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根据拼音写出相应的词语。 （1）我们民族的伟大精神，将要在你的bǔ yù（__________）下，发扬滋长！ （2）而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì（__________）和耻辱！ （3）奥本海默是一个拔尖的人物，fēng máng bì lù（__________）。 （4）闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾怨，闻先生xīn bù zài yān（__________）。
（题文）古诗文默写填空。 （1）独坐幽篁里，弹琴复长啸。_____，_____。（王维《竹里馆》） （2）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。_____，_____。（岑参《逢入京使》） （3）_____，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，_____。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活画面的两句诗是：_____，_____。 （5）杜牧《泊秦淮》一诗中，讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：_____，_____。
按要求作文 “读”是一种交流，探求和获得的过程。阅读慈爱的父母，严厉的老师，友爱的同学，我们能够发现人间的真情；阅读文学名著，我们能够汲取精神的营养；阅读美丽的自然，我们可以获得身心的愉悦或人生的启迪…… 请以“我读懂了___________”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）在横线上填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。 （2）可以写你的经历、见闻、也可以写你的思考感悟。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分 （4）考虑到内容的充实，文章不要少于700字。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 ②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 ③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 ④今当远离，临表涕零，不知所言。 1.下列各组词语中加点词意思相同的一组是 A. 不求闻达于诸侯 民之于君，犹子也。 B. 由是感激 是以先帝简拔以遗陛下 C. 遂许先帝以驱驰 谭中鱼可百许头 D. 斟酌损益 有所广益 2.解释下列语句中加点词语的意思。 （1）躬耕于南阳 躬：______ （2）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：______ （3）攘除奸凶 攘除：__________ （4）临表涕零 涕：_________ （5）今南方已定，兵甲已足 兵甲：___________ 3.用现代汉语翻译下面的语句。 （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪 4.结合选文概括诸葛亮上表出师的原因。 5.选文第二段中， “先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答。 6.阅读第③段,概括作者对贤臣和后主提出的要求。 答：对贤臣的要求_____________________________________________ 对后主的要求_____________________________________________
现代文阅读 “情绪污染”也是病 所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” 防止“情绪污染”，主要还是加强品格修养和保持良好的心态。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。 作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。 此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言： “要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住：自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。” 1.决定一个人心情好坏，既与环境有关也与生理有关。与之有关的生理机制是什么？ 2.“情绪污染”有哪些害处？ 3.防治情绪污染的方法有哪些？（不得少于3点） 4.“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”这个句子中“主要”一词能都去掉？为什么？ 5.本文运用了多种说明方法，请举一例简析。
味 道 姜钦峰 听过一个儿子讲述他的父亲。那时儿子还小，家在农村，父亲常年在外打工，干的是体力活，父子俩一年难得见上几次。父亲爱吹点牛，每次回来，总要把在城里见到的事添油加醋地重复几遍，显得很有见识的样子。一家人都知道他的个性，也不与他争辩。 有一次父亲回家，特意给儿子带了礼物，是两瓶饮料，塑料瓶装的，贴着蓝色的标签，通体透明。儿子从没见过这么漂亮的瓶子，欢天喜地，迫不及待地拧开瓶盖，“咕咚”就一大口。父亲赶紧问:“儿子，好喝吗？”儿子嘴里还含着饮料，说不出话，只好含含糊糊地点头。父亲开心地笑了，儿子忽然问他:“你喝过吗？”父亲顿时扬起了眉毛:“那当然，如今城里人最流行喝这个，我在工地上干活累了，就买它当水喝。”儿子再没说过什么。 若干年后，儿子在城里安了家，把父亲也接到了城里。只可惜，父亲没有享福的命，半年后就查出了胃癌晚期。儿子说: “爸，您想吃点什么尽管说，我给您买去。”父亲想了想，说: “我在城里啥都吃过了，只有一种饮料没尝过，就是上次我给你带回来的那种，塑料瓶装的，透明的。”儿子有点意外，但没说什么，转身就上街买了一箱回来。 儿子帮父亲拧开了瓶盖，轻轻地递到床前。父亲接过来，才喝了一口，还没来得及下咽，忽然就皱起了眉头，“哇”地吐了一地，然后郑重其事地说: “儿子，你买到假货了，这饮料掺水了！”儿子眼泪刷地就下来了，“爸，矿泉水就是这个味道啊”。 年初的南方雪灾。有个父亲开着私家车，带着七岁的儿子回湖南老家过年。父子俩从广东出发，进入湖南境内时，①看到漫天飞舞的雪花，还有树枝上晶莹剔透的冰凌，儿子仿佛走进了童话世界，高兴得手舞足蹈。