下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A. 调羹    憎恶    禾稻    深恶痛决

B. 荒僻    钥匙    惶恐    沥尽心血

C. 高梁    滞笨    烦躁    鞠躬尽瘁

D. 狂澜    愧怍    镐头    慷概淋漓

下列词语中加点字的读音不正确的一项是（   ）

A. 嗥鸣（háo） 田垄（lǒnɡ） 伴侣（lǚ）   目不窥园（kuī）

B. 缠绕（rào） 卓越（zhuó） 震悚（sǒnɡ） 锋芒毕露（lù）

C. 取缔（dì）  校对（jiào） 字帖（tiē）  锲而不舍（qiè）

D. 咳嗽（sou） 污秽（huì）  挚友（zhì）  鲜为人知（xiǎn）

附加题：

在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通，便没法不承认别人做得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的份子，或随个“公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。

那三十多块钱，他可不敢动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备——谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。

快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命——象他原先那样——只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！

1.从文段中看，此时的祥子最看重的是些什么东西？

2.选文多处将祥子的前后态度进行对比，这样写有什么作用？你认为除了虎妞的死之外，还有些什么原因造成了祥子的这些变化？

3.结合选文的语句，简析作品语言特色。

鱼对水说:"你看不到我的眼泪,因为我在水里。"水说:"我能感觉到你的眼泪,因为你在我心里。"初中三年，中考在即,情意渐浓,请以"你在我心里"为题,写一篇文章。

要求:1、除诗歌外,文体不限 2、要突出自己的体验和真情实感。3、字数不少于600字4、不要出现真实的人名、班级和学校，也不要出现不规范的网络用语。

隐身人

晚上。父子俩吃晚饭的时间。男孩因情绪上的低落，比平日里显得更加顽劣。他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上，蜷着手，伸出舌头，直接去饭桌上舔舐，像一条小狗。

“巴顿，好好吃饭！ ”  男孩不予理会。伸着舌头，继续去舔饭桌上的米粒。“巴顿，你这样做，就不是一个乖孩子了。”

男孩愣住了。那声音有些异样，像动画片里某个卡通人物在说话。那声音，并不是从父亲的嘴巴里发出来的。因为听到第一句话后，他翻着眼睛正在看父亲，见父亲的嘴巴一动未动。  

“谁在说话？”男孩问。   

“谁在说话？”他的父亲也这样问。嘴巴奇怪地扭动了一下。   

上床之前，男孩无数次听到了那个声音在同他说话。那个奇怪的，貌似卡通人物发出的声音。  

“巴顿，你该吃个苹果吧！要注意营养搭配。”  “巴顿，你看电视不要离得那么近好不好，这样对眼睛不好。” “巴顿，你洗脚了吗？小屁屁洗了吗？   ”

每听过一句，男孩便会问他的父亲：“他在说话。他刚刚又在和我说话。你难道没听到吗？ ” 

他的父亲却每次都在摇头。并显得很吃惊的样子。他以为男孩在说胡话，摸了摸男孩的额头。  

这多么奇怪。男孩想。这就像父亲曾对他讲过的一个故事——只有聪慧的孩子才可以听到精灵在说话。那是孩子独享的权利。那天晚上，男孩比任何时候都要显得乖巧。他饭后吃了一个苹果。只看了一会儿电视，便主动把遥控板让给了他的父亲。这多么出色！只是躺到床上之后，男孩睁着大大的眼睛，有些忐忑地对他的父亲说：“爸爸，我觉得那个和我说话的人，是我妈妈……只有我妈妈才对我说过那样的话…… ” “怎么会呢！”父亲说，“你是不是又想她了？” “嗯……”男孩点头。   

父亲摸了一下男孩的脸，想了想，有些伤感地说：“那好吧！我们睡吧。看我在梦里会不会遇到你妈妈，如果遇到了，我就问一问她，问她是不是偷偷回来了。”   

