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（题文）名著阅读。 （1）“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？” ①这一句的“你”是 （人名），从此句可以看出“我”具有 的性格。 ②简爱虽相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？ （2）前一天晚上我喝了大量的一种名叫“格力姆格瑞姆”的美酒（不来夫斯库人管它叫“福禄奈克”，但比我们的酒更好一点），这酒有很好的利尿作用。也很凑巧，我一次小便都还没有解过呢。我靠火焰很近，又在忙着将火扑灭，身上一吸热，酒就开始发生作用而变成尿了。我狠狠地撒了一泡，撒的也正是地方，结果三分钟火就整个儿被浇灭了，花了多少年心血建成的其他皇家建筑也终于免遭毁灭，被救了下来。 ③以上片段是格列佛在______国的所做所说所见。表现了格列佛的什么形象？
解释下列句中加点词的意思。 （1）元方入门不顾 （__________） （2）至若春和景明 （________） （3）盖简桃核修狭者为之（__________） （4）长跪而谢之 （________） （5）色愈恭，礼愈至 （__________） （6）搜于国中三日三夜（________）
古诗文填空。 ①万籁此都寂，__________。（常建《题破山寺后禅院》） ②___________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） ③___________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） ④___________，似曾相识燕归来。______________。（晏殊《浣溪沙》） ⑤蒹葭采采，__________，所谓伊人，_____________。（《诗经·蒹葭》） ⑥永结无情游，__________。（李白《月下独酌》） ⑦《次北固山下》诗句在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然理趣的句子是：_________，________。
读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 青春是红色的，像燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气péng_____勃，充满希望。青春是绿色的，像滴翠的青竹，像tǎn____荡的草原，充满无限生机和活力。青春是无色的，像风，变幻无穷；像雾，绚丽迷人。放纵它，遗hàn_____终生；驾yù_____它，破浪乘风。
阅读下列材料，根据要求完成相关题目。 2018 营山国际马拉松(以下简称“营马”)将于 5 月 20 日在四川营山鸣抢起跑。自 3 月9 日报名启动以来，该活动关注度持续升温，3 月 30 日，从营山县体育局获悉，截至当天下 午 5 时，报名人数已超 8000 人，有来自美国、菲律宾等 10 多个国家的选手报名参赛，其中， 半程马拉松项目报名人数有 300 人，己达上限。 从目前的报名情况来看，参赛选手涵盖美国、菲律宾等 10 多个国家，其中，以男性跑 者居多，占总人数的 65%。选手年龄大多集中在 22 岁至 37 岁之间，其中年龄最大的是来自 重庆的 76 岁选手吴启华，他将参加半程马拉松项目，年龄最小的选手王子熙只有 4 岁，他 在家长的陪伴下参加欢乐跑项目。 (1)请从材料中提取两条主要信息。 _______________。 (2)以下是记者对年龄最大的来自重庆的 76 岁选手吴启华和年龄最小的选手王子熙的爸爸 的采访。请结合语境补充采访内容。 记者:_______________？ 吴启华:我虽然年事已高，但我坚持运动，热爱马拉松。我一直坚持科学地锻炼炼，跑半马 不是问题。生命不息，运动不止。 记者:家长，你为什么让孩子参加 5 公里欢乐跑? 王子熙爸爸:_______________。 (3)据了解，组委会对赛道的安排也别具用心。为了让参赛选手感受中国之美，体会营山魅 力，沿途经过的朗池镇兴云村，连片田园，薄雾轻绕，风景如画。大面积绿植覆盖，是绝佳 天然氧吧圣地，营山的美景尽收眼底。请结合营山特色为组委会拟写赛事主题。 答:_______________。
雪白 王开岭 （一） 叫人感念和思痛的东西越来越多了。比如雪。 在我印象里，雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。 那神秘无限的洁白，庞大的包容一切的寂静，纯银般安谧、祥和的光芒，浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明…… 拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。童年时，我心里涨满了雪，比大地上的棉花还要多。那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好啊！如今，我们身上有的是厚厚的棉了；而大地， 却失去了那相濡以沫的洁白。 那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。有时不舍昼夜地下，天凛地冽，银装素 裹。夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，令人亢奋。记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》， 开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……” 那种盛大的雪况，现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。