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取用细口瓶里的药液时，先拿下瓶塞， 放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上的药品标签要 ，瓶口要紧 着试管口，使液体缓缓地倒入试管，这样不会倒出，也不会腐蚀到标签．
日常我们生活中为讲卫生，我们也有类似的操作，请写出两点：（1） ；（2） ． 现有下列实验仪器，请按要求填写空白[（2）-（4）小题用序号填空]：
 （1）有刻度的仪器是 ，瓶口做了磨砂处理的是 ． （2）加热少量液体时要用到 ． （3）用排水法收集气体时要用到 ，在用排水法收集氧气的过程中，判断集气瓶中氧气己集满的方法是 ． （4）吸取和滴加少量液体时要用到 ． （5）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要 （ 填仪器名称 ）． 加热试管内的固体时，试管口应该 ，原因是 ；加热时应该先 ，然后再 ．
写出符合下列要求的表达式：
（1）生成白色固体的化合反应 ． （2）生成黑色固体的氧化反应 ． （3）生成气体的反应 ． （4）生成有刺激性气味气体的反应 ． 2009年11月首届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”将在江西南昌市举行．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：
（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______， 自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______； （2）科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等化工原料，这些转化过程属于______（填“物理变化”或“化学变化”）； （3）下列做法中不符合“低碳经济”理念的是（填序号）______； ①改造或淘汰高能耗、高污染产业：②大力发展火力发电； ③研制和开发新能源替代传统能源；④优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电． （4）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法：______． （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有 ．
（2）石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有 ． （3）夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有 ． （4）节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是 ． （5）会污染空气且易形成酸雨的气体为 ． 下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是
A．氢气+氧气  水 B．乙醇+氧气 二氧化碳+水C．碳+氧气  二氧化碳 D． ．鉴别氧气和二氧化碳两瓶气体，可用的方法有
A．闻气味 B．分别伸入燃着的小木条 C．看颜色 D． ． 下列物质的有关用途，由其化学性质决定的是
A．氢气用于填充探空气球 B．氮气用作保护气 C．铜用来做电线 D． ． “人类只有一个地球”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法中不正确的是
A．回收处理垃圾，变废为宝 B．污水未经处理就直接排放 C．开发新能源，逐步减少使用化石燃料 D． ． 关于“物质--在氧气中燃烧的现象--所属反应类型”的描述正确的是
A、蜡烛--发出白光--化合反应 B、硫--微弱淡蓝色火焰--化合反应 C、红磷--大量白烟--化合反应 D． ． 现有A、B两种质量相等的固体，其中A为纯净的氯酸钾，B是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、B分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m与时间t的关系图象中，正确的是（ ）
A．  B．  C．  D．  在试管中加热2-3mL某种液体有如下一些操作：①点燃酒精灯，加热；②在试管中加入2-3mL液体；③将试管夹夹在试管的中上部；④将试剂瓶盖好放回原处．正确的操作顺序是（ ）
A．①②③④ B．②④③① C．③②①④ D．②③④① 以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表
A．Ⅰ级好 B．Ⅱ级良好 C．Ⅲ级轻度污染 D．V级重度污染 下列各组都是生活中的常见物质，从物质分类知识可知，属于同一类物质的是（ ）
A．海水、糖水、雨水 B．加碘盐、铜、石灰水 C．食醋、氧气、酱油 D．红磷、白酒、氧化汞 某学生用量筒量取液体，将量筒放平且面对刻度线，初次读数时，向下俯视凹液面的最低处，读数为20mL，倒出部分液体后，再次读数时，向上仰视凹液面的最低处，读数为5mL，则该同学实际倒出液体的体积（ ）
A．小于15mL B．大于15mL C．等于15mL D．无法判断 某同学用托盘天平称取50.0g氯酸钾，放好砝码和称量物后，发现天平的指针向右偏转，这时他应该（ ）
A．调节左右平衡螺母 B．调节游码 C．减少砝码 D．增加氯酸钾 世界每年产生有害废物达3亿～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家们提出“绿色化学”概念，下列哪一项不属于“绿色化学”研究的内容（ ）
A．研究对环境无污染的清洁能源的开发 B．研究可降解塑料的开发 C．研究利用化学原理从源头上消除污染 D．研制超导材料的开发 下列说法正确的是（ ）
A．氧化反应就是物质和氧气发生的反应 B．氧化反应一定是化合反应 C．氧化反应一定不属于化合反应 D．动植物的呼吸包含缓慢氧化 下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（ ）
A．  我是紫红色的固体 B．  我在天然界硬度最大 C．  我会生锈 D．  我在常温下是气体 在下列变化中，有一个变化与其他变化的本质不同，该变化是（ ）
A．石蜡融化 B．纸张燃烧 C．酒精挥发 D．冰雪融化 某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%．
（1）图A仪器的名称是______，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是______． （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的______%．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气 体中有氮气． 发现问题：氮气是怎样减少的呢？ 假设一：氮气与镁条反应而减少． 假设二：______． 查阅资料：镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁（Mg3N2）固体．镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁．试写出镁在二氧化碳中燃烧的文字表达式______  图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
 【实验操作】 a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色． b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟． 【分析讨论】： （1）E试管放有酚酞溶液的目的是______； （2）进行操作b时观察到的现象是______． （3）由此可以得到的实验结论是①______， ②______． （4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______． 根据下列实验装置图，回答问题：
 （1）写出标有序号的仪器名称： ①______；②______；③______；④______． （2）实验室若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，选用的发生装置是______（填装置代号），若用该装置制取氧气时，还需要改进的是______ 目的是______，收集干燥的氧气可以选用______收集装置（填装置代号），检验其收集满的方法是______；写出该反应的符号表达式______ K2MnO4+MnO2+O2↑ 设计实验：写出方法、现象、结论．（在下列（1）（2）两小题中任选一题作答，若两题都作答，则以第（1）小题的答案来评分）
（1）如何区分水和过氧化氢溶液． （2）如何区分二氧化碳和氧气． 将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃．若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量．试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质（填化学符号）？
（1）A ，B ，C ，D ，E ，F ． （2）D在盛有C的集气瓶中燃烧，集气瓶底必须放一些 ，目的是 ． 缓慢氧化是不易察觉的氧化反应，有时人们可以利用缓慢氧化进行酒和醋的酿造、农家肥的腐熟等，但有时缓慢氧化也给人们带来损失和麻烦，请你从日常生活中举出两例： ， ．
自然界有一种“雷雨发庄稼”的现象，雷雨中发生的一系列化学反应如下：
①空气中的氮气在放电条件下与氧气直接化合，生成无色且难溶于水的一氧化氮气体； ②一氧化氮在常温下就能与空气中的氧气反应，生成红棕色的二氧化氮气体； ③二氧化氮与水反应，生成硝酸和一氧化氮； ④生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，与土壤中的矿物作用，生成可溶于水的硝酸盐． 请根据以上叙述填空： （1）一氧化氮的物理性质有（填写两条）______ （2）二氧化氮与水反应的化学方程式为______．  某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验．（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出．然后采用 法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲乙两瓶气体． （2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10．这说明竹子里的气体中肯定含有 （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊．这说明竹子里的气体中肯定含有 ． （4）那么竹子里的气体含量与空气（空气中的气体含量如图所示）有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验．相比较后得出的结论是： ．  水是人类最宝贵的自然资源．右图是电解水的实验装置，回答下列问题：
（1）A试管里产生的是 气； B试管里的气体用 来检验；A、B两试管内气体的体积比为 （2）电解水反应的符号表达式为 ；由该实验得出的结论 ．  |