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下列各组句子中加横线的字意思相同的一组是（ ） A．①我腾跃而上，不过数仞而下 ②彼于致福者，未数数然也 B．①穷发之北，有冥海者 ②涂有饿莩而不知发 C．①而后乃今将图南 ②且适南冥也 D．①小知不及大知，小年不及大年 ②则知明而行无过矣
比较下列加横线词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） ①奉宣室以何年 ②处涸辙以犹欢 ③臣死且不避 ④穷且益坚 A．①和②相同，③和④相同 B．①和②不同，③和④不同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②相同，③和④不同
下列有关文学或文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A．《装在套子里的人》，作者契诃夫，他是十九世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，幽默讽刺大师，短篇小说之王，著名剧作家。 B．《边城》以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情。以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。 C．辞是古代的一种文体，“辞”行文较自由，句式比较散文化，但辞本质上是诗，重在抒情。 D．王勃，字子安，唐末文学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”。王勃的五言律诗和绝句成就较大。
填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ） “锦”是中国古代的一种丝织品，代表了丝织物的最高技术水平。在我国众多的锦中，最为著名的有蜀锦、云锦、宋锦和壮锦，而蜀锦， ， 。 ， 。 ， ，它不仅成为当时上层贵族享用的奢侈品，而且通过“丝绸之路”成为中国沟通世界的桥梁与纽带。 ①有“母天下锦”的美誉 ②由于工艺精湛、美妙绝伦 ③蜀锦，起源于战国时期，已有两千年的历史 ④因其悠久的历史和独特的工艺 ⑤蜀锦用经线起花，用彩条起彩或彩条添花，用几何图案和纹饰相结合的方法织成 ⑥山谦之《丹阳记》说：“历代尚未有锦，而成都独称妙。故三国时，魏则市于蜀，吴亦资西蜀，至是始乃有之” A.②①③⑥⑤④ B．④①⑥③⑤② C.④①③⑥⑤② D．②①⑥③⑤④
下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．竞价排名、虚假广告、医德沦丧……让一个大学生在身患绝症时又遭受了欺骗，我们面对这类事件时不能不引起深深的思索。 B．2011年9月25日，位于伊拉克首都巴格达市中心的一家酒店当天早上发生爆炸事件，到目前为止，已确认10人死亡，20多人受伤。 C．每个人的高中生活都是历时三年的一次幸福的人生体验，这段时光里的冷暖忧喜、酸甜苦辣都值得我们铭记，让我们回味。 D．看了《百鸟朝凤》这部颇具话题性的电影，用镜头展示了民间艺术，用情节包裹着文化传承，人们感受到了导演的良苦用心。
下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ） A．山西汾酒集团正式接管山西男篮，受委托在转让期间负责俱乐部日常管理的原投资人王兴江被告知离职，折腾了大半年的山西男篮转让最终水落石出。 B．有些地方、部门工作做得不好，关键数据、主要数据不理想，但为了粉饰太平，把次要数据、一般数据吹得天花乱坠，自我陶醉，到后来甚至真以为自己干得不错。 C．在国产手机努力强调手机拍照如何强大、芯片如何多核的时候，那些高端手机却殊途同归地玩起了“多彩时尚”，苹果、三星的一款手机都提供了多种颜色选择。 D．新年伊始，屡屡在历史问题和现实问题上制造事端的日本首相安倍晋三，竟然斩钉截铁地在世人面前宣告，日中两国今日处境与一战前的英德关系有相似之处。
依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 思想内核忠于现实，艺术地、真实地反映现实，并反过来深远地、潜移默化地 现实，这是长久以来现实主义创作的神圣职责。只有始终保持 现实生活客观、科学的认知和判断，现实主义才能充满生机。因此，我们不能 ，必须紧贴时代，融入时代的洪流，在自身的发展方向上， 并实现新的突破。 A．影响 就 抱残守缺 寻觅 B．反响 对 故步自封 寻觅 C．反响 就 抱残守缺 寻求 D．影响 对 故步自封 寻求
下列词语中，没有错別字的一项是（ ） A．陷阱 爆发户 走投无路 病入膏肓 B．赝品 捉迷藏 兴高采烈 川流不息 C．戕害 座上客 迫不急待 油然而生 D．经典 护身符 名门望族 谈笑风声
