阅读《中国人失掉自信力了吗》中的节选文字，完成问题。

①中国人现在发展着“自欺力”。

②“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

③我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。

④这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知遭罢了。说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

⑤要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

1.文段要论证的观点是（     ）

A.要论中国人，必须要看他的筋骨和脊梁。

B.自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的。

C.我们有并不失掉自信力的中国人在。

D.“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。

2.文中指出“说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑”，其充分的理由是（    ）

A.从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人.

B.现在也不乏有确信、不自欺、前仆后继的战斗的人。

C.中国的脊梁总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。

D.中国的脊梁有确信、不自欺，一直在前仆后继的战斗着。

3.下列对选段内容理解和分析不正确的一项是（     ）

A.选文第②段中前面说“笼罩了一切”突出了“我们有并不失掉自信力的中国人在”这一观点。

B.选文第③段运用了举例论证证明了作者的观点。

C.作为一篇经典的驳论文，全文采取了直接批驳和间接批驳相结合的方法。选段是通过从正面提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”并论证这个论点的正确性，从而直接驳斥了对方谬论。

D.①—④段先后巧妙地使用了仿拟、排比、比喻、反问等修辞手法，大大增强了语言的说服力和感染力。

4.文章的语言包含丰富的思想感情，对下面的四句话所表达是思想感情的分析正确的一项是（    ）

①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……

②虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”……

③他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗……

④倘若加于全体，那简直是诬蔑。

A.讽刺  愤慨  自豪  赞颂

B.赞颂  自豪  愤慨  讽刺

C.自豪  讽刺  赞颂  愤慨

D.愤慨  赞颂  讽刺  自豪

阅读《大自然的语言》里的三段文字，完成问题。

立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

   几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

    这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

1.前两段文字的说明对象是（    ）

A．物候规律    B．气候变化 

C．物候现象    D．四季景色变化。

2.第三段文字运用的说明方法主要是（    ）

A.作诠释   列数字          B.下定义    举例子

C.作比较   举例子          D.列数字    作比较

3.对这三段文字理解错误的一项是（    ）

A．我国古代劳动人民把自然现象称为物候。

B．物候学就是一门利用物候知识来研究农业生产的科学。

C．作者在说明物候现象时，先分说“植物”和“动物”，再概说“生物”，语言准确、严谨，条理清晰。

D．选文前两段和第三段的关系是从现象到本质，最后第三段归结什么是物候学。

4.下列对选段的理解和分析，不符合文意的一项是（    ）

A．第一段生动地勾画出一幅充满诗情画意的“四季图”，形象地说明了花草虫鱼的变化和气候的关系。

B．“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放”，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化。

C．“年年如是，周而复始”，既点明了四季变化的自然现象时与规律的，又起着承上启下的作用。

D．杏花“传语”、桃花“暗示”、布谷鸟“唱歌”，运用拟人手法具体形象地说明大自然的语言。

5.对选段中语言的理解，说法不准确的一项是（    ）

A.第一、二段的语言特点是生动形象，激发了读者的阅读兴趣，增强了文章的可读性。

B.“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词，说数量，有范围，不一概而论，措词严谨。

C.“植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来”一句中“簌簌”一词，将树叶飘落写得有声有色，让人如闻其声，如见其境。

D.“杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地”一句，运用比喻，生动形象地写出大自然中的物候为农民着想的心情。

阅读《谈生命》中的节选文字，完成问题。

生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上，岩石上，城墙上，只要他抬头看见了天，呵！看见了天！他便伸出嫩叶来吸收空气，承受日光，在雨中吟唱，在风中跳舞，他也许受着大树的荫遮，也许受着大树的覆压，而他青春生长的力量，终使他穿枝拂叶的①了出来，在烈日下挺立抬头！他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔②，小鸟在他枝头欣赏歌唱，他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年，他③出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草，他结出累累的果实，来④大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了，将他叶子，由浓绿吹到绯红，秋阳下他再有一番的庄严灿烂，不是开花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功后的宁静和怡悦！终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力的在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。

