唐僧，为啥不飞过去

姜仲华

    ①小时候看《西游记》，心里总有个问题：唐僧取经那么难，其实有好办法呀，孙悟空会驾云，只要背起他，十万八千里，一飞不就到了吗？近日偶读《孟子》，看到有句话：源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海。

    ②“科”是俗语的“窠”，就是坑、洼。孟子的意思是，流水遇到坑、洼，要充满之后才继续向前流；不把坑、洼填满，就不向前流。联想起《西游记》中唐僧师徒的经历，忽然若有所悟：唐僧师徒不飞，原来如此啊！

    ③我豁然明白，唐僧师徒的取经路，像流水一样，遇到的每一个坑洼都填满了，再向前走一步。这是极其注重细节的人生。这每一个坑坑洼洼，都有上天的美意；这些坑坑洼洼，是熬人的苦杯，其实，也正是盛满祝福和营养的福杯啊！如果用巧法省下走哪个坑洼，坑洼里含着的福分和养分，就得不到了。师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，他们的心如钢铁，在反复灼烧、锤打，抵达西天时，已经不是取经最初的凡铁了，他们脱俗成圣了。

    ④盈科而后进，是一种厚实、沉着的坚守和忍耐；成就的，是不寻常的质地和品格。据说，如今的白酒调酒师，能用酒精、香精、味素，快速调出美味的酒。但是真正的好酒，必须在地下默默无闻地埋藏、发酵多年。

⑤韩国围棋大师曹薰铉写了一篇围棋讲座稿，开头有段话，提醒学棋的人：“我以为，与其一心想着要赢棋，倒不如专心下好每一盘棋的每一步，以留内容充实的棋谱。人生的每一瞬间都有正道，围棋的每一手也都有其正确的方向。每一步都尽善尽美的人生是美丽的，围棋也是如此。”曹薰铉“专心下好一盘棋中的每一步”，不正是唐僧师徒扎实无比的取经之路吗？

⑥童年读《西游记》，读到的是巧；人近中年，读出的是拙。我为童年的小聪明而惭愧，也明白了，真正称得上美好的事业、真正品质恒久的果子，都来自流水一样的“盈科而后进”的精神啊。

（选自《时文选粹》）

1.第⑤段论证的观点是什么？

2.第③段运用了什么论证方法？试举一例分析其作用。

3.选出下面分析不正确的一项（     ）

A. “原来如此”指师徒四人一个一个地战胜八十一难，一步一步地走过十万八千里，最终脱俗成圣。

B. “盈科而后进”指出做任何事必须默默无闻，低调而不张扬，要沉着和坚守。

C. 第⑥段中的“巧”指取巧，“拙”指脚踏实地走好每一步，干好每一件事。

D. 第①段引孟子的话，引出论证的论点“盈科而后进”。

4.下面链接的材料能不能作为本文的论据？请说明理由。

有作为的人（实际是指有志成为仁人的人）,就比如挖井一样,贵在持之以恒,如果挖井都挖到九仞（轫同仞,仞,古代以八尺,一说以七尺为一仞）还没有见到井水,这个时候千万不能停下来,要是停下来,就前功尽弃,那个挖了这么深的井就还是一口废井。

好 雪 片 片 （林清玄）

⑴在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到摄氏三十八度的盛夏，他也穿一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣服使他肥胖笨重有如水桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。

⑵很少的时候，他会站起来走动。当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。

⑶如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面，想买一些东西来吃，摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。

⑷到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣，甜甜地睡去了。

⑸我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话。从他的相貌看，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。

⑹对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶或疑惑的眼光，小部分人则投以同情。

⑺我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。

⑻记得第一次向他买奖券的那一幕：他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽；他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套。这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。

⑼老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单动作也十分艰难。

⑽“不用装套子了。”我说。

⑾“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。

⑿他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字：一券在手，希望无穷。

⒀后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红套子，温暖四处流动着。

⒁和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑一下，但没有退避。

⒂老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人不管外表是怎么样的污秽，明净的善意都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸了。

⒃老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。

⒄我向老人买过很多很多奖券，多未中奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好本质，不会被任何境况所淹没。我想到伟大的禅师庞蕴说的：“好雪片片，不落别处！”我们生活中的好雪、明净之雪也是如此，在某时某地，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。

