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下列关于文学常识及作品内容的表述，不完全正确的一项是（ ） A. 现代作家萧红的《回忆鲁迅先生（节选）》，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多的生活细节，向读者展现了一个生活化真实化的鲁迅，可谓是中国现代怀人散文的楷模。 B. 法国作家都德的短篇小说《最后一课》，通过一个孩子的视角，以小见大，反映了德国人民深厚的爱国感情。 C. 当代文学家杨绛的回忆性散文《老王》，以“我”与老王的交往为线索，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象，表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重。 D. 《孙权劝学》注重以对话表现人物，言辞简洁，内容丰富，生动传神，富于情味。长篇叙事诗《木兰诗》是南北朝乐府民歌，诗中塑造了木兰女扮男装，代父从军，保卫国家的巾帼英雄形象。
下列解说有误的一项是（ ） A. 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。” 解说：这一句的标点符号使用正确。 B. “放学后，我和同学们一起在学校操场上打篮球。” 解说：这句话中的加点词分别是连词、副词和动词。 C. 太阳刚一出来，地上已经像下了火。 解说：这句话主要运用了夸张的修辞手法。 D. 大兄何见事之晚乎！ 解说：这句话中的加点词表示感叹语气。
下列各句中，句意明确、表述无误的一项是（ ） A. 在中美贸易战中，由于美国的咄咄逼人，促使中国开始了同等力度、同等规模的对等回击。 B. 扬州市区公共自行车租赁服务项目自正式投入运营以来，平均每天租车量约2000余人次。 C. 张教授的观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。 D. 父爱犹如茉莉一样，也许没有沁人心脾的芳香，但他永远会让你感到温馨。
下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） A. 父母师长无时无刻都在关心我们，我们有什么理由不努力呢？ B. 阳春三月，游览园林固有情趣；可穿行在古城的大街小巷，目不窥园，亦别有风味。 C. 一到活动课，操场上就人声鼎沸，气冲斗牛，显示出青春的活力。 D. 杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦，钱钟书先生评价她：最贤的妻，最才的女。
下列加点字注音，全部正确的一项是（ ） A. 选聘（pìn） 校对（jiào） 哺育（bǔ） 祈祷（qí） B. 挚友（zhì） 殷红（yīn） 惩罚（chěng） 愧怍（zuò） C. 亘古（gèng） 憎恶（zēng） 诘问（jí） 晌午（shǎng） D. 澎湃（bài） 丰饶（ráo） 惶恐（huǎng） 默契（qì）
在你的成长中，总有那么一些往事，一段经历，一种情感，他们或许让你高兴，或许让你痛苦，或许让你迷惘，或许让你释怀，或许让你惭愧、尴尬，甚至难堪……但不管何种感受，都值得你去记忆。请以“总有 值得记忆”为题 写一篇文章。 要求：①加上适当的词或短语，补足题目。②文体自选（诗歌除外），字数不少于600字。③正文中如需出现真实地名、校名、人名，请用××代替。
阅读下文，完成小题 卖伞姑娘 ①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。 ②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺松的睡眼，洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼，才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里。我呆望着路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远在十多公里之外的家，心一横，推着车子撞破了雨幕。 ③“先生，您需要一把伞吗？”正准备骑上车子的我，突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘，怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子，穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙，背光站着，我看不清她的脸庞。 ④我的确是需要一把伞呀！我停下来，仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣，既然急需，那就买吧，但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。 ⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一地装上。她蹲下来时，一头长发几乎垂到地上，发梢上一缕缕地淌着雨水。 ⑥“姑娘，你卖的是雨伞，为什么不自己用一把？看你，小心淋病了。”我嘴上这么说，手里却没停下挑拣的动作。 ⑦“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。我才明白，眼前的这个小贩是个学生。我想接着问她其他的情况，但她再不肯说一句话了，只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。 ⑧事情就这么简单，简单得如同到集贸市场那样。但那个雨夜及时出现的那把雨伞却罩着我。而且，我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而，那把雨伞便更显得尤为体贴、尤为及时…… ⑨隔了两天，我无意中翻阅晚报时，在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔，但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上却立即断定，她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘。图片报道简练得只有几句说明：“这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时，挺着感冒了好几天的病体，因冒雨等待一位付款时掏掉了四百余元钱的顾客，而昏倒在街头……”那个因付款而掏丢了四百多元钱的人肯定不是我，如果是我，那就太富有戏剧性了，而且我对她的挂念也会有充分的理由。报纸上没有她就读的校址，只有她的很美的名字。 ⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里，又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意，我没有打伞，潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？ ⑾“先生，你需要一把伞吗？”我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。 ⑿此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里…… 1.结合文章，请简要概括卖伞姑娘有哪些性格特点。 2.请从不同的角度赏析文中划线句子。 （1）每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这种思念就如同四处弥漫的细雨一样，无边无际。（修辞的角度） （2）“一用就卖不出去了，这是我这学期的生活费……”姑娘说了半截，止住了话头。（描写的角度） 3.第⑧段写道：“我刚走到半路时，原本温柔细腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。”这句话在内容和结构上分别有什么作用？ 4.“此时的我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红色的雨伞，伴我在每一个雨天里……”请谈谈你对文章最后一句话的理解。
