|
阅读下面一段文字，完成问题。 真正的“好”教师重“深教”而不唯“浅教”。 所谓“浅教”，唯重堆砌知识的形态，条块分割，外在于“人”：最令人痛心者，莫过于轻视甚或无视本应自如驾驭知识的强劲思想力。复制了大量弥散着书香的“知识”却不知其何以如是，何以用之。更心安理得于丢失开启未来世界的“金钥匙’— （质疑/置疑）批判、独立评论和逻辑演绎。这就从本源上断开了重构新世界知识形态的可能。梁启超先生早在“五·四”之前即 （犀利／锋利）批判传统教育“偏于记性”、忽略悟性，至今不失为针砭时弊的教育箴言。而“浅教”的对立面是“深教”，它以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辩和超越性创造力为根本宗旨，以 （叫醒／唤醒）个人沉睡的“问题意识”、养成植根自由思维、独立人格之上的评论能力为终极境界；换言之，卓越教育所视之为“贵者”，并非复制传统知识的机械“记性”，而是创生无尽真知和新知的珍贵思想力及其相辅相成的表达力。一切传统都会悄然老去，唯有茂盛的创造之树与时长青；一切知识都会暗然凋落，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果。 1.下列词语的字形和加点字的注音，都正确的一项是 A. 强劲（jìn）逻辑演绎 B. 悄然老去（qiǎo）暗然凋落 C. 箴（zhēn）言相辅相成 D. 针砭（biǎn）严谨思辩 2.3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 A. 质疑锋利叫醒 B. 质疑犀利唤醒 C. 置疑犀利唤醒 D. 置疑锋利叫醒
阅读下面材料，根据要求作文。 没有比理性更高的东西了。——康德 我是一个任性的孩子。——顾城 要求：自选角度，自拟题目。文体不限，写一篇不少于800字的文章。
阅读下面的作品，完成下面小题。 让汉语之花绚丽绽放 杨毅 国之交在于民相亲。在“一带一路”倡议从愿景迈向行动的过程中，民心相通发挥的功能日益加强。而民心相通，语言交流是基础。通过语言，可以增进文化上的相互了解、认知和理解，进而为实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通夯实社会基础。 从古至今，商路的通畅离不开话语沟通的顺畅。经济全球化时代，语言也是国家软实力的标志。今天，汉语正成为助推“一带一路”倡议的催化剂，联通沿线民众心灵的文化桥梁，学习汉语正在成为沿线国家一股热潮。据统计，沿线国家中目前已有51国建立134所孔子学院和130个中小学孔子课堂，2016年注册学员达46万人，开展各类文化活动近8000场，受众270万人。未来几年内，孔子学院将实现“一带一路”沿线国家全覆盖。未来，孔子学院在介绍中国传统思想文化的同时，还将进一步贴近外国公众，深入细致地进行情感沟通，积极传播中国的企业文化、法治文化、家庭文化等，并为所在国提供有针对性的文化服务，提升他们对中国的认知和理解。汉语之花，正在“一带一路”上绚丽绽放。 加强民心相通，不仅需要通过语言传递信息，还要通过语言来影响人们的思想，塑造对中国的认知，讲好中国故事，提升中国形象。因此，在“一带一路”建设过程中，除了向沿线国家推广汉语外，学习并掌握沿线国家的语言，特别是非通用外国语也是不可缺少的重要环节。“一带一路”建设虽然可以用英语、俄语、阿拉伯语等通用语与沿线国家民众进行沟通，但是使用当地的母语更容易与当地民众交心。民心相通往往是以社会公众为主要对象，以传播和交流为主要手段而进行的。它的目的在于争取沿线国家民众对中国提出的这一倡议的理解和支持，促进中国与沿线国家的互联互通、合作共赢，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、责任共同体和命运共同体。 有人曾说，“若你用一个人听得懂的语言和他交谈，你的话能进入他的大脑，若你用他自己的语言和他交谈，你的话能进入他的心灵”。“一带一路”沿线涉及60多个国家、30多亿人口，历史、文化、社会、制度等方面的差异极大。在与这些国家互动时，中国需要提前有针对性地进行语言介入，多用当地语言有效发声，使各国理解“一带一路”共商、共建、共享的内涵，减少对中国的误解与误读，促进民心相通。这就需要我们从战略的高度认识对象国语言的作用，特别是要把外语政策提升到国家战略的层面加以重视，加大外语人才，特别是“一带一路”沿线国家非通用外语人才的培养，了解相关国家的语言政策和语言习惯，从而不断扩大中国国际交流的参与面，为更好地推进与“一带一路”沿线国家的民心相通，增强国家软实力提供更大的支持和保障。 语言的魅力和功能是巨大的，在达意的同时还可以传情，在通事的同时还可以通心。在“一带一路”建设过程中，语言大有作为。它搭建起一座民心相通的桥梁，将中国与“一带一路”沿线各国人民的心灵与情感紧密联结起来。通过语言，他们彼此间能够真正做到心灵沟通，进而不断增进感情，提升互信水平，夯实人文基础，在交融往来中不断促进不同文明的互学互鉴，从而让丝路精神得到更好地传承和弘扬。 （选自《人民日报》2017年5月15日） 1.简要分析第二段的论述层次。 2.试分析文中划线句子的作用。 3.语言在日益加强民心相通上发挥着重要作用，请结合文意，简要概括。
