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阅读下面文字，完成后面各题。 学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。为研究的便利，不妨分工；但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是只关注自己的研究方向、方法与立场的人。这些人既是专家，又超过专家；他们是通人。。 假定一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样的人，可被推崇为大科学家，但实际并非一个全人，其精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。再者，当今学术的专门化，细目化，各有专家。而一个人除做专家外，也要做“人”，并且必须做“人”。一个十足的人，在一般生活上讲，是“全人”，由学术的立场讲，是“通人”。 学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求"专精"与"研究"的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通 谈不到，广泛的博通 无从求得；结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正确地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人并不算少。但无论做学问，或是做事业，所需要的都是眼光远大的人才。 凡人年到三十，人格就已固定，难望再有彻底的变化，要做学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不至于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，则难如登天。当下各种学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十一世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可可谓空前；生今之世，如甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜？我们何妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大! 1.下列对第二段的论证分析错误的一项是（ ） A. 文段先从反面进行阐述，认为终日在实验室与仪器及实验品为伍的科学家知识专家。 B. 文段用了类比论证方法，指出专家不求旁通就如同一个人精神上有残废知足跛耳聋。 C. 文段从现实角度出发，论证一个人除了做专家外，也要做“人”，并且必须做“人”。 D. 文段分两个层次分析，强调专家在学科研究中要注重全局，做眼光远大的“通人”。 2.银据原文的相关分析，下列推断不属于“通人”的一项是（ ） A. 鲁迅在我们中国文坛、教育、乃至是革命上，都是一个非常了不起的人物。 B. 马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现。 C. 一考据专家，对政治经济社会情况不甚了解，对其研究的专业能详述原委。 D. 牛顿或达尔文，精通物理学或生物学，对当时学术也很感兴趣，有很强理解力。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者认为造成“学术界太专的趋势"的主要原因是大学轻基本课程，求专精与研究的美名。 B. 在自然科学发展史上，凡是关注自己研究方向、方法与立场的人，都是划时代贡献的人。 C. 要培养专而博的人才，教育当局与大学教师不能舍本逐未，要目光长远并改革现有高等教育制度。 D. 培养“通人”，有利于追求学问的全境，有利于靑年的长远发展，也符合时代发展的需求。
的读下面的料料，根据要求写作。 2017年11月15日傍晚，一位送外卖的大叔因送鱼粉超时被退单，他主动承担了这单的费用，但还是被订餐顾客投诉了。晚上他又回到店里，请求“把那份鱼粉热一下带给女儿吃”，店家说已经过了三个小时，不能吃了，要给他重新做一份。他婉拒后离开。看着她的背影，老板娘非常辛酸，发朋友圈讲述了此事，引发了网友热议。记者了解到，当晚，大叔带着凉了的鱼粉回去给上高一的女儿当夜宵，虽然对被投诉感到难过，但他表示此事不怪顾客。 对此，你有怎样的思考和感情？请自选角度，自拟标题，自选文体，写一篇不少于800字的文章。不要套作，不得抄袭。
下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。 衡水经验被复制后，在很多地方带来了狼群效应。可见，衡水模式是目前高中办学的最佳样本，值得在全国各地普遍推广。我校的高考成绩还有待提升，移植衡水经验因此迫在眉睫。只要大力推广衡水模式，我校的高考质量一定会有质的飞跃。 ①衡水模式不一定是目前高中办学的最佳样本。 ②____________________________________________________ ③____________________________________________________
下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 作为一种新兴的社交工具，不仅微信可以分享心情，也可以分享知识，刷微信朋友圈成了不少人每天的“必修课”。 B. 我们要保持高雅态势，治病树、拔烂树，坚决遏制住腐败蔓延的势头，加大治本力度，逐步建立起不敢腐、不想腐的有效机制。 C. 六部委联合举办的“中华赞"诗词征集活动，将围绕春节、淸明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 D. 专家从“科学与人文”的视角指出，柯洁和AlphaGo的对战所带来的社会焦虑，正是人文反思已跟不上科学技术的发展脚步。
