的作用,至少采用一种修辞手法。(3分)

 

根据提供的材料,回答问题。(3分)

他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。

  请写出文段中的“他”是谁并简要分析此段描写的作用。

 

根据诗文内容默写填空。(5分,每空0. 5分)

(1)肉食者鄙,                       。(《左传·庄公十年》)

(2)予独爱莲之                       ,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

(3)人有悲欢离合,                   。(苏轼《水调歌头》)

(4)木兰不用尚书郎,                  ,送儿还故乡。(《木兰诗》)

(5)一叶坠地,决不是毫无意义的,是这一片片黄叶换来了整个大树的勃勃生机,正所谓“                                 ”。(用龚自珍《己亥杂诗》中的名句填写。)

(6)依次写出《钱塘湖春行》的颔联和颈联:                               

                               

 

随着《舌尖上的中国》的热播,中国的美食文化更加风靡世界,一个“吃”字,也呈现出丰富的语义内涵,比如:花积蓄叫“吃老本”,理解透彻叫“吃透”。请根据下边括号里的提示,在“吃”字后面的横线上分别填上一个恰当的字,使之产生有趣的效果。(4分)

①吃       :(受人欢迎,受重视)           ②吃       :(产生嫉妒情绪)

③吃       :(受损失或在某方面条件不利)   ④吃       :(特别爱吃、能吃的人)

 

根据拼音写出相应的汉字,请依次、工整、规范地书写在田字格中。(3分)

u              分道扬biāo             未雨绸mòu       

 

下列对诗歌赏析有误的一项是(       

渡荆门送别

 

  渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。

月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。

A.首联叙事,直扣诗题,交代了诗人刺绣的目的:初次离开家乡,从蜀地乘船远至楚地的荆门。

B.颔联以游动的视觉描绘了两岸的地势由山脉过渡到平原,江水向原野奔腾而去的壮阔景色。

C. 颈联描写近景,用两幅美丽的画面写江上美景,第一幅是天边云霞图,第二幅是水中映月图。

D. 尾联“送”字用得妙,突出故乡水送我到楚地还不忍分别的情义,含蓄地抒发了诗人的思乡之情。

 

下列对文学作品或课文内容的理解有误的一项是(     

A.《红楼梦》中的王熙凤在庞大复杂的贾府里,能够左右逢源,处理事务有条不紊,人际交往得体恰当;在她身上,也有见风使舵、阴险狡诈、贪婪自私和居心叵测的一面。

B.《范进中举》中胡屠户对范进中举前后的态度不同;《故乡》中“闰土”对“我”的态度,以前和现在不同:二者都是前高傲后恭敬。

C.《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌善劝,善在以小喻大劝齐王广开言路。

D.《背影》一文四次写背影,其中着重刻画父亲攀爬月台时的背影,详略得当。

 

在下面语段空白处依次填入四个句子,排序恰当的一项是       

春日踏青,青芜如毯,          ;夏日听雨,雨声淅沥,            ;秋日看花,花叶相辉,          ;冬日观雪,雪意阑珊,          。好诗如四季,岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧              ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新              诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A. ②①         B. ③①②         C. ②③①        D.③①

 

下列句子没有语病的是(     

A. 电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

B. 改变“亚学习”状态,要合理安排时间,切忌不要打“疲劳战”。

C. 四川省图书馆开通24小时自助服务,平均每天接待读者约200余人次。

D. 在实施生本教育后,学生的学习热情有了明显的进步

 

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(         

A.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。

B.“这些网络游戏就是化了妆的魔鬼,是在教唆犯罪。”一位参加过网络游戏测评的教育界人士义愤填膺地说。

C.在新农村建设中,某些地方政府不是因地制宜,而是大拆大建,把好端端的民心工程变成了劳民伤财的形象工程。

D.索契冬奥会上,与短道速滑带来的激情不同,花样滑冰的别样舞美给观众一帆风顺的感受。

 

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(      

(1)商务印书馆第6版《现代汉语词典》所收条目       字、词、短语等,共69000余条。

(2)对于学生应不应该参加社会活动,老师和家长的意见分歧很大,让人         

(3)学习和工作都是有趣味的,         我们锲而不舍地做下去,趣味自然会产生。

A.包括   莫衷一是   只有    B.囊括   无所适从   只有

C.包括   无所适从   只要    D.囊括   莫衷一是   只要

 