阅读下面的文字，完成下面小题。 孤独者 ——自传之六 郁达夫 里外湖的荷叶荷花，已经到了凋落的初期，堤边的杨柳，影子也淡起来了。几只残蝉，刚在告人以秋至的七月里的一个下午，我又带了行李，到了杭州。 因为是中途插班进去的学生，所以在宿舍里，在课堂上，都和同班的老学生们，仿佛是两个国家的国民。从嘉兴府中，转到了杭州府中，离家的路程，虽则是近了百余里，但精神上的孤独，反而更加深了！不得已，我只好把热情收敛，转向了内，固守着我自己的壁垒。 当时的学堂里的课程，英文虽也是重要的科目，但究竟还是旧习难除，中国文依旧是分别等第的最大标准。教国文的那一位桐城派的老将王老先生，于几次作文之后，对我有点注意起来了，所以进校后将近一个月光景的时候，同学们居然赠了我一个“怪物”的绰号；因为由他们眼里看来，这一个不善交际，衣装朴素，说话也不大会说的乡下蠢才，做起文章来，竟也会得压倒侪辈，当然是一份非怪物不能的天大的奇事， 杭州终于是一个省会，同学之中，大半是锦衣肉食的乡宦人家的子弟。因而同班中衣饰美好，肉色细白，举止娴雅，谈吐温存的同学，不知道有多少。而最使我惊异的，是每一个这样的同学，总有一个比他年长一点的同学，附随在一道的那一种现象。在小学里，在嘉兴府中里，这一种风气，并不是说没有，可是决没有象当时杭州府中那么的风行普遍。而有几个这样的同学，非但不以被视作女性为可耻，竟也有熏香傅粉，故意在装腔作怪，卖弄富有的。我对这一种情形看得真有点气，向那一批所谓Faoe的同学，当然是很明显地表示了恶感，就是向那些年长一点的同学，也时时露出了敌意；这么一来，我的“怪物”之名，就愈传愈广，我与他们之间的一条墙壁，自然也愈筑愈高了。 在学校里既然成了一个不入伙的孤独的游离分子，我的情感，我的时间与精力，当然只有钻向书本子去的一条出路。于是几个由零用钱里节省下来的仅少的金钱，就做了我的唯一娱乐积买旧书的源头活水。 那时候的杭州的旧书铺，都聚集在丰乐桥、梅花碑的两条直角形的街上。每当星期假日的早晨，我仰卧在床上，计算计算在这一礼拜里可以省下来的金钱，和能够买到的最经济最有用的册籍，就先可以得着一种快乐的预感。有时候在书店门前徘徊往复，稽延得久了，赶不上回宿舍来吃午饭，手里夹了书籍上大街羊汤饭店间壁的小面馆去吃一碗清面，心里可以同时感到十分的懊恨与无限的快慰。恨的是一碗清面的几个铜子的浪费，快慰的是一边吃面一边翻阅书本时的那一刹那的恍惚；这恍惚之情，大约是和哥伦布当发见新大陆的时候所感到的一样。 在外面的学堂里住足了一年，又在各报上登载了几次诗歌之后，我自以为学问早就超出了和我同时代的同年辈者，觉得接步就班的和他们在一道读死书，是不上算也是不必要的事情。所以到了宣统二年（一九一0）的春期始业的时候，我的书桌上竟收集起了一大堆大学中学招考新生的简章！比较着，研究着，我真想一口气就读完了当时学部所定的大学及中学的学程。 中文呢，自己以为总可以对付的了；科学呢，在前面也曾经说过，为大家所不重视的；算来算去，只有英文是顶重要而也是我所最欠缺的一门。“好！就专门去读英文罢！英文一通，万事就好办了！”这一个幼稚可笑的想头，就是使我离开了正规的中学，去走教会学堂那一条捷径的原动力。 头脑简单，只知道祟拜大学这一个名字的我这毛头小子，自然是以进大学为最上的光荣，另外更还有什么奢望哩？但是一进去之后，我的失望，却比在省立的中学里读死书更加大了。每天早晨，一起床就是祷告，吃饭又是祷告；平时九点到十点是最重要的礼拜仪式，末了又是一篇祷告。《圣经》，是每年级都有的必修重要课目；礼拜天的上午，除出了重病，不能行动者外，谁也要去做半天礼拜。礼拜完后，自然又是祷告，又是杳经。这一种信神的强迫，祷告的叠来，以及校内校节细目的窒塞，想是在清朝末年曾进过教会学校的人，谁都晓得的事实，我在此地落得可以不说。 这种叩头虫似的学校生活，过上两月，一位解放的福音宣传者，竟从免费读书的候补牧师中间，揭起叛旗来了；原因是为了校长偏护厨子，竟被厨子殴打了学膳费全纳的不信教的学生。 学校风潮的发生，经过，和结局，大抵都是一样的；起始总是全体学生的罢课退校，中间是背盟者的出来复课，结果便是几个强硬者的开除。不知是幸呢还是不幸，在这一次的风潮里，我也算是强硬者的一个。 一九三五年二月十九日 （选自郁达夫的散文《孤独者》有删减） 1.请简要分析文章第一段在全文中的作用。 2.作者为什么说“我与他们之间的一条墙壁，自然也愈筑愈高了”，请简要概括原因。 3.文章结尾说“不知是幸呢还是不幸，在这一次的风潮里，我也算是强硬者的一个”。结合文章内容，分析这句话的含义。 4.作者为什么以“孤独者”为题，请简要分析。
