某同学用一支0~0.6A和0~3A两个量程的电流表研究如图—甲中通过a点、b点和c点的电流大小关系。

(1)、连接电路时,开关必须________。当把电流表接入a点时,闭合开关,发现电流表指反向偏转,其出现故障的原因是:_______________;排除的方法是_____________________

(2)、故障排除后,电流表在a点、c点时指针的位置如图—乙所示,电流表接在b点时指针的位置如图—丙所示,请将电流表的读数填入下表中:____________

(3)、通过本实验,你得出的结论是:_____________________________________

 

如图所示,给你两节干电池、一只开关、两个小灯泡、两只电流表和若干导线。请你设计一个实验电路:要求两个小灯泡并联,一只电流表测干路中的电流,另一只电流表测支路中电流,开关同时两个小灯泡中电流的通断。

(1)画出电路图;

(2)按你设计的电路图将下列电路元件连接成实物电路。

 

某同学用一个电源、两个灯泡、一个开关、若干导线连接成如下图所示的电路,并且在电路中接入了电流表,闭合开关后,电流表的示数如下图所示,请问通过灯泡L2的电流是多少?在方框内画出电路图。

 

按图甲中的电路图,将图乙中的实物连成电路(用笔画线代替导线,连线不要交叉)

 

某同学测量电路中的电流时,在如下图所示的电路图中的P点接入电流表,测量时电流表的读数是0.6 A,(已知两个灯泡完全相同)关于两个灯泡中通过的电流,下列说法中正确的是

A. 灯泡L1中通过的电流是0.6 A,灯泡L2中通过的电流也是0.6 A

B. 灯泡L1中通过的电流是0.3 A,灯泡L2中通过的电流也是0.3 A

C. 灯泡L1中通过的电流是0.6 A,灯泡L2中通过的电流是0 A

D. 灯泡L1中通过的电流是0 A,灯泡L2中通过的电流是0.6A

 

某同学用电源、开关、导线将三个灯泡连接起来,组成如下图所示电路,下列说法中正确的是

A. 将开关闭合,三个灯都发光,灯L1L2先并联,再与L3串联

B. 将开关闭合,三个灯都发光,灯L1L2L3是并联

C. 将开关闭合,灯L1L2被导线直接接在两端,只有灯L3发光

D. 将开关闭合,灯L2L3被导线直接接在两端,只有灯L1发光

 

如图所示,当开关S断开时电流表A1、A2的示数分别为I1、I2,开关S闭合时电流表A1、A2的示数分别为I’1、I’2,则下列各式正确的是

A. I1=I2,I’1=I’2=0

B. I1>I2,I’1>I’2=0

C. I1<I2,I’1<I’2=0

D. I1=I2,I’1>I’2=0

 

下列说法中正确的是

A. 导体中的电荷只要移动就一定形成电

B. 绝缘体不导电,是因为绝缘体中几乎没有电子

C. 绝缘体不能导电,所以导体是重要的电工原料,绝缘体不是

D. 金属能够导电,是因为金属内部有大量的自由电子

 

小明同学使用电流表时,本应使用“—”和“3”接线柱,但误将“—”和“0.6”接线柱接入电路,而电流还是从“0.6”接线柱流入,从“—”接线柱流出。这样做的结果将是

A. 电流表的指针转过的角度变小了    B. 电流表的指针不动

C. 电流表的指针转过的角度变大了,电流表可能烧坏    D. 电流表的指针反向偏转

 

如图所示,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线探究其故障:当把导线并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮;当把导线并接在灯L2两端时发现两灯都不亮,由此可知

A. 灯L1短路    B. 灯L1断路

C. 灯L2短路    D. 灯L2断路

 

某同学用一个电源、一个开关和若干导线,将两个相同的灯泡连接起来,检查无误后,闭合开关,下列说法中正确的是( )

A. 如果两个灯泡都亮,这两个灯一定是串联

B. 如果两个灯泡都亮,这两个灯一定是并联

C. 如果只有一个灯亮,这两个灯一定是串联

D. 如果只有一个灯亮,这两个灯一定是并联

 

习题课上,老师让画出两个灯泡并联的电路,有四位同学画出的电路如下图所示,请你判断他们画出的电路中错误的是

A.     B.     C.     D.

 

实验课上四位同学连接的电路如下图所示,他们中连接错误的是

A.     B.     C.     D.

 

下列各组物体中全部属于导体的是

A. 铝、陶瓷    B. 橡胶、铜    C. 油、大地    D. 石墨、水银

 

从显像管尾部发射出来的电子,高速撞击在电视机荧光屏上,使屏幕发光,则在显像管内

A. 电流的方向从灯丝到荧光屏    B. 电流方向从荧光屏到灯丝

C. 显像管内是真空,无法通过电流    D. 显像管中电流的方向不断改变

 

下列说法中不正确的是

A. 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起

B. 电路中电流的方向是“正极→负极”

C. 一般的电路由电源、用电器和导线组成

D. 在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置

 

电路中获得持续电流的条件是   

A.电路中存在大量的自由电子

B.电路中必须有电源

C.电路中有电源,且电路闭合

D.电路中有电源,且有灯泡

 

如图的电路中,当开关S1S2断开,S3S4闭合时,灯     发光,它们的连接方式是联;当开关S1闭合,S2S3S4断开时,灯     发光,它们的连接方式是     联;当开关S2S3S4闭合,S1断开时,灯     发光,它们的连接方式是     联;当同时闭合开关S1S3时,灯     发光,会出现     现象.