阅读下面的文章，完成下列小题。 阅读是有重量的精神运动 铁凝 ①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说……，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。 ②上世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼∙罗兰的《约翰·克里斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。 ③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野上的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。 ④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。 ⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。 ⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的、实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。 ⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值，它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。 （选自《人民日报》，有改动） 1.第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？ 2.本文②③段，列举__________以及“我“的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论》《列宁全集》这两个事例，证明__________这一中心论点。 3.第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。 4.作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答。（只需答出两点）
阅读下面文言短文，完成小题。 元镇读书 元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。 【注】①外兄：表兄 1.根据要求，完成下列两小题。 （1）解释下列句中加点的词。 ①尝取旁舍儿书 ②但闻书声不绝 ③镇自小至老手不释书 ④反长安 （2）下列加点字与“出则以骡马捆书自随”句中“以”字用法不同的一项是（） A. 蒙辞以军中多务 B. 公亦以此自矜 C. 徐以杓酌油沥之 D. 投以骨 2.用“┃”线划出下面句子的停顿（限断两处）。 责往田则携至田畦踞高阜而诵 3.翻译下列句子。 ⑴自以意识别之，遂通其义。 ⑵乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 4.你如何看待元镇“取旁舍儿书”和“见《诗经》取而疾走”的做法，并说说你的理解。
阅读下面的诗歌，完成下列小题。 早 发 韦 庄 早雾浓于雨，田深黍稻低。 出门鸡未唱，过客马频嘶。 树色遥藏店，泉声暗傍畦。 独吟三十里，城月尚如珪。 （注释）珪（guī）：古玉器名。长条形，上端作三角形，下端正方。 1.诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。 2.诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？
专题与语文实践活动。 在我们心中，“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物。学校七年级⑵班开展以“爱国·爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 ⑴【爱国诗词我来背】请写出你所知道的完整的一句爱国诗词。 __________________________________，______________________________。 ⑵【活动形式我设计】围绕本次活动，班级将开展三项小活动，现向全班学生征集活动形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 活动一：爱国名言展示会 活动二：______________________ 活动三：______________________ ⑶【“爱国”之我见】阅读下列材料，完成问题。 新京报快讯(记者赵凯迪) 据南京市公安局官方微博3月8日发布的消息，在南京大屠杀纪念馆寻衅滋事的男子孟某某，被南京警方行政拘留8日。此前，其因发表“南京杀三十万太少”等言论被拘留5日。 经查，孟某某，男，35岁,曾因在微信群中发表“南京杀三十万太少”、“侮辱了怎么样”、“杀少了”、“才三十万而已”等言论，于2月23日被上海市公安局杨浦分局以寻衅滋事行政拘留5日。3月3日下午，孟某某在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆内镌刻着“遇难者300000”等纪念性文字的灾难之墙前，拍摄包含有侮辱性语言和低俗词句的视频并上传网络，侮辱向上海警方举报以及批评他的网友，挑衅公众良知和正义感，破坏社会秩序，造成恶劣影响。 请用一句话概括这则新闻的内容。 ___________________________________________________________________________ 如果3月3日，你在现场看到孟某某的所作所为，你应该对他怎样说？ ___________________________________________________________________________
