每天试题更新列表 - 满分5

诗文默写。(10分)

（1）数声风笛离亭晚，。

（2），寒光照铁衣。

（3）海内存知己，。

（4），潭影空人心。

（5）今日听君歌一曲，。

（6），思而不学则殆。

（7）水何澹澹，。树木丛生，百草丰茂。，洪波涌起。

（8）鸟儿将巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，，，跟清风流水应和着。

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阅读下面一段话，按要求作答。(6分)

天气渐渐暖和，小溪的步子也开始变得轻快流畅，想来，她一路兴趣很浓，兴头很高，穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽。初生的小蜗牛怯生生地探出了触角，大地一片青葱，万物欣欣向荣。她不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好信息带给大家。听听，这小溪正以多么悦耳的声音告诉你一个gèn古弥新的故事：春回大地。

1.给加点字注音或根据拼音写汉字（2分）

暖和（） gèn（）古弥新

2.请用一个成语概括文段加线的句子（1分）

3.文段主要用了什么修辞手法，并说说其表达效果（3分）

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写作（55分，其中书写占5分）

以“那一次，我真忘不了”为题，写一篇500字以上的记叙文。

要求：（1）要有真情实感。（2）叙事要具体生动。（3）不得出现真实的校名和人名。

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阅读《红书包》，完成后面问题。（12分）

红书包

秦文君

20多年前，我还是个小学四年级学生。

有一回，同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包，那书包简直美极了，我只看它一眼，心里就发颤，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。那天，我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。我甚至感到，快活与否，就同这书包紧密地连在了一起。放学时，汪丽娜就走在我的前面，我听见大伙都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生她的气。在此同时，一个念头从我心里升了起来：我一定要马上拥有一只这样的书包。

一连几天，只要一放学，我就走上大街，专跑文具店。终于，我在一家小文具店的橱窗里，找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿（）看，一会儿（）看，过一会儿（），单眼看。“没有什么能同它比美。”真的，当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站，等了三部公共汽车，才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我，我什么也不说，拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿，就指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，一边死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头，心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，店要关门了。

夜里，我老做梦，梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒，小声对我说，明天，他下了班就去把我的红书包买回来。

第二天的整个白天，我都非常快乐，心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那只红书包，同你的那只毫无差别！到了傍晚，我突然变得惴惴不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。

晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转。等狂喜过之后，才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起，膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来：我怎么会不顾一切地迷上这红书包的，竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。

爸爸说：“爱美是件好事，可生活中美的东西太多。你跟在别人后面，永远也是跟不过来的，能体会美才是最美的事情。”

第二天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她又换了个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。

从那天起，我似乎更加关注一切美丽，美永远能给予我无限的灵感，可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了——能懂得美，懂得美的东西美在何处有时就很知足了，也很快乐，

世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。

后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它成了我生活的启示录。

1.为什么“我”会产生一定要有红书包的念头？（2分）

2.、依次在文中括号里填入词语，恰当的一项是（）（2分）

A．捂只眼凑近着退远点 B．凑近着捂只眼退远点

C．凑近着退远点捂只眼 D．退远点捂只眼凑近着

3.依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句。（3分）

→我找到卖后书包的文具店→ →我得到了心爱的红书包→

4.文中画线句子是作者修改后的，将它与修改前的句子作比较，联系上下文分析修改后的好处。（2分）

修改前：晚上，妈妈一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

修改后：晚上，爸爸一手推着自行车，一手高高举着红书包回来了。

5.红书包成了“我”生活的 “启示录”。那么，文章给了你什么启示呢？

（答出三点即可）（3分）

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阅读选文《我的老师》，完成后面问题。（10分）

有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里，好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。

1.用简洁的语言概括上文记叙的一件小事。（2分）

2.蔡老师是如何援助“我”的？（2分）

3.品析加点词语的表达效果。（6分）

（1）但回想起来，在那时却占据过我的心灵。

（2）在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呵。

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阅读《陈太丘与友期》，完成后面问题。（14分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.解释下列加点的词。（4分）