下列词语中加横线的字读音完全正确的一项是（ ） A．榆枋（fáng） 央浼（měi） 轻飏（yáng） 不落言筌（quán） B．窸窣（sū） 岑寂（cén） 绣闼（tà） 竭泽而渔（jié） C．睨视（nì） 怂恿（cǒng） 契诃夫（qiè） 眉眼颦蹙（cù） D．付梓（zhǐ） 迤逦（yǐ） 晦朔（suò） 战战兢兢（jīng）
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸? 纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。 人生何尝不是如此? 请根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解，写一篇不少于800字的议论文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 据相关医学报道，① ，其子女有70%的可能出现过敏体质；如果单纯母亲是过敏体质，其子女有50%的遗传机会；如果单纯父亲是过敏体质，其子女有30%的遗传机会。研究还表明，遗传性过敏反应通常不只在一个器官上发生，而是多种组织器官同时或相继发病。因而，不同的年龄，② ，比如新生儿、婴儿期会出现湿疹、哮喘性气管炎，或因牛奶过敏而出现反复腹泻；3岁后又会出现过敏性咳嗽、过敏性哮喘、过敏性鼻炎；上学前后会出现过敏性紫癜。但是，家族中具有过敏性体质的人并不一定会出现同样症状或同样的过敏性疾病，甚至具有过敏体质的人，在未遇到一定数量过敏源时，③ ，或者终生也不会有过敏性疾病。
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 人不可能永远都保持好的情绪，生活中既然有挫折、有烦恼，就会有消极情绪。________。_______ 。________。________。_________。__________。因此，消极情绪出现时，不要压抑它，而要通过如转移注意的焦点、自我安慰、适当发泄等方法调节或控制它。 ①这样的人能让自己每天生活在幸福和欢乐之中 ②当它们积累到一定程度时，往往会以破坏性的方式爆发出来，给自己和他人造成伤害 ③一个人在成长的过程中，也要慢慢学会调节和控制自己的情绪 ④这并不是说要压抑自已的消极情绪 ⑤一个心理成熟的人，并不是没有消极情绪，而是善于调节和控制自己的情绪 ⑥心理学研究表明，“压抑”并不能改变消极情绪，反而会使它在内心深处沉寂下来 A．③①④⑤⑥② B．③④⑥②⑤① C．⑤①③④⑥② D．⑤④③①⑥②
下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．生态文明建设是建设美丽中国的必然要求，对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局，具有十分重要的意义。 B．目前，多家保险公司已经接到天津爆炸事件中车辆进口商报案，并组织专业人员和第三方评估机构前往现场评估损失、统计排查。 C．中国政府在优惠贷款和援助支持下，中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目，一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。 D．迪亚克表示，中国是个体育大国，为国际体育事业的发展作出了积极贡献，特别是在增强体育事业发展过程中推动了田径运动的大发展。国际田联愿进一步加强同中方的交流与合作。
依次填入下列各句的成语，最恰当的一项是（ ） ① 都说“三百六十行，行行出状元”，这话不假。青年人经过专业化的学习，都会成为_______，所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。 ② 二人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大，所以在年终分红之时就有人提出来不能___________ ，要有所区别。 ③ 清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多；北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北大科学院院士多。两所大学都是国内顶尖级的，________。 A．春兰秋菊 各有千秋 平分秋色 B．春兰秋菊 平分秋色 各有千秋 C．各有千秋 平分秋色 春兰秋菊 D．各有千秋 春兰秋菊 平分秋色
