下列句子没有语病的一项是（    ）

A. 回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：勤奋、踏实是学习成败的关键。

B. 大家喜欢的智能手机均内置新版软件移动视窗操作系统，并拥有通话、上网冲浪和观看视频等。

C. 校运会上，李杰用相机把参赛同学拼搏的身影和助威鼓励的话语一一摄入镜头。

D. 在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理，感情了人生的真谛。

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A. 看到漫山遍野的油菜花盛开，美不胜收，让人叹为观止。

B. 这篇小说语言优美、人物形象丰满，美中不足的是情节一过高潮就戛然而止了。

C. 许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。

D. 为了给失学的孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血；新学校落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。

下列词语中书写全对的一项是（）

A. 踊跃   振憾  脑畔   瞳仁

B. 严竣   争讼  磅礴   恬静

C. 偏僻   家眷  怅罔   渺远

D. 缥缈   怠慢  撺掇   皎洁

下列词语加点字中，注音全对的一项是（）

A. 潺潺chán     糜子mí        晦暗huì     斡旋wò

B. 行辈háng     眼眶kuāng     冗杂rǒng    锵然qiāng

C. 凫水fú       羁绊jī        静穆mù      白羊肚dù

D. 蓦然mò       欺侮wǔ        归省xǐng    骠勇piào

以下两个作文，任选其一。

作文：（1）这就是我

（2）阅读下面材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。

著名篮球运动员迈克尔·乔丹进入高中后，连续两年报名参加校篮球队却均惨遭淘汰。后来，在接受美国《读者文摘》杂志采访时说，得知自己又一次无缘校队，“一整天我都觉得天昏地暗。我在家中大哭一场，因为我是那么迫切地想加入校队。”他又补充道：“但这也许是件好事，因为它让我尝到了失望的滋味——而我再也不想有那样的感觉了。”之后他找到教练，说服教练同意自己以球童的身份随队出征，并且随着队员们一起训练。凭借着他对篮球的热爱和刻苦的训练，他终于有机会走上赛场，开始他的运动生涯。后来有记者问乔丹可以给年轻球员什么建议时，他说：“你们要集中精力并全力以赴，比赛中有高潮，也有低谷，但绝不能偏离自己的目标，更不能允许自己因缺乏努力而被击败。”

迈克尔·乔丹有一句名言：“我可以接受失败，但无法接受放弃。”凭借着全心投入的热情和永不放弃的意志，乔丹终于成为那个时代的顶尖球员。

作文要求：①选择你最擅长的文体，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。②认真书写，力求工整、美观。③文中请不要出现真实的校名、姓名。④不少于600字。

阅读下面的名著片段，回答下面的小题。

①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

②过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（1）以上选段出自中国经典名著（________），作者是（_______）（人名）。

（2）当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”为什么没和她说？

（3）你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？

阅读下面的文章，完成下列小题。

笨鸟慢飞

梅寒

那时候，农村还没通电。没有电灯，漫长的夜晚只靠一豆灯火照明。没有电视，日子却过得一点儿也不寂寞。冬天的夜晚，我家是全村老少爷们儿快乐的天堂。父母人缘极好，农闲时节，村上老老少少都喜欢到我家里坐会儿聊会儿，尤其那些十四五岁的大孩子，更把我家当成他们的据点。

小五哥哥是每天必到的一个。

留着茶壶盖儿头，鼻子下面永远拖着两条黄浊的鼻涕，上衣的前襟下摆总是一片长一片短——不知为什么他衣上的扣子总是找不对自己的家，裤子差不多常年吊在脚脖上边——小五哥哥是家里的老小，一年到头几乎都在穿哥哥们打下来的旧衣服。那样一个男孩子形象，即便在那时的农村，也是少见。所以，小五哥哥在所有的哥哥里，给我的印象也最为深刻。

