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下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 归省(xǐnɡ) 溯洄(shuò) 挑剔(tì) 气氛(fēn) B. 羁绊(pàn) 磷火(lín) 糜子(ｍéi) 羊肚(dǔ) C. 撺掇(cuān) 悄怆(qiāo) 脸颊(xiá) 斡旋(wò) D. 亢奋(kànɡ) 冗杂(rǒnɡ) 戛然(jiá) 欺侮(wǔ)
阅读下面材料，按要求作文。 在我们的记忆深处，珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋，或痛苦，或惊讶，或愤怒……触动着你的心灵，描画着爱的感动，传递着正能量，鼓励着我们直面人生，振作精神，昂然前行。 请以“最是难忘那表情”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求： ①文中不得出现真实的校名、地名和人名；②不得抄袭；③字数不低于600字；④卷面整洁，书写工整。
秋雨打着人的脸。一堆堆深灰色的雨云，在低空缓缓移动。秋深了，森林里一望无际的林木已经光秃秃的，老榆树阴郁地站着，让褐色的苔掩住树皮上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。 …… 像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。 1.这里自然环境的描写有什么特点？ 2.环境描写是为刻画人物、表现中心思想服务的。说说这段环境描写的作用。 3.这段景物描写运用了比喻拟人的修辞手法，使环境描写显得形象真切，生动传神，请写出比喻句和拟人句。 比喻句：_______________________________________________ 拟人句：_______________________________________________
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。 窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。 “怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。 母亲惊ｃhà( )地看了他一眼： “你在那儿跟谁说话?” “跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。 1.这些文字选自《_______________》，作者是_________国家）的_______________。 2.结合语境，说说你对画线句中“熬过”一词的理解。 3.结合名著中的内容，概括什么是保尔精神。
都市歌者 顾连梅 近来，每天清晨我都在小鸟清亮的歌唱中醒来。而当我起来忙碌之后，就听不到它的歌声了。小鸟的歌声只属于清晨，属于东升的旭日，微凉的晨风，晶莹的露珠以及晨风中刚刚醒来的花朵，属于一切和它一样喜欢清晨的事物，它只在清晨最新鲜的空气和宁静的世界里歌唱。中午和傍晚听不到它歌唱。它们的歌声不大，甚至有些纤细，有些娇嫩，如果你不留意，你是不会意识到它的歌唱，但歌声里注满了热情和生机，洋溢着对生命的礼赞。是名副其实的都市小小的歌者。我怎会在这样的呼唤中昏睡呢？ 我搬入这个市中心的新村有几个年头了，在今冬以前，我始终没有注意到清晨的都市歌者。今年冬天，江南在持续温暖气候之后，忽然冷起来，断断续续地下了好几场大雪，纷纷扬扬的大雪，令人措手不及，人们被这神话般的大雪迷住了，也被它吓倒了，清晨起床成了大问题。为了上班不迟到，我的闹钟和手机都用来叫早，可我还是迟到了几回。有一天，睡意朦胧的我，忽然听到了一阵叽叽喳喳的鸟鸣，热闹如旷野中的麻雀。起初我还以为自己听岔了：这水泥堆砌的都市哪来的小鸟？是人家的宠物画眉或鹦鹉吧？我起身推开窗子，却望见对面三层楼的屋顶上，洁白的雪花中，聚集着几十只麻雀，它们时而跳跃，时而追逐，时而飞翔，伴随婉转的鸣唱，令我心旷神怡。我有点兴奋，没想到在钢筋水泥成就的城里还有如此鲜活灵动的生命，还有如此自由欢畅的歌声，这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀？如何就选择这儿做了它们的家？它们欢快的歌声是为了这难得的雪花？抑或雪霁后的丽日朝阳？ 此后，除了天下大雨，我几乎每天睁开眼睛都能听到它们的歌唱，这样开始的早晨常常令我愉快一天。我上班已经很少迟到，小鸟热情的呼唤，比任何闹铃都管用。想来好笑，我作为一个人，却要这样的小动物来叫早，简直匪夷所思。静下来的时候，我一个人会想起这些小家伙，童年的记忆也随之打开。 我生长在乡村，冬天是麻雀云集屋前檐下的季节，草垛上，电线杆上都有它们的身影和歌声。寒冷的冬日，往往因了小麻雀此起彼伏的歌唱而热闹、丰富，小麻雀的歌声里，温馨弥漫整个村庄。暖暖的阳光下，孩子们总想用各种方式去逮它们，米粒、谷子、芝麻等诱饵，无所不用。但很少能抓住它们，它们太胆小、太敏感，任何轻微的响动足以吓跑它们。偶尔，稻场上却会有一只翅膀尚未长硬的幼雀蹒跚地踯躅，我们不费吹灰之力，就可以捕捉住。但大人却觉得幼雀可怜，要求放掉。逃了生的幼雀，往往能一下振翅高飞，追随鸟群远去。而我的心也追随着那小小的身影飞远了。 在我的童年时代还未结束的时候，我远离了家乡的田野，远离了小鸟歌唱，寄居城市的高楼。时间一长，我渐渐淡忘了童年的乐趣。我已习惯了在汽车的尾气和喧嚣中生活，看惯了灰色天空下蒙满尘埃的树木与花草，听惯了充满伤感和孤寂的流行音乐。像一棵被移植的树在不适合的土地上生长。在城市生活不听音乐，那种远离土地的空虚和孤独无以排遣。我在音乐中流连，在书本中徜徉，企求寻找童年时代的温馨。但现在，那熟稔又陌生的鸟鸣这样不期而至地闯进我的生活，我怎能不感慨良多呢？ 自然，自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相联。总会在某个时候突然与我们相遇，让我们体会无以言表的喜悦和感动，让我们突然回到过去，回到童年，回到无比温暖的故乡。一只小小的麻雀，都市里微不足道的歌者，就这样丰厚了我的生活乃至生命。 1.请从两个方面概括都市歌者“歌声”的主要特点 2.“这群生意盎然的小家伙是从哪儿来的呀？如何就选择这儿做了它们的家？它们欢快的歌声是为了这难得的雪花？抑或雪霁后的丽日朝阳？”这一组连续问句在文中有什么作用？ 3.文章花了不少篇幅来写童年的记忆，这有必要吗？请分别在结构和内容方面谈谈你的看法。 4.文中说“自然界的万物总在我们看不见的深处与我们紧密相联。”请根据本文内容概括都市歌者小麻雀是怎样和作者紧密相联的？
