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下列句子中加粗的成语运用正确的是（ ）（2分） A.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 B.王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C.运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足。 D.他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马，稍不注意就会出现错误。
下列名组中没有错别字的一组是（ ）（2分） A.鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B.狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹 C.轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜 D.归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息
下列加线字注音正确的一组是（ ）（2分） A.蹒跚（pán） 愧怍（zuò) 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìnɡ） B.嶙峋（xún) 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài） C.荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ） D.尴尬（ɡān） 潮汐（xī） 伧俗（chānɡ) 在劫难逃（jié）
生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清甜的甘露，滋润心田。 什么是滋养你心灵的甘露呢？ 请以“我心灵的甘露”为题写一篇文章。 要求： ①文体不限（诗歌除外）； ②文章中不得出现真实校名、人名； ③书写工整规范，不少于600字。
阅读下面的文章，完成后面小题。（17分） 绿色的童年 ①长这么大了，回过头再去想想“童年”，哦，连这两个字都令我感到新奇。记得有首歌叫《金色的童年》，童年，是金色的吗？我没想过。但是在我的记忆中，却隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意，哦，那绿色呀…… ②老家的小院里，有一堵不太高的土墙，墙脚下满是绿色的青苔、小草，而墙上则爬满了爬山虎。一阵春风，一场春雨，在西风下早已泛黄了的爬山虎重又透出了新绿，带着勃勃生机又开始向上爬，向上爬，超过去年的“成绩”。“瞧呀，爬山虎绿得多可爱，它会爬上我家，用绿色的小手遮住我吗？”这是谁的声音？我的？ ③呵，青苔，小草，爬山虎…… ④老家有青山秀水，都市里的新家却高楼林立。新家虽好，但很快使我感到了厌倦，故乡山水的呼唤使我开始忧愁。在阳台的角落里，种着一棵不知名的草，虽然无人对它多加关注，却照样迎风起舞，悠然自得；看不见外边五彩缤纷的世界，却从不叹息。妈妈告诉我，这是忘忧草。因为它忘忧，所以就常绿;因为它不为环境所变，所以它常青。“哈哈，它是忘忧草，那我就做一枚开心果吧，好吗？”这是谁的声音，无愁无忧？我的? ⑤呵，忘忧草，开心果…… ⑥早晨，推开阳台的门，却发现一只白色的小鸽子正站在窗台上。它咕咕叫唤，它轻挪脚步。我惊喜地用手捂住了张大的嘴巴，唯恐将它吓走。我将它放入笼子，却不忍关上笼门，因为我不愿看到它不自由。可第二天早上，当我再去探望时，小鸽子早已飞走。哦，我心中多么不忍，多么难受。爸爸递给我一张画，画上一只洁白的鸽子正展翅飞翔，嘴中衔着一枝绿色的橄榄枝。“知道吗？这是毕加索的画，他告诉你小鸽子最爱和平和自由。”我不再哭泣，眼光重又望向了天空，天空中似乎有一只鸽子飞过，还摇晃着那绿色的橄榄枝。白色的，绿色的，交汇在一起，在我眼中渐渐变大… ⑦呵，小鸽子，橄榄枝…… ⑧我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝;我的童年，无法忘记那满是生机，满是快乐，满是希望的绿色。哦，那一片片绿色，宁静，和平，雅致。“喜欢什么颜色？”“唔，爬山虎的绿色!”那是谁的声音？我的？ ⑨呵，绿色的童年! 1.通读全文，说说你对文章题目“绿色的童年”的理解。（4分） 2.作者选取了哪几幅画面来展现“泛出层层绿意”的童年的？（3分） 3.第③、⑤和⑦节在文章的结构上有什么共同作用？（2分） 4.文章中很多句子富有诗意美，请赏析第⑧节中画横线的语句。（4分） 我的童年，有爬山虎，有忘忧草，有鸽子，有橄榄枝;我的童年，无法忘记那满是生机，满是快乐，满是希望的绿色。 5.“因为它忘忧，所以就常绿；因为它不为环境所变，所以它常青。”妈妈的话生动形象地告诉了我们什么道理？（4分）
阅读《宇宙里有些什么》节选，完成后面小题。（15分） ①让我们把目光投向无穷无尽的宇宙。 ②无数颗星星在茫无涯际的宇宙中运动着。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。汹涌的热浪不断地从这些大火球吐出来，射向广漠的宇宙空间。它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。即使是最坚硬的金属，一接触它们的表面就会溶解，甚至化为气体，可是，当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小星星的时候，说不定还会把它们当做萤火虫呢。 ③许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄得多。 ④也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。 ⑤还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太大（太阳的密度是水的一点四倍），表面温度也不十分高，只有几千摄氏度。 ⑥恒星有各种各样的，但是全都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。 ⑦这些星星里，想来会有不少不发光的行星绕着它们转的吧。固然，今天凭地球最大的望远镜，还不能直接看见别的恒星世界的行星，但是有什么理由能说太阳系的构成是宇宙独一无二的呢？太阳可以有行星，为什么别的恒星就不能有呢？ ⑧从这颗星星到那颗星星的距离，每秒种能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。 ⑨得走几万年，多么辽阔的宇宙空间啊！尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间里，这些恒星不过像大海里的水滴，也许还要小。 ⑩还有难于计算的由尘埃和气体组成的星云，浮游在星星和星星之间，浮游在宇宙空间里，阻碍星光的通过。这些星云有的厚到几万亿公里，本身并不发光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否则它就是黑暗的，叫做暗星云。 ⑾这样就可以知道，宇宙里有发光的星星，还有亮星云、暗星云等。 1.请用简洁的语言概括选文说明的主要内容。（3分） 2.第①节在结构和内容上有什么作用？（4分） 3.第④节中画线的句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分） 4.“它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度”一句中的“至少”一词能否删去？结合句子内容说明理由。（4分）
阅读下面甲、乙两篇文言短文，完成后面小题。（15分） 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” （郦道元《三峡》） 【乙】每风止日出，江水伏息①，子瞻杖策②载酒，乘渔舟，乱流③而南。山中有二三子，好客而喜游。闻④子瞻至幅巾⑤迎笑相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳⑥。意适⑦忘反，往往留宿于山上。（节选《武昌九曲亭记》） 【注释】①伏息：平息。②子瞻：北宋文学家苏轼的字；杖策：拄着拐杖。③乱流：横渡江水。④闻：听，听到。⑤幅巾：古代男子用绢束发。⑥劳：慰劳。⑦意适：心情畅快。 1.解释下面句中的加点词。（4分） （1）自非亭午夜分 （2）虽乘奔御风 （3）哀转久绝 （4）故渔者歌曰 2.下列加点字意思相同的一项是（ ）（2分） A.春冬之时 则以钳搏之 B.不以疾也 贻以金钗 C.则素湍绿潭 又留蚊于素帐中 D.或王命急宣 则或千或百果然鹤也 3.用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）重岩叠嶂，隐天蔽日。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 4.用“/”标出下面句子的两处停顿。(2分) 闻 子 瞻 至 幅 巾 迎 笑 相 携 徜 徉 而 上。 5.写出子瞻“意适忘反”留宿在山上的原因。（3分）
综合性学习。（6分） 为了提升中学生的文明素养，某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。请你参加相关活动并完成任务。 1.做文明人不仅是对中华传统美德的传承，更是时代进步的需要。请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。（2分） 2.学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语，请你拟写一条。（要求：至少运用一种修辞手法，语言简洁。）（2分） 3.学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起，人人动手，净化校园。李明看到你在拾废纸很不以为然，说：“这样的小事没什么意思。”（2分） 你对李明说：“ 。”
名著阅读。（10分） 1.根据名著《汤姆·索亚历险记》阅读体验，完成下列题目。（4分） ①汤姆和蓓姬被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了凭借蜡烛外，还凭借一根 的帮助走出了困境。（1分） ②汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的—个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？（3分） 2.冰心原名 ，她的诗集《繁星•春水》在印度诗人泰戈尔《 》的影响下写成的，她的诗中洋溢着 的哲学。（3分） 3.下列有关名著内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分） A.《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集，其中收集的诗歌以律诗和绝句为主。 B.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”是我国现代著名诗人艾青在诗作《我爱这土地》中的名句，朴实的语言中饱含着诗人对祖国深沉而又真挚的爱。 C.《哈克贝利•费恩历险记》是美国文学史上一部影响深远的作品。吉姆是这部小说的中心人物，他是个忠厚能干的黑人，他的不幸命运是广大黑奴悲苦人生的真实写照。 D.唐诗在发展过程中，自然形成了一些流派，比如，有以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，高适、岑参为代表的边塞诗派。
依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 生命永远都是那么光鲜，它不会因岁月的流逝而变质， ， ， ，这样才能感受到生命的无限魅力。 ①以，我们不能任梦想流失 ②也不会因人的成败得失而停滞 ③而应努力提高自身素质，增强自身能力 A.①③② B.②①③ C. ②③① D.①②③
下列句子中有语病的一句是（ ）（2分） A. 行走在诗意的江南，醇厚的文化味儿让人陶醉。 B. “创建文明城市”的活动，使我县文化环境有了很大的改变。 C. 春天来了，天气逐渐变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。 D.我们要提高爱读书的习惯，特别是读经典，读名著，让读书成为滨海的城市特色。
