下列解释全部正确的一项是(  )

A.富贵(倘使)死(同样)溪行(沿着)寻向所(标记)

B.已失期(估计)书帛曰(用丹砂) 出(已经)欲其林(尽)

C.数谏故(因为) 闻无罪(有人) 不知有汉(竟然) 屋舍俨(……的样子)

D.笑应曰(表修饰) 辍耕垄上(结构助词) 得船(他的) 不足外人(向)

 

下列句子中有语病的一句是(   )

A.气象台的天气预报果然灵验,今天是个大晴天。

B.经过全市人民的共同努力,我市的空气质量状况有明显改善。

C.诸葛亮超人的智慧,过人的胆识,是刘备建功立业的关键。

D.在现代化建设中,我们要充分吸收一切国外的先进经验。

 

下列句中成语使有恰当的一项是(    )

A.这个建筑工地管理混乱,建筑材料随意堆放,错落有致,被责令限期整改。

B.计算机是一种高科技工具,但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半。

C.自发生洪灾以来,人民解放军和武警官兵夜以继日地奋战在救灾第一线。

D.学习遇到疑难时,我们要及时向老师请教,做到不耻下问。

 

下列各句标点符号使用错误的一组(    )

A.我们的院子里种了好多花,像菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等什么都有。

B.不知为什么,窗外飞进一片紫红色的枫叶。

C.多么可爱呀,这些孩子!

D.韩文公的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。

 

选出下列各组注音全对的一组(    )

A.贬(biāo)地(qiào)  古(chà)  藏(zhù)

B.陶(yě)  桥(jiàn)  然(yǎn)  级(shè)

C.头(bù)  精(suí)   米(tiào)  烧(bèi)

D.拮(jū)  打(dǔn)   心(ě)   睢(zì)

 

作文

以“生活因      而精彩”为题,写一篇文章。(55分)

提示与要求

(1)    先把题目补充完整。你可以从“努力”“成功”“挫折”等中选一个,也可以填其他的词语。

(2)  可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)  写自己的真情实感,不得抄袭。

(4)  文章不要少于500字

 

唐雎不辱使命(节选)(15分)

秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”

秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

1.解释下列划线词在文中的意思。(4分)

(1)而君寡人者                   (2)千里不敢易也 

(3)天下缟素                       (4)长跪而之曰

2.翻译下列句子(4分)

(1)以君为长者,故不错意也。

(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。

3.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时.为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?

4.根据选文内容,填空。(3分)

秦国企图用___________的政治骗局不战而屈人之兵,由此引出唐雎___________一事。“___________”写出了这场外交斗争的结局。

5.结合文章内容,简析作者主要通过什么手法来刻画人物的,这种手法有什么好处?(2分)

                                                                       

 

选  择(22分)

①音乐学院的最后一次考试,他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过,那一刻,他眼里噙满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年,他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白,一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久!

②上了音乐学院,他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说,你的技术真不错,可小提琴是门艺术,仅仅靠技术是不够的。他知道,主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年,但他对琴真的缺乏感情。

③儿时练琴,是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止,他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来,练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲,比如说,为什么家里父亲在时就有电,父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚,是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏,根本不可能。那时候,每天除了上学,几乎所有的时间都练了那该死的琴,就连做梦都是如此。

④也曾上台演出,也参加了全国比赛,也获得过掌声和鲜花,但这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴,一种从心底浸漫过来的忧郁,让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他,如果能够把这种感觉带入拉琴,一定会有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后,一旦握琴在手,弓弦相遇,就成了赶乐谱,一段接一段,直到把它们拉完。起初见到他的教授们,一个个都对他充满了信心,这么小的年龄就有这么好的技术,完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院,这种情况依然没有改变,大家对此感到非常遗憾。他成了学院里众所周知的“另类”。不过,大家都在关注他,人们实在想看看,他到底会变成什么样子……

⑤终于站在老师们面前,这是他在音乐学院的最后一次拉琴,也是他毕业考试的最后一项——自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后,他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰,发出了很响的一震。继而,徐徐进入,不久已是琴声四溢,灌满了音乐室的每个角落。他从来没有这样放松地拉过琴,时而弓飞如雨,时而弦惊如泣。揉弦、双音、拨奏,悦耳、辉煌、明亮、阴柔、奔跑,他完全进入了另一个世界。暴雨狂风无奈无助,大开大合往来飞梭。他的琴声,诉说着一个琴童的哀求与抗争……