（1）陈太丘与友期行（2）尊君在不

（3）君与家君期日中（4）太丘舍去

2.翻译下列句子。（4分）

（1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

3.用“/”为下列句子标出停顿。（每句标一处，2分）

（1）太丘舍去（2）去后乃至

4.面对友人“过中不至”竟还“对子骂父”，元方以“ ”和“ ”来回击。（用原文中词语回答，2分）

5.文中的元方是个怎样的人？（2分）

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名著阅读（6分）

（1）《伊索寓言》大部分是寓言，广泛采用手法，表现了它们各自的习性。（2分）

（2）请写出《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的主要内容和寓意。（4分）

主要内容：寓意：

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综合性学习。（5分）

近年来，为保护各地的方言，中国语言资源有声数据库启动。对此举措，同学们有着自己

的看法。甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护，将使她永远年

轻。”乙同学说：“应当大力推广普通话，‘抢救方言’没有必要。”丙同学说：“对，什么年代

了，还讲方言？太土气了！”

1.用简要的语言概括以上材料的主要信息。（1分）

2.在经济快速发展的今天，你觉得“方言”应该保护，还是应该摒弃呢？请发表你的看法，

并说说理由。（2分）

3.仔细阅读下面一段话，回答文后问题。

老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”

有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”（2分）

老师话中的意思是：

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阅读下面一段文字，完成后面问题（6分）

“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪（）后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶（）打这两条可恨的腿，喊着（A） “我可活什么劲！”

……

“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她qiáo cuì（）的脸上现出yāng qiú（）般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她（B）（喜气洋洋喜出望外喜笑颜开）了。

（1）给文中加点的字注音。（2分）

（2）根据文中拼音写词语。（2分）

（3）在A处加标点。（1分）

（4）在B处选择正确的词语写在横线上。（1分）

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默写：（12分，每空1分）

（1）树木丛生，___ ___。，洪波涌起。《观沧海》

（2），潭影空人心。《题破山寺后禅院》

（3）几处早莺争暖树，。《钱塘湖春行》

（4），小桥流水人家，《天净沙秋思》

（5）《次北固山下》中既点明时令，又蕴含自然理趣的两句是，。

（6）孔子说：“_____________________，_____________________。”可见，在求学的道路

上，学习与思考都很重要。

（7）《夜雨寄北》中一问一答，将作者欲归不能之愁跃然纸上的诗句是：

___________________，_____________________。

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你最欣赏某句诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美……你最欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的睿智……你最欣赏某种动植物，或许是因为它的美丽，或许是因为它的不凡……

一个热爱生活、热爱世界的人，总是会欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。

请结合自己的成长经历，以“我最欣赏______”为题，写一篇文章。

要求：

①先将题目补充完整；

②写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌、戏剧除外）；

③不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；

④文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

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阅读《真爱之舞》，回答后面的题。（11分）

真爱之舞

（美国）辛西娅·比尔雅克

①很小的时候我就知道了什么叫真正的爱。

②每天晚上，躺到床上和妈妈吻别之后，我知道好戏即将开始。也就是在这个时候，我目睹了妈妈和爸爸之间那浓浓的爱意，感觉到了什么叫真爱。

③那个时候我们家房子的隔墙很薄，每天晚上我刚入睡不久，总能被妈妈在隔壁浴室里淋浴的水声弄醒。随后，我还能听到妈妈用电风吹吹干头发的声音。紧接着，妈妈搽脸用的那种化妆品的香味就慢慢飘进我的房间。这时，我能够想象得出来，妈妈正站在镜子前面化妆，她画眉毛，描眼线，卷睫毛，把自己装扮的像电影明星一样。

④就在妈妈在浴室里忙乎的时候，爸爸从外面回到了家里，不一会儿他身上散发出来的那种呛鼻的石油味就盖过了妈妈身上的香水味。这个时候妈妈一准从浴室里走出来，站在门厅里迎接爸爸。妈妈一袭长裙，妩媚动人，松软的秀发搭在肩上，脚上的高跟鞋在灯光的闪耀下闪闪发亮。爸爸总是满脸带笑地牵着妈妈的手旋转一圈。每天晚上，爸爸妈妈都用这种方式行见面礼。在这之后，爸爸也走进了浴室，他淋浴的水声就会再次传进我的耳朵里，就在同时，我还能听到妈妈在客厅里放起了唱片。等爸爸洗完澡从浴室里走出来，那悦耳的音乐声似流水般在房间里流淌。

⑤爸爸是一名钻井工人，他整天在钻井平台上干活，每天下班回家都很晚。待他洗完澡，穿上最好的休闲裤和衬衫，他显得是那样的英俊，健壮。原先他手上，脸上的那些油污已经荡然无存，男士专用化妆品的香味从他身上一阵阵地散发出来。妈妈依然站在那里等着爸爸。看到爸爸从浴室里走出来，妈妈赶紧走过来迎接他。两人站在走廊里深情地注视着对方，随后爸爸将妈妈拥在怀里，轻轻地给她一个吻。妈妈则容光满面，笑吟吟地牵着爸爸的手，两人一同来到了客厅。