[甲] 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!” (选自张岱《陶庵梦忆》) [乙] 是夕，天宇开霁①，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥②策杖并湖③而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧⑤，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁⑥凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣。 殆⑦非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。 (选自张岱《西湖梦寻》) [注] ①霁：雨过天晴。②参廖：与下文的“辨才”都是人名。③并湖：沿湖。④雷峰：与下文的南屏、灵石坞都是山名。⑤惠因涧：山涧名。⑥普宁：与下文的寿圣院都是寺名。⑦殆：大概。 1.解释下列句子中加点的字。 (1)是日更定矣（______） (2)上下一白（______） (3)濯足于惠因涧（______） (4) 明日乃还（______） 2.下列句子加点字含义相同的一组是( ) A. 焉：湖中焉得更有此人 / 寡人反取病焉 B. 于：泥于掌故 / 青出于蓝 C. 绝：湖中人鸟声俱绝 / 千山鸟飞绝 D. 而：酌泉据石而饮之 / 而随官人役亦未尝横索一钱 3.用现代汉语翻译下面句子的意思。 (1) 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 (2)非相度不得其情，非咨询不穷其致。 4.依据甲乙两文的文意，完成下列填空 从时间角度看，甲乙两文可以共用一个标题：____游西湖（限一个字）。甲文重在描写雪景，乙文重在记叙__________，两文中的西湖环境都显得非常 ________。
西湖是杭州的一大美景.著名诗人白居易曾游览此地,并写下流传千古的诗句。请以《钱塘湖春行》一诗为基本内容为杭州西湖写一段导游词。（100字左右）
阅读下面一则通讯，完成后面的题目。 新华网哥本哈根12月16日电 哥本哈根联合国气候变化大会进入倒数第三天，在16日上午的谈判中，主办方丹麦没有取得各国谈判代表的同意，试图将自行拟定的协议草案强加给大会讨论。对此发展中国家代表纷纷抗议，坚决反对主办方越俎代庖。中国代表团副团长、气候谈判中方首席谈判代表苏伟在大会上三次拍案而起，他对大会主席、丹麦首相拉斯穆森直言:“这一举动将严重影响到哥本哈根大会的成功。”巴西、印度、南非和其他发展中国家等都对中方的表态予以支持。 （1）、请用一句话概括这则新闻的主要内容。 我的概括：________________________。 （2）、面对愈演愈烈的气候变化，作为环保主义者的你，请为这次“联合国哥本哈根气候大会”拟一条警示标语。 我拟写的标语是：___________________________________________________
默写。 （1）何处望神州？_____________________________。 （2）_________________________ ，谁家新燕啄春泥。 （3）惶恐滩头说惶恐，___________________。 （4）__________________，西出阳关无故人。 （5）几处早莺争暖树，________________________。 （6）王安石《登飞来峰》中与李白“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”形成鲜明对比的两句诗：_________________，_________________________。 （7）杜甫《望岳》中，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈共鸣的两句是： ____________，__________________。 （8） _________，死而后已
下面语段有两处病句，选出并写出修改意见。 ①我们学校教师组织学生观看了央视《文化公开课——让我们爱上汉字吧》这个节目，学生受益匪浅。②中国是一个有五千年文化传统的国家，文字是中国文化传承和记录的载体。③ 近年来，汉字受到越来越多的人的追捧，影响力越来越大。④汉字无疑象征了中华民族。 第_____ 句，修改意见：______________________________。 第____ 句，修改意见：______________________________。
下列加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 由于接到请柬比较晚，赶到小李家时，大家已经等了我好久了，我成了不速之客。 B. 课间操时，同学们整整齐齐地站在操场上，鳞次栉比，蔚为壮观。 C. 当电影《2012》里每一个微弱的生命不断拼死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。 D. 设计者别具匠心，使苏州园林里假山与池沼的配合达到了艺术美的效果。
