华夏文明源远流长,这里的源准确地说应该指 A.先秦 B.夏商周 C.西周 D.东周
把《十二铜表法》的编纂看成是平民的胜利的主要因素是( ) A.法典给平民一定的好处 B.取得了反对君主专制的胜利 C.平民与贵族长期斗争的产物 D.贵族再不能随意解释习惯法,必须按律量刑
在古代罗马,罗马公民都可以为诉讼当事人利益进行辩护。在拉丁文里已经出现“律师”(Advocate)这个名词,其含义是指保护人(Patronus)代表被保护人(Cliehtes)所进行的诉讼行为。这表明罗马法( ) A. 是贵族维护本阶级利益的工具 B. 给予了律师最高司法裁决权 C. 通过律师维护公民的合法权利 D. 滥用律师降低了法律的权威
《说文解字》中说:“宗,尊祖庙也。”这说明维系宗法制的纽带是: A. 宗教信仰 B. 财产制度 C. 血缘关系 D. 地域联系
《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节:天子南向而立;三公,中阶之前;诸侯,阼阶(东台阶)之东;诸伯,西阶之西;诸子,门东……九夷,东门外;八蛮,南门外。与此相关的政治制度是 A. 分封制 B. 三公九卿制 C. 郡县制 D. 郡国并行制
北宋出现“冗官、冗兵、冗费”局面,从反面说明了( ) A.兵赿多,战斗力赿弱 B.政治改革要有经济保证 C.政治改革要重视精兵简政 D.北宋加强中央集权在当时弊大于利
观察示意图,判断下列说法中与史实相符的是 A. A点处,查理二世被推上断头台,共和国成立 B. B点处,宫廷政变推翻了复辟的专制统治 C. C点处,该国通过了《人权宣言》,确立了君主立宪制 D. 该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性
雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量,在需要的时候,它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼晡着压过去,轰然一声,连呻吟都一并埋在尘土之中。”材料认为雅典民主 A. 是真正的自由和平等 B. 是一种直接民主 C. 易形成集体暴政 D. 是少数人的民主
伯利克里说:“在私人生活中,我们是自由和宽恕的。但在公家事务中,我们遵守法律。这是因为这种精神深使我们信服。”这段话表明古代雅典( ) A.保护雅典人合法权利 B.尊重雅典公民个人意志 C.遵循法律至上原则 D.维护奴隶主贵族利益
《查士丁尼民法大全》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好”。这句话表明 A. 罗马法可以消除罗马社会矛盾 B. 罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 C. 罗马法对近代欧洲影响深远 D. 法律是治国的重要手段之一
中国式建筑是凝固的思想意识形态。......“太和殿内皇帝所用的‘御座”,安置在一个高约2米的基座上,使御座从平地升起,犹如须弥座托着太和殿的缩影。”其中体现的政治思想是 A. 中央集权 B. 皇权至上 C. 为政以德 D. 以法治国
根据1787年宪法,下列违宪的是( ) A.总统是国家的权力的重心 B.联邦议会掌管全国的财政 C.总统统帅海陆空三军 D.华盛顿所在特区的法律与联邦法律可以并行
国学大师王国维在《殷周制度论》中说:“自殷以前天子诸侯君臣之分未定也……当商之末而周之文、武亦称王,盖诸侯之于天子,犹后世诸侯之于盟主,未有君臣之分也。”为改变这种状况,周初统治者实行了 A.王位世袭制 B.分封制 C.嫡长子继承制 D.郡县制
阅读下列材料,回答问题: 材料一:涉及到外国的纠纷,都被当做事关国家“权利”和“荣誉”的事情,引起轩然大波。一个本国公民,不管其品行如何,也不管出于什么原因在外国遭到侮辱或杀害,立即就会被当做民族英雄而受到本国人民的同情和拥戴,并在全国激起强烈的爱国情绪和对当事国的仇恨。 材料二:各国的极端民族主义者都坚信本国文化具有无可比拟的优越性, 而战争则是执行文化传播的“天意”和“使命”。法国人指责德国文化“粗鲁野蛮”,德国人污蔑法国文化“腐朽堕落”。 材料三:民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心,“除非与他们自己有同样的名称,讲同样的语言”,“民族情绪远远超过对自由的热爱, 人们都愿怂恿统治者去粉碎那些非我族类、语言有异的其他民族的自由和独立”,“除了民族,其他一切均不在话下,而民族就是惟一和全部,就是人类思想和行动的最高指南”。 摘自[美]汉森·W.鲍德温《第一次世界大战史纲》 请回答: (1)材料反映出第一次世界大战前欧洲极端民族主义的内容有哪些? (2)分析极端民族主义的危害。