1.对本段的写作意图概括最恰当的一项是（     ）

A．阐述生命的内涵并指出应该如何对待生命。

B．解释生命是什么并说明生命的历程是怎样的。

C．阐明生命发展过程中快乐与痛苦相生相成。

D．要求人们珍惜并感谢充满了快乐与痛苦的生命。

2.文中①②③④处应填动词恰当的一项是（    ）

A.脱离  喧嚷  展示  呈现

B.挣扎  喧叫  伸展  展示

C.摆脱  欢叫  展示  表现

D.挣脱  喧闹  伸展  呈现

3.对画线句子理解不正确的一项是（    ）

A．如果没有奋斗与努力，“又长成一棵小树”只能是梦想，所以作者“不敢说来生，也不敢信来生”。

B．与前面的“也许”相照应，表现了小树的再生是一个艰难的历程。

C．作者对这棵消融于大地的树能够再生没有足够的信心。

D．这句话强调了在生命的历程中，今生今世就要奋斗，要前进，要成长。

4.下面各项说法不正确的一项是（     ）

A．作者把生命比喻成一棵小树，以此揭示生命生长．壮大和衰老的历程。

B．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！”表现了经过奋斗的人，在回顾生命的历程时，虽然没有遗憾，心境平和，但却有几分惆怅和虚无。

C．“破壳出来”“长到最茂盛的中年”“他消融了，归化了”这些语句喻示了人的生命历程。

D．选段用形象化的语言表达了作者对生命的感悟。

5.选段感情基调的变化描述正确的一项是（     ）

A．开始充满激情，继而心情是快乐的、平静的，最后更平静，没有快乐，也没有悲哀。

B．开始充满喜悦，充满希望，继而是快乐的、平静的，最后是超乎寻常的平静。

C．开始充满喜悦，充满希望，继而是“宁静和怡悦”，最后平静，没有快乐，也没有悲哀。

D．开始充满激情，继而是“宁静和怡悦”， 最后平静，没有快乐，也没有悲哀。

下列说法有错误的一项是（    ）

A．《曹刿论战》选自《左传》，《左传》又称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是一部编年体史书，相传是春秋时鲁国史官左丘明编著。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入自西周至春秋大约500多年的诗歌305篇，又称“诗三百”。它在内容上分为“风”“雅”“颂”三部分，其中“雅”又分为“大雅”和“小雅”，是统治阶级宗庙祭祀的舞曲歌辞。

C．序，一种文体，一般分为书序和赠序。赠序，具有临别赠言的性质，多推崇、赞许、勉励之词，如《送东阳马生序》。

D．《水浒》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。作者是元末明初的施耐庵。

下列句子修辞方法的使用不恰当的一项是（    ）

A．在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看手掌托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。

B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

C．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得飞溅了，使恬静的阳光立即变得燥热了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

D．都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。

下列诗文默写与原文一致的一项是（    ）

A．东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

B．旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。（《乐府诗集·木兰诗》）

C．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

D．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉……（艾青《我爱这土地》）

下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（   ）

A.“雄伟”“壮丽”“非常”“宁静”都属于形容词。

B．短语“布局优雅”“泰山美景”“赤壁风光”“风流人物”的结构类型都相同。

C．“为了欣赏她自己壮丽无比的美，宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识”，是一个单句，句子的主语也是一个单句。

D．“要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的”，这是一个条件复句。

下列句子中加点的内容，应该用括号中的词语替代的一项是（    ）

A．我景仰（敬仰）那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。

B．这些日子，家中光景很是凄惨（惨淡），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

C．在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然（虽然）兴奋，苦痛又何尝不美丽？

D．如果人类也毫无节制地繁衍（繁殖）下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。

下列句子中加点的词语解释错误的一项是（    ）

A．噫！微斯人，吾谁与归（归依）？（范仲淹《岳阳楼记》）

B．能谤讥于市朝，闻（使……听到）寡人之耳者，受下赏。（《战国策·邹忌讽齐王纳谏》）

C．环堵萧然（空寂），不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，宴如也。（陶渊明《五柳先生传》）

D．然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇（贼寇）矣。（《墨子·公输》）

下列句子中有错别字的一项是（    ）

A．我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

B．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠甩成尘雾和碎沫。

C．我听见有人啜泣，我正在纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。

D．由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。

下列加点字的注音完全正确的一项是（    ）

A．芳馨(xīn)    鞭挞(dá)     叱咤(zhà)风云      舐犊情深（shì）

B．绯(fēi)红    蓬蒿（gāo）  惟妙惟肖(xiāo)     猝（cuì）然长逝

C．哂笑(shěn)   滑稽(jī)     越俎代庖(páo)     恪尽职守（kè）

D．骈进(pián)   重荷(hé)    迥然不同（jiǒng）  长吁（yū）短叹

下面两题，选做一题。

  要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数在600字以上；

④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

1.请以“你在我身后”为题目，写一篇文章。

2.阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

  龙应台说：象棋里头我觉得最“奥秘”的游戏规则就是“卒”，卒子一过河，就没有回头路。人生中一个决定牵动另一个决定，一个偶然注定另一个偶然。因此偶然从来不是偶然，一条路势必走向下一条路，回不了头。我发现，人生中所有的决定，其实都是过了河的决定。