补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：“______________，________________。 （2）《论语》中强调要善于向别人学习，学习好的，改正不足的句子是：_______________，________________。 （3）《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；_______________，_______________。 （4）《鱼我所欲也》文中表明想要的以及厌恶的有比生死更重要的句子是：_______________，_______________。 （5）《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：_______________，_______________。 （6）齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有_______________，_____________的好局面。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。 晓至湖①上 【清】历鹗 出郭晓色微， 临水人意静。 水上寒雾生， 弥漫与天永。 折②苇动有声，遥山淡无影。 稍见初日开， 三两列舴艋。 安得学野凫， 泛泛逐清景③。 （选自《清诗选》） 【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。 1.这首诗情感丰富，请做分析。 2.请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。
阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 子产①为政 郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之，是吾师也，若之何毁之。我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川：大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。” 子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。” 范宣子③为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西以告宣子曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐，乐则能久。宣子说，乃轻币。 子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫④，庐井有伍⑤。大人之忠俭者，从而与之；泰侈者，因而毙之。从政一年，舆人⑥诵之曰：“取我衣冠而褚⑦之，取我田畴而伍之。孰杀子产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之。我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？” （选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年） 〔注〕①子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相。②乡校：乡间公共场所。③范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。④封洫：田界。⑤伍：五家相保的民户编制。⑥舆人：众人。⑦褚：储藏。 1.对下列句子中加横线的词语的解释，不正确的一项是（ ） A．吾不克救也 克：能够。 B．郑伯如晋 如：到……去。 C．非无贿之患，而无令名之难 贿：贿赂。 D．子产使都鄙有章，上下有服 鄙：边远的地方。 2.下列句中的“病” 字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是（ ） A．予购三百盆，皆病者，无一完者 B．君子病无能焉，不病人之不己知也 C．老臣病足，曾不能疾走 D．以夭梅病梅为业以求钱也 3.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。
阅读下面一段文言文，完成后面的题目。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 1.对下列各句中加横线的字，解释不正确的一项是（ ） A．夫晋，何厌之有？ （讨厌） B．焉用亡郑以陪邻 （增加） C．行李之往来，共其乏困 （供给） D．使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 （撤走） 2.分别比较下列每组句子中加横线字的意思，对其判断正确的一项是（ ） 越国以鄙远 既东封郑 敢以烦执事 又欲肆其西封 A．两个“以”相同，两个“封”不同 B．两个“以”不同，两个“封”不同 C．两个“以”相同，两个“封”相同 D．两个“以”不同，两个“封”相同 3.下列各句中没有词类活用的一项是（ ） A．晋军函陵，秦军氾南 B．越国以鄙远，君知其难也 C．若使烛之武见秦君，师必退 D．若亡郑而有益于君 4.把下面两个句子翻译成现代汉语。 （1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困 （2）阙秦以利晋，唯君图之
