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阅读下列文言文，回答问题。（15分） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 1..解释下列词语。（4分） （1）先帝不以臣卑鄙 卑鄙： （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨： （3）尔来二十有一年矣 尔来： （4）则责攸之、祎、允等之慢 慢： 2..翻译下列句子。（4分） （1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 （2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。 3..选段中作者回顾了对人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为___________、__________和__________。（3分） 4..你觉得诸葛亮向刘禅提出的“亲贤臣，远小人”的建议，在现实生活中有何意义？（4分）
古诗文积累（10分） 1.. ，人迹板桥霜。 2.. ，只有香如故。 3.. ，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。 4..塞下秋来风景异， 。 5..《观刈麦》一诗中最能表现农民在炎炎烈日下，在田间艰苦劳作的句子是： ， 。 6..《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己建功立业、名留青史这一理想的诗句是： ， 。 7..《武陵春》中李清照创意出奇，赋予无形的愁以重量的诗句是： ， 。
综合性学习。（9分） 3月9日，来自12个省（区、市）的439名人大代表共同提出了《关于制定〈中华人民共和国食品、药品安全犯罪法〉，以严刑峻法惩治食品、药品领域严重犯罪的议案》。食品安全再度成为人们关注的热门话题，为此重庆某中学举行了“关注食品安全，保障生命健康”的综合性学习活动，请你加入到活动中去，完成下面任务。 （1）阅读下面的表格，请简要分析我国问题食品的特点。（3分）
2011年中国部分问题食品统计表 特点：
（2）目前，食品安全已成为百姓最关心的话题。据统计，食品小作坊约占食品生产企业总数的70%—80%，大部分小作坊卫生条件差，生产设备简陋，无相应检验设施，对所生产的食品难以从根本上保证卫生和安全。我国每年食物中毒报告例数约为2—4万人，专家估计这个数字尚不到实际发生数的1/10。 请你在班级微博中留言，说说同学们怎样做才能尽量避免不安全食品的侵害。（答两点即可，2分） 答： （3）《中华人民共和国食品安全法》自2009年6月1日起正式实施，为了更好地宣传食品安全法，请为这次主题活动拟写一则宣传标语。（2分） 宣传标语： （4）重庆目前正掀起一场“食品打黑”风暴，只靠相关部门“打黑”不能解决根本问题。你认为中国出现严重的食品安全问题的原因有哪些？（2分） 主要原因：
仿写。（4分） 山间的溪流，并不因为大海就在脚下而停止歌唱；路旁的小草，并不因为大树就在身边而含羞躲藏； ， ； ， 。
根据要求填空。（4分） （1） （书名）是晋朝的 （人名）编写的一部主要记载魏、蜀、吴三国鼎立时期的史书。 （2）《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是 国浪漫主义作家 （人名）。
下面语段中画线的句子都有语病，请按要求将修改意见写在下面的横线上。（4分） 2011年5月27日上午，在市三届人大常委会第二十四次会议上，①王立军全票通过重庆市副市长。②这体现了重庆市民对这位“打黑英雄”工作，也反映了“打黑除恶”深得民心。在王立军任重庆市公安局局长期间，③重庆警方推进并尝试警务改革，如设置交巡警平台。此次警务改革，④重庆市公安局本着改善重庆的治安环境为原则，听民意、办实事，极大地提升了民众的安全感。 （1）第①句搭配不当，应将 改为 。 （2）第②句成分残缺，应在句末添加 。 （3）第③句语序不当，应将 与 调换位置。 （4）第④处句式杂糅，应修改为 。
下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
下列句子中无错别字的一项是（ ） （3分）
下列划线字注音有误的一项是（ ）（3分）
写作（50分） 题目：没想到我如此……（浮躁、虚荣、坚强、幸运、依赖父母） 要求：①结合个人生活经历，从括号里的五个词语中任选其一填写在前面的横线上，使作文题目完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受；③写一篇600字以上的记叙文。
