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桃花朵朵 葛取兵 ⑴一夜春雨，几场春风，桃花便开了。 ⑵农家村舍的屋前屋后，一株株桃树灿然开放，如乡下朴素的女孩子靥然的笑脸，让 刚从冬日里走过来的身心“唰”地站在阳光下，温暖清新。 ⑶桃花，最好是开放在乡村的柴扉旁，唐朝节度使崔护的一首《题都城南庄》：“去年 今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”“人面桃花”，几乎成了桃的名片了。只是崔护做梦也没想到，他被后人记住，却是得益于那株唐朝的桃花了。时光悠悠，那株唐朝的桃随岁月的河水早已飘远，零落成泥，但名不见经传的业余诗人崔 护的名字却如季季桃花依旧在春天的时节里光彩夺目。 ⑷而我们对于桃花更多的只是一种口福的渴盼。桃对于我们的童年，满是遐想，生动 而甜蜜。桃子是我们童年里最好的水果了。黄灿灿的香蕉、红彤彤的苹果，有我们的眼中， 仅仅只是课本的知识，抑或是电影上的一种道具而已，无法勾起我们的口水。 ⑸我最喜欢的还是乡下的桃。乡下的桃是朴实的，正如乡村朴实的泥土、朴实的庄稼、 朴实的房子，让我怀恋一生。在乡村，一树一树的桃安静地蹲在屋前院后，如朴实的乡下 妇人，不动声色地拉扯着家常，幸福而从容。 ⑹桃，是童年最好的朋友。桃花开了，每一朵桃花的背后，都可能隐藏着一颗甜美的 桃子。桃花在童年的眼中，是一种触手可及的希望。 ⑺五月端午时分，阳光已是格外的明媚，如生动活泼的水环绕着村庄。一树一树的桃 子壮实地吊在枝叉间，洇（yīn）红着小脸，咧着小嘴，望着童年在笑。这是桃李收获的季 节。我们的小肚子常常胀得鼓鼓的。桃子吃多了，极容易拉肚子。我们只管嘴巴子过瘾， 顾不了这么多了，心甘情愿地一天跑好几次茅房。 ⑻桃子们被父母亲小心翼翼地摘下来，挑到城里去买。又换成油盐、布匹，有时父母 亲也会给我们带来花书包、黄军帽，抑或是小人书。五月是童年的快乐时光，我们像小狗一样在村庄里嘻戏打闹，爽朗的笑让村庄年轻了许多。 ⑼其实，桃并不是村庄的专利。在山坡上，在小路边，在河岸旁，是谁随意地扔下的 一枚桃核，第二年春天，它们竟．破壳而出，长成了一株小小的桃树，瑟瑟地偎．在杂草丛中，却让我们惊喜。 ⑽我们有时会把它们移植到院落，父亲说，这野生的桃，就让它们在村外“野”着吧， 那才是它们的天堂。我们有些不舍，但是很快一株弱小的桃就在鸡的琢食，猫狗的打闹， 牛的践踏下，消失了……。现在我终于明白，其实，人也一样，每一个人都有他自己的生 活方式，存在就是合理，平安就是幸福，自由就是快乐。 ⑾于是，这野生的桃，一株、二株、三株，在田野在山坡在河堤，东零西落地生长，无人问津，自生自灭。一年，二年，三年，它们努力地生长着，一路磕磕碰碰。 ⑿有一年春天，它们突然绽放了，一树桃花，如点燃的小火把，大人们不以为意，却 温暖在孩子们的眼中，亮丽在绿意葱茏的田野。后来有小小的青桃在枝叉间探头探脑，茸 茸的，仿佛一群青葱少年，挤着挨着在看我们。我们也挤着挨着在看它们。 ⒀但是他们是怎么也长不大的孩子，当屋前院后的桃长得肥肥美美的时候，它们依旧 是桃核般大小，涩且硬，无法让人入口。大人说，这叫“狗屎桃”。 ⒁父亲把这些“狗屎桃”摘回来，放在谷糠里，不动它，不理它，好象是在较劲似的， 足足焐上个把月，再翻出来，这桃便软了，用手轻轻地一扳，桃便成了两半，洇红的桃肉，一枚小小的桃核。入口，绵软，有些甜，又有些浅浅的酸味。 ⒂正是这酸且甜的“狗屎桃”，让我的童年、少年在快乐中多了一种滋味。 ⒃春日的阳光下，又见桃花朵朵，如一串串的小火把，点燃了我的童年，温暖着我童 年的梦。 （选自《长沙晚报》，有删改） 1.文章开始部分引用唐朝崔护的《题都城南庄》有什么目的？ 2.简析第⑼段划线句的作用。 3.根据提示赏析下面两个句子。 （1）在乡村，一树一树的桃安静地蹲在屋前院后，如朴实的乡下妇人，不动声色地拉扯 着家常，幸福而从容。（从修辞手法角度） （2）第二年春天，它们竟．破壳而出，长成了一株小小的桃树，瑟瑟地偎．在杂草丛中，却 让我们惊喜。（结合加点词语赏析） 4.概括第⑽段主要内容，并说说作者由此感受到的生活哲理。 5.结合全文内容，试评价父亲处理“狗屎桃”的做法。
【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 邹忌子以鼓琴见威王，威王说①而舍之右室。须臾，王鼓琴，邹忌子推户入曰：“善哉鼓琴！”王勃然不说，去琴按剑曰：“夫子见容未察，何以知其善也？” 邹忌曰：“夫大弦浊以春温②者，君也；小弦廉折以清③者，相也；攫之深④，醳之愉⑤者，政令也；钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害⑥者，四时也：吾是以知其善也。”王曰：“善语音。”邹忌子曰：“何独语音，夫治国家而弭人民皆在其中。” 王又勃然不说曰：“若夫语五音之纪⑦，信未有如夫子者也。若夫治国家而弭⑧人民，又何为乎丝桐⑨之间？” 邹忌子曰：“夫大弦浊以春温者，君也；小弦廉折以清者，相也；攫之深而舍之愉者，政令也；钧谐以鸣，大小相益，回邪而不相害者，四时也。夫复而不乱者，所以治昌也；连而径⑩者，所以存亡也：故曰琴音调而天下治。夫治国家而弭人民者，无若乎五音者。” 王曰：“善。” （《邹忌说琴谏齐王》） 注释：①说：喜欢 ②浊以春温：缓慢并且温和 ③廉折以清：高亢明快并且清亮 ④攫之深：指勾弦用力 ⑤醳之愉：放开舒缓 ⑥回邪而不相害：曲折不正之声而不相干扰 ⑦纪：调理 ⑧弭：安抚 ⑨丝桐：指琴弦 ⑩连而径：连贯而轻快 1.解释下列加点部分。 ⑴ 臣之妻私臣_________ ⑵ 皆以美于徐公__________ ⑶ 舍之右室____________ ⑷ 善语音__________ ⑸ 琴音调而天下治__________ 2.用现代汉语翻译下面句子。 ⑴ 由此观之，王之蔽甚矣。” ⑵ 夫子见容未察，何以知其善也？ 3.根据乙文内容说说如何才能治理好一个国家？ 4.下面对两文理解和分析错误的一项是（ ） A. 甲文邹忌见威王后，并没有单刀直入地向威王进谏，而是先讲自己的切身体会，用类比推理的方式讲出“王之蔽甚矣”。 B. 乙文邹忌巧妙抓住威王喜爱弹琴这一喜好借机讽谏威王弹好琴和治理好国家在原理上是相通的，从而达到劝谏目的。 C. 甲文“期年之后，虽欲言，无可进者。”用夸张手法表现进谏取得的效果；乙文威王两次勃然不说正是邹忌采用婉言劝谏这种方式的重要原因。 D. 两文中邹忌之所以敢于进谏且取得良好效果的原因一是他言不在私而在于公；二是他欲擒故纵，由自己的受蒙蔽推想到国君的受蒙蔽，以五音协调喻国家和谐安定。