冬天的夜晚，漫长却不冷清。四五个十几岁的大孩子都跑到家里来，湖天海地地侃，有时也会玩点儿小孩子们才玩的捉迷藏的游戏，却多是让我和小五哥哥去藏，他们找。那一群里头，数我和小五哥哥年纪最小，我们两个就成了那些大孩子们逗弄的对象。

大哥哥们一声令，说：开藏！我和小五哥哥就一溜烟儿地跑了。各自找个犄角旮旯把自己藏起来，大气不敢出，等着来找。那些来找我们的大哥太狡猾，未等我们藏好，就大喊：藏好了么？去找吧。我知道那是他们在诱我们出声呢。死活不应。可怜小五哥哥，每叫必答：藏好了，来找吧。哪还用找？哈哈大笑着就把他从一个米囤里给拉出来了。小五哥哥还一脸的无辜：我藏得这么严实，你们怎么就一下子找到了？得到的回答——脑门儿上挨一指头加一声“笨蛋”。

如此次数多了，小五哥哥就变得聪明一点儿。再用如此招数，不管用了。小五哥哥也懂得沉默是金。再换别的招儿。找了半天，找不到，就大声说：出来吧，我看到你们了。说这话时，有位大哥把我的脚给踩着了，他还故意在上面轻轻碾动了一下，疼得我直咧嘴。那也不出声。这样的招数在小五哥哥那里就不管用，他看到别人的腿，就相信别人的嘴，摸着脑袋就从藏身处钻出了。其实，人家根本就没发现他。

小五哥哥一年到头穿不了一件新衣。那次，姑妈一狠心，就给他做了一条新表新里新棉花的新棉裤。也巧，新棉裤做成了，四哥就从外面买回一条新腰带，小五哥哥看着眼馋，死活缠着要系上。穿戴一新的小五哥哥那天显得特别骄傲神气，倒背着手就进了我的院门。那天，哥哥们不再跟我们玩捉迷藏的游戏了，改做算术题。我和小五哥哥比赛，先算对者为赢，输了的就得喝下一茶碗白糖水。结果，那天晚上，小五哥哥把肚子喝成了一个圆球。后来，是我母亲实在看不下去，不让他们继续考下去。

小五哥哥抱着圆滚滚的肚子飞快地朝家跑，进门就跟姑妈说：娘，我想尿……新腰带系着很神气，却给小五哥哥带来极大的麻烦，他只知道如何系上去却不知道如何解开。姑妈急急地去给他解开腰带，说，好了，快去尿吧。尿完了。

小五哥哥满脸沮丧地回。

喝了大半晚上的白糖水，全装在他的新棉裤里了。恨得姑妈拉过来就把他拍了一顿，边拍边骂：小祖宗，你脑子里就没弦儿啊，人家让你喝你就喝？

小五哥哥低声嘟哝：我算不出数来不就得喝么？

小五哥哥的笨，也因此而出名。

小五哥哥确实不是一般的笨。他比我大四岁。我读小学一年级时，他早已上了两年学了。我们竟然又成了同班同学。后来，我去读初中了，他还留在五年级里，成了我的学弟。初中三年，小五哥哥开始慢慢显示出他的优势来——终于开窍，知道读书有用处了。脑子却仍然不那么灵光，死学死磕，在班上也就是个中游水平。那水平，能混个初中毕业证儿就不错，家里人谁都不指望他能考上高中。他偏偏就歪歪扭扭考上了，虽然只比分数线高出弱弱的一分。

小五哥哥读高一那年，我已在忙碌着准备迎接高考了。学习紧张又忙碌，一个月不得回家一次，给我带饭的任务就落到小五哥哥的肩上。他每周都要回去一次。姑妈姑夫年纪大了，哥哥姐姐们各自成家过日子，家里的经济日趋紧张。每周来回三块钱的车票钱，就够小五哥哥吃半星期的菜。来回两百里路，他骑一辆破旧的大金鹿自行车，来来回回地丈量。