第二天，父亲照例早早上班去了。他在一家木偶剧团工作。有演出任务时，他便不能留在家里照顾男孩。早饭留在餐桌上。这是星期天，幼儿园放假。如果不是公休时间，男孩便要被父亲早早从床上扯起来，睡眼惺忪吃上几口饭，驮在自行车后架上，送到幼儿园去。男孩每天赶到幼儿园的时间，往往要比别的小朋友早一刻钟。而放学后，仍旧比别的小朋友晚走一刻钟，或半小时。有时父亲临时有事，他便要一直在校园里呆到天黑……自母亲忽然消失之后，男孩便开始过起了这种孤苦伶仃的生活。他独自坐在空荡荡的校园里，感到与年龄不相称的落寞与疾苦。但现在，妈妈似乎以一种奇怪的方式回归，这种生活会不会结束呢？ 但那一整天里，那个声音都未曾出现。空寂的房间内，只能听到男孩落寞的自语声。——他试图和那奇怪的声音再次搭讪，却始终得不到回应。父亲回来时男孩在沙发上睡着了。等父亲把他弄醒，他很快便记起昨晚的话题，他问他的父亲：“爸爸，昨晚你在梦里遇到我妈妈了吗？ ” 

他的父亲正在把饭菜摆上餐桌，解下腰里的围裙，忙不迭说：“遇到了，遇到了。”  

“她和你说了什么？  ” 

父亲在餐桌边坐下来。替男孩盛了一碗饭，忽然将脸抵近男孩说：“她说，她真的回来了。 ”

“是真的吗？”男孩兴奋地叫了起来。   

“是的。”父亲说，又竖起食指，抵在唇上。示意男孩说话小声一点。“这是个秘密，”他说，“你妈妈在梦里告诉我……  ” “什么秘密？那我怎么看不到她？ ” “她穿了隐身衣……  ”

 “隐身衣！ ”“对！隐身衣……  ”“那她怎么不把隐身衣脱下来？”“她脱不下来的。你知道那个中了巫婆咒语的公主吗？她变成了一只丑陋的青蛙……你妈妈就是这样，她错穿了一件隐身衣，永远都脱不下来了。但她让我转告你，她回家来了，在家里陪着你。 ”

晚上睡下时，男孩问他的父亲：“妈妈也和我们躺在一张床上吗？”“或许会吧？”他的父亲疲惫地说。

 男孩随父亲到剧团里去过很多次。父亲排练时，他便乖乖坐在台下。他喜欢那些木偶说话的声音，觉得和穿了隐身衣的母亲说话的声音很像。他在那些声音中间感觉到了温暖和踏实。他觉得他母亲的存在就像一种传奇。为此比同龄孩子多了一份隐秘的惊喜。他在一种平和的心态中慢慢长大。养成了一种自言自语的习惯。   

直到男孩上初中那年，父亲做了一次声带息肉手术后，再不能开口说话。他穿了隐身衣的母亲，从此也消失不见了。   

又过了很多年。这一年的春节，长大后的男孩陪在妻子和儿子身边，坐在客厅里看一年一度的春节晚会。   

当那个来自宝岛台湾的艺人表演完“腹语术”时，妻子和儿子完全被惊呆了。他们被他娴熟的技艺惊得目瞪口呆。特别是儿子，完全被那个大嘴巴的玩偶迷住了。他跳到父亲身边，嚷着也要买一只那样的玩偶，也要让他的父亲给他讲一段“腹语”。  做父亲靠在沙发上一动不动。   

儿子去看他的脸，发现他的脸上淌满了泪水。

1.随着情节的发展，男孩对“隐身人”的感情发生了变化，请用简洁的语言概括出来。

2.“隐身人”的真相呈现前，小说埋下了哪些伏笔？

3.品味下列句子中加点的词语的表达效果。

1)他故意将整勺子的米饭撒在饭桌上，蜷着手，伸出舌头，直接去饭桌上舔舐，像一条小狗。

2)父亲摸了一下男孩的脸，想了想，有些伤感地说

4.小说结尾处，巴顿的脸上为什么淌满了泪水？这样的结尾有些什么好的效果？

做一棵扎根大地的树

①这个世界变化太快，快了就难免浮躁。比如那些一夜暴富的神话，那些平步青云的传奇，还有那些赤裸裸的炫富，都会让正准备扎根的你，内心突然失去平静。也许你会感叹，在一个快节奏的社会里，没有多少时间能深植自己，更别说安静扎根了。但我认为，做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地。这好比一棵大树，只有扎根大地，才能抗击暴风骤雨，才能枝繁叶茂。正所谓________________ 。

