下面语句中书写准确无误的一项是( )
根据语境,下面划线字注音错误的一项是( )
有一家理发店的名称是“飞发走丝”,请你说出店铺名称的利与弊。(4分) 利: 弊:
图书城准备打折出售一批图书,请写一则宣传广告,要求语言简洁生动。(不超过20字)(4分)
阅读《我长大了》这篇文章,完成下面题目。(18分) 终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说:“爸、妈,我长大了,我进中学了。”父母一脸笑意:“不,孩子,成为中学生并不代表你成为大人。” 于是,我继续等着“长大”的到来。 在脸上发现了第一颗青春痘,带着一份期盼对父母说:“爸、妈,我长大了,我有青春痘了。”父母一脸笑意:“不,孩子,青春痘并不证明你长大。” 渐渐,“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。 后来,搬了家。家与车站有一段很长的路,于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨,雾气很重,路上很滑。一不小心,邻家孩子的自行车撞倒了人,我被重重地摔在地上。没有等我反应过来,邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事,这样的事还是走了为好,但是,当我要起步时,却发现被撞的是位瘦小的老太太。 许多人围了过来。我有些惭愧,于是,我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然,在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕,今天闯这样的祸,回去会怎样呢? 我把老太太送回家,才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思,她只是说她很寂寞。于是,我说,我会常常去看她。 我并不想敷衍她,我决定这么做。 然而,我不知道如何面对父母。 小心翼翼地回到家,准备先做“乖宝宝”,然后再坦白交代,想来会少些责骂。晚饭桌上,气氛并不如想像的恶劣,而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时,我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼,不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥,而父亲却只是询问了老婆婆的情况,嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话:“孩子,你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大;我也终于明白,长大并不像考上中学那么容易,也不像长青春痘那么简单。长大,意味着承担责任。 的确,并不是所有长大的人都能够承担责任的;然而,能够承担责任的人却一定是长大了。 1.用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分) 2.写出下列句子中划线词在文中的意思。(4分) (1)小的时候想长大。 (2)我终于感觉到父母承认了我的长大。 3.简要谈谈你对文中划线句子的理解。(3分) 4.“我”的成长离不开父母的关怀和教育,请从文中举出一例来加以说明。(4分) 5.选文结尾写到“长大,意味着责任。” 你认为长大还意味着什么?请结合实际或自身的经历,谈谈你的看法。(4分)
名著阅读(4分) 1.下面对四部名著的表述不正确的是( )(2分)
2.请从《伊索寓言》中,写出你读过的一则故事名称并简要说说寓意。(2分) 故事名称: 寓意:
文言文阅读(12分) 愚医治驼 昔有医人,自媒⑴能治背驼,曰:"如弓者、如虾者、如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢⑵。"一人信焉,而使治驼,乃索板二片,以一置地下,卧驼者其上,又以一压焉,而即屣⑶焉,驼背随直,亦复随死。其子欲鸣⑷诸官,医人曰:"我业治驼,但管人直,那管人死!" 【注】 1.媒:介绍;夸耀 2.如矢:像箭杆一样(直) 3.屣(xi):鞋子。这里用作动词。践踏。 4.鸣:申诉;控告。 1.解释句中划线的词语。(4分) ①延吾治,可朝治而夕如矢( ) ②一人信焉( ) ③乃索板二片( ) ④其子欲鸣诸官( ) 2.翻译下列句子(6分) ①如弓者、如虾者、如曲环者,延吾治,可朝治而夕如矢。 ②我业治驼,但管人直,那管人死。 3.读完这个故事,你悟出了什么道理?(2分)
诗歌赏析(4分) 山亭夏日 (唐)高骈 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。 1.(2分)诗歌最后一句中的“一院香”与上句的 相照应。 2.这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
作文(共60分) ________让我陶醉 (提示:在横线上填入自选的词语,如:大自然、名著、音乐、成功、网络……把题目补充完整后再作文。) 要求:①诗歌除外,文体不限。②字数不少于600字。③不得出现真实的校名和人名。
