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古诗文默写填空 （1）此中有真意，___________________。 （2）___________________，铜雀春深锁二乔。 （3）我报路长嗟日暮，___________________。 （4）无可奈何花落去，___________________。 （5）绿水逶迤，芳草长堤，___________________。 （6）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，________________？
下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生，语言丰富多彩，结构自出心裁的文学作品。 B. 这条公路修好才几个月，就到外坑坑洼洼，严重行车，真是差强人意。 C. 在这出话剧里，二十出头的她扮演了一个失去孩子的老妪，言语、动作无不惟妙惟肖。 D. 有些共产党员对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
下列各组词语中加点字注音没有误的一项是（ ） A. 罅隙（xià） 鲜腴（yú） 考订（dìng） 诏令（zhào） B. 丘壑（hè） 行冠（guān） 箕畚（jī） 曾益（zēng） C. 濒临（bīn） 秀颀（qí） 始龀（chè） 题跋（bá） D. 遒劲（jìn） 洗涤（dí） 舳舻（zhóu） 雕镂（lòu）
下列各组词语书写无误的一项是（ ） A. 踌躇 狼籍 俯仰生姿 重峦叠嶂 B. 繁植 颓唐 诚惶诚恐 络绎不绝 C. 记载 推崇 因地制宜 杳无消息 D. 婆娑 竭制 巧妙绝轮 摩肩接踵
请以“冬天里的故事”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作要求： （1）将题目写在作文格的第一行； （2）文章贴近生活，言之有物、言之有情，禁止抄袭或套作； （3）认真书写，力求工整、美观； （4）文中不能出现真实的班级和姓名； （5）不允许出现诗歌。
小 雨 杨万里 雨来细细复疏疏，纵不能多不肯无。 似妒诗人山入眼，千峰故隔一帘珠。 1.诗人对于自然万物总保持着一份关怀和敏感，第一、二句诗，写出了小雨_______、_______、_______的特点。 2.请从修辞角度赏析最后两句。
上自劳军，至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏披甲，锐兵刃，彀弓驽持满。天子先驱至，不得入，先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使，持节诏将军：“吾欲入营劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士请车骑曰：“将军约：军中不得驰驱。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。上曰：“嗟乎，此真将军矣！昔者霸上，棘门军若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯耶！”称善者久之。月余，汉兵至边，匈奴亦远塞，汉兵亦罢。乃拜周亚夫为中尉。 1.给下面句子正确断句 壁门士吏谓从属车骑曰 2.解下列河的含义 （1）已而之细柳军（____） （2）天子且至（______） （3）居无何（______） （4）使人称谢（______） 3.翻译下句子 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 （2）介胄之士不拜，请以军礼见。 4.文帝到霸上和刺门两处军营时均可长驱直入，而到细柳营却是不得入，直至天子下诏书亚夫传言开壁门，可以看出__________________。
葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天，她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！这个念头如闪电一般在她的心田上照亮，使她自己大吃一惊，也使她激动万分。她急切地对青铜说：“从今天起，我教你识字。” 青铜好像没有听明白似的望着葵花。 葵花把削好的铅笔和一本本子放到青铜面前：“从今天起，我教你识字！” 青铜有点儿惊愕，有点儿激动，又有点不好意思和不知所措。他看了看葵花，又掉头看了看奶奶、爸爸和妈妈，然后又看着葵花。 青铜面对葵花递过来的笔与本子，却向后退着。 葵花就拿着笔与本子，一步一步地朝他走去。青铜掉头跑出了门外。葵花追了出来：“哥哥！”青铜不停地奔跑。葵花紧紧跟在他身后：“哥哥！” 青铜回过头来，用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！我学不会！” “你学得会！你学得会！” 青铜继续往前跑去。 葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。 