阅读诗歌，完成小题。 于长安归还扬州九月九日行薇山亭赋韵 南北朝·江总① 心逐南云逝，形随北雁来。 故乡篱下菊，今日几花开？ 【注】①江总：南朝陈诗人。陈亡，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。 （1）一、二两句中“南云”“北雁”象征什么？作者将“心”与“形”分开来写有何用意？ ______________________________________________________________________ （2）“篱下菊”化用陶渊明“采菊东篱下”的典故，请结合上下句品味其中包含的情感。 _______________________________________________________________________
默写。 （1）___________________，一览众山小。 （杜甫《望岳》） （2）_____________，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）春蚕到死丝方尽，___________________。 （李商隐《无题》） （4）____________________？心远地自偏。 （陶渊明《饮酒》） （5）马作的卢飞快，_______________________。 （辛弃疾《破阵子》） （6）青山有幸埋忠骨，_____________________。 （7）必先苦其心志，_______________________。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （8）人生难免有别离。当我们面临分别时，也许会有王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的殷切劝告，也许会有岑参“山回路转不见君，雪上空留马行处，”的依依不舍，也许会有王勃“__________，__________”的大气豪迈。
根据提示填空。 《水浒传》中，王进因高俅迫害而夜走延安府，_______（填人名）因高俅诬陷而发配沧州道，_____（填人名）因高俅斥退而流落东京城。《西游记》中，孙悟空因 ______（填事件）被唐僧赶回花果山，后又因打死拦路抢劫的强盗再次被唐僧赶走。
医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”（选自《钢铁是怎样炼成的》） “他”指的是主人公________，其生动幽默的语言体现出他___________的性格；“做点别的事”具体是指__________一事，这表明主人公已从过去的伤病、 绝望、 精神危机中解脱出来，重新开始规划新的生活。
3月16日起，由江苏省文化厅、江苏省朗诵协会共同主办，盐城市朗诵协会、阜宁县教育局承办的第三期“欢乐颂·阜宁情”经典诵读进校园活动在全县各所学校陆续进行。展演现场，名家大师倾情演绎，莘莘学子收获满满，部分家长也饶有兴趣地观看了演出。整个展演活动收到了良好的社会效果。 （1）展演活动结束后，请你就本次活动设计一个问题对部分家长进行了现场采访。 你会说：_____________________________________________________________________ （2）对学校开展大阅读活动，家长中持赞成观点的占绝大多数，但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度，分别列出一点理由。 赞成理由：_____________________________________________________________________ 担忧理由：_____________________________________________________________________
阅读下面文字，完成文后各题。 继2008年北京奥运会之后，中国迎来又一举世zhǔ（ ）目的国际盛会——上海世博会。城市，让生活更美好的世博主题，将体现到来自全球的精彩展示之中，贯穿于184个日日夜夜。 世博给了我们欢聚的机缘。秉（ ）承“理解、沟通、欢聚、合作”的世博理念，让世界走进世博园，走进了“天下一家”的嘉年华。在世博这个交流和对话的平台，实现文化的多元共享，促进世界和平与发展——世博会将让世界更加美好。 世博给了我们梦想的力量。世博会，见证东方古国的巨大进步，见证中华民族的智慧、活力和进取心，更见证中国走向世界的不懈努力，中国元素、中国气派、中国特色将在世博会上尽情——世博会也将让中国更加美好。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 举世zhǔ（______）目 秉（_____）承 （2）第一段中有一处要加引号，请写出需要加引号的内容：“______________”。 （3）结合语境解释文中划波浪线的词语。 平台：_______________________________________ 文章划横线的句子有语病，请将修改后的句子写在答题线上。 _________________________________________________________________________