阅读下面的文言文，完成后面的题目。 畅师文，字纯甫，南阳人。师文幼警悟，家贫无书，手录口诵，过目辄不忘。弱冠，谒许衡，与衡门人姚燧、高凝皆相友善。陈时政十六策，丞相安童奇其才，辟为右三部令史。丞相伯颜选为掾属，从定江南，及归，舟中惟载书籍而已。除东川行枢密院都事，尽心赞画，多所裨益。修府舍，发地得银五十锭，同僚分师文十锭，不受，用以修庙学及传舍，余作酒器给公用。承制改同知保宁路事，治尚平简，反侧以安。 拜监察御史，纠劾不避权贵，上所纂《农桑辑要》书。迁陕西汉中道巡行劝农副使，置义仓，教民种艺法。就佥本道肃政廉访司事，黜奸举才，咸服其公。徙山南道。松滋、枝江有水患，岁发民防水，往返数百里，苦于供给，师文以江水安流，悉罢其役。驸马亦都护家人怙势不法，师文治其甚恶者，流之。大德二年，改山东道，入为国子司业。出为陕西行中书省理问官，决滞狱，不少阿徇。顷之，以疾家居。擢陕西汉中道肃政廉访副使，又以疾不赴。 修《成宗实录》赐钞壹百锭不受时制作多出其手除太平路总管时大旱师文捐俸致祷不数日澍雨大降遂为丰年。当涂人坐杀牛祈雨，囚系者六十余人，师文悯而出之。职田米积之盈屋，曰：“我家几人，能尽食此乎！”呼贫士及细民，恣其取去。廉访分司官前后至者，必先谒师文，称为先生。师文在任未久，境内晏然。 奉旨撰《王勃成道记序》等文，赐银贰铤，不受。考河南乡试归，次襄县，卒于传舍，年七十一。赠资政大夫、河南江北等处行中书省左丞、上护军，追封魏郡公，谥文肃。 （选自《元史·畅师文传》，有删改） 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A．修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受/时制作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸/致祷不数日/澍雨大降/ B．修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受时制/作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸致祷/不数日/澍雨大降/ C．修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受/时制作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸致祷/不数日/澍雨大降/ D．修《成宗实录》/赐钞壹百锭/不受时制/作多出其手/除太平路总管/时大旱/师文捐俸/致祷不数日/澍雨大降/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A．“弱冠”古代男子二十岁行冠札，表示已经成人，但体魄还未强壮，所以称作弱冠。 B．“道”文中指古代行政区划名，在汉朝才开始出现，后各朝代“道”的管辖范围不尽相同。 C．“义仓”旧时储粮备荒的一种社会习俗。由国家组织、以赈灾自助为目的的民间储备。 D．“公”文中指爵位，是古代君主对贵戚功臣的封赐。春秋时期有五等爵位，分别是公、伯、侯、子、男。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A．畅师文喜欢读书，才干受人赏识。他家穷没有书，就手抄口读，他从江南回朝时，船中只带书籍；他因才干被丞相安童征召为右三部令史。 B．畅师文一心为公，不贪私利。他任东川行枢密院都事时，全力谋划；他不接受同僚分给的银子，将这些银子用来修庙学、驿站和制作公用洒器。 C．师文体恤百姓，有政绩。他教百姓耕种之法；他在山南道时，免除了百姓的防水劳役；他在多地任职时展现了突出的治理能力。 D．畅师文乐于助人，受人尊重。他将公家多余的粮食送给贫穷的士人和百姓；廉访分司前后来的官员，必定先拜见他，并称其为先生。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）陈时政十六策，丞相安童奇其才，辟为右三部令史。 （2）廉访分司官前后至者，必先谒师文，称为先生。