青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。 葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。 青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。 她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。 青铜扑打着她身上的泥土与草屑。 “从今天起，我要教你识字！” 青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。 兄妹俩在一棵大树下坐了下来。 一轮太阳正在沉坠，河水染为橙色。 葵花指着太阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地念着：“太——阳！”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：“一横，一撇，一捺，一点儿，‘太阳’的‘太’……” 她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。 青铜吃力而认真地写着，那时，他仿佛不再是哥哥，而是弟弟，而葵花不再是妹妹，而是姐姐。 太阳在落下去、落下去…… 一片树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去…… 葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：“落——落下去……” 树叶像蝴蝶落在草丛里， 葵花在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去。然后她望着太阳，念道：“太阳落下去……” 青铜的记忆力奇好，虽然笔画与字的间架总是把握不好，但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。 太阳落下去了。 地上的字也慢慢地熄灭了。 “哥，我们该回家了。” 青铜学得正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。 月亮升上来了。 又是一种亮光，柔和而纯净地照亮了地面。 青铜用手指着月亮。 葵花摇了摇头：“我们今天不学了。” 但青铜固执地用手指着月亮。 葵花又教他：“月亮一一月亮升上来了……” 天晚了，妈妈在呼唤他们回家。 一路上，青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了——月亮升上来了——” 从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛，写“牛”。看到羊，写“羊”。 写“天”，写“地”，写“风”，写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界。变得更加美丽，更加真切，也更加让人喜欢。 （节选自曹文轩《青铜葵花》第五章金茅草，有删改） 1.请给这个故事拟一个小标题。这个小标题___________ 2.故事是以青铜的情感变化为序展开的，在下面横线上填入适当的内容，完成情节梳理。 __________一惊愕激动一__________一愿意学一__________ 3.青铜是一个哑巴，他性格的哪些方面是你喜欢的？试从文中举例印证。 4.青铜的识字经历对你的学习有何启示？请列举具体的事例，结合自己的体验，谈谈你的感悟。
2017年6月1日是第12个“中国文化遗产日”，为此，班级开展了以“珍爱文化遗产”为主题的语文综合性学习活动，请你积极参与并完成下列题目。 （1）我国是历史悠久的文明古国，为了营造保护文化遗产的良好氛围，增强学生的文化遗产保护意识，学校要召开一次宣传活动，请你拟写活动的宣传标语。 ____________________________________________________________________________ （2）结合“珍爱文化遗产”主题，请你为学校设计两项与此相关的活动。 ____________________________________________________________________________ （3）在宝塔山浏览参观的时候，你发现一位小朋友在宝塔上乱刻乱画，你会如何劝说他呢？ ____________________________________________________________________________
名著阅读 （1）《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，被誉为“_______________。” （2）（____________）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。 A．萤火虫 B．黄蜂 C．园蛛
