|
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 《戏曲进校园》的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。 B. 当中国这个能源消费大国不再需要大量从国际市场上进口原油之后，使得国际油价又将面临“压力山大”的窘境。 C. 同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。
下列句中加点成语使用正确的一项是 （ ） A. 他真不愧是技术能手，造模具的技术一流，一个个模具络绎不绝地从他的手中造了出来。 B. 这位经理明知那个法国人是有意刁难他，但他却能袖手旁观，以幽默的方法接待了这位顾客。 C. 十四五岁的少年，恰如试飞的雄鹰，当有目空一切的豪情壮志。 D. 在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
下列词语书写完全正确的一项是 （ ） A. 燥热 怅惘 斡旋 挑拨离间 B. 褶皱 狩猎 卑劣 张灯结采 C. 污蔑 矗立 敦实 出类拨萃 D. 俯瞰 沟壑 蜿蜒 轻歌漫舞
在下面一段文字中，有三个错别字,请找出来并加以改正（ ） 这里依然保存着古朴的民居，粉墙黛瓦犹如一条条游龙川梭于老城，勾画出飘逸的弧线，让人心弛神往：没有高楼大厦，没有水泥钢筋，恬静而详和的气氛笼罩在城市的上空，扑面而来的是田园的气息。苏州，是一个美丽的城市，有一种小家碧玉的自然淳朴和含蓄端庄。
下列词语中加点的字读音完全正确的一项是 （ ） A. 撺掇（cuàn） 怠慢（ dài ） 恬静（tián ） 戛然而止（ jiá ） B. 嘱咐（ zhǔ） 晦暗（ huì ） 羁绊（bàn ） 销声匿迹（ nì ） C. 冗杂（rǒng） 缄默（ jiàn ） 蓦然（mù ） 草长莺飞（zhǎng ） D. 儒家（ rú ） 虔诚（ qiǎn） 懈怠（dài ） 接踵而至（zhǒng ）
作文：任选一题，完成作文。 （1）请阅读下面材料，从中提取观点，自拟题目，写篇不少于600字的文章，文体不限，要求有真情实感，不得出现真实人名、校名。 在上海的一个大学校园里，一个老人正在捡拾路边的垃圾。一个学生经过，快速走到老人的前头十多米的距离，把手中的矿泉水一口气喝掉，然后把瓶子放到路边的花坛沿上，再从口袋里摸出几枚硬币，小心地放在矿泉水瓶旁边的花坛里能轻易看到的地方，再迅速离开。 （2）以“原来，这是最好的安排”为题，写一篇不少于600字的记叙文，要求有真情实感，不得出现真实人名、校名。
记叙文阅读 一袋盐 张丽钧 ①1998年，一个做小生意的亲戚送来一袋盐——25公斤的一蛇皮袋子盐呀！他将那一袋子盐扛上楼，“嘭”地卸在他脚边。听到我对着那巨大的一袋盐惊叫，他歉疚地搔着头，眼睛望着别处，闷闷地说：“嫂子慢慢吃吧。” ②亲戚走后，我跟我家老徐说：“我的天！他这是想让咱们吃一个世纪吗？” ③每次我用盐罐去㧟盐，都要对着那巨大的一袋盐惊叹半天。我跟自己说：“到哪辈子才能将这海量的盐吃完呀？”㧟了一次又一次，可那一大袋盐，似乎半点都不见少。我跟办公室的同事们说：“谁要盐？有人送了我家老大老大一蛇皮袋子盐呢！”大家笑起来，说：“要是别的就帮你吃点，盐嘛，你自己慢慢吃去吧！” ④慢慢地，那一大袋子惹得我惊叹不已的盐，竟淡出了我的视线。早就习惯了逛超市不买盐，拿藐视的目光瞥着货架上那可怜的一小袋一小袋盐，对它们说：哼！我家的那袋盐，堪做尔等祖宗；早就习惯了大手大脚地用盐腌咸菜、腌鸡蛋、腌一切能腌的东西，大把抓盐的时候，心里说：守着偌大一座盐山，不肆意挥霍，何其羞愧！ ⑤时间挺进了21世纪，我们家的盐还有多半袋。我跟老徐说：“我为这一袋盐骄傲！因为它是我们家跨世纪的盐！” ⑥大约到了2003年，有一天，我照例举着空盐罐去㧟盐，突然发现那一座盐山竟快被我们吃空了！我急煎煎地把老徐喊过来，拎着那仅剩了一点点盐的空袋子跟他说：“我简直不敢相信，这才五六年的工夫呀，咱们居然吃进去了50斤盐！”老徐幽幽地说：“咱们没吃，时间吃了。” ⑦扔掉那个空蛇皮袋子的时候，感慨淹没了我。我问自己：还有什么东西，是时间嚼不动、咽不下的呢？ ⑧来自那一袋盐的感悟，足以投射我的后半生——我在初见那饱满的一袋盐时，惊叹了又惊叹；我在舍离那个注满空气的盐袋时，感慨了又感慨。但是，我很难回忆起漫长地享用着那袋盐的日子里的点滴心绪。与初始的拥有与懊丧的挥别相比，那中间的漫漫时日仿佛是专门供人忽略的。这事体，具有多么强烈的象征意义！当一个链条（譬如婚姻的链条、事业的链条、生命的链条……）足够长，长到令我们难以看到它的起点与终点，我们茫然面对着那中间环节，除了麻木、淡漠，几乎无事可做。一种稳切安全的占有，偷走了我们所有的忧患与惊奇，我们大把大把地挥霍着那超量的拥有，根本看不到时间对它的蚕食。 ⑨想起了巴尔扎克的《驴皮记》。主人公瓦朗坦得到了一张神奇的驴皮，它可以帮助主人实现任何愿望，然而，每实现一个愿望，驴皮就会缩小一些，主人的寿命也会随之减缩一些……其实，驴皮的损耗与生命的损耗都属于不可违逆的事件。时间，最是贪吃，万事万物，悉数填入了它无厌的腹中。 ⑩——你挥霍的手，何时方能被理性的目光蛰痛？
1.文章的标题有何作用？ 2.文中写“我很难回忆起漫长地享用着那袋盐的日子里的点滴心绪”，试帮作者找寻点滴心绪。 惊叹→_______→_______→_______ 3.赏析下列语句。 我在初见那饱满的一袋盐时，惊叹了又惊叹；我在舍离那个注满空气的盐袋时，感慨了又感慨。 4.“我们大把大把地挥霍着那超量的拥有，根本看不到时间对它的蚕食”，请结合自身经历，谈谈对“蚕食”的理解。 5.文章最后两段有何作用？请对最后一段中的“智慧”做详细解读。