请从下面两题中任选一题，写一篇不少于600字的文章。 (1)色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明镅的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生：色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。 请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。 (2)以“这样的人让我____”为题，先把题目补充完整再作文。 要求：①立意自定：②除诗歌外，文体不限；③不少于600字：④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 在《舌尖上的中国》火遍全国后，关于总导演陈晓卿也渐渐为人所熟知。 B. 24日下午，《扬州晚报》主办的“秋天的朗读者”活动在格桑花文化中心举行。 C. 为什么“无趣”的德国大选还如此重要呢？因为默克尔政府的态度，将决定欧元的制度性缺陷得到有效弥补。 D. 《王者荣耀》推出的限时网游，真能有效遏止青少年少上网吗？
七年级(2)班开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）为本次活动设计一段开场白 （2）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题？ （3）美国在韩国部署萨德系统，结果没有原则和底线的乐天集团竟然就把自己的高尔夫球场让给了美国，一时间激起了千层浪，对于这种公然不顾中国人民感情的行为，中国人民也选择了最直接的办法，抵制！请写出一句爱国名言，展示你的爱国情怀。
名著阅读阅读下面有关《骆驼祥子》故事情节的叙述，按要求作答。 （一）a．祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车却连人带车被宪兵抓去当壮丁。b．祥子卖掉骆驼，继续攒钱，可是辛苦攒买新车的钱被孙侦探搜去。c．后来，虎妞以低价给样子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。d．可是，小福子难产死了，样子为了给她办丧事，卖掉了最后一辆车，从此自甘堕落。 （二）祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。 在他们身上，他似乎看到了自己的过去和将来！他向来没有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快，为这一老一少买了十个包子。直到已看不见了他们，他才又进到屋中。大家又说笑起来，他觉得发乱，会了茶钱，又走了出来，把车拉到电影园门外去等候曹先生。 (1)迸段（一）中情节有误的是____句，原著的情节是（概述）：____ (2)选段（二）中“一老一少”是____（填人物）；老者当时处于____的困境，祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为____。 (3)选段（二）中这一老一少出现使祥子的思想发生极大的变化。请问祥子发生怎样变化？ ____
【甲】 初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 【乙】 傅永字修期．清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干拳勇过人能手执马鞍倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” 《北史·傅永列传》 注：①[让]责备。 ③[露布]公开的文告。 1.选出朗读节奏划分无误的—预( ) A. 有气干勇／过人能／手执马鞍倒立／驰骋 B. 有气于／拳勇过人／能手执马鞍／倒立驰骋 C. 有气／于拳勇过火／能手执／马鞍倒立驰骋 D. 有气干拳勇／过人能手／执马鞍/倒章驰骋 2.下列加点词意思相同的一项是( ) A. 蒙辞以军中多务 不辞而别 B. 自以为大有所益 精益求精 C. 寻复南奔 寻根问底 D. 涉猎经史，兼有才 干品学兼优 3.选出对文章内容舯理解有误的一项( ) A. 【甲】文选自《资治通鉴》}．它是北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部国别体通史。 B. 【甲】文既记叙孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，也赞扬孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们后天学习的重要性。 C. 【甲】文简练生动，用不多的几句话，就使人感受到人物说话时的口吻、情态和心理，可见孙权的善于劝学。 D. 【甲】文中吕蒙在短时间内才略惊人长迸的原因是广泛的阅读，【乙】中傅永能够“发愤读书”是有书不能答，受到了刺激。 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)但当涉猎，见往事耳 (2)有友人与之书而不能弩。 5.吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?
