|
下列有关生物圈的叙述中，正确的是（ ） A. 生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和 B. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 C. 生物圈是指地球上所有生物生存的环境 D. 生物圈是指地球上所有生物
在生态系统的组成中，人属于（ ） A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 劳动者
下列有关生物特征的叙述，错误的是（ ） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸 C. 生物能生长和繁殖 D. 生物都是由细胞构成的
教学楼外，被修剪过的树木一段时间后不但发出了新芽，还开出了花朵，这体现了生物的基本特征之（ ）。 A. 需要营养 B. 能进行呼吸 C. 能生长繁殖 D. 能对外界刺激作出反应
炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”，水分主要来自细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 细胞核
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（ ） ①在载玻片中央滴一滴清水 ②把载玻片、盖玻片擦干净 ③盖好盖玻片 ④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平 ⑤染色． A. ②①③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④⑤②③ D. ③①②④⑤
在使用显微镜时，当光线比较暗，我们应该怎么使用反光镜和遮光器（ ） A. 平面镜、大光圈 B. 凹面镜、大光圈 C. 平面镜、小光圈 D. 凹面镜 小光圈
在视野中，标本物像偏向视野右上方，欲将其移到视野中央，应将装片移动的方向是（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方
显微镜观察洋葱叶内表皮，下列物镜与目镜的组合，视野中看到的物像最大的是 （ ） A. 15×，40× B. 5×，10× C. 15×，10× D. 10×，40×
某同学用放大5倍的目镜与放大40倍的物镜组合观察洋葱表皮细胞，请问显微镜的放大倍数是多少（ ） A. 45倍 B. 5倍 C. 200倍 D. 40倍
下列生态系统中，有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ ） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 淡水生态系统
下列生物属于生产者的是（ ） A. 兔子 B. 蘑菇 C. 蝗虫 D. 水稻
下列各项中正确的食物链是（ ） A. 草→羊→狼 B. 阳光→草→昆虫→蛙 C. 昆虫→青蛙→蛇 D. 草→兔→狼→细菌
下列不是生态系统的是（ ） A. 一块农田 B. 一条河流 C. 一片草原 D. 森林中的所有动物
以下能体现生物能影响和改变环境的是 （ ） A. 海豚皮下脂肪很厚 B. 骆驼刺的根系发达 C. 蚯蚓使土壤疏松 D. 骆驼尿液非常少
“羊入虎口”体现了生物之间的关系是（ ） A. 竞争 B. 合作 C. 捕食 D. 寄生
地球上最大的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈
前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“光对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照试验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（ ） A. 阴暗潮湿与阴暗干燥 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿 C. 阴暗潮湿与明暗干燥 D. 明亮潮湿与明亮干燥
根据调查，你认为下列生物的归类正确的是( ) A. 虾、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B. 鸡、鸭、牛为家禽 C. 小麦、玉米、高粱为农作物 D. 海带、金鱼、鸵鸟为水生生物
用手轻轻触碰含羞草，含羞草的叶片会合拢，这说明生物具有的特点是（ ） A. 能生长 B. 能繁殖 C. 能对外界的刺激做出反应 D. 要呼吸
秸秆还田既增加了土壤肥力，又降低 A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 无机环境
在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ） A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来 C. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
某小组将调查到的生物进行归类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花等归为一类，而将松、柏、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的（ ） A. 按照生物的形态结构特点 B. 按照生物的用途 C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境
下列不属于生物的是（ ） A. 大肠杆菌 B. 珊瑚 C. 流感病毒 D. 蛔虫
目前，人类已知的动物有_________种以上，其中________动物是最大的动物类群，占所有已知动物种数的______以上。软体动物有10万种以上，是动物界的第_____大类群。_______是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半左右。
鱼在水中是怎样呼吸的？请据图回答下列问题。
（1）鱼的呼吸器官的主要部分是①__________，它的特点是又细又多。 （2）翻开鱼的②_________，可以看到①的颜色呈______色，这是因为______________________________。 （3）当水从口流入，流经①时，溶解在水中的氧气渗入①的_________，而血液中的______________则渗出，随着水从②的后缘排出体外。
下图是人们常见的几种动物,请分析回答:
(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有__________ (用代码表示)，叫_________ 动物。 (2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水中生活的D用__呼吸；适于陆地生活的C能用____呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助________辅助呼吸。 (3)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是__________。(填代号)
烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园。由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来,连海马也匆匆赶来……请回答(1)～(5)题。 (1)这些动物中,有几个是真正的鱼类并有资格进入会场（____） A.1 B.2 C.3 D.4 (2)鲫鱼的呼吸器官是（____） A.体表 B.鳃 C.肺 D.皮肤 (3)属于两栖动物的是（____） A.鲸 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鱿鱼 (4)属于无脊椎动物的是（____） A.鲫鱼 B.鱿鱼 C.甲鱼 D.鲸 (5)“甲鱼”体表覆盖角质的甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。你认为甲鱼属于（____） A.鱼类 B.软体动物 C.爬行动物 D.两栖类
下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
（1）它的身体分为[一]____[二]____[三]_____。 （2）体表的外骨骼的作用有：①_____________________②________________________________________ （3）蝗虫共有_____对足，其中适于跳跃的是发达的[ ]______。 （4）蝗虫的翅共____对，足和翅都着生在身体的___________部。
蚯蚓是人类的好朋友,如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构,请据图回答:
（1）蚯蚓是一种 动物，它的身体由许多[ ]构成,这使它的躯体运动灵活。 （2）请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端? 。并说出你的判断理由: 。 （3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处,会有 的感觉,这是摸到了 ,它具有 的功能。 （4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做是为了 。 （5）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗?请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究（答出思路）:____________________________
|