补写出下列名句名篇中空缺的部分 （1）___________________，莲动下渔舟。（《山居秋暝》） （2）古来圣贤皆寂寞，___________________。（《将进酒》） （3）星垂平野阔，___________________。（《旅夜书怀》） （4）___________________，不用登临恨落晖。（《九日齐山登高》 （5）槲叶落山路，___________________。（《商山早行》） （6）___________________，西风愁起绿波间（《浣溪沙》） （7）___________________，平林新月人归后。（《鹊踏枝》） （8）疑怪昨宵春梦好，___________________。（《破阵子·春景》）
阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。 春日醉起言志 （唐代）李白 处世若大梦，胡为劳其生？所以终日醉，颓然卧前楹。 觉来眄庭前，一鸟花间鸣。借问此何时？春风语流莺。 感之欲叹息，对酒还自倾。浩歌待明月，曲尽已忘情。 （1）请简要概括这首诗中诗人的情感变化的过程。 （2）简要分析“觉来眄庭前，一鸟花间鸣。借问此何时？春风语流莺。”这两联的作用。 （3）有人说这首诗有东晋陶渊明诗歌的影子，请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面的文言文，完成下面小题。 郑侠，字介夫，福州福清人。治平中，随父官江宁，闭户苦学。王安石知其名，邀与相见，称奖之。进士高第，调光州司法参军。安石居政府，凡所施行，民间不以为便。光有疑狱，侠谳议传奏，安石悉如其请。侠感为知己，思欲尽忠。 秩满，径入都。时初行试法之令，选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。侠三往见之，问以所闻，对曰：“青苗、免役数事，与边鄙用兵，在侠心不能无区区也。”安石不答。侠退不复见，但数以书言法之为民害者。安石虽不悦，犹使其子雱来，语以试法。方置修经局，又欲辟为检讨，更命其客黎东美谕意。侠曰：“读书无几，不足以辱检讨。所以来，求执经相君门下耳。而相君发言持论，无非以官爵为先，所以待士者亦浅矣。果欲援侠而成就之，取其所献利民便物之事，行其一二，使进而无愧，不亦善乎？” 是时，自熙宁六年七月不雨，至于七年之三月，人无生意。东北流民，扶携塞道，羸瘠愁苦，身无完衣。城民至负瓦楬木，卖以偿官，累累不绝。侠知安石不可谏，悉绘所见为图，奏疏诣阁门，不纳。乃假称密急，发马递上之银台司。疏奏，神宗反覆观图，长吁数四，袖以入。是夕，寝不能寐。翌日，命开封体放免行钱，司农发常平仓。青苗、免役权息追呼，方田、保甲并罢，凡十有八事，民间欢叫相贺。 安石去，惠卿执政，侠又上疏论之。在位之臣，各以其类，复为书献之。惠卿奏为谤讪，编管汀州。御史台吏杨忠信谒之，惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。侠行至太康，还对狱，狱成，惠卿议致之死。帝曰：“侠所言非为身也，忠诚亦可嘉，岂宜深罪？”但徙英州。既至，得僧屋将压者居之，英人无贫富贵贱皆加敬，争遣子弟从学，为筑室以迁。 （删节自《宋史•郑侠传》） 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A. 方置修经局，又欲辟为检讨 辟：征召 B. 青苗、免役数事，与边鄙用兵 鄙：边疆 C. 青苗、免役权息追呼 权：权利 D. 城民至负瓦楬木，卖以偿官 负：背着 2.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 郑侠深得王安石赏识，在他做光州司法参军时，王安石有疑难案件，都请郑侠协助审理，郑侠也因此把王安石当作知己，欲报答知遇之恩。 B. 郑侠不赞成新法，他多次谒见王安石，表达对新法的看法，见王安石并不理会，又多次写信给他，直陈新法施行给人民造成的扰害。 C. 新法实施后又恰逢旱灾，灾情严重。郑侠把百姓穷困潦倒的情形绘成图画上奏，并假称密报发送银台司。神宗览图后，废除了部分新法。 D. 吕惠卿执政时，郑侠上疏抨击他，遭报复，被以朋党之罪弹劾。所幸皇上认为他一心为公，忠诚可嘉，不宜治重罪，他才幸免一死。 3.郑侠是怎样的一个人？请根据文章内容简要概括。 4.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）选人中式者超京官，安石欲使以是进，侠以未尝习法辞。 （2）惠卿暴其事，嗾御史张琥并劾为党与。