不知今天的孩子会 不会问：真有那么多雪么？ 是真的，雪不仅多，而且美得痛心。 记得小学班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏①”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪 花膏……”她念的时候同学全笑了，连老师也哧哧笑了，说她是异想天开。于是老师给我们 讲“异想天开”是什么意思。老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥 板搭的）呜呜哭出了声……不久，她因贫穷辍了学。 许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实 多么生动而富有诗意啊！ 雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。 在我所见过的比喻中，这是最珍贵的一个。 要知道当时穷人家是买不起雪花膏的。美丽的如泣如诉的雪花膏。 （二） 不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？ 从前的梦想，有的很快就兑现了。比如棉花，比如雪花膏和课桌……一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢来，一切都会有的，没有的都会有的…… 是的，我们相信。但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。 比如雪。我们有了无数的雪花膏，比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？ 偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊―― 稀稀落落粉针或沫状的碎屑，仿佛老人凋谢的胡须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。 这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。 衰败的迹象即是这时显露的。我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐……眯起眼睛，我认出菜叶上的药斑，阳光中的尘埃和可疑 的飞来飞去的阴影…… 从前不是这样子的。 纯洁简美的东西愈来愈少。人类创造着一切也破坏着一切，许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了，包括季节、生态、秩序、规矩、操守……我们狂妄地征伐却失去了判 断，拼命地拥有又背叛着初衷；我们消灭了贫穷还消灭了什么？ 这是个欲望大得惊人的掘金年代。抒情的方式正在消失。只有物的欲望。欲望。 我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁的眼睛。那些威胁她的莫名危险……我开始了怀念，怀念那些流逝和将要流逝的东西，比如童年、雪、本色，比如村庄、野地、棉布的经 纬、流动的水…… （选自《精神明亮的人》，有删改） 1.作者以雪为线索，表达自己的感念和思痛，请结合文章概括感念和思痛的内容。 2.作者为什么在第(一)部分写画横线处“小学课本里的雪”？请分析其作用。 3.请联系上下文，体会文中第(二)部分画波浪线句子的含意。 4.文章最后说“具有物的欲望，欲望。”请结合全文说说表达了怎样的思想？和第(一)部 分中被笑的小女孩事件有何关系？
鲁迅对清国留学生的不满意，在《范爱农》里也有体现。他在横滨接范爱农等留学生时写道：“我想我那时摇头大约有两回”，请问是指的哪两件事情？
阅读下列名著语段，回答问题。 他什么都不知道了，心中只是茫茫的有点热气，耳旁有一篇雨声。他要把车放下却不知道放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死不活地，低着头一步一步往前拽。坐车 的仿佛死在了车上，一声不出任车夫在水里挣命。 语段中“他”是谁？请结合语段概括“他”的性格特点。
核工记 宋起风 季弟获桃坠一枚，长五分许，横广四分。全核向背皆山。山坳插一城，雉①历历可数。 城巅具层楼，楼门洞敞。中有人，类司更卒，执桴②鼓，羞塞冻丕胜者。枕山麓一寺，老松 隐敞三章③。松下凿双户，可开阖。户内一僧，侧首倾听；户虚掩，如应门：洞开，如延纳 壮，左右度之无不宜。松外东来一衲④，负卷轶踉跄行，若为佛事夜归者。对林一小陀，似 闻足音仆仆前。核侧出浮屠⑤七级，距滩半黍。近滩维一小舟，篷窗短舷间，有客凭几假寐， 形若渐寤⑥然。舟尾一小童，拥炉嘘么，盖供客茗饮也！舣舟处当寺阴，高阜钟阁踞焉，叩 钟者貌爽爽自得：睡足徐兴乃尔。山顶月晦半规，杂疏星数点。下则波文涨起，作潮来候。 取诗“古苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”之句。 计人凡七：僧四，客一，童一，卒一。宫室器具凡九：城一，楼一，招提⑦一，浮屠一， 舟一，阁一，炉灶一，钟鼓各一。景凡七：山，水，林木，滩石四，星，月，灯火三。而人 事如传更，报晓，候门，夜归，隐几，煎茶，统为六，各殊致殊意，且并其愁苦、寒惧、凝 思诸态，俱一一肖之。 【注】①雉(zhì):城墙上的垛子。②桴：槌。③章：棵。④衲(nà):和尚穿的衣服，这 里指代和尚。⑤浮屠:宝塔。⑥寤(wù):睡醒。⑦招提：寺。 1.下列语句中加点词解释有误的一项是 A. 执桴鼓． 鼓：击鼓 B. 枕．山麓一寺 枕：靠近 C. 下则波文．涨起 文：通“纹” D. 而人．事．如传更 人事：人情事物 2.将文中画线句子翻译为现代汉语。 (1)洞开，如延纳壮，左右度之无不宜。 (2)舟尾一小童，拥炉嘘么，盖供客茗饮也！ 3.选文第二段是这类纪文所必须的，请结合选文及语文教材《核舟记》的最后一段说明其用意。 附：通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一； 对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 （《核舟记》）
