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（2006•资阳）某初级中学准备组织学生参加A、B、C三类课外活动，规定每班2人参加A类课外活动、3人参加B类课外活动、5人参加C类课外活动，每人只能参加一项课外活动，各班采取抽签的方式产生上报名单．假设该校每班学生人数均为40人，请给出下列问题的答案（给出结果即可）： （1）该校某个学生恰能参加C类课外活动的概率是多少？ （2）该校某个学生恰能参加其中一类课外活动的概率是多少？ （3）若以小球作为替代物进行以上抽签模拟实验，一个同学提供了部分实验操作：①准备40个小球；②把小球按2：3：5的比例涂成三种颜色；③让用于实验的小球有且只有2个为A类标记、有且只有3个为B类标记、有且只有5个为C类标记；④为增大摸中某类小球的机会，将小球放入透明的玻璃缸中以便观察．你认为其中哪些操作是正确的？（指出所有正确操作的序号） |
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（2006•资阳）计算： + ． |
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（2006•资阳）如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是 （填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名指、小指）．
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（2006•资阳）如图，已知点E在面积为4的平行四边形ABCD的边上运动，使△ABE的面积为1的点E共有 个．
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| （2006•资阳）若方程x+y=3，x-y=1和x-2my=0有公共解，则m的取值为 ． | |
| （2006•资阳）数据8，9，10，11，12的方差S2为 ． | |
| （2006•资阳）方程x2-6x+5=0的解是 ． | |
| （2006•资阳）绝对值为3的所有实数为 ． | |
（2006•资阳）已知函数y=x2-2x-2的图象如图所示，根据其中提供的信息，可求得使y≥1成立的x的取值范围是（ ） A．-1≤x≤3 B．-3≤x≤1 C．x≥-3 D．x≤-1或x≥3 |
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（2006•资阳）已知一个物体由x个相同的正方体堆成，它的正视图和左视图如图所示，那么x的最大值是（ ） A．13 B．12 C．11 D．10 |
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