阅读下面的文字，完成后面的题目。 在创造了辉煌文明的所有古代民族中，四五千年前的古埃及人对来世的执着真可谓无出其右者。对死后永生的热烈追求使埃及人不仅建金字塔，也修神庙。而且总趋势是，越往后，神庙便修得越宏伟高大，在豪华奢侈上无所不用其极。与之相应的是，祭司作为一个特殊阶层，人数众多，能量极大，而且越往后便越膨胀，越强势。 最初僧权还没有从王权中分化出来，国王就是最大的僧侣。随着社会经济的发展，国家结构越来越复杂，社会分工越来越细密，僧权便从王权中分离出来了。既然国王必须依靠僧侣才能进行有效的统治，那么国王与祭司之间很自然地存在着一种天然的合作关系，但同时也存在着一种宿命般的矛盾和冲突关系。这里的关键是，两种势力在此消彼长的同时如何维持起码的平衡。随着祭司阶级权势日增，王权与僧侣势力间的平衡越来越难维持，两者的矛盾越来越尖锐，冲突越来越严重，且越到后来，越显得不可调和。事实上，从古王国后期起，祭司阶层就变得越来越庞大，越来越强势，与王权的矛盾冲突也越来越激烈。 埃及社会在被迫供养一个强大的世俗统治阶级以外，还得遭受庞大祭司阶层的经济压迫和掠夺。在太阳神崇拜之新神学的强制下，埃及社会被迫日复一日、年复一年地把法老当作太阳神来崇拜，为之举行极其繁琐而又费用昂贵的仪式。同时，埃及人还为形形色色的小神祇修庙塑像，而且还举行复杂的祭拜仪式。这些都大大加重了整个社会的经济负担。不用说，祭司作为一个寄生阶层，具有极强的剥削性、掠夺性和压迫性。 及至十九王朝拉美西斯二世在位期间，僧侣的权势达到一个令人目眩的新高度，阿蒙高僧的职务竟已不再由国王任命，而改为父子世袭！在拉美西斯二世在位第四十六年的一次审判中，十名审判官中竟有九人为僧侣。僧侣阶级权势之大，无以复加，即便这一时期埃及国势日衰，也未见他们有所收敛。 甚至晚至希腊人统治埃及时，神庙僧侣仍然拥有巨大的社会和政治影响力。这对托勒密王朝统治者无疑是一种强大的震慑。为有效统治埃及，托勒密王朝的希腊国王不得不实行宗教“宽容”政策，甚至对祭司们极尽巴结讨好之能事。 凡此种种表明，对死后永生的执着追求，使埃及与其他古代文明相比，只能是一个成绩不菲的先行者，却不可能对西亚地中海世界进行深度的整合，这项工作只能留给后起的文明来做。这就是为什么较之“发迹”之前的波斯人、希腊人、罗马人，埃及人虽然所掌握的物质和文化资源多得多，却没能表现出长久维系一个强大国家、使文明不断成长壮大的能力。这也是为什么埃及文明作为最早的文明之一，虽然创造了一个了不起的帝国，虽然以种种方式包括军事行动启动了西亚地中海世界的整合进程，却注定只能是开个头而已。 （摘编自阮炜《文明的毒瘤》，有删改） 1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A．创造了辉煌文明的古埃及人热衷于追求死后的永生，执着于来世，他们建金字塔，修神庙，在追求豪华奢侈上无所不用其极。 B．最初的僧权与王权是合二为一的，国王既是国家的最高行政领导，又是最大的僧侣，后来随着社会经济的发展，僧权从王权中分离了出来。 C．古埃及人对死后永生的热烈追求，使得祭司阶层成为古埃及一个特殊的寄生阶层，他们不仅人数众多，而且权势极大。 D．祭司与国王之间既存在着合作关系，又存在着矛盾和冲突关系，二者的势力在此消彼长的同时又维持着起码的平衡。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A．古埃及人民的社会经济负担十分沉重，他们承受着强大的世俗统治阶级和庞大的祭司阶层的双重经济压迫和剥削。 B．祭司靠新神学强制埃及社会把法老当作太阳神来崇拜，并为各种各样的神举行极其繁琐而又费用昂贵的仪式。 C．祭司利用控制古埃及人民的精神世界来实现对国家的控制和对社会的掠夺，而且随着僧侣势力的增大，这种控制和掠夺越发变本加厉。 D．拉美西斯二世在位时，阿蒙高僧的职务改为世袭制，并出现了一次审判的十名审判员中有九名都是僧侣的情况，可见当时僧侣阶级权势之大。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A．祭司阶层具有极强的剥削性、掠夺性和压迫性，是埃及社会的毒瘤，即使是在埃及国势日衰之际，也未见他们有所收敛。 B．由于僧侣在社会和政治上的巨大影响力，托勒密王朝的希腊国王为有效统治埃及，实行宗教“宽容”政策，甚至极力巴结讨好祭司们。 C．古埃及人把大量人力、物力浪费于虚无缥缈的来世关怀，这种对死后永生的执着追求，使埃及文明只能是一个先行者，而不能对西亚地中海地区进行深度整合。 D．王权与僧权纷争不断，所以埃及虽掌握大量的物质和文化资源，却不能长久维系一个强大的国家、使文明发展壮大。
作文。阅读下面一首辛弃疾的词，根据要求作文。 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 四季有春夏秋冬，人生有酸甜苦辣。我们总是在品味人生滋味中懂得了人生，不断成长。请以“滋味”为话题写一篇记叙文。 【要求】（1）选好观察角度，找准立足点，写出真情实感。（2）选取一个主要事件，体现人生某一方面的滋味，写成一篇记叙文。（3）不少于600字。
请从荆轲、巴金以及杜甫中任选一人，续写下面的话。 要求：紧扣首句观点，符合所选人物境遇；运用排比和反问修辞；语意连贯，内容充实；不少于60字。 真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，这是怎样的哀痛者和幸福者!
