作文(40分) 一片树叶的寓言 在风的吹拂下,树枝上叶子翩翩起舞着其中的一片树叶见小鸟在天空飞来飞去,不由羡慕起来:“如果我能脱离枝头,便也能像小鸟那样在天空自由自在的飞翔了。” 于是,这片树叶拼命地挣扎,在风的吹动下,终于脱离了枝头。 “啊,我自由了!”树叶欢呼着,可就在这时,树叶感到自己的身体在不听使唤地坠落着,最后坠落到地面,动弹不得。 “怎么会是这样呢?”树叶想不通。一只小鸟飞落在树叶旁,说:“其实,你的天空在枝头,那里才有你的欢乐和自由。” 要求:①根据材料寓意任选一个角度作文,题目自拟;②除诗歌外,文体不限; ③600字左右; ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
请将下面一句话,用正楷或行楷抄写在田字格内。 得道多助,失道寡助。
阅读下面一篇文章,完成小题。(14分) 泥土的声音 ①我又听到了泥土的声音。 ②匍匐在绿草茸茸的田埂上,我喃喃着,我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝视着,几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息,我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌,侧耳良久,然后我张开掌,泥土又顺着手心落下,那一捧泥土又散开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人,似乎无端地就舒坦起来。 ③我抬头仰望着碧蓝的天空,此时,天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤,像一幅写意画,线条像被水墨泼着,渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿,近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿,这是多年已没有过的哦,我的心兀然就颤栗起来。然后,头又俯下去,我几乎是贴在茸茸的草地上,我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音,那声音轻轻的,那么幽悠,那样静穆,那般叫人无法言说,只有用心匍匐在土地上才能听到。 ④稻穗抽出来了,趋于成熟。我坐起来,我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子,我摇了一下,便搅动了一团幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来,久居都市被尘嚣侵扰的心灵,陡地就回归到宁静中,虚空的心被眼前的景象充盈着。 ⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来,他们在不远处停下。我听到他们的对话,他们说,要晒田了,稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来,然后拄着锄头在絮说着,他们的对话简洁,交谈中有爽朗的和憨厚的笑,我虽然没有听见他们说什么,但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关,我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。 ⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动,我眼里几乎噙着泪水,这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开,跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛,是弓着背的;犁也是弓着的;庄稼人也是弓着的。我明白,庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触,而是在亲近生命。父亲就对我说,种庄稼的,只有双脚踩在泥土里,心才会踏实。我想,他们才是伟大的哲学家。苦么?苦;累么?累。但父亲即使在两腿粘满泥土时,只要枕着田埂,他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。 ⑦太阳快西沉了,大叔又用脚在泥土上跺了跺,然后扛着锄头走了。此时,夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上,我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声,那是泥土在发酵,那是庄稼在抽节,那声音让人心颤,它让人虚空的心充盈起来。 ⑧人,狂躁不安时抑或怨忧难解时,你去亲近土地,聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音,它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上,双手捧着一掬泥土,然后,张开掌,泥土顺手心落下,又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。 1.本文是以什么为线索来组织材料的?(2分) 含义:
阅读下面一篇文章,完成小题。(14分) 戴胄犯颜①执法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直,擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④,赦令自首,不肯者死。未几,有诈冒事觉者,上欲杀之。胄奏:“据法应流⑤。”上怒曰:“卿欲守法而使朕失信乎?”对曰:“敕者出于一时之喜怒,法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈,故欲杀之,而既知其不可,复断之以法,此乃忍小忿而存大信也。”上曰:“卿能执法,朕复何忧!”胄前后犯颜执法,言如涌泉,上皆从之,天下无冤狱。 【注释】①犯颜:冒犯君主的威严。②上:指唐太宗。③擢:提升。④资荫:资即资格;荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流:把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布:昭示。 ①未几,有诈冒事觉者 觉: ②陛下忿选人之多诈? 忿: ③故欲杀之? 故: ④天下无冤狱? 狱: ①上以选人多诈冒资荫,赦令自首,不肯者死。 ②卿欲守法而使朕失信乎? ③此乃忍小忿而存大信也。
读以下文言文,完成小题。(8分) 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳! A.作者依次写出了夏季的三峡呈现奔放美;春冬的三峡显示出清幽美;而秋季的三峡却展示着凄婉美。 B.第三段写景时,既描写了“素湍绿潭”的静景,也描写了“回清倒影”的动景,动静结合,相得益彰。 C.第四段中写“高猿长啸”突出了秋天三峡的凄清。 D.文章第四段中作者引用渔歌歌谣,是运用了正面描写的手法,进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染了三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 A.本文第一段写山势,先写其连绵不断,再写其高耸。 B.本文第二段写水势,先写水之速,再写水之盛。 C.作者将景物寓于四季变化中来描写,将静态景物动态化。 D.本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色,抒发了作者热爱祖国山河的情怀。 A.回清倒影 回旋着清波,倒映着各种景物的影子。 B.良多趣味 实在是趣味无穷。 C.虽乘奔御风 即使是奔跑,驾着疾风。 D.哀转久绝 悲哀婉转,很久很久才消失。 阅读《故宫博物馆》片段,回答小题(8分) 太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金锁窗、朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。 A.太和殿宏大的规模 B.太和殿 C.太和殿的位置功能 D.太和殿的内部装饰 A.运用列数字的说明方法突出太和殿的宏大。B.运用举例子的说明方法突出太和殿雄伟壮丽。 C.运用列数字的说明方法突出太和殿的精美。D运用举例子的说明方法突出太和殿的威严。 A.从上至下的顺序 B.从外向内、由总到分的顺序 C.从下至上的顺序 D.从中间向四周的顺序 A.第二段中,作者观察的立足点是正中的朱漆方台,按照方位变化依次为正中、上面、背面、两旁、中央、周围、下面。 B.太和殿是故宫建筑的重点,最能体现故宫建筑群的特点,所以文章作为重点介绍。 C.介绍三大殿建筑在中轴线上,主要是为了突出中国建筑讲究对称的特点。 D.太和殿的外观特征是色彩鲜明,雄伟壮丽。 读《大自然的语言》选段,完成小题。(6分) 1 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。 2 几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。 3 这些自然现象,中国古代劳动人民称它为物候。物候知识在中国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代,利用物候知识来研究农业生产,已经发展为一门科学,就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象,从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响. A.劳动人民心中的话 B.布谷鸟唱歌 C.古代流传下来的许多农谚 D.草木荣枯、候鸟去来等自然现象 A.下定义 列数字 B. 下定义 举例子 C. 作比较 举例子 D. 列数字 作比较 A.说明一些普通的自然现象,在农业生产那里,起着预报农时的作用。 B.“传语”“ 暗示”“ 唱歌”运用了拟人的修辞手法,把大自然中无比丰富的物候写活了。 C.这句话运用了比喻的修辞手法,描绘了生机盎然的春天,表达作者对春天的喜爱之情。 D.这句话体现了说明语言的生动性,增强了文章的可读性。 阅读《背影》选段,完成小题(共8分) 我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了! 