下列词语中错别字最多的一项是(       

A吞噬      急燥        精兵减政        青黄不结

B璀璨      诽谤        按步就班        循规蹈矩

C瞥见      豢养        殉情枉法        不屑置辨

D狼藉      尴尬        见异思迁        稍纵即逝

 

下列加点字的注音全对的一项是(      

A.分(wǎn      suō       心有余 (jì)       苦心孤(yì)

B.热(chén     ( )        难辞其 (jiù)     轻怕重(niān)

C.号(chuò)     媚(chǎn)       毛骨然(shǒng)    紫嫣红(chà)

D.地(xiū      ( lìn )       思苦想(mín)     而不舍(qiè)

 

阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

优质的面粉需要细磨,上好的咖啡离不开反复的研磨,好墨要磨,好玉也要磨,有些话还要反复琢磨,好事亦多磨......磨是生活的常态,磨也是人生体验与品味。

请结合自己的生活体悟,以“磨”为题,自选角度,写一篇不少于600字的作文,诗歌除外。

 

阅读下面的文字,完成题目。(6分)

2014年9月新学期开始,上海小学一年级上学期语文课本“瘦身”:除删除原教材最后单元的5篇课文外,《画》《草》《登鹳雀楼》等8首古诗也不见了踪影。不少人表示担忧:拿古诗“开刀”,是否不利于小学生传承中华传统文化?也有人表示理解和支持:毕竟对于小学生来说,有些古诗还是有一定的难度的。对此,你有怎样的看法?

要求:(1)要有明确的观点;(2)要作简要的论证;(3)字数:100—120字。

 

根据课文默写。(10分)

              ,志在千里。        (曹操《龟虽寿》)

②天时不如地利,                  (《孟子》)

              ,愁云惨淡万里凝。  (岑参《白雪歌送武判官归京》)

④无可奈何花落去,                (晏殊《浣溪沙》)

              ,窥谷忘反。        (吴均《与朱元思书》)

⑥欲将轻骑逐,                    (卢纶《塞下曲》)

             ,春风不度玉门关。  (王之涣《凉州词》)

⑧蒹葭苍苍,                     (《蒹葭》)

⑨晓战随金鼓,                  (李白《塞下曲》)

             ,正是河豚欲上时。  (苏轼《惠崇春江晚景》)

 

(14分)

父亲不只是用来做裁缝的

黎继新

①父亲已去世多年,可是,那台缝纫机还在,和缝纫机紧密相关的故事也永远都在。

②那是一个雨季,天似乎被谁砸了个缺口,天上的河水倾倒在山上,洪水从山上暴烈地冲下来。

③那时我5岁,母亲不知有什么事没在家。出乎意料,父亲却在,但父亲要到裁缝铺去领取他的工资,只好带着我上路。

④父亲是裁缝,在另一个镇上的裁缝铺里替人裁剪缝制衣服。每天星星还没散场,父亲已经出门;月亮升起,父亲才回到家里。父亲出场的时段,我总在安稳地睡着。

⑤我和父亲一人披着一件农家自制的蓑衣,戴着斗笠,在暴风雨中艰难地跋涉。虽然我的蓑衣是母亲特意请蓑衣匠为我量身打造的,但那厚重的蓑衣浸了雨水,披挂在我身上,就像一副沉重的铠甲。

⑥父亲大踏步往前走,似乎遗忘了他身后这个小人儿。我背着“铠甲”,喘着粗气,跟在父亲后面,不敢哭闹,甚至不敢开口请求父亲停一停。

⑦父亲于我,是遥远的珠穆朗玛峰,是永远冰雪覆盖又沉默寡言的庞大物体。我那么小,那么弱,永远无法靠近和攀登。

⑧我连滚带爬地跟在父亲身后,过了几座山几条河几个村庄,5岁的孩子不知道,反正好像有到天边那么远。等跨进裁缝铺的门,我的蓑衣里面肯定藏了无数条小溪,湿淋淋地滴了满地,四处淌开,漫过一台台缝纫机的脚。

⑨一路上没有回过头的父亲,根本不知道我的状况。我想我肯定是狼狈不堪,所以老板娘才怜悯地惊呼:“我的老天啊!”这时,父亲才吃惊地扭头看了我一眼。那个眼神,我从没在父亲眼里看到过,很复杂。