1.仔细阅读（8）—（15）段，请用简介的语言归纳“我”与老流浪汉之间发生的两件事。

2.品读文章，请说说最后一段在全文中的作用？

3.作者极力渲染流浪老人的形象特点有何用意？

4.下列对本文内容和写法分析不正确的一项是（    ）

A. 买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人,所以感到心安；

B. 同情老人有了一定的方式,能够尽一点对老人的责任,这就是同情找到了“站立的地方”。

C. 崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比，突出了我的无奈和感动。

D. 作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”美，存在于作者和读者的心头。

5.读了本文，你觉得老人和我是怎样的人？

6.作者说“我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽的落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。”结合实际，请谈谈“生活中的好雪、明净之雪”在文中象征着什么？“好雪”在生活中有什么意义？

默写填空

（1） ___________________，往来无白丁。《陋室铭》

（2）苔痕上阶绿，___________________。《陋室铭》

（3）______________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。《天净沙 • 秋思》马致远

（4）《马说》一文的主旨句是：____________________________。

（5）《天净沙 • 秋思》表达出诗人一个长期流落异乡之人的悲哀之情的诗句是：__________。

下列各项说法正确的一项是（   ）

A. 《海燕》是高尔基写的《春天的旋律》的开头部分，海燕有“暴风雨的报信者”或“暴风雨来临前的预言者”的意思。

B. 《马说》选自韩愈的《昌黎先生集》，韩愈与柳宗元、曾巩、王安石、欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙并成“唐宋八大家”。

C. 《陋室铭》选自《全唐文》作者刘禹锡，唐代诗人，铭是一种问题，全部都是用韵的。

D. 《河中石兽》中人物各具特点。在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵综合考虑，实事求是。

请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是（   ）

①原因就在于他们善于向群众学习，从群众中找到解决问题的办法。

②实践证明，要获得破解难题的底气和办法，领导干部就应该放下架子、放低身段，当好 “小学生”，开好“诸葛亮会”。

③在与群众零距离接触中，在向群众虚心请教中，增长聪明才干，练强干事本领。

④从焦裕禄到沈浩，从谷文昌到廖俊波，他们在工作中碰到的困难并不比别人少，但他们的办法总比别人多。

⑤“坐在家里满脑子都是困难，到基层看看满眼全是办法”，这是今天不少领导干部的深切感悟。

⑥底气在人民群众中。

A. ②③①④⑤⑥    B. ⑥②⑤③④①    C. ②③④①⑥⑤    D. ⑥⑤④①②③

下列各句中没有语病的一项是（    ）

A. 中国共产党不仅是最务实的筑梦人,而且是最伟大的造梦者。

B. 只有精诚团结、共同奋斗，就没有任何力量能够阻挡中国人民实现梦想的步伐！

C. 今年全国“两会”，一个个诚意满满、干货满满的“大礼包”也让人民对新时代充满希望。

D. 让承载着13亿多中国人民继续劈波斩浪、扬帆远航。

下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（   ）

A. 目前，仍有党员干部干工作怕挑重担，拈轻怕重、挑肥拣瘦。

B. 他志存高远，矢志不渝的追求自己的人生目标，从来没有见异思迁，真让我敬佩。

C. 王刚在全省举行的数学竞赛中斩获第二名，可谓独占鳌头。

D. 那粉红的桃花一片一片的，像粉红的锦缎一般般，光怪陆离。

依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）

习近平说，“今天，中国人民拥有的一切，凝聚着中国人的聪明才智，  ①  着中国人的辛勤汗水，  ②  着中国人的巨大牺牲。”聪明才智奉献于奋斗历程，辛勤汗水  ③  于奋斗全景，巨大牺牲  ④  着奋斗精神。信心来自于奋斗，未来成就于奋斗，力量源自于奋斗。

