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任选一题作文。 (l)题目：听听 的声音 要求：①把题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)读下面材料，然后作文。 一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 要求：①根据材料寓意，选好角度作文，题目自拟；②除诗歌外，文体不限。600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面诗歌，完成小题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 1.本诗抒发了作者怎样的思想感情？ 2.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句流传最广，请自选一个角度，谈谈你对这种现象的理解。
阅读下面两个语段，完成小题。 （甲） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自孟子《鱼我所欲也》） （乙） 永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船绝②湘水。中济③，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常④。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?”不应，摇其首。有顷，益怠⑤。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚!身且死，何以货⑥为?”又摇其首，遂溺死。 （选自柳宗元《哀溺文》） [注释]①永之氓：永州的百姓。②绝：横渡。③中济：渡到河水的中间。④不能寻常：达不到平时游泳的水平。⑤益怠：更加疲乏。⑥货：财货，这里指钱。 1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 得：故不为苟得也 余因得遍观群书 B. 为：则凡可以辟患者何不为也 宫中府中，俱为一体 C. 可：二者不可得兼 潭中鱼可百许头 D. 舍：舍鱼而取熊掌者也 逝者如斯夫，不舍昼夜 2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 (1) 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 (2) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 3.【甲】文的中心论点是什么？请结合具体内容，谈谈作者是运用什么论证方法（一种即可）来证明文章的中心论点的。 4.【甲】【乙】两文谈的共同话题是什么？读完两文后，你得到了什么启示？
阅读下文，完成小题。 会“变魔术”的柔性屏 ①一言不合就掰弯手机？这不是开玩笑，而是某知名厂商在自家的科技大会上向参观者展示的“黑科技”——尚处于原型机阶段的柔性屏幕设备。其中一款是可折叠的变形手机，上网、看剧、收发邮件时，它是7英寸左右的平板电脑；要打电话时，只需轻轻对折，就变成5英寸左右的智能手机。让手机实现可弯曲、可折叠功能的就是柔性屏。 ②什么是柔性屏？柔性屏是柔性显示屏幕的简称，是以塑料为基板，加上OLED（有机发光二极管）显示材料构成的显示屏。传统的显示屏都是以玻璃作为基板材料，而柔性屏则是以塑料作为基板材料，玻璃是很难弯曲、折叠的，而塑料则可以任意对折、弯曲。 ③柔性屏可弯曲、可折叠，但在外观上与普通的薄膜玻璃屏幕几乎没有区别，只是拿在手里的感觉更加轻薄。据介绍，目前人们常用的电脑、彩电、手机显示屏大多采用的是液晶显示技术（LCD），液晶自身是不能发光的，因此需要背光源、偏光片、彩色滤光膜等繁复的零组件，屏幕的厚度很难降下来。与液晶显示技术不同，OLED显示技术实现了显示材料的自发光，所以依托OLED技术做成的显示屏不再需要背光源、彩色滤光片等部件，加上这些显示材料本身就很轻薄，OLED显示屏要比LCD显示屏薄不少。 ③柔性屏不仅在体积上更加轻薄，功耗上也低于原有器件，有助于提升设备的续航能力。同时对比度更高，在色彩亮度和清晰度上都有更优异的表现。柔性屏还能通过外力拉伸达到卷曲伸缩的效果，做到大小随意切换而不影响显示清晰度。此外，由于采用了塑料基板，柔性屏的耐用程度高于以往屏幕，能够降低设备意外损伤的概率。 ④可弯曲、可折叠再加上低耗能的屏幕，给了终端厂商巨大的想象空间，也将给人们的生活带来各种崭新的变化。。 ⑤未来我们的电脑可能会更轻薄、更便携。目前已有科技企业展示了基于柔性屏的新型电脑。这款电脑屏幕可以一键自动收卷，就像钢笔一样易于随身携带，再搭配柔软轻巧、仅重几克的柔性超薄透明键盘，让记者分分钟想抛弃自己重达一公斤的笔记本电脑。 ⑥未来我们的汽车空间可能会更宽敞。因为柔性显示屏幕可以更贴合汽车内部的复杂空间，汽车中控区域没有任何多余的物理按键，而是集显示、按键等交互设计于一体。想象一下，当现在汽车中厚重的中控台变薄了，人们在车内的空间必然会增加不少。 ⑦未来我们的家居生活可能会更智慧。柔性屏幕让“显示”无处不在，当屏幕贴在水杯上，每天喝水时联网的显示屏会报出你当天的健康数据；当屏幕贴在冰箱上，不用打开冰箱门，显示屏会告诉你今天该做啥饭……墙上的大彩电尺寸应该能够再大些，不想看时只需一按键，这面占据整面墙的彩电就卷成了一幅画轴。 1.柔性屏相比传统的液晶屏主要有哪些优点？请用简洁的语言加以概括点。 2.结合全文，说说文章第⑤②段在文中的作用。 3.第②段画线句子用了什么说明方法？并分析其作用。 4.结合文章，发挥想象，在结尾处再写一段文字，说明柔性屏还能用于哪些地方。
阅读下文，完成小题。 冬夜的歌 谢 静 太阳渐渐被暮云遮去。呜呜的西北风摇撼着树木，摇撼着电线杆。狂舞的雪片碰撞着窗玻璃…… 坐在温暖如春的屋里，靠近银白色热烘烘的暖气片，我在阅读欧·亨利的名作《最后一片叶子》。写字台上的两盆蜡梅和玉兰，给房间增添了淡淡的幽香。那圆的、扁的、方的、长的，从海滩捡回来的五彩石，点缀于花盆之间，望去完全没有冬日的景象。妻悠然地斜倚于沙发上，正在织一件米黄色的毛线衣。纤细的手指，轻盈地抖动。 不知从何处，传进耳鼓一阵时断时续的悠远的喊声：“各家各户……注意啰……小心煤气……中毒……防火……防盗……” 这声音由远而近，在寒风凛冽的冬夜里回响着，一种苍凉之感油然而生。读书的兴致完全被搅乱了。我刚看到“老贝尔曼是住在她们这座楼房底层的一个画家。他年过六十，有一些像米开朗琪罗的摩西雕像那样的大胡子……”便就此打住，折页合书，忍不住问： “这是谁?神经病?深更半夜在街里大呼小叫的，不怕惹人烦?” “你才出差回来，不知道咱们街里出现的新鲜事儿。”妻继续织着毛线衣，没抬头，“这是一个部队离休的老干部，回来跟女儿、女婿养老的，半个月前开始，天天这么喊呐!”“嘿，干吗不住干休所?”我诧异了。“大约是怕寂寞。”妻按自己的理解说。“他女儿、女婿也够呛，父亲辛劳了一辈子，晚年应该让他在家享享清福，怎么会让老人到街上干这呢?难道是缺钱花吗?”我不满地嘟哝。“哪里话，他的钱多得花不完，给区幼儿园送了三百，国库券买了一千。”妻抬起头来辩解说，“人家夜间值班，完全是尽义务。” 我呆了，有些不可思议。听那喊声越来越大，已接近我居住的楼下。“各家各户注意啦，提高警惕，防火防盗，防止煤气中毒一一!” 这声音倏忽间变得顺耳起来，可以听出是走南闯北、有点儿走了调儿的中原乡音，带着其特有的悠长的拖腔，容易使人联想到草原上的牧人，在广阔的原野呼唤走失的骏马…… “……喂，这是谁家的自行车?谁的车?快搬进去，天不早啦!”那绝不是民警们手中拿的那种半导体喇叭。是纸喇叭筒，还是铁皮的?我猜测，并直起身来，想看清楚这吆喝的老人的模样。窗玻璃上蒙着一层薄冰。室外是浓深的夜色和飞扬的雪花。“呀，真该死，是我的自行车忘搬了!”妻的脸上含着些微的惊慌。“我去搬!” 穿上外套我飞步下楼。刚走到二楼楼梯口。见妻的那辆“风凰”车已搁在梯口的空档上。我的心热了。 此后，每天傍晚至深夜，我的耳边都回响着这老人的吆喝声。渐渐地习惯了。像听风声、车声、雨声、树声一般习惯。这吆喝声，穿越深深的夜空，把人安然地带入了温暖甜美的梦乡。 因为工作忙，业余时间要赶写技术论文，《最后一片叶子》一直没有读完，真有点儿对不住欧·亨利先生。也对不住妻，她读了多遍，向我介绍。不过，那吆喝声却必不可少。每当此刻，耳神经似乎变得特别敏锐灵巧。 “咦，是时候了，怎么那老人没出来?”我在写字台边不安地问妻。 “哦，他作为区街系统的先进代表，到市里出席劳模会去了!”妻在读《英语九百句》，乐呵呵地告诉我。“我说呢!”心，释然了。 “还有……亲爱的，瞧瞧窗子外边，瞧瞧墙上那最后一片藤叶。难道你没有想过，为什么风刮得那样厉害，它却从来不摇一摇，动一动呢?唉，亲爱的，这片叶子才是贝尔曼的杰作——就是在最后一片叶子掉下来的晚上，他把它画在那里的。” 我终于读完了《最后一片叶子》，这最后一段大约是小说的“文眼”吧。我大声地读给刚进门的妻听。妻的眼眶湿润了。肯定是为了贝尔曼的献身精神。 我看看表，该是老人吆喝的时间了。 我凝神静听，没有。我挨近窗户，还没有，我不安起来。贝尔曼的死和妻的泪给我带来了不祥的预感。我拉开门，要到阳台上去—— “别等了，”妻在身后喊，声音有些哽咽，“他……在结冰的街上……滑了一跤。从夜校回来时……我……看到了……他，难站起来了……”妻变得泣不成声。这难道是真的吗?泪水模糊了我的视线。 “各家各户……注意啰……防火防盗……小心煤气……中毒……”不，我分明听到了那亲切的永不消逝的喊声!像一首动听的灼人心胸的歌。 1.用简洁的语言概括离休老干部的故事。 2.在文章中引入《最后一片叶子》的小说情节，有什么作用? 3.“我”在文中有什么作用?结合文章内容简要分析。 4.请结合文章内容，任选角度，简要赏析最后一段的表达效果。