根据拼音写汉字或给加点字注音。 “一松一竹真朋友，山鸟山花好兄弟“，优美的环境是人类成长的摇lán（_____）。你将感受到人与自然共同创造的优美环境，你将倾听到大自然的呼声；你将感受到智者对愚氓（_____）行为的愤慨，对美被恣意蹂lìn（______）的无奈和痛心；你将看到人和鸟相处的温馨（______）情景。
家庭是我们成长的摇篮，是自由和幸福的港湾。从小到大，家庭生活一定给你留下了许多美好的记忆吧？父母亲人的关爱，一定让你感受到了亲情的温暖吧？请以《生活因亲情而精彩》为题写一篇不少于500字的作文。 要求： （1）要注意有重点地展开叙述，突出事件中触动你情感的部分。 （2）写清事情的起因、经过、结果，有真切的细节描写。 （3）题目自拟，体裁不限，诗歌除外；文章中不得出现真实的人名、地名、校名。
（题文）（1）1926年，鲁迅先后撰写了十篇_____，并以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。 （2）鲁迅在《二十四孝图》里，针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分 析，揭示了封建孝道的_____。 （3）《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_____的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 （4）鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在_____学堂，这段经历在，《琐记》中提及。
阅读张晓风《时光啊，请你饶了他吧》，完成各题， 时光啊，请你饶了他吧
①我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。 ②大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。 ③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。当我清醒时，我已经躺在了医院的病床上。深夜，妈妈的手机又响了。我隐约听到电话里传来的声音：“……要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。唉！……这一病，成绩恐怕……”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里面吼道：“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！”然后，“啪”的一声挂断了电话。 ④躺在病床上，我再也睡不着，刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。 ⑤高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲每次来电话 ，我都是在妈妈的不断催促下才应付几句…… ⑥第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。窗外，冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓，却又不是我记忆中的模样。原本魁梧的身躯不再挺拔，浓密的黑发已经花白，黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着，胡须显然也已经好几天没有剃了。才45岁的他不该是这个样子！不知为何，我的鼻子竟有些发酸。 ⑦住院的几天里 ，父亲总是嫌妈妈对我照料不周，常向她发脾气，后来干脆凡事都亲自动手，只要是我想要的，或是他认为我需要的东西，无论多贵他都会去买。尽管如此，我对他还是淡淡的，一天，妈妈偷偷告诉我，父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费，为了不增加我的负担，父亲一直不让她告诉我。霎时，泪水模糊了我的双眼…… ⑧出院后，回到学校，我开始埋头苦读。一天，同桌突然叫我出去，指着楼下说：“你爸爸来看你了。”人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。一见面，他便塞给我满满的两大袋水果和牛奶。我想十年前的我一定很羡慕现在的自己，因为那时一天5毛钱的零花钱，回家后都是要报账的。时光带走了原来的父亲，带来了慈爱的这一个。 ⑨我送他到校门口，他一直叮嘱我：“要多吃点饭，学习别太紧张了，注意身体。星期天记得早点回家，我叫你妈给你炖鸡。”寒风拂乱了他的头发，他略耸着肩。我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。夕阳的最后一缕余晖，洒在光秃秃的枝丫上，也拖出了父亲瘦削的身影，那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。其实，我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。可是，我再也找不回逝去的时光。 ⑩时光啊，放过我的父亲吧！他的黑发不需要白发的点缀，更不需要白发放肆地喧宾夺主，把青春还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈，把自在的日子还给他吧！时光啊，放过我的父亲吧！把他的瘦弱和衰老都带走，把强壮的身体还给他吧！时光啊，求你把从前的他还给我吧！时光啊，请你饶了他吧！ （1）“我”读高三那年，父亲为“我”做了哪几件事？ （2）请简要分析选文⑥段加横线词的表达效果。 他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。 我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。 （3）请结合你的成长历程，分享一段与父母相处的温馨场景。