语段修改 ①近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生。②针对学生群体的多款作业软件也义军突起，受到学生的追捧，不少学生将帮做作业软件视为一种快捷的学习方式。③“作业帮、火眼作业、作业通、问他作业、学霸君”等……只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。④据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，拍照搜题，秒出答案；作文搜索，随手拈来。用软件来寻求最佳的解题方案，在同学中已成为一种提高作业效率的便捷方法。 （1）选段②中有一个错别字请找出来并加以改正：___________改为___________ （2）选段②中有一处错误标点，请你找出来并加以改正_________ （3）选段③中的语句中有一处病误，请将改正后的句子重新抄写下来：_____________
古诗文默写填空 （1）此中有真意，___________________。 （2）___________________，铜雀春深锁二乔。 （3）我报路长嗟日暮，___________________。 （4）无可奈何花落去，___________________。 （5）绿水逶迤，芳草长堤，___________________。 （6）难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，________________？
下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生，语言丰富多彩，结构自出心裁的文学作品。 B. 这条公路修好才几个月，就到外坑坑洼洼，严重行车，真是差强人意。 C. 在这出话剧里，二十出头的她扮演了一个失去孩子的老妪，言语、动作无不惟妙惟肖。 D. 有些共产党员对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
下列各组词语中加点字注音没有误的一项是（ ） A. 罅隙（xià） 鲜腴（yú） 考订（dìng） 诏令（zhào） B. 丘壑（hè） 行冠（guān） 箕畚（jī） 曾益（zēng） C. 濒临（bīn） 秀颀（qí） 始龀（chè） 题跋（bá） D. 遒劲（jìn） 洗涤（dí） 舳舻（zhóu） 雕镂（lòu）
下列各组词语书写无误的一项是（ ） A. 踌躇 狼籍 俯仰生姿 重峦叠嶂 B. 繁植 颓唐 诚惶诚恐 络绎不绝 C. 记载 推崇 因地制宜 杳无消息 D. 婆娑 竭制 巧妙绝轮 摩肩接踵
阅读下面的材料，根据要求作文。 我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一朵浪花，你却给了我整个海洋；我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。感谢有你，让我得到了更多，更多…… 这段文字给了你怎样的思考和感悟？请结合自己的经历，以“感谢你给了我更多”为题，写一篇文章。
槐花开了 又到了槐花飘香的季节！ 一到花开的季节，门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。盛开着的，似一只只展翅欲飞的蝴蝶，微风轻拂之下，颤颤巍巍；尚未开放的，像是婴儿的小脚丫，肉肉乎乎的，细腻白嫩中泛着柔光，在碧绿的槐叶衬托下，显得格外漂亮。 古人对于槐花的描述，多有伤感。比如张籍的“街北槐花傍马垂”、朱庆馀的“绿槐花堕御沟边”、子兰的“满地槐花秋草生”，里面都满含凄清之意，而白居易的“夜雨槐花落，微凉卧北轩”更使人徒增凄凉。反观现在，那古人笔下的槐花，又哪里比得上眼前的莹润洁白、柔情满怀呢？ 槐花对于我们并不陌生。男人少年时，家境不好，槐花就成为少有的美食。几个小伙伴们一起，扛一根绑着镰刀的长长的竹竿，去割槐花。刚摘下来的槐花甜甜的，你拿一串，我抢一把，嚼在嘴里满口香甜。捋一小篮儿，母亲下地回家顾不上擦去额头的汗滴，拌面，蒸上，出锅，加点蒜泥，再滴上几滴香油，就是天底下最好吃的美餐。槐花，在那个衣食尚不丰盈的年代里，在那种青黄不接的季节里，就成了他最美好的回忆。 母亲病了，医生对男人说吃槐花蜜能补养身体。 于是，夫妻俩趁周末去找那些放蜂人，想买些纯正自然的带回家里。 养蜂人追着花香，追着蜂迹。在那槐花盛开的地方扎起帐篷，大桶小桶里装满了晶莹透明的槐花蜜。 “有上好的槐花蜜吗？” “有，你们来的可正是时候。” “真的假的？你不要骗我，我可是买来给母亲治病的。” “放心吧，你瞧瞧今年的槐花朵儿多大。”放蜂人开始找瓶子装蜜。 男人拿起瓶子，透明略带有微黄的蜂蜜上竟然浮着黑色的斑点。 “蜜蜂？”女人嘀咕道，语调中有点同情伤感，“竟葬身于自己千辛万苦酿成的蜜池中。” “呀，你怎么灌进去了一只蜜蜂？”男人对放蜂人说。 放蜂人一瞧，真是，倒出来重新灌。这时，一只蜜蜂被蜜诱惑了过来，竟然不顾一切扑向了蜜瀑，顺着蜜流进了瓶子，在蜜湖里挣扎着。女人赶紧又将蜜倒到桶里，取下挂在门框的网兜，将那蜜蜂从蜜桶里捞出。蜜蜂还活着，但还粘在网兜上，翅膀颤抖着。 “这只蜜蜂活不了了吧？”