张爱玲在《论写作》中有下面一段话，选出最符合作者想法的一项 年纪轻的时候，倒是敢说话，可是没有人理睬他。到了中年，在社会上有了地位，说出话来有相当分量，谁都乐意听他的，可是正在努力的学做人，一味的唯唯否否，出言吐语，切忌生冷，总拣那烂熟的，人云亦云。等到年纪大了，退休之后，比较不负责任，可以言论自由了，不幸老年人总是唠叨的居多，听得人不耐烦，任是入情入理的话，也当作耳边风。这是人生一大悲剧。 A. 年轻人与老年人都较敢表达意见，但也不耐听他人意见 B. 说话者地位越高、年龄越长，越能得到听众喜爱与信任 C. 中年人处世多权衡利害轻重，常不愿说出与众不同之论 D. “说者无意，听者有心”的差距，形成“人生一大悲剧”
从语言连贯和修辞运用的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是 唐诗以韵胜，故丰腴；宋诗以意胜，故瘦劲。譬如花，则 。 A. 唐诗如芍药海棠，浓花繁枝；宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香 B. 唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝；宋诗如芍药海棠，幽韵冷香 C. 宋诗如芍药海棠，幽韵冷香；唐诗如寒梅秋菊，浓花繁枝 D. 宋诗如寒梅秋菊，幽韵冷香；唐诗如芍药海棠，浓花繁枝
在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是 首先，儒家所宣扬的“礼”究竟是不是“人与人在人格上的平等”？________。 ①这一点，从西汉大儒扬雄指斥“庶人田侯田，处侯宅，食侯食，服侯服”的社会为“法无限”的混乱世界，更能得到说明。 ②因为人格的平等不仅立基于道德的平等，而且立基于权利的平等，特别是追求幸福的权利的平等。 ③其实，儒家虽然承认所有的人在追求道德上是平等的，但却否认人格的平等。 ④秋风先生引述的《礼记·曲礼》中“夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎”一语，实际上并不能证明“儒家坚持人与人在人格上的平等”。 ⑤恰恰相反，“虽……而况”云云，正表明儒家坚持“负贩”的平民百姓虽然也有一定的尊严，但并没有“富贵”者拥有的全部尊严。 ⑥而儒家恰恰坚持人的社会等级性，坚决反对不同等级的人可以有平等的权利。 A. ③②⑥④⑤① B. ③⑥②①④⑤ C. ④⑤③②⑥① D. ④⑤①③②⑥
下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A. 资深专家认为，教育的真谛和目标，应当是帮助人自我认识、自我实现，进而自我发现，并为社会培养合格公民，高考也不应当例外。 B. 我们应该学会理智地驾驭财富，学会在财富面前超越财富，注重充盈我们的内心世界，并不断在见识上提升自己，突破自我生命的上限，从而实现真正的人生超越。 C. 诺贝尔文学奖获得者爱丽丝•门罗以其细腻优雅、不施铅华的情节和简洁精致、宽广厚重的文字，常常给人“于无声处听惊雷”的莫大震撼，令人惊叹不已。 D. 中信证券表示，公司有几名高级管理人员和员工被公安机关要求协助调查有关问题，他们的调查工作尚在进行之中，公司将予以积极配合。
在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是 中国哲学家的语言如此不 ，而其中所含的暗示则几乎是 的。富于暗示而不是 ，这是中国诗歌、绘画等各种艺术所追求的目标，它也同样成为中国哲学家表达思想时的风格。 A. 真切 无垠 一泻无余 B. 真切 无限 条理清晰 C. 明晰 无垠 条理清晰 D. 明晰 无限 一泻无余
作文 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 （1）常有人说这是一个充满竞争的时代，而古代哲人老子说：“夫唯不争，故天下莫能与之争。”你怎么看待争与不争呢? 请以“争与不争”为题，写一篇不少于800字的文章。 （2）给 的一封情书 请在横线上填入对象（可以是亲人、偶像、山水花草……），写一篇入情入理的文章。不少于800字。
阅读下面这篇文章，完成下列小题。 一头来自异乡的驴子 平原厚实的夜只有一种声音可以穿透，那是驴的叫声。文人说的“马嘶如笑，驴鸣似哭”，对驴似是一种误读的诗意，根本没有触到平原和乡村那种土地、柴烟和衰草混成的气息，夜已深，驴的鸣叫忽然响起，令没有准备的人吃惊，但过后，你就会习惯，这没有娇啼的声响，在黑暗里，在没有边缘和无比恐怖的胆怯里，驴的叫声是那么地粗犷，毫不犹豫，格外精神，让人安然。 想到了见它的最初的画面，在冬日的阳光下去、暮色渐紧时分，一个驴车凑到了我家的土门前： 是谁?这样怪怪的?我看到的是一张布满皱纹和霜雪的脸；那头驴子，也是一种在无垠的荒野低头而行的模样，脚掌贴着冻得硬邦邦的满是寒气的大地，像后来看到的一幅本地画家的苍凉木刻——风霜雪雨，劳累剥蚀，饥肠辘辘，鸡声茅店，人迹板桥。 那是我的父亲和一头远道而来的驴子。 都到家了，在寒冷的季节里，一处让人和生灵感到了温暖和安适的地方。