阅读下面一篇文章，回答问题。  (20分)

生命的力量

             刘庆邦

作为作家，我觉得作家本人应该有一种生命的力量。

这种力量体现在作家的人格方面，即作家应该有善良的天性，高贵的心灵，高尚的道德，悲悯的情怀和坚强的意志。当然，说一个作家有没有生命力量，当然不是指他个人的体力，而是指其智力、感悟能力和思想水平。此外，一个人只有对世界有他独特的看法，独立思想的习惯，其生命才可能是有力量的。相反，如果人云亦云，没有自己的世界观，那就没有力量。

我们中国的作家，我首推鲁迅。鲁迅个子不高，瘦小，但我们不得不承认鲁迅是非常有力量的。他可称为思想的巨人。他对现实的看法，他的杂文，都体现出他伟大的、不可战胜的力量。我们无论何时看鲁迅都是高山仰止，就是因为其思想的高度与深度。

④  那么，当代作家中还有谁称得上“生命有力量”？我觉得应该推史铁生，他曾是我的同事，我们同岁。我们交往比较多，我称他铁生兄，我对他一直怀有敬意。他去世后，我们给他开作品研讨会。大家是完全发自内心的一种需要与表达，来追思史铁生。史铁生坐在轮椅上，生活不能自理。可是从精神上，他比我们每个人都高大。我们的身体没有毛病，铁生受限制，哪里也不能去。但我们不得不承认，正是铁生向内挖掘，他的许多思想都上升到生命哲学的高度，因此他的艺术光辉越来越灿烂。因此，作家要使自己的生命变得有力量，就得向鲁迅学习，也应该向史铁生学习。

⑤当然，这种力量和分量肯定不是先天就有的，一个作家如果没有阅历，没有经历，其生命肯定是没有分量的。沈从文说，司马迁之所以写出《史记》，在于他对生命的忧患不是仅靠积学成就的。学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。司马迁被处以宫刑——我们说士可杀不可辱，宫刑显然就是一个很大的侮辱。但艰难困苦，玉汝于成，他发愤图强，通过《史记》为生命赢得了尊严。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这很大因素取决于其不同寻常的生命分量。

⑥当代作家也一样，比如莫言，也是经过很多苦难，才写出优秀的作品，获得诺贝尔文学奖。因此，凡是写出好作品的人，其生命的分量都是很重的，其生命的力量都是很强的。

1.请概括本文的中心论点。(3分)

2.根据文章内容，请概括怎样才能成为一个有生命力量的作家?(3分)

3.第⑤段划线句运用了什么论证方法?请分析其作用。(4分)

4.请分析下面句子中加点词语的表达作用。  (5分)

（1）但我们不得不承认，正是铁生向内挖掘，他的许多思想都上升到生命哲学的高度，因此他的艺术光辉越来越灿烂。（2分）

（2）学问大，可能成为一个学富五车的学者，不一定能成为一个作家。（3分）

5.请你简述本文的论证过程。(5分)

阅读下面一篇文章，回答问题。  (20分)

流放的书斋(有删节)

               野夫

①向例，读书人视书如拱璧，都需要一点空间来将之列为清供，这就构成了所谓书斋。日夕徜徉其间，即使换不来传说中的黄金屋或颜如玉之类，也雅兴不减，算是身有所归吧。我之忝（tiǎn,辱，有愧于）为读书人，半生以来，却往往在江湖中走动的日子居多。虽也曾积得上万册并非善本珍籍的图书，然而真正聚首的日子甚少。萍身无定，书也就象家一样妻离子散天各一方了。不过，只要曾经勾留过一段岁月的地方，营造一个书斋聊以栖心，这是不能阙如的。这样，随着我的浪迹，也就有了这么一串书斋；它象某种特殊的符号，句逗着我的浮生。不计书的多寡，也无论斋的雅俗，这些时筑时弃的空巢，作为一个个时间和空间中的座际，在转顾之中，发现它们依然贮满了值得频频温习的记忆。似乎燕去而楼犹未空，每一丝阳光和蛛网都还牵连着今天。我在一些暗夜中醒来，竟不免为那些客留过我之游魂的屋舍而伤悼不已。

②一九八一年大学毕业，分配到利川县教委所属教研室。单位在城北一条僻道上，一围花墙自成院落，隔断了周边的巷陌。小院不大，却植有几棵树，还辟了两份菜畦。另外的草地上则树着石桌石几，点缀着一些寻常见惯的无名花草。墙外则是一溜高大的悬铃木，竟使得这小小院子显得绿荫蓊郁。就这么一幢两层楼的砖屋，既办公又住人，十余个教研员出入其中，已觉得人口稠密。我知道实在没有空房，便对主任说，把那个楼梯间给我吧。主任有些为难，因为那实在是堆放杂物之所，他怕委屈了我。我说我就喜欢这种阴暗角落，便自个清理其中就搬了进去。