有次去小五哥哥宿舍找他有事，正见小五哥哥捧着一本书坐在宿舍外面晒他的煎饼。屋里潮气太重，小五哥哥带去的煎饼全长了长长的毛，红的，绿的，黄的，密密麻麻，把黄澄澄的玉米煎饼长成了花花绿绿的地图。那样的饭，在我，早扔了。小五哥哥却舍不得扔，他知道姑妈烙一回煎饼太不容易。一张张揭开，把上面的毛擦净，再放在宿舍门口的太阳底下晾晒一番，就可以再对付着吃了。看到小五哥哥吃那样的饭，回宿舍后我难过了好久。他却不要我给他送去的那些香喷喷的小米煎饼。他说，能吃饱肚子就行，学生不必太讲究。

读了高中之后的小五哥哥，更加用功，有点破釜沉舟的架势了。父母年纪渐长，家里的费用开支也越来越大。哥哥嫂子们不但不在经济上援助他，还在背后不断地给姑妈吹风：那么笨的一个人儿，能考上大学？

小五哥哥最终用几大麻袋演算纸和一副厚厚的近视镜换回来一张几乎让所有人都吃惊的大学通知书。一所三类理工科大学，已是小五哥哥那时所能拿到的最好的成绩。学费是那个暑假自己去挣回来的。跟着哥哥们到建筑工地上当小工，一身泥一身水，一个暑假下来，苍白瘦弱的小五哥哥就变得黑滚滚的了。他揣着自己赚来的一千多块钱，踏上了开往学校的列车。剩下的那一些，他通过学校的助学贷款来缴足。

去年寒假回老家，开车过黄仁山口时，一辆白色的现代车呼一下从我们身边超过去，超过后忽然又减速慢下来。车窗摇下来，竟然是小五哥哥。算来，已有好多年不见了。此时的小五哥哥西装革履，鼻梁上架一副银框近视镜，比以前白胖了许多。小五哥哥已是我们市工商行财务科长，工作做得风生水起，在市里买了房，购了车，八十岁的老母亲不愿意跟他到城市里去，他便每个周末都抽空儿回家来看看。

谁能想到你小五哥哥能混到今天这个样儿呢？现在村上那些跟他一般大的，哪一个也不如他。回头跟母亲聊起小五哥哥小时候的糗事，仍然忍不住要笑。笑过后，又由衷地替小五哥哥的今天觉得欣慰。

想起小五哥哥读高中时曾给我说的一段话来：都说笨鸟先飞，笨鸟其实也可以慢慢飞，你天生比别人笨些，就要让自己接受这个现实，知道自己哪里可以起飞，哪里必须停止，这很重要。

笨鸟慢飞，不争不抢，不卑不亢，后劲十足呢。

1.给下列加点字注音。

①旮旯（_______）  ②碾动（________）  ③西装革履（________）  ④糗事（________）

2.童年时的伙伴是纯真的，也是美好的。作者说“小五哥哥在所有的哥哥里，给我的印象也最为深刻”，这句话在文中有什么作用？

3.本文语言平实质朴，却又生动形象。请从语言表达的角度赏析下面语句。

屋里潮气太重，他带去的煎饼全长了毛，红的，绿的，黄的，密密麻麻，把黄澄澄的玉米煎饼长成了花花绿绿的地图。

4.在与小五哥一起成长的过程中，作者记述了一系列事件，请你概括出关于小五哥哥的几件事。（写出其中4件即可）

5.作者以散点叙事的方式将童年琐事娓娓道来，在童年的伙伴中唯有小五哥哥给他留下了不可磨灭的记忆，请结合文章具体内容谈谈，这个笨笨的小五哥具有怎样的美好品质。

6.“谁能想到你小五哥哥能混到今天这个样儿呢？现在村上那些跟他一般大的，哪一个也不如他”，作者写下这段话时感慨颇多，你如何理解作者的心理？

7.能力差的人做事恐怕落后，都要比别人先行动，这就是我们常说的“笨鸟”应“先飞”，而本文文题却说“笨鸟慢飞”，你怎样理解这个文题？

阅读下文，完成下列小题。

昔人有睹雁翔者，将援①弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔②。”竞斗而讼③于社伯。社伯④请剖雁，烹燔半焉。已而⑤索雁，则凌空远矣。