古诗文阅读 木兰诗（节选） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征…… 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归…… 十五从军征（节选） 十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞，中庭生旅谷，井上生旅葵。春谷持作饭，采葵持作…” 1.这两首诗都出自《乐府诗集》，都写了从军征战的时间长久，从表达方式看都属于____诗。 2.赏析“将军百战死，壮士十年归”。
泉（贾平凹） ①我老家的门前，布据老槐树，在一个风雨夜里，被雷击折了。家里传来消息说：“它死得很惨，被拦腰折断，又裂为四块，什么也不能做，劈成木柴了。”我听了，很是伤感。 ②打我记事起，这棵老槐树就在门前站着，是那么粗，那么高。我们这些孩子，日日夜夜恋着它，在那里荡秋干，抓石子，踢毽子，快活得很。冬天，大地上光秃秃的，老槐树也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答它，落得满枝满梢。立时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个呜叫的音符，寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌。我们听着冬天的歌，喜欢得跑出屋来，在严寒里大呼大叫。 ③我不能不去看它了，一回到村口，就急切切地找那老槐，果然，没看到它。进了院门，我立即就看见了那老槐，被劈成碎片，乱七八糟地散堆在墙角，白花花的刺眼。我心里不禁抽搐起来：它那么高的身架，那么大的气魄，骤然之间，怎么就在这天地空间里消失了昵？如今老槐树留给我的，就只剩刺眼的树桩了吗？我痛心不已，再也硬不起心肠，蕴藏着一腔对老槐的柔情，全化作泪水流了下来。 ④夜里，我睡不着，走了出来，又不知要到何处，就呆呆地坐在了树桩上。树桩筐筛般大，磨盘样圆？在月下泛着白光，突然，我看见在树桩四周的皮层里，抽出了一圈儿细细的小小的嫩校，高的已经盈尺，矮的也有半寸了。 ⑤小儿从屋里走出来，摇摇摆撂的，终伏在我的腿_L，看着我的眼，说：“爸爸，树没有了 。”“没有了。”“爸爸也想槐树吗？”我突然感到孩子的可怜了。我的小儿出生后一直留在老家，在这槐树下爬大，可他的幸福、快乐霎时就消失了。 ⑥小儿突然说，“爸爸，我好像又听到那树叶在响，是水一样的声音呢。”水一样的声音？这是我曾听过的。可是如今，水在哪儿呢?“爸爸，水还在呢！”小儿又惊叫起来，“你瞧，这树桩不是一口泉吗？”我转过身来，向那树桩看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木质，分明是月光下的水影，一圈几一圈儿的年轮，不正是泉水绽出的涟漪吗？我的小儿，多么可爱的小儿，他竟发现了泉。 ⑦“泉！生命的泉！”我按捺不住内心的喜悦，紧紧搂住了我的小儿。原来一棵树便是一条竖起的河，雷电可以击折河身，却毁不了它的泉眼，它日日夜夜涌动，永不枯竭。那纵横蔓延在地下的每一条根，该是那一道道的水源了吧！ ⑧我有些不能自己了。月光下，那树桩皮层里抽上来的嫩枝，是多么的精神。一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的。“爸爸，这嫩枝儿能长大吗？”“能的。”我肯定地说。 ⑨说完了，我们就再没有言语，静静地坐在“泉”边，谛听这在空中溅起的生命的水声。 1.选出“谛”字读音正确的一项（ ） A. tí B. dì C. tī D. dí 2.请认真阅读选文，在表格A 、B、C处填写恰当的内容。
3.比较下面原句与改句在表达效果上的不同。 原句：一片片的小叶绽了开来，绿绿的，鲜鲜的，深深的。 改句：一片片绿绿的，鲜鲜的，深深的小叶绽了开来。 4.文章在构思和写作方法方面备有特色：请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。 5.积累链接：文中“我”老家的门前的—棵老槐树在一个风雨夜里被雷击折了，“我”很是伤感，人非草本又孰能老懵晚？尤其起生养自己的故乡，李白在《春夜洛城闻笛》中用______________，____________表达了这种故园之思。
这一天来了 ①乔布斯还有很多想法和项目要付诸实施。他想颠覆教科书产业，为iPad开发电子教材和课程资料，拯救那些背著流重的书包蹒跚而行的学生们的脊柱。他还想跟最早麦金塔团队的朋友比尔·阿特金森合作，设计新的数码技术，改善像素水平，使人们即使在光线不足的情况下也可以用iPhone拍摄出色的照片；还想把自己在电脑、音乐播放器和电话方面所做的创新世应用到电视机上，让它们变得简洁高雅。“我想发明一种非常简单易用的一体化电视机，”他告诉我，“它将可以跟你所有的”电子设备以及iCloud无缝同步：”用户将无须苒摆弄复杂的DVD和有线电视的遥控器。“它将具有你能想象到的最简单的用户界面。我终于开始着手做这件事了。” ②但是到2011年7月，他的癌细胞已经扩散到骨骼和身体的其他部分，而医生们难以找到对症的药物去治疗。他很疼，精疲力尽．不得不停下工作。他和鲍威尔之前还预订了一艘帆船，准备那个月底全家去航海，但是这些计划都ge浅了。那段时间，他已经基本上不能吃固体食物了，每天大部分时间都在卧室看电视。 ③8月，我接到消息说他希望我去一下。我在一个周六的上午来到他家，他还在睡觉，我跟他的妻子和孩子们坐在满是黄玫褒和各种雏菊的花园里，直到他派人来叫我进去。我看到他螳缩在床上，穿着卡其色的短裤和白色套头衫。他的腿瘦骨lin峋，但是笑容很轻松，思路依然敏捷。“咱们得抓紧，我只有一点儿力气了。”他说。 ④他想给我看一些私人照片，让我选几张用在这本书里。他太虚弱了，下不了床，所以他指点我去房间的各个抽屉里找。