短文评改（6分） 天籁之音 ——听《梁山伯与祝英台》 ①一对彩蝶翩翩起舞，撼人心扉。说不尽如梦佳话，道不完似水柔情。 ②淡淡的月光下，悠悠的树影旁，响起了轻柔舒缓的乐声。它如泣如诉，如梦如烟，它诉说着一个流传千古的动人故事——《梁山伯与祝英台》。 ③寂静无声的短暂空白后，从遥远的天际隐隐传来了几声丁冬、几声啼啭。不久，一段悠扬舒缓的旋律出现了，像舒展的轻纱飘过，似细细的溪水流来。 ④随着乐曲，我进入一个纯净的世界。这里没有嘈杂，没有污染，只有月光映照下的小路、清澈透明的小溪和迎风飞翔的白鸽。 ⑤我微微闭上眼睛，清楚地看到了天堂。冰凌砌成墙壁，白云铺成房顶，雾霭织成纱缦，星星串成明灯。在这里，我的头发像沐浴后那样清爽柔软，我的肌肤像披着月光那样清凉湿润，我的心像丝丝细雨之中的花蕾，点缀着晶莹的露珠。 ⑥我沉浸在这充满着悲欢离合的旋律中…… （1）先就这篇短文写作手法的特点进行评析，然后任选一个角度评析。（4分） （2）文中存在明显的问题，请指出并提出修改意见。（2分）
（三）给电脑打个“补丁” ①随着计算机在现实生活中的广泛应用，与之相关的词汇不仅越来越多，也越来越为大众所熟悉。不久前，一位“菜鸟”问笔者：“听人说得给电脑打‘补丁’，这是怎么回事呀？”是呀，电脑又不是衣服。怎么和“补丁”扯上了？但此“补丁”非彼补丁，正如电脑病毒之于生物意义上的病毒，完全是两码事。 ②计算机领域的补丁，是电脑程序，从某种意义上讲，也是程序的一个“怪胎”。简言之，作为程序的“补丁”的出现，主要基于原程序的漏洞，而原程序的漏洞又是人的思维的漏洞的必然反映，是遗憾，更是无奈。 ③我们知道，程序设计是一项复杂的脑力劳动。简单的程序倒也罢了，复杂一些的程序，程序员要做的工作就非常庞杂了。至于像操作系统那样的“特大”程序，就不是一两个人的力量所能完成的了，而是需要集合集体的智慧。“人非圣贤，孰能无过？”何况是许多人共同完成的一项工作。于是，思维上的漏洞体现在程序设计中就成了程序的漏洞。程序有漏洞，计算机用户在使用过程中就会出问题。在当今互联网时代，程序上的漏洞又会给网络黑客以可乘之机。 ④给电脑打“补丁”，其实就是安装补丁程序，借此改正原程序设计中的错误，堵住程序漏洞。电脑程序越复杂，漏洞往往越多，正如一部长篇巨著中出现的语法、文字和标点符号等方面的错误往往会远远多于一篇短文所出现的。所以，我们常常能看到微软公布的Windows操作系统的漏洞及相关的补丁程序”。 ⑤遗憾的是，许多计算机用户并不了解补丁程序是怎么一回事，也有一些用户虽然对此有所了解，但由于懒惰或疏忽大意、也没能及时去打“补丁”，致使一些别有用心的网络破坏者，利用微软公布的漏洞兴风作浪。例如，2003年7月下旬，微软公布了其WindowS操作系统中广泛存在着RPC漏洞及补丁程序。结呆，仅二十多天之后，针对这一漏洞的病毒，就开始在互联网上传播开来。很快，全球就有二千多万台电脑被感染。所以有人说，微软的好心带来了恶果。不过，这也说明，对于微软将“漏洞”和“补丁”的“公之于众”，倒是那些黑容更为关注，而大多数计算机用户却不甚关心。 ⑥计算机“补丁”，除了专门堵漏洞的，还有一些具有其他功能的“补丁”，如汉化补丁、游戏补丁、增强型补丁等等。 1.根据文章内容说说标题中“补丁”的含义。（3分） 2.为什么要给电脑打“补丁”？ （3分） 3.电脑程序漏洞产生的原因是什么？（3分） 4.本文主要运用了什么说明方法？请举例说明。（3分） 5.读了本文，你有哪些收获？（3分）
（二）暖 ①初春某个假日的下午，我在储物间里整理一家人的冬衣。9岁的女儿安娜饶有兴致地伏在不远处的窗台上向外张望，不时地告诉我院子里又有什么花开了。 ②这时，我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套，两副一模一样的手套。 ③我有些不解地问：“安娜，这个手套要两副叠起来用才够保暖吗？”安娜扭过头来看了看那两副手套，明媚的阳光落在她微笑的小脸蛋上，异常生动。“不是的，妈妈。它暖和极了。”“那为什么要两副呢？”我更加好奇了。她抿了抿小嘴，然后认真地说：“其实是这样的：我的同桌翠丝买不起手套，可是她宁愿长冻疮，也不愿意去救助站领那种难看的土布大手套。平时她就敏感极了，从来不接受同学无缘无故赠送的礼物。妈妈买给我的手套又暖和又漂亮，要是翠丝也有一副就不会长冻疮了。所以，我就又买了一副一模一样的放在身边。如果装作因为糊涤而多带了一副，翠丝就能够欣然戴我的手套了。”孩子清澈的双眸像阳光下粼粼的湖水，“今年翠丝的手上没有冻疮。” ④我欣慰地走到窗边拥抱我的小天使。草地上一丛丛兰花安静地盛开着，又香，又暖。 1.．文章以“暖”为标题，有什么深刻含义？（3分） 2.．与第②段中“我无意中在安娜的羊绒大衣两侧的口袋里各发现了一副手套”相照应的是哪一句？（2分） 3.．你赞赏安娜帮助别人的做法吗？如果是你，会怎么做呢？（3分） 4.．说说第④段画线句在表达上的作用。（3分） 5.．你觉得小天使安娜有什么样的品质？（2分） 6.．结合生活实际，谈谈你读了本文后的感受。（3分）