根据要求，回答下面问题。 (1)下面是2016年中国国民阅读情况中成年国民对个人阅读数量评价的相关数据。请根据图示数据解读其中蕴含的一条信息。
(2)下面三则材料都是关于阅读的意义的，请运用排比句按恰当的顺序归纳它们所表达的观点。 材料一 阅读，是通往中华民族精神故乡的寻路地图，守护好这份地图，就是守护中华民族的根脉。 材料二 站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。 材料三 书海里，有远比眼中更生动的风景。你不必穿越时空，通过《论语》《史记》《资治通鉴》等古代经典，便可温故而知新、彰往而察来；不必舟车劳顿，借助唯美的文字，便可领略“日出江花红胜火”的绚丽、“窗含西岭千秋雪”的渺远；不必远渡重洋，翻阅《哈姆雷特》《红与黑》《老人与海》等西方名著，便可感受山海之外的民情、栩栩如生的人物、如泣如诉的情感。书籍，蕴含着神奇的魔力，潜藏着无限的可能。 （3）建设“书香校园”，我们还可以做出哪些努力？请提出一条具体建议。
（题文）名著阅读。（任选一题作答） 名著都是指导我们人生的好教材。从下面所列举的名著中选出一部，结合具体情节，简要说明这部“教材”好在哪里。 ①《西游记》 ②《水浒传》 ③《钢铁是怎样炼成的》 ④《鲁滨逊漂流记》
古诗文默写。 (1)苟全性命于乱世，__________________。(诸葛亮《出师表》) (2) __________________，琴瑟友之。(《诗经 关雎》) (3)《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋的句子是“__________________，__________________。” (4)诗言情，诗亦言志。尽管冰河、歧路会让人心境茫然，但是强者对理想的执着追求必将冲破内心的苦闷抑郁，唱出了充满信心与展望的强音，那便是李白《行路难》中的 “_____________________，____________________”； 诗言情，诗还言理。惋惜、惊喜花燕归的物候变化，感慨人生便在这变化中衰老、消亡，从而感悟人生有限而时间房屋的哲理，那便是晏殊《浣溪沙》中的 “______________________，_____________________”。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 琴棋书画为中国历代文人必备之修养。对联“琴棋养雅趣，书画展才情”，写出了琴棋书画的妙趣。 中国古琴琴音中正平和，雅致清丽，以清幽平淡 雄浑激昂为上。文人雅士或以琴清修，或以琴会友，留下千古美谈。①_________________________________，棋讲究的是筹谋。棋盘虽小，却玄妙多变，双方运兵布阵，斗智比勇。而欣赏一幅中国书法作品，我们不仅可以通过其内容了解书家的思想，更可以通过静默的点画与流动的气韵体味到书家独有的情致。与“书”并称的“画”， ②_____________________________________。文人作画须诗、书、画、印取长补短 相得益彰，人品才情、学问思想缺一不可。
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 膨涨 撸袖子 搅尽脑汁 撩人心弦 B. 筹划 颤巍巍 软硬兼施 归根结蒂 C. 厌烦 金箍咒 乌烟障气 幡然悔悟 D. 清淅 劳什子 急不可耐 惹事生非
下列词语中画线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A. 执拗/拗口 呼吁/气喘吁吁 有干时忌/精明强干 B. 胡诌/反刍 会晤/身陷囹圄 挖坑刨土/咆哮如雷 C. 唠叨/叨扰 尽早/尽善尽美 百发百中/中规中矩 D. 祈祷/颀长 馈赠/功亏一篑 旁征博引/依山傍水
请以“蓦然回首”为题写一篇文章。 要求：（1）文体自选（除诗歌外）。 （2）不少于600字，不出现真实校名、人名 （3）书写工整规范。
①多年父子成兄弟，这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个很聪明的人。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。桥、亭、球的中间是空的，里面养了金铃子。从外面可以看到金铃子在里面爬行，振翅呜叫。他还会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通常做花瓣；做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。