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材料一： “武帝即位，明和亲约束，厚遇关市，饶给之．匈奴自单于以下皆亲汉，往来长城下”． 一一《史记·匈奴列传》 自马邑军后五岁之秋，汉使凹将各万骑击胡关市下。将军卫青出上谷，至龙城，得胡首虏七百人．…… 其明年．卫青复出云中以西至陇西，击胡之楼烦、自羊王于河南，得胡首虏数千，羊百余万。……是岁，元朔二年也． 一一《汉书新注》卷九十四《匈奴传》第六十四 材料二：阅读下图
材料三：康熙三十五年(1696年丙子)正月下诏亲征噶尔丹，二月康熙帝亲统六师启行，征噶尔丹。 ——作者整理 请回答： (1）根据材料一，二，概括指出汉武帝处理民族问题的举措． (2）根据材料并结合所学知识，举例说明汉武帝和康熙帝在巩固统一多民族国家方面的异同。
材料一 的确，拿破仑已经了解到现代国家的真正本质；他已经懂得，资产阶级社会的无阻碍的发展、私人利益的自由运动等等是这种国家的基础．他决定承认和保护这一基础． 一一《 马克思恩格斯全集》 中文版第2 卷 材料二 皇帝（拿破仑）正是在与他（普拉特神父）会见时说了那句著名的话：“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧．” 一一（苏联）叶.维.塔尔列著《拿破仑传》 (1）材料一中“拿破仑己经了解到现代国家的真正本质”．结合所学知识，简述拿破仑为“现代国家”所作的努力。 (2）材料二中拿破仑说“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论”，我们评论历史人物时应遵循的方法有哪些？
孔子是中华文化的象征，以孔子为代表的儒家思想对重塑社会道德、重整中华文化，对中华民族的生存和发展都有着不可替代的重要作用．阅读下列材料，回答问题。 材料一 德国莱布尼茨认为：中国道德是治国的根本，也是西方落后于中国的原因．法国伏尔泰认为：德学是最好最合人类理性的哲学．中国的政治制度很早就得到了西方人的认可，《中华大帝国风物史》 ，《中国通史》 等早期介绍中国的书都对中国的政治制度进行过详细描述，1583年出版的《伟大的中国》一书，专章介绍了中国科举制的考试方法和内容，引起欧洲人对中国政治制度的注意，并得到欧洲皇帝们的高度肯定．魁奈吸取老子的“无为”思想，第一个把“无为”译成“自由放任”，并创立了依赖自然法则的重农经济学．亚当·斯密则直接继承了重农学派“自由放任”的经济思想．提出了“自由主义”的经济政策． 材料二 新文化运动的思想宣传者认为：由于孔子尊君权，易演成独夫专制之弊，与现代民主政治的原则不相合：孔子讲学不许问难，易演成思想专制之异，与现代思想自由．言论自由的原则相冲突．中国的优学不革命，儒学不转轮，中国遂无新思想、新学说．何以造新国民？悠悠万事，唯此为大。所以，中国的进步与发展完全取决于能否将信家学说彻底打倒，需要思想文化方面的一次彻底革命． (l）根据材料一，西方近代启蒙思想家对中国传统文明的介绍与宣传着眼于哪几个方面？在此基础上，他们提出了哪些适应近代资本主义发展的思想？ (2）根据材料二及所学知识．说明新文化运动的思想宣传者与近代西方资产阶级启蒙思想家截然相反的原因。 (3）同为宣传资产阶级的自由、平等、民主、科学思想，以儒家思想为代表的传统文化在东西方的特遇可谓冰火两重天。根据以上材料说明对待传统文化应该持何种态度？
1850年，雨果在追悼某一位文学家时说：“他的所有作品仅仅形成了一部书…… 我们在这里看见，我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊徨与恐怖．一部了不起的书，他题作‘喜剧’，其实就是题作‘历史’也没有什么。”该文学家 A．是列夫·托尔斯泰 B．代表作是《唐璜》 C．属于现实主义流派 D．属于浪漫主义流派
电影《高考1977》 反映了恢复高考后的第一次考试，如果让你去设计考试场景，可以出现的是 A．背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B．外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C．内景：考场中张贴有实施“科教兴国”战略的标语 D．特写：作文题目“评‘关于真理标准问题的大讨论’”
2011年l月，在全国大学生中开展的“中国文化符号调查”结果公布，伐270项候选中国文化符号中，最具代表性的前10项依次是：汉语（汉字）、孔子、书法、长城、五星红旗、中医、毛泽东、故宫、邓小平、兵马俑，而周杰伦、韩寒均排在200名之后，这一结果反映 A．中国传统典范及遗产深刻影响青年一代 B．青年一代的核心价值观发生根本转变 C．现代传媒带来的“追星”现象已不复存在 D．西方文化对当代大学生的影响甚微
1992年邓小平南巡来到深圳，一天傍晚当散完步拢回走时，市领导建议从原来的路上走回去，邓小平却坚持走另一条路．并风趣地说，我不走回头路！这句话的深刻含义有 ① 中国不走计划经济的老路 ② 中国应走社会主义市场经济的新路 ③ 中国应开始城市经济体制改革 ④ 中国应开始农村经济体制改革 A．①④ B．②③ C．②④ D. ①②
汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为称孔子为改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”，这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映．也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中，能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是 A. “一切历史都是当代史” B. “一切历史都是思想史” C. “历史就是过去的人和事” D. “历史是任人打扮的小姑娘”
“革命失败以后，革命的主观力量确实大为削弱了。剩下的一点小小的力量，若仅依据某些现象来看，自然要使同志们（作这样看法的同志们）发生悲观的念头。但若从实质上看，大大不然。…… 这就是说，现在虽只有一点小小的力量．但是它的发展会是很快的。它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性……”上述毛泽东关于中国革命的论述发表于 A．国民革命时期 B．井冈山时期 C．延安时期 D. 过渡时期
20世纪以来，中国历代政府都非常重视中学历史教育,列历史教育目标，分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年．颁布子1936 年的是 A．多讲本朝仁政，俾知历圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情 B．了解劳动人民是历史的创造者，是历史的主人 C．明于民族之进化，社会变迁，邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本 D．特别说明其（指中国）历史上之光荣，及近代所受列强侵略之经过。与其原因，以激发学生民族复兴之思想
1932年出版的由美国史学家海斯、穆恩、韦兰三人编写的《世界史》 一书开篇以“白种人的负担”为题，认为自15世纪以来，欧洲各国就一点一点地把他们的文明传播到全世界。欧洲人“要引导千百万的陌生人走上欧洲文明和进步的道路，是一个负担，而且是一个沉重的负担”。下面相关评述错误的是 A．这种“文明史观”带育种族优劣论色彩 B. 这是典型的欧洲中心论 C. 近代“欧洲优势”是有史实支持的 D．这是典型的个人英雄史观
达尔文被当时的人们称为“生物学领域的牛顿”，这主要是因为 A．达尔文和牛顿分别在生物学领域和物理学领域取得了重大成就 B．达尔文和牛顿对科学发展的贡献是巨大 C．达尔文和牛顿的学说都否定了基督教神学的权威 D．达尔文和牛顿的学说是一脉相承的
下列关于生物进化论创立背景的叙述，正确的是 ①文艺复兴以后崇尚理性之风盛行 ②资产阶级革命和工业革命相继发生 ③科学技术进步，生物学知识日趋丰富 ④ 17、18世纪人类视野不断拓宽，思想文化更加开放 A. ①② B. ①②④ C．①②③④ D．①②③
20世纪初某学者在评价某一艺术时说：“它也象印刷术一样通过一种技术方法来大量复制并传播人的思想产品。它对于人类文化所起影响之大并不亚于印刷术”。该艺术是 A．电影艺术 B．雕刻艺术 C．绘画艺术 D．电视艺术
下列现象与近代中国新思想“赛先生”的主张基本一致的是 A．小学生不读不写不学旧体诗 B．中学生散发反对复辟的传单 C．大学生爱听严复宣传进化论 D．进步青年传阅《庶民的胜利》
梁启超在《新民说》 中指出：“未有其民愚陋、怯弱、涣散、混浊，而国犹能立者……欲其国之安富尊荣，则新民之道不可不讲。新民云者，非欲吾民尽弃其旧以从人也。新之义有二：一曰，淬励其所本有而新之：二日，采其所本无而新之，二者缺一，时乃无功。”梁启超强调 A．抛弃传统文化 B．改造国民素质 C．对传统文化进行更新改造 D．新文化的融合性
蔡元培曾说：“自戊戌政变后，自是人人视上海为北京政府权力所不能及之地。《革命军》 、《驳康有为政见书》之所以能出版，皆由于此。”此话说明了 A．上海租界是反对专制统治的重要基地 B．上海租界是中国文化教育中心 C．上海租界脱离清政府享有独立主权 D．上海租界享有独立司法权
钱穆在《国史新论》中说：“（他的）民族主义里．有德意纳粹与法西斯精神之优点，而无其缺失．民生主义里，有苏俄共产政权向往之长处，而无其偏病。民权主义又把英美政党代议制度之理论，释回增美。”在钱穆看来，孙中山的三民主义 A．是一个西方思想的大杂烩 B．脱离中国传统政治，是全盘西化的产物 C．合乎世界政治新潮流 D．实现了中国传统政治与西方政治的完美结合
《全球通史》中有这样一段记述：“( 1870年以后）工业研究的实验室，装备着昂贵的仪器，配备着对指定问题进行系统研究的训练有素的科学家，它们取代了孤独的发明者的阁楼和作坊。”这段材料反映了第二次工业革命的主要特点是 A．兴起于重工业 B．欧美国家间时发生 C. 科学和技术紧密结合 D. 电力的广泛使用
“每个人都必须把自己的一切权利转让给全体，没有人可以例外：同时人人都应当获得同等的权利”材料着重论述了 A．人民主权说 B．天赋人权说 C．社会契约论 D．自由平等
近年国内学术界对晚清历史进行了不同的解读和阐释．有著作：《动荡时代的知识分子》 《社会剧变中的近代绅商》 《晚清学堂学生与社会变迁》 《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》 等，这些著作的研究视角应该是 A．社会变迁的角度 B．现代化的角度 C．社会思潮的角度 D．社会群体的角度