那几年是父亲人生失败的最低谷处，先是长疮，一年不能行走，再是到山西吕梁、安徽亳州，都是做货郎；后来父亲去了河南的许昌，在那儿靠拖地拉车苦力营生，时常在饭馆里，像乞丐吃别人剩下的饭菜。父亲回来了，带来一头来自异乡的驴子。 不知什么时辰，后来母亲说那是半夜，驴的叫声突然“喂哇喂哇”地响起，声音高亢，在叫声中，那夜让人感到更黝黑更邃深，高亢的声音裹着浓黑在一家房檐到了另一家房檐，动静那么大，你就像蜷缩在那声音的臂弯里，似睡非睡，如人形容的假寐，但是能给人一种安定。若是月夜，那月色便在驴的鸣叫里增添了振幅和动感；又若是春夜，麦香有点撩人，睡不沉实，就盼着驴叫，或者爬起看一下驴子再回来才能入睡。 驴在我家一年，就卖掉了。卖它的时候，父亲把家里的黄豆炒了一升，让驴好好吃一顿饱饭走了。 驴走后，我才感觉到了它在家庭里的位置和意义。平常父亲总是喜欢用驴车拉几车土垫垫院子，在秋天拉庄稼时，特别是玉米秸秆，父亲一捆一捆地码在车上，高高的像坦克，一次，是夜里，车装得很高，月亮出来了，父亲让我爬到车上，那时月亮是潮红的，而且很圆很大，在远远的地方，有人点起野火，好像是在烧豆虫，空气里弥漫着好闻的糊味。 父亲和驴子在前面踢踏走着，突然父亲像有了兴致。 “给你说个谜，‘抬头望月’。” “……” “猜呀!” “仰光!”我有点自豪，在月夜里，我像是在一辆坦克上，而坦克漂在月光里，这时，驴好像感到月光的诱惑，它突然大叫起来，那种声音在秋的平原的空阔里，感到有无穷的魅力，一切都静止了。好像驴与我与父亲成了夜幕和月色的主要角色，好像脱离了尘俗! 驴子卖掉后，父亲陷入了一种孤独与自责，父亲不善语言，他把与驴子的无言的交流当成了一份生趣，在艰难的岁月里，与人处不易，这也许是驴子和父亲深层情感的隐秘，父亲在河南许昌赶驴做苦力时与驴订交，一共四年形影不离，冬天父亲把取暖的被子披在驴子的身上，霜雪把驴子的额头覆盖。但生活的逼迫，使得父亲不得不把驴子卖掉还债。 但是一天夜里，父亲说“驴子回来了”，起身果然见驴子站在门前，那时天还未明，就像童话里的驴子一样，驴子在门口站着，我想它可能会开口说话，告诉我们它在那遥远村庄的事和它对于父亲的思念，父亲开开房门，让驴子进来，那驴子一点都不客气，径直地走进房子，父亲捋捋驴耳，驴子用脖子贴贴父亲，就差没有拱手问安了。 父亲把驴子送回买主，后来，驴子隔一段时间还来，在门口站一下，又原道返回。 有一天，父亲到公社拉着车子买化肥，远远的就见一个驴子拖着犁铧奔跑而来，蹄脚上满是犁铧碰撞的血痕，听见驴子后面人的吆喝：疯了，驴疯了，躲开。那驴子拖着犁铧飞跑着，全然不顾犁铧撞着蹄脚，咣当咣当。但等驴子到了父亲面前，它却沉静了。父亲细看，原来是我们家卖掉的那只驴子。正在耕地的驴子知道了父亲的经过，它好像要尽地主之意，非得和父亲会面，它焦躁不安，向驭它的人发出信息，但它的现主人终于听不懂，于是就演了从田野罢工、遁逃、飞奔的一幕。 驴和人一样，暮草苍黄，终要老去，老了的驴子的步履开始显得迟缓，牙齿开始脱落，在一日夜里，父亲起来，他知道驴子来啦，但拉开门闩，父亲看到了这样吃惊的场景。 满是泪水的驴子前膝跪着。 是那样的不依不饶。 驴子的买主看到驴子一天天老去，不能再做重活，就于夜里商议，天一明把驴子牵给屠夫宰杀换钱，敏感的驴子肯定是感到了血腥要扑鼻而来，它挣脱缰绳，回到了父亲这里。 已经没有多少毛发的驴子跪着，脖颈上满是鞭痕、血痂，它开始悲鸣，一声一声，父亲说就像孩子的涕泣，这就是驴子的命运，老了的驴子难免被宰杀的命运。耕地、拉磨、侮辱、鞭笞，但都没有改变这头驴子的敏感的生命，在被蹂躏的日子将要终结的时候，它在夜里为它和像它一样的驴子悲鸣，真是何堪其痛!让鞭笞的人听到那种叫声低头反顾，是的，多少听到了驴子的叫声的人再也睡不安稳了，夜，驴夜，让人感慨! 我知道爱驴子被人看作不雅。但人和万物应该是一样的，关怀驴子是一种对生命的珍爱和敬畏，是一种大良善。硕儒周敦颐“窗前草不除”，人问其故，他说“与自家意思一般”，因为窗前草体现了自然界的“生意”。父亲把驴子赎回不久，驴子就死掉了，父亲独自把驴子埋掉，埋在一个不为人知的地方。时隔多年，父亲也死去。我总想为父亲立一块碑，上镌：这是一个热爱驴子的人。但碍于乡村的风俗，我一直没有这样做，歉疚一直折磨着我，对驴子对父亲，我想说：“我爱你们，驴子和父亲!” （节选自耿立同名散文） 1.下列对文章内容的理解，最恰当的一项是（ ） A. 作者认为文人们所说的“马嘶如笑，驴鸣似哭”是对驴叫错误的认识与感悟。 B. 在驴子被抵债送走后，作者与父亲在月光下通过猜谜游戏来排遣内心的伤感。 C. 送走的驴多次回来，既写出驴子对父亲的情感，也侧面写出了父亲对驴的爱。 D. 驴子被折磨一生最终又被宰杀换钱，作者对此感到深切的伤感与强烈的愤怒。 2.在文章中，作者多次写“驴叫”，这样写有什么作用? 3.结合文章，请分析“父亲”这个人物形象，并谈谈作者为什么想要为父亲立一块“这是一个热爱驴子的人”的石碑?