下列句子中，没有语病的 一句是（ ） A．北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。 B．他是大家公认的才子，能写出很好的美妙诗篇。 C．历史的长短不是决定一所学校能否成为一流学校的重要指标。 D．目前学术法制教育存在着僵化、条文化、成人化的现象，急需培养和提高既懂教育又精通与未成年学生相关法律知识的专职教师。
填入下列语段中的词语，最恰当的一项是（ ） ①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很 。 ②在这里，你可以 当地独具特色的风味小吃。 ③在语文学习中，课本被视为精确无误的典范，学生只有迷信的义务，却很少 。 A．寂静 品味 置疑 B．安静 品味 质疑 C．寂静 品尝 质疑 D．安静 品尝 置疑
下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．纽扣 楹联 剑拔弩张 胆战心惊 攻城略地 B．惆怅 瓦菲 奋笔疾书 举一反三 绿草如荫 C．斑斓 作揖 书生意气 陨身不恤 提要钩玄 D．落漠 机缘 暗然神伤 天伦之乐 迥乎不同
列词语中加线的字，读音完全正确的一项是（ ） A．冰屑（xiè） 干练（gàn） 猝不及防（cù） 叱咤风云（Chà ） B．坍圮（pǐ） 浸渍（jìn） 屏息以待（Bǐng ） 亘古未有（gèng） C．创伤（chuāng） 瞋目（chēng） 忸怩不安（ní） 引吭高歌（ háng ） D．弄堂（lóng） 刀俎（zǔ） 长歌当哭（dàng） 挥斥方遒（qiú）
阅读下面的文字，完成文后各题。 寒色 龙应台 （1）当场被读者问倒的情况不多，但是不久以前，一个问题使我在一千多人面前，突然支吾，不知所云。 （2）他问的是：“家，是什么？” （3）家是什么，这是小学二年级的作文题目吗？和“我的志愿”、“我的母亲”、“我的暑假”同一等级。怎么会拿到这里来问一个自认为对“千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟①”早有体会的人？ （4）问者的态度诚诚恳恳的，我却只能语焉不详蒙混过去。这么难的题啊。 （5）作为被人呵护的儿女时，父母在的地方，就是家。早上赶车时，有人催你喝热腾腾的豆浆。天若下雨，他坚持你要带伞。烫的便当②塞在书包里，书包挎在肩上，贴身还热。周末上街时，一家四五口人可以挤在一辆机车上招摇过市。放学回来时，距离门外几尺就能听见锅铲轻快的声音，饭菜香一阵一阵。晚了，一顶大蚊帐，四张榻榻米，灯一黑，就是黑甜的时间。兄弟姊妹的笑闹踢打和被褥的松软裹在帐内，帐外不时有大人的咳嗽声，走动声，窃窃私语声。朦胧的时候，窗外丝绸般的栀子花香，就悠悠飘进半睡半醒的眼睫里。帐里帐外都是一个温暖而安心的世界，那是家。 （6）可是这个家，会怎样呢？ （7）人，一个一个走掉，通常走得很远、很久。在很长的岁月里，只有一年一度屋里头的灯光特别灿亮，人声特别喧哗，进出杂沓数日，然后又归于沉寂。留在里面没走的人，体态渐孱弱，步履渐蹒跚，屋内愈来愈静，听得见墙上时钟滴答的声音。栀子花还开着，只是在黄昏的阳光里看它，怎么看都觉得凄清。然后其中一个人也走了，剩下的那一个，从暗暗的窗帘里，往窗外看，仿佛看见，有一天，来了一辆车，是来接自己的。她可能自己锁了门，慢慢走出去，可能坐在轮椅中，被推出去，也可能是一张白布盖着，被抬出去。 （8）和人做终身伴侣时，两个人在哪里，哪里就是家。曾经是异国大学小城里一间简单的公寓，和其他一两家共一个厨房。窗外飘着陌生的冷雪，可是卧房里伴侣的手温暖无比。后来是一个又一个陌生的城市，跟着一个又一个新的工作，一个又一个重新来过的家。几件重要的家具总是在运输的路上，其他就在每一个新的城市里一点一点添加或丢弃。