⑩在五六台老式蝴蝶牌缝纫机中间,父亲拿到50块钱,那时的50块钱好像很多。

⑾回去的路上,雨小了很多,父亲很高兴,竟然拉起我的小手。路过商店,他甚至买了根形状像辣椒的棒子糖塞到我的手里。父亲力气很大,他把糖塞到我手里时,我受宠若惊。握着手里的棒子糖,心里宛如有一朵花正悄然绽放,我咬着嘴唇,偷偷地笑了。然后,我勇敢地拉了拉父亲的衣角,说:“爸爸,我累。”

⑿父亲蹲下来看着我,我怯怯地看他,怕得要命。一不留神,父亲就把我提起来,放在了他的肩头。在被父亲放在肩头的过程中,我像随着父亲的手在空中飞了一圈。父亲走路很稳,像一座山一样,我坐在他肩上,稳稳当当。我骄傲得要命。我想等我回去了,一定得把这骄傲告诉我的哥哥姐姐们。

⒀雨小了,山洪变成了小溪。一条鱼从溪水中跃起,我惊叫:“鱼!”

⒁父亲把我放下,跨进溪水里,很快就捉了一条活蹦乱跳的鲫鱼。父亲提着鲫鱼,微笑着在我的脸蛋边晃了晃,我羞涩地笑着躲避。父亲扯了两根茅草,拧了拧,从鱼的腮穿过去,突然捏着一端的茅草叶茎,转向我,一边作势往我的鼻孔里钻,一边虚张声势地说:“把这条大鱼也串起来。”我咯咯笑着逃开。

⒂父亲把茅草两头打了个结,递给了我。我接过鱼时,鱼突然腾地跳了一下,我兴奋地大叫。父亲笑了,干脆脱下了他那件自己做的透过纱眼能看见人的白色大背心,领口和袖口扭在一起打了个结。他提着下摆口,对着从山上淌下来的溪水。整条小溪全奔进了他的衣服里,又挣扎着从纱眼里四散奔逃。我把手伸到水里,摸了摸父亲的背心,背心突然乱抖,有鱼在背心里徒劳地挣扎。我一时觉得,父亲的那件背心简直是神物。

⒃我欢呼着:“爸爸,有鱼!”父亲微笑着看我,眼神里满是鼓励。鱼又乱跳起来,我开始不顾一切地大呼小叫,拼命地咯咯傻笑。父亲也学着我的样子傻笑,跟着我一起大呼小叫。我早忘记了劳累。

⒄我们背着各自的蓑衣,一人提着一串鱼。一路唱着歌回家去。

⒅晚上,我睡得很香。我心中有了个幸福得不能再幸福的秘密。梦中,我迫不及待地把这个秘密告诉了全世界。

⒆次日,我起得很早,悄悄拉开父亲的粗麻纱蚊帐——父亲又不在了,我放声大哭。

⒇后来,父亲辞去了裁缝铺的工作,回到村里,买了台缝纫机,替村里人做衣服,收入陡然少了许多。父亲不去裁缝铺,据说是为了我。
1.文中“我”对父亲的感情发生了怎样的变化?请用简洁的词语加以概括。(3分)

畏惧→【            】→【            】→【           
2.结合语境,分析下列加点词语的表达作用。(3分)

(父亲)突然捏着一端的茅草叶茎,转向我,一边作势往我的鼻孔里钻,一边虚张声势说:“把这条大鱼也串起来。”
3.结合文意思考,“我心中有了个幸福不能再幸福的秘密”一句中, “秘密”的具体内容是什么?用自己的话概括。(4分)
4.联系全文,简要分析本文标题的作用。(4分)

 

 

成功的基石

①苏格拉底曾说过:“一个人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心这两个条件。”

②千百年来,在人们眼里,命运是神秘莫测,不可把握、无法控制的一种神秘力量,是主宰人们一生的至高无上的主人,而人类则永远是命运的仆人和奴隶。半个世纪以前,一位比利时智者莫里斯•梅特林克先生告诉我们,人们是完全可以成为命运的主人而非奴隶,这种能够把握、主宰和战胜命运的首要条件就是自信。因此,我认为自信是成功的基石。

③一个人要自信,就要克服自卑,树立自信。1951年,英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射中发现了DNA双螺旋结构。经过研究,她大胆地提出了假设,并以此为题做了一次很出色的演讲。然而,许多人对她的发现提出质疑,怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性。在这些压力下,弗兰克林也开始怀疑自己:作为一个普通医生,提出这样高深的理论问题,或许太不自量力了吧?她动摇了。于是,她公开否认了自己提出的假说,也没有再继续研究下去。后来在1953年,其他科学家却证实了这个假说,不自信的弗兰克林与成功失之交臂了。