阅读下面文章，完成下列小题。 阅读《三国演义》，应该穿越迷雾，确立基本共识。 《三国演义》向有“七实三虚”之说，它将历史与演义、史实与虚构糅合在一起，真真假假，虚虚实实。在民间，《三国演义》几乎充当了历史教科书的角色，很多人的历史知识和历史观念都来自于《三国演义》，比如“分久必合，合久必分”之类的说法，至今都还有很大的影响，在某种程度上甚至左右了中国人的历史观。有学者据此批评《三国演义》“所传播的不是一部真实的历史，而是一部被歪曲的历史”“对历史人物和历史事件进行了大规模的篡改和虚构，而且常常偷梁换柱，张冠李戴，以假乱真，颠倒黑白，因而严重地模糊了历史的真相，扰乱了人们的历史视听”，并认为《三国演义》是一个“以文乱史”的恶例。 如果将《三国演义》作为一部历史著作，这些评判并不过分；如果考虑到《三国演义》在中国民间的“跨界”的广泛影响，这样的立论也不无道理。但是，《三国演义》本身并不是历史著作，它就是一部小说。有些人不同意小说对曹操与刘备的评价，并到《三国志》等历史著作中寻找证据。有人说曹操当年杀害吕伯奢，并没说过“宁我负天下人，休教天下人负我”，有人则说，曹操当年说的是“宁我负人，毋人负我”，此话仅就杀戮吕伯奢这个具体事件而言，并不能代表曹操的人生观，云云。有人质问，曹操大兵压境，刘备会傻到带着近十万民众逃亡吗?“三让徐州”有历史依据吗?并以此为据，指斥刘备是个虚伪的政治骗子。 这些言论其实是混淆了演义与历史的关系。读文学作品，文本是基本的根据。作品就是这样写的，若要评价《三国演义》，就要按照作品的描述来判断。如小说中的曹操爱笑，刘备爱哭，历史上的曹刘是否真是如此，与作品无关。 大凡优秀的艺术作品，总能自成体系。每一个人物的性格、精神、言行逻辑，都能在作品的字里行间找到依据。作为一部不朽的经典，《三国演义》里面的人物栩栩如生，活灵活现，多数角色都有扑面而来的生动感。比如曹操的狡诈、残暴，刘备的仁慈、忠义，都是作品赋予人物的性格要素。曹操误杀了吕伯奢家人，以曹操的性格。岂容吕伯奢再纠缠不休，坏了他的大事?于是手起刀落，杀了吕伯奢。这个情节十分血腥，完全不合人之常情，但发生在曹操身上，却合乎曹操的性格逻辑，与整部小说中的曹操性格是一致的。曹操的奸雄形象就是这样立起来的。 再如小说“拥刘反曹”的倾向，这是小说的客观存在。从历史角度看，曹操是个对历史发展有重大贡献的人物，而刘备不过是一个匆匆过客而已。在《魏晋风度及文章与药和酒的关系》一文中，鲁迅就毫不掩饰对曹操的欣赏：“其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他”。有人据此批判小说的“反曹”倾向，这看似有理，实则无理。因为，“反曹”是《三国演义》的基本倾向，若要问小说的“反曹”是否站得住脚，那就得看小说中的曹操是个怎样的角色，得看他在小说中的言行，得看小说提供的证据是否能将曹操给“反”了。这一点，只要认真阅读作品，自然不难得出结论。 即便是经典作品，也不可能完美无缺，没有一点破绽。但是对文学作品的批评____________________________________。有人认为赤壁之战一节，在人物塑造上存在瑕疵：以曹操的智谋和狡诈，他怎么会听信蒋干之言，中了周瑜的离间计而杀掉蔡瑁、张允，接着又中了黄盖的苦肉计，还采纳了庞统的连环计?赤壁之战中的曹操好像突然失去了头脑，与之前之后的那个老谋深算的曹操不太协调。这个说法是否合理姑且不论，但这个提问题的方式，却是在就作品谈作品。这就符合文学阅读的规律。 节选自《<三国演义>的人生智慧》 1.下列理解和判断，不合乎作者观点的一项是（ ） A. 《三国演义》虽然是影响很大的历史演义，但它终究是演义，不是历史。 B. 《三国演义》在我国民间兼具史实与小说的双重影响，有“以文乱史”之弊。 C. “拥刘反曹”的倾向是小说的客观存在，这不由曹刘在历史上的影响力而决定。 D. 拿历史上真实的曹操来否定艺术作品中作为文学形象的曹操是不合乎阅读规律的。 2.下列评判合乎文学阅读规律的一项是（ ） A. 有人认为曹操杀害吕伯奢属于个例，“宁我负人，毋人负我”并不能代表曹操的人生观。 B. 有人认为刘备在曹操大兵压境之时仍带着近十万民众向南逃亡，可见他是一个虚伪的政治骗子。 C. 有人批评说以曹操的狡诈多谋，竟然在赤壁之战中接连中计，这不符合人物的性格逻辑。 D. 有人为孙权、袁绍等人感到不平，认为在小说中，罗贯中歪曲了他们的人物形象。 3.下列选项中，最适合作文章标题的一项是（ ） A. 让文学的归于文学 B. 如何阅读经典文学作品 C. 真假英雄之辨——曹刘? D. 以文乱史不可取 4.在第七段横线处补写一句体现作者观点的句子。