③该房确在楼梯下进门，屋顶即楼梯转角处。一般的建筑这样的位置都是用来做厕所的。房仅五平米左右，刚好容一张床，一张桌子、一个书柜和一把藤椅。有这些陈设，对我而言，也足够了。好在还有一扇窗，可以透些光进来。但窗户是不能推开的，因为外面是厕所且是进女厕所的必经之道。气味不论，为了免瓜田李下之嫌，便装了花玻璃并钉死了，显出君子自重的姿态。

④第一次有了自己的天地，果然便有了当家作主的得意。每日价到楼上点卯归来，便自个掩门读书，或抽一地烟头，弄得一屋里乌烟瘴气。看久了案头上那面空墙，觉得是荒疏和苍白，便去求对面离休的简笠先生写一幅字。这自然有些附庸风雅，但年轻的心灵是需要自己弄些东西来点缀的。简先生用他那苍老的书法写了一幅《陋室铭》给我，其勉励之意是明白的。我便裱之作了中堂。隐隐记得还自撰了一联自书补壁，说什么“得偏安一隅斯亦足矣，能苟全数年它何求焉”。这仍旧是故作超然的话，简先生看了便摇头不语。

⑤其时，在骨子里原是雄心未退的，也颇能埋首于小屋中读书写诗；当然，也热衷于去坊肆间使酒买醉。微醺返邸，便喜欢铺开纸笔作苦吟状；偶尔也能搜得一句半联的警语，便独自激赏不已，在斗室中做手舞足蹈状。有了书斋，人似乎也添了一点书卷气，便不能没有斋号。经过一番切磋后，遂用“寻幽轩”三字来题了蜗居。“寻幽”一语出自李义山的诗“寻幽殊无极，得句总堪夸”。另外一层含义便是前述的朋友来访的状态。就这样，我拥有了生平第一个书斋，并为此乐也陶陶。

⑥那两年，小城尚很寂寞，时相过从的友人也不多。一大帮哥们尚在异地求学，所以书斋尚不嫌小，偶有“徐孺下陈蕃之榻”的时候，也很容易就在那一床一几间坐卧清谈，仿佛海阔天空一般。日子在幽静的平淡中过得从容写意，无忧无虑，唯一的烦恼便是雨季的到来。

⑦由于该楼久已失修，瓦顶渗水，楼梯也裂缝，雨从瓦洞中泻到楼道上，水渍又浸过那些裂痕再滴到我的床上。室小无地可以迁床，每次从梦中被那冰凉的手指所叩醒，只得搬一只脸盆到床上接雨。所幸其漏极规律，并不声东击西，都只在腰腹间发生，因而只需要侧身抱盆而眠，也并无大碍。其初原也不能习惯那金水迸鸣声，久之，便能分辨出积水深浅而高低不同的乐音了。渐渐还感到一些趣味，不为所扰，大有“我醉欲眠君且去”的意思。唯一要提醒自己时刻注意的是，不得轻易翻身，否则便会沧海横流了。就这样，在深山小城的许多漫长雨季里，便战战兢兢地怀搂着这么一池涟漪，小心翼翼如一个哺乳的母亲，在或梦或醒的青春之夜中，谛听着这铜板铁琶的自然旋律，谛听着岁月跫音的渐行渐远。

⑧而今，病骨支离的不眠时分，才有些怀疑这最初的书巢有可能给了我风湿的纪念。但每当春雨秋霖重来之时，却仍旧能让我念起那在季节的沙漏中变得细微而遥远的寻幽轩。

                                          (选自《乡关何处》一书)

1.请分析标题“流放的书斋”的妙处。(4分)

2.就全文看，“我在生平第一个书斋中做了哪些“附庸风雅"之事?请简要概括。(4分)

3.请解释下列加点词语在文中的含义。  (4分)

(1)它象某种特殊的符号，句逗着我的浮生。

(2)气味不论，为了免瓜田李下之嫌，便装了花玻璃并钉死了，显出君子自重的姿态。

4.第⑥段中说“唯一的烦恼便是雨季的到来”，而第⑦段中又说“渐渐还感到一些趣味，不为所扰”，前后是否矛盾?为什么?(4分)

5.你如何理解最后一段划线句的含义?生活中总有令你怀念的一间房或一处建筑，请简要谈谈它令你怀念的缘由。(4分)

阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成9—l2题。(15分)

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下面句中加点词的意思。  (4分)

(1)邹忌修八尺有余(      )  (2)孰视之(       )

(3)宫妇左右莫不私王(     ) (4)时时而间进(      )

2.用现代汉语写出下列句子的意思。  (4分)

(1)吾妻之美我者，私我也。

(2)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

3.选出下面说法中错误的一项是（    ）(3分)

A．文中“门庭若市”一词既描写了进谏人多的场面，又说明齐国确实有许多积弊。

B．本文记叙了邹忌用直言进谏的方式劝说齐威王除蔽纳谏，使齐国“战胜于朝廷，”的，成为春秋五霸的故事。

C．本文语言朴实，没有华丽辞藻的堆砌，但是描写妻、妾、客的三句回答语气各不相同，细致入微地表现了三人对邹忌的不同态度。

D．文章剪裁巧妙，详细地写邹忌三问谁美和向齐王进谏这两件大事，略写齐王的态度，详得具体生动，略得余味无穷。

4.结合文章内容分析齐威王身上有哪些可贵的精神，并选择你最欣赏的一种来谈谈实际生活中你将如何践行。(4分)

古诗文默写填空。(10分，每空l分)

(1)关关雎鸠，              。

(2)蒹葭萋萋，                。

(3)                         ，出则无敌国外患者，国恒亡。

(4)苟求性命于乱世，                           。

(5)            ，叶底黄鹂一两声。(6)鸡声茅店月，                       。

(7)八百里分麾下炙，                           。

(8)千古兴亡多少事，悠悠，                            。

(9) 李清照《武陵春》中出奇创意表现愁绪的句子是              ，                。

综合性学习。(10分)

    有人说，梦想并不是一种空虚的东西，也并不玄奇，它既非幻想，更非野心，而是一种追求真美的意识。为此，北关中学初三年级准备开展一次“我的选择我的梦”的主题活动。请你参加此次活动，并按要求完成任务。

    材料一：梁启超曰：“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”面对外敌，木兰选择替父从军，她成为了一位家喻户晓的巾帼英雄；面对国人的愚昧，鲁迅选择弃医从文，他成为了国人敬仰的文化旗手：面对特务的手枪，闻一多选择拍案而起，横眉怒目，他成为了唤醒人民反内战，争民主的先驱……

    材料二：爱因斯坦进入苏黎世联邦工业大学，立即为自己拟订了一份人生策划，内容如下：“我用四年的时间学习数学和物理，我希望自己成为自然学科中某一些学科的教授，我将选择理论性学科”。“我制定计划的理由：(1)我喜欢抽象思维和数学思维，缺乏想象和对付实际的能力。(2)这是我自己的愿望，它激励我作出类似的决定，以考察我的毅力。人总是喜欢干他有能力做的事。另外，科学工作很有独立性，这正合我意。”

    材料三：陈家瑜，10个月大的时候就因小儿麻痹症双腿残疾，长期以轮椅和小凳子代步，经历了常人难以想象的肉体折磨和精神煎熬，她原本可以选择享受国家给残疾人的福利，却自强不息，执着追求“奋发有为，造福社会”的人生梦想。曾经一无所有的她经过20多年努力，已拥有3000平方米的工厂，不仅解决了一大批残疾人就业难题，给他们的家庭带来了幸福，更让许许多多的残疾人树立了生活的信心。为此，她被评选为重庆“十佳精彩女性”、全国“三八红旗手”，被誉为“重庆市的张海迪”。

1.探究三则材料，谈谈青少年该怎样选择和实现自己的人生梦想。(3分)

2.请为活动会场拟写一则宣传标语，要求至少用一种修辞。  (3分)

3.年级决定在12月8日下午四点在大礼堂举办“我的选择我的梦”主题班会交流活动，想要邀请陈家瑜女士到现场给同学们做交流，请你代表初三年级学生会给她发一封简短的邀请短信(不超过80字)。(4分)

词语在不同语境中会有不同含义，请仿照例句中加点的词语，自选一个词语用不同含义分别造句。  (不得选用例句中的词语，注意规范文明用语)(4分)

例句l：学校要求老师们按时下课，不要拖堂。

例句2：中国足球出现各种怪相，要求足协领导下课的呼声越来越高。

我选的词语：      算账，包袱，水分……        

句子一：                                                        。

句子二：                                                        。

以下是胡适的《读书》一文选段，请你根据前文内容在AB两处分别填上恰当的文字。(4分)