④著名天文学家、自然科学先驱哥白尼,第一个对影响人类达千年之久的托勒密地心说提出怀疑、否认,遭到无数人的反对及压迫,但他自始至终都相信自己的“是地球绕太阳旋转而非太阳绕地球旋转”的理论,也没有轻言放弃。最终,其日心说被印证了,哥白尼也成功了。如果他在人们提出怀疑的时候也怀疑自己的能力,他就不会有后来的成功。

⑤自信并不是自负。古代的项羽在巨鹿、彭城两战中有了神话般的战绩,而垓下之败,只因刚愎自用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持,最终在“楚汉之争”中败下阵来;关羽温酒斩华雄,斩颜良,诛文丑,过五关斩六将,水淹七军威震华夏,自此不把东吴吕蒙、陆逊放在眼里,才导致丢失荆州、败走麦城,最终由于自负死于吕蒙之手;近代的日军侵华,日本天皇曾扬言1个月内灭亡中国,当他们真正见识到中国人的反抗,他们败局已定。

⑥有了自信,人才会冷静地面对挫折困难;有了自信,人才有足够的勇气克服障碍,克服胆怯;有了自信,人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长避短;有了自信,人才会从胜利走向胜利,从成功走向成功。
1.阅读第①,说说这段文字在文中有何作用。2分)
2.文章③④两段运用了哪些论证方法?有什么作用?(3分)

 

 

海洋垃圾

①日本“3·11”大地震并引发强烈海啸,大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋,形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。

②其实,在此之前,海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年,美国科学家发现,太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”,其面积有两个美国得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了,但其存在却是不争的事实。

③海洋垃圾不仅影响海洋景观,还可能威胁航行安全。但更可怕的是,会对海洋生态系统的健康产生致命的影响,进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视,新加坡等发达国家正采取措施,尝试处理这一问题。

④海上垃圾大部分是塑料,所以处理海上垃圾首选办法应当是焚烧发电。但它们的焚烧也有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外,还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英,会危及环境和生态,需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。

⑤海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年,新加坡政府在两个离岸的小岛之间建造了1公里长的岩石长堤,并分出了11个相互连接的海湾单元;将单元里的海水抽干,排放好一层厚厚的塑料膜;然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封,防止泄漏。至于垃圾中也那些不能燃烧和回收的材料,比如石棉,也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后,每月都对周围的海水取样检测,到现在为止,还没有发现泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时,就铺沙种草,然后再继续埋置垃圾。如此反复,垃圾最高可埋置到30米,之后就在上面栽种植物,不再堆放垃圾。
1.海洋垃圾有哪些危害?(2分)
2.第⑤段主要运用了什么说明方法?有何作用?(2分)

 

(4分)

舟下建溪

(宋) 方惟深

客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。

倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。

10.阅读上面的一首诗歌,回答问题。(4分)

(1)本诗中的客船、黄昏之月、野店、半死之枫等意象营造了一种怎样的氛围?(2分)

    (2)这首诗传达了诗人怎样的心绪?(2分)

 

(一)(12分)

郭解,轵人也,字翁伯。少时阴贼,慨不快意,身所杀甚众。适有天幸,窘急常得脱,若遇赦。及解年长,更折节为俭,以德报怨,厚施而薄望。既已振人之命,不矜其功。解姊子负解之势,与人饮,使之嚼。非其任,强必灌之。人怒,拔刀刺杀解姊子,亡去。解姊怒曰:“以翁伯之义,人杀吾子,贼不得?”弃其尸于道,弗葬,欲以辱解。解使人微知贼处。贼窘自归,具以实告解。解曰:“公杀之固当,吾儿不直。”遂去其贼,罪其姊子,乃收而葬之。诸公闻之,皆多解之义,益附焉。

解出入,人皆避之。有一人独箕踞视之,解遣人问其名姓。客欲杀之。解曰:“居邑屋至不见敬,是吾德不修也,彼何罪!”乃阴属尉史曰:“是人,吾所急也,至践更时脱之。”每至践更,数过,吏弗求。怪之,问其故,乃解使脱之。箕踞者乃肉袒谢罪。少年闻之,愈益慕解之行。