我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手( )着上面,两脚再向上( );他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去( )他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会儿说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 A. 吊 缩 拉 B. 攀 勾 搀 C. 攀 缩 搀 D. 吊 勾 扶 A.“扑扑身上的泥土”是因为刚才爬月台时蹭了一身土,父亲喜欢洁净,所以扑扑身上的泥土以后心里就轻松了。 B. “泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”是因为买的橘子并不太重,父亲在暗示儿子自己并不累,是父亲一片爱子之心的自然流露。 C. “泥土”表明当时的环境很脏,“轻松”是说父亲为能给儿子买来橘子而感到心满意足,同时在暗示儿子自己并不累。 D. “泥土”照应了父亲爬月台的情节,“轻松”说明不是真轻松,是说父亲为能给儿子买来橘子而感到内心满足,是父亲一片爱子。 A.因为“我”看到父亲不顾年迈体弱,亲自为“我”买橘子,百感交集,深深理解了父亲的爱子之心。 B.因为“我”觉得父亲太固执,对他表示不满却又无可奈何。 C.因为“我”就要和父亲分手了,“我”为离别而伤心难过。 D.因为“我”为离别而伤心难过,同时也为有这样一个好父亲而激动、喜悦。 A.怕“我”年轻买橘子要吃亏,关心爱护子女; B.怕行礼丢失,老人谨慎的性格和爱子之情; C.父亲老境颓唐,想到父子今日东奔西走,不知何时相见,以买橘作留念。 D.和“临行密密缝”一样,蕴至爱之情于不言之中。
阅读《邹忌讽齐王纳谏》,完成小题。(6分) 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐,此所谓战胜于朝廷。 A. 臣/诚知/不如徐公美。 B. 四境之内/莫不/有求于王。 C. 群臣吏民/能面刺寡人之过者,受/上赏。D. 此/所谓/战胜于朝廷。 A.全文以写齐王纳谏和齐国大治为中心,表现了齐王知错就改,广开言路,勇于革新,是一位贤明君主。 B.邹忌从与徐公比美中悟出治国道理,进而讽谏齐王,齐王接受了邹忌的讽谏,兴利除弊,使齐国大治。 C.邹忌不被赞美所迷惑,与徐公比后找到了妻、妾、客赞美自己的原因,可见邹忌头脑清醒,善于思考。 D.邹忌从生活小事入手,用形象的比喻阐明治国的道理,表现出高超的讽谏艺术,收到了良好的效果。 A.邹忌讽齐王纳谏的目的在于是使齐王“除蔽”,以修明朝政。 B.本文是篇设喻说理的文章,设喻从实处着眼,虚写邹忌之“蔽”;说理从虚处着眼,实写“王之蔽甚”。 C.本文全篇运用三层排比的手法,如妻、妾、客;私我、畏我、有求于我;宫妇左右、朝廷之臣、四境之内等等,这种排比结构,极大地 增强了文章的说服力。 D.本文有很多值得今人借鉴的地方:如“察纳雅言”的行政风格,“兼听则明”的行事态度,层次递进、排比对称的行文技巧等。 下列各项与原文不一致的是( ) A.山川之美,古来共谈,高峰如云,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。(《答谢中书书》) B.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(《水调歌头》) C.碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外 D.坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。(《小石潭记》)
对下面加线病句,修改不当的一项是( ) 我深深体会到:①要学好功课,是否认真听课是关键。②上课时只有集中注意力,就能把握重点,攻破难点。③以前,有时老师讲到什么地方都不知道,我上课常搞小动作,思想开小差。④身在课堂,心在操场,可能学不好功课。 A.①句删去“是否” B.②句“就”改为“才” C.③句“思想开小差”与“小动作”对调 D.④句“可能”改为“必定”
下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.如何引导学生正确使用网络资源?这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 B.每年端午节(农历五月初五),人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念伟大诗人屈原。 C.“在考场上千万别慌,”老师再三对我们说:“做题前一定要看清题目要求,答题要完整。” D.今年暑假,爸爸打算带我到小说“边城”中故事发生的圆形地——湘西茶垌镇去旅游。
下列语句排序最恰当的一项是( ) ①当然,在表现自己的时候,自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己,适当地张扬个性,更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事,至少这可以促使我们完善自己。④不过,这都是最真实的自己。 A.②①④③ B.①②④③ C.③②④① D.②①③④