用小西瓜(这是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“笃瓜”)上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ③父亲也是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”)，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。 ④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时了了，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我对写意花卉那时还不太会欣赏，只是画一些鲜艳的大桃子，或者画些我没有见过的瀑布。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我初中时爱唱戏，在家里，他拉胡琴，我唱。 ⑤学校开园乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”；但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒，给我也倒一杯。抽烟，一次抽出两根，他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ⑥我和儿子的关系也是不错的。 ⑦我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化，充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。 ⑧儿女是属于他们自己的，他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 1.请结合相关情节，从文章父亲的角度，完成填空。 父亲是个聪明的人——①___——②__——父亲应邀去学校伴奏——③_____。 2.第⑦段中两次写到“没大没小”，第一处的意思是_______，第二处的意思是_______。 3.联系具体语境，回答下列问题。 A. 结合全文，从表达和语言的角度赏析文章第⑧段。 B.从文章选材的角度看，第⑤段中画线部分似乎有损于“父亲”的完美，作者为什么还要写这些内容? 谈谈你的理解。 4.比较本文第④节划线部分和链接材料的表达方式及两位父亲的形象 【链接材料】这是何等可佩服的率真，自然，与热情！大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的！ （丰子恺《给我的孩子们》） 表达方式：______________________________________________________________________ 本文中的父亲：_________________________________________________________________ 链接中的父亲:____________________________________________________________________
①“初生牛犊不怕虎”，出自《庄子知北游》，比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。但从哲学上来说，这种行为是毫无理智可言的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，而旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。虎便代表着一种强大的旧事物，这就注定了它不可能会对牛犊嘴下留情。因此，初生牛犊不怕虎只会导致无谓的牺牲，应该因时而避，机智取胜。 ②散文家柳宗元先生的《黔之驴》里记载了一个虎与驴直面交锋的故事。驴被放置于山下，虎见到它是个庞然大物，便非常小心谨慎，不敢向前，躲在林间窥视它。驴见到老虎畏缩不前，便不无得意地鸣而踢之。但其技被善于思考的老虎识破，最终落得个“断其喉，尽其肉”的悲惨结局。这个寓言故事充分说明了在老虎面前逞能是自寻死路的道理。在现实的动物世界中，虎是顶级的食肉动物，生性异常凶猛，面对竞争对手和入侵者都是奉行杀无赦的政策。试问，难道弱小的牛犊能凭借其勇敢无畏而在老虎面前公然挑衅后安然而过吗？客观现实注定这样的幻想不可能成为事实。 ③自然界如此，人与人之间又何尝不是这样呢？三国时期，庞德毛遂自荐向曹操请求迎战关羽，并扶棺而行，试图决一死战，扬言要打破关羽三十年不败的神话。众人皆叹其勇武，连曹操都倍感振奋，唯有贾诩进曰：庞德恃血气之刚，欲与关某决一死战，臣窃虑之。果不其然，庞德任先锋后，奋然趱军前至樊城，耀武扬成，鸣锣击鼓。虽然一鼓作气挫伤了关羽的士气，但最终亦免不了兵败身亡的下场。可见仅以牛犊之勇而无迂回之智就会难逃覆灭的厄运。人生之荣辱、战役之胜败还算是小事，而国家政策的制定则关乎人民生活的安定、民族的发展，甚至影响国际秩序的稳定。