A. ①挥洒②见证③布满④展现    B. ①浸透②孕育③贯穿④展示

C. ①挥洒②蕴含③贯通④昭示    D. ①浸透②蕴涵③贯穿④昭示

下列词语书写完全正确的一项是（    ）

A. 鄙薄       旁骛       痀髅       盘虬卧龙

B. 贬薄       层累       浆硬       背信弃义

C. 条幅       颖慧       磨折       忧柔寡断

D. 臆度       遭际       铰链       临时而迷

下列各项中，加点字的注音完全正确的一项是（    ）

A. 翡（fěi）翠      晕（yǜn）圈      秀颀（qí）      以身殉（xùn）职

B. 迸（bènɡ）溅     亵渎（doú）      骈（pián）进    海市蜃（shèn）楼

C. 啁啾（jiū）      翌（yì）日       宽宥（yòu ）    虚与委蛇（yí）

D. 窒（zhì）息      毋宁（lìnɡ）     裨（bì）益      棱（lénɡ）角分明

作文。

    三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执着，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……

  请以“有一种________叫_______”为题写一篇文章。

  要求：①将题目补充完整，除诗歌、剧本以外文体不限；

   ②不少于600字；

   ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

野菊花

秦文君

①念小学时，有个同桌叫叶菊花。她胖墩墩的，手脚粗大，脸儿总是红扑扑的，可一到冬天，她的耳朵上、手背上就长许多冻疮，一直要烂到翌年春上才痊愈。那阵子，班里时兴相互起绰号，很公平，每人都拥有一个，什么“糊涂虫”“长豇豆”之类的。她呢，就很自然地被叫作“野菊花”。本来嘛，绰号只是私下里叫叫的，公开场合还都使用学名，可是，有一次上语文课，班主任齐老师口误叫了她一声“野菊花”，这下，仿佛得到认可似的，大家就干脆忘记她姓叶了，一律叫她的外号。

②“野菊花”确实有些“野”，她经常乱糟糟的，浓密的头发总是梳理不好，穿的长裤遮不住脚踝；她的书很旧，揉搓得像用了十年了。她做作业时总爱用很粗的笔写，笔画又重，所以有时就把纸勾破了，或者用橡皮擦得黑乎乎的一片。齐老师纤弱文气，酷爱整洁，所以更喜欢干净的学生。记得我和叶菊花还是很投缘的，因为她为人热情，又很爱笑，所以虽然有诸多的缺点，她仍是很讨人喜欢的。有一次下暴雨，校门口的一段路被淹了，她就往水里一站，蹬来蹬去地背班里同学过“河”。许多人不好意思，推让着，她就生拉活扯，一边哧哧地笑，一边像骆驼似的慢慢行。从那天起，大家都说她力大无穷。这事传到齐老师那儿，她很感动，结结实实地表扬了叶菊花一通，又把她叫到办公室谈了半天。出来后，叶菊花的笑神经又发达了，光笑，停也停不住，说齐老师真胆小，怕她背同学时背伤了身体，还要带她去医院查查；可说着笑着，她又用手背使劲擦眼睛。

③从此，叶菊花就成为齐老师最忠实的学生，哪个说齐老师的不是，她就面红耳赤地跟人争执，为此也受了不少嘲笑。偶尔，齐老师仍会皱着眉批评叶菊花，这时不少人就哄笑起来，做各种各样的怪样子。叶菊花一反过去的满不在乎，总是很痛心地低着头，半晌都不动，可事后仍是一条心地拥护齐老师。

④我那时也分外喜欢齐老师，包括她的风度，以及服饰、手绢什么的，因此，就和叶菊花有了许多共同语言。喜欢同一个人成了一种很神秘的纽带，使我们日益亲密起来。

⑤但我和叶菊花的友谊很快就断了，说不出是谁冷落了谁；不投机是从五年级下学期就开始的，仿佛产生于李小曼的出现。

⑥李小曼是五年级下学期新转来的，听说她以前住在澳门的祖母家。她是个与众不同的女孩，会弹钢琴，成绩拔尖，有个漂亮斯文的母亲，这一切都令班上的女生十分羡慕。特别是叶菊花，简直着了迷，常常上着课她就会“咬”我耳朵……

⑦这年的秋游，叶菊花带了许多食物，什么金鱼形的面包啦，什锦软糖啦，麻酥糕啦，而且她还有许多钱，顺手就在公园门口买了棉花糖、陈皮梅。她像个阔小姐似的应有尽有，同李小曼交换着食品吃，她的神情也像个骄傲的公主。

⑧可同学们却并没有围着她们。有的同学带的是面饼，穿的是带补丁的裤子，但仍吃得兴高采烈。那天我带的是一只罗宋面包，叶菊花和李小曼异口同声地说：“你就带这个呀!”

