目前世界上正在研究的一种新型发电机叫磁流体发电机,图表示它的发电原理:将一束等离子体(即高温下电离的气体,含有大量带正电和带负电的微粒,而从整体上来说呈电中性)喷人磁场,由于等离子体在磁场力的作用下运动方向发生偏转,磁场中的两块金属板A和B上就会聚集电荷,从而在两板间产生电压。请你判断:在图示磁极配置的情况下,金属板 (选填“A”或者“B”)的电势较高,通过电阻R电流方向是 (选填“”或者“”)。
将条形磁铁极向下从同一位置插入线圈内,第一次插入时速度较大,第二次插入时速度较小,两次插入深度相同,这两次插入磁铁过程中,情况相同的是( ) A.线圈内的磁通量变化 B.线圈内感应电流的大小 C.线圈内感应电流的方向 D.流过线圈的电量
如图所示,在水平面上有一个闭合的线圈,将一根条形磁铁从线圈的上方插入线圈中,在磁铁进入线圈的过程中,线圈中会产生感应电流,磁铁会受到线圈中的电流的作用力,若从线圈上方俯视,关于感应电流和作用力的方向,以下判断正确的是( ) A.若磁铁的极向下插入,线圈中产生顺时针方向的感应电流(俯视) B.若磁铁的极向下插入,线圈中产生顺时针方向的感应电流(俯视) C.无论极向下插入还是极向下插入,磁铁都受到向下的引力 D.无论极向下插入还是极向下插入,磁铁都受到向上的斥力
带电粒子进入云室会使云室中的气体电离,从而显示其运动轨迹。下图是在有匀强磁场的云室中观察到的粒子的轨迹,和是轨迹上的两点,匀强磁场B垂直纸面向里。该粒子在运动时,其质量和电量不变,而动能逐渐减少,下列说法正确的是( ) A.粒子先经过点,再经过点 B.粒子先经过点,再经过点 C.粒子带负电 D.粒子带正电
关于磁通量,下列说法中正确的是( ) A.穿过某个平面的磁通量为零,该处磁感应强度一定为零 B.穿过任何一个平面的磁通量越大,该处磁感应强度一定越大 C.匝数为的线圈放在磁感应强度为的匀强磁场中,线圈面积为,且与磁感线垂直,则穿过该线圈的磁通量为 D.穿过垂直于磁场方向的某个平面的磁感线的条数等于穿过该平面的磁通量
如图所示,正交的电磁场区域中,有两个质量相同、带同种电荷的带电颗粒,电量分别为、。它们沿水平方向以相同的速率分别向左向右在电磁场区内做匀速直线运动,则( ) A.它们带负电,且 B.它们带负电,且 C.它们带正电,且 D.它们带正电,且
如图所示,条形磁铁放在水平桌面上,其中央正上方固定一根直导线,导线与磁铁垂直,并通以垂直纸面向外的电流,则( ) A.磁铁对桌面的压力减小、不受桌面摩擦力的作用 B.磁铁对桌面的压力减小、受到桌面摩擦力的作用 C.磁铁对桌面的压力增大、不受桌面摩擦力的作用 D.磁铁对桌面的压力增大、受到桌面摩擦力的作用
有关洛伦兹力和安培力的描述,正确的是( ) A.通电直导线在匀强磁场中一定受到安培力的作用 B.安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现 C.带电粒子在匀强磁场中运动受到的洛伦兹力做正功 D.通电直导线在磁场中受到的安培力方向与磁场方向平行
关于磁感线和电场线,下列说法中正确的是( ) A.磁感线和电场线都是一些互相平行的曲线 B.磁感线是闭合曲线,而静电场线不是闭合曲线 C.磁感线起始于极,终止于极;电场线起始于正电荷,终止于负电荷 D.磁感线可以用铁屑来演示,因此磁感线是实际存在的,只是用肉眼看不到
磁感应强度B在国际单位制中的单位是特斯拉(符合),那么下面四个选项中与相等的是( ) A. B. C. D.
如图所示,把一条导线平行地放在磁针的上方附近,当导线中有电流通过时,磁针会发生偏转,首先观察到这个实验现象的物理学家是( ) A.爱因斯坦 B.奥斯特 C.伽利略 D.牛顿
在海滨游乐场有一种滑沙的娱乐活动。如图所示,人坐在滑板上从斜坡的高处A点由静止开始下滑,滑到斜坡底部B点后沿水平滑道再滑行一段距离到C点停下来,斜坡滑道与水平滑道间是平滑连接的,滑板与两滑道间的动摩擦因数为,不计空气阻力,重力加速度。 (1)若斜坡倾角,人和滑块的总质量为,求人在斜坡上下滑时的加速度大小。(,) (2)若由于受到场地的限制,A点到C点的水平距离为,为确保人身安全,假设你是设计师,在倾角不变的情况下,你认为在设计斜坡滑道时,斜坡的最大设计高度是多少?
一条船由两岸纤夫拉着沿水平面的笔直水渠前进,水流作用可以忽略。岸这边纤夫以恒力拉船,方向如图所示,那么,对岸纤夫朝什么方向拉船时,用力最小?最小值为多少?