（一）陈涉世家 阅读两段选文，按要求答题。（10分） [甲] 陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 ……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 [乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 （两段文字均节选自《史记·陈涉世家》） 注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。 1.．句中划线词语理解有误的一项是（ ）（2分）
2.．用现代汉语表述下列文句，有误的一项是（ ）（3分）
3.．下列是对本文的理解与分析，有误的一项是（ ）（3分）
4.．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（2分） ①原因： ②启示：
下列诗文理解或品析有误的一项是（ ）（3分）
九年级某班正在举行“千古风流人物”的综合性学习活动。让我们一起触摸历史上的风流人物，与他们进行心灵的沟通吧！（4分） 【活动一：名著人物知是谁】根据下面的语言提示，写出相应的历史人物。 A、他励精图治，赏罚分明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴，以草船借箭、赤壁之战借的东风等流芳百世。（） B、他是三国时魏国真正的创业者，一代奸雄，同时他也是卓有成就的军事家、政治家、文学家，他的《观沧海》抒发了苛求统一天下的雄心壮志。（） 【活动二：亲近今朝风流人物】今朝风流人物总让我们感动。总有一种力量震撼着我们的心灵，让我们走进他们。 四年前，他是带着雅典失利的打击归来的，迎接他的不是鲜花和掌声，而是无数的质疑和指责。而在刚结束的08年奥运会上，27岁的杨威终于完成了对前辈李宁和李小双的超越，成为中国体操历史上最为耀眼的体操巨星。面对他，你有何感言？
现在，他的身体彻底垮了，归队已经无望。他应当如何处置自己呢？他终于从巴扎诺娃口中了解到了真实病情：应当有思想准备，将来他还会遇到更可怕的事。那么，究竟应该怎么办？这个没有解决的问题犹如阴森森的黑洞摆在他的面前。 选文出自小说《 》，选文中的“他”是 ，他面对人生挑战，反而更加坚强。后来在 的影响下，逐步走上革命的道路。（3分）
古诗文背诵默写。（6分） （1）塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）（1分） （2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（1分） （3）李白在《行路难》中，用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达自己的信念与追求；辛弃疾在《破阵子》中，以“ ， ”，来抒发自己的雄心与壮志。（2分） （4）“酒”在古代诗词中很常见，古往今来，有多少诗人吟咏过她。请写出古人关于“酒”的连续的两句诗： ， 。（2分）
看下面的两则材料，按要求回答问题。（3分） ①鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续搜集材料，积之十年，总可以成为一个学者。” ②歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币与铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块块都变成了纯金。” 上面两句话，既有共同点，又各有差异。请分别回答： ①两句话谈论的共同点是： 。 ②鲁迅侧重的是： 。 ③歌德侧重的是： 。
请把词语中注音的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格中。（4分） 一代天jiāo相形见chù流连忘反陈词烂调