⑨我说：“我喜欢吃这个。”

⑩叶菊花愣愣地看了我一眼。我觉得自己很骄傲，很有志气。

⑪学校的包车开进校门时，从斜刺里冲出个女人，她是叶菊花的母亲，就在学校附近的菜场当营业员。她一见女儿就扑过去掏她的口袋，叶菊花的脸立刻变得煞白，绝望地低声啜泣起来。大家远远地看着，只见她母亲从女儿的衣袋里摸出许多钱，一元两元的都有。随即，那母亲像头发狂的狮子，两个巴掌交替着朝女儿抽去，一面骂道：“你这黑良心的，你拿走了我这个月的工钱，一家人怎么过日子!”

⑫叶菊花佝偻着腰，抱着头，小声哀求道：“妈，妈，别在这里打我。”

⑬“你做出这种事，还讲什么面子!”

⑭“妈，妈，你可怜可怜我!”

⑮最后还是齐老师站出来劝住了叶菊花的母亲，随后她转向叶菊花，深深地看了那女孩一眼后就叹息一声。从此，她每次看叶菊花时就总带着那种惋惜的痛心的神色，再也改不过来了。

⑯第二天上学我有些迟到了，快到校门口那儿，看见叶菊花背着书包在那里徘徊。她的眼皮有些肿，失魂落魄的样子，旧蝴蝶结也没戴。她见到我就把头转开了，远远地避开我。我走进校门后又回头望去，只见她泪流满面地遥望着学校。

⑰隔了几天，叶菊花还是被她母亲送入班内。可她有些灰，再也听不见她爽朗的无忧无虑的笑声了。她就像一颗流星，亮了一下后就暗掉了。

1.请简要说说让叶菊花灿烂和灰暗的分别是哪两件事。

2.请从描写手法的角度赏析第⑪段画线句。

3.品析下面句中加点词语的表达效果。

叶菊花愣愣地看了我一眼。

4.你对小说中叶菊花的母亲对女儿又打又骂的行为，是怎样看待的?请谈谈自己的认识。

5.下列对小说内容和写作手法分析不恰当的一项是    （    ）

A. 小说主要通过对人物的外貌、语言、动作、心理等的描写，塑造了叶菊花这一鲜明生动的人物形象。

B. 小说的第⑤段是一个过渡段，在文中起承上启下的作用。

C. 小说运用对比的手法，通过描述叶菊花前后不同的表现，含蓄地表达了文章的中心——我们要学会适应环境，但不能被环境所左右。

D. 小说第⑯段，通过描写叶菊花的神态，表现了她非常后悔、渴望重新回到学校读书的心情。

阅读下面的文字，完成下列小题。

准少英迈，通《春秋》三传①。年十九，举进士。太宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰:“准方进取，可欺君邪?”后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移②，唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。累迁殿中永、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰:“肤得寇准，犹文皇之得魏徵也。”                                

(选自《宋史·寇准传》)

    【注】①三传:《左氏传》《公羊传》《榖梁传》。②符移:官府征调救命文书。

1.把下列句子翻译成现代汉语。

  （1）准方进取，可欺君邪?

  （2）准辄引帝衣，令帝复坐

2.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人。

阅读下面这首诗词，回答下列小题。

宴  词①

王之涣

长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。

莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。

【注释】①宴词：宴会上所作。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹。长的船桨。

1.这是一首写“离愁”的送别诗，诗中一个“绿”字点明春水特色，“悠悠”则暗示了诗人一片___________的深情。

2.如何理解“桃溪浅处不胜舟”?请结合写作手法作简要赏析。

3.下列诗句中，与“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”表达的内容和情感最接近的一项是   (    )

A. 竹喧归浣女，莲动下渔舟。           (王维《山居秋暝》)

B. 兴尽晚回舟，误人藕花深处。         (李清照《如梦令》)

C. 只恐双溪舟乍艋舟，载不动许多愁。   (李清照《武陵春》)

D. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (韦应物《滁州西涧》)

在鲁迅博物馆，四位同学观看了《朝花夕拾》的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（    ）

A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。

B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。

C. 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的老师让我肃然起敬。

D. 《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味无穷。

名著阅读。

我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队挺粕的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御，我继续大胆地工作起来。

