写作 那一次,我真的 ____(感动了、后悔了、伤心了……) 作文要求:1.将题目填写完整。 2.体裁不限,除诗歌外。 3.不得抄袭或者套作。 4.书写工整美观,600字左右。
阅读下面文字,回答后面问题 我很愿看看这样的图画,但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找,他是很疏懒的。问别人呢,谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文,买罢,又没有好机会。有书买的大街离我家远得很,我一年中只能在正月间去玩一趟,那时候,两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打 开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 1.下面说法中不正确的两项是( ) A.阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了 阿长的无知。 B.从选文中可以看出,鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。 C.在作者的眼里 ,阿长是确有伟大神力的,心地善良的人。 D.“这四本书,乃是我最初……”,作者这样说是因为这四本书是由一个谁也想不到的人给我买来的,凝聚了长妈妈对“我”的爱心,当时给了“我”非常大的震动。 E.作者认为长妈妈有一种伟大神力,说明作者有迷信思想。 2.阿长来问《山海经》是怎么一回事,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理? 3.“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么?表达了作者怎样的感情? 4.语段的中心人物是阿长,作者用了哪些方法来刻画阿长的,举例说明。
阅读下面文字,回答下面问题 我把贺卡放回雪人的襟怀,只露一点小角。回到家,放不下这件事,给李小屹写了一张贺卡,以雪人的名义。我不知这样做对不对,希望不至伤害孩子的感情。 李小屹:真高兴得到你的贺卡,在无数个冬天里面,从来都没人送给我贺卡。你是我的好朋友! 祝愿:获得双百 永远快乐! 岐山中路10号三单元门前 雪人 我寄了出去,贺卡封面是圣诞老人驱策雪橇。几天里,我时不时看一眼雪人,李小屹是否会来?认识一下也好。第三天,我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡,忙抽出来读。 雪人:我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们不是已经实现神话了吗?但我的同学说这是假的。是假的吗?我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡,大人是谁?十万火急告诉我!(15个惊叹号)你如果 不方便,也可通知我同学王洋,电话621X X10。张弩电话684 X X77。 祝愿:万事如意 心想事成! 李小屹 我把贺卡放回去,生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子,多么幸福,我也有过这样的年月。在这场游戏中,我应该小心而且罢手了 。尽管李小屹焦急地期待回音。 就在昨天,星期日的下午,雪人前站着一个女孩,背对着我家的窗。她装束臃肿.胳 膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在雪人边上,不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。 我不忍心让李小屹就这么盼望着,像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着,在长成大人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。 一个带有秘密的童年是多么的幸福。 1.作者为什么以“雪人”的名义给孩子回贺卡 ?作者不知道这样做对不对,你认为作者这样做对吗? 2.“我把贺卡放回去,生出别样心情”, “别样心情”在文中具体指什么? 3.试猜想李小屹最后站在雪人边上,并不时捧雪拍在雪人身上时的心理活动。 4.怎样理解”一个带有秘密的童年是多么的幸福”这句话的含义?
仿写句子 祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云; 祖国是__,我就是_____;祖国是__,我就是______。
名著阅读 《西游记》作者是__(朝代)__(人名),作品中讲述了___ ___ ___ ___(人名)四人西天取经的故事,写出其中你熟悉的两个故事___ ___。