质量为吨的列车由车站出发沿平直轨道作匀加速运动,在内通过的位移为,已知运动阻力是车重的倍,求机车的牵引力。
用两根轻质的绳子AB和BC吊一个的灯,如果BC绳处于水平,AB绳与水平夹角为,求三绳中的拉力的大小()。
如图所示,在研究牛顿第二定律的演示实验中,若1、2两个相同的小车所受拉力分别为、,车中所放砝码的质量分别为、,打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别为、,则在实验误差允许的范围内,有( ) A.当、时, B.当、时, C.当、时, D.当、时,
关于验证平行四边形定则的实验,请回答下列问题: (1)在该实验中,合力与分力的概念是一种 的科学思想方法。 (2)某同学完成该实验后得到的图形如图所示,图上所画的四个力中,由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是 。
(1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中,说法正确的是( ) A.弹簧被拉伸时,不能超出它的弹性限度 B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力,应保证弹簧竖直且处于平衡状态 C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D.用几个不同的弹簧,分别测出几组拉力与伸长量,会得出拉力与伸长量之比也相等 (2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验,他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹簧的原长,再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度,把作为弹簧的伸长量,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出的图线可能是下图所示图像中的( ) (3)另一名同学在做“探究弹簧的形变与弹力的关系”实验时,将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂,测出其自然长度;然后在其下部施加外力,测出弹簧的总长度,改变外力的大小,测出几组数据,作出外力与弹簧总长度的关系图线如图所示。(实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为 ;该弹簧的劲度系数为 。
如图所示,轻弹簧下端固定在水平面上。一个小球从弹簧正上方某一高度处由静止开始自由下落,接触弹簧后把弹簧压缩到一定程度后停止下落。在小球下落的这一全过程中,下列说法中正确的是( ) A.小球刚接触弹簧瞬间速度最大 B.小球接触弹簧时加速度立即变为竖直向上 C.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的速度先增大后减小 D.从小球接触弹簧到到达最低点,小球的加速度先减小后增大
下列说法中不正确的是( ) A.物体越重,它滑动时的摩擦力越大,所以摩擦力与物重成正比 B.由可知,动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与正压力成反比 C.滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反 D.同一接触面上的摩擦力与弹力的方向一定垂直
物体静止在斜面上,如图所示,下列说法正确的是( ) A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力 B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力 C.物体受重力、弹力、摩擦力和下滑力 D.物体所受重力按作用效果可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面的力
如图所示,一个重的物体,在粗糙水平面上向右运动,物体和水平面间的摩擦因数,同时物体还受到大小为、方向向左的水平力F作用,则物体所受力的说法正确的是( ) A.摩擦力大小是,方向向左 B.合力大小是,方向向左 C.摩擦力大小是,方向向右 D.合力大小是,方向向左
如图所示,将一球形物体夹在竖直墙AC与木板BC之间,已知各接触面均光滑,将球对墙的压力用表示,球对木板的压力用表示,现将木板以C端为轴缓慢地转至水平位置的过程中,下列说法中正确的是( ) A.和都增大 B.和都减小 C.增大,减小 D.减小,增大
关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中,正确的是( ) A.有作用力才有反作用力,因此先有作用力后产生反作用力 B.只有两个物体处于平衡状态中,作用力与反作用力才大小相等 C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间 D.作用力与反作用力的性质一定相同
已知力的大小为,此力不可以分解成如下( ) A. B. C. D.
一物体静止在水平桌面上,则( ) A.物体对桌面压力就是物体的重力 B.桌面发生形变对物体产生支持力 C.物体对桌面压力是由于桌面发生弹性形变而产生的 D.压力、支持力是物体受到的一对平衡力
关于惯性,下列说法正确的是( ) A.物体受力增大时,惯性会减小 B.某物体运动得越快越难停下来,说明物体速度大时惯性大 C.将一小球从地球带到月球,物体的惯性会减小 D.惯性大小只由物体的质量决定,与速度和是否受力无关
下列说法正确的是( ) A.形状规则的物体的重心,一定在物体的几何中心上 B.物体的重心一定在其内部 C.地球对物体的吸引力,就是物体的重力,所以重力的方向一定指向地心 D.物体的重力,是由于地球对物体的吸引而产生的
质量M =5kg的长木板在水平地面上受一水平恒力F作用下以速度v0=10 m/s匀速运动,当M运动到某点A时,在M右端轻放一个m=2kg的小物块,已知M、m间动摩擦因数μ1=0.2,M与地面间动摩擦因数μ2=0.3,求: (1)F有多大? (2)从A点到M、m都静止时,M运动了多远? (3)m最终停在M上什么位置?
两个质量分别为6 kg和4 kg的物体A、B用一根足够长的轻绳通过轻质光滑定滑轮悬吊,开始时A、B均静止且离地面高10 m。现在释放A、B,当它们运动2秒时绳子突然断裂,求A、B落地的时间差。(g=10 m/s2,结果可用根号保留)
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