父子俩都生活在温润的南方，做梦也未曾想到，如此冰清玉洁的世界，竟然会暗藏杀机，灾难正悄悄向他们逼近。 离家仅四十公里的时候，高速公路突然封闭了，父子俩被困在路上，除了等待老天爷开恩，别无良策。然而，②纷纷扬扬的大雪似乎意犹未尽，依然漫天洒下，路面的冰层越来越厚，把他们最后的一丝希望也覆盖了。时间一分一秒地过去，车上仅有的食物已消耗殆尽，饥饿、寒冷和对家的向往，轮番煎熬着父子俩的心。家，就在不远的前方，此刻却显得那么遥远。冰冷的绝望！ 足足困了两天之后，父亲决定抛下车子，带着儿子徒步回家。白雪皑皑，寒风刺骨，父亲背起儿子，深一脚浅一脚，艰难跋涉在冰天雪地中。渴了，他就抓起一把雪塞进口中，累了，他就把儿子暂时放下，牵着儿子继续前行。十几小时后，终于到家，筋疲力尽的父亲总算松了口气，从怀里掏出了半瓶矿泉水。这是父子俩仅有的补给，怕它在半路上结冰，父亲就一直把冰冷的矿泉水焐在胸口，自己却没舍得喝一口，全都留给了儿子。 澄澈的矿泉水，晶莹明亮，浸润着父亲的汗水，带着父亲的体温。那种味道，应该是儿子一生的记忆吧。 1.从全文来看，题目中的“味道”指的是什么？ 2.文章叙述了两个关于矿泉水的故事，请简要概括。 3.比较文中两位父亲有何异同之处。 相同点：______________________________________________________________ 不同点：_________________________________________________________________________________ 4.文中两个划线句都属景物描写，请分析它们在表达感情方面的作用。 第①句的作用：________________________________________________________ 第②句的作用：_______________________________________________________ 5.“那种味道，应该是儿子一生的记忆吧。”这句话有何深刻含义？请结合生活实际谈谈你的理解。
综合性学习 材料一： 央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题。没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；不需要声嘶力竭地歌唱，只要安安静静地书写……2013年8月份开播以来，《中国汉字听写大会》刮起汉字听写风潮，甚至催生一大批“听写族”。 材料二：中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调今年（2013年）这场越炒越火的中华文化盛宴。 材料三：2月11日到2月13日，央视连续三天在一套黄金档播出《中国谜语大会》，3场谜语大会受欢迎程度，远超所有人的预料，三期节目33城市平均收视率达1.78%，份额4.28%，总收视人数达1.65亿。通过观看这样的电视节目，使广大观众再一次感受到中华传统文化的魅力。 （1）从以上材料中你探究出怎样的信息？ （2）材料三中的划线句是病句，请修改。 （3）某校九年级（1）班将于2015年10月26日下午班会课举行“走进传统文化”主题班会，假设你是该班学生，请完成以下任务： ① 请你为这次活动拟写一条宣传标语，要求上下两句，每句不超过七字。 ②请你代表班委会，邀请语文老师张老师参加此活动。要求：内容简洁，语言得体。
下列对课文内容的解说不正确的一项是（ ） A. 在《敬业与乐业》一文中，维新派代表人物梁启超阐述了人生与事业的关系。 B. 雨果的演讲，是对俄国启蒙思想家伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。 C. 苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，对女儿进行了一次生动的爱情教育。 D. 通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰。
（题文）运用课外阅读积累的知识，完成下列小题 （1）《海的女儿》中的小公主最后化成了（__________）;《卖火柴的小女孩》中的小女孩最后在亮光中看到了（________）。 （2）《傅雷家书》这本书凝聚了傅雷对_________、对________深厚的爱。
阅读下面文字，完成下列小题。 天很蓝，地很广，凉爽的秋风扫过落叶，掠过满地的残花，传来了雏鸟的啼鸣。白驹过隙，稍瞬，一天已经逝去，向我们挥手而别。在黑暗的角落里，我曾几次三番迫切地伸出双手想去挽留时光，可它，却不让我多看看。时光确乎很短暂，但是我们也许可以让这短暂的时光，换发出无限的光彩。每一个人都有梦想，而通往梦之门的钥匙，便是时光。正如小鸟的夙愿，便是能在苍qióng上惬意地翱翔。通往梦之门的地方沐浴阳光，当然，也不会缺少天使的一路相伴。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 掠（______）过 苍qióng（______） 夙（______）愿 （2）文中有错别字的词是________，该词的正确写法是________。 （3）文段运用了________和________的修辞手法。 （4）请仿照画线句子再写一个句子____________________。
默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中的6句） ①_____，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ②_____，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） ③海日生残夜，_____。（王湾《次北固山下》） ④浊酒一杯家万里，_____。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ⑤_____，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） ⑥了却君王天下事，_____。（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》） ⑦_____，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑧江山如此多娇，_____。（毛泽东《沁园春·雪》） （2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 _____，_____。_____，_____。