阅读下列语段,完成下面题目。 ①小草偷偷地土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏,风轻悄悄的,草软绵绵。 ②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞光,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 ③A“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。 ④雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。B看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚的时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。 1.请你给上面四幅图画依次命名(2分): 2.第二段写春花的顺序是从 到 , 写出了春花 、 的特征。(4分) 3.品味文中第三段和第四段的画线语句,任选一句赏析其表达效果。(3分) (A或B)
4.作者由花朵想到了果实,“闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”。那么你由“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”想到了什么?用几句话把它描写出来。(3分)
默写古诗文中的名篇名句。(6分) 1.潮平两岸阔, 。 2. ,似曾相识燕归来。 3.我寄愁心与明月, 。 4.在李商隐的《夜雨寄北》和白居易的《钱塘湖春行》中任选一首默写(4分)
阅读《论语》七则,完成下面小题(9分,每小题3分) ①子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” (《为政》) ②子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” (《为政》) ③子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) ④子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) ⑤曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》) ⑥子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》) ⑦子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。” (《卫灵公》) 1.下列各句中不含通假字的一项是( )(3分)
2.下面划线词语意思或用法相同的一组是( )(3分)
3.下列对选文内容和写法的分析,不正确的一项是( )(3分)
4.翻译上面文中的句子(4分 每句2分) (1)学而不思则罔,思而不学则殆。 (2)三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是( )
下面书写准确无误的一项是( )(3分)
下面句子中划线的字注音有误的一项是( )(3分)
仿照课文例句,以“爱心”为话题写两句话。(4分) 理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。 爱心是 , ; 爱心是 . 。
根据下面提供的情境回答问题。(4分) 学校高三年级正在进行模拟考试,教室里面安静肃穆,但是,有一些低年级同 学在下课时段跑到高三教室外边的廊道上追逐打闹,面对此现象,请你对正在 打闹的同学写几句劝说语。(不少于30字)
下面是设定都江堰气象台发布的9月21日的天气预报,都江堰广播 电视台9月20日播送时,将在预报信息内加上一些人文关怀的内容,请你为 电台设计一段播送稿,给旅游的客人温馨提示。(50字左右)(4分) 9月21日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度12—22℃ 风力 3级
现代文阅读(22分) 二月兰的芬芳 曾维惠 “妈妈,我种的二月兰长出花苞了。”坐在轮椅上的星儿高兴地喊道。 妈妈从房间的窗户探出头来,满脸微笑地说:“咱星儿多能干呀,种的二月兰也要开花了。” 山尖儿上的雪刚化不久,春风便踏着远方的积雪,来到了星儿家的院子里。 “噢,春天来了,我嗅到了春的气息。”二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子,花苞们也在春风中轻轻地点着头,仿佛在幸福地舞蹈。 星儿抚摸着二月兰的叶子,深情地说:“二月兰啊,你终于又熬过了一个严冬。” “我还得谢谢你呢,小姐姐。”二月兰说。 去年夏天,星儿妈妈推着轮椅,把星儿带到了一片林子里。星儿迎着轻风,听着鸟语,嗅着花香,看小松鼠在树梢轻荡。 “小姐姐,救救我!”一个微弱的声音,传进了星儿的耳朵。 星儿寻着声音找去,她看到了一株连根裸露在林中石板路上的兰草。星儿轻轻地把这株兰草捡起,抚摸着它那羽状的叶子,说:“你怎么不长在土里呀?连根露在地面上,你会渴死的。” 兰草说:“小姐姐,我是二月兰,一个淘气的男孩子把我连根拔起,却又不把我带走,我已经在这里躺了好些天了。小姐姐,如果你愿意,请你把我带回家吧。” 星儿把二月兰带回了家,种在一个蓝色的花盆里,放进了院子的一个角落里。二月兰告诉星儿,它不需要太肥沃的泥土,也不需要太多的水分,只要有一点可以把根埋住的泥土就可以了。 星儿陪着二月兰,坚强地走过了炎热的夏天,走过了萧瑟的秋天。