⑥没有用什么名曲,也没有用现成的曲目,他拉的是自己的曲子,回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初,他只想随便拉一拉,这毕竟是他在学校里的最后一次考试——他已经考了多少次试啊!没想到,他拉得停不下来,拉得那样忘情,泪飞如雨,就连在座的同学和老师也为之动容。

⑦直到最后一刻,他的右臂发麻,弓子脱手而出,琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……

⑧音乐室内一片寂静。继而,从老教授开始,掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着掌站起来,身后立刻有两名学生扶住教授,三人一起慢慢走向他。

⑨“拉得太好了,这才是小提琴艺术。孩子,你是这批毕业生中最优秀的一位。”老教授这样说时,脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语,教授身边的同学提醒道 :“这就是说,你的毕业成绩是全校最优秀的,你可以毕业了。”

⑩他的脸涨得通红,嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来,安静得甚至可以听到人们的呼吸声。

?泪再一次流下来,牙咬着下唇哆嗦着,他突然双臂向空中一扬,身体像展翅飞翔的大鹏,声嘶力竭地喊了一声:“我终于,可以不拉琴了……”

?那声音拖得很长,在音乐室内不断地叠加传递回响。

1.选文三次写到“他”的泪,试作分析。(6分)

第一次,“眼里噙满泪水”是因为

________________________________________________________________。

第二次:“泪水如雨”是因为

________________________________________________________________。

第三次:“泪再一次流下来”是因为

________________________________________________________________。

2.选文第③、④两段运用了哪种记叙顺序?有什么作用?(4分)

_________________________________________________________________

3.分析选文第⑤段中画波浪线的句子“他从来没有这样放松地拉过琴,时而弓飞如雨,时而弦惊如泣”的作用。(3分)

_________________________________________________________________

4. 为什么“他”“毕业考试的最后一项——自选曲目”会拉得如此成功,从而成为最优秀的毕业生?(3分)

______________________________________________________________

5. 你是否赞成选文中“他”的选择,结合你的自身经历谈谈理由。(6分)

                                                        

 

一只空瓶子的温暖(18分)

①星期天,一家人购物回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。

②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天,我更是要做给女儿看的。

③我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。如今的孩子,把面子看得很重要,穿名牌,吃肯德基,而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她,即使像有钱的比尔·盖茨,在生活中也是反对浪费的。

④果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。”

⑤我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,她趁我不备,伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来,回过头,又重新把它放到了原处。没等我反应过来,她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知道,她不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”

⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的,每天靠捡一些废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上一两块硬币,想着自己的慈善,会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?帮助一个人,更主要的是给她劳动的尊严。

⑦我没有说话,只是感激地冲女儿笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕阳下,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人

⑧它带去的,有温暖,有尊严。                 

1.根据你对文章内容的理解,填写下表。(4分)

人 物

事 件

心理反映

女儿

把空瓶子放到垃圾箱旁

爸爸想教育女儿

爸爸

捡回瓶子

女儿__________

女儿

__________________________________

爸爸惭愧

2.爸爸本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些惭愧了”?(3分)

3.赏析下面句子。(3分)

她又轻快地跑到我身边,拉着我的手臂撒娇。

4.第⑦段中划线的词语“一个真正需要它的人”是指什么样的人?(4分)

5.理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义。(4分)

 

校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。  (12分)

1.校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子,提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。

行人  花草 文明 爱 护  踩踏 绕道 彰显  含笑

2.为了以实际行动美化环境,九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹,8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。      

3.组织社会调查之后,校团委举行“我看环保”的演讲比赛。下面是李华同学演讲稿的部分内容,请你按要求帮助他修改。

刚才,我已列举出种种破坏环境的现象和事实,大家从中可以看到破坏环境造成的巨大危害。那么,怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?我认为,首先人类必须增强环保意识,其次政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量

(1)“采取有力的方法”这句话存在搭配不当的毛病,可将“            ”改为“           ”。

(2)画线句中,有两处逗号应改为           号。

 

运用你课外阅读积累的知识,填空。(4分)