对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是( ) A.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 理【解析】 B.人们都爱秋天,爱它的秋高气爽,爱它的云淡日丽,爱它的香飘四野。 理【解析】 C.夜深了,皎洁的月光倾泻下来,就像透明的轻纱笼罩着大地。 理【解析】 D.老师严肃地说:“这样糟蹋粮食太不像话了,难道你不知道这些粮食来之不易吗?” 理【解析】
主谓短语充当谓语的一项是:( ) A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。 C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。
下列句子中加点成语使用正确的一项是( ) A.回到家乡,我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替,鳞次栉比的汽车川流不息。 B.危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 C.自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。 D.春节联欢晚会上,赵本山的爱侍小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
下列加点字注音全都正确的一项是( ) A.畸形(qí) 缄默(jiān) 目光灼灼(zhuó) 窥探(kuì) B.污秽(huì) 哂笑(xī) 觥筹交错(gōng) 炽热(zhì) C.干涸(hé) 招徕(lái) 相形见绌(chù) 稽首 (qǐ) D.绰号(chuò) 忌讳(huì) 藏污纳垢(gòu) 绯红(fěi)
作文(50分) 转眼间,初中三年的学习生活将要结束了。回首往日岁月,我们经历了太多的艰难与险阻,付出了太多的艰辛和努力,拥有过太多的快乐和忧愁……面对这一切,我们不禁感叹:岁月如歌! 24.请以“岁月如歌”为题,写一篇作文。 要求:(1)文体不限;(2)字数不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
阅读下面这篇文段,完成小题。(18分) 晋太原中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设洒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出洒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 (1)渔人甚异之( ) `(2)悉如外人( ) (3)阡陌交通( ) (4)便要还家( ) A.以 不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) 家贫,无从致书以观(《送东阳马生序》) B.之 缘溪行,忘路之远近(选文) 辍耕之垄上(《陈涉世家》) C.为 武陵人捕鱼为业(选文) 不足为外人道也(选文) D.虽 虽乘奔御风,不以疾也(《三峡》) 虽杀臣,不能绝也(《公输》) (1)乃不知有汉,无论魏晋。 (2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。 A.所选文段出自《桃花源记》,作者陶渊明,东晋人。 B.文章是以渔人进出桃花源为线索来结构全文的。 C.桃源中人与渔人所处的社会环境的生活是不一样的。 D.太守遣人随渔人去寻找桃花源,说明太守也想到桃源中去过桃花源中人的生活。
阅读《侏儒眼镜猴》一文,完成小题。(17分) 侏儒眼镜猴 毕役 ①1921年,当最后一只侏儒眼镜猴被制成标本收藏在博物馆,人们就再也没有看到过这种动物。因此,科学家认为侏儒眼镜猴可能已经灭绝了。2008年,这种像老鼠一样大小的灵长类动物被科学家意外地发现,原来它们一直隐藏在印度尼西亚茂密山林中。 ②此前,两位印尼科学家于2000年在瑞林都国家公园意外地发现一只侏儒眼镜猴,可惜它误中陷阱,重伤丧命,但至少证明侏儒眼镜猴这一物种尚未灭绝。于是,美国研究人员随同一支印尼当地的科研小组前往该处海拔2100多米的山顶上探察。终于发现了4只侏儒眼镜猴,并且成功捕获了2只雄性和1只雌性个体。他们将无线电项圈套在这些侏儒眼镜猴的身上再将它们放生,这样就可以随时掌握它们的行踪了。 ③眼镜猴体形很小,体长一般在9~18厘米之间;体重很轻,50~150克之间,像小老鼠一样,甚至可让它在钢笔上爬来爬去。它有一对异于平常、大得出奇、直视前方的大眼睛,直径都在1厘米以上。眼镜猴不仅以眼睛大而出名,它们的两只膜状的耳朵非常灵敏,只要周围稍稍有一点动静,就能够觉察出来。 ④侏儒眼镜猴是眼镜猴中的一种。侏儒眼镜猴也叫小眼镜猴,是世界上最小也是最稀有的灵长类动物。它的体长约为11厘米,体重50克左右,体型只有菲律宾眼镜猴的一半大。除了微小的体型外,它那直径达1.6厘米的大眼睛和浓密的皮毛也特别引人注目,这种皮毛可以让它们在潮湿阴冷的密林中保持正常的体温。 ⑤利用无线电项圈,研究人员了解了侏儒眼镜猴的一些习性。例如,虽然侏儒眼镜猴的体型比其他眼镜猴更小,但它们的腿却都几乎一样长。因此,侏儒眼镜猴更善于利用其超长的腿在森林里上下跳跃。从一个树梢跳到另一个树梢。在睡眠方面,这种夜行动物喜欢藏在掏空的树干里休息,比其他眼镜猴更为安静。 ⑥侏儒眼镜猴的发现是个令人鼓舞的喜讯,但也有一些环保人士为此担忧,他们担心盗猎者按照新闻线索去捕捉本来就罕见的侏儒眼镜猴。类似的盗猎案件在世界各地都曾有所发生。印尼的研究人员则认为,通过科学研究获得这个物种的更多信息,印尼政府会更好地对它们采取保护措施。 1921年,当最后一只侏儒眼镜猴被制成标本收藏在博物馆,人们就再也没有看到过这种动物。因此,科学家认为侏儒眼镜猴可能已经灭绝了。