⑥客厅里的音乐声再次响亮了起来，这音乐声虽然婉转悠扬，但音量不大，不会干扰我们这些孩子们。从我的卧室这个角度看不到他们跳舞，但每当他们的舞步靠近走廊时，我能从客厅的墙壁上看到他们跳舞的身影。他们就这样一直悠闲自在地跳着舞，时而默默无声，时而窃窃私语，时而笑语盈盈，每天晚上，我都沉浸在这样美好的情景之中，伴随着浪漫的音乐声，慢慢地闭上了眼睛……

⑦我从不怀疑这个世界上有真爱存在，因为每天晚上我都能从我们家客厅的墙壁上亲眼见到。（选自《意林》）

1.请找出与文中第③段划线句子相呼应的句子。（2分）

2.文中的妈妈是一个怎样的人，请结合选文相关内容分析。（4分）

3.请从修辞的角度赏析下面的句子。（3分）

他们就这样一直悠闲自在地跳着舞，时而默默无声，时而窃窃私语，时而笑语盈盈。

4.通读全文，结合选文内容谈谈你对“真爱”的理解。（2分）

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阅读《春》的选段，回答后面的题。（10分）

①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时侯也成天嘹亮地响着。

1.给本段拟一个小标题是（2分）

2.第①句从感官角度写出了春风的；第②句从感官角度写出了春风的；第③、④句从感官角度写出了春风的。这样把无形、无味、无色的春风写得有声有味，有情有感。（6分）

3.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？

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阅读《河中石兽》，回答后面的小题（12分）

①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1.用“/”划出下列句子的语意停顿，只划一处。（2分）

一讲学家设帐寺中。

2.解释下列句子中加点的字（4分）

①一寺临河干（） ②阅十余岁（）

③尔辈不能究物理（） ④转转不已（）

3.翻译下列句子（4分）

①二石兽并沉焉。

②是非木柿，岂能为暴涨携之去？

4.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）

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填空。（3分）

《繁星》、《春水》大致包含三方面内容，分别是：，

，。

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下列句子对名著内容表述不正确的一项是：（）（2分）

A．《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

B．冰心，一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学 ”著称。

C．“龟兔赛跑”、“狼来了”、“画蛇添足”、“农夫和蛇”这些故事都出自于《伊索寓言》。

D．《伊索寓言》是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。

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综合性学习。（5分）

2014年中央电视台《读书》栏目推出暑期特别节目“我的一本课外书”，一时引爆全民阅读热情，七年级（1）班的同学们有感于台上青少年选手的精彩表现，于是决定开展一次主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，以进一步培养、激发同学们的阅读兴趣。

①班长为了营造活动氛围，决定征集一些与“读书”有关的名人名言来布置会场，你于是挥毫写下两句：

②为了使活动有序开展，宣传委员小钰正请大家帮忙设计几个与活动有关的小环节，其中已有两个环节初步定下：分别是“名人读书故事汇”和“绝妙好书我推荐”。请你再为活动设计一个与活动主题有关的小环节（1分）

③此时，“小博士”陆含正向一群同学介绍他学到的各种读书方法：如读书应循序而渐进，熟读而精思啦；又如读书应该心到、眼到、口到啦等等。你不甘示弱，也推荐了自己的读书方法，你推荐的读书方法是：

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古诗文默写。（10分）

①海日生残夜，。（王弯《次北固山下》）

② ，浅草才能莫马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

③ ,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）

④莫言下岭便无难，。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

⑤《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：

，

⑥ ，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

⑦美丽中国，美在万物和谐。马致远的《天净沙· 秋思》中“ ”一句描绘了一幅温馨安适的画面。

⑧ ，天光云影共徘徊，，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

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对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．虽有嘉肴（即使）教学相长也（增长）

B．与朋友交而不信乎（真诚，诚实）人不知而不愠（生气）

C 尊君在不（通“否”，不）下车引之（拉）

D．其马将胡骏马而归（带领）马无故亡而入胡（死亡）

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阅读下面短文，按要求回答问题。（4分）

江南冬日的乡村，呈现出一幅安详的画面。北风慢下脚步，徘徊在依然苍翠的竹林之外；河流也不再喧xiāo，氲出的细密水纹恰如九龙窑淡雅的肌理□炊烟则丝丝缕缕，在暮色苍茫中缓缓弥慢。此情此景，可谓美不胜收。