中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说是(   )写的《水浒传》。它描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在水泊梁山聚义,打家劫舍,杀富济贫的豪举,鲜明地表现了(       )的主题。美国女作家赛珍珠将它译成英文时定名为(                )。其结构很有特点,作者采取了(   )的链式结构。第四十回回以前先讲单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第70回以后,写他们归顺朝廷,走向失败。

 

阅读下列文字,完成题目(9分)

微风中的芦苇姿态优美,柔曼妩媚,向世界展示生命的万种风情。微风啊,你是生命的化妆zhuāng品,你用轻柔透明的羽纱制zuò出不重复的美妙时装,在每一株芦苇身边舞蹈。你把梦和幻想抛撒在空中,青翠的芦叶和银白的芦花在你的舞蹈中羽化成蝴蝶和鸟,展翅飞上清澈的天空。微风轻漾时,摇曳的芦苇像沉醉在冥想中的诗人。

1.为划线的字注音,按汉语拼音填上汉字(3分)

(   )    化zhuāng (  )品      制zuò(    )

2.划线词语“沉醉”在文中的意思是           。(2分)

3.根据这段话的内容,依照郑愁予《雨说》中的两行诗句,仿写两句话(句式和字数相近即可)。(4分)

雨说:我是到大地上来亲近你们的

我是四月的客人带来春的洗礼

(郑愁予《雨说》)

风对芦苇说:                                           

 

默写(10分)

1.浊酒一杯家万里,                       。

2.                      ,欲语泪先流。

3.                        ,西北望,射天狼。

4.了却君王天下事,                       。

5.鸡声茅店月,                     。 

6.莫道不消魂,帘卷西风,                   。

7.                     ,只有香如故。

8.                      ,但惜夏日长。

9.默写温庭筠的《望江南》。

 

写作(55分)

题目:我是这样长大的

【提示与要求】 :(1)文体不限(诗歌除外);(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名;

 

出师表     (15分)

先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离,临表涕零,不知所言。

1.解释下列划线词在文中的意思。(5 分)

①不宜自菲薄(   )

②未尝不叹息痛恨于桓、灵也(       )

耕于南阳(       )

④故临崩寄臣大事也 (     )

⑤以彰其(      )

2.翻译下句子。(4 分)

①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

3.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧:一是刑赏偏私,使“_________”;二是“_________ ,__________”。(用原文词句回答)(2分)

4.陆游说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出两点即可)(4分)

 

植物塑料的兴起  (17分)

①据了解,每年我国的包装废弃物约200多万吨,其中有近5%为石油塑料制品垃圾。石油塑料制品的成分主要是聚乙烯或聚苯乙烯,如果直接焚烧这些垃圾,在燃烧过程中会产生对人体致癌的物质。假如填埋,它们历经百年也不会降解,更会污染海洋环境,导致耕地板结,严重破坏生态平衡。最近,一种利用生物技术制造的新型材料——植物塑料的问世,打破了这一局面。

②所谓植物塑料是指由玉米或甘蔗等制造的聚乳酸塑料。现在使用植物塑料的实用化产品已有农业用的地膜和快餐盒等。另外,部分电器产品和服装等也开始使用了植物塑料。植物塑料一直以来被视为与环境亲和的“生物分解塑料”之一。所谓生物分解塑料是指,在自然界中能够通过微生物的作用将其分解为水和二氧化碳的塑料。

③那么,玉米、甘蔗等植物是如何造出塑料的呢?首先,从玉米、甘蔗等植物中萃取出淀粉;接着,用酶将淀粉分解制成麦芽糖或葡萄糖;然后,将麦芽糖或葡萄糖供给微生物食用并发酵,制造出乳酸;最后,将乳酸聚合,造出聚乳酸。这样制作的聚乳酸材料十分坚硬,并具有极高的透明度。但是,聚乳酸单晶在室温下接近玻璃的性质,稍加冲击马上就会碎裂。如果想作为塑料使用,还需要通过掺加柔顺的化合物,另外,由于聚乳酸的熔点只有170℃,作为商品,还必须提高它的耐热性和强度。

④聚乳酸塑料最大特点是在自然界中容易分解。在聚乳酸塑料中加上水,即可变成容易分解的酯。把聚乳酸塑料放入堆肥中,首先通过水分和酶的分解,变成乳酸;再经被称为需氧菌的微生物食之并代谢,最终被分解为水与二氧化碳。而二氧化碳和水原本就是植物从大自然中吸收来的,所以,从整体来说它没给环境增加负担。

