在正常照射下,太阳能电池的光电转换效率可达23%.单片单晶硅太阳能电池可产生0.6 V的电动势,可获得0.1 A的电流,则每秒照射到这种太阳能电池上的太阳光的能量是( ) A.0.24 J B.0.25 J C.0.26 J D.0.28 J
如图所示,将左边的铜导线和右边的铝导线连接起来,已知截面积S铝=2S铜.在铜导线上取一截面A,在铝导线上取一截面B,若在1 s内垂直地通过它们的电子数相等,那么,通过这两截面的电流的大小关系是( ) A.IA=IB B.IA=2IB C.IB=2IA D.不能确定
两个小灯泡,分别标有“1 A 4 W”和“2 A 1 W”的字样,则它们均正常发光时的电阻阻值之比为( ) A.2∶1 B.16∶1 C.4∶1 D.1∶16
如图所示,a、b、c为电场中同一条水平方向电场线上的三点,c为ab的中点,a、b电势分别为φa=5 V、φb=3 V.下列叙述正确的是( ) A.该电场在c点处的电势一定为4V B.a点处的场强Ea一定大于b点处的场强Eb C.一正电荷从c点运动到b点电势能一定减少 D.一正电荷运动到c点时受到的静电力由c指向a
空中有两个等量的正电荷q1和q2,分别固定于A、B两点,DC为AB连线的中垂线,C为A、B两点连线的中点,将一正电荷q3由C点沿着中垂线移至无穷远处的过程中,下列结论正确的有( ) A.电势能逐渐减小 B.电势能逐渐增大 C.q3受到的电场力逐渐减小 D.q3受到的电场力逐渐增大
两个相同的金属小球(可看作点电荷),带有同种电荷,且电量之比为1∶7,在真空中相距为r,两者相互接触后再放回原来的位置上,则它们间的库仑力可能是原来的( ) A.7 B. C. D.
如图所示,空间有一电场,电场中有两个点a和b.下列表述正确的是( ) A.该电场是匀强电场 B.a点的电场强度比b点的大 C.a点的电势比b点的高 D.正电荷在a、b两点受力方向相同
使带电的金属球靠近不带电的验电器,验电器的箔片张开.下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况,正确的是( )
如图所示,m=4kg的小球挂在小车后壁上,细线与竖直方向成37°角。 (已知:sin37°=0.6;cos37°=0.8;g取10m/s2)求: (1)小车向右匀速运动时,细线对小球的拉力F1和后壁对小球的压力F2为多大? (2)小车以a=g向右加速时,细线对小球的拉力F1和后壁对小球的压力F2为多大?
质量为50kg的人站在升降机内的体重计上。若升降机由静止上升的过程中,体重计的示数F随时间t的变化关系如图所示,g取10m/s2。 (1)求0—10s内升降机的加速度 (2)求20s时间内人上升的高度
如图所示,斜面倾角为θ=370,在斜面上放着一重为100N的物体,问: (1)重力沿斜面下滑方向的分力多大? (2)重力沿斜面垂直方向的分力有多大?物体对斜面的压力有多大? (3)如果物体静止不动,那么物体受到的摩擦力多大?方向如何? (4)如果物体和斜面间的动摩擦因数为0.2,那么让物体下滑,在下滑过程中物体受到的摩擦力多大?(sin370=0.6cos370=0.8)
一辆汽车,以36km/h的速度匀速行驶10s,然后以1m/s2的加速度匀加速行驶10s,求: (1)汽车在这20s内的位移是多大? (2)汽车在加速的10s内的平均速度是多大?
在“验证牛顿第二定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出. (1)当M与m的大小关系满足时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力. (2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与的图象. (3)如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F图线,说明实验存在的问题是。 (4)乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答:。 (5)已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=。(结果保留三位有效数字)
如图所示是某人在“用打点计时器测速度”实验中得到的纸带,纸带的右端后通过打点计时器.从点痕的分布情况可以断定纸带的运动情况是_______。若所用电源频率为50Hz,从打下A点到打下E点,共11点,历时_______s,位移为_______m,这段时间内纸带运动的平均速度是_______m/s.BD段的平均速度是_______m/s.
如图所示,一个质量为1kg与竖直墙壁接触的物体在水平推力F=20N作用下保持静止,物体与墙壁间的动摩擦因数为0.6,则墙壁对物体的支持力为_______N,物体所受的摩擦力为______N.物体重力的反作用力的受力物体是___________.