下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（2分） A.我们做学问要有不耻下问的精神，要善于学习别人的优点。 B.美术课上，王老师对学生的绘画作品常常指手画脚悉心指导。 C.网络结构作为业务承载、网络发展、网络管理的基础，其重要性是不言而喻的。 D.酒后驾车导致骇人听闻的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。
阅读下面一段文字，按要求答题。（5分） 绿色的生命yùn育着多少新生的希望和生机。它像一个chún真的婴儿带着迷蒙的 A （等待 期待），为了一个朴实的心愿在大自然的磨炼中长大着。当我们的瞳孔中闪烁出成熟，眼中的绿也是满满的、浓浓的了。 1.给下列加点的字注音。（2分） 瞳孔 闪烁 2.根据拼音写出汉字。（2分） yùn 育 chún真 3.文中A处应填的词语是 （1分）
名句、文化常识填空。（10分） （1）自古逢秋悲寂寥， 。 （刘禹锡《秋词》） （2）天街小雨润如酥， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （3） ，思而不学则殆。 （《论语》） （4） ，风正一帆悬。 （王湾《次北固山下》） （5） ；教，然后知困。 （《礼记·学记》） （6）沾衣欲湿杏花雨， 。 （志南和尚《绝句》） （7）明月别枝惊鹊， 。 （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》） （8）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中将月亮人格化，传神地表达了对朋友关切、担忧的诗句是：“ ， 。”诗题中“左迁”的意思是 。
快乐来自成功、梦想、坚持……生活中，你也一定有过这些快乐吧！正是因为享受成功，胸怀梦想，执著坚持……你的快乐才那么真切，那么难忘，那么令人回味无穷。请将题目“快乐，来自于 ”补充完整，写一篇文章。 要求： （1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。 （2）表达真情实感，不得套写、抄袭。 （3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。 （4）字数在600字以上。
阅读《风筝的心》完成后面小题。。 （18分） 风筝的心 朱成玉 ①又到了放风筝的季节，可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨，连云都躲藏起来，不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗？ ②而我依然仰望，寻找那些飞翔的痕迹，寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。 ③再次见到风筝，是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头，被一群孩子们嫩小的手提着，轻轻地，飘在一人多高的风里。 ④孩子们必须奔跑，因为只有奔跑才可以带来风。 ⑤老人们说，放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气，只剩下美好的愿望。人们相信，这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢，可以把种种美好的愿望传达给上帝。 ⑥小时候没有卡通没有电脑，却有广阔的草地放风筝。如今，孩子们有了各种各样的玩具，却再也腾不出时间和空间纵情奔跑，纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充，所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。 ⑦孩子们在巷子里终于跑累的时候，其中一个把风筝举过头顶叹口气说，有风多好，有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球，蹲到地上，不停地抱怨着——风都哪儿去了？ ⑧风都哪儿去了？孩子的话让我不禁一怔。风，被高高密密的楼群阻隔在外面；风，被机器的轰鸣赶往别处；风，藏在遥远的记忆里；风，躲进有歌谣的童年。小时候，我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上，我的风筝和白云窃窃私语，那是我儿时最美丽的花篮，一直在我的记忆里晃来晃去。 ⑨风筝飞不起来，然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着，心怀世界上最单纯的愿望：只要一点点风，只要一点点可以飞翔的天空。 ⑩天空不冷清，风筝不冷清，冷清的只有风筝的心。风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？ ⑪不知为什么，看着这些无法飞上天空的风筝，我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝，用最普通的材料制成，大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到，但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说，“明天早晨在这里等我，我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。” ⑫那个晚上，我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸，精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上，再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道，我的童年不会走得太远。 ⑬风筝上的那些花朵，鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说：给我一点点风，给我一点点与梦有关的颜色。 ⑭第二天一大早，我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝，小心翼翼地打开自己，然后奔跑、奔跑，风来了！风筝飞上了高高的天空！ ⑮我手中的线轴飞快地旋转，我的风筝追上了云朵，正在向它打听童年的消息。很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到：“快看，多美的风筝！”那一刻，我感觉到，适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。 1.本文围绕“风筝”主要记叙了哪两件事？（4分） 2.“风筝，这春天里的邮票，何时能为孩子们邮寄来春天？”一句中两个“春天”的含义是什么？（4分） 3.作者在文中第⑧节提到自己小时候放风筝的情景有何作用？（4分） 4.从修辞和表达效果方面，赏析下面一句话。（3分） 在这个简陋的巷子里，我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头，气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。 5.文章结尾说：“其实，它们从来就不曾丢失，只是有待呼唤。”联系生活实际，说说你对这句话的理解。 （3分）
阅读《幽径悲剧》选段，完成后面小题。（13分） ①茫茫燕园中，只剩下幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中的鲁殿灵光。每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。 ②然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，绝不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被人砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。 ③我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。 1.根据选段内容，用简洁的语言概括燕园幽径发生了怎样的悲剧。（2分） 2.选文第①段中作者说“人生还不全是荆棘丛”，第②段又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”，这是否矛盾，为什么？（4分） 3.第②段划线的句子在语言表达上很有特色，请简要赏析。（3分） 再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。 4.结合选文内容，说说作者所表达的情感。（4分）
比较阅读下面两个文言语段，完成后面小题。（14分） 【甲】记承天寺夜游 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】游白水书付过① 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③，热甚，其源殆可熟物。循山而东，少北，有悬水④百仞。山八九折，折⑤处辄为潭，深者缒石⑥五丈不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。暮归倒行⑦，观山烧⑧，火甚。俯仰度⑨数谷。至江，山月出，击汰⑩中流，掬弄珠璧⑪。到家，二鼓⑫，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然，不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①此文是作者远谪惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名。③汤池：温泉。④悬水：瀑布。⑤折：转弯。⑥缒(zhuì)石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去。⑧山烧：一说夕照景象，一说山火。⑨度：越过。⑩击汰：击水。汰：水波。⑪掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影。⑫二鼓：二更。 1.解释下列加点的词。(4分) （1）念无与乐者（ ） （2）相与步于中庭（ ） （3）食余甘煮菜（ ） （4）顾影颓然 （ ） 2.用“/”标出下面句子的朗读停顿（标两处）。（2分） 深 者 縋 石 五 丈 不 得 其 所 止。 3.用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分) （1）但少闲人如吾两人者耳。 （2）雪溅雷怒，可喜可畏。 4.甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的生活态度却有共同之处，请写出来。(4分)
阅读下面两首古诗，完成后面小题。（6分） 【甲】钱塘湖春行 【乙】春题湖上 白居易 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 1.请描绘【甲】诗中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展示的画面。（2分） 2.【乙】诗中“碧毯线头抽早稻”一句运用了哪种修辞手法？有何表达作用？（4分）
专题与综合实践活动。（8分） 学习了“汉字”专题后，滨海实验中学开展以“规范汉字书写，领略汉字之美”为主题的综合性实践活动，请你参加。 1. 【找原因】阅读下面一则材料，请你从中概括大学生提笔忘字的原因。（2分） 随着网络科技的发展，电脑和手机等成了大学生离不开的工具。用电脑打字时，许多大学生都是使用汉语拼音输入法，而拼音和汉字是互为独立的两个体系。即使有人使用五笔输入法打字，也不需要知道汉字的所有笔画和笔序，久而久之，他们就不再一笔一划地书写汉字。许多大学生多数时间沉溺于网络，而用于看书的时间非常少，所以才会在提笔写字时忘记了要写的字。 原因一： 原因二： 2. 【解字义】汉字是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请按照示例，在下列汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。（3分） 【示例1】众：三人团结，众志成城。 【示例2】尘：小土为尘，一尘不染。 解字：功 明 裕 舒 3. 【请评委】八（1）班将于1月31日上午9时在学校报告厅举行“汉字听写大赛”，如果你是班长李华，打电话邀请王老师当评委，你应怎么说？（3分）