下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 用别别扭扭的形式、弯弯绕绕的文字将本来明明白白的道理“艰深化”，这种学风不足为训。 B. 相对来说．台湾电视节目受限于市场规模、电视台过多、经费捉襟见肘，以致粥少僧多，造成节目质量日渐下降 C. 这一次大赛所聘请的该市师范大学的教授和专业团体的专家，都是巧言令色的高手。他们的点评制造了令观众眼前一亮的效果。 D. 在中国南海问题上，世界上许多国家都站在正义的立场，为中国发声，他们的危言危行，受到中国人们一致好评。
下列文言文句式与例句相同的一项是（ ） 例句：仰观宇宙之大 A. 月出于东山之上 B. 大王来何操？ C. 为仲卿母所遣 D. 虽无丝竹管弦之盛
下列句中加点词的活用情况与例句相同的一项是 例句：乌鹊南飞 A. 雨雪霏霏 B. 固前圣之所厚 C. 手巾掩口啼 D. 少长咸集
下列加点字字形、字音全都正确的一项是（ ） A. 煤屑（xiè） 歧（qí）韵 溘（kè）死 否（pǐ）极泰来 B. 颓（tuí）废 匏（páo）樽 芰（jī）荷 一椽（chuán）破屋 C. 孔疚（jiù） 愆（qiān）期 方圜（yuán） 渐（jiàn）车帷裳 D. 谣诼（zhuó） 葳蕤（ruí） 簿（bó）禄相 青青子衿（jīn）
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）_______________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） （2）_______________，波涛如怒，山河表里潼关路。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （3）落红不是无情物，_______________。（龚自珍《已亥杂诗》） （4）淇则有岸，_______________。（《诗经·氓》） （5）屈原的《离骚》中“_______________，_______________。”两句写出了当时违背准则取悦别人的严酷现实。 （6）苏轼的《赤壁赋》中写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的句子是“_______________，_______________。”
阅读下面这首诗，完成后面各题。 绵谷回寄蔡氏昆仲 罗隐 一年两度锦城游，前值东风后值秋。 芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。 山将别恨和心断，水带离声入梦流。 今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。 【注】绵谷：地名，今四川广元县；“察氏昆仲”，是罗隐游锦江时认识的两兄弟。 1.下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ） A. 首联以赋体叙事，叙写诗人一年两次在极为适合游览的季节来到名胜之地锦江游玩。 B. 颔联写锦江美景，承“前值东风”与“后值秋”而来，用了拟人、夸张、动静结合等手法。 C. 颈联写离愁别恨，故乡的山水，带着离情，牵绕别恨，让诗人魂牵梦绕，肝肠寸断。 D. 尾联以景句作结，描绘了一幅乔木高耸，云遮雾绕的画面，情韵悠长，又余味无穷。 E. 诗歌的技法工巧，诗人以情取景，以景写情，物我交融，别有韵味，结构严整工巧。 2.本诗情感真挚，试结合全诗，分析诗中抒发了怎样的情感？
阅读下面文字，完成文后各题。 亚夫为河内守时，许负相之，曰：“君后三岁而侯。侯八岁为将相持国秉贵重矣于人臣无两其后九岁而君饿死。”亚夫笑曰：“臣之兄已代父候矣，有如卒，子当代，亚夫何说候乎？然既已贵如负言，又何说饿死？”居三岁，其兄有罪，帝封亚夫为条侯。前158年，匈奴大入边。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽，持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约：军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。孝文且崩时，诫太子曰：“即有缓急。周亚夫真可任将兵。”孝景三年，吴楚反。以亚夫为太尉，平七国之乱。五岁，迁为丞相，帝甚重之。帝废栗太子，丞相固争之，不得。由此疏之。其后匈奴王唯徐卢等五人降，帝欲侯之以劝后。亚夫曰：“彼背其主降陛下，陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？”景帝曰：“丞相议不可用。”乃悉封为列侯。亚夫因谢病。景帝中三年，以病免相。居无何，因其子买工官尚方甲盾五百被可以葬者，召诣廷尉。廷尉责曰：“君候欲反邪？”亚夫曰：“臣所买器，乃葬器也，何谓反祁？”吏曰：“君侯纵不反地上，即欲反地下耳。”吏侵之益急。因不食五日，呕血而死。国除。 （节选自《绛侯周勃世家》） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 君后三岁而侯/侯八岁为将相/持国秉/贵重矣/于人臣无两其后/九岁而君饿死/ B. 君后三岁而侯/侯八岁为将/相持国秉/贵重矣/于人臣无两其后九岁而君饿死/ C. 君后三岁而侯/侯八岁为将/相持国秉/贵重矣/于人臣无两其后九岁而君饿死/ D. 君后三岁而侯/侯八岁为将相/持国秉/贵重矣/于人臣无两/其后九岁而君饿死/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的-项是（ ） A. 都尉，秦汉时代重要的中高级武官。如《史记》《陈涉世家》中“陈涉自立为将军，吴广为都尉。” B. 持节，“节”是传达命令的符节。古代使臣奉命出行，或传达朝廷重大使命，必执符节以为凭证。 C. 崩，古代对死的一种讳称，专指皇帝死亡，意义相同的还有“崩殂"“驾崩” “仙逝” “薨” “不禄”。 D. 谢病，是古文中常见的一种托词，以生病为由，以回避某亊某人。文中“亚夫因谢病”，暗示周亚夫微妙的心态。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 周亚夫军纪严明，今行禁止。文帝到霸上和棘门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却不得入，直至天子下诏书，亚夫这才传话打开军营大门。 B. 周亚夫治军有方，折服文帝。他规定军营里不准驱马奔驰，连文帝都不敢违背；文帝临死前告诫太子，危急情况下，周亚夫能担当起领兵重任。 C. 周亚夫个性耿直，不善逢迎。景帝废了栗太子，他极力争辩；皇上想要封投降汉朝的匈奴王唯徐卢等五人为侯来鼓励后來的人，他也表示反对。 D. 周亚夫功勋卓著，结局悲惨。他平定“七王之乱”。维护了国家统一。巩固了汉王朝：最终却因购买盔甲盾牌被捕入狱。不堪狱吏逼迫绝食而死。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 （2）陛下侯之，则何以责人臣不守节者乎？