名著理解 1.《爱的教育》原名 ，是 （国）作家 为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用 的形式，讲述一个叫作 的小男孩成长的故事。《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成： ， 以及 。这三部分都以 为中心。《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为 和 两类。爱国故事包括 、 、 三篇。 2.冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“ ”著称。《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的。总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是 的歌颂；二是对 的崇拜和赞颂。三是 。 3.《伊索寓言》产生于 的古典时期。作者是 。 （1）影射当时社会现实 ①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如： 。②表现穷人对为富不仁者的不满，例如： 。 （2）表现劳动人民生活的经验和智慧 ①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如： 。 ②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如： 。 ③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如： 。 ④嘲笑吹牛皮说大话的，例如： 。 ⑤讽刺好逸恶劳的，例如： 。⑥批评贪得无厌的，例如： 。
文言文 1.加点词义 项为之强（ ） 凹者为壑（ ） 作青云白鹤观（ ） 徐（ ）喷以（ ）烟 鞭（ ）数十 方（ ）出神 鹤唳（ ）云端 为之怡然（ ）称快 以（ ）丛草为（ ）林 时有物外（ ）之趣 心之所向（ ） 驱（ ）之别院 舞于（ ）空中 拔（ ）山倒树而来 舌一吐而二虫尽为（ ）所吞 蹲其（ ）身 必细察（ ）其纹理 盖（ ）一癞虾蟆 不亦说（ ）乎 人不知而不愠（ ） 吾日三省（ ）吾身 传（ ）不习（ ）乎 可以（ ）为师矣 不思则罔（ ） 不学则殆（ ） 与朋友交而不信（ ）乎 诲（ ）女知之乎 是知（ ）也 必有我师焉（ ） 然后（ ）知松柏之后凋（ ）也 其恕（ ）乎 己所不欲（ ） 士不可以不弘毅（ ） 水何（ ）澹澹 山岛竦峙（ ） 次（ ）北固山下 行不足（ ）恒（ ）不一见 无何（ ）居然（ ）城郭 莽莽然（ ） 乌（ ）有 危（ ）楼 裁（ ）如星点 黯然缥缈（ ） 或（ ）凭（ ）或立 人烟市肆（ ） 俄而（ ）雪骤（ ） 差可拟（ ） 与友期（ ） 去后乃（ ）至 尊君（ ）在不（ ） 相委（ ）而去（ ） 下车引（ ）之 入门不顾（ ） 智（ ）子疑邻 不筑（ ） 大亡（ ）其财 亡（ ）而入胡 何遽（ ） 将（ ）胡马 人皆吊（ ）之 居（ ）一年 此独以跛（ ）之故（ ） 2.句子翻译： （1）能张目对日，明察秋毫： （2）心之所向，则或千或百，果然鹤也： （3）故时有物外之趣： （4）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院： （5）三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之： （6）学而不思则罔，思而不学则殆： （7）温故而知新，可以为师矣： （8）学而时习之，不亦说乎？ （9）吾日三省吾身： （10）士不可以不弘毅： （11）己不所欲，勿施于人： （12）孙公子禹年与同人饮楼上： （13）念近中无禅院： （14）或凭或立，不一状： （15）然数年恒不一见： （16）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计： （17）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，真接霄汉： （18）撒盐空中差可拟： （19）未若柳絮因风起： （20）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也： （21）非人哉！与人期行，相委而去： （22）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼： （23）暮而果大亡其财： （24）其家甚智其子，而疑邻人之父： （25）家富良马，其子好骑，堕而折其髀： （26）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战：
