|
汽车遇突发情况紧急刹车，经1.5s停止，刹车距离为9 m．若汽车刹车后做匀减速直线运动，则汽车停止前最后1s的位移是： A．4.5m B．4m C．3m D．2m
关于做匀变速直线运动的物体的速度与加速度的关系，下列说法正确的是： A．加速度越大，速度变化地越快 B．速度减小时，加速度也一定减小 C．速度为零，加速度也一定为零 D．速度增大时，加速度也一定增大
一物体做匀变速直线运动，初速度大小为15 m/s，方向向东，第5s 末的速度大小为10 m/s，方向向西，则物体开始向西运动的时刻为： A．第2s初 B．第3s初 C．第4s初 D．第4s末
关于质点，下列说法中正确的是： A．体积和质量极小的物体一定可以看作质点 B．研究汽车车轮上一个点的运动规律时，汽车可看作质点 C．欣赏花样滑冰表演者的精彩表演时，可以把表演者看作质点 D．研究运动员在1500 米长跑比赛中运动的快慢时，该运动员可看作质点
下列几种速度，不是瞬时速度的是： A．汽车速度计指示着速度60 km/h B．高速火车以260 km/h 的速度经过“哈尔滨到长春”这一路段 C．城市路口速度路标上标有“30 km/h 注意车速”字样 D．足球以12 m/s 的速度射入球门
附加题:一般家庭的门上都安装一种暗锁，这种暗锁由外壳A，骨架B，弹簧C（劲度系数为k），锁舌D（倾斜角
如图所示，甲乙丙三车沿一条直线公路上不同车道同向运动，当甲车刚从收费站开出时，（此时t=0），乙车距离收费站的距离
（1）甲车追上丙车的时间 （2）丙车能否追上乙车，通过计算说明理由 （3）若某段时间甲乙丙行驶在同一单行直公路上，甲在最前，丙在最后，甲乙丙速度分别为
倾角30°的斜面体放在水平地面上，小车与斜面之间光滑，斜面体与地面之间粗糙，用两根轻绳跨过两个固定的定滑轮一端接在小车上（滑轮与斜面没有连接），另一端分别悬挂质量为2m和m的物体A.B，当小车静止时两绳分别平行，垂直于斜面，如图所示，不计滑轮摩擦
（1）求小车的质量 （2）现使A.B位置互换，当系统再次静止时，地面与斜面体直接的摩擦力大小 （3）当A.B位置互换后，换用多大质量的小车可以使小车放在斜面上而斜面体与地面刚好没有摩擦力
某物理实验小组在游泳池做了一个实验，将一个小木球离水面7.2m高静止释放（不计空气阻力），经1.50s后落入池底速度刚好为零，假定木球在水中做匀减速直线运动，重力加速度 （1）木球在水中运动的加速度的大小 （2）游泳池水的深度
如图所示，一个质量为m=4kg的物体放在水平地面上，当给物体施加一个水平恒力
（1）物体与水平面间的滑动摩擦因数μ （2）若把原来的水平力改为与水平面成
“探究力的平行四边形定则”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细线的结点，OB与OC为细绳 （1）（多选）在做“互成角度的两个力的合成”实验时，以下说法中错误的有（ ） A.用两只弹簧秤拉橡皮筋时，应使两细绳套之间的夹角为90°，以便算出合力的大小 B.用两只弹簧秤拉橡皮筋时，结点的位移必须与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合， C.若用两只弹簧秤拉时合力的图示F与用一只弹簧秤拉时拉力的图示 D.若 （2）实验作出图中__________（填
某同学利用如图a装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验
（1）他通过实验得到如图b所示的弹力大小F与弹簧长度x的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长 （2）他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图c所示时，该弹簧的长度x=________cm
在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带如图所示，并在上面取了A.B.C.D.E、F、G七个计数点，相连两个计数点间还有3个点（图中没有画出），打点计时器接在周期为T=0.02s的交流电源上
（1）相邻计数点之间的时间是____________ （2）计算F点的瞬时速度 （3）若测得
如图甲所示一种速度传感器的工作原理，在这个系统中B为一个能发射超声波的固定小盒子，工作时B向被测物体发出短暂的超声波脉冲，脉冲被运动的物体反射后又被B接收，从B发射超声波开始计时，经时间
A.超声波的速度 B.超声波的速度为 C.物体的平均速度为 D.物体的平均速度为
半圆柱体P放在粗糙的水平面上，有一挡板MN，其延长线总是过半圆柱体的轴心O，但挡板与半圆柱体不接触，在P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止状态，如图是这个装置的截面图，若用外力使MN绕O点缓慢地逆时针转动，在Q到达最高位置前，发现P始终保持静止，在此过程中，下列说法正确的是
A.MN对Q的弹力大小保持不变 B.P、Q间的弹力先增大后减小 C.桌面对P的摩擦力先增大后减小 D.P所受桌面的支持力一直增大