请从下面两个作文题中任选一题作文 要求：a.我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。b.不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。 （1）给最 的人的一封信 提示： ①将 补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……②这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。 （2）请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇作文。
阅读下面的文言文，完成下列小题。 爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 1.解释下列加点字在句子中的意思。 （1）可爱者甚蕃（______） （2）濯清涟而不妖（______） （3）亭亭净植（______） 2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）菊之爱，陶后鲜有闻。 （2）牡丹之爱，宜乎众矣。 3.下列说法不正确的一项是（ ） A. 《爱莲说》的作者是唐代哲学家周敦颐。 B. “说”是一种文体，既可以说明事物，也可用来抒发感情。 C. 《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文。 D. 《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 4.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？（提示：可任选一种，谈谈理由。）
田家 郑獬 田家汩汩流水浑，一树高花明远村。 云意不知残照好，却将微雨送黄昏。 [注释]①浑：这里是满的意思。②残照：夕阳。 1.前两句描绘了一幅流水汨泊、高花满树的景象，其中“________”字尽现田园清朗的意境。 2.云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴含着诗人怎样的思想感情?
课外大阅读 《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》 与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。 漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。 开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。 第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。 课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。 下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。 我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。 终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。 前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。 我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。 我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。 清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。 录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。 刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！” 我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。 我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。 只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。 1.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。
2.文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？ （1）一方面，“我”是一个_________________的孩子， 因为__________________________________________________________。 （2）另一方面，“我”还是一个________________的孩子， 因为__________________________________________________________。 3.第⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。 4.品析下列加点词句的表达作用。 （1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。 _____________________________________________________________ 但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。 _______________________________________________________________ 5.“我”认为“‘叛逆’本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。
阅读下面的文章，完成下列小题。 老王 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 1.用简要的语言概括文段的内容。 2.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？ 3.作者的善良是如何表现的？ 4.“我不能想象他是怎么回家的”，为什么？ 5.学了本文，你有怎样的感悟？
古诗词名句默写。 （1）__________，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）__________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （3）此夜曲中闻折柳，__________。（李白《春夜洛城闻笛》） （4）杨花榆荚无才思，__________。（韩愈《晚春》） （5）《陋室铭》中表现室主人交往之雅的句子是__________，__________。 （6）请写出连续两句有关爱国的古诗词名句：__________，__________。
