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给下列加点字注音。 空吟（______） 烂柯（______） 侧畔（______） 长精神（______）
送魏大从军 陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。 雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。 【注释】①魏大：陈子昂的友人。姓魏，在兄弟中排行第一，故称。②魏绛：春秋晋国大夫，以和戎政策消除边患了而受金石之赏。③六郡雄：汉代名将赵充国，号称“六郡豪杰”。④代：代州。⑤狐塞：飞狐塞，边界驻军重地。⑥云中：云中郡，边塞重镇。⑦燕然：燕然山。东名将窦宪大破匈奴军队，乘胜追击，登上燕然山，刻石记功而返。 1.下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） A. 首联暗用汉代骠骑将军霍去病“匈奴未灭，无以家为”的典故，抒发了以天下为己任的豪情。 B. 颔联“怅别”一语，写出了诗人与友人分别时的伤感。全诗情感由首联的激昂慷慨转入分手时的儿女缠绵、气哭悲切。 C. 颈联中的“横”“接”二字写出了雁山、飞狐塞等地地理位置的重要，它们是中原地区的屏障。这两句暗示魏大此行责任重大，为结句做了铺垫。 D. 全诗一气呵成，充满了奋发向上的精神，表现了诗人立志报国的思想情怀，感情豪放激昂，语气慷慨悲壮，有气壮山河之势。 2.诗歌尾联用了什么手法？表现了作者怎样的思想感情？
（2018年中考广州卷）阅读下面这首古诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 1.诗中的“顾”“济”是什么意思？请选择一个回答。 2.诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望？请简要分析。
下列对书法作品的赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 笔断意连，牵丝不断 B. 劲健雄峻，神韵飘逸 C. 和谐匀称，端庄整齐 D. 笔意流畅，粗细相间
下面诗句没有运用典故的一项是（ ） A. 怀旧空吟闻笛赋 B. 忽复乘舟梦日边 C. 到乡翻似烂柯人 D. 拔剑四顾心茫然
默写。 （1）《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是：__________，__________。__________，__________。 （2）《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：__________，__________。 （3）《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是：__________，__________。 （4）《行路难》表达作者自信乐观精神和坚定的信心和勇气的名句是：__________，__________。 （5）《行路难》诗中借用典故希望得到重用的诗句是：__________，__________。 （6）《行路难》诗中强烈的对比衬托诗人内心悲苦的诗句是：__________，__________。
解释下面句中加点的词。 （1）金樽清酒斗十千 清酒：________ 斗十千：________ （2）玉盘珍羞直万钱 羞：________ 直：________ （3）长风破浪会有时 会：________ （4）直挂云帆济沧海 云帆：________ 济：________
给下列诗句划分节奏。 （1）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 （2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 （3）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
给下列加点字注音。 歧路（______） 金樽（______） 珍羞（______） 投箸（______）
请以“有你就有温暖”为题写一篇文章，文体不限，诗歌除外，不少于600字。