放眼世界，国际形势风云变幻，国家冲突此起彼伏，这对于许多刚刚独立的国家来说，如同置身于茫茫大海之中，稍有不慎，便有粉身碎骨葬身鱼腹的危险。新中国成立初期，国力衰微，危机四伏，毛泽东等国家领导人果断地采取了灵活的外交政策，突破了美国等西方资本主义国家的经济封锁和军事包围，获得了生存的机会，抓住了发展的机遇，为我国如今的繁荣与发展奠定了坚实的基础。若不是避开了美国这只猛虎的汹汹气势，机智地与苏联这只犀牛站在同一立场，我国在当时的处境定然不容乐观。 ④老子说过，以天下之至柔，驰骋天下之至坚。初出茅庐的“牛犊”虽然是弱小的，但只要他在遇见“拦路虎”时能冷静地分析客观条件，遵循客观规律，按规律办事，做一只有思想有智慧的“牛犊”，那么他就能战胜强敌，保全和发展自我。 (选自《智慧》) 1.阅读第①段，说说第一段的作用是什么。 2.第②和第④段运用了什么论证方法，其作用是什么。 3.请你具体分析本文第③段的论证思路。
①中国无人机是由中国自主研制的多款无人机。据不完全统计，本届航展展示的无人机近30款，创下历届航展之最，民用、军用无人机种类各占半壁江山。 ②中科院沈阳自动化研究所展出了新型自主型旋翼无人机系统，据展台工作人员介绍，该系统具有轻便简洁、造价成本低廉、应用范围广泛、易于操控等诸多优点。 ③在众多无人机中，由中国航天研制的WJ－600最受关注。昨日在航展现场，有多位军迷在拍摄WJ－600无人机，并称它为中国版“全球鹰”。 ④“除造型外，WJ－600也是目前我国国产最先进的无人机，除机身中段采用部分金属材质外，机身基本全部采用复合材料，具有很高的隐身功能，而这次也是首次以实体机展出。”中国航天科技集团对外合作总工程师殷立新研究员在接受本报记者采访时表示，WJ－600可挂载多种型号的导弹武器，对地、对空都能形成有效打击。 ⑤殷立新介绍说，WJ－600无人机的续航能力可达到三至五个小时，可装载光电侦察设备、合成孔径雷达、电子侦察等任务设备，同时具备反应速度快、突防能力强的特点，因为具备较好的隐身功能可形成隐身快速突防的效果，“应该说WJ－600是一款多用途战术无人机”。 ⑥有分析指出，随着国防科技水平的大幅飞跃，中国的无人机技术取得了长足发展。W-50型长航时无人机、ASN-206型多用途无人机和“长虹”无人机等一批装备业已形成战斗力，并开始在解放军各部队中服役。此外，在珠海航展上亮相的多种新式无人机,以及首飞成功的V-750型无人直升机进一步体现出中国无人机的“全领域发展”趋势。由此可见，虽然中国无人机起步较晚，但已经走上了颇具特色的全面发展道路。 (选自《百度百科》，有删改) 1.结合上下文，概括中国版“全球鹰”的优势特点。 2.“WJ－600无人机的续航能力可达到三至五个小时”中的“至”能否改成“或”？为什么？ 3.第⑤段划线句运用了什么说明方法，有什么作用。 4.下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 从说明内容看，本文属于科普说明文。 B. 中国航天科技集团对外合作总工程师殷立新研究员在接受本报记者采访时表示，WJ－600可挂载多种型号的导弹武器，但没有说明是否可以挂载核武器。 C. 中国版的“全球鹰”优势明显，早已经超过了美国的“全球鹰”。 D. 最后一段中加点的“长足”表明中国无人机技术发展迅速，作者充满了自豪感。
秦王坚①会群臣于太极殿，议曰:“自吾承业，垂三十载，四方略定，唯东南一隅，末沾王化，今略计吾士卒，可得九十七万，吾欲自将以讨之，何如?”朝臣进谏者众，坚曰：“以吾击晋，校②其强弱之势，犹疾风之扫秋叶。而朝廷内外皆言不可，诚吾所不解也！”慕容垂③言于坚曰:“弱并于强，小并于大，此理势自然，非难知也。以陛下神武应期，威加海外，虎旅百万，而蕞④尔江南，独违王命。岂可复留之以遗子孙哉！陛下断自圣心足矣，何必广询朝众!”坚大悦曰:“与吾共定天下者，独卿而已。”赐帛五百匹。 节选自《资治通鉴· 晋纪·淝水之战》) ⑤ 【注】①秦王坚:苻(fú)坚，前秦的皇帝，曾统一中国北方，国力一度超过东晋数倍。②校：同“较”，比较。③慕容垂:前燕皇子，受排挤投奔苻坚。淝水之战中暗中保存实力，后建立后燕，自称燕帝。④蕞zuì尔:小的样子。⑤《资治通鉴·晋纪·淝水之战》记录的是公元383年，前秦淝水一役被东晋军队打得大败的历史故事。 1. 根据要求，完成下列两小题。 (1)解释下列句子中加点词的意思。 ①诚吾所不解也（______________） ②吾欲自将以讨之（____________） ③岂可复留之以遗子孙哉（____________） ④唯东南一隅（____________） (2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（_____） 例句:容垂言于坚曰 A. 舜发于畎亩之中《生于忧死于安乐》 B. 达于汉阴《愚公移山》 C. 欲有求于我也《邹忌讽齐王纳谏》 D. 又留蚊于素帐中(《幼时记趣》) 2.用“标出下面句子的两处朗读停顿。 陛 下 断 自 圣 心 足 矣 3.翻译下列句子 (1)以吾击晋，校其强弱之势，犹疾风之扫秋叶。 (2)学而不思则罔，思而不学则殆。 4.导致前秦兵败淝水的原因?(用自己的话概括)