襄邑道中 陈与义 飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。 卧看满天云不动，不知云与我俱东。 1.下列诗句中，哪一句与“百里榆堤半日风”所写内容相似？请简要分析。 A.不畏浮云遮望眼 B.过尽千帆皆不是C.风正一帆悬 2.“卧看满天云不动”与诗中哪句形成对照？请赏析其妙处。
文学作品是生活的反映，人物的悲欢离合往往能给我们带来一些启示和享受，如公正严 谨的藤野先生，契诃夫笔下的变色龙等；而创作这些作品的文人墨客们也能激发我们内心的 好奇和爱意。 请以“我心中的 ”为题，写一篇文章。 要求：①请在横线上补充文学作品的人物，或是古今文人墨客，然后作文；②要有真情实感；③自定立意，自选文体（诗歌除外）；④不少于 600 字；⑤不得抄袭、套作；⑥不得 出现真会的人名、校名和地名。
漫谈桂文化 ①我国是桂花的故乡。桂花在中国分布极广、栽培历史极长，国外栽培的桂花均由中国 传入。《中国植物志》第 61 卷说明桂花时，引用了唐朝郭橐驼《种树书》中的记载，注明 桂花原产地是在中国的西南部。 ②桂花在中国名花的排行中名列梅、菊、兰、莲、牡丹等等之后，但它却是和人们生活 贴得最近的一种植物。当我们刚懂得用味觉去认识世界，桂花蜜、桂花羹、桂花糕就到了口 边。懂得听故事以后，父母会在飘散着桂香的庭院里指着明月给我们讲吴刚伐桂、桂树随创 随合的神话；父母还会不失时机地给我们讲蟾宫折桂的典故：一次，晋武帝问起当时的名士、 官拜雍州刺史的郄诜对自己的评价，郄诜对曰：“臣……犹桂林之一枝，昆山之片玉。”从 此，人们便开始用广寒宫中一枝桂、昆仑山上一片玉来比喻特别出众的人才。科举制度形成 后，“蟾宫折桂”又成了考中进士的形象说法，而桂花甚至逐渐演变成了科举前三名的代称： 丹桂代表状元、金桂代表榜眼、银桂代表探花。 ③当我们会吟咏古诗了，咏桂佳作就一首首地进入了我们的读本。宋代朱熹的“亭亭岩 下桂，岁晚独芬芳。叶密千层绿，花开万点黄”，让我们从观赏角度领略了桂花的姿态与馥 郁的芬芳。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂浆”，让我们了解到在楚地早期文献中便已提 及桂花的食用价值。欧阳修的桂花诗则更富有情趣：“有客赏芳丛，移根自幽谷。为怀山中 趣，爱此岩下绿。晓露秋晖浮，清阴药栏曲。更待繁华白，邀君弄芳馥。”对友人赠他所喜 爱的桂树，欧阳修不仅以诗答谢，还在诗中发出了改日共赏“芳馥”的邀请。其实，像欧阳 修这样热爱桂花的古代名人实在是很多，大文学家柳宗元在居所附近一种就是十余株，大诗 人白居易从杭州天竺寺得到桂苗后带至苏州城里种植…… ④桂花还象征着友好、吉祥和光荣。据说，战国时期燕、韩两国曾为了表示亲善友好， 相互馈赠桂花。在盛产桂花的少数民族地区，青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情。《吕 氏春秋》中赞叹道：“物之美者，招摇之桂。”意指世界上最美好的东西，是招摇山上的桂 树。还有“桂冠”，本意是月桂树叶编织的帽子，后来竟成了“光荣称号”的代名词。一些 研究桂花的专家据此向北京奥组委推荐：在桂花的故乡举行奥运会，何不用真正的桂枝来编织“桂冠”？ 1.本文题目为“漫谈桂文化”，那么主要漫谈了哪些“桂文化”呢？请分条列举。 2.选文第③段为什么要引用朱熹、屈原和欧阳修的诗句？请分别用简洁的语言概括。 3.你对文末提到的专家的建议（画线部分）有什么看法？请简述理由。
默写古诗文中的名篇名句。 (1)补写出下列名句的上句或下句。 ①___________，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》) ②槲叶落山路，_____。(温庭《商山早行》) ③无可奈何花落去，_____。(晏殊《浣溪沙》) (2)请在赵师秀的《约客》和杜牧的《泊秦准》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 _______________________________________________
得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非 不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国 不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则 无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 (《孟子》两章) 1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 域．民不以封疆之界 域:限制。 B. 亲戚畔．之 畔:通“叛”，背叛。 C. 多助之至． 至:到达。 D. 曾．益其所不能 曾:通“增”。 2.下列语句中加点词的意义和用法不同的一项是（ ） A. 环而攻之而．不胜 而．山不加增 B. 固国不以．山溪之险 臣以．王吏之攻宋 C. 寡助之．至 杜少府之．任蜀州 D. 困于．心衡于虑 搜于．国中 3.