写出下列句子中运用的修辞 A.卖灶糖的老汉也一口大黄牙,头剃得像半个葫芦。( ) B.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。( ) C.在农村长大的姑娘,谁不熟悉拣麦穗这回事呢?( ) D.古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞。( )
下列词语中,有四个错误,请找出来并在横线上改正 高枕而卧 风流倜傥 人迹罕致 无所不为 人声顶沸 步履蹒跚 前仰后和 大言不惭 豪不相干 死乞白赖
下列说法不正确的一项是( ) A.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的散文 。 B.《雪地贺卡》一文中,“我”以雪人的名义给写贺卡的李小屹回了一张贺卡,这样李小屹就有了一个带有秘密的童年,而且她同样给我回复了一张贺卡,只是为了不破坏她的梦,“我”没有回复她。 C.《阿长与〈山海经〉》中,讲述了我与长妈妈的一些往事,表达了长妈妈对我的爱,以及我对她的深深怀念之情。 D.《拣麦穗》这篇文章,表现了孩子的天真无邪的童趣,以及“大人”对孩子们的关爱。
下列各句中,没有语病的一句是( ) A.改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强.。 B.福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的交通要道。 C.由此可见,我国早在这个时期就有珍珠的利用和采集了。 D.经过全市人民的共同努力,使我市空气质量状况有了明显改善。
下列加横线的成语运用正确的一项是( ) A.近十多年来,我国的城市“夜景观”建设琳琅满目,发展十分迅速。 B.中国政府向日本政府提供了3000万元人民币的首批人道主义救援物资,真是大方之家。 C.这场球踢得真辛苦,直到伤停补时阶段才打入一球,功败垂成,取得小胜。 D. 我们应该未雨绸缪,做好防火工作。
下列词语中,没有错别字的一项是( ) A.脑髓 执拗 埋没 蜷曲 B.攒成 雪橇 震悚 衰悼 C.惊骇 惧殚 咒骂 绰号 D.告捷 戏虐 山坳 倜傥
下列加横线字注音无误的一项是( ) A.澄清(chéng) 陌生(mò) 颤抖(zhàn) 书塾(shú) B.菜畦(qí) 宿儒(sù) 应和(hè) 玷污(zhān) C.敷衍(yǎn) 收敛(liǎn) 颏下(kē) 嫉妒(jí) D.瞬间(shùn) 丑陋(lòu) 栖息(qī) 憎恨(zèng)
请把这句话正确、规范,美观地抄写在方格内。 不管多么险峻的高山,总是会为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
以下两题,选做一题。 (1)幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种等待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题写一篇作文。 要求:①要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字; ④不得抄袭套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 (2)回首往日岁月,一个个脚印铺成了你的成长之路。步入青春花季的你,一定享受过成功的欢乐,也品尝过失败的痛苦。回忆那些刻骨铭心的往事,也一定有着从未有过的体验和收获。那一段段成长的历程,那一点点深切的感悟,也一定是你宝贵的人生财富。 请以“我在 中成长”为题作文。 写作要求:①先将题目补充完整再作文。②内容具体,立意深刻,有真情实感。
父亲的手电筒 ①时至今日,依然难以忘记回首时那耀眼的铁皮手电筒所发出的光亮和朦胧夜色中父亲瘦小而又强大的身影。从此,夜路上如水的月光,路边鬼魅般伸展着的树木,远处荒冢上传来的猫头鹰的叫声便都染上了一种深沉的温情和格外的明亮…… ②幼年和少年记忆里的父亲是威严的,有时甚至觉得他有一种封建家长的作风,他从来没有打过我,我对他却有着格外的畏惧。成长中那些自以为是的小成就大多都是和母亲分享的,父亲则总是在一旁扮演着“泼冷水”的角色。 ③父亲总是在忙着那没完没了的活计,以至于我们很少有机会交流,他的话多是指令性的:“不许打架”“不能抽烟”“别老惹你妈生气”,而感情上面对面的交流几乎是没有的。 ④从小到大。很少敢去直视父亲。小的时候是怕看到他严厉的目光,现在则是没有勇气去看他眼中包含的生活的沧桑和他日渐苍老的模样。 ⑤每次回家经常做的一件事就是找出家中那个老式的铁皮手电筒,装上三节一号电池,看它是否还能“正常工作”。就是这个普通的铁皮手电筒,它让我在十六岁那年的秋天第一次体会到父亲深沉而又彻底的爱。 ⑥那是我十六岁那年的秋天,家里所有人都忙着收庄稼,从早晨一直忙到晚上九点多,父亲夜里还要看护即将收获的果园。可能是因为农活太多着急的缘故,父亲第一次大声训斥了我:“都多大了,也不知道帮家里忙,果园里没人,昨天丢了不少果子!”我当时很难理解作为一个农民家庭的一家之主的父亲所承受的生活的压力和重担,只觉得自己已经比同龄孩子懂事多了,为什么父亲还是那样对我,我含着泪水独自来到果园。 ⑦深秋的天黑得很快,夜风的寒气,它和树枝纠缠所发出的鬼魅般的呻吟。以及远处荒冢上猫头鹰凄厉的叫声,让我的身体和心灵都在恐惧地颤抖。不知道过了多久父亲来换我回家,在手电筒的光晕下我看到父亲嘴角还沾着饭粒,是什么事情让忙碌劳累了一天的他如此匆忙地吃完了那顿本该“惬意”的晚饭?除了父亲对我的担心和关爱,我找不出任何理由,一时百感交集,不知说什么好。 ⑧“爹,你这儿沾着饭粒……”我用手轻轻地帮父亲擦去脸上的饭粒,父亲不知所措地愣了一下对我说:“赶紧回家吧。” ⑨我沿着崎岖不平的小路一步步摸索着往回走,当我正想象着这样难挨的夜晚父亲将会怎样度过时,突然一束光从身后打过来,本来漆黑难走的路变得明亮了!我知道这是父亲手电筒的光,我回头告诉父亲不用帮我照路了,父亲没有说话,也没有动。我转回头继续往前走,淡淡的月光和手电筒的光将我的身体投影出两个影子,一高一矮,像一对一同前行的父子。 ⑩这一刻我突然明白,父亲的爱就像这手电筒的光,当我在阳光下行走时它将自己隐藏,可当我在黑夜里前行时它就默默地为我照亮前方的道路。让我的心温暖,让我的路明亮…… 1.请用简洁的语言概述这篇文章的主要内容。 2.文章第⑤段能否删除,为什么? 3.结合文章内容简要概括父亲是一个怎样的人。 4.阅读下面两段文字,说说对同一环境的描写为什么有所不同。 (1)夜路上如水的月光,路边鬼魅般伸展着的树木,远处荒冢上传来的猫头鹰的叫声便都染上了一种深沉的温情和格外的明亮…… (2)深秋的天黑得很快,夜风的寒气,它和树枝纠缠所发出的鬼魅般的呻吟,以及远处荒冢上猫头鹰凄厉的叫声,让我的身体和心灵都在恐惧地颤抖。 5.结合语境,理解下面句子的含义。 当我在阳光下行走时它将自己隐藏,可当我在黑夜里前行时它就默默地为我照亮前方的道路。
我的麦子熟了 ①14岁的高占喜,青海农家子弟,因为湖南卫视的《变形计》,他和城市的一个叫魏程的富家少年互换了7天人生。节目打出了议题:7天之后,高占喜愿意回到农村吗? ②第一天,占喜在机场被新爸新妈接进了豪华的宝马车,他害羞地靠在真皮座椅上面,不说话,认真地看着窗外闪过的高楼大厦,忽然,他泪水盈眶。 ③这个以前在山沟里疯跑,活泼开朗的孩子,曾经在作文里写道:我想考上大学,在城里生活。可是他知道,他更可能中途辍学,流浪在城市某条喧嚣的马路上。这次机缘巧合,他提前进入了城市,小小的心里波澜起伏,何况现实的城市,比那个瑰丽的梦,仿佛更精彩。 ④占喜住进了一栋豪华如天堂的复式公寓,拥有一间无比舒适的大卧室。面对丰盛的晚餐,他无所适从,紧张得5次掉筷子。接着,新爸新妈一次给了他200元的零花钱。从前,他一个月只有1元的零花钱。 ⑤在气派的理发店里,占喜看到镜子里的自己,又一次泪水盈眶。 ⑥不久,他迅速适应了这种新生活。 ⑦白天,他靠在松软宽大的沙发上,茶几上是他之前从未见过的零食,面前是尺寸巨大的液晶电视。他自在地享受这一切,除了脸颊上两抹褪不去的高原红,就像是在这里长大的。 ⑧此时,观众们忧心忡忡——这个孩子会丧失本性,沉迷于吃喝玩乐吗? ⑨某天,占喜被安排去卖报。归途中,占喜变得少言寡语。他看到城里人行色匆匆,在马路之间穿梭,犹如他在田间穿梭,也看见天桥下的乞丐,衣衫褴褛地等待施舍……那天,他对记者说,城里人也有穷人,生活也不容易。记者问,那你同情他们吗?占喜说,不,每个人都有一双手,幸福靠自己。 ⑩说话时,他分明又是那个崇尚奋斗、一直努力的高原孩子。 当晚短信预测,大多数观众仍然觉得占喜不愿回乡。然而,谜底提前揭晓——当占喜得知父亲不慎扭伤脚的消息时,他立刻要求赶回家乡。 “为什么急着要走?父亲的脚伤不是大事,难得来一次城里。”记者问。 占喜只说了一句:我的麦子熟了。 父亲很早双眼失明,哥哥在外打工,弟弟还年幼,14岁的占喜已经成为家里的主要劳力。他难以不被城市吸引,这无可厚非,但同时,他也眷恋自己贫穷的家、艰辛的父母、几亩薄田和已经成熟的麦子。 城市是他的梦,贫穷的家,却是他牵肠挂肚的现实世界。 回到农村后,占喜仍然五点半钟去上学,啃小半个馍馍当午餐,学习之余割麦挑水,补丁长裤配布鞋,刻苦读书不改初衷:只有不断学习,才能真正走出大山,改变命运。 占喜见识了前所未见的繁华都市,享用过从未经历的物质生活,却始终未曾忘记自己是个印着高原红的孩子,未曾忘记担当家的责任——“我的麦子熟了”,当《浮士德》的俗世诱惑变相重演,这是一句最朴实的箴言。 1.通读全文,说说占喜是个什么样的男孩子。 2.文中两次描写占喜流泪,请你揣摩他当时的心理。 ① ② 3.文中详写占喜卖报的情形有什么用意? 4.文中多次写到观众的短信预测——占喜一定不会回家,有什么作用? 5.请你谈谈对本文题目“我的麦子熟了”的理解。