默写 1.《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是： ， ， ； 。 2.《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是： ， ， ； 。 3.《观沧海》中着力渲染大海那种苍茫浑然的气势，给人一种坚定倔强的感觉的句子是： ， 。 4.《次北固山下》中，把平野开阔，大江直流，波平浪静的景象表现出来的句子是： ， 。 5.《次北固山下》中，“形容景物，妙绝千古”的诗句是： ， 。 6.《次北固山下》中，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是： ， 。 7.《次北固山下》中，表达作者思乡之情的句子是： ？ 。 8.《钱塘湖春行》中描写莺歌燕舞的诗句是： ， 。 9.马致远断肠人在天涯。中点明主题的一句是： 。 10.马致远《天净沙·秋思》中，表达作者思乡之情的句子是： 。 11.唐代诗人在《题破禅寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是： ， 。 12.人们常用曹操的《龟虽寿》中的诗句： ， 来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 13.孟浩然的《过故人庄》中描绘山村中优美宁静的田园风光的句子是： ， 。表现对田园喜爱之情的诗句是： ， 。 ， 。 14.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬深切同情与关怀的名句是： ， 。 15.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是： ， 。 16.《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是： ， 。 17.《钱塘湖春行》一诗中的颔联是： ， 。 18.马致远的《天净沙·秋思》的主旨句是： 。 19.《题破山寺后禅院》中，表现了华夏文化常常讲究曲折美、层次美的美学思想，诗句是： ， 。 20.杜牧的《泊秦淮》中表现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是： ， 。 21.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中被誉为“天然奇偶”的两句是 ， 。 22.朱熹的《观书有感》中告诉我们，要不断地积累，不断地创新，方能达到一个新的境界。其诗句是： ， 。 23.李商隐的《夜雨寄北》中，通过想像，具体细腻而又无限传神地描绘出了一幅良宵美景图的句子是： ， ， 24.杨万里的《过松源晨炊漆公店》中，充分表现了前进道路上会有一定困难，要做好充分的准备，不可以被一时的成功所迷惑，失掉了长远的目标的诗句是： ， 。
文学常识 1.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》，是女作家 的一篇散文。 2.《童趣》选自清代文学家 《 》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。 3.《理想》是诗人 的一首现代哲理诗。选自《流沙河诗集》。 4.《论语》是记录 的一部书，共 篇，是儒家经典之一。 5.《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，代表作有《 》《 》等。 6.老舍，原名舒庆春，代表作有小说《 》和话剧《茶馆》等。 7.《观沧海》由东汉政治家、军事家 所作，这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“ ”的代表作。 8.《钱塘湖春行》由唐代大诗人，晚年又叫香山居士的 所作。这首诗通过抓住环境和季节特征，选取典型景物描绘了钱塘湖的 风光，抒发了作者的喜悦心情。 9.《天净沙·秋思》是元代著名戏曲作家 所作。天净沙是曲牌名。 10.《山市》选自《聊斋志异》（一部文言短篇小说集），作者是清代文学家 ，字留仙，别号柳泉居士，世称“ ”。 11.《风筝》选自鲁迅的散文诗集《 》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《 》。 12.《咏雪》选自南朝宋时 组织人员编写的《 》，它是六朝 小说的代表作。 13.《天上的街市》取材于我国古代有关 的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。