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 A. 一个国家，国内却没有守法度的大臣和辅佐君王的贤土，国外却没有势力地位相等的国家 和外在的忧患，这个国家就往往会灭亡。 B. 一个国家，国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，国外如果没有势力地位相等的 国家和外在的忧患，这个国家就往往会灭亡。 C. 一个国家，国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，国外如果没有敌对的国家和外 在的忧患，这个国家就往往会灭亡。 D. 一个国家，国内却没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，国外却没有敌对的国家和外在的 忧患，这个国家就往往会灭亡。 4.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ） A. 《得道多助，失道寡助》这一章开头即提出中心论点，并用概括性很强的战例加以证明， 然后从理论上进行证，得出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了“人和”的实质。 B. 《得道多助，失道寡助》一章最后把“多助”和“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”。 C. 这两则短文都用了对比论证的手法:第一则以战争中的事例作为例证，第二则从个人事例 说起。 D. 《生于忧患，死于安乐》一章的中心论点是“生于忧患，死于安乐”。
下列语句中没有语病的一项是( ) A. 国家提出的“坚持房子是用来住的，不是用来炒的”的观点是遏制房价飞速发展的重要结 果之一。 B. 身体因素不仅限制了霍金后期的科研能力，也是他转向科普的一个原因。 C. 现已查明，这起事故发生的原因是由电线短路引起的。 D. 如果将烟草税提高 50%，可使烟民减少 4900 万，避免约 1100 万左右的人不因吸烟死亡。
下列语句中加点的成语使用正确的一项是( ) A. 我们给他提意见的时候，要求他洗耳恭听了，他也点头称是，但转过身，就全忘了。 B. 春天来了，万物复苏，一切都在那瞬间妙手回春了。 C. 校长学识渊博，阅历丰富，他给我们谈心时总是高谈阔论，让我们受益匪浅。 D. 他的学说在当时起到中流砥柱的作用，每个见到他的人都对他肃然起敬。
下列词语中，没有错别字的一项是( ) A. 诀别 喉咙 感概万分 水波粼粼 B. 诺大 清冽 忍俊不禁 鸦雀无声 C. 孱弱 瞻望 头晕目眩 瘦骨嶙峋 D. 荣膺 馈赠 通宵达旦 睡眼惶松
下面语句中加点字的注音有误的一项是（ ） A. 他会听见黄莺清吟．(jīn)，杜鹃啼血，也许还听见枭．(xiāo)鸟的怪鸣。 B. 他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓萌，来萌庇．(bì)树下的幽花芳草，他结出累累 的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨．(xīn)。 C. 但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰．(chuò)。只有穿长衫的，才踱．(duó)进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 D. 万顷．(qǐng)芦苇，且又是在夏季青森森一片时，空气里满是清香。芦苇丛中的香草，一缕 一缕地掺．(chān)杂在芦叶的的清香里，使杜小康不时地去用劲嗅着。
请以《________的回忆》为题，写一篇文章。 (1)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息。(4)不得套作，不得抄袭。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
阅读下面的文字，回答问题。 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (《卖油翁》) 【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。 (《碎金鱼》) 【注释】 ①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④伎：同“技”。⑤金鱼：古人的一种佩饰。 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)尝射于家圃（_____） (2)尔安敢轻吾射（_____） (3)汝典郡有何异政（_____） (4)岂汝先人志邪（_____） (5)杖之（_____） 2.翻译下列句子。 (1)见其发矢十中八九，但微颔之。 (2)尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。 3.卖油翁为什么“但微颔之”？陈尧咨的母亲为什么“杖之”？ 4.结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人。