美国学者格鲁弗·威尔逊说：“用艾萨克·牛顿的词句所说明的运动三大定律，但却是以伽利略的研究成果为依据．衣服是牛顿的．身体却是伽利略的．”按他的意思可以得出的结论是 A．物体运动三大定律的提出者是伽利略 B．伽利略是牛顿力学体系的奠基者 C. “科学巨人”牛顿名不副实 D．经典力学是两人通力合作的成果
古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然规律作出科学解释的是： A．伽利略的自由落体定律 B．牛顿的经典力学体系 C．普朗克的量子理论 D．爱因斯坦的相对论
欧洲启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得己而为之的一种强制工具。为此，他们都主张： A．推翻君主制，建立共和制 B．消灭私有制，实现社会平等 C．建立有效机制，实现权力制衡 D．取消国家机构，实现公民自治
康有为曾上书光绪帝：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异…… 今为机器之世，多机器则强，少机器则弱．辫发与机器不相容也。”这表明资产阶级维新派实质上要求 A．改革社会风尚 B．吸收世界文明 C．发展近代交通 D．主张机器生产
黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也：汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也．此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是 A．宣扬个人英雄史观 B．抨击古代社会没有法律制度 C．主张为天下人立法 D．蕴含近代民主法治的基本精神
《礼记·中庸》中说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”这段话不适合用来形容 A．新文化运动中蔡元培的办学思想 B．苏俄1921年实行的新经济政策 C．周恩来在万隆会议上的讲话 D．中共一大制订的最高纲领
婚姻习俗的的变化是社会进步的重要表现之一，阅读下列材料，回答问题： 材料一 北魏孝文帝的文化习俗是从婚俗改革开始的，……拓跋贵族与汉族高门建立了广泛的婚亲关系。……太和二十年改鲜卑复姓，在把宗族十姓改为汉姓的同时，还特别规定了十姓百世不通婚。 ——史仲文《中国全史》 材料二 宗教改革前，婚姻审判权掌握在天主教会手里。……欧洲盛行僧侣教士的独身制度„„推行禁欲主义成为罗马教会公开标榜的政府目标，提倡不婚单身，并且规定不允许离婚。当时，有40﹪的妇女过单身生活。……马丁·路德发起了修女还俗、教士结婚运动，提出制定新的婚姻法规，用政府控制的世俗法庭或由政府授权的教会法庭审核批准结婚。 ——朱孝远《宗教改革和婚姻的世俗化》 （1）根据材料一、二概括北魏孝文帝和马丁·路德在婚俗方面的各自改革措施。 （2）综合上述材料，谈谈你对婚俗改革作用的认识。
阅读下列材料： 材料一 熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义，成为科场和学官的法定教科书。 ——郑师渠、吴怀祺主编《中国文化通史.两宋卷》 材料二 至于介甫以其书（《周礼》）理财者居半，爱之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。 ——晁公武《郡斋读书志.新经周礼义》 材料三 在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。 —— 黄仁宇《中国大历史》 请回答： （1）根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。 （2）根据材料三并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。
“创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的国家，政治制度多有创新，而且体系完备、影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一 自古至周天下封建……秦皇帝荡平九国，宇内一家………尊君抑臣，置列郡县。 ——（唐）杜佑 材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。 ——唐太宗 材料三 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。 ——《明史》 （清人赵翼说）“雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。 请回答： （1）根据材料一指出秦朝的制度创新，结合所学知识回答其历史进步性。 （2）基于材料二的认识，唐太宗实行了什么制度？结合所学知识分析这一制度的优越性。 （3）据材料三，结合所学知识，说明科举制的作用。 （4）明清时期是中国专制时代的晚期，材料四反映出这一时期君主专制制度的强化有哪些新举措？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？
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