阅读下面的文字，完成文后各题。 材料一： 教育部《中小学书法教育指导纲要》指出：义务教育阶段书法教育以语文课为主，也可在其他学科课程、地方和校本课程中进行。其中，小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习。普通高中可开设书法选修课。 材料二： 一项网络调查显示：71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；72.5%的受访者曾经有拿字帖练字的经历；42.5%的受访者认为自己的字拿不出手；74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，写一手好字仍根重要。
（摘自《中国青年报》） 材料三： 书法是戴敏的第一项特长。她回忆，小学放暑假，天天呆在家里练字，开始也觉得苦，“但练着练着就练出感觉了，十分享受这过程”。老师通常会在写得好的字上画圈，“每次看到自己字上的圈多了就会感到很开心”。 对于用依帆来说，他认为，互联网时代，真正用笔写字的时候越来越少，“也就剩下在商场刷卡签名时会写写字了，我身边许多人都这么认为”。 （摘自中国教育新闻网） 材料四： 网友冰水椰子：我是教语文的，又兼着书法课，常常觉得力不从心。好在一个学期上的书法课不多，期中和期末考试前就偷偷地改上语文课了。 网友吞可吞：很喜欢书法教室和教室走廊陈列的名家作品。很羡慕写得一手好字的同学。但总是只有心动，没有行动。上了初中，作业多了，就更没有时闻练字了。 沈尹默（书法家）：世人公认中国书法是最高艺术，书写，表达一种感情，与电脑写不是一种状态。如果一切都机械化了，就没有审美，变得贫乏而没有了想象力。 沙如（中国教育学会书法专业委员会副秘书长）：虽然学习压力加大了，但是练习书法能让我们静下心来，每天有半小时的时间练书法，之后学习效率会更高。 （摘自互联网） 材料五： 【本报讯】今天，“传承兰亭——绍兴市区中小学生‘兰亭雅集42人展’”在书法圣地兰亭右军祠启幕，这成为今年兰亭书法节的一个亮点。市内许多中小学校积极组织学生前来参观展览。一位带队老师说，在征集作品和报名参观的时候，大家都很积极，他们是传承中国书法、传承中华文化的希望和未来。 （摘自《绍兴晚报》，有删改） 1.下列对材料相关内容的理解不正确的一项（ ） A. 有些人觉得自己的字拿不出手，也很羡慕别人写得一手好字，但缺少具体行动。 B. 绝大数人曾有拿字帖练字的经历，并支持书法课必须成为小学3-6年级的课程。 C. 互联网时代，有人认为真正用笔写字的时候变少，史多人却认为写好字仍重要。 D. 中国书法是世人公认的最高艺术，所以它具有审美价值，并能丰富人的想象力。 2.下列对树料相关内容的概括和分析，不正确的两项是（ ） A. 教育部要求，义务教育阶段书法教育以语文课为主，普通高中要开书法课。 B. 从材料二调查数据可以看出，书法教育进中小学课堂具有较好的社会基础。 C. 据材料四可知，要改变中小学书法教育状况，须提高语文老师的书法兴趣。 D. 学习压力大，书法学习时间无法保证，是中小学书法教育不利的因素之一。 E. 激发学生书法学习兴趣，需要开展丰富多彩的活动，营造良好书法教育氛围。 3.据以上几则材料，概括说明中小学生学习书法的意义。
阅读下面的文字，完成文后各题。 药砚 练建安 阳光朗照，河头城浮动飘忽的浓雾渐渐消散。 石钵头赤裸脊背，噔噔踏入石坝码头肉铺摊点，立定，双肩一耸，大块猪肉扇啪嗒一声脆响，平摊在了肉案上。两个伙计手忙脚乱，将猪肉扇挂上一根铜皮红木大秤。一个掌挂钩，一个挪秤砣报数：“二百……三十一斤半。”石钵头斜了他们一眼，操起两把剔骨尖刀，咔咔磨擦，笑骂：“黄疸后生！” 墟镇巷道，湿漉漉的，水气淋漓。此时悠悠然走来一位身穿灰布长衫、手摇折扇的精瘦老人。他迈着方步在猪肉摊边踱了三二个来回，瞧瞧，点点头，似笑非笑。 石钵头认得此人，是个老童生。传说是满腹诗书，考到胡子花白，连一个秀才也没捞着。长衫洗得发白，几块补丁格外刺眼，看着老穷酸装模作样赛百万的架势，石钵头满脸不屑。 华昌驻足停步，收起折扇，倒转扇柄指点，问：“前蹄，几多钱啊？”石钵头利刀游走剔骨，沙沙响。“老弟，几多钱？”华昌再问。石钵头说：“现钱，不赊账。”华昌说：“后生哥啊，好没道理，咋说俺要赊账呢？” 石钵头说：“搞笑嘴！”华昌在衣兜里摸索良久，拍出了一把制钱。石钵头将制钱收拢、叠好，放在案板前沿，说：“钱你拿走，莫挡俺做生意。”华昌说：“无怨无仇，做嘛介不卖？”石钵头斫下猪蹄，说：“看好了，可是这副？”华昌点头。石钵头抓起猪蹄，猛地往后抛入汀江，说：“俺要敬孝龙王爷。不行么？”华昌拣起制钱，一声不吭地走了。身后传来阵阵哄笑声。 后来，他们还遇过几次。石钵头迎面昂首阔步，华昌就背向闪在路边。有一次，看到石钵头从远处走来，华昌竟绕上田塍，避开了他。 华昌是邻县武邑山子背人。山子背距河头城七八铺远。他开的那蒙馆设在张家大宗祠里。 夜晚，细雨濛濛，倒春寒风吹动西厢房窗棂。油灯下，华昌翻阅旧日诗稿。当他读到“学书学剑两不成”时，不由得悲从中来。 嗒，嗒嗒。有轻微的叩门声。开门，竟是多年未见的老友李半仙。奇香扑鼻。李半仙拎着一副卤猪蹄，笑眯眯地看着他。 转眼到了仲夏。这个午日，童子早散学了。华昌困倦欲睡。宗祠内，闯入了一个莽汉。定睛一看，却是石钵头。 石钵头拎着一副肥硕猪蹄，恭恭敬敬地放在书案上。华昌轻摇折扇，说：“得非有辱斯文乎？”石钵头懵懵懂懂。华昌合上折扇，说：“君子不食嗟来之食。”石钵头愕然。华昌站起，才用大白话：“有嘛介求俺？直说吧。”石钵头苦着脸，说：“俺老娘瘫了。