阅读下面的记叙文，完成小题。 红沙满桂香 丁立梅 这时节，总免不了要对桂花絮叨几句。 它是那么顽皮，又是那么莽撞，如装着满肚子好奇的稚气小童，跌跌绊绊地奔着、跑着，总是趁人不注意，偷袭于人，扰了人的心思。人在花香里愣神。也仅仅是稍一愣神，立即明了，哦，是桂花开了。 香，是它特有的香。无论是在烟雨朦胧的江南，还是在苍翠笼罩的秦岭，那香，是不改一丁点的。万千花木之中，你只要轻轻一嗅鼻子，就能轻易地辨认出它来。像熟悉得不能再熟悉的人，纵使久别，你也能在纷繁芜杂中，循着它的气息而去。 嗅，使劲嗅，是恨不得拖住身边走过的每一个人，让他们也闻闻这桂花香。终有人觉着了不寻常，前行的脚步慢下来，左右巡视，脸上有笑意浮起，似自语，又似对你说：“桂花开了呢。” 你回她一个笑。陌生的相逢，有时会因这点点花香，濡了心，在一瞬间达成默契。说什么都是多余的，那么，就笑笑吧，都懂的。 这时的桂花，也还是试探式的，枝头上爆出三五朵，像偷跑出门来的孩子，藏了香，这里洒一点儿，那里洒一点儿，它却躲在一边偷偷笑，就看众人的反应了。等大家终于觉悟过来，四处寻觅，欢喜地说： “啊，是桂花啊。”它便再也按捺不住，飞跑出来，就差大声叫了：“对啊对啊，是我啊，我在这里啊！”一树的花朵，都被它唤醒了。大伙儿争先恐后提着香出来，到处泼，于是乎，角角落落，便都是它的香了。 这之后的大半个秋天，你总能不期然地遇到它。是在露水暗落的晚上，你走着走着，就被浓烈的香牵了脚步。你停下来，任花香围绕着你跳舞。忍不住想，露水用它调制成酒，给谁饮呢？是给秋虫吧。草丛里，秋虫们叫声缠绵，是喝醉了。是给秋风吧。秋风走得东倒西歪，吹起的每一缕里，都喷着香，是喝醉了。是给秋月吧。秋月眯着眼，脸上起了红晕，是喝醉了。你也仿佛醉了，一个晚上，你都异常高兴，看见谁都傻笑，性情温和得不得了。 也在微雨中，会碰到它。这个时候，它化作滴滴香雨，落在你的眉上、发上、肩上，落在你的心里。你静静立着，感受着这份静美。多少年了，生命中走失过多少的人和事，再不相见。唯它，年年如期而至，从不背弃，亦不爽约。你很感动，生命中终有赤诚可信。 朋友心情不好，婚姻遇阻，像一道过不去的坎。你约她出来，于夜色中漫步。也不多说什么，有时，默默的陪伴，便是最好的慰藉。你们绕着街心公园一遍一遍走，突然，步子就乱了，是桂花的香惹乱的。你们上上下下一顿好找，却发现，它就在身边，那些做成矮墙的绿树，原来是被修剪过的桂花树，上面密布着小黄米似的花朵。 你摘一些碎花放朋友掌心，任她握着。回到家后，你接到朋友的电话，她说，手上全是香呢。我会好好的，你放心。 你笑了。你自然放心了，有这样的香可闻，当是不会轻易浪费生命。突然想起李贺的《大堤曲》来，开头就染着浓郁的桂花香：“妾家住横塘，红沙满桂香。”你实在被诗里女子的俏皮逗乐了，又是顶羡慕她的，多好啊，青春妙龄，明眸皓齿，怀着爱的情意，伫立在秋风中，一袭红衣，满袖都拢着桂花香。 1.通读全文，用简洁的语言概括“桂花香”的特点。 2.请从修辞的角度赏析文中画线的句子。 3.体会下列句中加点词语的表达效果。 大伙儿争先恐后提着香出来，到处泼，于是乎，角角落落，便都是它的香了。 4.文章为什么用较多笔墨写朋友婚姻遇阻一事？ 5.文末引用唐代诗人李贺《大堤曲》中的诗句“妾家住横塘，红沙满桂香”，有何作用？
阅读下面的记叙文，完成小题。 母亲的背影 李鹏修 母亲节又至，早就想写篇纪念母亲的文章，却如梁实秋先生在《想我的母亲》一文中所言，迟迟不敢轻易下笔。想必不论是名人还是草民，情感都是一致的。 母亲是普通的农村女人，生育了我们兄弟姊妹七个，我排行最小，得到了母亲最多的宠爱。母亲不识字，仅识自己的名字，但她的勤劳和爱干净在家族内外是出了名的，每天喂养鸡鸭鹅狗，操持家务，农活忙时，她还要去地里劳作。每天熄灯时分，辛劳一天的母亲经常会自语一句：“又享福了。”我那时年幼，不解其中的含义，便学着母亲的样子，往床上一躺，也学着说了一句，引得父母亲和哥姐们大笑。 改革开放的大潮袭卷而来，母亲能做的，就是用自己勤劳的双手，让这个家富足起来，让孩子们健康快乐地成长。 我跟在母亲背后，那时她的背影是挺拔的，步履是轻盈的。 高中要到县城去读，县城离家百余里，为了节省费用，不到节假日我不回家，我开始体味离别和思乡的滋味。 记得那年国庆假期结束准备返校，家距车站有近十里的山路，母亲为了保证我能赶上去县城的大客车，天未亮便起来生火做饭。我赖在温暖的被子里不肯起，听着柴火的噼啪声，水在锅里将开未开的滋滋声，闻着爆锅的香气从厨房钻到卧室，再瞟一眼床边，母亲不知何时早已把我该带的东西准备好……顿时心生无比的幸福。