轵有儒生侍使者坐,客誉郭解,生曰:“郭解专以奸犯公法,何谓贤!”解客闻,杀此生,断其舌。吏以此责解,解实不知杀者。御史大夫公孙弘议曰:“解布衣为任侠行权,以睚眦杀人,解虽弗知,此罪甚于解杀之。当大逆无道。”遂族郭解翁伯。

【注】①践更:贫苦农民受雇代人服兵役。②箕踞:两脚张开,两膝微曲地坐着,形状像箕。这是一种轻慢傲视对方的姿态。
1.下列句中的“以”与“以德报怨”中的“以”的意义和用法相同的一项是(2分)

  A.域民不封疆之界           B.而吾捕蛇独存

  C.数谏故                   D.醒能述文者
2.下列对文段内容的理解不正确的一项是(2分)

A.郭解少年时内心残忍杀了很多人,长大后改变了作风,约束了自己的行为。

B.郭解把杀害外甥的凶手抓回来,但在了解了实情后又放了凶手。

C.当那个箕踞而坐的人得知,是郭解使自己免掉践更的差役后,便去向郭解请罪。

D.郭解的门客杀了儒生,御史大夫认为郭解的罪行比亲自杀人还要大,于是将郭解一家灭门。
3.解释下列句子中加点的词(4分)

  ①有天幸     适              ②解姊子解之势   负      

  ③皆解之义   多              ④乃阴尉史曰     属      
4.翻译下列句子。(4分)

(1)既已振人之命,不矜其功(2分)

(2)是吾德不也,彼何罪!2分)

 

习总书记给青奥会志愿者回信,寄语他们“讲好中国故事,用青春的激情打造最美的‘中国名片’”。讲好中国故事成为近几年来的主旋律。讲好中国故事,对树立我国国际形象意义重大。语文出版社社长王旭明在参加第十三届全国少儿故事大王选拔活动时发现,很多小选手能够用讲故事的方式回答抽象的问题,但同时也有一些不足。比如有的选手只会讲别人的故事,不会讲自己的故事。由此,他深感讲故事能力在当下的缺乏。讲故事是一种很重要的表达能力、语文能力,也是一个人、一个民族、一个国家实实在在的文化软实力。在语文教学中,讲故事的能力是真语文倡导的核心能力之一。真语文要教会学生讲好故事,讲好自己的故事,讲好民族的故事,讲好中国故事。

A.讲好中国故事是近几年来的主旋律,对树立我国国际形象意义重大。

B.专家们对一些小选手只会讲别人的故事,不会讲自己的故事深感不满。

C.一个人的表达能力、语文能力,也是一个民族或国家文化软实力的真实反映。

D.语文教育的重点之一就是倡导和培养学生讲好故事的能力。

 

下列句子排列顺序正确的一项是(3分)

①也因此,我深深沉醉于这种不可想象不可求源的美丽之中,挖掘着它们绚丽的往昔。

②这不可解释的一切蕴含着多少难以诉说的风花雪月悲欢离合。

③我不知道它们曾经怎样美丽过,所以我无法想象它们的美丽。

④蕴含着多少沧桑世事中永恒的感伤和无垠的苍凉。

⑤然后,蓦然回首,将这两种生命形态拉至眼前,蓦然泪下。

A.③①⑤②④            B.②④⑤③①     

C.③②④⑤①            D.②④①⑤③

 

下面文段中加点词的解释有错误的一项是(3分)

卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固怪之矣。又令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指陈胜。

A.固以怪之矣                   以:同“已”,已经。

B.又间令吴广之次所旁丛祠中     间:暗中。

C.卒中往往语                   往往:来来往往。

D.皆指目陈胜                   目:用眼睛注视。

 

下列各句中加点成语使用不正确的一项是(3分)

A.在我看来,这部小说胜过他的旧作甚多,是他目前的登峰造极之作。

B.我那年住在海岛的日子很短,如今想来,只有些浮光掠影的印象。

C.我们除了继承祖先的文化遗产,更要推陈出新,古为今用。

D.你放心,你的困难就是我的困难,对于你工作上的难处,我一定鼎力相助

 

下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)

A.隽(jùn)永        心往神驰(chí)    

B.焙(péi)烧         言简意骇(ɡāi)

C.褴(lán)褛(lǚ)    消声匿(nì)迹     

D.精髓(suǐ)         探骊(lí)得珠

 