李半仙的药方，求您老给半块端砚，做药引子。”华昌坐下，说：“这端砚何处没有？为何要俺给你？”石钵头说：“李半仙说了，定要半块阿婆坑的端砚，甲子年中秋日戌时月圆蓄墨的。人家说只有您老买了一块。”“哦。”华昌说，“桌上有。识字么？”石钵头苦笑：“开过蒙，又被先生赶回家啦……略识几个字。”华昌微闭双眼，说：“自家看，可要看清喽。” 石钵头抓过端砚。抬起，勾头看去，砚底刻字：“甲子年中秋日戌时练华昌购置于河头城百砚斋。”石钵头认得时日数字，忙说：“就这块！”说着，掏出一锭约摸五两重的银子。华昌正色道：“百善孝为先。拿开，俺不收钱。” 石钵头不知所措。华昌自言自语：“这个李半仙搞嘛介名堂？”石钵头急了：“老先生，俺……俺……”华昌举手截止，说：“后生哥，半块，何谓半块？分得来么？”石钵头额上冒出冷汗，说：“刀斧斫开？”华昌笑了：“何须如此麻烦。” 华昌接过端砚，手执两端，正对天井。天井里阳光热辣，后龙山高树有蝉声传来，高一声，低一声。 华昌十指紧扣，双腕抖动。端砚分成两半，齐整如刀切。 （有删改） 1.下列对小说思想内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A. 小说中第一段景物描写非常精炼，不仅交代故事发生的时间和地点，而奇瑞还烘托出石钵头和华昌两人的心情，预示两人即将爆发矛盾。 B. 小说第四段运用了正侧面结合的手法，塑造了一个满腹经纶却穷困潦倒的读书形象，也写出石钵头对华昌这样读书人的不屑和鄙视。 C. 小说中的石钵头是个屠夫，他强悍霸气，不懂尊师重道，虽令人可恨，但其身上也蕴含孝顺的情怀，对华昌宽以待人的行为心有感动。 D. 小说的语言具有明显的地域特点，质朴自然，充满生活气息，展现了特定年代里的社会生存状态以及不同人物的思想观念、行为方式。 2.小说以“药砚”为题，具有丰富的内涵，请作简要分析。 3.小说以“徒手分砚”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。
阅读下面文字，完成后面各题。 学问分门别类，除因人的精力有限之外，乃是为求研究的便利，并非说各门之间真有深渊相隔。为研究的便利，不妨分工；但我们若欲求得彻底的智慧，就必须旁通本门以外的知识。在自然科学的发展史上，凡是有划时代的贡献的人，没有一个是只关注自己的研究方向、方法与立场的人。这些人既是专家，又超过专家；他们是通人。。 假定一个科学家，终日在实验室与仪器及实验品为伍，此外不知尚有世界。这样的人，可被推崇为大科学家，但实际并非一个全人，其精神上之残废就与身体上之足跛耳聋没有多少分别。再者，当今学术的专门化，细目化，各有专家。而一个人除做专家外，也要做“人”，并且必须做“人”。一个十足的人，在一般生活上讲，是“全人”，由学术的立场讲，是“通人”。 学术界太专的趋势与高等教育制度有密切的关系。今日大学各系的课程，为求"专精"与"研究"的美名，舍本逐末，基本的课程不是根本不设，就是敷衍塞责，而外国大学研究院的大部课程在我们只有本科的大学内反倒都可以找到。学生对本门已感应接不暇，当然难以再求旁通。一般的学生，因根基的太狭太薄，真正的精通 谈不到，广泛的博通 无从求得；结果各大学每年只送出一批一批半生不熟的智识青年，既不能作深刻的专门研究，又不能正确地应付复杂的人生。近年来教育当局与大学教师，无论如何的善于自辩自解，对此实难辞咎。我们所缺乏的人才，主要的不在量，而在质。雕虫小技的人并不算少。但无论做学问，或是做事业，所需要的都是眼光远大的人才。 凡人年到三十，人格就已固定，难望再有彻底的变化，要做学问，二十岁前后是最重要的关键，这正是大学生的在校时期。品格、风趣、嗜好，大半要在此时来作最后的决定。此时若对学问兴趣立下广泛的基础，将来的工作无论如何专精，也不至于害精神偏枯病。若在大学期间，就造成一个眼光短浅的学究，将来若要再作由专而博的功夫，则难如登天。当下各种学术都过于复杂深奥，无人能再望作一个活的百科全书的亚里士多德。但对一门精通一切，对各门略知梗概，仍当是学者的最高理想。二十一世纪为人类有史以来最复杂最有趣的时代，今日求知的机会也可可谓空前；生今之世，如甘作井底之蛙，岂不冤枉可惜？我们何妨时常爬出井外，去领略一下全部天空的伟大! 1.下列对第二段的论证分析错误的一项是（ ） A. 文段先从反面进行阐述，认为终日在实验室与仪器及实验品为伍的科学家知识专家。 B. 文段用了类比论证方法，指出专家不求旁通就如同一个人精神上有残废知足跛耳聋。 C. 文段从现实角度出发，论证一个人除了做专家外，也要做“人”，并且必须做“人”。 D. 文段分两个层次分析，强调专家在学科研究中要注重全局，做眼光远大的“通人”。 2.银据原文的相关分析，下列推断不属于“通人”的一项是（ ） A. 鲁迅在我们中国文坛、教育、乃至是革命上，都是一个非常了不起的人物。 B. 马克思在政治经济学、哲学领域有杰出贡献，在数学等领域也有独到发现。 C. 一考据专家，对政治经济社会情况不甚了解，对其研究的专业能详述原委。 D. 牛顿或达尔文，精通物理学或生物学，对当时学术也很感兴趣，有很强理解力。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 作者认为造成“学术界太专的趋势"的主要原因是大学轻基本课程，求专精与研究的美名。 B. 在自然科学发展史上，凡是关注自己研究方向、方法与立场的人，都是划时代贡献的人。 C. 要培养专而博的人才，教育当局与大学教师不能舍本逐未，要目光长远并改革现有高等教育制度。 D. 培养“通人”，有利于追求学问的全境，有利于靑年的长远发展，也符合时代发展的需求。