男人说。 女人不言，用手轻轻去拉蜜蜂的翅膀，企图将它从蜜的沼泽里拽出来。一点一点地，好像自己的孩子陷进沼泽里，不顾一切小心翼翼地救他。蜜蜂脱离了蜜淖。女人迅速地收回手，只见蜜蜂已慢悠悠地飞起来了。女人将手指紧紧咬住，啊，她被蜂蜇了，竟没有出声，脸上抽搐了一下，红了，俄顷，额头渗出汗，脸白了。 男人看到，心疼地问：“被蜇了吧？” “没事，小时候读杨朔的《荔枝蜜》我就挺喜欢蜜蜂，不是不得已，这小生灵是不会蜇人的。这次为了活命，才不小心蜇了我，不过这一蜇它可真的没命了。” 回来的路上，一股淡淡的槐花清香扑鼻而来，很是诱人。 槐花开了！淡淡的洁白，淡淡的清香。蜜蜂轻轻飞舞，那嗡嗡嘤嘤的声音是蜜蜂对生活的美好憧憬吧！ （选自《中国作家网》，有删改） 1.第四段有关槐花的回忆，写了几个具体的情景？请简要概括。 2.品味语言，根据提示回答问题。 （1）从修辞角度，赏析下面句子。 门前那一棵棵槐树互不相让，吐出一串串洁白的花串，一簇簇压弯了枝头，在这初夏的清风里散发出了浓浓的清香。 （2）从人物描写角度，赏析下面句子。 女人赶紧又将蜜倒到桶里，取下挂在门框的网兜，将那蜜蜂从蜜桶里捞出。 3.第三自然段引用描述槐花的古诗句有什么作用？ 4.本文蕴含的情感丰富，请结合文本谈谈你的理解。
按要求默写诗文名句。 （1）韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是_,____。直言诗人忠君报国的信念的诗句是 :___________,_____________。 （2）以景来寓前途坎坷难料的句子：_______________，_____________________。它与李白《行路难》里的“__________________ ，_____________________ 。”有异曲同工之妙。 （3）《从军行》中诗人不从正面着笔写战斗，而是善于用景物描写进行烘托的句子(从人的视觉、听觉出发，表现将士冒雪同敌人搏斗的无畏精神和在战鼓声激励下奋勇杀敌的悲壮场面的句子)是：___________，______________。 （4）杜甫《登楼》中借古寓今体现诗人忧国忧民的的诗句：______，______。 （5）《望月有感》中运用比喻的修辞表达独在异乡的兄弟姐妹们自伤孤寂的感情的诗句是：______，_______。 （6）《卜算子》中，既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。妙语双关之句：__________，____________。 （7）《别云间》中表达诗人对祖国山河破碎的悲愤之情，爱国之情的诗句是：__，___。 （8）李贺在《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：__________，______。 （9）《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲 。”引起了“___ ，______。”的美好联想。“ _____________，_____________。”书写了求之不得的相思之苦。“__，___。”，抒写了梦中求而得之后的美好愿望和喜悦之情。 （10）李清照的《醉花阴》中形象地抒写了相思之苦，意境与柳永词中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”名句有异曲同工之妙的句子是____________，____________。
阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》，完成下列小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1.这首诗的颔联表达了诗人怎样的愿望？体现了诗人怎样的精神？ 2.赏析“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”中“横”“拥”两字的表达效果。
阅读下面的文言文，完成下列小题。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策·邹忌讽齐王纳谏》） 吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 ［注］①舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。②小孺子：年轻人。③三旦：三天。④委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 1.下列对选文的理解，不正确的一项是（ ） A. 选文第①段主要写邹忌与徐公比美以及邹忌的冷静思考，说明邹忌头脑清醒，不为奉承所 迷惑。 B. 选文第③段写齐王下令按上中下等次奖赏进谏的群臣吏民，从“令初下”“数月之后”“期年之后”的反响来看，齐王之“蔽”得到了根本整治。 C. 选文第④段写燕、赵、韩、魏皆朝于齐，作者以夸张之语收束全文，意在从正面突出邹忌的治国之才。 D. 