我小心翼翼地把照片拿给他。我坐在床边，一张一张地举起来给他看。有些照片会让他讲出许多故事，而有些，他只是嘟囔一声或是微微一笑。我从未见过他父亲保罗·乔布斯的照片，所以当看到一张照片上一个帅气而贫穷的20世纪50年代的父亲抱着个刚会走路的孩子时，我非常惊讶。“没错，那是他，”他说，“你可以用这张。”然后他指示我打开窗边的一个盒子，里面有一张照片是他父亲在他的婚礼上慈爱地望着他。“他是个伟大的人”。乔布斯静静地说。我嘀咕了一句“他应该为你感到骄傲”之类的话。乔布斯纠正我说：“他确实为我感到骄傲。” ⑤有那么一会儿，这些照片似乎让他精神为之一振。我们谈到了他一生中很多人对他的看法，从蒂娜·莱德斯到迈克·马库拉，再到比尔·盖茨。我想起盖茨上次来看乔布斯之后说的话，就是关于苹果虽然证明了一体化的策略可行，但前提是“因为有史蒂夫在掌舵”。乔布斯认为这么说很愚蠢。“任何人都可以用这种方式创适出更好的产品，不只是我。”他说。于是我问他能不能说出另一家公司，它们也因坚持端到端一体化的策略而做出了伟大的产品。他思索了一会儿，努力想找出个例子来。“那些汽车公司，”他最后说，但是又加了一句，“或者至少它们曾经是。” ⑥当我们的讨论转移到当前经济和政治的糟糕局面时；他提出了一些尖锐的观点，说全世界都缺少强有力的领导。“我对奥巴马感到失望。”他说，“他的领导力出现问题是因为，他不愿意得罪别人或让那些人滚蛋，”他猜到了我在想什么，会心地笑着说：“是的，我就从来没有这种问题。” ⑦两个小时以后，他话少了，所以我站起身准备告辞。“等等，”他又示意我坐下。过了一两分钟他才有力气讲话。“当初，我对这个项目有很多恐惧，”他最后说，指的是决定跟我合作写这本书的事，“我真的很忧虑。” ⑧“那你当初为什么要做呢？”我问。 ⑨“我想让我的孩子们了解我。”他说，“我不经常在他们身边，我希望他们知道这是为什么，并理解我做的事情。另外，在我生病以话，‘我意识到如果我死了，其他人肯定会写我，而他们根本不了解我。他们会全都搞错。所以我想确保有人能听到我想说的话。” 1.将文中拼音的汉字分别写出来。 lin______峋 ge ______浅 2.选文主要从工作与家庭两方面全面劾画乔布斯的形象，说说选文写了哪几件事来表现乔布斯对家庭的爱。 3.选文第②段中的加点词“不得不”能否去掉？为什么？ 4.选文第③段的画线句子运用了什么描写方法？作用是什么？ 5.积累链接：乔布斯，苹果公司中绝对的领袖地位，对世界的贡献卓越。他热爱生活和工作，从容乐观，珍惜时间。草木亦如人啊，在韩愈的《晚春》中花木也像是知道春将归去，特别珍惜这最后的美好时光，这句诗是____，____。
人生旅途中，有许许多多的事物助推着我们的成长：亲人的关爱，朋友的情谊，阅读的引领，自然的熏陶……这些赐予我们克服困难的力量，使我们在前行路上不惧荆棘坎坷，不畏狂风骤雨，自信地去拥抱未来，迎接光明！ 请你以“ 助我成长”为题，写一篇文章。 要求：(1)文体不限，诗歌除外； (2)要有真情实感； (3)文中不能出现真实的班级和人名；(4)不少于600字。
（三）美文赏析 教 子 孙道荣 ①在我前面，手拉手走着一对母子，孩子四五岁的样子，虎头虎脑，很可爱。 ②小区门口的岗亭上，笔直地站着一位保安。小区物业为了改善小区的形象，做到文明服务，要求值勤保安，在业主经过时，必须敬礼。母子从保安身边走过时，保安“啪”地向他们敬了一个标准的军礼。年轻的妈妈牵着儿子的手，忽然停了下来，弯下腰对儿子说：“叔叔向你敬礼，你是不是应该表示感谢啊？”孩子看看妈妈，又仰头看着保安，也抬起手臂，学着保安的样子，敬了个礼，并用稚嫩的童音对保安说：“谢谢叔叔。”年轻的保安脸竟然红了，连连摆手：“小朋友，这是我们应该做的。”妈妈赞许地对孩子说：“小朋友就应该这样讲礼貌。”得到妈妈的表扬，孩子一脸灿烂。 ③这一幕，让我非常感动。很钦佩这位年轻的妈妈，通过这样一些细小的举动，不失时机地给孩子以做人的教育，让孩子从小就懂得尊重别人，礼貌待人。 ④他们沿着小区的道路，朝前走去，我也继续跟在他们后面往家走。孩子一边走，一边还在兴奋地和妈妈讨论这件事。“刚才那个保安叔叔，好帅啊。”孩子说。年轻的妈妈点点头。孩子忽然仰起脸，激动地对妈妈说，“长大了我也要当保安，妈妈，你说好吗？”妈妈停下了脚步，瞪着孩子，“没出息！长大了，你要像爷爷一样当领导，或者像爸爸一样，自己做老板。只有没出息的人，才会去做保安。”似乎还觉得不够，年轻妈妈又重重地加了一句：“儿子，我跟你讲，长大了你要是不好好念书，就只能像刚才那个保安一样，一辈子没出息地替别人站岗，明白吗？”孩子似懂非懂地点点头。 ⑤听着这对母子的对话，我惊愕不已。年轻的妈妈，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子。可是，这前后两次的教育，多么截然不同啊！ ⑥这让我想起另一次经历。年前的一天，单位组织一帮人，去慰问扶贫结队户。一位同事将儿子也带上了，同事想找个家里有同龄孩子的困难户，一方面帮他们一把，另一方面也给自己的儿子好好上一课，让他认识到自己的生活，已经多么幸福。我们陪着那位同事，来到了一个特别困难的家庭，女主人因重病常年卧床不起，两个孩子，一个读初中，一个上小学，全家的重担，都落在了男主人一个人的肩上，日子过得很艰难。在介绍了情况后，同事拿出了事先准备好的红包，让儿子亲手交给困难户家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我们的劝说下，从孩子的手上，接过了那个红包。同事的儿子还掏出了自己的几十元零花钱，送给了困难户家上小学的孩子。两个孩子的手，紧紧地拉在了一起。 ⑦回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏，一致认为，这是一堂生动的教育课。同事摸着儿子的头，夸奖他今天的表现非常好。孩子有点害羞地低下了头。