(1)下列各项填入空格正确的一项是_____选文出自_____的《_____》．这段文字的主要内容是_____。

A．凡尔纳             海底两万里     “我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生

B．乔纳森•斯威夫特    格列佛游记     “我”涉水渡海并在敌人的反击中栓敌船

C．凡尔纳             海底两万里     “我”遭到了敌人的强烈反击

D．乔纳森•斯威夫特    格列佛游记     “我”决定在满潮前渡海

(2)格列佛曾到飞岛国的科学院参观，看到了很多奇特的研究。请简要说说作者写那些研究有何目的。

__________________________________________________________________________

(3)下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的一项是（______）

A．《西游记》孙悟空忍受不了五庄观中二仙童的毁骂，一气之下，径到人参园，将树推倒。

B．《格列佛游记》中小人国国王治国有方，公正无私，大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。

C． “洞中历险”过程中，汤姆索亚表现出沉着勇敢的精神和毫无杂质的人性特征。

D． 《钢铁是怎样炼成的》分两个部分，先描写国内战争，后描写经济恢复和社会主义建设。

默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。

  ①采菊东篱下，_____________________。             （陶渊明《饮酒》)

  ②乱花渐欲迷人眼，__________________。     （________《钱塘湖春行》）

  ③山重水复疑无路，_______________。               (陆游《游山西村》)

  ④__________________,千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

  ⑤烽火连三月，________________。 (杜甫《________》)

  ⑥________________，儿女共沾巾。         （王勃《送杜少府之任蜀州》）

  ⑦子曰：“_______________，思而不学则殆。”                 （《论语》）

  ⑧皓月千里，浮光跃金，___________，渔歌互答……（范仲淹《岳阳楼记》）

下边的宣传语中有四个错别字，把它们找出来并改正。

阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。

    到过的江南小镇很多，闭眼就能想见，穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精zhì（  ）的石桥，傍河而筑的民居，民居楼板底下就是水……江南小镇大多很有一些年代了，它们当然有过升沉荣辱，实在也未曾摆出过太堂皇的场面，因此也不容易产生类似于朱雀桥、乌衣巷的cāng(    )桑之慨。总之，它们的历史路程和现实风貌都显得平实而耐久，狭窄而yōu（    ）长，就像经纬着它们的条条石板街道。想来想去，没有比江南小镇更足以成为一种tián（    ）淡安宁的生活表征的了。

  ①精zhì（____） ② cāng（_____）桑  ③ yōu（______）长  ④tián（______）淡安宁

请从下面两题中任选一题作文。

⑴请以“给最               的人的一封信”为题作文。

⑵我们每个人的生命里，会拥有各种各样的陪伴:家人的陪伴，为我们的成长增加温暖与安全感；朋友的陪伴，使我们的成长不孤单；书籍的陪伴，让我们的日子诗意而美好……陪伴是最长情的的告别。请以陪伴为话题作文。

提示：将（1）中的       补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏……；这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”……请写出你最想对他（她）说的话。

要求：①写成记叙文。②可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。③字数在600字左右。④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

阅读《孙权劝学 》选段，根据要求回答问题。

孙  权  劝  学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.下列句中加点词语解释完全相同的一项是（      ）

A. 蒙乃始就学  乃：是；及鲁肃过寻阳  及：等到

B. 非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）；大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）

C. 见往事  见：了解；见事  见：知晓

D. 刮目相待  刮：擦拭 ；肃遂拜蒙母  遂：终于

2.用现代汉语翻译下面的句子。

孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

3.下面对选文理解分析不正确的一项是（     ）

A. 本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。

B. 鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。

C. 鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

D. 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书，学习的重要性。

4.本文和《诫子书》都是劝，请说说劝的内容和方法有何不同。

阅读下文，根据要求回答后面问题。

①整整的三年，他凑足了一百块钱！

②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”