① 给加点字注音。（1分）徘徊（）

② 根据拼音写汉字。（1分）喧xiāo（）

③请找出文中的一个错别字并改正。（1分）订正为

④ 请在文中的“□”中填入正确的标点符号。（1分）“□”中应填的标点符号为

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下面两道作文题，请任选一道写作，写一篇500字以上的记叙文，文中不得出现真实的地名、校名、人名。如果必须要写人名，就用“小红”、“小刚”来替代。

题目一：读初中了，同学们从不同的地方来到了新的学校。在新的学校里一定发生了许多叫你难忘的事。请以“欢乐的校园”为题，写一篇反映初中生活的记叙文。

题目二：请以“我从语文中学到了 ”为题，请将题目补充完整，再作文。

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阅读下面文章，完成后面问题（10分）

黑白琴键上的爱

徐立新

迈克不知道，这是他们第几次搬家了，“妈妈东奔西走，我也东奔西走。”这是他常挂在嘴边的话。迈克的妈妈叫卡娅，是位30多岁的女人。她之所以不停地搬家，是因为没人喜欢跟她做邻居，因为会被她的琴声吵死。有一次，迈克偷偷从门缝里看到，一位阿姨站在门口，狠狠地训斥妈妈，指责她在制造噪音。而妈妈像是做错了事的孩子，背着双手，头一直低着，不做任何的辩解，只是怯生生地重复说：“对不起，对不起……”

当时，迈克真想冲出去，给那可恶的阿姨一拳，“妈妈的琴声那么好听，她居然说那是噪音！”但他没有那样做，妈妈曾无数次教导他对邻居们要和善友好。

第二天，卡娅又带着迈克搬家了。此后，迈克发现，妈妈每天都会起得很早，在上班前，把楼道打扫得干干净净。就连邻居们放在外面的轿车也会被妈妈擦得很干净。但邻居们似乎并不领情，麻烦还是和以前一样找上了门。

迈克敢打包票，妈妈是非常喜欢音乐的，因为哪怕再忙再累再晚，妈妈每天都会坚持弹琴，自己也总是在妈妈的琴声中入眠。

两年后，10岁的迈克终于可以上学了，这让迈克兴奋不已，他一直渴望着这一天的到来，可是，之前总没有学校愿意接纳他，尽管妈妈求天拜地，好话说过无数次。

迈克很努力地学习，想让妈妈高兴。结果他的成绩果然不错，毫不逊色于班上其他同学。

渐渐地，迈克能认识很多字了，并且对很多词语都有了一定的理解能力。一天，妈妈不在家，迈克无意间在抽屉里翻到了一张医院的病例，上面写着：“迈克，5个月，脑积水，会致终生智力障碍，音乐疗法或有效。阿拉斯加州卡萨森儿童医院，1996年5月15日。”

晚上，下班后的卡娅和往日一样，照例坐到钢琴前面，打算为迈克弹上一曲。“妈妈，我可以跟您说说话吗？”迈克站在房门口，眼睛里闪着泪花。

“当然可以，请说吧！”

“妈妈，我知道您不喜欢音乐，也不爱弹琴，对您来说，这太难了。但为了我，您这样做了，而且一做就是十几年。谢谢您，妈妈！”说完，迈克朝妈妈飞快地跑过去，然后，将卡娅那只有三根手指的残疾手紧紧地抱在怀里。

1.请用一句话概括文章的主要内容。（2分）

2.迈克5个月时的病例上写着：“迈克，5个月，脑积水，会致终生智力障碍，音乐疗法或许有效”，文中从哪里可以看出来妈妈的“音乐疗法”是成功的？（至少写2处，4分）

3.文中的妈妈具有怎样的品质？（2分）

4.你是如何理解题目“黑白键上的爱”的含义的？（2分）

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阅读《春》选段，完成后面问题（11分）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

1.结合语境，说说文中加点词“卖弄”的含义。（2分）

2.春风本是无形、无味、无声、难以捉摸的，作者分别从触觉、、三种感官入手，将春风写得形、味、省俱全。（2分）

3.按要求品析下面句子。（4分）

（1）看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。（从修辞角度品析句子，2分）

（2）树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。（品析加点词的表达效果，2分）

4.上面的两段文字描绘了两幅图画：一幅是“ __________”，一幅是“ ________”。表达了作者对春天的____________之情。（3分）

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阅读下面文言文，完成后面问题。（12分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。