选文在语言上运用了众多排比句，增加了语言的节奏感，使之朗朗上口，造成了一种步步进逼的语势，给人无可辩驳之感。 2.与“则怀丸操弹，游于后园”中加点字“于”的意义和用法相同的一项是（） A. 皆以置从美于徐公 B. 奉命于危难之间 C. 管夷吾举干士 D. 其不已也，告之于帝 3.对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是 （ ） A. 孰视之（仔细） B. 臣之妻私臣（偏爱） C. 皆以美于徐公（在） D. 此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。（一心，一定） 4.请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。___________、_______________ 5.翻译文中画线的句子。 (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 6.请比较两篇短文的相同点。 （1）从进谏方式看，邹忌与少孺子：____________________________ （2）从进谏结果看，威王与吴王：_____________________________
阅读下面的文字，完成下列小题。 生命在阅读中高贵与优雅 池莉 ①人都想要高贵与优雅。许多人 有钱了就去买奢侈品，拼命往自己身上堆积昂贵的东西。那么，高贵与优雅到底是什么？ ②是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。美国著名作家海明威说：“勇气是在压力下仍然能够表现出优雅”。因此，高贵 优雅不是外在的东西，而是你面对他人乃至这个世界，能够表现出自己的善 良与宽容、坚强与淡定、宠辱不惊的定力，这一切都是精神力量。坚持阅读，就是获得这种力量的最有效方式。 ③阅读的目的不为别的，其实就是开启心智，成熟情商，解除困惑，享受生命。 ④我以为，阅读是越早越好。我很可能3岁就可以阅读了，因为我对方块字特 别敏感。人们一定要让自己的子女弟妹尽早开始阅读，活在当代社会，不学会阅读，即使物质生活再丰富，人也是没有光彩的。 ⑤阅读要主动积极，我们的注意力一定不要被俗世俗务，不要被手机、电脑以及一些转瞬即逝的泡沫信息所剥夺。如果你能够坚持阅读，并终身养成习惯，那么阅读就会成为你的护身符。当你非常苦恼、非常沮丧的时 候，请打开一本你喜欢的书，这比任何东西都能让你安静平和。 ⑥俄国思想家赫尔岑是我非常喜欢的作家，他说，“生活的终极目的就是生命本身。”我是读了他的书以后，才发现自己的许多错误。我年轻的时候一心想成名成家，没日没夜地写，永远都不休息，后来我发现我错了。当然，人年轻有身体本钱的时候是可以去拼搏的，但是不能以名利为终极目的，一定要在人生不同的阶段有转换，有思想的进步，有对生命更清晰与客观地理解，要有由浅入深的人生转换。 ⑦我建议到一定时候，要读一点哲学。很多人以为哲学很深奥、很艰涩，其实不然，哲学也有好读的。“哲学的主要目的之一就是自我理解”，这是英国当代哲学家以赛亚•柏林说的。他的哲学书就非常引人入胜，读了之后无不受鼓舞。当下，现实，每日每时，都是生活的要义。一个人要学会过好每一刻，是柏林哲学思想之一。 ⑧读书就是要懂得享受这美好一刻，而不是指望另外一天，另外一个时刻。我们很多人不顾现实沉于遥远的梦想，这是一种很致命的幻觉。还有许多现实中的是非判断，比如伤害他人是绝对的罪过，这个问题也并不是人人都懂。 ⑨因此，需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活个明白。 ⑩我们不需要记得太多，记住这一句话就很好。 （选自《智慧与思维》2016年02期） 1.下列作为本文的中心论点最适合的一项是。（ ） A. 人都想要高贵与优雅。 B. 生命在与读中高贵与优雅。 C. 坚持阅读，就是获得精神力量的最有效方式。 D. 需要通过阅读，学会善思明辨，懂得阅读是为了让自己活个明白。 2.下列对文本采用的论据和论证方法分析正确的一项是。（ ） A. 第②段既有事实论据，又有道理论据。 B. 第⑤段画线句采用了论证方法和比喻论证的方法。 C. 第⑥段至少采用了两种论证方法：道理论证和举例论证。 D. 第⑦⑧段都已事实论据为主，第⑺段举了英国当代哲学家以赛亚•柏林的例子，第⑻段写了“伤害他人是绝对的对过”的例子。 3.下列对本文的理 解和分析有误的一项是。（ ） A. 作者以自己3岁就可以阅读为例,来论证阅读越早越好。 B. 高贵与优雅，就是一个人在巨大的压力之下，仍然保持勇气和淡定。 C. 文章从开启心智，成熟情商，解除困惑和享受生命四个方面来证明论点。 D. 文章第⑨⑩段总结全文，再次明确阅读的目的。
把下面几个句子组成语意连贯的一段话，请指出排序最恰当的一组（ ） ①她是上海复旦附中的一名16岁高中女生，因为在央视《中国诗词大会》第二季中表现出色，强势攻擂北大女博士陈更，成功成为当期擂主。 ②据中国之声《央广新闻》报道，最近“武亦姝”这个名字，突然在刚过去的春节假期被刷屏。 ③更有观众表示，孩子看完节目后，自觉地开始背古诗词了。 ④不少人感叹，她满足了大家“对古代才女的所有幻想”。 ⑤“大会”系列能做到文化内涵与收视率兼顾，格调与“地气”齐飞，被不少网友激赏为综艺节目中的清流。 A. ①④②③⑤ B. ②①④③⑤ C. ②④①⑤③ D. ④①②③⑤