（刘元卿《应谐录》）

注释：①援：引，拉。②燔（fán）：烤。③讼（sòng）：裁决。④社伯：古代二十五家为一社。社伯是一社之长。⑤已而：不一会儿。

1.解释下列句中加点词语在文中的意思。

①获则烹（__________）         ②已而索雁（__________）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

已而索雁，则凌空远矣。

3.兄弟俩为什么争吵？事情的结果如何？你从中受到什么启发？

阅读下文，完成下列小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1.本文作者_______（人名），是_______代文学家。

2.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）俄而（__________）     （2）雪骤（__________）

（3）差可拟（__________）   （4）因风起（__________）

3.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这句话在文中有什么作用？

4.文中“内集”“欣然”“大笑”营造了一种怎样的家庭氛围？

5.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个比较好？为什么？

名句积累与运用。

（1）正是江南好风景，____________。(杜甫《江南逢李龟年》）

（2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。____________，____________。（李白《峨眉山月歌》）

（3）《观沧海》中描绘水波荡漾，山岛耸立的景象的诗句是：____________，____________。

（4）《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：____________，____________。

（5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借月抒怀，表达对友人被贬远行的忧虑关切之情的诗句是：____________，____________。

（6）《次北固山下》中描绘出两岸与上涨的潮水持平，江面开阔，顺风行船的景象的诗句是：____________，____________。

（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过景物描写，为全词创造了悲凉沉重气氛的诗句是：____________,____________。

（8）《次北固山下》中暗示时光流逝，蕴含新事物孕育于旧事物之中的自然理趣的诗句是：____________，____________。

根据拼音写汉字。

①静mì（______）    ②粗guǎng（______）  ③lì（______）临    ④吝sè（______）

⑤水zǎo（______）   ⑥朗rùn（______）    ⑦hòu（______）咙   ⑧应hè（______）

⑨sǒng（______）峙   ⑩冷liè（______）

给下列加点字注音。

①酝酿（______）  ②窠巢（______）  ③抖擞（______）  ④澄清（______）

⑤贮蓄（______）  ⑥棱镜（______）  ⑦干涩（______）  ⑧造访（______）

⑨高邈（______）  ⑩池畦（______）

我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一个拥抱，抑或是……永远地刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。

请以“             让我成长”为题写一篇文章。要求：请将题目补充完整，作文不少于500字；写真人真事，抒真情实感；除诗歌外，文体不限。

阅读《父亲是一条鱼》，回答后面小题。

①元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。

②在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池， 将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋……

③接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。

④我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。

⑤离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣……可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。

⑥父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。

1.用简明的语言概括上文的主要内容。

2.你认为文中的父亲是一位怎样的父亲？

3.分析下列句子所蕴含的思想情感。

(1)顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。

(2)父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。

4.题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。

阅读《孙权劝学》，回答后面小题。

初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：(1)“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：(2)“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释文中加点的词语。

（1）孰若孤（______）

（2）蒙乃始就学（_______）

（3）及鲁肃过寻阳（________）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)___________________________________________________________

(2)__________________________________________________________

3.下列对原文的理解，不正确的一项是(    )

A. 孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。

B. 鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。

C. 文中鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，主要是为了揭示二人的真实性情与融洽关系。

D. 鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。

在横线上补写两个句子，与前面两句构成内容连贯、结构整齐的排比。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；

__________________________________，_____________________________；

__________________________________，_____________________________。

下列对病句修改不正确的一项是(    )