说明文阅读，完成后面小题 寻找三体人的“水滴”武器 史峰 ①刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。 ②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机后，核子可以分成更小的粒——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。 ③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。 ④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。而强力给予物质的硬度指数却是100。 ⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。 ⑥说到这里，“我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。 ⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题，而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了…… （选自《知识窗》2017年4期 有删改） 1.文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？ 2.试分析第②段中加点词语的表达效果。 夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。 3.文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？ 4.作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？
名著导读 1.选出下列对名著的表述有误的一项（ ） A. 《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因先后流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。 B. 《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技的方法选拔官员，跳得最高而且没有跌下来的人都有赏赐。第一名赏给红丝线，第二名赏给蓝丝线，第三名赏给绿丝线。 C. 格列佛所到达的“小人国”利立浦特的党派之争是以鞋跟高低划分阵营的。 D. 在慧骃国，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。 2.简要叙述《水浒传》中宋江、卢俊义、柴进其中一人上梁山的过程。
文言文阅读 （甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （选自纪昀《河中石兽》） （乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑①，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。 后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂薮②雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束緼③并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼④迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。 乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。 （节选自宋祁《雁奴后说》） 注：①瞑，通“眠”。②陂薮（bēi sǒu），陂，堤岸、湖边。薮，湖泽通称。③緼，乱麻绳。④唼（shà），水鸟吞食声。 1.下列句中实词解释正确的一项是（ ） A. 如是再啮（啮: 咬） B. 后乡人益巧设诡计(益：更加) C. 求之下流，固颠（颠：颠倒） D. 阴布大网(阴：阴天) 2.下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A. 必于石下迎水处啮沙为坎穴 为之伺察 B. 至石之半 人固有之 C. 果得于数里外 每自比于管仲、乐毅 D. 以中雁奴之欲 不敢出一言以复 3.下列表述不当的一项是（ ） A. （甲）文老河兵说到了“石性坚重，沙性松浮”，他对沉在河中的石兽作出的最终结论是“石必倒掷坎穴中”。 B. （甲）文寓理于事，作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。 C. （乙）文写到乡人为了捕捉群雁，晚上拿着牵网的麻绳藏在洞中，等到天快要放亮时，他们就在洞外点火。 D. （乙）文寓理于事，讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。 4.用现代汉语翻译下列句子。 （1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ （2）于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也。
古诗赏析 端居① 李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 （注）①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 1.诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨景”“月色”的描写，营造了____的氛围，抒发了_________的情感。 2.赏析诗歌首句加点词“悠悠”的表达效果。