②扎根大地，踏实行事，才能将基础打牢，将能力累积。辉煌的成绩背后，是训练场上姚明站在同一地方，千百次反复地练习投蓝，是刘翔认真地做着枯燥的肌肉锻炼。姚明灌篮的飒爽英姿、飞人刘翔的“云端”神话都凝聚着苦练的汗水，那些让人眼花缭乱的动作、迅速敏捷的身手，其实都只是平日基础动作训练的连贯整合。

③“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也。”繁花绿叶下面一定有根的努力，磅礴大海的前面一定有涓涓细流的汇聚，风光耀目的背后一定有踏实艰辛的汗滴。

④做一棵扎根大地的树要有潜下心来、勇于挑战并坚持到底的信念与毅力。

⑤扎根大地，踏实行事，需要淡泊的情怀。喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。袁隆平是一位真正的耕耘者，无论是作为乡村教师还是名满天下的专家学者，他都一如既往淡泊名利，专注于田畴，扎根于泥土，播撒智慧，收获富足，成为广受赞誉的“杂交水稻之父”。

⑥扎根大地，踏实行事，需要克服困难的勇气。著名科学家霍金21岁就患有肌肉萎缩性侧索硬化症，但他克服了全身几乎不能活动的障碍，克服了基本丧失语言能力的困难，完成了《从大爆炸到黑洞》《时间简史》等伟大著作。轮椅没有限制住他心灵的自由，疾病没能阻挡他思维的扩散。

⑦扎根大地，踏实行事，需要持之以恒的毅力。“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”古文学家季羡林，十年如一日，潜一心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风影响世人，让人钦佩不已。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事业的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。

⑧扎入大地，不慕云淡风轻，是树根的潜修；勇于挑战，不惧艰难险阻，是行动的根植；坚持到底，不畏万苦千辛，是人心的锻铸。

⑨不踏实地，驰于空想，何以享千里风光之醉美？望而却步，知难则退，何以感一览众山之豪迈？浅尝辄止，锲而舍之，何以聚金石镂空之匠心？

⑩只有戒除浮躁，脚踏实地，像树一样扎根而后长，像水一样盈科而后进，坚实迈好每一步，稳步向前不松懈，才能最终到达一个美好的境界。让我们做一棵扎根大地的树，在地面开花结果，演绎属于自己的精彩！

【注】①盈科：溢满洼地。

1.从下列道理论据中，选出最适合填在选文第①段横线上的一项。（    ）

A. 工欲善其事，必先利其器。——《论语》

B. 夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远 。——《诫子书》

C. 锲而不舍，金石可镂。——《荀子》

D. 求木之长者，必固其根本。——《贞观政要》

2.下面对文章理解和分析，不正确的一项（     ）

A. 选文的中心论点是“做人行事切忌浮躁，而要沉稳务实，脚踏实地”。

B. 选文第②段运用了举例论证，具体有力地论证了踏实行事的重要性，进而证明了中心论点。

C. 选文第⑨段从反面论述，与前面的论述形成对比，使得论证更充分、有力。

D. 选文第⑤⑥⑦段是并列关系，可以调换顺序的。

3.联系全文，“做一棵扎根大地的树”是什么意思？具体谈谈如何才能“做一棵扎根大地的树”？

课外文言文阅读

涸辙之鲋

庄周家贫，故往贷①粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙，中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我东海之波臣③也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴 、 越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆④！’”