有妈妈疼爱，孩子万事无忧啊。 吃过早饭，就要动身，可天依然黑黢黢的，母亲坚持要送我一程。母亲也怕黑，便叫上了我年幼的侄儿一同送我。走过一程又一程，母亲和侄儿直把我送过高高的山岗，直送到天微微亮。 熹微的晨光中，望着母亲和侄儿返回的背影，一老一少，母亲略显老态，但步伐依然矫健，我的心不禁一酸。 考上大学，举家欢喜。大一那年寒假，回到家时，却发现母亲患上了脑血栓，并留下后遗症。母亲为了让我安心读书，没有让家人告诉我。从那一年开始，我分外害怕别离。哥姐们说，有父亲和他们在，不用担心。 儿行千里母担忧，返校的那天早晨，母亲还不忘给我包饺子，把自己平时攒的零钱都塞进我口袋，甚至还有角币和分币，她怕我在学校吃不好，穿不暖。三哥赶车送我，母亲拖着病腿出来送我，久久不肯离去。 晨曦中，母亲的背影有些落寞，脚步是缓慢、蹒跚的。很想给她唱一首满文军的《懂你》：“你静静地离去，一步一步孤独的背影。多想伴着你，告诉你我心里多么地爱你……” 时间来到2011年，父亲去世六年后，母亲被查出了癌症，全家人都瞒着她。在县医院见到她时，原本微胖的母亲已消瘦了许多，原来穿在身上刚好的衣服，现在显得格外宽大，两条腿更是，裤管松松的，瘦得让人心疼。 那天在医院走廊，望着刚做完检查，被姐姐搀扶的母亲清瘦的背影，我忍不住潸然泪下，恰巧母亲回头，见此，她不再清澈的眼眸中满是无奈和不舍。回城上班前，母亲拉着我的手说：“我的那些照片，你想带就带着吧……”她知道自己的时日不多，但已想不出还有什么东西能给最爱的孩子，事实上她也没什么东西能留给她的孩子们了。 2012年，被盛传为世界末日的那年，末日未来，母亲却永远离开了我们。 母亲走后，五月成殇！和煦的阳光里，满大街各色的康乃馨，再也没有一支是属于母亲的了，而母亲的背影从此只能在记忆里明灭了…… 1.文章共写了五次“母亲的背影”，请通读全文，依据提示，补全下面的表格。
2.结合语境，理解下面句中加点词语的含义。 每天熄灯时分，辛劳一天的母亲经常会自语一句：“又享福了。” 3.请从感官运用的角度赏析文中画线的句子。 4.文章最后一段写“和煦的阳光”和“满大街各色的康乃馨”，有何作用？ 5.文章以“母亲的背影”为题，有何妙处？
阅读下面的选段，完成小题。 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 1.请用简明的语言概括选段的内容。 2.作者着重从哪些方面描写了父亲的背影？这些描写有什么作用？ 3.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”。“心里很轻松似的”是从作者眼里看出的，表现了父亲怎样的心情？ 4.“他走了几步，回过头看见我，说：‘进去吧，里边没人。’”试联系自己的生活体验，说说你从“回头”这一细节中感受到了什么。 5.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”句中“再”一词能否删去？为什么？
综合性学习。 向阳中学八年级（2）班开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 （1）网络词语是伴随着互联网的诞生和发展而产生与发展的词语。请解释下面句中加点的网络词语。 喜欢网购的朋友，尤其是80后、90后的年轻人对网购分期非常熟悉，并且诞生了很多的剁手族。 （2）网络词语的存在是否合理，仁者见仁，智者见智。有人主张全面接受，有人主张全面排斥，有人保持谨慎的宽容，认为在日常生活中使用无伤大雅，但在写作文、书面交流时尽量避免。那么，你是如何看待网络语言的？请简要谈谈。 （3）阅读下列两则材料，从中提取两条主要信息。 材料一：当前，我国已全面进入移动互联网时代，据中国互联网络信息中心2017年7月发布的《第40次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6月底，我国网民规模已达7.51亿，其中手机网民规模达7.24亿，占96.3%，较去年年底增加2830万人。与此同时，移动互联网以其泛在、连接、智能、普惠等突出优势，在便民服务方面推动了消费模式共享化、终端设备智能化、应用场景多元化。 材料二：“中国网民规模和互联网普及率”图表