名著推荐与阅读。 （1）下面关于《骆驼祥子》内容表述不正确的一项是（___） A.《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫了。 B.《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼卖了35个大洋，“骆驼祥子”的外号在祥子卖了骆驼之后起的。 C.祥子在曹太太家的生活吃得饱、有间宽绰的屋子、饭食不苦、主人对他不错。 D.祥子不拉刘四爷的车却能住在人和车厂的原因是刘四爷想招祥子为女婿。 （2）（甲）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，……车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美……他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的。 （乙）他觉得这无论怎样也比拉车强，挣钱不多，可是不用卖力气呢。打着面小旗，他低着头，嘴里叼着烟卷，似笑非笑的随着大家走，一声也不出。到非喊叫几声不可的时候，他会张开大嘴，而完全没声，他爱惜自己的嗓子。 （甲）文中的祥子给我们展现出一个 __________ 的形象。 （乙）文中的祥子则又给我们展现一个 _________ 的形象。 （3）请结合小说中祥子命运的“三起三落”，说说祥子为什么前后会发生这么大的变化？ ____________________________________________________________________
根据提示补写名句或填写课文原句。 （1）__________________，散入春风满洛城。 （2）无丝竹之乱耳，__________________。 （3）出淤泥而不染，________________。 （4）_____________，惟解漫天作雪飞。 （5）“一砖一瓦皆是诗，一草一木总关情”。家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。岑参《逢入京使》中“______________________，______________________”两句诗写出了思念家园的悲伤；《木兰诗》中“______________________，___________________”两句诗写出了木兰为报效国家，奔赴战场的飒爽英姿。
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 由于公共自行车站点比较密集，使江都区市民“绿色出行”更加便利。 B. 杨绛先生翻译的《堂•吉诃德》，已累计发行大约70多万册。 C. 时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。 D. 从咿呀学语，到走入学校，再到进入社会，学习伴随着每个人的一生。
下列句子中成语使用不正确的一项是 ( ) A. 春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。 B. 闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。 C. 雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。 D. 几年没见，调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子，再也不是当年的吴下阿蒙了。
下列标点符号使用有错误的一项是( ) A. 京剧《青衣》（兴化籍作家毕飞宇作品）被《人民日报》推荐为五部“年度戏剧”之一。 B. 要对青少年加强传统文化教育，让他们懂得什么是民族精神？什么是优秀经典？ C. 白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ D. 君子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。
根据拼音按顺序在田字格内写出相应的汉字。 徜徉在语文的天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cuì（），死而后已”的一生，领略到黄河伟大而又坚强的英雄气gài（），感受到端木蕻良在广大的关东原野上真zhì（）的爱国情怀，也见证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（）。
阅读下面的文字，根据要求作文。 成长的路上，我们总是后知后觉。有一种好，总是转个弯，然后才察觉；有一种爱，总是会延迟，过后才懂。 请以“有一种爱，过后才懂”为题，写一篇文章。 要求：（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。（2）感情真挚，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）认真书写。
心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 11心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 （选自《阅读与鉴赏》，有改动） 1.通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？ 2.根据提示，将方框中的内容补充完整。 线索一：挺拔的槐树花香醉人→_______________________→ 重生的槐树更加繁茂 线索二：少时的弟弟快乐健康→________________________→__________________ 3.联系语境，品析下列句子和加点的词语。 ①团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。 ②踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。 4.第⑧段“两行清泪落了下来”一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既 有_____________________之情，又有_____________之情。 5.根据全文内容，谈谈你对第⑩段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活 着”一句的理解。
盲道上的爱 ①上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。 ②我说：“车子放得这么乱，的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。” ③方老师说，其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说，你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说，我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗! ④带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的…… ⑤我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。 ⑥是的，在这个世界上，总有因这样或那样而身体残缺的人。肢体健全者如何对待这些残疾的同胞，是这个社会文明的标志。爱他们、帮助他们吧，或许有一天我们自己或者我们的亲友也会得到同样的关爱和帮助。 ⑦让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。 (选文有改动) 1.医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么? 2.方老师表演完走盲道后，她的丈夫和女儿为什么都哭成了泪人儿? 3.本文的标题是“盲道上的爱”，读完全文后，请你说说标题中的“爱”主要表现在哪些方面？ 4.“我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命”一句中的“嵌”字用得恰当，请作简要赏析。 5.银行门前的车位挤满了各式各样的电动车和自行车，一个年轻的男子骑着电动车来到门前，匆匆下车，随手就把电动车斜放在盲道上，假如你是银行的前台工作人员，你怎么劝说这位年轻人？