③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

1.“整整的三年，他凑足了一百块钱！”这句话独立成段有什么作用？

2.文中画线句子体现了祥子怎样的心情？

3.选出下面分析不正确的一项（     ）

A. 选文节选自舒庆春《骆驼祥子》，小说描写了一个人力车夫的一生，反映了作者的关注和同情。

B. 选文是祥子第二次买车，文中的“双寿”指买车和生日。

C. 祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了有纪念意义，也提醒自己不要忘记；昭示着他新生活（生命）的开始。

D. 选文把顶平凡的话调动得生动有力，给人一种“亲切、新鲜、恰当、活泼的味”。

4.第⑥段中的“希望”是指什么？（用选文中原文回答）“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情？

阅读下文，根据要求回答后面的问题。

《叛逆是一柄闪亮的双刃剑》

与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。母亲生怕我就此失学，急着四处托人，使我终于有了归处。

漫长的假期里，我想了很多很多。每每看到母亲那双暗藏泪光的眼睛，我心里总会掠过一丝莫名的苦楚。我决定一切重新开始，决定做一个懂事的孩子，决定走正常孩子的路线，决定用优异的成绩来回报辛劳的母亲。

开学第一天，我被安排到了教室角落的空位上。阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋。我心里恍然有了一种重获生机的喜悦。

第一节数学课，我虽然听得有些迷糊，但还是坚持把板书的内容抄到了笔记本上。对于我来说，这是从未有过的事情。

课后，前排男生聊得前仰后合，惟独我默然地坐在窗台旁，享受这份被集体忘却的孤独。有几次，我真想插上前去，和他们说上几句，并因此熟悉，成为日后无话不谈的好朋友。但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

下午体育课的时候，自由活动的哨声刚响，那些原本在我周围与我紧密相贴的同学们便一哄而散，将我抛在了广袤的操场上。

我坐在荒凉的台阶上，看远处的男生们狂奔，投篮，呐喊，尖叫。偶尔，会有一个棕色的篮球朝我飞来，我稳稳地将它接在掌中，朝远处的那群男生抛去。顷刻间，他们又恢复了喧闹，将前一秒的我深深忘却。

终于有一天，数学老师想到了我，问了我一个关于几何公式的问题。我站在众人的目光中，紧张得语无伦次。结果，我在这个陌生的环境里受到了第一个别样的惩罚，誊抄公式一百遍。

前排男生悄悄递来纸条：”需要帮忙吗？五十遍，十块钱，轻松帮你解决问题。”我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上。

我们为此发生了激烈的争执。事后，我彻底被前排男生们孤立了。每次分发作业，我的作业本都会被他们扔在杂乱的讲台上。于是，我的作业本便经常是新的。

我留了长发，并誓死不剪。为了保持我原有的特立独行，我彻底放弃了数学课。班主任几次找我谈话，均无果而终，最后，在班里大肆批评，我是他生平所见过的最没出息、最叛逆的孩子。

清早，班上女生在校门外的岔路口遭歹徒抢劫，我信手提起砖头，只身狂追了整整三条街，最后气喘吁吁地将他制服。

录完笔供，已是中午一点多。我胡乱吃了碗清汤面，在网吧的沙发上睡了一个钟头，醒来后再三挣扎，自己到底要不要去上课。

刚进教室，便被一阵雷鸣般的掌声吓到了。前排男生一同高呼：“英雄！英雄！英雄！”

我笑笑，在众人的注视中低着头，走向教室的角落。一个精致的礼品盒，安静地躺在我的座位上；零乱的课桌，也不知何时被收理得整洁有序。

我几乎已经忘却了，自己是何时与他们融在一起的，自己又是何时剪短了头发，重新拾起数学课本，做一名循规蹈矩的中学生。

只是，我比谁都清楚，叛逆的孩子其实最为孤独。他们之所以坚持己见、特立独行，无非是想用这样的方式来获取旁人的关注。但谁又能料到，叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子挡在了空无人迹的门外。