阅读下面的选段,完成小题。(20分) “你改悔罢!” 这是《新约》上的句子罢,但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争,托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信,开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊,爱国青年也愤然,然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话,大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生在讲义上做了记号,我预先知道的,所以能有这样的成绩,末尾是匿名。 我这才回忆到前几天的一件事,因为要开同级会,干事便在黑板上写广告,末一句是“请全数到会勿漏为要”,而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑,但是毫不介意,这回才悟出那字也在讥刺我了,犹言我得了教员漏泄出来的题目。 我便将这事告知了藤野先生;有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们将检查的结果,发表出来。终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。 中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完全而没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。 “万岁!”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳,此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。 到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀,似乎想说话,但竟没有说。 “我想去学生物学,先生交给我的学问,也还有用的。”其实我并没有决意要学生物学,因为看得他有些凄然,便说了一个慰安他的谎话。 “为医学而教的解剖之类,怕于生物学也没有什么大帮助。”他叹息说。 …… 我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔,这样的一直到现在,竞没有寄过一封信和一张照片。从他那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。 …… 他所改正的讲义,我曾经定成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书籍,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜晚疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 “在那时那地“是指 “我的意见变化”是指
文学常识及名著阅读。(10分) A.根据下面的情节回答问题。(7分) 在酒楼上,他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后,他找到郑 屠,一番戏弄之后,“扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油铺,咸的,酸的,辣的,一发都滚出来。”接着他又打了一拳,“打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺的:红的,黑的,紫的,都绽将出来。”…… ①这一情节中的“他”是: ,绰号: (2分) ②从中可看出这个人的性格特点是: (3分) 除了上文中的故事,你还知道这部著作中哪些故事?请另外写出两个故事名称 (2分) B.文学常识填空(3分) “史家之绝唱无韵之离骚”是鲁迅先生对《 》的评价,它是我国第一部________史,作者是西汉 (人名)。
综合性学习及口语交际。(13分) 近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一,九年级某班就此展开实践活动,举办“真情守望”主题班会。班会设计了“候鸟儿童”、“真情告白”和“ ” 三个活动,假设你是该班的学生,请完成下列任务。 (1)在“候鸟儿童”这一环节,主持人出示右侧漫画请仔细观察这幅漫画,完成下面两个任务。(6分) ①用简洁的语言按一定的顺序介绍这幅漫画。(3分) ②这幅漫画反映了怎样的社会现实?(3分) (2)在“真情告白”环节,小丽哭诉她对奶奶的怨恨。原来她的父母长年在外务工,她与弟弟由年迈的奶奶照料,奶奶常因繁重的劳动发脾气,甚至打骂小丽姐弟俩。小丽感到很痛苦。你作为小丽的好朋友,该怎样劝慰小丽,化解她与奶奶的矛盾?(不少于40字)(4分) (3)请你仿照前面两个活动环节的名称,为主题班会设计出第三个活动环节,把活动环节的名称填写在横线上。(3分)