没想到，同事又趁热打铁地教育儿子：“看到了吧，回去不好好读书，将来你就会和那个叔叔一个下场。” ⑧一车人错愕不已。 ⑨也许我的这位同事，与我在小区所遇到的那位母亲一样，急迫地想教育好自己的孩子。可是，这一课的背后，是多么让人悲凉和痛心的现实啊。我不能确定，我们在孩子心灵中，到底埋下的是怎样一颗种子。 1.用简洁的语言概括出作者所写的两件事。 2.在小区里见到的一幕，使“我”对那位母亲的态度发生了变化，用两个词语概括出这种变化。 3.联系具体语境，回答下列两小题。 ⑴从描写的角度分析第⑥段画线句子的表达效果。 ⑵请说出你对第⑨段中加点词语“种子”的理解。 4.第⑦段中“回来的路上，我们对同事的做法都大加赞赏”，假如你是“我们”中的一员，这时你的心理活动怎样的，请描述出来。（不超过50字） 5.生活中抓住适当的时机对孩子进行教育，有时会起到很好的效果，但教育的内容，反映出教育者自身的思想，请对《教子》中的母亲和链接材料中奶奶的教育行为分别作出评价。 【链接材料】我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们倒了一小杯儿，说：“孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” ——贾平凹《月迹》
（二）文言品味 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 【乙】上①令封德彝举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治②者，岂借才于异代乎？正③患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。 选自《资治通鉴》） 【注释】①上：唐太宗。②致治：治理国家到达大治。③正:只。 1.解释加点的词 （1）食马者不知其能千里而食也（___________） （2）且欲与常马等不可得 （___________） （3）上诘之 （___________） （4）安可诬一世之人 （___________） 2.翻译句子 （1）只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 （2）非不尽心，但于今未有奇才耳！ 3.两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了______________的写法，借千里马的不幸遭遇揭露了统治者_____________________________________________________。 乙文中，唐太宗对人才的态度是_________________________________________。 4.针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的理解。
（一）古诗鉴赏 雨后池上 刘 攽 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 1.诗题为《雨后池上》，诗中从哪些方面表现了“雨后”二字？ 2.诗的前两句运用了比喻的修辞手法，有什么好处？这首诗反映了作者怎样的心态？
综合性学习 实验中学八（9）班组织了一次《寻觅春天的踪迹》实践活动，请你来参与： （1）踏春：当同学们去田野中踏青时，要有一面旗帜引导，请你设计一条简洁的标语。 _________________________________________________________________ （2）颂春：活动结束后，同学们准备出一期黑板报赞颂春天的美好，邀你做主编，请你为黑板报设计两个栏目。 栏目一__________________ 栏目二__________________ （3）护春：当你们坐在草坪上休息时，看见一位小伙子正把废塑料袋和空饮料瓶扔到地上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝。 【相关链接】塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产，并对环境造成极大危害。 小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破塑料袋而已，有什么大不了的！ 你说:_______________________________________________________________
（题文）名著阅读 （1）《水浒传》中八条好汉智取生辰纲，究竟智在什么地方？请结合原著具体说明。 答：_______________________________________________________________________________（2）阅读下面《水浒传》片段，完成题目。 这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍欲将林冲打死。正在这时，林中突然飞出一条禅杖，将水火棍一隔，跳出一个胖大和尚来。 ①这段话出自哪一个故事情节？ 答：_______________________________________________________________________________ ②请结合小说故事情节分析鲁智深的性格特点。 答：_______________________________________________________________________________
下列句中没有语病的一项是 （ ） A. 春天到了，西溪植物园里游人如织。看到花红柳绿、碧水荡漾的美好景色，让游客们深深地喜欢上了这里。 B. 作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。 C. “中国诗词大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。 D. 好读书，读好书，形成了习惯，你就可以与智慧结伴同行，与高尚朝夕相处。