名著阅读。 看看这个外貌漂亮而内心奸恶的金蜂，它身上穿着金青色的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带。当一只泥匠蜂筑好了一座弯形的巢，把入口封闭，等里面的幼虫渐渐成长，把食物吃完后，吐着丝装饰着它的屋子的时候，金蜂就在巢外等候机会了。一条细细的裂缝，或是水泥中的一个小孔，都足以让金蜂把它的卵塞进泥匠蜂的巢里去。总之，到了五月底，泥匠蜂的巢里又有了一个针箍形的茧子，从这个茧子里出来的，又是一个口边沾满无辜者的鲜血的金蜂，而泥匠蜂的幼虫，早被金蜂当作美食吃掉了。 （1）上述语段出自《昆虫记》，作者是_________作家_________。 （2）“金蜂”内心奸恶的原因是：_______________
下列句子顺序已被打乱，调整后的正确顺序为：___________________（只写序号） ①雨似乎总是在夜里来，没有节点，没有前戏，在毫无防备的时候，突然就来了。②躺在泥巴屋子里，听着从老式窗棂里钻进来的雨声，竟日的彷徨和忧伤慢慢消融，渐渐进入梦乡。③年轻时在乡下老屋里听雨，是常有的事。④敲打在整齐的瓦楞上，轻轻点点，又或者啪啪作响，不管大小轻重，总让人心里安静踏实。
仿照下面的画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比。 每每翻开书本，都会被那些浩然正气所感染，“或为渡江楫，慷慨吞胡羯”的文天祥，有“留取丹心照汗青”的赤胆忠心；“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的邓世昌，有“今日之事，有死而已”的报国志向；__________________，_________________。
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 互联网发展在中国迸发出的巨大能量，引发全球瞩目，互联网“中国模式”正在海外市场被快速复制和传播。 B. 董卿的《朗读者》除了书稿写得感人外，新书的最大的亮点是首次尝试使用AR技术，实现了文本与节目视频的无缝结合。 C. 取消奖牌榜，无论是各省区市代表团还是运动员个人，才能放下心理包袱，回归体育本身，放手拼搏。 D. 大型政论专题片《法治中国》在央视热播，“法治”二字强烈引发社会各界共鸣，也点燃了亿万人民建设法治中国的热情。
下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 石矼长10余米，宽仅1米，两侧是千仞悬崖，深不可测，其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背，故名鲫鱼背。 B. 在男子400m自由泳决赛的争夺中，孙杨惜败于霍顿屈居亚军，那天从赛场出来，孙杨抱着熟悉的记者哭到不能自已。 C. 从80年代中期起，一股对抗光辉道路的思想在潜滋暗长，它的源头是经济学家赫尔南多·德·索托。 D. 驾车在S306蚌埠至沫河口段疾驰，路面坦荡如砥，阳光从树叶的间隙投射到道路上，给路面增添了许多斑斓色彩。
下列词语没有错别字的一项是（ ） A. 遏制 满院狼藉 纵横绝荡 连绵不断 B. 婆挲 触目伤怀 妙手偶得 诸如此类 C. 惦记 变卖典质 旁逸邪出 不折不挠 D. 鲜腴 情郁于中 屈曲盘旋 祸不单行
下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 勾留（ɡōu） 濒临（bīn） 震颤（zhàn） 踌躇（chóu） B. 妥帖（tiē） 虬枝（qiú） 炫耀（xuàn） 拣定（jiǎn） C. 主宰（zǎi） 倔强（juè） 差使（chāi） 晶莹（yínɡ） D. 晕圈（yūn） 琐屑（xiè） 地壳（qiào） 旺盛（shènɡ）
诗歌鉴赏 萤火虫 小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里， 你多么快乐地展开你的翅膀！ 你在欢乐中倾注了你的心。 你不是太阳，你不是月亮。 难道你的乐趣就少了几分？ 你完成了你的生存， 你点亮了你自己的灯； 你所有的都是你自己的， 你对谁也不负债蒙恩； 你仅仅服从了， 你内在的力量。 你冲破了黑暗的束缚， 你微小，但你并不渺小， 因为宇宙间一切光芒， 都是你的亲人。 1.找出与“小小流萤”相呼应的语句，并说说作者为什么这样写？ 2.文中为什么反复说萤火虫是快乐的？ 3.怎样理解“你微小，但你并不渺小”一句？ 4.“你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？”对此你是怎样理解的？这对你有什么启示没有？ 5.请你展开想象，用散文的语言描写“夏夜的萤火虫”。