1.认真阅读全文，依照表格提示，补全对故事情节的概括。

2.文中塑造了“我”这个鲜明的形象，你感受到的“我”是一个怎样的孩子？

(1)一方面，“我”是一个                                              的孩子，

因为                                                                     。

(2)另一方面，“我”还是一个                                          的孩子，

因为                                                                    。

3.第⑨段划线句“我顿时火了，将揉皱的纸团重重地砸到了他的脑袋上”，请试着描写此时“我”的心理活动。

4.下列对本文内容和写法分析不正确的一项是（      ）

A. “阳光穿过春日的树叶，斑驳地洒在窗台上，远处，有一群飞鸟在蓝天上盘旋”衬托了我在新环境中重获生机的喜悦心情。

B. 叛逆的孩子用坚持己见、特立独行这样的方式来获取旁人的关注的。

C. “我”主要因为品读到母亲眼中的苦楚和焦急而走出叛逆的沼泽，成为一个上进的孩子的。

D. 我勇敢地制服了抢劫的歹徒而成为同学们的“英雄”，我融入到同学中，成为了一名循规蹈矩的中学生。

5.品析下列加点词句的表达作用。

（1）与尖酸刻薄的班主任明争暗斗了整整一个学年后，我不得不因数学17分的“光辉事迹”被迫留级。

(2)但我始终没有那样的勇气，他们颤抖的后背，像一面结实的墙，把我阻隔在了冰冷的世界。

6.“我”认为“叛逆本身就是一柄闪亮的双刃剑，它在照亮别人眼睛的同时，也将持剑的孩子

挡在了空无人迹的门外。”请结合你的生活体验，谈谈你对“叛逆”的认识。

古诗词默写填空

（1）________________________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

（2）深林人不知，________________________。（王维《竹里馆》）

（3）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。_______________________________。《逢入京使》

（4）《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是： _____________________________________________。

（5）爱国是诗歌常见的主题，请你写出一联表达爱国情思的诗句： ________________________________________________________。

下列各项说法正确的一项是(  )

A. 《最后一课》有个副标题是“一个阿尔萨斯小孩子的自述”，写了韩麦尔先生给都德上的最后一课，表现了都德对祖国的深挚的热爱。

B. “慢跑”、“从这边走”、“好漂亮”、“高高跃起”加点的词都是副词。

C. 《卖油翁》中陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。卖油翁因有长处而骄傲自满。

D. 《阿长与山海经》中的阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。

请将下列句子排序，顺序最恰当的一项是

① 不屈的意志、坚强的定力，让他们无惧艰难险阻，最终领略到别样的人生风景。

② 去年11月，在全国精神文明建设表彰大会上，习近平总书记一再邀请两位耄耋老者坐到自己身边。

③ 为脱贫致富，修出“生命渠”，黄大发千锤万凿30年。

④ 物质的一穷二白，没有改变黄旭华铸造大国重器的信念；接踵而至的失败，没能动摇黄大发拔除穷根的决心。

⑤ 他们一位叫黄旭华，一位叫黄大发，有着相似的“30年”。

⑥ 为造核潜艇，黄旭华躲进孤岛，“人间蒸发”30年。

A. ①②⑤⑥③④    B. ①②③⑥⑤④    C. ②⑤⑥③④①    D. ②⑤⑥③①④

下列各句中没有语病的一项是(   )

A. 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神。

B. 闻一多先生是大勇的学者，是卓越的优秀诗人，是热情澎湃的革命烈士。

C. “小人物”虽然有弱点，且平凡，但在他们身上又常常流露出优秀品格的光辉。

D. 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感，它是国家和民族的精神凝聚力。

下列各句中，加点成语使用恰当的一项是(   )

A. 一直以来，“封狼居胥，燕然勒功”都被认为是汉民族的最高军功。

B. 造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们倾尽心力、呕心沥血的结果。

C. 这个十岁的小朋友，在农家小院大庭广众之中演讲，说唱俱佳的表现让人赞赏不已。

D. 这个案子案情简单、线索清晰，给人一种扑朔迷离的感觉。

依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（  ）

历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有   ①   的政治家，有   ②   军事家，有   ③   的科学家，还有为人类   ④   宝贵精神食粮的文学艺术家。

A. ①决胜千里 ②运筹帷幄  ③博学睿智  ④提供

B. ①叱咤风云 ②决胜千里  ③博学睿智  ④奉献

C. ①决胜千里 ②叱咤风云  ③博学睿智  ④奉献

D. ①叱咤风云 ②运筹帷幄  ③厚德载物  ④奉献

下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A. 震悚       谰语       深宵       慷慨淋漓

B. 校补       滞笨       镐头       锋芒必露

C. 霹雳       烦琐       嚼谷       深恶疼绝

D. 醒悟       遭糕       安顿       目不窥园