墙上，不敢挂什么真正和记忆终生不渝的东西，因为墙，是暂时的。在暂时里，只有假设性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是两个人刚好暂时落脚的地方。 （9）可是这个家，会怎样呢？ （10）很多，没多久就散了，因为人会变，生活会变，家，也跟着变质。渴望安定时，很多人进入一个家；渴望自由时，很多人又逃离一个家。渴望安定的人也许遇见的是一个渴望自由的人，寻找】自由的人也许爱上的是一个寻找安定的人。家，一不小心就变成一个没有温暖、只有压迫的地方。外面的世界固然荒凉，但是家却可以更寒冷。一个人固然寂寞，两个人孤灯下无言相对却可以更寂寞。 （11）很多人在散了之后就开始终身流浪。 （12）很多，一会儿就有了儿女。一有儿女，家，就是儿女在的地方。天还没亮就起来做早点，把热腾腾的豆浆放上餐桌，一定要亲眼看着他喝下才安心。天若下雨，少年总不愿拿伞，因为拿伞有损形象，于是你苦口婆心几近哀求地请他带伞。他已经走出门，你又赶上去把滚烫的便当塞进他书包里。周末，你骑机车去市场，把两个女儿贴在身后，一个小的夹在前面两腿之间，虽然挤，但是女儿的体温和迎风的笑声甜蜜可爱。从上午就开始盘算晚餐的食谱，黄昏时，你一边炒菜一边听着门外的声音，期待一个一个孩子回到自己身边。晚上，你把滚热的牛奶搁在书桌上，孩子从作业堆里抬头看你一眼，不说话，只是笑了一下。你觉得，好像突然闻到栀子花幽幽的香气。 （13）孩子在哪里，哪里就是家。 （14）可是，这个家，会怎样呢？ （15）你告诉我，什么是家，我就可以告诉你，什么是永恒。 【注】① 这两句选自李煜词《望江梅》。这首词写于李煜被俘到汴京之后。 ② 便当：可随身携带的盒饭干粮。 （1）下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ） A．《寒色》开头引用读者的问题，既是引入话题，也是启发读者思考，让我们在阅读过程中与作者形成一种心的互动。 B．文章第五段与第十二段，作者选择的细节和情境虽然相同，但人物的角色身份却悄然发生了变化，含蓄地表达出流年似水、人生易老的惆怅和悲凉。 C．本文注重细节描写，而且每一处细节都注满了作者丰富的情感。如三次出现在文中的“栀子花香”，象征着父母与子女之间浓浓的亲情。 D．本文善用对比手法。如父母健在子女绕膝的温馨与父母垂暮儿女离巢时的凄清、夫妻相亲相爱时家的温暖与相离相弃时家的寂寞这两组对比，表现出家的美好而易碎的特点。 E．本文以《寒色》为题，使得全文笼罩上一层浓郁的伤感况味，让读者沉浸在深深的悲凉之中，对“家”的认识因此也充满悲剧色彩。 （2）结合全文，概括作者所揭示的“家”的内涵。 （3）文章三次出现“可是这个家，会怎样呢？”，请简述这句话在文中的作用。 （4）文章最后一段发人深省，意蕴十分丰富，请结合文意并联系实际加以探究。
补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）_____________________，忆往昔峥嵘岁月稠。（《沁园春·长沙》） （2）她静默地远了，远了，_____________________，走尽这雨巷。（《雨巷》） （3）寻梦？撑一支长篙，____________________，满载一船星辉，_____________________。（《再别康桥》） （4）三军可夺帅也，______________ 。（《论语》
古代诗歌阅读 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。 【注】本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。 1.这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。 2.结合全诗赏析诗人主要运用了什么艺术手法？表达了什么感情？