【注释】①贷：借。②邑金：领地的资金③波臣：海神的臣子。④肆：店铺

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（     ）

A. 故往贷粟于监河侯/彼竭我盈，故克之

B. 庄周忿然作色/作则飞沙走砾

C. 周顾视车辙/三顾臣于草庐之中

D. 我且南游吴 、 越之王/且焉置土石

2.请用三条“/”给文中画线的句子断句

诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎

3.结合选文，概括庄周要给监河侯讲“涸辙之鲋”故事的原因。

课内文言文阅读

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。　 　　

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 　　

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

1.解释下列句子中加点词语的意思。

（1）其诗以养父母、收族为意

（2）稍稍宾客其父

（3）不能称前时之闻

2.翻译下列句子。

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。

（2）其受之天也，贤于材人远矣。

3.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（     ）

A. 文章写的是可“伤”之事，说的是何以可“伤”之理，字里行间流露出了对一个神童“泯然众人”的惋惜之情。

B. 文章详略得当。详写了方仲永才能初露时的情形，略写了才能衰退并最终沦为“众人”的情形，这样的安排更利于突出文章的意旨。

C. 文章最后一段叙议结合，就事说理，辨明了“受之人”与“受之天”的关系，表明了“受之人”的重要性。

D. 文章先扬后抑，跌宕多姿，有力地突出了文章的主旨，痛惜之情溢于言表，发人深省。

（题文）阅读下列材料，给“创造性思维”下定义。要求语言简明，条理清楚，不超过50个字。

创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言，具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的，具有高度机动性坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾画出来，或提出某种方案加以解决。

下列对病句的修改不正确的一项是（    ）

A. 关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。。（将“关于”改为“对于”）

B. 即使你学习再好，但是没有骄傲的理由。（将“但是”改为“也”）

C. 语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。（“学习”与“素养”搭配不当，可以在“与”的后面加上“提高”）

D. 父母过于溺爱孩子，这对孩的成长极为不利。（将“极为”删去）

下列句子中加点词语使用正确的一项是（   ）

A. 青少年要牢记自己的使命，不枉费光阴，面对时代的召唤，昂首阔步，一马当先。

B. 欧亨利的小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了许多的中学生。

C. 新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

D. 谈起网络，这个小学生竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的人惊叹不已。

根据拼音写出相应的词语。

（1）秋天 qī xī （______）在农家里。

（2）让我们远离xuān xiāo（___________）去倾听，去沉思吧。

（3）他时而激情满怀，时而yì fèn tián yīng（_________）。

（4）一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空划出一道道令人yǎn huā liáo luàn（____________）的弧线。

根据课文默写古诗文。

（1）无可奈何花落去, _____________________。（晏殊《浣溪沙》）

（2）_________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）孟浩然的《过故人庄》中表现恬静的农家生活的诗句是：_________________，________________。

（4）我们常借周敦颐《爱莲说》中的“________________________，___________________________”来赞美一个人高洁质朴，不与世俗同流。

（5）默写完整赵师秀的《约客》。

_______________________，___________________。___________________，___________________。

请从下面两题中任选一题作文。

题一：“我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。”每天我们都在出发。即使冰雪封住了每一条道路，仍有向远方出发的人！带着希望出发，学会坚强；带着阳光出发，心情永远灿烂；带着自信出发，一路多姿多彩……

请以“带着        出发”为题，写一篇文章。

题二： 阅读下面材料，按要求作文。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。 你不能左右天气，但你可以改变心情。 你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度。

这段话对你有什么启发？能引发你怎样的联想？请写一篇文章。

要求：①若选题一，请先将题目补充完整。

②文题自拟，立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。

③字数不少于600字。

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

阅读议论文《当你不是世界的中心》 ，回答小题。

当你不是世界的中心

①海水容纳百川，水以天下之至柔驰聘天下之至坚，却从不居功。清风飘送花香，雨水润物无声，这温柔敦厚的自然总是厚德载物，却又不事张扬，更不会以造物主自居。那么自称万物灵长的我们，更应该学会不以自我为中心。

②只有当你不把自己当作世界的中心的时候，你才能正确认识自己。所谓“当局者迷，旁观者清”就是这个道理。只有跳出自我，才能认识自我。“天朝上国，物产丰盈，本不必与外夷互通有无”，正是清朝常常以“天朝上国”自居，闭关锁国，没有认识到自身各种弊病，从而日益落后于世界。后人再看历史，无不扼腕叹息。因此，跳出自我，并审视自我，才能认识自我，并完善自我。

