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秋日行村路（4分） （宋）乐雷发 儿童篱落带斜阳，豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。 注：①社肉：祭祀时所供之肉。
将①-④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（3分） 一个真正的读者具备基本的判断力和鉴赏力， 。 ①这种能力部分地来自阅读的经验②本能地拒斥劣书，倾心好书③但更多地源自一个人灵魂的品质④仿佛拥有一种内在的嗅觉，能够嗅出一本书的优劣。 A．④②①③ B．①②④③ C． ④③②① D．①③④②
下列句子没有语病的一项是（ ）（3分） A．这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。 B．数学课上，老师引导我们解决并分析了这个问题。 C．无锡阳山桃花节开幕式后，八方游客纷至沓来，欣赏盛开的桃花。 D．我们要认真宣传新的《中学生守则》，防止中学生不做坏事。
下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A．几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。 B．这次艺术节我班的节目表演得栩栩如生，全校师生交口称赞。 C．青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。 D．那是一件鲜为人知的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。
加点字解释。（4分） ①晚年手不释卷： ___________ ②孰为汝多知乎： ___________ ③及其日中如探汤： ___________ ④普少习吏事： ___________
默写。（8分） ①曲径通幽处， 。 ② ，凭轩涕泗流。 ③ ，但余钟磬音。 ④ ，乾坤日夜浮。 ⑤油蛉在这里低唱， 。 ⑥每归私第， ， 。 ⑦普性深沉有岸谷，虽多忌克， 。
根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分） ①面面相qù（ ） ②相得益zhāng（ ） ③殷红（ ） ④发绺（ ）
写作（50分） 1．请以“为了_______的微笑”为题写—篇文章 2．请以“快乐的一天”为题写一篇作文 要求： ⑴两个题目任选一个来写。 （2）在“_________”填上适当的词语。（如：妈妈、爸爸、奶奶、老师……） （3）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （4）说真话，抒真情，忌抄袭。 （5）文中不要使用真实的地名、校名、人名。 （6）书写工整，不少于600字。
阅读下面文章，完成小题。（16分） 童年趣事 我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。 不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那棵歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。 春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。 夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。 秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。 秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。 这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。 （1）春天： ________________ （2）夏天： ________________ （3）秋天： ________________ （4）冬天： ________________ （1）详写：______________________________________________________________________ （2）略写：______________________________________________________________________ （1）比喻句：______________________________________________________________________ （2）比喻句：______________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________________________ 答：________________________________________________________________________________
阅读下面选文，完成小题。（10分） ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 ③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 ④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 1.请给本段选文拟一个小标题。（1分） ________________________________________________________________________________ 2.选文第②段主要是从哪些感官角度描绘江南水乡的清新秀美的？（2分）这些景物描写有何作用？（2分） ________________________________________________________________________________ 3.选文第①段说船“飞一般径向赵庄前进”与第②段“我却还以为是船慢”是否矛盾？为什么？（2分） ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
阅读下面文言段落，完成小题。（10分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （1）略无阙处 （2）或王命急宣 ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②虽乘奔御风，不以疾也。
阅读下面唐诗，回答问题。（4分） 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 （1）请描述出诗中早春景色的特点。（2分） （2）最后两句表达了诗人怎样的情感？（2分）
《人民日报》曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（2分） ☆母亲是月台，儿子是那列长长的火车。 ☆慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。 ①上述两句运用的主要修辞手法是 。 ②请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是： 。
假如有同学在阅览室里旁若无人地大声打电话，正在专心看书的你，该怎样善意地劝说他？（2分） ________________________________________________________________________________
根据提示填空。（每空1分，共8分） （1）___________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （2）王湾在《次北固山下》一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：___________________，___________________。 （3）但愿人长久，___________________。（苏轼《水调歌头》） （4）我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （5）最是一年春好处，___________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） （6）《〈论语〉十则》中，对学习和思考的辩证关系进行了如下思考：___________________，___________________。