语文实践活动。 在班级开展的“语文就在我身边”的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。 （1）【积累成语】大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这不仅可以让语言简洁明了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的成语。 数字成语： 生肖成语： 季节成语： （2）【了解文化】为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办“传统节日知多少”主题班会。下面是班会的活动内容，请你参与。 ①为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。 ②请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时的两项活动。
下列各项中有语病的一项是（ ） A. 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。 B. 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。 C. 有人直言不讳地批评说，国内很多城市风格千篇一律。 D. 雾霾天气不仅大大影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。
下列说法有误的一项是（ ） A. 《回忆鲁迅先生》作者是萧红，她的代表作有长篇小说《呼兰河传》等。鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话文小说。 B. 《最后一课》作者是法国小说家都德。这篇文章的标题不但指出了文章的内容，而且蕴含了悲怆的气氛和悲愤情绪，一定程度上暗示了中心思想。 C. 《木兰诗》选自南北朝郭茂倩编的《乐府诗集》，描述了我国古代女英雄木兰代父从军的故事，它和《孔雀东南飞》一起被誉为“乐府双璧”。 D. 《老王》的作者是当代女作家杨绛，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。她的丈夫钱钟书，是小说《围城》的作者。
填在下列空白处的词语最恰当的一项是（ ） （1）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不 ，但他们的品质足以 ．他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观． （2）图书馆是精神的寄托，是不可取的所在。 电子阅读量大大增加， 有成为主流的趋势， 不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向。 A. （1）惊天动地 感天动地 （2）即使 甚至 所以 B. （1）感天动地 惊天动地 （2）尽管 而且 所以 C. （1）感天动地 惊天动地 （2）即使 而且 但 D. （1）惊天动地 感天动地 （2）尽管 甚至 但
下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。 B. 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 C. 抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。 D. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。
下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 凝眸 仰慕 爱不释手 粗制烂造 B. 引吭 飓风 正襟微坐 无地自容 C. 忧戚 侮篾 轻举忘动 养尊处优 D. 犀利 慷慨 相提并论 诚惶诚恐
下列加点字注音全对的一项是（ ） A. 门框（kuàng） 云鬓（bìn） 憎恶（zēng） 锲而不舍（qiè） B. 校对（jiào） 可汗（kè） 卓越（zhuō） 气冲斗牛（dǒu） C. 晌午（xiǎng） 字帖（tiè） 惩罚（chén） 迥乎不同（jiǒng） D. 元勋（xūn） 悼念（diào） 亘古（gèn） 群蚁排衙（yá）
下面两道作文题，请任选一题作文。 （1）阅读下面两则材料，按要求作文。 【材料一】一个富人和一个旁人在谈论什么是幸福。 穷人说：“幸福就是现在。”富人望着穷人的茅舍，破旧的穿着，轻蔑地说：“这怎么就叫幸福？我的幸福可是百间豪宅，千名奴仆啊。”世事无常，一把大火把富人的百间豪宅烧得片瓦不留，奴仆们各奔东西。一夜间，富人沦为了乞丐。正当三伏，汗流浃背的乞丐路过穷人的茅舍，想讨口水喝。穷人端来一碗清凉凉的水，问他：“你现在认为什么是幸福？”乞丐眼巴巴地说：“幸福就是此时你手中的这碗水”…… 【材料二】习近平指出,只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。奋斗是艰辛的,艰难困苦、玉汝于成,没有艰辛就不是真正的奋斗……奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 要求：①自选角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 （2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。 …… 沿着小路一直往前走，是一座小小的拱桥。桥下，清澈见底的溪水缓缓向前流动。活泼可爱的鱼儿摆着尾巴，悠闲自在地游弋嬉戏…… “绿水青山就是金山银山”,习总书记的话掷地有声，久久在我的耳边回荡。只要我们身体力行，从现在做起，大力推进生态文明建设，努力建设美丽中国，就一定能使中华民族获得永续发展，伟大的中国梦也一定能够实现！ 要求：①自拟题目，自定文体（诗歌、除外）；②字迹工整，书写规范， 不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④以记叙为主，运用多种表达方式。