如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点，跨过滑轮的细绳连接物块A.B两个物体A.B都处于静止状态，现将物块B移动到C点后，A.B仍保持静止，则下列说法正确的是
A.B与水平面间的摩擦力增大 B.A.B静止时，图中α、β、 C.悬于墙上的绳所受拉力减小 D.拉B的绳子的拉力增大
某班级同学要调换桌位，一同学用斜向上的拉力拖动桌子沿水平地面匀速运动，下列说法正确的是（ ） A.拉力的水平分力等于桌子所受的合力 B.拉力的竖直分力小于桌子所受重力的大小 C.拉力与摩擦力的合力方向竖直向上 D.拉力与重力的合力方向一定沿水平方向
甲同学用手拿着一把长50cm的直尺，并使其处于竖直状态，乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备，某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓住直尺，手抓直尺位置的刻度值为20cm，重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺位置的刻度值为10cm，直尺下落过程中始终保持竖直状态，若从乙同学看到甲同学松开直尺，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加速度 A.乙同学第二次的“反应时间”比第一次长 B.乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间，直尺的速度约为2m/s C.若某同学的反应时间大于0.4s，则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间” D.若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值，则可用上述方法直接测出“反应时间”
甲、乙两辆汽车沿同一平直公路同时由静止从A.B两地开始向同一方向运动的速度时间图像如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A.0-t时间内，乙的平均速度大于甲的平均速度 B.0-2t时间内，甲的平均速度大于乙的平均速度 C.0-2t时间内两车一定有两次相遇时 D.在t-2t时间内的某时刻，两车一定相遇
如图所示，将半径为R，质量为M的半球体放在地面上，一质量为m的小朋友（可视为质量）坐在球面上，他与球心的连线与水平地面之间的夹角为
A.地面对半球体的摩擦力方向水平向左 B.小朋友对半球体的压力大小为 C.地面对半球体的支持力为mg+Mg D.小朋友所受摩擦力的大小为
作用在同一个物体上的下列几组共点力中，合力可能为零的有 A.2N、3N、6 N B.1 N、1 N、1 N C.4 N、6 N、11 N D.5 N、900 N、903 N
如图所示，轻绳两端分别与A.C两物体相连，
A.48N B.42N C.36N D.24N
做匀加速直线运动的物体途经A.B.C三点，已知AB=BC。AB段的平均速度是2m/s，BC段的平均速度是3m/s，则B点的瞬时速度是（ ） A.2.8m/s B.2.6m/s C.2.4m/s D.2.2m/s
一个做竖直上抛运动的物体（不计空气阻力），上升过程中的平均速度是5m/s，则它能到达的最大高度为（ A.5m B.10m C.15m D.20m
一个做匀变速直线运动的质点，初速度为1m/s，第8s内的位移比第5s内的位移多6m，则该质点的加速度、8s末的速度和质点在8s内通过的位移分别是（ ） A. B. C. D.
遥控玩具小车在平直路上运动的位移时间图像如图所示，则
A.15s内汽车的位移为300m B.20s末汽车的速度为-1m/s C.前15s内汽车的平均速度为3m/s D.前25s内汽车做单向直线运动
如图所示，物体B的上表面水平，C受到向左的水平推力F时，A.B.C静止，下列说法正确的是
A.物体A受到3个力作用 B.物体B受到4个力作用 C.物体C受到5个力作用 D.物体C对地面的压力等于C的重力
如图所示，一只蜗牛沿着葡萄枝缓慢匀速爬行，若葡萄枝的倾角为α，则重为G的蜗牛对葡萄枝的作用力为
A.大小为 B.大小为 C.大小为 D.大小为G，方向竖直向下
下列说法正确的是（ ） A.任何形状规则的物体，它的重心均匀其几何中心重合 B.质量大的物体重力大，做自由落体运动时重力加速度大 C.滑动摩擦力总是与物体的运动方向相反 D.两个接触面之间有摩擦力则一定有弹力，且摩擦力方向一定与弹力方向垂直
如图所示，一个不计厚度上表面光滑的电动平板长L=3.75m，平板上左侧有一挡板，紧靠挡板处有一可看成质点的小球．开始时，平板与小球一起在水平面上向右做匀速运动，速度大小为v0=5m/s．某时刻平板开始制动，加速度大小a1=4m/s2．经过一段时间，小球从平板右端滑出并滑落到地面上接着在地面上做匀减速直线运动，运动t2=2.5s停下．求：
（1）小球在地面上做匀减速直线运动的加速度a2大小 （2）从开始制动到小球离开平板所用的时间t1 （3）最终小球离平板右端的距离s
|