阅读《秋天的怀念》选段，完成各题， ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活。好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。。 ③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （1）本文三次写看花，看花是中心事件，也是母爱的集中体现，阅读全文，请填写下表。
（2）本文的题目是《秋天的怀念》，请说说作者怀念什么？表达了作者怎样的感情？ （3）简要分析第②段中的划线句在内容上的作用。
阅读文段，完成各题。 （甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （乙）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之信然。 （1）解释下列加点词。 ①陈太丘与友期行 ②友人惭，下车引之 ③元方入门不顾 ④去后乃至 （2）翻译下面句子。 ①友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ②树在道旁而多子，此必苦李。 （3）陈元方与王戎有什么优点？联系生活实际说说我们应该如何学习？
默写，按要求填空。 （1）水何澹澹，_____。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，_____。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）_____，江春入旧年。 （王湾《次北固山下》） （4）古道西风瘦马。_____，_____。 （马致远《天净沙。秋思》） （5）_____，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （6）不知何处吹芦管，_____。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）_____，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） （8）夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》） （9）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：_____，_____。 （10）春天像健壮的青年，_____，_____。（朱自清《春》） （11）不必说_____，_____，高大的皂荚树……（鲁迅《从百草园到三味书屋》）
下列说法错误的一项是（ ） A. 人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”来概括唐、宋、元、明、清时期突出的文学形式。 B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职，因为中国古代以右为尊。 C. 老舍，本名舒庆春，字舍予，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师，人民艺术家．著有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等。 D. 《论语》是儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，它与《大学》《易经》《孟子》合称为“四书”。
下列句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。 B. 一年之计在于春，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 C. 今年暑假你是出去旅游？还是去补习班上课？ D. 这篇文章至少有三、四个病句。
下列句子没有语病的一项是（ ） A. 老师在课堂教学中要注重调动学生的积极性和思维能力。 B. 参展企业代表和与会的外宾就产品销售及售后服务等问题广泛地进行了交流。 C. 由于合理的体能训练，使他的体重在两个月内减掉了二十多斤。 D. 那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。
下列句子中加横线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 以木棉花装饰地铁站的主题墙，这一别具匠心的设计，深受好评． B. 凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴，南京当之无愧地获得青奥会主办权． C. 在暑期社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐． D. 对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益．
下列加点字字形和注音有错误的一项是（ ） A. 水藻（zǎo） 憔悴（qiáo） 捶打（chuí） 絮叨（dāo） B. 静谧（mì） 央求（yāng） 淡雅（yǎ） 咄咄逼人（duō） C. 诀别（jué） 淅沥（lì ） 菜畦（qí） 澄清（chéng） D. 蝉蜕（tuì） 滑稽（jī） 抖擞（shǒu） 汗首低眉（hàn）
请将下面的设例绘成统筹图表： 李强每天下午放学后5点10分到家，他要做这几件事 ：①做作业（30分钟 ）②烧饭（40分钟）③叠衣服（8分钟） ④洗碗（2分钟）⑤整理书桌（2分钟）他必须赶上父母亲6点10分下班回来吃饭。