文言文阅读 京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢 哗者。 遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 1.解释下列加横线词。 (1)会宾客大宴_____________________ (2)众宾团坐_______________________ (3)中间力拉崩倒之声_______________ (4)奋袖出臂_______________________ 2.翻译下列句子。 (1)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。 ______________________________________________________________________________ (2)宾客意少舒,稍稍正坐。 ____________________________________________________________________________ 3.文章首尾两段都用几个“一”列举口技表演的道具,这有何作用? ______________________________________________________________________________ 4.文章第2段是从哪两方面表现口技表演之“善”的? ______________________________________________________________________________ 5.下列对课文理解不正确的一项是( ) A.本文以时间为序,由施屏到撤屏,顺着听众所闻来写,使读者有身临其境之感。 B.本文对场面的描写有条不紊、严谨有序,而且错综复杂、变化多姿。 C.“满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。”表现出听众已经进入口技表演的情境中无法自持。 D.文中口技人惟妙惟肖的模仿了一家人醒而复睡、失火救火的情景,其中“善”字统领全文,集中表现了口技人的技艺高超。
古诗文默写 (1)山际见来烟, 。 (吴均《山中杂诗》) (2)夜发清溪向三峡, 。 (李白《峨眉山月歌》) (3) ,散入春风满洛城。 (李白《春夜洛城闻笛》) (4) ,青山独归远。 (刘长卿《送灵澈上人》) (5)岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是: , 。 (6)韦应物《滁州西涧》一诗中,运用以动写静手法描写雨景,可谓“诗中有画,景中寓情”的诗句是: , 。 (7)《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活悲壮严酷气氛,烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是: , 。
班级开展“黄河之旅“综合性学习活动,请你参与。 【古之黄河】 面对黄河,唐朝大诗人李白曾吟咏道:君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 请再写出一组与黄河有关的古诗句(含上下句)。 ___________________________________________________________________________ 【近之黄河】 阅读下面两则材料,读后说说你对这两则材料中的“黄河”的理解。 材料一 1948年,解放战争胜利前夕,毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河,无限感慨地对身边的卫士们说道:“谁如果藐视黄河,就是藐视我们这个民族……” 材料二 现在著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道::啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神,将要在你的哺育下/发扬滋长!” ________________________________________________________________ 【今之黄河】 2011年3月12日,地处黄河入海口的利津县近千名机关干部来到黄河大堤,植树种草,绿化大堤。为号召社会各界广泛关注和积极参与这一活动,请你写一则宣传语。 _________________________________________________________________
诗人以《微笑》为题写了两句诗,请你按他的句式续写下去。 微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷;是一点柔嫩的绿草,给大地无限生机;是_____________,________________;______________,________________。
下面对课文理解有误的一项是( ) A.《伤仲永》叙议结合,标题中的“伤”流露出对天资聪慧的方仲永最终沦为普通人的惋惜。 B.鲁迅散文集《呐喊》中的《社戏》一文,用写意的笔触描写了月夜行船、船头看戏、午 夜归航这几个画面,是一篇充满了江南水乡气息的诗意散文。 C.短篇小说巨匠莫泊桑,在《福楼拜家的星期天》里紧紧抓住四位名作家在外貌和性格上的特点,用极精到的语言将人物刻画得栩栩如生。 D.《孙权劝学》中开篇吕蒙找借口推脱学习和后文吕蒙的巨大转变形成鲜明对比,突出了学习的重要性和巨大作用。