你一定读过不少古诗词,请用原文填空。(每空1分,共10分) ①了却君王天下事, 。可怜白发生!(《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 ②大漠孤烟直, 。(《使至塞上》) ③过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 。(《望江南》) ④ ,直挂云帆济沧海。(《行路难》) ⑤写花的古诗词很多,请写出连续的两句: , 。 ⑥“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”与《白雪歌送武判官归京》中的 两句有异曲同工之妙。这两句诗是: , 。 ⑦《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语句是: , 。
依照下面例句再仿写两句以构成一组排比句。(2分) 例句:生命是盛开的花朵,绚丽多彩,灿烂芬芳。 仿句:生命是 ;生命是 。
阅读下面两段文字,然后根据问题回答。(10分) 笔山位于平昌东北部、大巴山系银子岩南麓,是川东北的一颗璀灿的明珠。是 东到达州,西邻通江,南砥县城,北上万源的物质集散地。是著名的“玉米之乡”、“茶叶之乡”。除了物产丰富,旅游资源也丰富。银子岩被yù( )为“全县最高峰”,金华寨、道阡洞、神皇庙、鹤山农民公园、吕寨夕照则是闻名遐迩,笔山峰下观四川百个最美景点之一的“笔山梯田”更是云雾缭绕,胜似人间仙境。“倒座房”是革命胜地,徐向前曾在这里挥斥方遒。这里人杰地灵,yùn( )育了众多名人。 通过上面的介绍,一定使你感到自豪吧!每个笔山人都应该关爱自己的家乡。有机会的时候,别忘了向外地朋友推荐笔山哦! ①给短文中加点字注音,给拼音写上汉字。(4分) 南麓( ) 遐迩( ) yù为 yùn育 ②为宣传笔山特色经济,请把下面这幅对联补充完整。(2分) 上联:笔山茶叶名扬神州 下联: ③第2段文字中有一个病句,请改正。(2分) 改正后的句子为: 第一段有两个错别字请改正。(2分) 改为 ; 改为 。
请以“别有一番_______在心头”为题目,写一篇文章。 要求:①先把题目补充完整,题目上可填“喜悦”、“甜蜜”、“温暖”、“豪情”、“回味”、“梦想”、“追悔”“忧愁”、“遗恨”、“痛苦”等。②除诗歌、戏剧外,文体不限。③字数不得少于600字。④文中不能出现真实的地名、校名、人名。
阅读下面课外文言文,完成25—26题。(6分) 杨布打狗 《列子》 杨朱之弟曰布,衣素衣而出。天雨,解素衣,衣缁衣而反。其狗不知,迎而吠之。杨布怒,将扑之。杨朱曰:"子无扑矣,子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?" (注:杨朱:人名。素:白色。缁:黑色。) 向者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?
阅读下面课内文言文,完成小题。(7分) 鱼我所欲也 《孟子》 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 A.万钟于我何加焉 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信 B.今为所识穷乏者得我而为之 得道多助,失道寡助 C.是亦不可以已乎 然志犹未已,君谓计将安出 D.乡为身死而不受 乡书何处达,归雁洛阳边 A. 所欲有甚于生者 贤于材人远矣 B. 故患有所不辟也 广故数言欲亡 C. 行道之人弗受 辍耕之垄上 D. 由是则生而有不用也 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 翻译:______________________________________________________________________
下面对《狱中题壁》理解不恰当的一项是( )(3分) 狱中题壁 谭嗣同 望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 (注释:张俭,东汉桓帝时任督邮,因上书弹劾仗势作恶的官宦而被朝廷通缉,流亡途中望门投止,人们看重他的声望品行,都冒着危险接纳他;杜根,东汉安帝时任郎中,因要求还政于皇帝而触怒邓太后,被命摔死,因执行人手下留情,未死。) A.这首七言绝句写于一百年前,是“戊戌变法”失败后谭嗣同的绝命诗。 B.“狱中题壁”四个字点明了作诗的地点和人物。 C.一、二句巧用典故,“张俭”“杜根”都是东汉名士。这一句是设想逃亡中的康有为、梁启超等人一定会受到人们的救护。 D.末句“去”指康有为、梁启超等,“留”指自己。作者以“昆仑山”喻指去留二者都肝胆相照,同昆仑山一样巍峨高大。
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