关于相互作用力及平衡力的说法正确的是() A.平衡力同时产生同时消失 B.平衡力就是相互作用力 C.任何时刻相互作用力大小相等,方向相反,作用在两个物体上 D.相互作用力同时产生但不一定同时消失
如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1和F2两个力,下列结论正确的是 A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的正压力 B.物体受mg、N、F1和F2四个力的作用 C.物体只受重力mg和弹力N的作用 D.力N、F1和F2的三个力的作用效果跟mg、N两个力的效果不相同
下列说法中正确的是() A.有弹力不一定有摩擦力,有摩擦力必定有弹力。 B.摩擦力的方向一定沿接触面的切线方向。 C.摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成正比。 D.摩擦力的方向总是与运动方向相反,起阻碍物体运动的作用
汽车以20米/秒的速度作匀速直线运动,刹车后的加速度为5米/秒2,那么开始刹车后2秒与开始刹车后6秒汽车通过的位移之比为() A.3∶4 B.3∶1 C.1∶1 D.4∶3
关于重力的说法中正确的是() A.在落向地球时,物体受的重力大于它静止时受的重力。 B.一个物体不论是静止还是运动,也不论是怎么运动,受到的重力都是一样。 C.重力就是物体对水平桌面的压力。 D.因重力的方向总是竖直向下的,故重力一定和地面垂直。
某物体做直线运动,其v-t图如图所示,则: A.4秒时物体的位移为零 B.加速度大小不变 C.物体做匀变速直线运动 D.沿直线作往复运动,在2秒时速度的方向改变
物体作匀加速直线运动,已知加速度为2m/s2,那么 () A.任意1秒时间内物体的末速度一定等于初速度的2倍 B.任意1秒时间内物体的末速度一定比初速度大2m/s C.第5s的初速度一定比第4s的末速度大2m/s D.第5s的末速度一定比第4s的初速度大2m/s
下面有关加速度的说法中,正确的是() A.加速度是描述物体速度变化大小的物理量 B.加速度是描述物体运动快慢的物理量 C.物体有加速度,速度可能减小 D.加速度是描述物体速度变化快慢的物理量
关于速度的物理意义说法正确的是() A.速度大,物体运动的位移一定大 B.速度越大,物体运动的路程就一定越大 C.速度大,加速度就一定大 D.物体速度很大,物体运动得一定越快
下列关于路程和位移的说法,正确的是( ) A.位移用来描述直线运动,路程用来描述曲线运动 B.若物体做直线运动,位移的大小就等于路程 C.位移是标量,有大小而无方向;路程是矢量,既有大小又有方向 D.位移取决于物体的始末位置,路程取决于物体实际通过的路线
如图所示,坐标系xOy在竖直平面内,长为L的水平轨道AB光滑且绝缘,B点坐标为.有一质量为m、电荷量为+q的带电小球(可看成质点)被固定在A点.已知在第一象限内分布着互相垂直的匀强电场和匀强磁场,电场方向竖直向上,场强大小E2=,磁场为水平方向(在图中垂直纸面向外),磁感应强度大小为B;在第二象限内分布着沿x轴正方向的水平匀强电场,场强大小E1=.现将带电小球从A点由静止释放,设小球所带的电荷量不变.试求: (1)小球运动到B点时的速度大小; (2)小球第一次落地点与O点之间的距离; (3)小球从开始运动到第一次落地所经历的时间.
(9分)如图15所示,=14Ω,=9Ω,当开关处于位置1时,电流表读数=0.2A;当开关处于位置2时,电流表读数=0.3A,求: (1)电源的电动势E和内电阻r。 (2)当开关处于位置1,电流表读数=0.2A时,电源内阻消耗和输出的功率各为多少?
(8分)如图所示,在匀强电场中,将一电荷量为2×10-5的负电荷由A点移到B点,其电势能增加了0.1J,已知A、B两点间距离为2cm,两点连线与电场方向成600角,求: (1)A、B两点间的电势差UAB; (2)该匀强电场的电场强度E的大小.
(8分)已知太阳能电池组的电动势约为8V,短路电流约为4mA,为了精确地测出它的电动势和内电阻,除导线和开关外,可供选择的仪器有: A.电流表:量程5mA,内阻约为10Ω B.电流表:量程20mA,内阻约为40Ω C.电压表:量程5.0V,内阻约为5kΩ D.电压表;量程15V,内阻约为15kΩ E.滑动变阻器:电阻4kΩ F.滑动变阻器:电阻40kΩ (1)为使实验尽可能方便、安全、准确,选择用上述仪器中的 (用仪器前的字母表示). (2)在虚线框内画出电路图. (3)该电路测得的电源电动势和真实值相比较 ,测得的内电阻和真实值相比较 .(填“偏大”“偏小”或“相等”)
(6分)用20分度的游标卡尺(游标尺每小格0.95mm)测量某工件的长度时,示数如图甲所示,由图可知其长度为____mm;用螺旋测微器测量某圆柱体的直径时,示数如图乙所示,由图可知其直径为____mm.
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