下列句中加点成语使用正确的一项是 （ ） A. 当海啸到来时，很多人都在默默无闻中，完全没有察觉到灾难的来临。 B. 姚明精湛的球技，使与他同场竞技的球星们都黯然失色。 C. 2016年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。 D. 林凡批评同桌写作文经常文不加点，错字百出。
阅读下面一段话，按要求答题 久违的鸟鸣打破了整夜的寂静，那声音婉转动听，是天籁之音，春之音。驻立在窗前，聆听着鸟鸣，我好像也闻到了花香，哦，她换上了盛装，粉、白、红、黄、紫……各种颜色的花争yán斗艳，竟相开放。世界顿时姹紫嫣红，无比美丽…… （1）给加点字注音或根据拼音写出汉字： 聆________ yán____________ （2）语段中有两个错别字，找出来并改正： ___________改为__________ ； _________改为_____________
古诗文名句默写 ①__________________，高斋闻雁来。 ②抽刀断水水更流，______________________。 ③__________________，往来无白丁。 ④浊酒一杯家万里，______________________。 ⑤临风一唳思何事，______________________。 ⑥“__________________，__________________”说明学习时和同伴交流，彼此取长补短，有益于学习的进步。
在成长的道路上，每一天都有故事上演，而我们便是故事的主角。我们遍尝酸甜苦辣的各种滋味，我们拥有喜怒哀乐的丰富表情。我们都是有故事的人，这些故事或好玩有味，妙趣横生；或悲喜交集，令人感慨；或弥漫浓情，回味无穷…… 请以“我是一个有故事的人”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：除诗歌外文体不限；文章中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等；不得抄袭、套作；要有真情实感。
阅读下列文字，回答后面小题。 卷一角春天 春卷，这名字多好！卷进去的是整个春天啊。用诗人的话说就是“调羹烙饼佐春色，春到人间一卷之”，多有气魄！而事实上做馅的韭黄、荠菜恰好也完全可以象征春天了。想想，鲜嫩娇黄的韭芽不正催生着地气氤氲的春天么？那美味一经咀嚼，便也满口含春了。荠菜？“春在溪头荠菜花”呀！ 春节前后，在我们这座小城请客吃饭，一般都会有一盘炸得喷香的春卷，是极受欢迎的一味美食。其实，水乡的春卷从寒冬腊月就开始吃了，一直吃到桃红柳绿油菜花金黄的阳春三月呢。 春卷是水乡人家的一道时令小吃。在门前煤炉上，用素油炸得金黄，堆在白瓷盘里，趁热搛一只，轻轻咬开，外焦里嫩，翠绿焦黄，里面米黄的却是切细的茶干，乳白的则是剁碎了的荸荠，清脆芳香，爽滑可口，味美是不用说的。面对窗外淅淅沥沥的牛毛细雨或飞花般的喜人春雪，品味这样一盘色香味俱全的美食，你是否会想到春天的味道？你咀嚼的不正是春天的清香鲜嫩么？而热乎乎的春卷是否会让你心中升起一种早春的温馨？ 瘦瘦长长、小小巧巧的春卷，金灿灿的，盛在盘里，养眼，再没食欲的人见了，也会忍不住吃上两只。或许还会兴致勃勃地问一声：“这么好吃的东西，怎么包的？”主妇会笑道：“方便，上街买点春卷皮儿，包好，油炸，就行！” 包春卷的皮儿是薄得透明的一轮明月，贴在平底的铁板上。雨巷桥堍，临河街头，风雨之中常有红头巾、碎花袄的妇女，鼻头冻得红红的，偎着身边的小煤炉。手里抓一面团，融化的雪球似的，不停地晃荡，晃荡，怎么晃也不会有水滴下来，也不会失手掉地上。真奇怪！晃着晃着，“哧——”她迅速将面团印在烧热的铁板上，蜻蜓点水一般，只轻轻一印，马上提起，手里又在晃荡着了。看她，她对你笑笑，有些得意，像卖艺的玩杂耍似的。而铁板上随即就印上了一轮皎洁的小小圆月，片刻工夫，圆月干燥，翘起，小铲子轻轻一铲，一张薄如蝉翼的春卷皮儿就做成了。 她们娴熟的手艺真像是魔术，一会儿面前便堆起一摞月亮，不能不叫人佩服。有人买了，称上半斤就是，秤头高高的，还不忘送上三四张。 包春卷的馅儿是韭黄拌肉末，最好是半肥半瘦的，我却喜欢吃荠菜馅儿的。买回来的春卷皮子，加上一筷子馅儿卷进去，折成长条形，封头时用水润一润春卷皮子，就成。 炸春卷似乎是主妇们的专利。立在灶前，不时地在油锅里用筷子翻一翻，直炸得长街短巷里芳香四溢，邻家的小宝宝闻着香气来了。 ——姨娘，怎么还不熟啊？ ——快了，熟了我叫你。 ——不用叫了，我在这儿等。 ——小馋猫！ 小馋猫笑了，饱食一顿后，还不忘带一碗回家给大馋猫。邻里之间就是这般亲近。 现在的超市也有速冻的春卷，但总不如自家做的好，也许妈妈手里包出来的春卷更有一种亲情和家的味道？ 1.结合全文，说说文章从哪几个方面入手来写春卷的。 2.按要求完成下面的题。 （1）赏析文中画线的句子。 而铁板上随即就印上了一轮皎洁的小小圆月，片刻工夫，圆月干燥，翘起，小铲子轻轻一铲，一张薄如蝉翼的春卷皮儿就做成了 （2）请比较下面两个句子，哪个效果好？为什么？ 原句：品味这样一盘色香味俱全的美食，你是否会想到春天的味道？你咀嚼的不正是春天的清香鲜嫩么？而热乎乎的春卷是否会让你心中升起一种早春的温馨？ 改句：品味这样一盘色香味俱全的美食，你一定会想到春天的味道。你咀嚼的正是春天的清香鲜嫩。而热乎乎的春卷会让你心中升起一种早春的温馨。 3.文章写得是春卷，为什么把标题拟为“卷一角春天”？ 4.链接材料： 今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。” 一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？ （选自琦君《春酒》） 文章最后一段与上面的链接材料有异曲同工之妙。请结合自身的体验与感受，说说自己的理解。
