生物课上同学们正在激烈地讨论着如何探究鱼鳍在游泳中的作用。

学生甲说：“直接观察，只要仔细看各种鳍的动作，保证能看出鳍的作用。”

学生乙说：“用手帮忙，比如要看尾鳍的作用，把尾鳍使劲捏着就可以了。”

学生丙说：“最简单、最明显的做法是多准备几条鱼，分别剪掉不同的鳍来观察。”

学生丁说：“可以制作鱼的模型，拿模型来做实验。”

（1）你认为他们的探究思路合理吗？为什么？

______

（2）你会怎么做呢？

_____

白熊是一种生活在北极的陆生动物。请你写出它在北极冰天雪地的环境相适应的形态结构特点。

___________

蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材。

请分析回答：

（1） 如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是（___）  

A．清澈的小河         B．富含腐殖质的湿润土壤      C．湿润的土壤         D．干燥、疏松的土壤

（2）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是：________。实验完成后，应将蚯蚓______。

根据图A和图B回答问题。

（1）图B示__________动作，图A示__________动作。

（2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是___________[2]是___________

（3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是__________和____________。

（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在_________的支配下。

(1)用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。

(2)换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。

(3)接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张El去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。

(4)再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。

(5)改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。

(6)最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

根据以上现象回答问题：

实验l、2、3说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是____行为。

实验4说明蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别因而不再吞吃，这是_______行为

实验5说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍较____.

实验6证明了蟾蜍在实验3、4、5中确实建立起新的_______.

根据如图回答下列有关节的问题：

（1）因用力过猛造成的脱臼，是由于(  ) _________从(  ) _______中滑出所导致。

（2）①和③的表面覆盖有一层光滑的(  ) _________ 。（  ）_________内的_________可以减少关节间的摩擦，增加运动的灵活性。

（3）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内有大量积液并伴有肿胀、疼痛。那么其病变的部位应是（____）

从动物行为的类别看，“吃梅止渴”属于      行为，“望梅止渴”属于       行为。

蝗虫的天敌是青蛙等，如果人们随意捕杀这些有益动物，就容易引发蝗灾，这说明动物在维持______________中起着重要作用。

科学家模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这叫做______________。

现有的动物，大致可以分为两大类：一类是体内没有脊柱的动物，叫做_________动物；一类是体内有脊柱的动物，叫做_______________动物。

具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的          ，成员之间有明确的          ，有的群体中还形成        。

运动时，肌肉收缩牵动骨绕关节做运动。      （______）

“孔雀开屏”“蜻蜒点水”属于动物的攻击行为。（______）

会飞行的动物都是鸟类．（     ）

昆虫的身体可分为头、颈、胸、腹四个部分．（     ）

海葵结构简单，有口无肛门．（     ）

动物的学习行为一旦形成，就不会改变。

动物运动对动物生存的意义是 （    ）

A. 有利于觅食    B. 适应复杂多变的环境

C. 有利于避敌    D. 上述三项都是

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”．下列哪项不是鸟类适应飞行生活的外形特点（    ）

A．身体分为头、颈、躯干、四肢、尾

B．全身被覆羽毛

C．前肢变成翼，生有大型正羽

D．身体呈流线型

下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）

A. 蝗虫的气管——呼吸    B. 河蚌的贝壳——游泳

C. 鱼的鳞片——保护    D. 家鸽的羽毛——飞行

下列动物行为中，不属于动物“语言”的是（    ）

A．蚊叮咬人B．雌蛾释放性外激素

C．狗在遛弯时到处撒尿D．蜜蜂的圆形舞

下列关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是

A. 绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代    B. 胎生、哺乳提高了后代的成活率

C. 哺乳为幼仔D成长提供优越的营养条件    D. 胎生提高了哺乳动物的产仔率

腔肠动物的主要特征是（    ）

A. 结构简单    B. 体内有消化腔

C. 有口无肛门    D. 以上都正确

下列动物属于扁形动物的是（    ）

A. 水螅    B. 涡虫    C. 海葵    D. 珊瑚虫

水螅在适宜的环境中通常以何种方式进行生殖（    ）

A. 有性生殖    B. 营养生殖

C. 分裂生殖    D. 出芽生殖

“夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉。”下列动物不属于昆虫的是（    ）

A. 天牛    B. 蚊子    C. 蜈蚣    D. 蜜蜂

蜗牛的运动器官是（  ）

A．触角    B．贝壳    C．腹足    D．斧足

河蚌、乌贼、蜗牛的共同特征是（    ）

A. 身体柔软    B. 身体的外壳都有壳

C. 都生活在水中    D. 都以小动物为食

下列动物中属于鱼类的是 (     )

A. 海蜇    B. 金鱼    C. 章鱼    D. 鱿鱼

鲫鱼的身体上，鳍的种类和数量分别是(    )

A. 5种，5个    B. 7种，7个

C. 5种，10个    D. 5种，7个