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下列加点的字。 ⑴蒙辞以军中多务_____________ ⑵即更刮目相待_____________ ⑶释担而立______________ ⑷但手熟尔______________ 2.用现代汉语翻译下面句子。 ⑴孤岂欲卿治经为博士邪？ ⑵卿今者才略，非复吴下阿蒙。 ⑶以我酌油知之。 3.下列加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 但当涉猎 但微颔之 B. 大兄何见事之晚 见其发矢十中八九 C. 自以为大有所益 以钱覆其口 D. 但当涉猎 当世无双 4.甲文告诉我们的道理是________________，乙文所阐释的道理可以用四字成语“___________”高度概括。
夏 意 [宋]苏舜钦 别院深深夏席①清,石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午,梦觉流莺②时一声。 注①席:竹席。②流莺:即莺。流,指其鸣声婉转。 1.本诗通过描写院深席清、______、树阴满地、____等四幅夏日画面,流露出诗人________的心情。 2.赏析“石榴开遍透帘明”中“透”字的妙处。
语文实践活动。 【活动一】名著阅读。 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了 座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得 天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明 知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到 了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气 凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口 进去，汗马上身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。 按要求完成下列各题。 (1)该选段出自老舍的小说___________，“他”指的__________ 。 (2)请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。 _______________________________________________________________________________ 【活动二】为了丰富校园文化生活，校文学社开展以“我爱校园”为主题的对联征集活动。请根据所给上联，对出下联。 上联：四季美景养灵性， 下联：________________。
默写。 （1）_____________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （2）深林人不知，__________。（王维《竹里馆》） （3）卿今者才略，________________。（《孙权劝学》） （4）谁家玉笛暗飞声，____________，__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） （5）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。___________，_________。《逢入京使》 （6）《木兰诗》描写战斗激烈，战争旷日持久的句子是________，__________。
阅读下面一段文字，根据拼音填写汉子， 经过半个学期的语文旅行，我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的《黄河颂》里，感受到黄河勇敢坚强的英雄气pò（ ），读端木蕻良的《土地的誓言》；我们感受到作者chì（ ）痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先生qiè（ ）而不舍的钻研精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先xiǎn（ ）为人知的为国献身的情怀。 (1)________（2）________（3）________
下列有关课文内容及常识表述不正确的一项是（ ） A. 《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。 B. 《木兰诗》这首长篇叙事诗，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，也表现了她的少女情怀。 C. 《回忆鲁迅先生》的作者萧红是现代著名女作家，其代表作有小说《呼兰河传》《生死场》等。 D. 《最后一课》是德国作家都德创作的一篇短篇小说，小说以普法战争为背景，表现法国沦陷区人民的悲痛与抗议，表现他们深沉的爱国主义情感。
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 不遵守交通规则，随便乱闯红灯的人，是一种极不好的习惯。 B. 生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。 C. 充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D. 一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？ B. 中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。 C. “怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？” D. 漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。
下列句子中加点成语使用不正确的一项是( ) A. 春暖花开，听说明天要去要春游了，一些学生上课都心不在焉了。 B. 闻一多先生挺身而出，在大庭广众之下，慷慨激昂地发表了演讲。 C. 雾霾肆虐，扑朔迷离的足球场让我们不得不终止了足球赛。 D. 如果你下定决心，那这一点点困难和挫折对你而言也就显得微不足道了。
下面文字中加点字注音有错误的一项是：（ ） A. 萦带（yíng） 殷红（yān） 锲而不舍（qiè） 哽咽（gěng） B. 仰之弥高（mí） 呕心沥血（liè） 气冲斗牛（dǒu） 迭起（dié） C. 亘古（gèn） 徘徊（huái） 愧怍（zuò） 晌午（shǎng） D. 迥乎不同（jiǒng） 校注（jiào） 烟雾缭绕（rào） 凹凼（dàng）
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