阅读下列文字，回答后面小题。 今天是星期二 今天一接班我就发现住院部的气氛不对头，老护士们的脸上都笼罩替一种严肃、神秘，甚至还有点恶作剧般的神色。医院越大，秘密越多，咱新来乍到，不敢多嘴多舌，只能老老实实地听老护士们支使。 “小董，今天是星期二，快给‘特护’换衣服、换褥子！” “小董，今天是星期二，快把101号病房打扫干净，尤其是那块玻璃，千万要擦干净！”…… 这真怪了！星期二是个什么日子？是耶稣受难，还是灶王爷上天？再说哪个101号瘸房？全楼就十个病房六十张床位，我怎么就没听说还有个特护病人？ “小董，你就别怔神了！”护士长把一团抹布塞到我手里，领我登上了中二楼，推开一扇写有“病人止步”四个红漆大字的玻璃门，眼前是座结构奇特的“楼外楼”：宽敞干净的圆形楼道，中间是个天井，光线充足，四周幽静。天井四周的石栏杆上摆着鲜花和盆景，围着天井有十间高级病房，编号是___，l__，……直到11O，每个病房只有一张床，电视机、沙发倒很齐全。我简直看傻了，医院里还有这样优美的胜地，真象进了一座魔宫。护士长叫我只管擦101号病房上的玻璃，还要擦得让人看不出有玻璃一样。我一边擦玻璃，一边打量那位特护病人。猛一看着实吓了一跳，这与其说是病人，还不如说是死人：全身已经萎缩，既小又干，活象个蜡人。腿上输着葡萄糖液，鼻子插着氧气管，床边还放着心脏起搏器。我耐着性子看了半天，才发现这个人确实还有口气。这是谁呀？当我分配到这个医院以后，妈妈千叮咛万嘱咐，说这里是大医院，省里的头头都在这儿看病。医院里很多人都跟省里头头有关系，你分不清谁是谁的人，不该问的别打听。可是这一会儿我的好奇心实在憋不住了，用最小的声音悄悄问护士长： “他是谁？” “副省长！”急性子的护士长声音象敲锣一样响，吓了我一跳，急忙冲她摆手。 “小点声。别让他听见。” “怎么，他要坏？” “坏不了，再耗一年半载不碍事。”护士长一边麻利地替病人换被褥，一边唠叨着：“科学这么发达，有的是进口好药，进口设备，要给一个人维持一口气还不容易。” “进口好药、进口设备那么容易搞到？” “你搞不到，我搞不到，卫生局长什么药搞不到！” 这倒也对，给副省长治病卫生局长还能不下本钱！我又问：“他到底得的什么病？” “以前浑身上下都是病，现在什么病也没了。因为他已经感觉不出痛苦了，也可以说他已经死了。不，比死人多口气！” “这已经不是人道，而是残酷了。他住院多长时间了？” “一年多了。” “啊？”我赶紧用胳膊堵住了自己的嘴。” “哟，她来了！死小董，光顾跟你说话了……”护士长侧着耳朵听了听，三下五除二把病房整理好，使眼色叫我快躲进隔壁那间病房里。可能因为我是新来的，怕我嘴不严说露了馅儿，给医院惹出什么麻烦。 随着玻璃大门的一声响，楼道里传来脚步声。我隔着门上的玻璃看见医院的院长陪着一个又高又胖的老太太走过来。胖太太神情庄重，穿戴考究，一看就知道是个很有来头的人。 护士长从101号病房迎出来，笑着说： “冯局长，您来了。” 噢，她就是卫生局长！怪不得哩…… 老太太慈祥地对护士长点头微笑：“你辛苦了！”她不进病房，却站在101病房的门外边，透过门上的玻璃看着那位比死人多口气的人，转身问院长：“这一周来怎么样？” 院长道：“挺好，病势稳当，从目前的情况看不会有什么危硷。” “让你们费心了，不要怕花钱，你们当然会体谅我这个病人家属的心情……” 原来她就是副省长的夫人，既然来探望丈夫，为什么又不进病房呢？？难怪护士长一定要把那块门上的玻璃擦得看不出有玻璃一样。 冯院长庄重的脸上带着感激的神情，又对院长嘱咐了几句，院长点着头一一答应下。站了还不到十分钟，冯局长就由院长陪着离开了。 我发懵了，急忙问护士长：“哪有看病人不进病房的呢！” 护士长撇撇嘴：“她现在需要的不是老头子这个人，而是老头子嘴里的那口气！有这口气就能住在省长的小白楼里，就能每月多拿三百多块钱……” “这？！“我又摸不着门道了，真是医院大，奥秘也多。 （选自《微型小说》2015年第17期） 1.结合语言环境，回答问题。 （1）文中划线处的环境描写有什么作用？ （2）文中加点词语妙处在何处？ 2.冯局长是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 3.巧设悬念是这篇小说的突出特点，请结合文章进行赏析。 4.结合文章，分析标题“今天是星期二”的妙处。
阅读下列文字，回答后面小题 汉二帝治盗 汉武帝末年，盗贼滋起，大群至数千人，小群以百数。上使使者衣绣衣，持节虎符，发兵以兴击，斩首大部或至万余级，于是作“沈命法”，曰：“群盗起不发觉，觉而弗捕满品者，二千石以下至小吏主者皆死。”其后小吏畏诛，虽有盗，弗敢发，恐不能得，坐课累府，府亦使不言。故盗贼浸多，上下相为匿，以避文法焉。 光武时，群盗处处并起。遣使者下郡国，听群盗自相纠擿，五人共斩一人者除其罪。吏虽逗留回避故纵者，皆勿问，听以禽讨为效。其牧守令长坐界内有盗贼而不收捕者，及以畏懦捐城委守者，皆不以为负，但取获贼多少为殿最，唯蔽匿者乃罪之。于是更相追捕，贼并解散。此二事均为治盗，而武帝之严，不若光武之宽，其效可睹也。 （选自《容斋随笔》） 【注释】纠擿（jiū tī）：检举揭发。 1.解释下列句中加点的词。 （1）虽有盗，弗敢发（______________） （2）群盗处处并起（______________） （3）上使使者衣绣衣（_______________） （4）故盗贼浸多（________________） 2.用斜线为下列句子标出一处停顿。 五 人 共 斩 一 人 者 除 其 罪 3.用现代汉语翻译文中划线句子。 群盗起不发觉，觉而弗捕满品者，二千石以下至小吏主者皆死。
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