⑤用聚乳酸塑料制造的产品具体有什么价值呢?首先,这些塑料来自植物,作为材料来源它优于石油化工塑料。其次,植物能够通过种植获得,所以聚乳酸塑料可说是再生资源或可持续使用的材料。另外,使用谷物为主制造的聚乳酸,不论是焚烧还是在自然界中分解,都不会对环境增加负担。现在世界生产石油化工塑料的年产量是1.5亿吨。如果用聚乳酸制造塑料,这就减少了石油或天然气的消耗。这对化石燃料面临枯竭的现状,无疑是一个最大的福音。

⑥除了日常用品中的广泛适用外,聚乳酸植物塑料在医学方面的应用优势尤为突出,也是目前应用得最为成功的领域。第一是制作医用骨钉。以前治疗骨折等骨科疾病使用的是不锈钢骨钉,病人必经两次手术才能治愈。即第一次手术用钢钉把骨折复位固定,待骨头长好后,再动第二次手术,把钢钉取出。使用聚乳酸植物塑料只需一次手术植入骨钉,病愈的同时,骨钉也降解在人体内。因为降解产生的是二氧化碳和水,所以不会对人体产生不良后果。虽然,目前聚乳酸植物塑料骨钉的价格比不锈钢骨钉高出50%左右,但是多数患者为了避免两次手术的痛苦,还是选择聚乳酸植物塑料骨钉。

⑦另一方面,将聚乳酸植物塑料制成人工脏器的骨架研究也在进行。例如有专家正在聚乳酸植物塑料肝骨架的整个表面上培养肝细胞,制造人造肝脏。用这种方法制造的人造肝脏移到体内,作为骨架部分的聚乳酸植物塑料在体内不久就会被分解吸收,最后留下了与骨架同样形状的肝脏。这是有效利用聚乳酸植物塑料生物分解性质的典范。

⑧要使聚乳酸植物塑料普及,还有一些问题必须解决,特别是制造成本高的问题最令企业头疼。但随着人们环境保护意识的不断提高,聚乳酸塑料必将受到大众的欢迎。为此,聚乳酸植物塑料肯定有发展前景。

1.本文说明的主要内容是________________________。(2分)

2.文章开篇没有直接从植物塑料写起,而是用较多篇幅先介绍石油塑料制品垃圾的诸多危害,这样写有什么作用?(4分)

3.第③段和第④段的顺序为什么不能颠倒?(4分)

4.第⑥自然段主要运用了哪些说明方法?分别有什么作用?(4分)

5.“目前聚乳酸植物塑料骨钉的价格比不锈钢骨钉高出50%左右”句中加点的词语可以去掉吗?为什么?(3分)

 

阅读下面的文字,分别回答问题。

风筝的心 (23分)

①又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却空空如也。莫非是与这城市积下了太多的仇怨,连云都躲藏起来,不肯给城市的天空一点梦想的色彩吗?

②而我依然仰望,寻找那些飞翔的痕迹,寻找那只要一点点风就可以抖擞起精神来的风筝。再次见到风筝,是在三月最破败的小巷。一些蓝色的白色的紫色的欲要飞翔的念头,被一群孩子们嫩小的手提着,轻轻地,飘在一人多高的风里。

③孩子们必须奔跑,因为只有奔跑才可以带来风。老人们说,放风筝可以放掉人心中所有的烦恼和晦气,只剩下美好的愿望。人们相信,这些用心灵里最珍贵的情愫扎出来的梦想之鸢,可以把种种美好的愿望传达给上帝。

④小时候没有卡通没有电脑,却有广阔的草地放风筝。如今,孩子们有了各种各样的玩具,却再也腾不出时间和空间纵情奔跑,纵情释放他们的梦想。所有的时间都被各种补习培训填充,所有的空间都被钢铁水泥占领。在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

⑤孩子们在巷子里终于跑累的时候,其中一个把风筝举过头顶叹口气说,有风多好,有风它就能飞上天空了。另外几个孩子也如泄了气的皮球,蹲到地上,不停地抱怨着--风都哪儿去了?