阅读苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声①》一词，完成两小题。 三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生②。 料峭③春风吹酒醒，微冷，山头斜照④却相迎。回首向来萧瑟⑤处，归去，也无风雨也无晴。 【注】①此词作于苏轼黄州之贬后的第三个春天。②一蓑烟雨任平生：披着蓑衣在风雨里过一辈子，也处之泰然。一蓑（suō）：蓑衣，用棕制成的雨披。③料峭：微寒的样子。④斜照：偏西的阳光。⑤向来：方才。萧瑟：风雨吹打树叶声。 （1）赏析上片中的“竹杖芒鞋轻胜马”一句。 （2）谈谈你对下片末句“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的理解。
近日，初三正在开展“我心中的大语文”实践活动，你们学校也参与其中。 (1)【徽标解读】下图四是乡村学校从教30年教师荣誉徽标入围作品，请分条说明图形寓意。
_______________________________________________________________________________________ (2)【文学采风】下面是同学们收集到的三幅书法作品，请指出它们各属什么字体。 第一幅 字体：___ 第二幅字体：___ 第三幅字体：_________ (3)【助力泰兴】泰兴人杰地灵，物产丰富。请你为推广泰兴，任选一例，设计一条广告语，至少用一种修辞。（提示：古银杏、黄桥烧饼、风灵小提琴、济川药业、减速机等。） __________________________________________________________________
（题文） 1.（小题1）阅读下列文字，完成填空。 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？ 选文中的“他”是《朝花夕拾》中的________，造成他悲剧的原因是_______________________。 2.（小题2）下列关于文学名著内容及常识的表述，错误的两项是（ ） A. 《狗·猫·鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，表达了对猫的憎恶，对隐鼠的弱小者的同情。 B. 《格列佛游记》中小人国的高跟党自认为合乎古代制度，因此国王偏向高跟党。 C. 《琐记》中回忆了与衍太太交往的几件琐事，在南京矿路学堂、江南水师学堂求学的经历。 D. 《格列佛游记》中作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时英国的社会现实。 E. 《朝花夕拾》中先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看社戏等情节的回忆，如《五猖会》《社戏》。
根据提示补写名句或填写课文原句。 (1)粉骨碎身浑不怕，___________________________。 (2)___________________________，争得梅花扑鼻香。 (3)___________________________，西北望，射天狼。 (4)苟全性命于乱世，___________________________。 (5)古人常在诗词中以“雪”抒怀。李白被赐金还山后，在《行路难》中用“________，________”抒发了自己感叹世路艰险，功业难建的苦闷心情；岑参，在《白雪歌送武判官归京》中用“________，________”抒发了对友人的依依惜别之情。
下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 谈论即将到来的中考，我们既不能妄自菲薄，也不要盲目乐观。 B. 大型纪录片《大国工匠》呈现了泰兴籍专家周平红对肝移植技术一丝不苟、精益求精的执着追求。 C. 建军90周年朱日和阅兵仪式，让屏幕前的师生看得热血沸腾，爱国之情油然而生。 D. 大雪覆盖了整座城市，5日凌晨，市环卫处700多人倾巢出动，在风雪中给我们扫出一条温暖的路。
下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A. 习主席2018新年贺词强调：兴盛的气象，由苦干实干而来；共同的梦想，靠同心合力筑就。 B. 两会期间，央视采访了中国著名的卫星专家，“嫦娥一号”工程总设计师、总指挥叶培健院士。 C. 生存？还是毁灭？这是个问题。 D. “好吧。”他说，“我相信你能行！”