课外语段阅读练习 “多才多艺”的气象卫星 ①如今，浩瀚的太空又多了一颗新星--"风云二号"气象卫星。气象卫星在增强我国监测灾害性天气的能力，提高天气预报的准确性，延长预报时效方面，正起着越来越重要的作用。不仅如此，气象卫星在非气象领域也有卓越的贡献。 ②我国从1985年开始研究利用气象卫星云图资料探测森林和草原火灾的方法。经过几年努力，现在，中国气象局卫星中心可以利用卫星云图照片，随时发现热源目标，经过放大处理后，能清晰地显示出森林或草原火灾发生的位置、范围和强度。 ③我国海洋渔业部门利用气象卫星资料分析鱼群活动已获得成功，使研究区当年的鱼产量比原来提高5～7倍。此外，根据气象卫星红外遥感资料与被测表面温度密切相关的原理，可以制作海水表层温度场分布的等值线图。而渔场的形成、鱼汛旺发的迟早与海水温度有关。因此，可以根据温度场的分布特征来确定或预测渔场的中心位置。这样，单是缩短渔轮在海上找鱼的航行时间，使之少费柴油一项，就可节省大量开支。 ④利用气象卫星进行农作物的动态监测在我国已成为事实，其中包括农作物病虫害及冻害监测。农作物播种面积的测算，农作物单位面积产量的预报等。利用我国气象卫星地面站接收麦区作物光谱卫星图，能得到小麦生长的准确情报。目前[已在北方11个省份]应用，每年对小麦产量的预报[准确率均在95％以上]。 1.从全文看，本文说明的重点内容是什么？请用第①段中的原话回答。 2.第②③④分别介绍了气象卫星的功能，请用简洁的语言加以概括。 3.引号一般有如下的作用：特殊含义、特定称谓、着重指出、表示引用、表示讽刺和反语等，请对标题中的引号加以分析。 4.第④段列举的两个数据，各有什么作用？
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。 怎样应用呢？主要是把工序安排好。 比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶，茶杯要洗；火已生了，茶叶也有了。怎么办？ 办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。 办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。 办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。 哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝了工。 这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。 水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用左边的箭头图来表示：
箭头上的数字表示，这一行动所需要的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。 从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用「等水开」的时间来做。 是的，这好像是废话，卑之无甚高论。有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现「万事俱备，只欠东风」的情况。由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。或往往因为抓的不是关键，连夜三班，急急忙忙，完成这一环节之后，还得等待旁的环节才能装配。 洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶，或先或后，关系不大，而且同是一个人的活儿，因而可以合并成为：
用数字表示任务，上面的图形可以写成为：
（1-洗水壶2-烧开水3-洗茶壶茶杯、拿茶叶4-泡茶） 看来这是「小题大做」，但在工作环节太多的时候，这样做就非常必要了。 这里讲的主要是时间方面的事，但在具体生产实践中，还有其它方面的许多事。而我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。 1.第9节画线句中的“这一行动”指的是 2.第10节中“洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不超过4分钟”，“不过”一次能否删去，为什么？ 3.文中介绍了统筹方法是_____________________________________________________________ 用了_________的说明方法，作用是________________________________________________ 4.文中三次以泡茶为例，分别说明了什么？ 第一次是为了说明___________________________________________________________________ 第二次（第十段）是为了说明______________________________________________________ 第三次（第十二段）是为了说明_____________________________________________________ 5.文中用了制图表的说明方法，请你说说它的作用是什么？ 6.第一自然段使用了什么说明方法？它在全篇中起什么作用？ 7.“如何应用呢？”这一设问有何作用？ 8.作者用烧水泡茶这一设例引出的是什么原理？体现在哪 些方面？ 9.统筹方法这一原 理是否只能用在工业上呢？ 10.本文最后一个自然段是否可以削减？
解释下列词语： （1）统筹 （2）不无裨益 （3）错综复杂 （4）小题大做 （5）卑之无甚高论
用关联词连接下列短句，成为一段话。 （1）不能泡茶 （2）这些又是泡茶的前提 （3）没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯
给下列一段话加上标点： 比如□想泡壶茶喝□当时情况是□开水没有□水壶要洗□茶壶□茶杯要洗□火已生了□茶叶也没有□怎么办□
给下列加黑的字注音： 裨（_______）益 卑（_______）之无甚高论 耽（_______）误 统筹（_______）
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