按要求填写相应的诗句 《经典咏流传》节目主题曲（节选） 走在古城朱雀的小街①，听见太白唱醉的明月②，这是杜甫赞过的春雨③，王维的空山就在心里，特别想念那东坡的月光④，梦想跟随在放翁的身旁⑤，就算我没有稼轩同一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当⑥。吟一首诗看千年经典惹人恋，歌一阕词让唇齿留香满心田，吟一首诗看千年经典惹人恋，歌一阕词让荡气回肠咏流传。空山新雨后天气晚来秋，明月松间照清泉石上流⑦；长安一片月万户捣衣声，秋风吹不尽总是玉关情⑧…… 请写出①—⑥句歌词所在的原诗句（只写一句），写出⑦⑧句歌词紧连的后面两句。（总共十句诗，任意写出其中的七句即可）
综合性学习 《经典咏流传》是中央电视台综合频道和央视创造传媒联合制作推出的中国首档大型原创诗词文化类音乐节目，一经推出，得到一致好评。 （1）教育部长陈宝生在两会期间接受央视记者采访时点赞道：“《经典咏流传》，这个名字就很好。”请你抓住“咏”字说说这个名字的好处。 _____________________________________ （2）“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”乡村支教教师梁俊和来自贵州山里的孩子们用天籁之声动情演绎的《苔》刷爆了朋友圈。请你谈谈为什么会出现这种现象。 _____________________________________
下列关于春秋战国时期“诸子百家”学派说法有错误的一项是（ ） A. 儒家强调道德伦理教育和人的自身修养，主张重教化、轻刑罚。我们学过的课文有《鱼我所欲也》。 B. 道家认为万物自然化生，主张道法自然，清净无为，以柔克刚。我们学过的课文有《惠子相梁》。 C. 法家主张以严刑峻法进行统治，同时重农抑商、奖励耕织。我们学过的课文有《愚公移山》。 D. 墨家政治上主张尚贤、兼爱和非攻，经济上主张强本节用。我们学过的课文有《公输》。
下列选项中句意明确，没有语病的一项是（ ） A. 走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。 B. 现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。 C. 大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。 D. 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
下列加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 他今天上课老打瞌睡,表现实在不好,简直是差强人意。 B. 不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。 C. 每次同学聚餐总是王老板主动结账,他真可谓是大方之家。 D. 春节联欢会上众位演员粉墨登场,为大家带来了一场精彩的演出。
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 滞碍 座落 九曲连环 无可质疑 B. 家醅 璀粲 险象迭生 寻人启示 C. 诓骗 馈赠 左右逢源 人情练达 D. 羁绊 掂量 进退维谷 略胜一畴
请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ） A. 稽首（qǐ） 炽痛（chì） 羼水（chān） 面面相觑（qù） B. 袅娜(niǎo) 谮害（jì） 倒坍（tān） 周道如砥( dǐ ) C. 嗥鸣（háo） 顷刻（qǐng） 腌臜（ā） 风雪载途（zài） D. 字帖(tiè) 逞能（chěng）睥睨（pì） 回环曲折（qǔ）
贺敬之在表达自己踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦时，选用了一连串的动词，如“抓”“贴”“搂”“扑”等，可谓生动、形象、传神。请你也准确运用动词，写一个小片段。
阅读下面的诗歌，回答问题。 乡愁四韵 余光中 给我一瓢长江水啊长江水 酒一样的长江水 醉酒的滋味是乡愁的滋味 给我一瓢长江水啊长江水 给我一张海棠红啊海棠红 血一样的海棠红 沸血的烧痛 是乡愁的烧痛 给我一张海棠红啊海棠红 给我一片雪花白啊雪花白 信一样的雪花白 家信的等待 是乡愁的等待 给我一片雪花白啊雪花白 给我一朵蜡梅香啊蜡梅香 母亲一样的蜡梅香 母亲的芬芳是乡土的芬芳 给我一朵蜡梅香啊蜡梅香 1.说说诗中运用了哪些意象，它们有什么特点。 2.试分析“一瓢、一张、一片、一朵”等词语的准确性。 3.这首诗在表现手法上最突出的特点是什么？ 4.阅读诗的第一节，我们可以联想到李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的诗句：“抽刀断水水更流，__________________。”读诗的第三节，我们可以联想到杜甫《春望》中的诗句：“烽火连三月，______________。” 5.有人说余光中的《乡愁四韵》“无理而妙，富于别趣”，如按照生活逻辑和表达习惯，“红”不能用量词“张”来修饰，“白”不能用量词“片”来限定，“香”不能用量词“朵”来衡量。请你谈谈自己的理解。