读余光中《乡愁》一诗，回答下面问题： 1.下列对《乡愁》赏析不正确的一项是( ) A. 这首诗写思念亲人是假，思念祖国是真。诗人将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。 B. 这首诗抒发了诗人由有家难归，到有国难回的无奈，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的愿望。 C. 这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更辅以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。 D. 这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间；并且由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。 2.全诗有四小节，每小节分别写了什么内容？ 3.这首诗是按怎样的顺序来写的？从哪里可以看出来？ 4.结合诗歌内容，说说诗人在描写表现乡愁的形象时借助了哪些形容词，有什么作用。 5.诗人笔下的乡愁仅仅是个人思念家乡的感情吗？为什么？
阅读下面文言文，完成小题。 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。 1.下面句中加点词解释完全正确的一项是（ ） A. 刘病日笃（病重） 告诉不许（告知） 九岁不行（不能行走） B. 拜臣郎中（授官） 寻蒙国恩（寻求） 当侍东宫（充当、任） C. 逮奉圣朝（及、至） 淋浴清化（蒙受） 夙婴疾病（绕） D. 供养无主（主人） 辞不赴命（致辞） 实为狼狈（难堪） 2.下列各句中的“以”的用法相同的一项是（ ） ①臣以供养无主，辞不赴命。 ②臣具以表闻。 ③猥以微贱，当侍东宫。 ④伏惟圣朝以孝治天下。 ⑤但以刘日薄西山，气息奄奄。 ⑥臣无祖母，无以至今日。 ⑦是以区区不能废远。 ⑧谨拜表以闻。 A. ①②③④ B. ⑤⑥⑦⑧ C. ①⑤⑦ D. ②④⑧ 3.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 内无应门五尺之僮 之二虫又何知 B. 猥以微贱 去以六月息者也 C. 急于星火 俨骖騑于上路 D. 且臣少仕伪朝 彼且奚适也 4.下列对原文有关内容的分析和理解，不正确的一项是（ ） A. 本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的几件不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情。 B. 第二段叙述朝廷对自己多次征召。如果说第一段侧重于表现祖孙情，第二段则推进到君臣之义上，从而引出既要尽孝，又要尽忠的两难状况。 C. 作者虽然用了不少四字句，有骈文的整丽之工，但语言却绝不雕琢，而是十分自然真切，仿佛是从肺腑流出，不见斧凿痕迹。 D. 晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。
下列说话得体的一项是 （ ） A. 你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？” B. 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” C. 同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。” D. 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
（题文）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。 B. 面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可以掉以轻心。 C. 风儿从我脚底下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。 D. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