阅读下面的材料，根据要求写作。 ①我们想对在荆棘丛生的求学路上的学子们说：人生实苦，但请你足够相信。（清华大学招生办致魏祥同学的信） ②时代是思想之母，实践是理论之源。（《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》） ③追梦路上，新战略指引新实践。 11月15日，我国首批国家新一代人工智能开放创新平 台名单惊艳出炉。（新华社《奏响新时代伟大复兴的壮丽乐章》） ④民惟邦本，本固邦宁。（《尚书》） ⑤惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。（《少年中国说》） ⑥小康不小康，关键看老乡。（人民网<让“新农民”耕耘希望田野>） 读了上面六句话，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。 “网络文学就是当代文学。”网络文学的当代性决定了它处于极大的流动和变化变异当中，无论是主题、价值观层面的研究，叙事手法、艺术特征方面的研究，都有很大的挑战性，不能照搬传统文学的理论体系和衡量标准，应加强引导。而网络文学创作者要时刻对自己所肩负的社会责任、社会影响有清醒的认识，不辜负读者的信任；需要一直坚持创造创新，将当代性、人民性和网络传播特质充分结合，以迎接网络文学新发展的东风。 ①始终____②还是____③更____④甚至____⑤才能____
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 “风云四号卫星在轨交付标志着我国静止轨道气象卫星观测系统实现了了更新换代。该卫星搭栽了四台遥感仪器，将极大地提升我国气象监测预警方面的能力，其中闪电成像仪可探测我国及周边区城的闪电信息，从而①__________________。事实上，“风云四号“卫星不但在国内大显神成，②_________________。是世界气象卫星家族里的一颗明星。它实现了全球首次静止轨道干涉式高光谱大气垂直观测；全球首首次辐射计、探测仪、闪电仪共平台装载，全天候候工作；全球首次静止轨道微波探测技术验证，首次425GHz频段探测：③_________________。
下列四种不同的表达语准确得体的一项是（ ） A. 自即日起，订立合同的甲乙双方任何一方都不得随意终止合同，否则，终止方要赔偿由此造成的一切经济损失。（合同） B. 老师，你就如缕缕曙光，照亮我人生和灵魂的深处。垂念师恩，难忘师恩，值此春节到来之际，祝恩师节日快乐！（短信祝福） C. 我因不慎摔伤，不能正常到校上课，须请假三天（3月5日-3月7日），离校期间的一切安全责任自负，请批准！（请假条） D. 为了提高师生备战高考意识，激发学生斗志，学校将召开百日誓师大会。广大高三学生积极响应，没有一点异议。（广播稿）
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 中方鼓励的一切有利于坚持通过对话协商和平解决半岛核问题的积极作为，符合中方的一贯立场，符合《9. 19共同声明》的原则和精神，同时也是国际社会的普遍期待。 B. 建设生态文明，实现绿色发展是中华民族永续发展的千年大计，彰显了我党顺应人民对更加美好生活的追求、推动经济发展方式转变、实现中华民族伟大复兴的责任担当。 C. 安徽省将于2018年秋季正式实施由教育部颁布的新一轮高考改革方案，深受广大学子欢迎，因为它革除了长期以来存在的高考“唯分数论”和“一考定终身”的弊端。 D. 具有“象牙塔”之称的高校，往往被视作思想的净土、道德的高地，充溢着一种大象无形的灵性氛围、文化光芒和神圣精神，它对人们充满了深切的期待和无尽的向往。
下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是 ①我们走过了独立自主、艰苦创业的时代，走过了改革开放、快速发展的时代，今天我们正置身于春秋鼎盛的伟大时代，更需要先进文化的滋养和支撑，不忘初心，踏实前行。 ②2017诺贝尔文学奖花落日裔英国作家石黑一雄。其作品以巨大的情感力，发掘隐藏在我们与世界联系的幻觉之下的黑洞，行文皮里阳秋，含蕴丰富，给读者别样精彩的感受。 ③“绿水青山就是金山银山”，我们积极响应十九大“打赢蓝天保卫战”号召，创造一个垂柳依依、众芳摇曳、碧水长流、蓝天永驻的环境，让人们生活在柳暗花明的幽静中。 ④2017安徽省“阅读经典·不忘初心”演讲比赛圆满结束。比赛中，选手们以引人人胜的故事、惟妙惟肖的讲述打动了在场嘉宾和观众，展示出了新时期安徽青年的精神风貌。 ⑤明代医药大家李时珍不畏艰辛，跋山涉水，收集药物标本和处方，参考历代医典，考古证今，穷究物理，所作札记具体而微，历经27个寒暑，三易其稿，终成巨著《本草纲目》。 ⑥中国体操队在第47界世界体操锦标赛上收获3金1银2铜，位居榜首，运动员虽说表现可圈可点，但依然要脚踏实地，登高自卑，砥砺前行，决不能眼高手低，好高骛远。 A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语·里仁》篇中“___，____ ”两句与《论语·述而》篇中“择其善者而从之，其不善者而改之”取意相似。 (2)苏轼<念奴娇·赤壁怀古》中“___，____ ，____ ”集中体现了赤壁江山如画的特点。
阅读下面这首明诗，完成后面各题。 舟师 俞大猷① 倚剑东冥势独雄，扶桑今在指挥中。 岛头云雾须臾尽，天外旌旗上下翀②。 队火③光摇河汉影，歌声气压虬龙宫④。 夕阳景⑤里归篷近，背水阵奇战士功。 [注]①俞大猷：明代战功显著的抗倭名将。②翀：通“冲”。③队火：排列成队战船上的炮火。④虬龙宫：喻倭寇的巢穴。⑤景：通“影”。 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A. 这是一首描写明代水师海上战斗生活的诗篇，反映了战争的残酷惨烈，情感激越，笔力雄健。 B. 首联写水师舰队航行在东海之上，士气高昂，军势雄壮，盘踞海岛的倭寇早已在我军掌控之中。 C. 颔联描写的场景壮观，云雾片刻散去，象征敌人被歼灭；旌旗迎风上下翻飞，指胜利之后的庆贺。 D. 颈联承接颔联写夜晚战争场面，炮火连天，摇乱了海上倒映的银河，战歌豪迈，气势锐不可当。 E. 尾联写取得胜利后在绚烂的彩霞映衬下返航，并指出水师将士经过英勇作战，建立了不朽的功勋。 2.全诗体现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。