延安是中国的革命圣地，是知名度最高的红色旅游资源富集区。学了《回延安》后，班里开展了以“传承延安精神，感悟红色文化”为主题的综合实践活动，请你根据相关要求回答问题。 (1)延安腰鼓号称“陕北独特的天下第一鼓”。腰鼓队员们舞起来苍劲刚健，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格。请你观察下面两幅图片，展开联想，描绘腰鼓表演的情景。
(2)请你结合下面的材料，为延安旅游写一则宣传语。 延安是中华文明重要的发祥地，相传人类始祖黄帝曾居住在这一带，“三黄一圣”(黄帝陵庙、黄河壶口瀑布、黄土风情文化、革命圣地)享誉中外。延安更是中国革命圣地，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，培育了光照千秋的延安精神。现在，延安已成为全国爱国主义、革命传统和延安精神三大教育基地。 (3)以下是本次活动的构思框架提纲，请把这个构思图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，80字左右。
(4)假如你也参加了本次社会实践活动，请在你的QQ“说说”里写一段话，谈谈你的收获或体会。要求：主题明确，感情真挚，至少运用一种修辞手法，50字左右。
根据下面所给的上联，根据诗歌《回延安》的内容对出下联，要符合对联的基本要求。 上联：独立寒秋，毛泽东追忆峥嵘岁月 下联：_____________________________________________________________
对下列诗句运用的修辞手法判断正确的一项是 ①有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着是为了多数人更好地活。 ②秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ③杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ④千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。 A. ①对比 ②互文 ③拟人 ④夸张 B. ①对比 ②对偶 ③拟人 ④拟人 C. ①对偶 ②对偶 ③拟人 ④夸张 D. ①对偶 ②互文 ③拟人 ④拟人
下列句中标点符号使用不正确的一项是 A. 聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到《聊斋志异》《红楼梦》《骆驼祥子》等文学经典，这种现象确实令人担忧。 B. 是天气比往年热呢？还是自己的身体虚呢？这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。 C. 但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D. 近来，“共享经济”的概念大热，单车、汽车、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施如何配置？执法部门又该如何管理呢？
（题文）下列句中没有语病的一项是（ ） A. 上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 B. 琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。 C. 虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。 D. 当你不去旅行、不去冒险、不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用!
下列各句中加点词解释有误的一项是 A. 满心话登时说不出来(立刻) B. 脑畔上还响着脚步声(头上) C. 我梦见鸡毛信来——可真见亲人……(一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件) D. 天南海北想着你……(相距遥远的不同地方)
下列词语中书写有误的一项是 A. 历害 心窝 呼唤 红旗飘飘 B. 羊羔 革命 脚步 天南海北 C. 浪花 发展 高潮 鸡毛信 D. 欢喜 窗花 头顶 杨家岭
下列加点字的注音完全正确的一项是 A. 糜子(mí) 延安(yán) 柳林铺(pù) 树梢(shāo) B. 心窝(wō) 白羊肚(dù) 油馍(mó) 脑畔(pàn) C. 肩膀(bǎng) 眼眶(kuāng) 登时(dēng) 赤卫军(chì) D. 气喘(chuǎn) 浪花(làng) 明镜(jìng) 高潮(cháo)
阅读《回延安》节选，回答问题。 ……二十里铺送过柳林铺迎， 分别十年又回家中。 树梢树枝树根根， 亲山亲水有亲人。 羊羔羔吃奶眼望着妈， 小米饭养活我长大。 东山的糜子西山的谷， 肩膀上的红旗手中的书。 手把手儿教会了我， 母亲打发我们过黄河。 革命的道路千万里， 天南海北想着你…… 1.“二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中”运用________的修辞手法，形象地写出了故乡亲人______________。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用________的表现手法，强调“我”和延安之间________的关系。 2.“手把手儿教会了我”，延安到底教会了“我”什么？ 3.诗歌运用了什么表现手法来描写当年的延安生活？有什么表达效果？
诗歌的结尾两句是：“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！”这首诗是1956年3月9日诗人于延安写的，当时诗人并没有离开延安。那么，这样的结尾，是不是不合适呢？
|