浅 谈 态 度 姜以刚 ①一群蚂蚁为了挪动一粒饭或一条虫，忍受着难以想象的重负，前推后搡，齐心协力。一只蜜蜂为了采一点花蜜，在花朵之间往返无数次，翻飞起舞，不辞辛劳。一株野草为了显示生命的力量，艰难地从石缝中钻出， ， 。蚂蚁、蜜蜂和小草的个体虽小，但它们那认真的态度却给了我们很多感动。 ②接下来说说我们人本身吧。营业员态度热情，让顾客心满意足，这家店的生意就会更好。父母态度真诚，让子女心服口服，这样的教育效果就会更佳。教师态度认真，让学生耳濡目染，这样的教学就会有潜移默化的效果…… ③精诚所至，金石为开。孟冬是中国古代的一大孝子。一年冬天，大雪纷飞。其母卧病在床，突然想吃竹笋。孟冬很久也没找到竹笋，他便抱着雪地里的竹子痛哭。他终于感动了天地，竹林里冒出了竹笋，成全了他的这份孝心。 ④综观古今中外的名人，都有一种持之以恒的精神。海伦•凯勒主动向命运挑战，克服了自身的盲聋哑的生理缺陷，成为了一位作家。霍金全身瘫痪，只有一根手指能活动，凭着对物理学研究的满腔热情，成为了继爱因斯坦之后的又一位物理学研究领域的泰斗。 ⑤要成就一番事业，还得有一种谦虚的态度。三国时期的杨修非常有才，但终因恃才放旷，被曹操所杀。一个人不论天赋的高低，都要不断学习。王安石笔下的方仲永，虽为文学神童，但每天“环谒于邑人”，错过了很多学习机会，最终“泯然众人矣”。 ⑥要获得更多的成功，既要胜不骄，更要败不馁。诺贝尔经过很多次实验的失败，甚至连自己的弟弟和助手都在实验中丧生，自己也差点被炸死。但功夫不负有心人，他终于发明了高效炸药。 ⑦要实现人生理想，还要坚持自己的志趣，有矢志不渝、坚韧不拔的态度，才能终成大器。努力不分早晚，出身不论贫富。齐白石年轻时是一名木匠，但他有种“咬定青山不放松”的精神，经常自学，最终成为一位极负盛名的大画家。唐朝大书法家柳公权，幼年丧父，家贫无纸习字，其母便以沙地为纸，以树枝当笔，教他练字。这些都没有阻碍他日后成为大书法家。 ⑧前中国男足主教练米卢先生说过“态度决定一切”的名言。态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。 ⑨生活就像一面镜子，它能反射你的喜怒哀惧。保持一种平和的态度，用一颗真诚的心去理解生活，你将会从生活中提炼更多的灵感。保持一种积极的态度，微笑面对生活，生活也会对你微笑。你对生活失望，生活也会懒得理你。不要关闭自己心灵的窗户，打开它，可以让更多的新鲜空气吹进来，让更多的美景扑入你的胸怀。 1.请仔细揣摩第①段前两句的表达特点，在画线处填写两个四字短语，使句意一致，句式相同。应依次填入_______________ _________________ 2.第③自然段列举孟冬的例子，其作用是什么？ 3.结合全文，下列分析不正确的一项是（ ） A. 这篇文章的中心论点是：态度是学业和事业的催化剂，在学习和工作时，有了好的态度，你的人生就会更精彩。 B. 第⑤段是从反面来举例证明分论点的，而其他段落是从正面举例论证。 C. 本文都是运用举例论证的方法来证明中心论点的。 D. 第⑤段中列举方仲永的例子是为了论证一个人即使有再高的天赋，也要不断学习，才能有所成就，否则一事无成。 4.本文有些句子语言优美、含义隽永，试对最后一段的画线句子作点赏析。 5.第⑦段柳公权的例子除了给我们感动外，还给我们什么启示？请再列举出一个恰当的事例予以证明。
苦瓜 肖复兴 原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。 那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。 以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。 像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。 这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 一直吃到母亲六年前去世。 如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。 因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。” 不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。 1.文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？ 2.品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。 ①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。 ②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 3.简要赏析文章结尾的妙处。 4.文章以 “苦瓜”为题有什么作用？
愚公移山 《列 子》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 1.下列加点字加粗注音有误的一项是（ ） A. 惩山北之塞(sài) B. 遂率子孙荷担者三夫 (hè) C. 子子孙孙无穷匮也 （kuì） D. 河曲智叟亡以应。（wú） 2..解释下列句中加点加粗的词。 （1）惩山北之塞（_______） （2）杂然相许（________） （3）投诸渤海之尾（________） （4）始一反焉（________） 3.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）如太行、王屋何?且焉置土石? （2）甚矣，汝之不惠！ 4.近平总书记在十三届全国人大一次会议说“中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。”实现伟大的中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？
湖心亭看雪 张 岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1.下列加点加粗字注音有误的一项是（ ） A. 余拏一小舟（ná） B. 雾凇沆砀（sōng） C. 是日更定矣（gèng） D. 莫说相公痴（chī） 2.解释下列加点加粗的词。 （1）上下一白 （_____） （2）见余大喜（_____） （3）及下船（_____） （4）客此（______） 3.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （2）湖中焉得更有此人！ 4.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。
江城子·密州出猎 苏 轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1.仔细观察上图，图中所展示的画面是词中的哪一句 2.从“狂”“卷”“挽”三字中任选一字谈谈该词是如何体现苏词豪放风格的？ 3.这首词作表达了作者怎样的思想情感？
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