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 泰兴，没有xuān ________嚣热闹的美食长廊街，可是泰兴人每天吃着sū________软的黄桥烧饼，品着鲜美无比的xiè_______黄汤包，就着百年历史的美味鲜卤菜，喝着乡野作坊niàng________制的荞麦酒。简单一顿早饭，光包子就有十多个品种，连咸菜都美味得让人欲罢不能。 （摘自《智慧泰兴》）
生活处处有惊喜。请以“惊喜”为题写一篇不少于500字的记叙文。 要求：（1）有真情实感，不得套作，不得抄袭（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名。
阅读短文回答问题 绣眼与芙蓉 赵丽宏 ①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。 ②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。 ③那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。 ④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。 ⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉得也欢快起来。 ⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是,从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。 ⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。 ⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。 ⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪…… ⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，内心不觉得欣慰起来。 1.请从绣眼的角度概括文章情节。 ______→绣眼冷看芙蓉→______ →绣眼回归自然 2.根据要求，品析下面语句。 （1）它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。（从描写角度） ___________________________________________________________________________ （2）晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。（从修辞角度） ___________________________________________________________________________ 3.文章最后一段表达了作者怎样的情感？ 4.下面对文章的理解和分析不正确的一项是（） A. 文章运用了对比手法，表达出作者对绣眼的喜爱与赞美，对芙蓉的谴责与批判。 B. 第③段写出了绣眼毛色鲜艳、容貌清秀、动作敏捷、鸣叫婉转多变的特点。 C. 文章中芙蓉长时间被关在笼中，已经习惯舒适的生活，失去了对自由的追求。 D. 文章第⑨段中划线句表达了作者对失去自由的绣眼的同情，也谴责了人类让鸟儿失去自由的行为。
阅读选文，回答问题。 植树的牧羊人（节选） 让·乔诺 我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。 吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直这样，一个人种着树，他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而在这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为其他原因死掉。剩下的一万颗树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿，我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽·布菲，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天的流走。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。 第三天，我和牧羊人道了别。 这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！ 牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。 