读书单靠识字辨字、多读熟背、用心领悟还不够，必须还得翻查资料记录心得，这就是人们常说的四到：“眼到，口到，心到，    A    。”顾颉刚先生标点姚际恒的《古今伪书考》，他于每条引的书，都去翻查原书，仔细校对。注明出处，注明原书卷第，注明删节之处。他动手半年之后，来对我说，《古今伪书考》不必付印了，他现在要编辑一部疑古的丛书，叫做“辨伪丛刊”。顾先生在中国史学界的贡献不可限量。可见，  B             。

将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是(3分)(    )

  ①以及乐曲与你之间的故事，如《童年》让你想起无忧无虑的童年生活。

  ②不管你什么年龄，无论你走到哪里，只要你重新听到那熟悉的旋律，就会触动你那颗敏感的心，引起你久久的怀念。

  ③这些故事包括乐曲本身的故事，如《月光曲》与贝月芬、《二泉映月》与阿炳。

  ④感人的乐曲留给人的记忆是长久的。

  ⑤想一想，哪一首最让你怀念，哪一支曲子最让你浮想联翩，由此你联想起怎样的故事。

  A．②④①⑤③  B．②④⑤①③  C．④②⑤③①    D．④②①③⑤

下列加点成语使用不恰当的一项是(3分)(     )

A．这个微型景观是重庆市的缩影，具体而微，一目了然。

B．李韵是语文课代表，工作认真负责，吹毛求疵，受到同学和老师的好评。

C．他夹在家长与老师之间，可真是左右为难，进退维谷。

D．只要一说起魔幻小说，他都忘乎所以不顾场合地开始高谈阔论起来。

下列词语书写都正确的一项是 (3分) (     )

A．辐射    荒草萋萋    来势凶凶    锲而不舍

B．谰语    锋芒毕露    妇儒皆知    妄下断语

C．炫耀    芸芸众生    一反既往    随声附和

D．啜泣    繁弦急管    直接霄汉    轻飞慢舞

下列加点字注音都正确的一项是 (3分) (     )

A．纳罕(hǎn)    伫立(zhù)    蹂躏(1ìn)    酝酿(1iàng)

B．黄晕(yūn)    荫蔽(yìn)    酥痒(sū)    虐杀(nüè)

C．骊歌(1í)     炽痛(zhì)    亘古(gèn)    归省(xǐng)

D．毋宁(wú)    销蚀(shí)     砭骨(biān)    嗔视(chēn)

阅读下面的文字，完成作文。

做一件事情，只要开始行动，就算获得了一半的成功。

一辆世界上牵引力最大的火车头停在铁轨上，为了防滑，只需在它的驱动轮前面塞一块几厘米见方的小木块，这个庞然大物就无法动弹。然而，一旦这辆巨型火车头开始启动，这小小的木块就再也挡不住它了。

的确，只要行动起来，生活中的许多难题也都能解决。如果没有行动，那就像停在铁轨上的火车头，连一块小木块也无法推开。

要求：

①请从“行动的力量”、“成功始于行动”中任选一个为题，写一篇不少于600字的文章；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③文中不得出现真实的人名、校名和地名；

④书写规范、工整、美观的。

（4分）东坡

【宋】苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦（luò）确：山多大石的样子。

1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。（2 分）

2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（2 分）

答:___________________                                         _____

（10分）释盗遗布

陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏  罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。 （节选自《忍经·劝忍百箴》）

1.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断三处）（3 分）

夫 不 喜 之 人 未 必 本 恶 习 以 性 成 梁 上 君 子 是 矣

2.下列句子中加点词解释有误的一项是（    ）（3 分）

A.呼其子训之曰（教诲）    B.俄闻自投地（不久）

C.乃遗布二端（赠送）      D.后更无盗（强盗）

3.陈寔为什么不处罚梁上君子？（用原文句子回答）（2 分）

答：                                                           

4.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。（2 分）

答：                                                             

唐雎不辱使命（10分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

  秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

  秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

  秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解释下列加点的词。（2分）

（1）秦王怫然怒                           （2）秦王色挠，长跪而谢之曰            

2.下列加点词的意义和用法与“徒以有先生也 ”相同的一项是 （    ）（2分）

A、扶苏以数谏故                            B、宅边有五柳树，因以为号焉

C、寡人以五百里之地易安陵                 D、且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者

3.用现代汉语翻译文中画线句子。（2 分）

怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

4.从选文中找出表明秦王说话时语气、态度变化的语句，并说明秦王有什么样的性格？（4分）

太空“流浪汉”（14分）

①2月 15日发生在俄罗斯的一幕，让人们顿时感受到了天外不速之客的威胁——一块燃烧的陨石拖着长长的火球，坠落在乌拉尔山脉东麓的车里雅宾斯克州萨特卡市附近。美国媒体报道称，它在空中爆炸的威力为广岛原子弹的30倍。陨石爆炸产生的冲击波到达地面后，击碎了无数居民家里的玻璃，导致当地近1200人受伤。比这更让人焦心的是，这一次太空“流浪汉”的袭击居然毫无征兆，人类更无预警。