下列句子有语病的一项是( ) A.我校英伦风校服登上央视《新闻1+1》栏目,成为全国中学校服改革的榜样。 B.《太阳的后裔》引爆新一轮美食热潮,年轻人竞相追捧炸鸡配啤酒。 C.在近日举办的江津摄影艺术展中,包含了众多对我区城乡变化的诗意展示,以及对生态环境的深刻反思的作品。 D.愚人节期间,百度发布的手机视频真实触感技术、雨度于环梦境还原等消息,不仅让中 国网民过了一个高科技含量的节日,而且激发了人们对未来科技生活的向往。
下列加横线词语使用恰当的一项是( ) A.他为人耿直大方,慷慨淋漓,经常在别人有困难时,雪中送炭,在朋友中声望很高。 B.人民解放军来势汹汹,与早已埋伏在此的先遣队联起手来,将日寇打得落花流水,狼狈逃窜。 C.警察摆事实,讲道理,抽丝拨茧,令人信服,使民众把扑朔迷离的案情看得清清楚楚。 D.在2016年“春晚”的网上抢红包活动中,大家热情高涨,没抢到的网民义愤填膺,遗憾万分。
下列各组词语书写准确无误的一项是( ) A.确凿 马革裹尸 心会神凝 人声顶沸 B.狂澜 慷概淋漓 沥尽心血 杂乱无章 C.斑斓 锋芒必露 气冲斗牛 荒草萋萋 D.默契 义愤填膺 无暇顾及 可歌可泣
下列加横线字的读音完全正确的一组是( ) A.油蛉(líng) 斑蝥(máo) 嫉妒(jì) 狂澜(lán) B.荒谬(miù) 惩罚(chéng) 亘古(gèn) 嗥鸣(háo) C.磐石(pán) 宰割(zǎi) 深邃(suì) 锲而不舍(qì) D.炽痛(chì) 重荷(hè) 踱步(dù) 义愤填膺(yīng)
满树的花朵,满枝的果实,最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子,使人睿智地成长;梦想是一粒种子,使人奋斗和坚强;善念是一粒种子,使人变得阳光和高尚;自信是一粒种子,使人充满希望……种下一粒种子,可能会影响我们的一生。 请以“一粒 的种子”为题写一篇不少于600字的文章。 要求:①主题积极健康。 ②除诗歌、戏剧外,体裁不限。 ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
买鸭捉兔 苏轼 昔有人将猎而不识鹘① ,买一凫②而去。原上兔起,掷之使击③。凫不能飞,投④于地,又再掷,又投于地。至三四,凫忽蹒跚而人语曰:“我鸭也,杀而食之,乃其分⑤,奈何加我以投掷之苦乎?”其人曰:“我谓尔⑥为鹘,可以猎兔耳,乃鸭耶?”凫举掌而示,笑以言曰:“看我这脚手,可以搦⑦得他兔否?” 【注】①鹘(hú):一种打猎用的凶猛的鸟。②凫:野鸭子。③掷之使击:把凫投放出让它袭击兔子。④投:掉落。⑤其分:是我的本分职责。⑥谓尔:以为你。⑦搦(nuò):持握、捕捉。 1.选出下列文言语句中的“而”与“将猎而不识鹘”中的“而”用法相同的一项( ) A.择其善者而从之 (《<论语>八则》) B.先自度其足,而置之其坐 (《郑人买履》) C.乃以瓦布之,而动如初 (《梵天寺木塔》) D.拔山倒树而来 (《幼时记趣》) 2.翻译下列句子。 我鸭也,杀而食之,乃其分,奈何加我以投掷之苦乎? _____________________________________________________________________ 3. 这则寓言蕴含了一个什么道理? _____________________________________________________________________
河中石兽 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 1.解释下列加横线的词。 (1)阅十余岁______ (2)不亦颠乎?______(3) 棹数小舟_____ (4)但知其_______ 2.翻译下列句子。 (1)乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。 _____________________________________________________________________ (2)如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流逆上矣。 _____________________________________________________________________ 3.这个故事说明了一个什么道理?找出文中说明这个道理的原句。