词语积累(给相应的汉字注音，注意字形和词义) 痴( )想 凝( )成 一瞬( )间 啜( )泣 纳罕( ) 头晕目眩( ) 骚( )扰 小憩( ) 糟( )蹋 庸( )碌 擎( )天撼地 迸( )溅 伫( )立 伶( )仃 忍俊不禁( ) 仙露琼( )浆 盘虬( )卧龙 缀( )连 倔( )强 洗濯( ) 玷( )污 诅( )咒( ) 冉冉( ) 雏( )形 繁弦( )急管 玲珑剔( )透 禀( )告 厄( )运 心旷神怡( ) 险象迭( )生 执著( ) 鞭策( ) 奢( )望 蹂躏( ) 猝( )然长逝 酝酿( ) 黄晕( ) 抖擞( ) 镶( ) 水藻( ) 贮( )蓄 澄( )清 湛( )蓝 唱和( ) 犬吠( ) 津津( )乐道 丁丁( ) 栖( )息 归泊( ) 寥( )阔 枯涸( ) 清洌( ) 梦寐( ) 竦( )峙( ) 澹澹( ) 骸( )骨 葱( )茏 峰峦( ) 一霎( )间 狩( )猎 喑( )哑 静谧( ) 窸( )窣( ) 高插青冥( ) 碧瓦飞甍( ) 黯( )然 丫杈( ) 憔悴( ) 嫌恶( ) 什( )物 惊惶( ) 瑟( )缩 虐( )杀 宽恕( ) 恍( )然大悟 苦心孤诣( ) 攥( ) 逮( ) 怦怦( ) 寒颤( ) 水波粼粼( ) 罗摩衍( )那 匿( )笑 祷( )告 妄( )弃 炫( )耀 称( )职 妥( )当 头衔( ) 爵( )士 骇( )人听闻 随声附和( ) 缥( )缈( ) 笼( )罩( ) 疏( )星 女娲( ) 澄( )澈( ) 莽莽( )榛榛( ) 潺潺( ) 孪生 踉踉( )跄跄( )
作文（50分） 世上谁没有追求?谁没有向往?谁没有渴望得到的事物?也许有人渴 望得到理解、爱护、肯定、温暖…也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球…也许渴望得到…把它写出来吧。请以“渴望得到 ” 为题写一篇文章。除诗歌外，文体不限。
名著阅读（5分） （1）、《钢铁是怎样炼成的》作者是俄国作家 ，小说主人公是 ，在双目失明的情况下，通过写作的方式实现人生价值，开始了新的生活。（2分） （2）、他来自农村，到北京后选择了城市底层老百姓很普通的行业——拉洋车，但他虽历经奋斗，却仍摆脱不了悲剧的命运。请问他是谁？出自哪部小说？作者是谁？（3分） 他是： 作品： 作者：
欣赏下面一段文理字，回答问题。（8分） 曲曲折折的荷塘上面，弥望提田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的。正如一粒粒的明珠，又如碧开里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 （1）、请分别写出一句描写荷花的古诗（2分） ， 。 （2）、完成了“莲文化的魅力”的综合学习探究活动，老师计划上一堂展示课，并且老师把主持人任务交给了你，你怎样设计这堂课的开场白？（3分）
（一）阅读下列文字，回答问题（12分） ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，由16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 1.、这段文字以卢沟桥为例，说明中国石拱桥有________、________和________的特征。（3分） 2.、第②句话运用了_ _______的说明方法，说明卢沟桥的_ _____；第⑥句话运用了____ __的说明方法，说明卢沟桥的 ____。（4分） 3.、这段文字运用的说明顺序是（ ）（2分）
4.、第③句话中有两个词突出表现了说明文语言准确的特点，请把它找出来，然后简要地进行分析。（3分）
桃花源记 林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1.、解释下面句中划线字词的的含义。(2分) （1）来此绝境（ ） （2）无论魏晋（ ） 2.、下面划线词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）(2分)
3.、用现代汉语翻译下面的句子。(4分) （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）此人一一为具言所闻。 4.、陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分） 5.、世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？(2分)
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