从下面两题中任选一题作文。不少于650字,不得出现真实的人名、校名、地名,不得抄袭。

题一:以“只要___________还在”为题写一篇记叙文或议论文

题二:根据下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇记叙文或议论文。

以色列人被局限在一个小小的迦南地,周遭强敌环绕。但他们潇洒地说:“我们应该感谢阿拉伯人。他们一直想把我们推进大海淹死,却刺激了我们随机应变和创新突破的能力。”

【注释】迦南地:原意为“低”,指沿海低地,是一个古代地区名称。

 

阅读下文,完成题。(22分)

龙应台

①在这一栋二十二层高的大楼住了三年,没有认识大楼里一个人。一层两户,共四十四户人家。如果把每一户人家放进一个独门独户篱笆围绕的屋子里去,四十四户是个颇具规模的村子了。人们每天进出村庄,路过彼此的桑麻柴门一定少不了驻足的寒暄和关切。把四十四户人家像四十四个货柜箱一样一层一层堆叠成大楼,每一个货柜门都是关闭的,就形成一种老死不相往来的现代。作息时间不同,连在电梯里遇见的机会都不很大。我始终有“云深不知处”的感觉。

②我的对门,一开门就会看见。可是三年了,不曾在门前撞见过人。我只认得他的门,门前一尊秦俑,庄严地立在一张刷鞋的地毡上,守着一个放雨伞的大陶罐。椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来,在楼梯间回荡,像一种秘密的泄漏,泄漏这儿其实有生活。听说,对门住的是个美国来的哲学教授。

③我的楼上,想必住着一个胖子,因为他的脚步很重,从屋子这一头走到那一头,我感觉到他的体重。胖子显然养了一条狗,狗在运动,从房间这一头跑到那一头,带爪的蹄子“刷刷”抓着地板的声音像传真一样清晰;蹄声轻俏,想必是体型较小的狗——“可是,”安德烈说,“会不会是一只体型较大的老鼠呢?”

④胖子还养了一个孩子,孩子在屋里拍球,球碰地的声音,有一下没一下的,一会儿它彭彭彭滚往角落,小脚扑扑扑追过去。有一天,声音全换了,我知道,原来的人家搬走了,新居民进来了。啊,我连搬家卡车都没见到,也没听见大军撤离的声音。

⑤唯一常见的,是一位老太太。老太太身材修长,总是穿着合身的丝质连衣裙,有点年轻女孩的感觉。我发现她不会讲广东话,开口竟然是我所熟悉的闽南语。于是进出大门时,我们会以闽南语招呼彼此。八十八岁的她,孤单地在庭前散步,脚步怯怯地,好像怕惊扰了别人。她从这一头的相思树走到那一头的柚子树,然后折回来,走到相思树,又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门,看见她在相思树下,黄昏时从大学回来,看见她在柚子树下。她的眼睛,有点忧郁,有点寂寞,可是带着淡淡的矜持;黄昏迟迟的阳光照着她灰白的头发。

⑥庭院里,每周四会停着一辆卡车,一停就是整个下午。车后的门打开,一节小小的梯子让你爬进车肚,车肚里头是个小杂货蔬果店皮蛋、洋葱、香蕉、蔬菜、泡面……老头穿着短裤汗衫,坐在一张矮凳上看报。蔬菜的种类还不少,鸡蛋也是新鲜的。他本来是薄扶林种地的,卡车里卖的还是他自己的地上长出来的蔬菜。

⑦有一天,火警铃声大作。是测试吧?我们继续读书,可是铃声坚持不停,震耳欲聋。安德烈从书房出来,我们交换了一个眼神,决定按规定逃生。放下手中书本,抓起手机,我们沿着楼梯往下走。楼梯间脚步声杂沓,到了庭院里,已经有十来个人聚集,往上张望,想看出哪儿冒黑烟。消防车在五分钟内已经到达,消防人员全副武装进入大楼。

⑧第一次,我看见了这栋大楼的居民。大家开始七嘴八舌彼此比较:火警时,你带了什么东西夺门而出?有人把正在看的报纸拿在手上,有人抓了钱包,有人说:“下次一定要把手提电脑抱着走,里面多少东西啊。”另一个就说:“可是,如果不是真的火灾,你抱着电脑下来,多好笑啊。”一个金头发的女人,扬扬手里的塑胶袋,说:“这个袋子,我永远放在门边,里头有护照、出生证明、结婚证书、博士证书,还有一百美金。”众人正为她的智慧惊叹不已,消防人员走了出来,说,“没事没事,误触警铃啦。”             