阅读下面的文字，分别回答问题。 默爱如山 ①我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声…… ②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。 ③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲高兴了，还逼我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！” ④我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。 ⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。 ⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。” ⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，唯有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。 ⑧再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。” ⑨刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。 1.文章选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片段。 2.请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。 （1）“我”对“父亲”的感情从害怕，到__________，再到__________。 （2）“父亲”对“我”的感情从严厉，到__________，再到__________。 3.“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。 4.请说说文中的画线句有什么作用。 5.文章结尾写道：“这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。”结合全文，说说为什么父亲的“眼神使我凄然”，为什么“我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼”。
2016年10月13日，为深入学习贯彻习近平总书记视察安徽重要讲话精神，纪念红军长征胜利80周年，迎接中国少年先锋队成立67周年，合肥市经开发区莲花小学新年校区开展了“传承红色基因 感受安徽崛起”主题活动。为响应号召，光华中学也以此为主题开展活动，下列是活动中的一些问题，请你参与解决。 (1)【红色传承我来说】为进一步加大宣传力度，请你使用比喻或对偶的修辞手法，为本次活动拟写一则宣传标语。 _______________________________________________________________。 (2)【革命诗词我来写】为缅怀先烈，传承革命传统，张老师要求每位同学写出不同诗词中连续的两句革命诗词来感受伟大的红色精神。 _______________________________________________________________。 (3)【安徽崛起我来画】活动中，大家通过拍一张家乡发展的照片，绘一幅家乡美景的图画等方式，记录家乡经济社会发展的新面貌、新变化，表达对安徽、对祖国的祝福。下面是李华同学描写的一段有关家乡新貌的话，其中部分内容存在问题，请按提示帮他修改。 宏村就像一颗璀璨的明珠镶嵌在崇山峻岭的怀抱之中。【A】一下车，一排排古色古香的老楼吸引了我。我们漫步在曲径通幽的小巷，【B】触摸着两边的青砖碧瓦和房前屋后潺潺的山泉声。我们仿佛看到了两百年前的小桥、流水、人家。 ①【A】处句子语意重复，应将“________________”删除。 ②【B】处句子搭配不当，应改为“__________________________________________”。
运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。 （1）《骆驼祥子》的作者是我国现代著名作家__________，我们在七年级上学期学过他的散文《_________________》。 （2）下列不属于《红岩》中的事件的一项是（____） A．秘密编印《挺进报》 B．“慈居”审讯，赴宴拆敌 C．“温酒斩华雄” D．“提前分批密载”屠杀计划
阅读下面的文字，完成后面小题。 经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者在广大的关东原野上挚痛的爱国情怀；读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。 (1)结合语境，给加点字注音，根据拼音写出汉字。 挚痛（______） 臧克家（______） qiè（______）而不舍 (2)文中有错别字的一个词是“________”，应改为“________”。 (3)下列选项中节选了“鲜”在《新华字典》中的四个义项，文中“鲜为人知”中的“鲜”意思应为（______） A．新鲜 B．少 C．鲜美 D．特指鱼虾等水产食物 (4)请仿照画横线的句子续写一句话。 _______________________________________________________________。
默写古诗文中的名句名篇。 （1）请在下列横线上填写出古诗文名句。 ①__________________，寒光照铁衣。(《木兰诗》) ②__________________？齐鲁青未了。(杜甫《望岳》) ③________________________，双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》) ④________________________，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》) ⑤________________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) ⑥韩愈《晚春》中写花儿珍惜最后的美好春光争芳斗艳，尽显生命本色的句子是：______________。 （2）默写王维的《竹里馆》。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。