阅读下面的文言文，完成下列小题。 张安世字子孺，少以父任为郎。用善书给事尚书，精力于职，休沐未尝出。上行幸河东，尝亡书三箧，诏问莫能知，唯安世识之，具作其事。后购求得书，以相校无所遗失。上奇其材，擢为尚书令，迁光禄大夫。 昭帝即位，大将军霍光秉政，以安世笃行，光亲重之。久之，天子下诏曰：“右将军光禄勋安世辅政宿卫，肃敬不怠，十有三年，咸以康宁。夫亲亲任贤，唐、虞之道也，其封安世为富平侯。”大将军光薨后数月，御史大夫魏相上封事曰：“车骑将军安世事孝武皇帝三十余年，忠信谨厚，勤劳政事，国家重臣也，宜尊其位，以为大将军。”上亦欲用之。安世闻之，惧不敢当。请闻求见，免冠顿首曰：“老臣诚自量不足以居大位，继大将军后，唯天子财哀，以全老臣之命。”上笑曰：“君言太谦。君而不可，尚谁可者！”安世深辞弗能得。 尝有所荐，其人来谢，安世大恨，以为举贤达能，岂有私谢邪？绝勿复为通。有郎功高不调，自言，安世应曰：“君之功高，明主所知。人臣执事，何长短而自言乎！”绝不许。已而郎果迁。莫府长史迁，安世问以过失。长史曰：“将军为明主股肱，而士无所进，论者以为讥。”安世曰：“明主在上，贤不肖较然，臣下自修而已，何知士而荐之？”其欲匿名迹远权势如此。 安世自见父子尊显，怀不自安，为子延寿求出补吏，上以为北地太守。安世尊为公侯，食邑万户，然身衣弋绨，夫人自纺绩，家童七百人，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军光。天子甚尊惮大将军，然内亲安世，心密于光焉。 元康四年春，安世病，上疏归侯，乞骸骨。天子报曰：“将军年老被病，朕甚闵之。虽不能视事，折冲万里，君先帝大臣，明于治乱，朕所不及，得数问焉，何感而上书大将军、富平侯印？薄朕忘故，非所望也！愿将军强餐食，近医药，专精神，以辅天年。”安世复强起视事，至秋薨。天子赠印绶，送以轻车介士，谥曰敬侯。 （选自《汉书•张安世传》） 1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（ ） A．用善书给事尚书。 用：因为。 B．其人来谢，安世大恨 恨：遗憾 C．绝勿复为通 通：通报，举荐 D．是以能殖其货 殖：增加 2.下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A．①君而不可，尚谁可者 ②因人之力而敝之 B．①尝有所荐，其人来谢 ②吾其还也 C．①为子延寿求出补吏 ②不者，若属皆且为所虏 D．①以安世笃行，光亲重之 ②以其无礼于晋，且贰于楚也 3.下列对原文有关的内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．皇上巡视河东，曾经丢失三箱书，张安世把书中的内容详备地写出来，皇上认为他的才能不同一般，提拔他做了尚书令，调任光禄大夫。 B．霍光死后，有人奏请皇上让张安世接任大将军之职。张安世得知此事，不喜反忧，向皇帝极力推辞。 C．张安世身兼选贤拔能的大权，这本是能给他带来利益的肥差，可他却从不让被提拔的人知道是他荐举的结果。 D．张安世对家人的要求尤其严格。儿子为光禄勋，他认为父子俱为显贵，不宜同朝为官，便请求将儿子调离京城做北地太守。 4.翻译下面两句话。 （1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （2）阙秦以利晋，唯君图。 （3）行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
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