阅读下面的文言文，完成后面各题。 韦陟字殷卿，京兆万年人。父安石晚有子，及为并州司马，始生陟及斌，俱少聪敏，颇异常童。神龙二年，陟始十岁，拜温王府东阁祭酒，累迁秘书太堂丞，有文彩，善隶书，辞人、秀士已游其门矣。开元初，丁父忧，杜门不出八年，与弟斌相劝励，探讨典坟，俱有盛名。张九龄一代辞宗，为中书令．引陟为中书舍人，时人以为美谈。 后为礼部侍郎。陟好接后辈，尤鉴于文，虽辞人后生，靡不谙练。曩者主司取与，皆以一场之善，登其科目，不尽其才。陟令举人自通所工诗笔，先试一日，知其所长，然后依常式考核，片善无遗，美声盈路。李林甫忌之，出为襄阳太守，寻移河东太守，充本道采访使。十二年入考，右相杨国忠恶其才望，恐其践台衡，乃引河东人吴象之谓日：“子能使人告陟乎？吾以子为御史。”象之乃告陟与御史中丞吉温结托，欲谋陷朝廷，又诱陟侄韦元志证之。陟坐贬昭州平乐尉。会禄山反，陷洛阳，弟斌为贼所得。国忠欲构陟与贼通应，潜令吏卒伺其所居。陟坚卧不动。 肃宗即位于灵武，有诏令陟赴行在．深器之，拜御史大夫。杜甫上表论房琯有大臣度，辞旨迂诞，肃宗怒，令陟讯之。陟因入奏曰：“杜甫所论房琯事，不失谏臣大体。”上由此疏之。时朝臣立班多不整肃，至有班头相吊哭者，乃罢陟御史大夫，授吏部尚书。因宗人伐墓柏，坐不能禁，出为绛州刺史。 陟早有台辅之望，间被李林甫、杨国忠所挤。及中原兵起，天下事殷，陟常自谓经纬之器遭后生腾谤明主见疑常郁郁不得志乃叹曰吾道穷于此乎有志不伸得非天命乎因遘疾，卒于虢州，时年六十五，赠荆州大都督。 （节选自《旧唐书·列传四十二》，有删改） 1.下列对文中回波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 陟常自谓负经纬之器／遭后生腾谤明主／见疑常郁郁／不得志／乃叹曰／吾道穷于此乎／有志不伸／得非天命乎 B. 陟常自谓负经纬之器／遭后生腾谤明主／见疑常郁郁／不得志／乃叹曰／吾道穷于此乎／有志不伸得／非天命乎 C. 陟常自谓负经纬之器／遭后生腾谤／明主见疑／常郁郁不得志／乃叹曰／吾道穷于此乎／有志不伸／得非天命乎 D. 陟常自谓负经纬之器／遭后生腾谤／明主见疑／常郁郁不得志／乃叹曰／吾道穷于此乎／有志不伸得／非天命乎 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 隶书，汉字书法的常见字体之一，一般认为由楷书发展而来，行云流水、书写快捷、飘逸易识，有很强的实用性和艺术性。 B. 典坟，三坟五典的简称，三坟指伏羲、神农、黄帝的书，五典指少昊、颛顼、帝喾、尧、舜的书。后泛指各种古典书籍。 C. 行在，也称行在所，指天子巡幸的地方。安史之乱中长安被叛军攻占，唐肃宗在灵武登基称帝，灵武在当时就成为行在所。 D. 谏臣，一般都是忠君报国、刚正不阿之士，他们会对君主的过失直言进谏规劝。文中韦陟认为杜甫上表论房琯事并无过错。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 韦陟聪颖好学，才华显于当世。他年幼时十分聪敏，十岁就开始做官。曾多年闭门不出，用心攻读，享有盛名。张九龄引荐他担任中书舍人。 B. 韦陟关心后辈，善于选拔人才。他担任礼部侍郎时，喜好和后辈交往，对后辈文人十分熟悉。选拔人才结合考生特长进行考核，得到众人赞誉。 C. 韦陟为人正直，敢于仗义执言。安史之乱期间'他担任御史大夫时为杜甫直言辩护，但也因此被唐肃宗疏远，不得不离开朝廷出任绛州刺史。 D. 韦陟命途多舛，深感壮志难酬。他才华出众'极有声望，但仕途坎坷，先后遭到李林甫、杨国忠的排挤或陷害，感慨有一身本领却无法施展。 4.把文中画横线的甸子翻译成现代汉语。 （1）弟斌为贼所得。国忠欲构陟与贼通应，潜令吏卒伺其所居。 （2）杜甫上表论房琯有大臣度，辞旨迂诞，肃宗怒，令陟讯之。
阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 4月23日是“世界读书日”。中国新闻出版研究院组织实施的第十四次全国国民阅读调查结果显示，过去一年中，我国成年国民数字化阅读率增长显著。其中，在数字化阅读方阵，手机阅读增速最快，已经连续8年增长，成年国民人均每天手机接触时长为74:4分钟，同比增长19.6%。 不过我们也要清醒地看到，目前手机阅读质量还不高。这可以从两个角度来观察：从阅读的供给侧来说，很多手机文章的质量还不高。以微信文章为例，读者的微信阅读时间占去了三成半，但不少微信文章存在拼凑、虚假等问题，不仅浪费读者的时间，也是在误导读者。不久前《新京报》调查披露，自媒体平台上的一些文章通过抄袭、拼凑事实、巧立标题甚至夸大造谣以获取高阅读量，比如一篇正文不足300字、配有5张网络图片的文章获得了近6000条网友评论。这样的低质文章虽然提高了阅读率，但是实际阅读质量却不能恭维。从阅读的需求侧来看，虽然读者花在手机阅读上的时间似乎不少，不过多数是“忙里偷闲式阅读”“走马观花式阅读”“碎片化阅读”，这种“浅阅读”比不阅读显然要好，但是阅读质量却不容乐观。 （摘编自中国江苏网2017-04-24《手机阅读需要重视“阅读质量”》作者：冯海宁） 材料二：
材料三： 经典阅读的意义，本不是一个需要反复论证的问题。但是现在成人读盗墓、穿越，孩子读图文、漫画却越来越多，加以资讯的泛滥和网络的挤占，遂使其重要性不再像早先那样为人认知。尤其近几年，以图代书，做在线阅读，甚或以上脸谱( Facebook)、刷微博代替阅读的不在少数。这种“浅阅读”风气的存在，凸显了整个社会浮躁肤浅的荒败景观。 经典阅读，能使人在人书互动中形成紧张的思维对待，助成理性对感知的超越，人性对历史的体贴。至于网络，因常提供即刻性与碎片化的资讯，在读网带上时尚化的“轻阅读”特性同时，也会程度不同地损害阅读的品质，造成人智力的降级与思想的衰退。 对此，前年出版的尼古拉斯-卡尔( Nicholas Carr)的《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》指出，因网络对人“神经线路”与“记忆程序”的重新编布，使人的阅读常流于字表滑行，而无法做深入的思考，由此，他会觉得《战争与和平》太长，《追忆似水年华》又太晦涩，并将爱读经典视为前人缺少环境刺激、无处可去养成的老嗜好，而将其毫无顾惜地抛弃。却在一味的读图和读网的便捷中容忍偷懒。 在这种偷懒中，那种对深邃思想的卓越追索，对人类整体性精神出路的关切渐渐消退和淡忘，甚至被嘲笑和放逐。而这些，恰恰经典里最多，甚至就是经典最显著的徽标。 （摘编自中国新闻网2016-02-14《经典阅读的当下意义》作者：汪涌豪) 1.下列对材料的相关内容的的理解和分析，不正确的一项是 A. 2016年，我国成人数字化阅读率增长显著，手机阅读增速最快，我国人均纸质书的阅读量并没有受到影响。 