阅读下列材料,回答问题: 材料:一战后,赔款委员会将德国赔款的总额定为1320亿金马克,德国被迫接受这个方案,但一直用消极的态度对待赔款问题。1923年法国以德国不履行赔款义务为借口,出兵占领了德国的鲁尔区,德国借机宣布停止一切赔款,这引起了英美等国不满。1924年美国提出了“道威斯计划”,规定“由协约国贷款 8亿金马克以稳定德国的金融,发行110亿金马克铁路公债、50亿金马克工业公债,任何一国不能单独对德国实行制裁;由私人银行向德国输入资本,帮助德国复兴。”摩根公司向德国提供道威斯计划所需贷款。 法国从鲁尔撤军。1931年兴登堡致电胡佛,陈述德国财政困境,声称无力还债。为防止美国在德的投资受损,胡佛提出:“在一年期内德国可以延付一切各政府间债务、赔款和救济借款的本利。”1932年德国宣布停止赔款,协约各国也无意追还战债,德国赔款问题结束。 ——摘编自《德国的赔款之路》 请回答: (1)根据材料并结合所学知识,指出协约国在德国赔款问题上态度的变化并分析变化的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,分析德国赔款问题不了了之的影响。
阅读下列材料,回答问题; 材料一:同盟国家与轴心国家主要武器生产对比
材料二:(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其仆从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。 (二)每一政府各自保证与本宣言签字国合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。 《联合国家宣言》 材料三:(本宣言签字国政府)深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要。 《联合国家宣言》 材料四:罗斯福在一次演说中说道:“我们惟一能接受的世界是尊重言论自由,人人能够信奉自己的宗教,免于匮乏的自由和免于恐惧的自由。” 请回答: (1)概括说明材料一反映出的的同盟国家和轴心国家的实力对比情况。 (2)材料二的内容说明了什么间题?这对反法西斯战争的胜利起了什么作用? (3)根据材料三和材料四,试说明反法西斯战争的进步性是什么?
德黑兰会议期间的一天早晨,在例会开始前,丘吉尔说:“今天我做了一个梦,梦见我成世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么?”斯大林说:我梦见,我没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”通过这段对我们可以看出: A. 罗斯福野心最大 B. 苏联实力最强 C. 三国争霸意图显现 D. 美苏矛盾是主要的矛盾
下列不属于第二次世界大战转折性战役的是: A. 莫斯科战役 B. 斯大林格勒战役 C. 中途岛海战 D. 阿拉曼战役
太平洋战争爆发的最主要原因是: A. 日本推行“大东亚共共荣圈圈”计划 B. 美英等国对日本实行贸易禁运 C. 为配合德国进攻苏联 D. 美日在亚太地区的矛盾激化
丘吉尔在1941年6月22日发表广播演说:“俄国的灾难就是我们的灾难,也是英国的灾难,我们要给俄国和俄国人民一切可能的援助。”这表明: A. 英国早就想帮助苏联 B. 英国改变了对苏联的根本立场 C. 苏联与英国面临着共同的敌人 D. 丘吉尔变成苏联利益的维护人
第二次世界大战爆发前,英法推行绥靖政策的实质是 ①牺牲小国利益,谋求大国安全 ②调整对德政策,以谈判代替冲突 ③企图祸水东引,怂恿德国进攻苏联 ④以守为攻 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
1936年,当埃塞俄比亚呼呼联贷款给该国以购买武器时,国联以23票反对,25票弃权予以否认,只有埃塞俄比亚一国投赞成票。这一事实: ①表明法西斯国家在国联中起重要作用 ②反映了国联的本质特点 ③表明英、法、美绥靖意图 ④反映了国际形势不利于埃塞俄比亚 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ②④
之所以说“华盛顿会议是巴黎和会的继续”的主要原因是: A. .美国实现了在亚太地区的霸主地位 B. .日本在远东太平洋地区受到压制 C. .调整了帝国主义国家在远东和太平洋地区的关系 D. .是巴黎和会上英法等大国一致合作精神的继续
美国是华盛顿顿会议的最大受益者,主要表现在 ①在亚太地区抑制了日本的势力 ②美国成为世界上经济强国 ③美国的海军力量与英国处于同等地位 ④获得德国在太平洋上的大量殖民地 A. ①④ B. .①③ C. ②④ D. ③④
下列大事发生的先后顺序是: ①巴黎和会 ②华盛顿会议 ③《非战公约》签订 ④国际联盟成立 A. ①④③② B. ①④②③ C. ①③②④ D. ①②③④
下列哪个条约使“一战”后德国的国际地位得以提高: A. .道威斯计划 B. .《洛迦诺公约》 C. .《非战公约》 D. .杨格计划
道威斯计划实施的直接结果是: A. .提高了德国的政治地位 B. .彻底解决了德国的赔款问题 C. .为德国军国主义复兴创造了条件 D. .促进了德国经济的恢复与发展
下列条约中涉及中国的有: ①《凡尔赛和约》 ②《四国条约》 ③《五国海军条约》 ④《九国公约》 A. ①②④ B. ②③④ C. ①④ D. ②③
华盛顿会议上的重要议题包括: ①限制海军军备问题 ②中国问题 ③太平洋区域岛屿属地和领地问题 ④重新瓜分欧洲和中东地区 A. ①②③ B. .②③④ C. .①②④ D. 、①③④
“一战”后美国企图攫取世界领导权靠的是: A. .军事实力 B. .政治实力 C. .科技实力 D. .经济实力
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