 

通常情况下,干燥的木板是_____,但是在潮湿的天气里,木板也会成为_____。这说明导体和绝缘体之间没有绝对的______,在一定条件下,它们之间可以发生_______

 

如图所示,如果要使灯L1、L2串联,则应闭合开关___,断开开关___,如果电流表的示数为0.25A,则通过L1的电流为__ A,通过L2的电流为___A;如果要使灯L1、L2构成并联,则应闭合开关____,断开开关____,如果电流表的示数为0.8A,通过L1的电流为0.35A,则通过L2的电流为____A。

 

家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器使用的插座与电灯之间的连接方式是     联,开关与电灯之间的连接方式是     联.

 

节日用小彩灯由28个小灯泡________联而成,接入电路,现测得第1只小灯泡的电流为0.1A,那么通过第25只小灯泡的电流为_____A。

 

电流是表示_____________的物理量,用符号_____表示,国际单位是______,用符号_____表示;测量电流强弱的仪表叫______,用符号_____表示,实验室的电流表一般有___个量程。

 

在电路中提供电能的装置叫_________;消耗电能的元件是_________;导线的作用是_________;开关的作用是_________

 

吊车在生产生活中的用途非常广泛,如图,吊车正在对一辆交通事故车实施救援作业.该事故车总质量为1290kg,吊车要将该车向上吊起3米,水平向右移动6米后放到道路事故救援车上运回交警队.

(1)该事故车的重力是多少?(取g=10N/kg)

(2)吊车施救过程中对该车做了多少功?

(3)起重臂下有3股钢丝绳绕在动滑轮和框架上,钢丝绳上的拉力为5000N,起重机起吊该汽车的机械效率是多少?

 

用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M已知被提升的物体M质量为76kgM的体积为3×10-3m3,在M物体未露出水面的过程中,绳子自由端的拉力F将物体M以05m/s的速度匀速提升了l0m的高度,此过程中,拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示,不计绳重和摩擦力大小

g=10N/kg

1求物体M的重力?

2求动滑轮下端挂钩上的绳子拉力

3求滑轮组提升重物的机械效率?

 

在“测量滑轮组的机械效率”实验中,小明用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3次实验,实验数据记录如表:

(1)实验中要竖直向上_____拉动弹簧测力计,使钩码升高。

(2)表格中编号①处数据应为____,编号②处数据应为_____.

(3)分析以上实验数据可以得出如下结论:同一滑轮组的机械效率主要与_____有关。

(4)若将此滑轮组换一种绕绳方法,不计摩擦及绳重,提升相同的物体时,滑轮组的机械效率______(变大/变小/不变).

 

用如图所示的装置做“探究杠杆的平衡条件”实验.

(1)实验开始时,杠杆的位置如图甲所示.为使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向 _______ 移动(选填“左”或“右”).

(2)如图乙所示,在刻度线“2”处挂2个钩码,在刻度线“4”处用调好的弹簧测力计竖直向下拉杠杆,杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的示数为F1,将弹簧力计斜向左拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F2 _____ F1(选填“>”、“=”或“<”,下同);再将弹簧测力计斜向右拉,杠杆在水平位置平衡时,其示数F3 _____ F1

(3)得到实验结论后,利用图乙所示的装置,只借助杠杆上刻度线,右侧只使用弹簧测力计,左侧只悬挂重物,若弹簧测力计的量程是0 ~ 2.5N,当杠杆在水平位置平衡时,通过计算可知,悬挂的重物最重可达 ____N.

 

小明在探究杠杆的平衡条件实验中,所用的器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,调节平衡螺母,使杠杆水平平衡;实验中,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是便于在杠杆上直接测量______

(2)实验过程中,将钩码悬挂于图中A点,保持阻力、阻力臂不变,在支点O右侧不同位置,用弹簧测力计施加竖直向下的拉力(动力),使杠杆水平平衡,测出每一组动力臂L1和对应的动力F1,并记录在表中.请根据表中数据,在坐标系中绘制出L1F1的图象,根据图象中实验数据可知,当L10.6m时,F1______N.

(3)实验中小明发现,保持杠杆处于水平平衡,当弹簧测力计的拉力方向偏离竖直方向时,弹簧测力计的拉力会变大,原因是______

 

从地面上搬起重物我们的常见做法是弯腰(如图甲)或人下蹲弯曲膝盖(如图乙)把它搬起来,哪种方法好呢?下面就建立模型说明这个问题.把脊柱简化为杠杆如图丙所示,脊柱可绕骶骨(轴)O转动,腰背部复杂肌肉的等效拉力F1作用在A点,其实际作用方向与脊柱夹角为12°且保持不变,搬箱子拉力F2作用在肩关节B点,在B点挂一重物代替箱子.用测力计沿F1方向拉,使模型静止,可测出腰背部复杂肌肉拉力的大小.接着,改变脊柱与水平面的夹角即可改变杠杆与水平面的夹角α,多次实验得出结论.

1)在丙图中画出F2力臂L2

2)当α角增大时,L2    (变大/不变/变小),F1     (变大/不变/变小).

3)如果考虑到人上半身的重力,那么腰背部肌肉的实际拉力将比丙图中F1  (大/小).

4)对比甲乙两种姿势所对应丙图中的两种状态,由以下分析可得,   (甲/乙)图中的姿势比较正确.

 

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