阅读下面这首唐诗，回答下列小题。 长沙过贾谊宅1 刘长卿2 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯! 注释：1. 贾谊：西汉文帝时著名的文学家，少年得志，深受文帝倚重，破格提拔，后因群臣忌恨，被贬为长沙王太傅。33岁便英年早逝。2. 刘长卿：唐代诗人。玄宗天宝年进士，仕途坎坷，于肃宗和代宗两朝先后遭受贬谪。此诗作于他第二次迁谪来到长沙之时。 1.下列对诗歌理解和分析有误的一项是（ ） A. “栖迟”是指像鸟儿那样敛翅歇息，飞不起来。这里形容贾谊遭受贬谪之后怅然落魄，漂泊失意的情状。 B. “楚客”既指贾谊，也包括作者与别的凭吊之人，体现出人们对于贾谊悲剧人生感同身受的同情。 C. 颈联由贾谊被贬，联想到自身的境况。“湘水无情吊岂知”用比喻手法，感叹我在这里凭吊贾谊，天下人不能理解我的用心。 D. 尾句表面怜君，同时也是自怜，是说二人原本不应该放逐到天涯，弦外之音是你我均无罪却遭贬，可悲可叹啊! 2.下列关于贾谊的诗句，与本诗尾联所表达的情感最为接近的一组是（ ） A. 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。（李商隐《贾生》） B. 一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。（王安石《贾生》） C. 少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。（毛泽东《咏贾谊》） D. 上书忧汉室，作赋吊灵均。（戴叔伦《过贾谊宅》） 3.颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”描摹了怎样的景色?表达了怎样的感情? 4.颔联中，“秋草”、“寒林”、“斜日”等意象共同组成了一幅融情于景的秋日图。通过描摹景物表达情感，是创作诗词的经典方式。请从“西风”“流水”“烟雨”“青草”“海棠”“杨柳”“庭院”“候馆”“秋千”“扁舟”“鸿雁”“蟋蟀”中任选五个，用一段话描绘一幅情景交融的画面。
阅读下面的文言文，回答下列小题。 子北游于农山，子路、子贡、颜渊侍侧。孔子四望，喟然而叹曰：“于斯致思，无所不至矣。二三子各言尔志，吾将择焉。” 子路进曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音上震于天，旌旗缤纷下蟠于地。由当一队而敌之，必也攘地千里，搴旗执聝1。唯由能之，使二子者从我焉。” 夫子曰：“勇哉!” 子贡复进曰：“赐2愿使齐、楚合战于漭漾之野，两垒相望，尘埃相接，挺刃交兵。赐着缟衣白冠3，陈说其间，推论利害，释二国之患。唯赐能之，使夫二子者从我焉。” 夫子曰：“辩哉!” 颜渊退而不对。孔子曰：“回，来!汝奚独无愿乎?” 颜回对曰：“文武之事，则二子者，既言之矣，回何云焉?” 孔子曰：“虽然，各言尔志也，小子言之。” 对曰：“回闻薰莸不同器而藏，尧桀不共国而治，以其类异也。回愿得明王圣主辅相之，敷其五教，导之以礼乐，使民城郭不修，沟池不越，铸剑戟以为农器，放牛马于原薮4，室家无离旷之思，千岁无战斗之患，则由无所施其勇，而赐无所用其辩矣。” 夫子凛然曰：“美哉!德也。” 子路抗手5而对曰：“夫子何选焉?”孔子曰：“不伤财，不害民，不繁词，则颜氏之子有矣。” 注释：1. 聝（guó）：战争中割取敌人的左耳。古人以获取耳朵多少来计功。2. 赐：子贡，名端木赐，子贡是他的字。3. 缟衣白冠：兵，凶事，故白冠服，战争中穿这样的衣服表示奋死一战。4. 薮：水浅草茂的湿地。5. 抗手：举手 1.下列各项中加点字解释错误的一项是（ ） A. 必也攘地千里 攘：夺取 B. 推论利害，释二国之患 释：消除 C. 吾将择焉 择：区别 D. 敷其五教 敷：施行 2.下列各项中加点虚词用法和意义不同的一项是（ ） A. 子北游于农山 赐愿使齐、楚合战于漭漾之野 B. 孔子四望，喟然而叹 颜渊退而不对 C. 以其类异也 铸剑戟以为农器 D. 室家无离旷之思 则颜氏之子有矣 3.对下列句子的意思理解不正确的一项是（ ） A. 孔子四望，喟然而叹曰：“于斯致思，无所不至矣。……” 孔子向四面望了望，感叹地说：“在这里集中精力思考问题，什么想法都会涌现啊。” B. 回闻薰莸不同器而藏，尧桀不共国而治。 我听说，薰草（香草）和莸草（野草）不能在同一个容器里收藏，尧和桀不能治理同一个国家。 C. 由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音上震于天，旌旗缤纷下蟠于地。 我希望得到这样的打仗机会：白色旌旗像月亮，红色旌旗像太阳，钟鼓之声震动上天，繁多的旌旗遍及大地。 D. 孔子曰：不伤财，不害民，不繁词，则颜氏之子有矣。 孔子说：“不耗费财物，不危害百姓，不费太多的言辞，这就是颜子有的想法啊!