③不以自我为中心，就要有谦和的姿态。北大校长、国学大师季羡林以一位平凡老者的身份替一位入校新生看行李，一看就是几个小时，不恼不怒，反倒用一句“没关系”化解了那名新生的不安。著名影星林志玲在参加一个宣传活动时，很多经销商都和她握手。有人注意到身高 174公分又穿着高跟鞋的林志玲，一定会膝盖微弯，蹲到和对方一样的高度，眼神平视地和对方握手。那天她总共蹲了八十几次。生活中，有些人总是以自我为中心，对每个人都保持一种“高姿态”，这种人其实最无实绩。反而是季羡林和林志玲这样的人，以谦和的姿态平等待人，更显高贵。无论是个人还是民族，都需要学会尊重他人，不以自我为中心，保持自身的风度与姿态。

④不以自我为中心，还要学会从他人的角度看世界，而不单从自身出发。或许你以为自己是万众瞩目的大明星，是舞台的焦点，可是，在一个农民眼里，你只是个普通的人，远不及他的庄稼重要。或许你正逼着自己的孩子去上各种各样的补习班，殊不知在他们眼里，蓝天、白云、草地、游戏才能构成最美的童年。所以，在别人眼中你不一定耀眼，你要用他人的眼光看到自己的卑微。在孩子眼中，你奉为金科玉律的东西可能一文不值，所以你要以孩子的眼光去帮助他们找到幸福与快乐。从他人的角度看世界，你将看到更绚丽的色彩。

⑤不以自我为中心，还要善于向他人学习。“一花一世界，一叶一菩提。”万事万物皆有其闪光的一面。师法自然，小草的坚韧，大树的昂扬，细流的执著，大海的宽容……都会给我们有益的启示；师法大师，圣贤的哲思，大儒的风范，永远是我们追随的目标；师法凡人，芸芸众生里有很多普通人更值得我们学习。“当代雷锋”郭明义，在平凡的岗位上奉献爱心，几十年如一日；最美女教师张丽莉，不顾个人安危勇救学生……这些平民英雄在日常生活中所展示出来的人性光辉，更是我们学习的榜样，其实我们每个人都是在不断地学习中成长起来的。从某种程度上说，向他人学习是不以自我为中心的更高境界。

⑥当你不再是世界的中心，你将明白众生平等，从此不再轻视一只蝴蝶、一片落叶，你将读懂无言的自然和多彩的生活。

1.作为一篇议论文，本文思路清晰，层次分明，请把本文的论证思路补充完整。

首先以自然万物不张扬、不自居，引出___________________；接着阐释了不以自我为中心的意义；然后从___________ 、______________ 、____________等方面论述____________________；最后总结全文，得出结论。

2.第二段文中画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

3.下列最适合作选文第⑤段道理论据的一项是（      ）理由是             

A. 学而时习之，不亦说乎？    B. 己所不欲，勿施于人。

C. 学而不思则罔，思而不学则殆。    D. 三人行，必有我师焉。

4.请说说你对文中“一花一世界，一叶一菩提”这句话的理解。

5.结合你的生活实际和选文的观点，自选一个角度谈谈你应该怎样做。

阅读崔立的《流浪狗》，完成小题。

流浪狗

　　有一天，我们楼下门口处，出现了一条流浪狗。很小的一条狗，狗毛呈白色，像是出生不久的。冬日的天足够冷，我看着那条流浪狗，使劲地抖动着自己的头，以运动来取暖。间或，发出阵阵哀怨的声音。

　　我匆匆赶着去上班，也来不及多去关注它。我走过的时候，就在想，这狗，肯定是被遗弃了吧。定是被哪个不负责任的主人，嫌家里狗太多，便把它给赶了出去。说实话，我不讨厌狗，但也真没想过要养。养狗太麻烦，要喂它吃喝，给它洗澡，最主要的还要给它安排住宿的地方。把一只狗安置在自己家里，我可想都不敢想！