行走在浮浮沉沉的人生岁月中，有些人陪伴在我们身边，成为我们生命中最重要的一个人。他（她）或许是你的父母、亲人，或许是你的师长、朋友……他（她）给予你生命的温暖，或赐予你前行的力量……他们是上天恩赐于我们生命的一份贵重厚礼。 请以“我生命中最重要的人”为题目，写一篇作文。 要求：（1）不少于600字； （2）字迹工整、书面整洁； （3）不得抄袭、套作； （4）文中不得出现与自己相关的信息。
父亲的隔年花 仲达明 ①母亲的离世，让他变得沉默寡言。 ②回到教室，他周围的气氛一落千丈。他再也没有了往日的欢笑，甚至，他不允许别人在他面前大吵大闹。课堂上，他除了睡觉就是打盹。老师关心地把他叫起来回答问题，他就面条一样地耷拉着头站着，不说会，也不说不会。有一次课间，因为同桌和别人大声讨论问题，他红着眼站起来要和同桌打架，理由是打扰了他趴在桌子上睡觉。 ③班主任带着他，坐到香气四溢的紫藤长廊下面。两个人就那么静静地坐着，一直坐到一节课下课，彼此什么话也不说。到另一节课上到一半的时候，他再也忍不住了，趴在班主任的肩膀上，一直哭到下课。 ④好多天，他的眼泪一直窝在心里。在家里，看到原本滴酒不沾的父亲每天喝得酩酊大醉，看到从不抽烟的父亲一根接一根地抽烟，好几次，他都差一点和父亲发生冲突。夜晚，他一个人躺在床上，辗转反侧。他知道，这个残缺的家，也许再也没有以前的温暖了，而他，必将从这里走出去，走出这个曾经给他无限幸福如今却又给他无尽痛苦的家园。 ⑤离家的前一天，父亲拿出母亲在世时准备春天播种的那半盆花种，放到夕阳下的磨盘上散潮，然后又一个人出去找酒喝了。他气极了。在那半盆花种上做了手脚之后，他收拾收拾行李，回学校去了。 ⑥两个星期以后，当班主任陪他再回到家的时候，看到的却是紧闭的家门。邻居把他父亲留下的几百元钱塞到他的手里，告诉他，父亲种下一亩多地的花种，竟没有发出一个芽，一气之下，出去打工了。 ⑦接下来的几个月，在班主任的照顾下，他情绪好多了。放假前的一天，窗口的同学告诉他有人找他，出去一看，竟是几个月不见的父亲。那一刻，他想告诉父亲所有的真相，但在父亲面前，他却说不出半句话。A父亲只是用力地搂着他。 ⑧寒假，他和父亲聊起外出的原因，父亲再次提到那些没有发芽的种子。他安慰道，也许那些种子太过悲伤了，要等悲伤消尽才能长出芽来。 ⑨B父亲“嘿嘿”地笑了一阵，说也许是吧。人也一样，你看前一阵子我不是又喝酒又抽烟嘛。 ⑩春节过后，他说服父亲，不要出去打工，和邻居们一起种花，这两年花的行情看好。他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。
1.谈谈对题目“父亲的隔年花”的含义的理解。 2.文中画线的A、B两处，分别表现了父亲怎样的情感和心理？ 3.第（10）段“他再三提醒父亲，那块没有出芽的花地不要动，再给它一次机会，如果还不出芽，到秋天再从其他地里移小苗栽上。”这段叙述在文章情节的展开中有什么作用？ 4.文章第③段写班主任带着他“坐到香气四溢的紫藤长廊下面”，只是“静静地坐着”，“什么话也不说”，从这个细节可以看出班主任是一位怎样的老师？结合你的生活实际，谈谈你对老师这种行为的看法。
阅读下面的文言文，完成下列小题。 骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。 以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。 1.下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）。 A. 不欲增母思，故不顾耳。 顾：回头看 B. 见统甚哀之，数问其故。 数：多次 C. 又以告母，母亦贤之。 贤：贤德 D. 统与严圭共拒破之 拒：抗击 2.将文中画线句子翻译为现代汉语。 （1）诚如是，何不告我，而自苦若此？ __________________________________________________________________________ （2）数陈便宜，前后书数十上，所言皆善。 ________________________________________________________________________ 3.从骆统的行事中，可以看出他是一个怎样的人？请分点概括作答。
叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织①，夜深篱落一灯明。 注：①促织：俗称蟋蟀 1.赏析诗句“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。” 2.、这首诗抒发了诗人怎样的感情？
阅读下面一则报道，请根据文意概括出早教市场红火的两个主要原因。（每条不超过18字） “婴儿从降生的第三天开始教育，那就已经迟了十个月零两天！”站在广州番禺某早教机构门前，刘雷（化名）夫妇看着这条广告标语，第一感觉是啼笑皆非。但当看到其他父母都抱着不到两岁的孩子跑过去询问课程时，他们马上就感觉到了一种紧迫感，仿佛不报早教，就注定落后似的。而有着刘雷夫妇类似心态的年轻父母在国内其实并不少。最新统计显示，目前全国约有8000万0至3岁婴幼儿，全国早教市场空间总值约为500亿元。据记者调查，在广州最小的早教学员出生仅33天。早教市场正以不可遏止之势发展壮大，而这一现象也引起了国内教育专家的反思。
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