1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的森林里，转悠了一整天。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。 这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片的橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。 路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁效应，是我见过的最了不起的奇迹! 1.结合选文内容，说说牧羊人是一个怎样的人？ 2.根据要求回答问题 （1）他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细覆盖上泥土。（赏析加点词语的表达效果） ___________________________________________________________________________ （2）在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或者因为其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。（加点词是什么词性？ ___________________________________________________________________________ 3.本文采用了第一人称的写法，这对叙事和表达主旨有何好处？ 4.选文第8段划线句中的“这”和“奇迹”分别指什么？它们表达了作者怎样的感情？
阅读文言文，回答问题 【甲】 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 诫子书 羊祜 吾少受先君之教。能言之年，便召以典文①。年九岁，便诲以诗书，然尚犹无乡人之称，无清异之名②。今之职位，谬恩之回③耳，非吾力所能致也。恭为德首，慎为行基。愿汝等④言则忠信，行则笃敬⑤。无口许人以财无传不经之谈⑥无听毁誉之语。闻人之过，耳可得受，口不得宣，思而后动。 【注释】①典文：可以作为典范的重要书籍。②清异之名：特别的才能。③谬恩之回：误把恩惠赐给我。④汝等：你们。⑤笃：忠诚、厚道。⑥不经之谈：没有根据的议论。 1.用“/”给下面句子断句。（共两处） 无口许人以财无传不经之谈无听毁誉之语。 2.解释句中加点的字。 （1）险躁则不能治性（____） （2）非吾力所能致也（____） （3）愿汝等言则忠信（____） （4）闻人之过（____） 3.下列句中加点“之”字的意义和用法不同于其他三项的是（ ） A. 夫君子之行 B. 能言之年 C. 闻人之过 D. 久之，目似暝，意暇甚 4.翻译下面的句子。 非学无以广才，非志无以成学。 5.甲、乙两文从学习与做人方面对子女进行劝诫。你从中得到学习做人的哪些启发？
阅读古诗，回答问题。 城南 曾巩 雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，唯有青青草色齐。 1.诗中的“_________”和“__________”等描写，体现了暮春的景象。 2.这首诗的最后两句表现了诗人怎么样的情感？
班级开展“少年正是读书时”语文活动，请你参加。 （1）为营造活动氛围，同学们拟写了“阅读经典名著，提高语文素养”的活动标语，请用正楷字将它抄写在下面的田字格内。
___ （2）你如果认真阅读《西游记》，书中的两处情节一定给你留下了深刻印象：孙悟空翻一个筋斗云十万八千里却逃不出如来佛祖的手掌；孙悟空三打白骨精却被戴上紧箍咒。请据此写一幅对联 上联：______________ 下联：三打白骨精难忍紧箍咒 （3）你的好友都到这个情节： 老鼋驮着他们，波踏浪，行经多半日，将次天晚，好近东岸，忽然问曰：“师傅，我向年曾到西方见我如来，与我问声归着之事，还有多少年寿，果曾问否？” 他着急地向你询问：“唐僧帮助老鼋询问了它的年寿之事吗？这件事后来怎样了？”你应该这样告诉他：“___________________________________________________________________________ ”
下列句子中没有语病的一项（ ） A. 雾霾天气不仅大啊影响了城市的空气质量，也加剧了城市的交通拥堵。 B. 几年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了广泛的全社会关注。 C. 本届戏剧梅花奖歌唱演出的上座率很高，显示出市民对传统戏剧的热情可见一斑。 D. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
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