下列符合“小语”在对话语境下表达的一项是（ ） 小语：最近在网上风行一时的“蓝瘦香菇”什么意思？ 明明：就是“难受，想哭”。你怎么连这也不知道。因为一位南方口音的小伙子把“难受，想哭”发音成了“蓝瘦，香菇”，就在网络上得到了病毒式传播。 小语：如今的网络流行语，________________。 A. 有时候常常“流行”得让人马首是瞻。 B. 有时候常常“流行”得让人捧腹大笑。 C. 有时候常常“流行”得让人茅塞顿开。 D. 有时候常常“流行”得让人莫名其妙。
下列有关名著的表述，不正确的一项是（ ） A. 《伊索寓言》大部分是动物寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛般揭示蕴含的道理。 B. 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的科幻小说，作品中“遭冰山封路”“陷缺氧危机”“海底观美景”“征服‘星期五’收为奴仆”等情节想象奇特、引人入胜。 C. 《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108好汉齐聚“八方共域，异性一家”的梁山，晁盖成为梁山第二任首领。 D. 《三国演义》中华佗为关羽“刮骨疗伤”，骨头被刮得嚓嚓作响，关羽与马良从容下棋，这一情节刻画出他意志坚强的形象。
下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是( ) A. 《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作，宋代朱熹抽取其中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。 B. 2016年4月，曹文轩获得了“国际安徒生奖”，他的长篇小说《草房子》曾获“宋庆龄文学奖奖金”，《孤独之旅》就选自这部作品。 C. “总角” “垂髫”均代指童年;“豆蔻”指称十三四岁的少女；“及笄”指古代男子到了十五岁时，把头发簪起来表示已成年 D. 词，兴起于唐五代，极盛于宋代。在唐五代时，一般称为“曲”“曲子”“曲子词”。后来才成为“词”，又称“乐府”“诗余”“长短句”等。
语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法，使全球数亿人受益。 B. 针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 C. 家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 D. 一堂堂看似普通的体育课，不仅潜移默化地影响青少年的体育价值观，更直接地关系到他们的身体健康。
下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “我的朋友啊！”他说：“我——我——” B. 要实现梦想，必须付出更多的心血与努力，准备好了吗？同学们。 C. 美的对象能陶冶人们的性情，因为它有有种两种特性：一是普遍；二是超脱 。 D. 王羲之的《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。
下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A. 从他语无伦次的话里，他们终于明白，这个苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已疯了。 B. 鬼子们拍打着水追过去,老头子诚惶诚恐,船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 C. “正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 D. 现在,只有一个人能搭救何满子；何满子望眼欲穿,这颗救星却迟迟不从东边闪现出来。
下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 渺茫 迥然 根深缔固 黯然失色 B. 仰慕 慰籍 引颈受戮 如法炮制 C. 枯燥 吞噬 不可理谕 矫揉造作 D. 沉湎 黝黑 前仆后继 相形见绌
下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 窗扉（fēi） 绮（qǐ）丽 戏谑（nüè） 惟妙惟肖（xiào） B. 庇荫（yìn） 轩（xuān)昂 贮（zhù）存 叱咤（zhà）风云 C. 癖（pī）好 谮（zèn）害 苋（xiàn）菜 扣人心弦（xuán） D. 蓬蒿（gāo） 哂（shěn）笑 伧（cāng）俗 无动于衷（zhōng）
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