⑥风都哪儿去了?孩子的话让我不禁一怔。风,被高高密密的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。小时候,我的风筝可以放得比云朵还高。在那么高的天空上,我的风筝和白云窃窃私语,那是我儿时最美丽的花篮,一直在我的记忆里晃来晃去。风筝飞不起来,然而它们却是这座城堡里唯一长着翅膀的鸟了。它们醒着,心怀世界上最单纯的愿望:只要一点点风,只要一点点可以飞翔的天空。

⑦天空不冷清,风筝不冷清,冷清的只有风筝的心。风筝,这春天里的邮票,何时能为孩子们邮寄来春天?不知为什么,看着这些无法飞上天空的风筝,我的心里异常难受。尽管这是一些廉价的风筝,用最普通的材料制成,大概两三块钱就可以在任何一个商店里买到,但我还是希望它们能飞起来。这种希望点燃我心中隐匿了许久的渴望飞翔的念头。我对孩子们说:“明天早晨在这里等我,我领你们去一个可以让风筝自由自在飞翔的地方。”

⑧那个晚上,我挑选了最结实的竹签和最漂亮的桃花纸,精心制作了一个美丽的风筝。这是对童年的牵挂。我尽可能地将生命中所有美丽的色彩都绣到风筝的翅膀上,再扯一根长长的思念的线牢牢拴住它。我知道,我的童年不会走得太远。风筝上的那些花朵,鲜艳得就像那群孩子的脸。我仿佛听见了风筝在说:给我一点点风,给我一点点与梦有关的颜色。

⑨第二天一大早,我带上亲手制作的风筝领着孩子们去了广场。广场上人头攒动。孩子们小心翼翼地打开风筝,小心翼翼地打开自己,然后奔跑、奔跑,风来了!风筝飞上了高高的天空!我手中的线轴飞快地旋转,我的风筝追上了云朵,正在向它打听童年的消息。

⑩很多人站在那里不再走动。很多人仰起了头。很多人高声喊到:“快看,多美的风筝!”那一刻,我感觉到,适合风筝飞翔的风来了。那些安静的、优雅的心灵回来了。

(11)其实,它们从来就不曾丢失,只是有待呼唤。

1.文章主要记叙了两件事情,请用简洁的语言分别加以概括。(4分)

2.为什么“又到了放风筝的季节,可是我的城市上空却空空如也”?请通读全文,归纳要点。(6分)

3.这篇文章语言生动有味,请从下面两句中任选一句,自选角度加以赏析。(5分)

(1)在这个简陋的巷子里,我看见风筝精疲力竭仍无法飘过城市的额头,气喘吁吁仍无法惊动半点尘俗。

(2)风,被高高密密的楼群阻隔在外面;风,被机器的轰鸣赶往别处;风,藏在遥远的记忆里;风,躲进有歌谣的童年。

4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情?(3分)

5.文章结尾说:“其实,它们从来就不曾丢失,只是有待呼唤。”联系生活实际,说说你对这句话的理解。(5分)

 

九年级(1)班开展了以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛系列活动,下面是活动过程中的一些问题。请你参与解决。(12分)

1.为营造活动氛围,请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。(至少运用一种修辞方法)(2分)

2.小明同学面对困难、逆境时,总是缺少意志力,总是害怕失败,常常退缩,小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料?(3分)

①胜人者力,自胜者强。

②失败是成功之母。

③顽强的毅力可以征服世界上任何一座高山。(狄更斯)

④人誉之,一笑;人骂之,一笑。(齐白石)

⑤苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。(巴尔扎克)

可以用来规劝李松同学的三则名言警句是___________。(只填序号)

3.活动后,小辉同学写了一篇演讲稿。下面是演讲稿的部分内容,请你读后完成①-②题。(4分)

同学们,生活就是由许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠,顽强不屈的抗争精神。【A】不愿屈服于做挫折的奴隶,而要成为它的主人。这就是我们的使命!

每一次挫折都是一笔财富,【B】当我们成功的克服挫折,并积累了相当丰富的经验后,就会在未来的中考考场,乃至整个人生中勇敢地拼搏!

同学们,微笑着面对挫折,是你最好的选择!