B. 2016年，我国成人更多采用数字化阅读，微信阅读占了不少时间，但我国人均电子书的阅读量并没有增加。 C. 经典阅读的重要性不再像早先那样为人所知，作者认为，再～次论述经典阅读的意义，还是非常有必要的。 D. 对深邃思想的卓越追求，对人类整体性精神出路的关切，这些是经典里最多的，却是电子书里所没有的。 2.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 材料一从手机阅读的供给侧和需求侧两个角度，着重分析了当前中国人手机阅读方式具有的优势和存在的不足。 B. 材料三论述了当前在以图代书、在线浏览、上脸谱、刷微博等“浅阅读”风气存在背景下，经典阅读的重要意义。 C. 由于手机阅读多数是“忙里偷闲式阅读”“走马观花式阅读”“碎片化阅读”，作者认为手机阅读并不值得提倡。 D. 在一味读图和读网的便捷中容忍偷懒，一些人抛弃了篇幅很长的《战争与和平》和晦涩的《追忆似水年华》的阅读。 E. 放弃对经典的阅读，常进行“轻阅读”“浅阅读”，会不同程度地损害阅读的品质，造成人智力的降级与思想的衰退。 3.根据上述材料，概括当前中国人阅读的特点。
阅读下面的文字，完成下列小题。 塔 余光中 一放暑假，一千八百个男孩和女孩，像一蓬金发妙矍的蒲公英，一吹，就散了。于是这座黝青色的四层铁塔，完全属他一人所有。永远，它矗立在此，等待他每天一度的临幸，等待他攀登绝顶，阅览这不能算小的王国。日落时分，他立在塔顶，端端在寂天寞地的圆心。一时暮色匍匐，万籁在下，塔无语，王亦无语，唯钢铁的纪律贯透虚空。太阳的火球，向马里兰的地平下降。黄昏是一只薄弱的耳朵-频震于乌鸦的不谐和音。鸦声在西，在琥珀的火堆里裂开。华盛顿在南，白而直的是南下的州道。同一条公路，北驶三英里，便是盖德斯堡的市区了。这一切，这一圈连环不解的王国，完全属他一人所有。 盖德斯堡啊，盖德斯堡。他的目光抚玩着小城的轮廓。来这里半年，他已经熟悉每一条街，每一座有历史的建筑。就在这里，他度过寥落又忙碌的半年，读书，写诗，写长长的航空信，翻译公元前的古典文学，给学生朗吟缠绵的《湘夫人》、壮烈的《国殇》。 塔下碧草萋萋。这是深邃的暑假，他走过神学院走过蜡像馆走过郁金香泣血的方场，但大半的时间，他走在梦里走在国内走在记忆的街上。这种完整而纯粹的寂寞，是享受，还是忍受，他无法分辨。立在塔顶-立在钢铁架构的空中，前无古人，后无来者，时人亦冷漠而疏远。寂寞是国，我是王，自嘲兼自慰，他想。 此刻，天上地下，只剩下他一人。鸦已栖定。落日已灭亡。剩下他，孤悬于回忆和期待之问。剩下他，血液闲着，泪腺汗腺闲着，愤怒的呐喊闲着。他很久没有享受过这样深邃安详如一座寺院的暑假。暑假是时间的奢侈品，属于看云做梦的少年。他用单筒的记忆，回顾小时候的那些暑假’那些椰阴下的，槐阴下的，黄桷树阴下的暑假。读童话，读神话，读天方夜谭的暑假。那时’母亲可靠如一株树，他是树上唯一的果子。那时，他有许多“重要”的同学，上课同桌，睡觉同床，诅咒时’以彼此的母亲为对象。那些暑假呢？那些母亲呢？那些重要的伙伴呢？ 第二次大战后’他和母亲乘汽船，顺长江东下。船泊安庆。母与子同登佛寺的高塔，俯瞰江面的密樯和城中的万户灰甍。塔高风烈。迷蒙晕眩的空间在脚下，令他感觉塔尖晃动如巨桅，而他是一只鹰，一展翅一切云都得让路。十九岁的男孩，厌倦古国的破落与苍老。外国地理是他最喜欢的一门课。暑假的下午，黄桷树阴下，他会对着诱人的地图出神，怔怔望不厌意大利在地中海濯足，多龙的北欧欲噬丹麦，望不厌象牙海岸，尼罗河口，江湖满地的加拿大，岛屿满海的澳洲。从一本日历上，他看到一张风景照片，一列火车，盘旋而上庞伟的落基山，袅囊的黑烟曳在空中。他幻想自己坐在这车上，向芝加哥，向纽约，一路阅览雪峰和连嶂。去异国，去遥远的异国，永远离开平凡的中国。 安庆到盖德斯堡，两座塔隔了二十年。立在这座钢筋的嘹望塔上，立在二十年的这一边，他抚摸二十年前的自己，自己的头发，自己的幼稚，带着同情与责备。世界上最可爱最神秘最伟大的土地，是中国。踏不到的泥土是最香的泥土。远望岂能当归？就如此刻，青山之处是平原，平原之外是青山。半世纪来，多少异乡人曾如此眺望？ 天边的北极星，冷静地亮着，不失自己的方向，且为其他的光，守住一个定点。夜色部署得很快，顷刻间，从鼠灰到黝青到墨黑。但黑暗只有加强星的光芒。星的阵图部署得更快，在夜之上，在万籁之上，各种姓名的光，从殉道的红到先知的皎白透青，一一宣布自己的方位。他仰面向北，发现大熊和小熊开阔而灿明，如一面光之大纛。抓住冻手的栏杆，他幻觉自己与塔合为一体。一刹间，他欲引吭长啸。 1965年6月17日于盖德斯堡（有删改） 【注】盖德斯堡是美国宾夕法尼亚州南部的一个自治村镇，也译作葛底斯堡。1965年余光中在那里的一所学院讲学。 1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 本文别出心裁，采用第三人称叙事抒情，叙事灵活自如，不受时空限制，抒发的情感深沉而不失激烈，撼人心魄。 B. 作者用两个拟人化的“等待”来写铁塔，不仅为内心的情感确立了形象的支撑点，还为引出心中的另一座“塔”设伏。 C. 身居海外讲学，又逢暑假，作者独自登上铁塔，内心充满孤独思念之情，最后“欲引吭长啸”来排遣这难以承受的寂寞。 D. 开头写夕阳西下，结尾写繁星满天，比喻形象贴切，描写具体细致，声色光影，纵横交织在读者的眼前，画面感极强。 2.结合全文，说明“塔”的含意。 3.和二十年前的自己相比，作者的内心发生了怎样的变化？请结合文章进行分析。