下列表述不正确的一项是（ ） A．《社戏》一文主要写“我”少年时代在农村看戏的愉快生活，展现了农村淳朴的风俗人情，特别是农家子弟诚挚的情谊，美好的心灵，活泼的天性，洋溢着对那一片“乐土”的眷恋和怀念。 B．明代作家沈复写的《幼时记趣》生动描述了童年时观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，反映了儿童细致的观察力，丰富的想象力和天真烂漫的童趣。 C．《伟人细胞》的叙述语言轻松活泼，采用大胆的夸张笔法，产生了幽默和讽刺的效果，妙趣横生。 D．《本命年的回想》全文起笔处，以诗的语言尽数二十四个节气的名称，华夏文明之风扑面而来，下面被衬托的春节也就更加引人注目了。
给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。 ②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。 ③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。 ④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书·艺文志》推为群经之首。 ⑤这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感。 ④②⑤①③ B．④②③①⑤ C．③①②⑤④ D．④①②⑤③
下列句子没有语病的一项是（ ） 通过读了徐迟的《黄山记》，使我受到一次深刻的美感教育。 我们要认真讨论并听取王校长的发言。 我曾经在天山之上的赛里木湖驻足停留，湖水的清澈澄净给我留下了深刻的印象。 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
下列句子中加点词语与教材原文一致的一项是（ ） A．看，那个巨人还在走呢！ B．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步快了。 C．成功的花，人们只惊羡她现时的艳丽！ D．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．心旷神怡 闲情逸至 锱铢必较 危言耸听 B．走投无路 津津有味 失魂落魄 陈词烂调 C．赏心悦目 谈笑风声 小心翼翼 潜移默化 D．一视同仁 油然而生 无拘无束 咬文嚼字
下列词语中加点字的注音有误的一项是（ ） A．应和（hè） 浩淼（miǎo） 澄清（chéng） 肇祸（zhào） B．贮蓄（zhù） 安恬（tián） 飞漱（shù） 芊芊（qiān） C．和煦（xù） 济南（jǐ） 积攒（zǎn） 霎眼（shà） D．自诩（xù） 主宰（zǎi） 阖家（hé） 猝然（cù）
那一刻，我喜欢上 要求：（1）在横线上填上适当的词语，使标题完整。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）字数不少于500。
4分） 钱塘湖春行（唐 白居易） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 （2分）
（6分） 司马光，字君实，陕州夏县人也。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。 仁宗宝元初，进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史》） 【注释】①凛然稳重的样子。 ②指同“旨”，主要意思。 ③京、洛指北宋时的开封和洛阳。 ④甫冠指刚满二十岁。 ⑤华靡奢华。 ⑥闻喜宴朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。 ⑦同列这里指同年进士的人。 退为家人讲 群儿戏于庭 自是手不释书，至不知饥渴寒暑
（8分） 子曰:“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰:“吾日三省吾身为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰:“温故而知新，可以为师矣。” 子曰:“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子曰:“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 不亦说乎 为人谋而不忠乎 温故而知新 曲肱而枕之 择其善者而从之，其不善者而改之。
我长大了（12分） ①小的时候想长大，于是盼着早些进入学校，早些成为大人。 ②终于进了心目理想的学校。带着一份喜悦对父母说“爸、妈，我长大了，我进学了。”父母一脸笑意“不，孩子，成为学生并不代表你成为大人。” ③于是，我继续等着“长大”的到。在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”在繁忙的学业也被淡忘。 ④后，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段路。 ⑤那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。 ⑥许多人围了过。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ ⑦我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。 ⑧然而，我不知道如何面对父母。我小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。 ⑨依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像上学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。 ⑩的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。 （1）小的时候想长大 （2）我终于感觉到父母承认了我的长大
秋天的怀念（节选） （10分） ①那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ②她出去后，就再也没回。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 ③邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿” ④又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 示例： 母亲进了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 赏析：“挡”这个动作体现母亲怕儿子看到落叶凋零萧条景象会让我触景生情，产生痛苦，更失去生活的信心，体现母亲爱我，细地照顾我，希望我好好地活下去。 （1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
（2）那黄色的花淡雅，白色的花洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风正开得烂漫。 A．秋天是故事发生的特定时间，有意境。 B．母亲是在秋天去世的，更易引发怀念之情。 C．“我”是在秋天懂得了母爱，同时收获了生存的勇气。 D．秋天萧条景象衬托“我”遭遇不幸后的绝望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。
综合性学习（6分） （1）生活处处有语文。（3分） 七年级（1）班开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。同学们在调查发现，有的店名用语精巧，突出商的特点；有的富有创意，或巧借古诗词、或巧用比喻；有的内涵深刻，引人联想。下面是班上同学搜集的一些 “好店名”，请选择其一个“好店名”，说说好在哪里。 光合作用书房（书店名） 家和兴（家具店名） 稻香村 （饭店名） 百草堂 （药店名）
（2）口语交际。（3分） 根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。（不超过60个字） 七年级在学校礼堂举行“文明伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说“ 。”小华说完后，会场立刻安静了下来。
名著阅读（4分） 读下面的小诗，回答下面的问题。 造物者，/倘若在永久的生命，/只容有一次极乐的应许，/我要至诚地求着：/“我在母亲怀里，/母亲在小舟里，/小舟在月明的大海里。” 这首诗选自诗集 ，作者是 ，这首诗把对 的歌颂、对童真的呼唤、对 的咏叹三者和谐地融为一体，营造出一个至善至美的世界，给人以无穷的回味和启迪。
古诗文默写。（10分） （1） ，志在千里。 （2） ，但余钟磬音。 （3） ，谁家新燕啄春泥。 （4）潮平两岸阔， 。 （5）何当共剪西窗烛， 。 （6）子在川上曰“ ，不舍昼夜。 （7）《<论语>十二章》中阐述学习和思考辩证关系的句子是 ， 。 （8）请写出表达思乡之情的古诗词句 ， 。
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