②人们不禁要问，这些太空“流浪汉”是从哪里来的？它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道会渐渐产生偏离，日积月累就可能闯入地球的一亩三分地。当然，这也可能是慧星带给地球的礼物。每当慧星靠近太阳时，便会抛洒出很多流星体。受到其它天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。此外，一些陨石还可能是近邻的“火星人”或“月球人”。当大型的陨石与火星或月球发生剧烈撞击时，火星或月球的碎片将被溅射到太空，最终被抛向地球。那么，此次撞击俄罗斯的这块陨石到底从哪里来？据初步判断，它从太阳的方向飞来。

③如今我们拥有各种高科技，天文设备也日益精准，那么，对于太空“流浪汉”的袭击事故，为何没有提前预报？北京天文馆馆长朱进认为，其中的主要原因还是因为它太小了，所以没有足够的精度来探测。朱进表示，小行星来袭的预报与所处轨道、季节等因素有关，也跟这颗小行星是否从太阳方向飞来有关。“太阳出来，它也跟着出来，太阳下山，它也跟着下山，我们观测不到它。”

④据美国“近地小行星追踪计划”的天文学家估计，有可能撞击地球并带来灾害的近地小天体总数大约700颗。它们四处闲逛，说不定其中的哪一个外太空“流浪汉”就会心血来潮造访地球，一旦真的闯进家门，可能是人类难以承受的灾害。

⑤那么，太空“流浪汉’如何防？俄罗斯科学院天文研究所首席研究员亚历山大•巴格罗夫在接受“俄罗斯之声”采访时称，向太空发射小型望远镜是使地球免受陨石撞击的唯一办法。而对近地小天体进行监控之后，对于那些可能袭击地球并伤害人类的天体还需进一步采取措施。虽然目前的技术还达不到，但是科学家认为将来最有希望用激光技术阻击袭击地球的陨星。为此，美国加州大学研究人员菲利普•鲁宾提出开发“太阳能定向阻击小行星”系统的构想。该系统的原理是把太阳能转化为激光束，用于改变冲向地球的小行星或营星的运行轨迹，对于那些可能很快就会冲向地面的流星，则用激光束直接用蒸发的方式将之摧毁。

1.陨石袭击俄罗斯引起了人们的哪些疑问？（3分）

2.本文以“太空‘流浪汉”’为标题有何好处？（3分）

3.请品析下列句子的语言特色。（4分）

（1）当然，这也可能是慧星带给地球的礼物。

（2）据美国“近地小行星追踪计划”的天文学家估计，有可能撞击地球并带来灾害的近地小天体总数大约700颗。

4.阅读下面材料，联系选文相关内容，写出你的探究结果。（4分）

材料一：流星是太空中的“流浪汉”，大多居无定所，出入难料，甚至可能已经到了你面前你还浑然不知，因此它们往往会对飞船和航天员造成伤害。

材料二： 1908年 6月对日，一颗陨石撞击了西伯利亚的通古斯地区，爆炸的能量相当于1000倍广岛原子弹爆炸，广袤原野里超过1250平方公里内的6000万棵树被焚毁。

生命的囚笼（17分）

【美】米尔·哈斯恩

我去佛罗里达旅行，姑姑阿加莎最近搬到米勒丽姆山的社区里，我决定去看望她。

“我没有在表单上看到您的名字。” 门卫对我说。我连忙回答：“噢，我没有告诉姑姑。我姑姑叫阿加莎。”门卫立刻在电脑上找到了姑姑的电话并开始打电话。在他拨打电话的时候，我注意到已经有好几辆汽车在后面等着。

“电话正忙。”门卫回答我。他看了看越来越多的汽车，显得有些焦急了。他试着再次拨打可还是没有接通，而后面的汽车越来越多。最后，他问我可不可以等会再过来，我同意了。

我把车开到了不远处，然后用手机拨打姑姑的电话也是占线，我不可能在佛罗里达炎热的太阳下一直打下去。我回头望了一下门卫室，两位门卫正忙着检查那些汽车没有时间顾及我。我再看了下小区周围的栅栏，只有一米多高。不知道在什么力量的驱使下，我瞟了一眼后快速翻过栅栏。社区里分了很多小区，我姑姑住在安瑞勒小区里，但是我根本找不到。一个高尔夫球场在入口处也设置了一个小守卫厅，我听到那个守卫说道：“约尼太太，你必须有ID卡才能进去。这是我们的规定，是为了大家的安全啊。如果要是有恐怖分子进来那怎么办？”老人解释道：“我只是今天忘带了。”“我可以载你回去取ID卡，不过你要记得，不管你去哪一个公共场所你都需要ID卡。”