A. 读《望岳》，只有理解了作品内容，走进了诗人心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”。(把“只有”“才”改为“只要”“就”)

B. 通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。(去掉“通过”或“使”)

C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。(把“提高”改为“抓好”)

D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。(把“能否”去掉)

下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(    )

A. 他的手在蜜蜂叮他之后开始胀肿起来。

B. 顺着这条荒僻的路走着，两边都是山岭，山坡上东一簇西一簇地长着松树。

C. 这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨淋漓，充满感人的力量。

D. 近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。

根据拼音写出相应的词语。

(1)标直漂亮的白桦树在原野上shēn yín（______________）。

(2)而我将用我的泪水，洗去她一切的wū huì（________________）和耻辱。

(3)他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，lì jìn xīn xuè（____________）。

(4)仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越qiè ér bù shě（____________）。

古诗默写。

（1）《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的诗句是： ___________，___________。

（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：___________，___________。

（3）岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表达怀亲之情的两句是：___________，___________。

（4）韩愈的《晚春》中启示人们“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机的诗句是___________，___________。

（5）《木兰诗》中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的诗句是：___________，___________。

阅读下面的文字，按要求写作文。

生命是一种承受，承受平庸，承受失败，承受误解，承受责任，承受孤独……但是只要 心里有阳光，身处逆境也不会绝望。无论你走到哪儿，无论天气多么坏，记得带上你自己的 阳光。带上自己的阳光，是一种豁达；带上自己的阳光，是一种智慧；带上自己的阳光，温 暖他人；带上自己的阳光，照亮自己……

请以“带上自己的阳光”为题，写一篇以记事为主的文章（诗歌除外）。注意抒发真情 实感，不少于 500 字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

著名心理学家艾利克森博士为了辨别出优秀的表演者和杰出的表演者的区别，在柏林艺 术大学的小提琴学生中进行了研究。研究发现，优秀、优异和杰出三组学生中，只有一个最 重要的差别——他们专心致志地进行独奏练习所花的时间总和。优秀组平均练了 3420 个小时，优异组 5301 个小时，杰出组 7401 个小时。由此艾利克森博士提出学习的黄金法则—— 刻意练习。

艾利克森博士的这项研究一定让你的心灵受到了较大的震撼了吧！还等什么呢，赶快动 笔吧，结合自己的学习情况，写下你此刻的感悟。

吕蒙入吴，王①劝其学蒙乃博览群籍以《易》为宗②。常在孙策座上酣醉，忽于眠中，诵《周易》一部，俄而惊起，众人皆问之。蒙云:"向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚③兴亡 之事，日月广明之道，莫不精穷极妙，未该玄④言，政⑤空诵其文耳。众坐皆知蒙呓诵文也。

（选自《太平广记》）

①王：指孙权。②宗：主要的。③世祚(zuò)：指国运。④玄：深奥。⑤政：只，仅仅。

1.仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。

王 劝 其 学 蒙 乃 博 览 群 籍 以 《易》 为 宗。

2.解释下列句中加点的词。

(1)忽于．眠中

(2)众人皆问之．

(3)与我论世祚兴．亡之事

(4)政空诵其文耳．

3.翻译文中划线句。

众坐皆知蒙呓诵文也。

4.文中吕蒙的好学体现在哪两个地方？用自己的话回答。

阅读下面这首诗，完成下列小题。

霁 雪

戎 昱

风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。

檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。

1.诗歌第三四两句中体现雪之残存不多的词语是哪两个？

2.“江烟洗尽柳条轻”这句诗中的“洗”字和“轻”字，用得极为准确，请你加以分析。

阅读下面的文本，完成 小题。

在可可西里回头

骆非翔

(1)思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年，他来自河北廊坊，17 岁，是保 护站里的志愿者中年龄最小的一位。去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近的时候，听到了前方路段出现坍塌的消息，于是我们在保护站停了下来，遇到了保护站的一伙青年志愿者，而思贤正是其中的一位。