寒冷的冬天到来了,凛冽的寒风,刮进了放有二月兰的院子里。 寒风夹杂着雪花,袭击着二月兰。二月兰咬紧了牙关,忍受着风雪的洗礼。 星儿也好久没有从屋子里出来了,她的病情加重了,根本就离不开那温暖的被窝。 “妈妈,我的二月兰呢?它还好吗?”被窝里的星儿问。 “星儿,我很好!”院子里,二月兰大声说,“星儿,咬紧牙关,挺一挺,我们都会熬过这个冬天的。想想看,一到春天,我就能开花了!” 星儿和二月兰一起,在大雪纷飞的冬季里,带着无比的希翼与信念,一步一步朝春天走去。 啊!星儿和二月兰,终于迎来了第一缕春风。 “星儿,我要开花!我要开花!”二月兰在春风中歌唱。 看啊,在清晨的第一缕阳光下,二月兰开放了,淡紫色的花瓣,在风中起舞。那淡淡的芬芳,在院子里弥漫。 星儿来到院子里,她抚摸着二月兰,然后仰望着蓝天,轻轻地说:“我也要开花,我也要飞翔。” 1.整体把握。请你用简洁的语言概括文章的故事情节“(4分) 2.分析探究。(共7分) (1)选文的标题有什么含义?(4分) (2)“二月兰在春风中摇摆着羽状的叶子,花苞们也在春风中轻轻地点着头,仿佛在幸福地舞蹈”。说说二月兰为什么感到幸福?(3分) 3.语言品析“二月兰啊,你终于又熬过了一个严冬。”请品析加点词语“熬”的表达作用。(4分) 4.情感体验。下列句子抒发了星儿怎样的情感体验?(3分) 星儿来到院子里,她抚摸着二月兰,然后仰望着蓝天,轻轻地说:“我也要开花,我也要飞翔。” 5.想想感悟。文章给你带来了怎样的人生启示?(4分)
《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。请你给下面故事概括一句画龙点睛的寓意。 两只口袋 普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。因此 。(2分)
名著阅读:阅读下面诗歌,回答文后问题。。(4分) 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 这首诗歌出自 (作者)写的《 》(作品名称)(2分)
文言文阅读(12分) 一猴死,见冥王,求转人身。王曰:“既欲做人,须将毛尽拔去。”即唤夜叉拔之。方拔一根,猴不胜痛叫。王笑曰:“看你一毛不拔,如何做人?” 1.解释句中划线的词语。(2分) ①方拔一根( ) ②既欲做人( ) ③拔之( ) ④猴不胜痛叫( ) 2.翻译句子(4分) ①方拔一根,猴不胜痛叫。 ②看你一毛不拔。如何做人? 3.此文是一个成语故事,这个成语是 ,他的原意是 现在一般用来形容 (3分) 4.寓言往往借助一个虚构的故事来阐明一个道理,试概括本文寓意。(3分)
作文(共60分) 在成长的道路上,尝试是人生的必修课,比如尝试着举手发言;尝试着参加比赛;尝试着克服困难,尝试着宽容别人……每一次尝试都不一定成功,但一定有收获,在尝试中我们的智慧得到增长,能力得到提升,人性得到升华。勇于尝试吧!让我们在尝试中成长。请以“在尝试中成长”为题目写一篇作文。 要求:①写成记叙文。②字数不少于600字。③不得出现真实的校名和姓名。
代文阅读(12分) ①每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。 ②但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。 ③这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。 ④过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 ⑤花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ⑥在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。 1.常见的记叙有顺叙、倒叙、插叙。第③段中作者回忆十多年前的紫藤萝的部分属于 (2分) 2.选择一个恰当的角度,赏析第一段中划线句子的表达效果。(3分) 3.“一直压在我心上的焦虑和痛楚”具体指的是什么事?(2分) 4.从选文看,作者的感情前后发生了怎样的变化?请简述这一变化过程。(2分) 5.请写出文章的主旨句,并谈谈你对这句话的理解。(3分)
根据提示填空(任选一题 2分) 1.曹操在《龟虽寿》中表现出要老当益壮,积极进取,建功立业的诗句是: , 。 , 。 2.请你从积累的古诗中写出一句完整的含有思乡之情的诗句: , 。
用原句填空。(任选四个小题 4分) 1.绿树村边合。 。 2. ,把酒话桑麻。 3.神龟虽寿, 。 4. ,可得永年。 5.慈母手中线, 。 6.独在异乡为异客, 。
阅读下面的文言文,完成下面小题 童 趣 [清]沈复 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.下列语句中划线的词语解释不正确的一项是( )(3分)
2.与例句中的“之”意思和用法相同的一项是( )(3分) 例:昂首观之
3.下列对选文内容和写法的分析,不正确的一项是( )(3分)
4.翻译上面文中的句子(4分 每句2分) (1)故时有物外之趣。 舌一吐而二虫尽为所吞。
下列各句中,划线的成语使用不恰当的一项是( )
下面书写准确无误的一项是( )(3分)
下面句子中划线的字注音有误的一项是( )(3分)
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