阅读下面的文字，完成下列小题。 丘吉尔有一句名言：“民主是最坏的制度，但其他已尝试的制度更坏。”在西方的文化背景中，情况可能如此。许多中国人将这句名言意译为“民主是最不坏的制度”，也就是中国伟大战略家孙子所说的“下下策”，它至少可以保证不合适的领导人出局。 在许多西方国家里，多党民主制度早已演变成一种“游戏民主”，即把民主等同于竞选，把竞选等同于政治营销，把政治营销等同于拼金钱、拼资源、拼公关、拼谋略、拼形象、拼演艺表演；政客所做的承诺无需兑现，只要有助于打胜选战就行。这种没有“选贤任能”理念的“游戏民主”所产生的领导人能说会道者居多，能干者极少。 中国已经把“选拔”和“选举”较好地结合起来。这套制度建设意味着，大部分领导干部的晋升都经过大量的基层锻炼t经过不同岗位的工作实践，经过包括初步考察、征求意见、民谓、评估、投票、公示等一系列列程序。中国通过政治制度上的创新，已经产生了一种制度安排，它在很大程度上实现了“上上策”与保底的“下下策”的结合。 从思想传承来看，这种“事业咸败，关键在人”的思想在中国政治文化传统中渊源流长。 从制度传承来看，中国选贤任能的制度源于科举选拔制度，也融八丁西方政治制度中的一些做法．如民调和选举等。这种集古夸优势和中外长处为一体的制度安排无疑具有强大的生命力，它是中华民族走向伟大复兴的一大制度保证。 两千多年前，古希腊哲人柏拉图就选举政治提出过一个发人深省的问题。他说，如果你患了病，你是到广场上召集民众为你治病呢，还是去找医术精湛的大夫呢？你一定会去找医术精湛的大夫，那么治理一个国家，其责任和难度百倍于治疗一种疾病，你该找谁呢？柏拉图提出的问题在今天仍有现实意义，很多国家就是因为一人一票选出了恶人而走向了灾难。 最典型的例子当属德国的希特勒和他的纳粹党。以理性著称的德国人却选出了仇恨人类的希特勒执政，最终不仅给德国带来了灭顶之灾，也差一点毁掉了整个西方文明。 西方自由派曾创造出一种“制度万能论”的话语：只要制度好，一切问题都可以解决，选个傻瓜治国也没有关系。但随着全球化和国际竞争的加剧，随着中国和中国模式的迅速崛起，这种“制度万能论”不攻自破。更何况，不同的制度各有优势，西式民主绝非最好的制度，中国的社会主义制度自有其优越性。 （摘编自《北京日报》张维为《中国的“选贤任能”模式具有强大生命力》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 多党民主制度是最坏的制度，把竞选等同于政治营销，所产生的领导人能干者极少，最终给国家带来灭顶之灾。 B. 中国的“选贤任能”模式具有强大生命力，把“选拔”和“选举”较好地结合起来，力争选出德才兼备的领导人。 C. 中国选贤任能的制度集古今优势和中外长处为一体，说明西式民主绝非最好的制度，中国的社会主义制度自有其优越性。 D. 德国人选出了仇恨人类的希特勒执政，给德国带来了灭顶之灾，差一点毁掉了整个西方文明，他们的“理性”徒有其表。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 A. 文章阐述了中国选贤任能制度的特点和渊源，强调了选拔“贤能”的重要性，然后得出中国社会主义制度有优越性的结论。 B. 文章在论证时，有破有立，摆事实，讲道理，重点论述了中国选人制度比西方竞选制度更能选出“贤能”之人的深层原因。 C. 文章以大量篇幅阐述西方竞选弊端，突出西方民主国家未能像中国一样继承传统，他们丢弃了古希腊哲人柏拉图的睿智。 D. 对于选举领导人，文章先指出西方民主的弊端，接着分析中国选举领导人的方法，最后指出中国方法的优势。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 许多中国人把丘吉尔的名言意译为“民主是最不坏的制度”，是因为西方民主至少可以保证不合适的领导人出局。 B. 中国已经把“选拔”和“选举”较好地结合起来，这一模式具有强大的生命力，是中华民族走向伟大复兴的一大制度保证。 C. 在西方的文化背景中，由于缺少科举选拔制度的锤炼，他们虽然意识到民主是最坏的制度，但无法找到更好地制度。 D. 中国大部分领导干部的晋升都必须经过大量的基层锻炼，经过不同岗位的工作实践，可以避免产生的领导人只会夸夸其谈。
说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。图下半部分文字为“道德标准”。
内容：___________________________________________________________________________ 寓意：___________________________________________________________________________
阅读下面的材料，分析相关信息，得出两条结论性意见。要求分析正确，语言简明、准确。 在2017年“两会”来临之际,新商报社会调查中心进行“两会”民意调查。在“如何解决大学生就业难”的调查中，有86%的市民认为应该改善大学生就业环境，完善毕业未就业学生的见习制度；有89%的市民认为应该加强引导，鼓励和支持大学生自主创业；78%的市民认为应为大学生提供就业信息，并鼓励中小企业吸纳大学生就业；83%的人认为大学生应该多掌握一些基本技能，提升就业能力。 （1）__________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) 袭家大院坐落在庄北首的东西大街上，进大门左转，是一座砖雕和垂花木雕形成的角门，____________：____________；____________。____________。____________。____________。由此可见当年东家颇有心计，因榆木梁含有“余粮”之意。 ①昂首看，房顶檩上嵌着做工精细的方形木片，梁为榆木，粗壮结实 ②门前，厦檐下浮雕龙凤栩栩如生，窗棂上刻鸟描梅活灵活现，精工巧艺令现代人感叹 ③由此迈进第一重四合院 ④观看东西，各有两根立柱顶梁夹间 ⑤东、西、南房错落有致，五层台阶衬托起五间高大明亮的北屋 ⑥推门进屋，迎面是两根木立柱组成的屏风，据说，屏风上面悬挂的是治家格言与袭家祖训 A. ⑤⑥④③①② B. ③⑤②⑥④① C. ⑤④②⑥③① D. ③④⑤②⑥①
下列各句中，没有语病的一句是( ) A. 今年公布的国务院机构改革和职能转变方案，明确整合城镇职工医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗保险，由一个部门承担。 B. 根据国家统计局发布数据显示，3月份全国70个大中城市中68个城市房价环比均出现上涨，“国五条”出台已近两个月全国楼市仍没有降温迹象。 C. 出现两例人感染H7N9禽流感确诊病例的河南省官方强调，严禁因费用问题延误救治或推诿患者。 D. 随着中国经济逐步融入世界经济体系，海外利益已经成为中国国家利益的重要组成部分，海外能源资源、海上战略通道以及海外公民、法人的安全等问题日益增加。
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