(2)他在这里当志愿者的生活，就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。每一天，他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁，他们就和朋友远远地站起来，在马路上扯一条上面写着“藏羚羊过公路，请停车熄火”的横幅拦住来往的车辆，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路，前往可可西里的西部腹地，去繁衍后代。

(3)他说，我们虽然干的事情很简单，但是却总是莫名其妙地被彼此感动。

(4)我问他：“你这么小，怎么就想到来这里当志愿者呢？你的父母不担心吗？”

(5)他听后，头一低，然后淡然笑道：“我其实是离家出走的。” (6)他告诉我，他是一名高中学生，对学习一点兴趣都没有，爱好是摄影。而父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他，父亲气得打他耳光，他从来都没有反抗过。但是就在 两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了，他一气之下离家出走了，和一群网上 认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他想一一拍下这世界上最壮美的风景。他说，他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了 深深的使命感。

(7)他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他去拍照了。第二天，我们离开保护站，驱 车去那曲。

(8)他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为那年 少执着的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可他并鼓励 他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。

(9)半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿。 他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。

(10)我问他发生了什么事情。

(11)他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊“开路”的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可 怜的小羊羔，羊群被切割成两半散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔 埋在了保护站特意为羊羔挖的坟墓里。他们葬了羊羔之后，却看到有一只母羊在公路旁徘徊 哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔给挖出来， 放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才重新埋葬 了羊羔。

(12)说完后，思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却 没有人多语。

(13)我搂着他的肩膀问：“你接下来准备去哪？”

(14)思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了！”

(15)我一把抱住他，将他的哭声拥在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界 边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。

【附】：可可西里介绍

“可可西里”蒙语意为“青色的山梁”（一说为“美丽的少女”，以发音不同而异）。

藏语称该地区为“阿钦公加”。是目前世界上原始生态环境保存最完美的地区之一，也是目 前我们建成的面积最大，海拔最高，野生动物资源最为丰富的自然保护之一。区内的特有生 物种类不但是我国的珍稀动植物，而且为世界上所瞩目，在学术上和自然保护上均十分重要。

1.请用简要的语言概括全文的故事情节。

2.第(3)段中保护站的青年志愿者们“总是莫名其妙地被彼此感动”,“彼此”指哪些人？ 他们彼此感动，真的“莫名其妙”吗？请联系上下文谈谈你对“其妙”的理解。

3.结合语境，品味第(9)段划线句子，揣摩其在表达上的妙处。

半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿

4.请结合文章内容，分析思贤这一人物形象。

阅读下面的文本，完成小题。

荷叶帽

于君

(1)那是发生在去年夏天的故事。

(2)在一家超市的二楼，一位年轻的父亲，穿着打扮显得干净体面。他领着一位一两岁的

小男孩，小男孩长得浓眉大眼，聪明可人。小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。这支荷叶上 面有根长的叶柄，可是叶子已经半干，软软地向下垂着。小男孩翻来覆去看这把荷叶，一脸 的兴奋，喜不自禁。大概他从来没有见过荷叶，可稀罕了。他想了想，又想出了一个玩法

——把荷叶戴在头顶上，大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家，希望能得到众人的回应。 孩子的爸爸也微笑着看着孩子。

(3)周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩，因为说话很熟络。他们都看到孩 子头上的荷叶，七嘴八舌地夸赞说：“这顶帽子真漂亮。”

(4)“哪儿买的这么好看的帽子？借给我戴戴吧。”

(5)“真好看！真好看！这是谁家的孩子，长得又漂亮，戴的帽子又好看。啧！啧！啧！” (6)小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦，很骄傲地跟在父亲身后，脸上全是幸福。在