爆竹的记忆 聂 尔 小时侯过年,最大的乐事是放炮。 尚未进入腊月就开始一分两分的攒钱,为的就是买鞭炮。鞭炮终于买了,就把它藏到一个安全妥当的地方,每天都去查看,看看还在不在,少了没有。这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着,直到大年夜。 大年初一,天刚蒙蒙亮,父亲已经起床,在外面放了3响大雷炮。那是开门炮。新的一年的大门算是响亮的开启了。在母亲的吆喝声中,我们也睡眼惺忪却是兴奋无比的从床上爬起,穿好新衣服,从自己的鞭上揪下几枚小炮,穿过父亲三声开门炮的余响,走出门去,进入新的一年。 不论谁家的孩子,每人都只有一挂一百响或二百响的小鞭。要想让悠扬的炮声贯穿整个新年,就只有把鞭拆开,一个个单独来放,这样就可以一百次二百次的发出自己的声音。在响彻整个天空的巨大声响中,弄出自己的声音,这仿佛成了我们对这个世界最初的发言。 我们所有的人都是这样,没有例外,因为所有的人家都是穷人,所有的孩子都是穷人的孩子。我们最为奢侈的享受是挤着看谁家的父亲高高挂起一挂鞭,点燃后开始连续的爆响,我们便一窝蜂似的涌到那位父亲的脚下,拼命抢拾那些没有放响的小炮,都顾不上头顶正在燃放的鞭炮,更顾不上大人们夹杂着嬉笑声的叱喝。 临近早饭时,家家户户门前便只剩下落红缤纷。与凌晨时分连续不断的爆响相比,此刻是难以忍受的寂静。成群结队的孩子逡巡在各家门前,低着头,仔细的搜寻着,指望能有意外的收获。但是,除非特别幸运,否则是不可能有所发现的。这时候,就只好动用自己的库存。从口袋里摸出一枚小炮,迅速的点燃,把它抛向别的孩子,那孩子还没来得及躲闪,小炮已凌空炸响。 这时候便听到母亲歌声一般嘹亮的叫声,那是开早饭了。这样也好,口袋里的剩余还多,吃过早饭,再慢慢来放。整整盼望一年的春节,就这样轰轰烈烈的来到了。我们在灶台边端起饭碗,看看确是一年的好饭菜,而又想着下一顿,便满心都是高兴。 不知为什么,奶奶却跟母亲说:“唉,又是一年了!”母亲居然响应道:“唉,年年难过年年过。”奶奶和母亲总是这样悲观,她们对任何事情都无动于衷。她们给全家人做新衣服,做饭,做春节待客用的所有的一切,她们从腊月忙到正月,差不多有半个冬天都在准备过年,然而当这一天终于来到时,她们却要长嘘短叹。这使我们难以理解,也不愿去理解,我们只一心想着去放炮。 1.本文围绕爆竹回忆了哪些有趣的事?请简要概括出来。 _____________________________________________________________________ 2.指出下列加横线词句的具体含义。 (1)这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着,直到大年夜。 ____________________________________________________________________ (2)临近早饭时,家家户户门前便只剩下落红缤纷。 _____________________________________________________________________ 3.本文写得童趣盎然,令人回味无穷。请选一个自己喜欢的语句,说说喜欢的理由。 _____________________________________________________________________
现代文阅读 走一步,再走一步(节选) 莫顿·亨特 时间一分 一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。 暮色苍茫,天上出现了星星,悬 崖下面的大地越来越暗,这时,树林里有一道 手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。” “我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!” “听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架 下面那块岩石吗?” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 “好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且中踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道 ,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里在另外一个落脚 点。”我双照着做了,我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲 强壮的手臂中 。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我 提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。 1.选文开始的景物描写有什么作用?
2.明知孩子有摔下来的危险,然而父亲却不去救他,你如何理解父亲的做法?
3.从课文内容看,文题“走一步,再走一步”是什么意思?
4.选文最后说“这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。”这句话是什么意思?
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