他帮助老人坐上了汽车并开动了。突然，从车顶上滑下来一个小黑色的对讲机。对讲机是守卫在扶老人的时候放上去的，我立刻跑过去捡了起来。突然，我的身后传来喊声：“嘿！你!去哪里？”我回头一看，两个门卫正挥着手向我这边跑来，他们看起来很愤怒。

我抬腿就跑，躲进了两栋楼之间的墙角处并伸出头来探探情况。一个门卫拿起对讲机讲话，我从手中的对讲机中听道，“有人闯入了社区！最后在佛罗特街看到！”

片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。

我有了一个主意。我拿起对讲机说：“闯入者在安瑞勒。” 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。“噢，不，闯入者出现在游泳池旁边！”我再一次喊道。等他们离开后，我去了安瑞勒。

姑姑见到我后非常惊喜，她连忙给我准备了冰茶和曲奇饼。在我和姑姑聊天时，一只小鸟飞到了阳台上。当我想上前看看的时候，姑姑叫住了我：“米尔！别过去！可能有危险！”我诧异极了。姑姑解释道：“这只鸟我从来没见过，可能带有病毒。”随后她又接着说：“我的电话坏了，你的手机借我用下，我给守卫报告一下。”我慌了，连忙冲上前去赶跑了小鸟。

几个小时后，我再一次导演了一群安全守卫在社区追逐闯入者的游戏。看到金黄色的阳光照  在这片广阔的土地之上，我却觉得这像是一个生命的囚笼，让人喘不过气来。

这让我想起我在郊区的别墅，突然我觉得它珍贵起来。那里有鸟语花香，有山有水，但没有守卫。因为，在那片纯净的大自然里，根本不需要守卫。我是如此地渴望，人们心中善良的灯塔再高再亮一点，让我们都能够忘我地欣赏这个世界的鸟语花香，还每一个灵魂无需防守的安宁自由和谐的美丽世界。

1.文中哪些事情让“我”产生“生命的囚笼”的感觉？请简要概括另外三件事情。（3分）

（1）________________ （2）__________________

（3）_________________（4）姑姑怀疑小鸟带有病毒，想报告守卫。

2.根据要求完成下面题目。（4分）

（1）片刻间至少十几辆车赶到了那里，门卫解释了一下情况后他们便开始搜寻我。（“片刻间”能否删除？并陈述理由。）

答：                                                                     

（2） 顿时，所有的车涌向了同一个地方，我马上知道了安瑞勒的位置。（“涌”能否换成“驶”？并陈述理由。）

答：                                                                       

3.有读者说，写姑姑怀疑小鸟有病毒这一情节显得有些多余，你赞同这一说法吗？结合全文，谈谈你的看法。（4分）

答：                                                                         

4.文中“我”产生了“生命的囚笼”的感觉，同时又有一种强烈的渴望。结合全文主旨和下面阅读材料，阐述这篇文章的现实意义。（6分）

【阅读材料】

米兰·昆德拉说：“倘若没有了自由，人的生命绝不可能在囚笼里开出绚烂的奇葩。”“我们常常痛感生活的艰辛与沉重，无数次目睹了生命在各种重压下的扭曲与变形。‘平凡’一时间成了人们最真切的渴望。”

___________________________________________________________________          __

综合性学习。（7分）

（1）1.读下面这则消息，用一句话概括主要内容（15字左右）。（2分）

昨天，全国假日办在新浪网、搜狐网等多家网站发布“关于法定节假日放假安排的调查问卷”，面向社会广泛征集意见。网上调查的主要内容是“你对现行放假安排是否满意”、“长假是否需要保留”、“小长假是否需要调休”等。有观点认为，此举很可能意味着已执行十四年的“十一长假制度”以及“调假制度”面临调整。不过记者注意到，问卷中并没有涉及公众的是否恢复“五一”黄金周的选项。  （摘自《北京晨报》2013年10月11日）

（2）2.读下面图表，并从三幅图表中提取两点重要信息。（2分）

问题1：对现行法定节假日放假安排是否满意？

问题2:7天长假应不应该保留？

问题3：有无必要将1天的节日调借周末形成3天小长假？

3.从上面三个调查问题中任选一个，说说你的观点和理由。（3分）