一步步下楼梯的时候，还特别小心地扶着他的令人眼红的“帽子”，唯恐掉了。

(7)再走出去几步就到大街上，那位父亲停了下来。也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有 些太不合适，就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。可是小孩子死活不肯。他拿下 来，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后来小孩子干脆用手捂着，不让拿。做父亲的 也发了急，硬是从小孩子头上抢下来，扔在路边。小男孩跑上前去捡，父亲的脚更快，早把 帽子踢得更远。小男孩还要去捡，父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前，很迅速地伸出他的 大脚，在荷叶上狠狠地旋转着踩下去——那片荷叶被踩得面目全非。这一切就在小男孩眼前 发生，小男孩的哭声凄厉地响起来，可是还不愿放弃。小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来

——可是，已经烂得拿不起来了。小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄，看着地上一片一片的 碎叶，哭着不走。他哭着蹲下身体，看看手中的叶柄，又看看地上的碎叶，哭得更伤心了。

(8)父亲要把他拉走，可是他一直哭着不愿走。从父亲手里挣出来，还去看那个已经碎烂 的荷叶帽。

(9)父亲早已不耐烦，他劈手把叶柄从孩子手里夺下来，顺手扔得远远的。然后抱起孩子 就走。

(10)渐走渐远，那位父亲哄孩子说：“宝宝，别哭，走，爸爸去给你买一只又漂亮又高 级的玩具。”孩子仍是哭。“走，爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。”

(11)孩子的哭声不绝于耳。看到这一切的我，泪水盈眶，我向远处望向那个小孩子。

(12)孩子仍是满脸泪痕，眼睛还是越过父亲的肩头，久久地看着那顶荷叶帽。

1.说说文章以“荷叶帽”为题的妙处。

2.你能领会作者写周围卖服装的叔叔阿姨们七嘴八舌地夸赞戴着荷叶帽的孩子的匠心吗？ 请做简要分析。

3.请从描写的角度赏析文章第二小节画线句。

他想了想，又想出了一个玩法——把荷叶戴在头顶上，大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看 着大家，希望能得到众人的回应。

4.读了文章后，你一定有很多共鸣吧。当孩子的父亲“很迅速地伸出他的大脚，在荷叶上 狠狠地旋转着踩下去”时，假如你在场，你会对孩子的父亲说些什么呢？

名著阅读。

(1)请概述“骆驼祥子”这一绰号的来历。

(2)下列对《骆驼祥子》内容表述有误的一项是()。

A．《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节，结构简单而缜密，

情节安排得错落有致、丝丝入扣。

B．祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦积攒的准备第二次买车的钱被孙侦探给洗劫 了。

C．祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉 洋车为生。虎妞是祥子的妻子，也是人和车厂的主人刘四爷的女儿。

D． 虎妞难产而死，为了置办虎妞丧事，祥子只得向曹先生借了些钱。

解释下列文言句子中加点词语的意思。

(1)蒙辞以．军中多务   

(2)孤岂欲卿治．经为博士邪

(3)即更．刮目相待

(4)朔．气传金柝

(5)策．勋十二转

(6)愿驰．千里足

古诗文名句默写。

(1)________，关山度若飞。    （《木兰诗》）

(2)________，弹琴复长啸。        （王维《竹里馆》）

(3)谁家玉笛暗飞声，________。（李白《春夜洛城闻笛》） (4)马上相逢无纸笔，________。（李商隐《夜雨寄北》）

(5)《木兰诗》中表现战斗时间之长，战斗之烈的的两句诗是：________，________。 (6)岑参的《逢入京使》中描写诗人在远赴边塞的途中东望故园，泪雨滂沱的诗句是：

_________，________。

(7)韩愈的《晚春》中“________，________”这两句诗抒写暮春的百花特别珍惜最后 的美好时光，尽情舒展生命的本色。

给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。

(1)“鞠躬尽瘁．（______），死而后 yǐ（______）”正好准确地描述了他的一生。

(2)鲁迅先生出书的校．（______）样，都用来 kāi（________）桌子，或做什么的。