　　晚上回来时，天还没黑。我看到那条流浪狗，还蹲在门口。不过，看起来它似乎比我舒服一些。我上了一天的班，还饥肠辘辘的，它比我好，躺的位置上多了一只碗，碗里竟已盛满了各种各样的食物，可能是周边的好心人舍给它的。

　　我上了楼。胡乱地端出冰箱里的剩菜剩饭，放在微波炉里热了几分钟。一个人的日子总是那么寂寥，我又想起了那条流浪狗，觉得自己和那条狗，似乎也有一些共同之处。我吃了几口菜，看到了里面的几块大肉。我就不再吃了，端着只碗盛上肉，下了楼，倒进流浪狗的碗中。流浪狗似乎认真看了我一眼，并且还朝我摇起了尾巴。

　　第二天一早，我下楼时，想着那只流浪狗，还在不在楼下。推开楼下的大铁门，流浪狗果然还在，它蜷缩着身子，躲在旁边的几株小海桐之间，借以来取暖。我看着，不觉有些心酸。我跑回了屋，想起自己还有一条不大盖的小毯子，也许，这流浪狗会用得着吧。

　　晚上，当我再度下班回家时，流浪狗睡觉的地方，已经多了好几条被子，它躺在那些被子中间，似乎很满足。

　　后来的一天，我感冒了，高烧烧到40度。我请假，到医院配了许多的药，然后就睡了一天。晚上，我昏昏沉沉地还在睡着，间或能听到窗外噼里啪啦的雨声。我的脑子里忽然想起了楼下的那条流浪狗，这么大的雨，它要被淋透了吧。我是很想跑下楼去看看它，但刚直起身子，很快又躺了下去。我根本就没有气力挣扎着起来，接着，又昏昏沉沉地睡着了。

　　天亮时，我醒来了，觉得神清气爽，也听不见了雨声。再摸摸额头，已经没有一点烫意，看来这感冒已经被我扛过去了。我猛然想起了那条流浪狗，快速跑到楼下，以为它一定被淋得很落魄。可是——我呆住了，流浪狗身上的毛，是干的。离它不远处，立起了一个小木屋。

这个小木屋是谁搭的呢？我还在疑惑时，隔壁的一个年轻人告诉我，是楼下的那对老夫妻搭的，他看见他们在楼下噼噼啪啪地忙了大半天。那对老夫妻，是有名的厉害，并且又吝啬。我有些不信，他们怎么可能劳神费力去搭个什么小木屋呢？

不久，又听到一个消息，几年前被老夫妻赶出门的儿子，也被迎了回来。

1.请说说本文的题目《流浪狗》能否换成《人间有大爱》呢？请简述理由。

2.第一段结尾划线句子有何表达效果？

我看着那条流浪狗，使劲地抖动着自己的头，以运动来取暖。间或，发出阵阵哀怨的声音。

3.文中的“我”开始见到流浪狗时不大关注它，到后面却越来越想到它，这其中的原因是什么？

4.简要分析小说中“小木屋”的作用。

5.请从情节、人物、主题三个方面分析文章最后两段的作用。

阅读下面两段文言文，完成小题。

【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项；沙鸥翔集，锦鲜游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

【乙】齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。

［注释〕 旷日：荒废时日。

1.解释下列句中加横线词的意思。

①薄暮冥冥                    薄：________

②乃狗劣也                    乃：_________

2.下列句子中朗读节奏有误的一项是(    )

A. 若夫/淫雨霏霏    B. 予/尝求/古仁人之心

C. 齐人/有好/猎者    D. 家富/则市得/良犬

3.把下面句子翻译成现代汉语。

入则羞对其家室，出则愧对其知友。

4.甲乙两文的表达方式有所不同，甲文前两段以写景为主，把_______________进行对比；乙文以记叙为主，讲述了_________________________________ 的故事。

5.两篇文章作者的写作目的截然不同，请具体指出。

综合性学习。

4月19日上午，2018年“书香溢襄阳”全民阅读活动启动仪式在襄城昭明台广场举行。全市掀起了一股阅读热潮，为响应市委市政府的号召，我校将举行“经典名著伴成长”的综合性学习活动，请大家积极参与。