(摘编自龙应台《目送》)
1.结合上下文,品味下列句子,分析其表达效果。(6分)

(1)“椰汁炖肉的香气从厨房那扇门弥漫出来,在楼梯间回荡,像一种秘密的泄漏。”(品析加点词)(3分)

(2)“她从这一头的相思树走到那一头的柚子树,然后折回来,走到相思树,又回头走往柚子树。上午九点我匆匆出门,看见她在相思树下,黄昏时从大学回来,看见她在柚子树下。”这里几次写老太太从“相思树”走到“柚子树”,有什么深刻含义?(3分)
2.文章的标题是“火警”,可是真正写火警只有最后两段,那么前面为什么要如此详细地描写“我的对门”“我的楼上”“老太太”?(4分)
3.“消防人员走了出来,说,‘没事没事,误触警铃啦。’”文章到此,戛然而止,请说说作者这样写的用意。(6分)
4.下面是有些学者对作者龙应台散文的评价:直接有力的笔中也有温情流露的时候。请结合文章第③④段简要分析作者温情的笔触。(6分)

 

阅读下文,完成题。(13分)

阅读危机是心灵缺氧

①在被称为“文化热”的上世纪80年代,人们印象最深的就是门庭若市的新华书店和各类书摊,阅读是那个相对匮乏同时也相对悠闲时代的精神消遣。当然,这一时期的全民阅读热潮有着特殊的时代背景,即中国人此前刚刚经历了一个文化上的贫瘠时期,人们在读书时大都带着一股生吞活剥“捞回本”的狠劲儿,但这种热情并不专属于阅读,而是一种对精神生活丰富性的渴求。

②因此,信息时代所谓的阅读危机多少被夸大了,只不过是新的文化形式和消遣方式取代了传统的读书而已。从整体上看,人们的精神生活更丰富了而不是更贫瘠了,获取知识的渠道更方便了而不是更困难了。书籍的内容是否必须以纸质的形态呈现,或者是可以多种手段承载和表达,其关键是要有多样化的选择。对此,我们要有一颗开放的心灵。100多年前,尼采也曾对报纸的出现忧心忡忡,认为这种快速折损的消耗品将会干扰人们对经典阅读的兴趣,后来证明他多虑了。

③这么说并不意味着阅读危机不存在,而是说它需要被更清晰地表达。当我们说自己不读书时,意思常常是没有读书的时间或心情,而不是说无书可读,这背后是一种时间焦虑。我们说一个人“有书卷气”,表达的其实是“沉静专注”的意思,这需要时间来涵养。而中国社会在上世纪90年代中期以后,就逐渐进入了一个加速奔跑的时代,时间成了稀缺资源。尤其到了信息和时间都碎片化的网络时代,“沉静专注”气质类型的人已经如大熊猫般稀缺,人们在不停的快速切换中,表现得像某种焦虑症患者。

④因此,阅读危机的实质是,人们由于缺乏以专注阅读为主要形式的精神深呼吸,而陷入被大量信息垃圾围困的心灵缺氧状态。刚看了五分钟电子书,就被弹出的新闻链接吸引了注意力;这一分钟还在为某一公共事件激愤不已,下一分钟可能就因为某个段子开怀大笑。由于缺乏深度的内心体验,网络时代人们的精神气质开始变得雷同。

⑤慢下来,读读书,不仅仅以阅读的名义进行,更应该站在保护一颗健全心灵的高度,站在人文危机的高度来看待。如果说社会发展是一匹骏马,阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳,不应该任由它在我们手上滑落。   (摘编自人民网)
1.下列对文章的内容理解不正确的一项是(    )。(3分)  

A“生吞活剥”一词表明“文化热”时期,人们急于通过阅读来填补精神生活的空白。

B纸质阅读被新的文化形式和消遣方式所取代并不会造成信息时代的阅读危机。

C时间焦虑症表明人们已无法适应高速运转、不停切换的网络时代。

D文章以“缰绳”为喻说明阅读及其代表的人文精神对于社会发展的重要性和必要性。
2.信息时代的阅读出现了怎样的危机?请简述。(4分)

答:                                                                        
3.结合第②③④段,请你谈谈我们应该如何“保全一颗健全心灵的高度”?(6分)

答:                                                                        

 

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