默写 （1）众里寻他千百度，_________，那人却在，灯火阑珊处。（辛弃疾《青玉案》） （2）楚天千里清秋，_________。（辛弃疾《水龙吟》） （3）_________，尽西风，季鹰归未? （辛弃疾《水龙吟》） （4）江晚正愁予，_________。（辛弃疾《菩萨蛮》） （5）_________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》） （6）旧时茅店社林边，_________。（辛弃疾《西江月》） （7）_________，浓睡不消残酒。（李清照《如梦令》） （8）_________，雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》） （9）_________，瑞脑消金兽。（李清照《醉花阴》） （10）闻说双溪春尚好，_________。（李清照《武陵春》） （11）寻寻觅觅，冷冷清清，_________。（李清照《声声慢》） （12）_________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》） （13）_________，笑谈渴饮匈奴血。（岳飞《满江红》） （14）_________，几年离索。错，错，错!（陆游《钗头凤》） （15）春如旧，人空瘦，_________。（陆游《钗头凤》） （16）_________，只有香如故。（陆游《卜算子》） （17）关河梦断何处?____________。（陆游《诉衷情》） （18）淮左名都，竹西佳处，____________。（姜夔《扬州慢》） （19）____________，青楼梦好，难赋深情。（姜夔《扬州慢》） （20）少年听雨歌楼上，____________。（蒋捷《虞美人》）
下列加点字意义和用法相同的一组是（ ） A. 夜怀金十斤以遗震 群逆皆露刃持满以胁之 B. 于是脱剑致之嗣君 上面谕除授之意 C. 仲尼适楚，出于林中 张文节荐之于朝廷 D. 于是季子以剑带徐君墓树而去 五六月累二丸而不坠
下列加点字解释全都正确的一项是（ ） A. 明（明晓）欧阳《尚书》 骘闻而辟（征召）之 B. 犹（如同）掇之也 带剑以过（经过）徐君 C. 忽自中批除（降职）晏殊 许臣幕择胜（好地方）燕饮 D. 而卒（士兵）能罗捕追胁 适值（遇到）御试进士
下列各句加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 在赛后的采访中，马塔说道：“本周曼联将进行两场比赛，这是我们证明自己能力的天赐良机，我们没有时间去为三连败自怨自艾，必须尽快找回状态。” B. 6月16日，上海迪士尼高调开园。这个面积更大、设备更炫、科技更新、距离客源又更近的强劲对手，是否会让香港迪士尼变成“明日黄花”呢? C. 在风景秀丽的板水沟景区，采风团成员徒步于青山绿水间，行走在幽深峡谷内，感受大自然的鬼斧神工，体会板水沟原始、古朴的独特魅力。 D. 当年87版电视剧《红楼梦》播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，看得如痴如醉，街上静悄悄的。这样的盛况如今怕是难以再现了。
下列各项的字形全都正确的一项是（ ） A. 膏梁 分娩 风餐露宿 坐壁上观 B. 纽扣 蠕动 美轮美奂 全军覆没 C. 翌年 纯萃 直接了当 千淘万漉 D. 隶属 秩序 众口烁金 火中取粟
下列加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 脾胃（pǐ） 伺候（sì） 怯弱（qiè） 敛声屏气（bǐng） B. 发髻（jí） 韶光（sháo） 吮吸（yǔn） 长矛毒弩（nǔ） C. 押解（jiě） 哀恸（tòng） 庇荫（yīn） 茅塞顿开（sè） D. 掣肘（chè） 忖量（cǔn） 呜咽（yè） 一蹴而就（cù）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 调查显示，高校有偿替课产业链正日趋成熟，有大量的替课群存在。替课过程无需见面，只需交代好时间地点等细节。“雇员”会在课堂上传来现场照片，“雇主”通过支付宝等方式完成交易。如遇随堂作业、随堂测试，还需另外收费。替课群体中有贫困学生，有课程较少的大四学生，更有校外专职替课者。替课人数最多的是师生相互不熟悉的公共课。 以上材料引发你怎样的联想与思考？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
下图是全国敬老月活动的宣传标志（标志为红色），请写出该图案除汉字及英文单词以外的构图要素，并说明其寓意。（不超过90字）
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 公平与效率向来不可分割。扶贫政策讲公平的同时，①____________，建立更灵活的激励机制。②_______________，比如有的地方推行帮扶人与贫困户“双承诺”“双认定”的方法，变“单向输血”为“双向互动”。有的地方实行扶贫资源差异化分配，以多劳多得的方式激发群众脱贫致富积极性。制度建设有根本性和长期性的特点，③____________，来激发出脱贫攻坚的“内生动力”。
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 宽容失败与追求成功是辩证统一的。① 对失败足够宽容，提供给运动员更好的成长环境，他们②______可能轻装上阵，冲击更好成绩。“超级丹”在近日的访谈中表示，很多名将参加奥运发挥失常，正是③ 给自己的包袱太大。④ ，奥运场上有太多意外存在，以此为唯一的评判标准不完全客观，压力过大只会起到反作用。一个国家，⑤ 她的人民获得了自然生成的大国心态时，才是真正的大国。追求成功同时宽容失败的成熟心态，⑥ 局限于奥运赛场上。
A. A B. B C. C D. D
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 近年来，教育投入在各级财政支出的比例得到了较为有力的保障，国家对学术研究的资助不断增加，不少高校呈现出积极扩张的现象。 B. 杭州G20峰会是第11届会议，主要探讨“创新增长方式”、“更高效的全球经济金融治理”、“强劲的国际贸易和投资”、“包容和联动式发展”。 C. 李安执导的《比利·林恩的中场战事》是世界上第一部使用4K /3D/120帧格式制作、拍摄和放映的商业电影，也是目前院线所能见到的最高技术规格的影片。 D. 读书人大约都有一个情结，就是总希望给自己以营养的民间文艺能够有传承，甚至有发展，因为他们的生活离不开民间文艺。
下列各句中加线成语的使用，全部正确的一项是（ ） ①每当春节回乡探亲，我发现农村打麻将现象蔚然成风，这种现象令人担忧。 ②我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。 ③一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨。 ④对待野生动物，我们再也不能像过去那样“为渊驱鱼，为丛驱雀”，赶尽杀绝，只顾眼前利益了。 ⑤中国古典诗词一挥而就达到了文学的最高境界，以后就缺乏变化了。 ⑥那时的大宋河清海晏，风调雨顺，朝廷偃武修文，百姓生活无忧，经济文化高度发达。 A. ①②③ B. ②③⑥ C. ①⑤⑥ D. ②③④
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (1)《过零丁洋》中，作者从国家和个人两个方面，发出感慨的句子是________________,________。 (2)《劝学》中以车马和渡河为例，意在强调________________,_________________这个道理。 (3)《虞美人》中，李煜用比喻这样描写自己的愁情 ________________,
|