①【补写对联】校学生会拟写了一条标语，可上下联都有残缺，请你补充完整。

上联： 同经典为伴，____________。

下联： __________，塑造美好心灵。

②【提写建议】当下的中小学生名著读得越来越少。在课堂之外，他们经常拿起的是漫画、时尚读物；在家里，他们点击网络小说，拿起游戏手柄。对此现状，请你给校长或语文老师提出两条建议，以此激发学生阅读名著的兴趣。

建议1：________________________________________________________

建议2：________________________________________________________                                                                   

③【仿写句子】请仿照下面画线句子的内容和结构仿写一个句子。

人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读_____________，我____________________________。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。

④【材料探究】请从两则材料中概括出一个共同的结论。

材料一：每年四月是我国的“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。

材料二：湖北省著名的百岁将军童陆生，他的健康经验有“三乐”，即心宽为乐，读书为乐，助人为乐。他深知读书可以陶冶性情，延缓衰老。至今他除了读医学、文学杂志外，还整理出多个诗集和回忆录。

你的研究结果是：__________________________________________________

你的同桌万向善以说话尖酸粗俗而闻名校内，在学校发出 “争当文明小使者”的倡议时，他得意洋洋地对你说“我早已是闻名小使者了！”此时，你应这样善意地劝他：“                        ”

古诗文默写。

（1）春蚕到死丝方尽， ______________。（李商隐《无题》）

（2）不畏浮云遮望眼，____________ 。（王安石《登飞来峰》）

（3）《使至塞上》一诗中在叙事写景中传达出诗人幽微难言心情的句子是 __________，__________  。（王维《使至塞上》）

（4）古诗文中作者往往借酒抒怀，如范仲淹的“ _______，________  。”来寄托对家乡亲人的思念等；而自号“醉翁”的欧阳修，他真正的情趣却是“ ________”；苏轼出猎时“ _________”，豪情万丈，不在意自己的衰老。

名著阅读。

中外文学史上有很多富有想象力的作品。吴承恩在《西游记》中，描述了唐僧师徒取经路上的种种奇遇，展现了一个奇幻的________ ；凡尔纳在《海底两万里》叙述了_____（人名）带领阿龙纳斯一行漫游海底的经历，展现了一个神秘的海洋世界。

依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）

内心里拥有善，        ，        ，       。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。            ，           ，滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子，帮助我们度过相濡以沫的人生。

①看见贫穷而情不自禁地产生同情   ②才会看见弱小而自觉前去扶助

③看见寒冷而愿意去雪中送炭   ④我们在感动别人的同时，也被别人所感动

⑤从而形成一泓循环的水流

A. ④①②③⑤    B. ②①③④⑤    C. ②③①⑤④    D. ④②③①⑤

下列句子没有语病的一项是（    ）。

A. 襄阳市民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了大家最倾向的阅读方式。

B. 这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。

C. 为妥善处理分数与志愿之间的矛盾，我市在中考志愿填报时采用“平行志愿”投档模式，考生可填报6个第一志愿。

D. 峰会期间新闻中心共接待大约来自近70个国家中外媒体记者共1.8万人次，并成功举办12场新闻发布会。

下列句子中加横线的成语及词语使用无误的一项是（    ）。

A. 五一假期，人们纷纷离开都市，走进乡野，踏青赏花，充分享受大自然的美轮美奂。

B. 他家境富裕，每次体育课后总是自掏腰包给同学们买水解渴，真是大方之家。

C. 对于女性作家来说，获得诺贝尔文学奖比男性作家要困难一些。自1901年首次授奖以来，仅有八位女性荣膺桂冠。

D. 培养学生的语文核心素养，是语文教学目前的当务之急。

根据语境，给下面一段话中加点的字注音。

阅读经典，我们不但能聆（_____）听圣哲的教诲，还能汲取文化的精髓（_____），从而成就最好的自己。

下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。

在思想洗礼中砥励奋进，在学问切搓中携手同行

请从下面两个作文题中任选一题作文。

（1）题目：我最棒

（2）少年的世界里，有欢乐，也有烦恼；少年的世界里，有好奇，也有想象；少年的世界里，有探索，也有思考。少年所做的事总是真实的，少年所做的梦总是多彩的，他们那颗探求的心永远是那么强烈……