（题文）找出下面句子中的错别字，改在后面括号里。 （1）乡愁是一玫小小的邮票（ ） （2）乡愁是一张榨榨的船票 ( ) （3）乡愁是一番矮矮的坟墓（ ） （4）乡愁是一弯浅浅的海峡（ ）
“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”(汪国真) 请以《给我一个____________就够了》为题目，完成不少于600字的作文。
生于忧患，死于安乐 孟 子 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 1.结合文意，解释下列句子中加点的词。 (1)管夷吾举于士（_____） (2)饿其体肤（_____） (3)人恒过（_____） (4)入则无法家拂士（_____） 2.把下面句子翻译成现代汉语。 (1)行拂乱其所为。 (2)困于心，衡于虑，而后作。 3.下列对本文理解不恰当的一项是( ) A. 本文的中心论点是：生于忧患，死于安乐。 B. 本文开头列举六个历史人物，是为了表明逆境出人才的道理。 C. 本文不仅谈到了人才造就，还谈到了国家治理的方法。 D. “读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”能证明本文的道理。 4.下图是前一段时间不断被转发的“冰花男孩”，他的故事能作为本文的事实论据吗？请简要说明理由。
阅读下面的文字，完成后面的题目。 一张书桌 叶圣陶 ①寄居乡下的时候，我曾经托一个老木匠做过一张书桌。我并不认识这个老木匠，向当地人打听，大家一致推荐他，我就找了他。 ②过了二十多天，不见他把新书桌送来，我等不及了，特地跑去问他。他指着靠在阴暗屋角里的一排木板，说这些就是我那新书桌的材料。我不免疑惑，二十多天工夫，只把一段木头解了开来？ ③他看出我的疑惑，就用教师般的神情开导我，说整段木头虽然干了，解了开来，里面未免还有点儿潮，如果马上拿来做家伙，不久就会出毛病，或是裂一道缝，或是接榫处松了。他怕我不相信，又列出当地的一些人家来。某家新造花厅添置桌椅，某家小姐出阁准备嫁妆，木料解了开来，都搁在那里等待半年八个月再上手呢。“先生，你要是有工夫，不妨到他们家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的。”他说到“我做的家伙”时，黄浊的眼睛放射出闪耀的光芒，宛如文人朗诵他得意作品时的模样。 ④又过了一个月，我走过他门前，顺便进去看看。一张新书桌立在墙边了，老木匠正弯着腰，几个手指头抵着一张砂纸，打磨那安抽屉的长方孔的边缘。 ⑤此后下了五六天的雨。又过了十多天，老木匠带着他的徒弟把新书桌抬来了。书桌是栗壳色的，油油的，发着光亮，一些陈旧的家具和它一比更显得黯淡失色了。老木匠问明了我，就跟徒弟把书桌安放在我指定的地方。只恐徒弟不当心，让桌子跟什么东西碰撞，擦掉一点儿漆或是划上一道纹路，他连声发出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停当，他才松了口气，站远一点儿，用一只手摸着长着灰色短须的下巴，悠然地欣赏他的新作品。最后，他说：“先生，你用用看，用上些时候，你自然会相信我做的家伙是可以传子孙的。” ⑥他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒又从他那黄浊的眼睛里放射出来。 1.本文以“一张书桌”为线索，写了哪些内容？请依照示例，把横线补充完整。 定书桌——______________——做书桌——______________ 2.文章第②段有什么作用？ 3.文章第③段中画波浪线的句子能否去掉？为什么？ 4.文章两次（分别在第③段和第⑥段画线处）写他说到“我做的家伙”时，闪耀的光芒从他那黄浊的眼睛里放射出来，有什么好处？ 5.阅读下面一则材料，结合本文，谈谈你的感悟。 古琴是中国历史最为悠久的古乐器之一。一把古琴的诞生，木料风干要长达两三年，制作前后要经历干燥、磨平、安装冠角、调音等90道工序，整个过程均为手工制作，历时三个半月至半年之久，好琴消耗的时间更长。相传南宋李清照的古琴，至今仍流传于世，为古琴大家龚一所珍藏。
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