①画线句【A】中,“________”一词使用不当,可以改成“_________”。

②画线句【B】有语病,可修改为:_________________________。(不得改变原意)

4.你的一位同学在多次考试中,虽然经过不断的努力,但成绩还是不够理想,他感到前途渺茫,打算放弃。通过本次活动后,你打算怎样劝说他?(3分)

 

运用你课外阅读积累的知识,完成题目。   (4分)

1.从人称上看,《繁星·春水》中的“我”是指_______,《童年》中的“我”是指_______。(2分)

2.《安徒生童话》为我们塑造了一系列栩栩如生的人物形象:有宁可牺牲自己的生命,也要为王子祝福的          ;有历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅的丑小鸭;还有虽身材微小但理想远大、富有爱心、向往光明、追求美好生活的           。(2分)

 

阅读下面的文字,完成题目。(9分)

带着蔚蓝的心情,在蔚蓝的海里,感受无限的包容。纳百川的海将它们róu合,无论在陆上曾经多么澎湃的江河,海都以平和的心接受,接受江河激情的力量,拥起海浪。但海不允许一丝浮燥和不羁。海就是这样——人们jǐ予的,不全要,它留下该留的,成就了伟大的孤独。

没有什么可以让海失去理智,海总是静谧的,波澜不惊。珍珠闪烁的沙滩上跳跃着的几块黑礁石,是海思考时跳动的眉毛。

1.根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)

róu( )合  jǐ(  )予   静谧(   )

2.文中有错别字的一个词是“     ”,这个词的正确写法是“    ”。(2分)

3.“不羁”中“羁”的意思是   。“波澜不惊”在文中的意思是______。(2分)

4.这两段文字运用了_____、_____修辞方法,表达了大海是理智的,思考的智者形象。(2分)

 

默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》                            

 

补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)

1.______  ________,思而不学则殆 。     (《论语·为政》)

2.               ,一览众山小。    (杜甫《望岳》)

3.               ,长河落日圆 。   (王维《使至塞上》)

4.               ,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

5.但愿人长久,                  。 (苏轼《水调歌头》)

6.春蚕到死丝方尽,              。 (李商隐《无题》)

7.不畏浮云遮望眼,            __ 。 (王安石《登飞来峰》)

8.先天下之忧而忧,              。 (范仲淹《岳阳楼记》)

 

.作文

请以“牵动心灵的声音”题,写一篇文章。

要求:①捕捉生活细节,写出自己那一刻的内心感受;

②除诗歌外,文体不限;

③不少于600字;

④文中不得出现真实的地名、校名和人名;

⑤书写要正确、规范、美观。

 

名著阅读

1.梁山好汉征讨方腊胜利后,原来的一百零八将只剩下(         )位,

其中惟一的女将是(         ),当初在黄泥冈与智取生辰纲的还有(          )。(      )

A.二十七、孙二娘 ,吴用、阮小七

B.二十七、顾大嫂,吴用、阮小七

C.三十六、孙二娘,吴用、阮小五

D.三十六、顾大嫂,吴用、阮小五

2.鲁智深和李逵都有见义勇为、救人急难的侠义行为,如鲁智深救林冲,李逵救宋江,他们的行为共同点是反映了鲁莽、粗豪的性格,请比较一下二人在救人行为中反映出来的不同的性格特点。

 

综合性学习

在综合性学习“好读书,读好书”活动中,某校同学收集到如下材料,请你根据材料回答问题。

材料一:在美国,各社区都有图书馆,任何人都可以进去阅读。德法等国都设有国家阅读基金,通常由国家领导人担任主席或名誉主席。韩国为了推动国民读书,也有各种各样的读书组织和读书节……。中国对国民阅读的状况也非常关注,提出了“国民图书阅读率”这个概念,每隔两年在国内进行一次调查。

材料二:2007年调查数据表明,我国有73.8%的识字人口有读报习惯,而通过阅读杂志、图书和通过互联网进行阅读的识字人口比例则为58.4%、48.8%和44.9%。图书阅读率自1999年以来连续四次下滑,今年回升了0.1个百分点。对购书习惯的调查则显示,超过七成的人会选择去新华书店买书,比2005年多了两成;而上网买书的人则从1.7%提高到3.5%,增加了一倍多。与此同时,新型数字化、网络化阅读趋势势不可挡,国民阅读步入数字化时代,呈现出年轻化、高知化趋势。调查显示,网络阅读率继续大幅攀升,达到44.9%,比2005年提高了17.1%。近两成有读书习惯的国民阅读电子书,网络在线阅读是最普遍的阅读方式,手机报和电子杂志的读者规模分别达到251万人和227万人。