请以“少年的世界”为题，写一篇作文。

要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）；（2）要表达真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）阅读下面的文段，完成下列小题。

三角梅

刘成章

①那天春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希图无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。

②不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，天天都给它们浇水，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。

③第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。

④第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比初栽下时还少了好多，病恹恹的，一派要死不活的样子。我和老伴对它几平不抱什么希望了，感伤地想，它总有一天会死去的。

⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有，于是我和老伴多次站在它的面前叹喟，皱眉，甚至责骂。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。

⑥然而，就在我们说这话后的不长时间，却出现了意想不到的变化。我们惊喜地看见，三角梅的可怜兮兮的枝叶间，第一次抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，而且在那新条上旁逸斜出，又生出了好几条侧枝。我们高兴极了。但为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们关于要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，终于把生命的力量给搏出来了。它好像每天太阳一出来，就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机和生气，非常生动地展示在蓝天之下，是那么醒目耐看。它像憋屈了好几年的毛毛虫，终于要开始向着花蝴蝶的方向嬗变了。

⑦又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出个妙龄女子的脸，静静地望着我，她的身子还隐在墙后，恍恍惚惚似真似假，是邻家的客人吗？我终于从迷惑中清醒过来，看清那是三角梅开了一嘟噜火红的花。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

⑧又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

⑨生命，真是有些说不清道不明的奥秘和潜能的。

1.写出作者对三角梅情感态度变化的过程。

A_____ → B  _____  →  C  _____ →  D  _____

2.本文的②～⑤节写了什么？在文中起什么作用？

3.“老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩”。为什么？

4.请从描写的角度和修辞手法两方面赏析下面的句子。

太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；而风儿一吹，它的每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛亟欲挣脱枝头，翩翩飞去。

5.结合全文，说一说你对文尾句中“奥秘和潜能”的理解。

阅读《鲁迅自传》选段，完成下列小题。

①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底①父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底②母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。

②其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我底③母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。

【注】①②③底（de）：旧同“的”。

1.鲁迅选择学医的原因是__________________________，后来又决定弃医从文的原因是_____________________，从这里可以看出来鲁迅是个怎样的人？______________

2.“我家忽而遭了一场很大的变故”中的“变故”能否换成“变化”？说说你的看法。

3.下列对文章内容的理解不正确的一项是（    ）

A. 本文以时间为顺序，叙述了鲁迅从出生到留学归来的情况。

B. 从鲁迅的经历中我们可以看出他是一个饱经挫折、半途而废的人。

C. “我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者”一句表现出作者的无奈、失落、孤独和惆怅的心情。

D. 从鲁迅的人生道路选择中我们懂得了要以国家利益为最高利益，在人生的转折点处要

做出明智的选择。

阅读下面文言文，完成下列小题。

[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

【注释】①没人：能潜水的人。

1.解释下面句中加点的词语。

（1）释担而立（_______）      

（2）尔安敢轻吾射（_________）

（3）徐以杓酌油沥之（_______）

2.下列各组中加点字意义和用法都相同的一项是（    ）

A. 以钱覆其口              蒙辞以军中多务

B. 康肃笑而遣之            皆北方之学没者也

C. 自钱孔入，而钱不湿      七岁而能涉

D. 乃取一葫芦置于地        问于没人

3.下列对【甲】【乙】两文内容理解不正确的一项是（      ）

A. 【甲】文第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。

B. 【甲】文详写卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象。

C. 【乙】文采用了“设喻说理”的方法，告诉我们求学也好，问道也好，必须踏踏实实，一步一个脚印去做的道理。

D. 【甲】【乙】两文分别运用议论和描写的表达方式，但却揭示了相同的道理。

4.这两篇短文告诉了我们一个什么道理？请结合实际谈一谈。

5.用现代汉语翻译下面句子。

（1）以我酌油知之。____________________________

（2）康肃笑而遣之。_____________________________

（3）必将有得于水之道者。_______________________________