名著阅读。（10分） 1.蜚声中外的原苏联小说《 》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科书”。该书的作者是 。作品最大的成功之处在于塑造了 这一无产阶级英雄形象，并对 的问题作出了响亮的回答。（4分） 2.《西游记》是一部体现中华民族丰富想象力和创造力的古代神话小说，讲述了唐僧师徒四人，历万苦千辛，经九九八十一难，到 的故事，小说故事情节精彩纷呈，如孙悟空大闹天宫、 、 等。（3分） 3.阅读《简•爱》中的这段文字，回答问题。（3分） 难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！ 这段文字表现了简•爱怎样的性格特征？文中的“你”指的是谁？
在下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（ ）（2分） 前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的， ；淡的， ，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。 ①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱 ②如天边姿态万千的晚霞 ③仿佛缓缓流淌的河流 ④似丹青妙手随意泼洒的水墨 A.④① B.②③ C.②① D.④③
下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A．在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C．据统计，地球上的森林每天约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。 D．加快港口建设，是我县积极推进沿海大开发战略的重要举措。
下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A.作家莫言在颁奖盛典上夸夸其谈地说自己只是个讲故事的人。 B.某电视台播出的《家庭幽默秀》节目，总是让观众忍俊不禁。 C.四通八达的交通，鳞次栉比的高楼，见证了滨海的飞速发展。 D.同是生物，人类帮其他生物更好地生存下去，这是责无旁贷的。
阅读下面一段文字，按要求答题。（5分） 至爱亲情，血浓于水。亲情是一支古老的藤，承载着juàn（ ）恋的岁月；亲情是一幅绚丽的画，描绘着瑰 丽的诗篇； ， ；亲情是一首缭亮的歌，演奏着和谐的乐章。 1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分） juàn（ ）恋 瑰 丽 2.划浪线的句子中有一个错别字，请找出并改正。（1分） 改为 3.仿照前后语句，在文中横线上补写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）
名句默写。（10分） （1）鞠躬尽瘁， 。 （诸葛亮《后出师表》） （2） ，恨别鸟惊心。 （杜甫《春望》） （3） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧《泊秦淮》） （4）僵卧孤村不自哀， 。 （陆游《十一月四日风雨大作》） （5）海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀川》） （6）黑云压城城欲摧， 。 （李贺《雁门太守行》） （7）无限河山泪， 。 （夏完淳《别云间》） （8）杜甫登临泰山抒发了“ ，一览众山小”的壮志，而王安石在飞来峰上发出“不畏浮云遮望眼， ”的感慨，二者有异曲同工之妙。 （9）潭中鱼可百许头， 。 （柳宗元《小石潭记》
（4分） 当天午休，A就出马了。他踱到第七教室对面，那是校园中最僻静的角落，一个月也难得有人光顾一次。他悄悄地四下一看，果然发现，墙根上歪歪扭扭写了一行字：往东走三十步。这难不倒A，他遵旨往东走了三十步左右，那是个堆杂物的死角，果然，又看见一行粉笔写的字：篓中有一支烟，抽了烟再往回走即能如愿。A笑笑，好奇地踢开那废纸篓，果然，从中滚出一支烟和一盒火柴，那烟正是他喜欢的万宝路。A喜出望外，见四周没人，蹲下身，叼起烟，点着了。 突然，那角落中传出一声非人的嚎叫，长达一分钟，像发生了什么谋杀案！ 那是A发出的。周围有人闻讯赶来，只见A举着一支烟，那烟像礼花一样喷出美丽的火星。A低着头，一脸绝望，完全像一只断了翅膀的笨鸟。（节选自秦文君《男生贾里》） 1.文中的A的名字叫________。（1分） 2.贾里是应_________的请求才设计此计划的。（1分） 3.简述这件事产生的两个结果。（2分）
（6分） 不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！ 1.这段文字选自 的《我的母亲》。（1分） 2.选文主要对母亲的 、 进行了描写，表现了母亲的 之情。（3分） 3.选文划横线句的情感有什么不同？（2分）
填空。（10分）（每一空格1分） （1）《 》是意大利作家亚米契斯的一部著名的儿童文学作品，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。他超越了时代和国界的限制，被译成数百种文字，至今仍成为世界最受欢迎的读物之一。 （2）上联：愚公移山；下联： 。（结合中国古代神话故事回答） （3） ，万里长征人未还。（王昌龄《出塞》） （4）人说《三国演义》中有“三绝”，即：奸绝—曹操；智绝—诸葛亮；义绝— 。汜水关前 就是其第一次“闪亮登场”。 （5）《西游记》中，孙悟空在龙宫中借得可长可短、可粗可细、可大可小，重一万三千五百斤的 作为兵器。 （6）《男生贾里》的作者是秦文君。这篇小说的姐妹篇是《 》 （7）《男生贾里》中，贾里送给查老师的生日礼物是一幅画，画的是 。 （8）《童年》是苏联作家 的自传体小说，《童年的朋友》即选自这部小说。小说的主人公名字叫 。
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