1.世界读书日是           。(1分)

2.用一句话概括“材料一”的主要内容。(2分)

3.材料二中的调查数据说明我国国民阅读状况有怎样的发展趋势?(2分)

 

阅读《希望是一辆转动的风车》,回答小题。

(1)我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处,那是个贫瘠到几近荒凉的地方。因此,我在老家所度过的童年岁月,虽然谈不上悲惨,但也没有多少甜蜜和欢乐可言。在我的印象中,我就从没有“过”过一个像样的生日。“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说,永远只是一个甜美而奢华的梦想。不过,我六岁那年过的生日,却至今记忆犹新。30多年的时光过去了,但那天的情形恍如昨日。

(2)我清楚地记得,六岁生日的那天,一向沉默寡言、不苟言笑的父亲,竟然放下了手中那总也忙乎不完的活计,破例为我做了一辆小巧而精致的红色风车。

(3)可以这么说,那是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。多年后,每每回想起那天的情形,我依旧会产生一种莫名的感动。

(4)毕业于省地质学校的父亲,在“文革”运动刚一开始,就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。被造反派打入“另册”多年的忍辱负重的父亲,最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。父亲“解放”的那天,又刚好是我的生日,父亲认为这是一个极好的兆头,心里自然非常高兴。于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸,专门为我做了一辆六角形的红色风车。

(5)那是一个晴朗的秋日,天空明净得没有一丝流云。也没有风,哪怕是一丝微风也没有。父亲帮我把风车做好以后,却怎么也转动不起来。父亲见我一副非常失望的样子,便微笑着对我说:“傻孩子,要让风车转动起来,你就必须学会奔跑。你跑得越快,风车也就转动得越快。”听父亲一说,我恍然大悟,便手举风车,在门前那片宽阔的田野上,兴奋而快乐地奔跑起来。

(6)果然,由于我的奔跑,手里的风车不停地转动了起来。我跑得多快,风车也就转动得多快。因为奔跑,因为不停地转动着的风车,我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐,转动的快乐。

(7)我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动……

(8)上高中的时候,在语文课任老师的影响下,我喜欢上了文学,梦想着能够考上云南大学的中文系,并希望自己将来能够成为一个真正的作家。但命运却与我开了一个天大的玩笑,高中毕业那年我以两分差名落孙山,只好别无选择地回到了家乡,回到了云封雾锁的大山深处。此后,我便接过了父亲手里的农具,开始了日出而作,日落而息的农耕生涯。那段时间,我感到了一种从未有过的失落,整个人都好像变了模样,整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。面对着生产队分给的一亩三分薄田,我对自己的前途和未来已经完全失去了信心,失去了希望。总是抱着过一天算一天的消极态度,用繁重的劳作来麻木自己的心灵。所有的文学书籍和稿纸笔墨,都被我锁进了木箱。

(9)父亲见我完全一副“老水牛下泥潭,以烂为烂”的生活态度,便对我说:“孩子,一个人什么都可以舍弃,譬如荣誉、地位、金钱等等,但惟独不能舍弃希望。不论在什么时候,只要希望还在,你就会有明天、有未来。如果你舍弃了希望,那么你就什么也没有了。”父亲接着意味深长地说:“你还记得小时候有一年过生日,我曾给你做过一辆风车吗?……”

(10)听了父亲的一番教诲,我深受启发。从那一天开始,我便把自己的希望和梦想,全部投入到了人生不懈的“奔跑”之中。我奔跑着,希望的风车也在转动着。十年过后,我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品,而且出版了个人的作品专集。

(11)通往希望的道路并不平坦,随时都有可能遭遇坎坷,但我始终高举着属于自己的那一辆风车,勇敢地向前奔跑着。

1.根据语境,运用词语:(2分)

文章第(8)段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“__________”来形容。

2.如果将第(7)段“我不停地跑啊,跑啊。手里的风车,也在我不知疲倦的奔跑中,飞快地转动,转动……”改成“我不停地跑着,手里的风车也飞快地转动着。”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同?(4分)

3.文章第(5)段开头的景物描写有什么作用?(2分)

4.作者说“六岁那年过的生日”“是我30多年的人生历程中,最值得铭记的一个生日,也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。”你认为作者这么说的理由有哪些?(4分)

5.青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”,它是什么样的呢?你又是怎么让它转动起来的?请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。(3分)

 

                            田单即墨之战

初,燕人攻安平,田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃,人争门而出,皆以轊折车败,为燕所擒;独田单宗人以铁笼得免,遂奔即墨。是时齐地皆属燕,独莒、即墨未下,乐毅乃并右军、前军以围莒,左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰:“安平之战,田单宗人以铁笼得全,是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑,期年不克,乃令解围,各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰:“乐毅智谋过人,所以三年不攻者,欲久仗兵威以服齐人,南面而王耳。”昭王于是置酒大会,引言者而让之曰:“今乐君亲为寡人破齐,乐君若能有齐,与燕并为列国,结欢同好,以抗诸侯之难,燕国之福,寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受,拜书,以死自誓。

注:①车轊(wèi):车轴头。

1.解释下列划线词的含义。(2分)

①皆以轊折车     败:        ②期年不    克:         

③各城九里而为垒 去:        ④南面而耳 王:         

2.下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是(  )(2分)

A.何陋之有

B.将军宜枉驾顾之

C.辍耕之垄上  

D.怅恨久之

3.翻译下列句子。(2分)

田单使其宗人皆以铁笼车轊。

4.文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(2分)

 

请将下面古诗文语句补充完整。(6分)

1.过尽千帆皆不是,_______________。 (温庭筠《望江南》)

2._______________,衡阳雁去无留意。 (范仲淹《渔家傲 秋思》)

3._______________,病树前头万木春。 (刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

4._______________,载不动许多愁。   (李清照《武陵春》)

5.长风破浪会有时,                 。 (李白《行路难》(其一))

6._______________,引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春 雪》)

7. 运用修辞——能使诗句灵动、表意隽永。“忽如一夜春风来,_______________”巧用比喻,为寒冷的边塞增添了无限春意;“烽火连三月,_______________”,运用夸张,表达了杜甫对家人的强烈思念。(2分)

 

阅读《陈涉世家》一文中的节选文字,回答小题。

二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰: “今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无 罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜,卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈 胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣,又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒 中往往语,皆指目陈胜。

1.下列划线词意义相同的一项是( )。

A.行卜,卜者知其指意陈胜、吴广谋曰

B.陈胜、吴广皆当行又间令吴广之所旁丛祠中

C.卒买鱼烹食,得鱼腹中乃丹帛曰:“陈胜王”

D.卜者知其意皆目陈胜

2. 读下列语句,停顿不当的是(  )

A.发闾左/谪戍渔阳/九百人

B.百姓多闻其贤,未知/其死也

C.当立者/乃公子扶苏

D.今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕

3.下列说法不符合原文意思的一项是( )

A.陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”,这也是当时的历史背景。

B.“等死,死国可乎?”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。

C.陈胜、吴广都认为,如果“诈自称公子扶苏、项燕”,应该会得到老百姓的拥护。

D.陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是:“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”,这表现了他们的卓越智慧。

 

阅读《敬业与乐业》中的一段文字,回答小题.

第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?      

人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。【甲】当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此,所以我们对于各种职业,没有什么分别拣择。总之,人生在世,是要天天劳作的。劳作便是功德,不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢?全看我的才能何如,境地何如。因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

1.引用朱子的话,从论证方法的角度说,应该是( )

A.比喻论证

B.道理论证

C.对比论证

D.举例论证

2.对“甲”句的理解,正确的是( )

A.在俗人眼里,当大总统和拉黄包车有高低贵贱之分,从学理上讲,却没有高低贵贱之分。

B.在俗人眼里,当大总统和拉黄包车没有高低贵贱之分,从学理上讲,却有高低贵贱之分。

C.无论在俗人眼里还是从学理上讲,当大总统和拉黄包车都没有高低贵贱之分。

D.无论在俗人眼里还是从学理上讲,当大总统和拉黄包车都有高低贵贱之分。

3.体现本段文字论点的一句是( )

A.人生在世,是要天天劳作的。

B.因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。

C.第一要敬业。

D.凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。

 

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