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下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A、亘古gèng 正月zhēng 不啻chì 休戚相关qī B、艾蒿gāo 摭拾zhí 气氛fèn 按捺不住nài C、犄角jī 偌大nuò 褪色sè 瞠目结舌chēng D、翘首qiáo 贫瘠jí 悄然qiǎo 汗流浃背jiā
下面有关名著中人物行为动作的描写，各是指的谁？
下列有关名著名篇的说明，不正确的两项是（5分） （ ）（ ）
E．《雷雨》中四凤与侍萍有三次矛盾冲突：侍萍不让四凤去公馆做事，侍萍不让四凤再与周家的人来往，侍萍不让四凤与周萍共同生活。面对侍萍的苦口婆心，四凤选择了顺从。
下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）
E．嗜钱如命是葛朗台的最大特点，他指挥全家一切，亲自安排一天的伙食，连多用一块糖，多点一根蜡烛都不行，他的财富就是极端的吝啬积累起来的。
解释文中加点的词语（4分）
用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
用斜线“/”给下面画线的文言文断句。（限6处）（6分）
请以“让世界倾听我们的声音”为题，写一篇不少于800字的文章。
现代文阅读：论述类文本（12分）
2.以下文字是从原文中截取的，应还原至文中①②③④⑤哪一处？（只答序号）（3分）
现代文阅读：文学类文本（24分）
补写出下列名句名篇中的空缺部分。
阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
E．最后两句诗人表示，自己虽被迫离开江南，决无生还的希望，但那忠魂终将回归故乡，体现了哀苦之至的心志。
阅读下面的文言文。
2.下列句子中，全都表现玉岩公正直爱国的一组是（3分） （ ）
3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）
4.把文中划线的句子翻译成现代汉语。（10分）
依次填入下列一段文字中横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）（ ▲ ）
提取下面一段话的主要信息，找出四个关键词语。（4分） （ ）
下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
下列各组词语中，加点字注音没有错误的一组是（3分） （ ）
作文、旅居德国的摄影家王小慧说：“能创造性地工作是我最大的享受。”女足明星温利蓉说：“每天睡一个懒觉，几乎是我最大的享受”。有人以仕途得意为享受，有人以寄情山林为享受。什么是享受，真是见仁见智，耐人寻味。你是如何看待享受的？ 请以“享受”为话题写一篇800字左右的文章，题目自拟，文体不限。
阅读下面的文字 ③除了歌咏山川和人民生活外，杜甫在这时有了充裕的时间，回忆他的青年时代。他在偏僻的山城与外边广大的世界隔绝，朋友稀少，生活平静，因此过去的一切经历在他面前活动起来。他写了不少长篇的诗叙述他过去的生活。他 写《壮游》诗，从七岁学诗起经过吴越齐赵的漫游、长安时代、安史之乱，一直到滞留巴蜀，是一篇完整的自传。他还写了八首长诗，怀念八个人物，集在一起，叫做《八哀诗》，但它们只有历史的价值，艺术方面并不算是成功的作品。 ④杜甫在这时因为与外面的世界脱离，作诗的态度有时改变了。他在成都草堂时说他写诗的态度是：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。”前两句说他长安时代以来对于诗的努力，极力避免庸俗，生活越艰难，作诗也越刻苦；后两句则说明在草堂的生活较为清闲，对着美丽的自然界可以信口成章了。但是到了夔州，他又把一部分的精力用到雕琢字句、推敲音律上边去了。他在《遣闷戏呈路十九曹长》里说“晚节渐于诗律细”，又在《解闷十二首》里说“颇学阴(阴铿)何(何逊)苦用心”。并且在指导儿子宗武学诗时，也教他熟读《文选》，以便从中采撷辞藻：这好像又把诗歌扯回到“研揣声病、寻章摘句”的时代里去了。但杜甫夔州时代的诗并不是每一首都是这样写成的。他用这种态度写出来的代表作品最明显的是《秋兴八首》、《诸将五首》。这些诗里不是没有接触到实际的问题，不是没有说到国家的灾难与人民的贫困，不是没有写出时代的变迁和自己热烈的想望，可是这些宝贵的内容被铿锵的音节与华丽的词藻给蒙盖住了。使后来杜诗的读者不知有多少人只受到音节与词藻的迷惑与陶醉，翻来覆去地诵读，而不去追问：里边到底说了些什么？因此在解释上也发生分歧。与此相反，反倒是在《写怀》里毫不费力地写出来的“无贵贱不悲，无富贫亦足”，读起来觉得亲切动人；而像《宿江边阁》里“不眠忧战伐，无力正乾坤”那样的诗句足以表达出诗人的品格。 ⑤杜甫在夔州，身体时好时坏，疟疾、肺病、风痹、糖尿病都不断地缠绕着他，最后牙齿落了一半，耳也聋了，几乎成了一个残废的老人。他在这种情形下，两年内写了四百三十余篇诗，占有他全集诗中的七分之二，而且其中有不少的长篇，这是一个丰富的创作时期。由于生活的限制，在内容和思想上比起过去的作品都略有逊色，但其中也不缺《登高》这样的杰作。 1.从传记中看，杜甫在夔州时的诗歌创作，其素材的来源有哪些？请简要分析。（5分） 答： 2.文章最后说“这是一个丰富的创作时期”，依据所选的这部分文字，你认为 “丰富”体现在哪些方面？为什么能产生这么“丰富的创作”？（5分） 答： 3..第四段说杜甫“作诗的态度有时改变了”，有了什么改变？作者对改变的评价怎样？请依据文本加以阐述。（5分） 答： (节选自冯至《杜甫传》，有删改。)
汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。
他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！ 是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。他不怕死 ，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。 他深深地吸了口气。 他冷静地判断了一下形势。中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡。其他乘客都在汽车的前半部分，车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环。他这一生，从来也没有这么重要过！ 现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境。 他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。千万不能挤，不要慌张，一个一个来！ 在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家 的心。 第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去。又一位乘客，爬了过来。十几位乘客都获救了。受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。 他最后一个从窗户跳了出来。汽车晃了晃，没有坠落。 惊魂未定的乘客们，都安全获救了。看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神来，才想起坐在最后 一排的那个小伙子。如果没有他的沉着和勇敢，不敢想象，会是怎样不堪的后果。大家四处找他，要向他表达谢意，却没有找到。 他已经悄悄走了。他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他就常常一个人从这条山路步行回家。十年前，也是从这条山路，他走 出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。 落日的余晖洒满山林。他拐进一条小路，这样可以早一点到家。归巢的鸟儿们，成群结队，从头顶掠过。他要从这里，重新开始自己的生活。 1.文章一开头交待“山路崎岖不平”对故事情节的发展有何作用？说说你的理解。（2分） ____________________________________________________________________ 2..结合文中两处划线句子，分析 “他”在两种不同情境下的内心活动。（4分） （1）他深深地吸了口气。（2分） ____________________________________________________________________ （2） 他已经悄悄走了。（2分） 3.小说中的“他”是一个什么样的形象？试作简要分析。（6分） ____________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4. （选自《小小说选刊》，有删减。） 这篇小说以“你有多重要”为题，有主题思想、人物形象、情节结构等多方面的考虑。选择一个方面探究，陈述你的观点并作一定分析。（6分） ____________________________________________________________________ __ _______________________________________________________________
写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）闲云潭影日悠悠， 。（王勃《滕王阁》） （2） ，胜作一书生。(杨炯《从军行》) （3）江畔何人初见月，江月何年初照人。 ， 。(张若虚《春江花月夜》) （4） ，御苑砧声向晚多。（李颀《送魏万之京》） （5）战士军前半死生， 。（高适《燕歌行》） （6）千岩万转路不定， 。（李白《梦游天姥吟留别》） （7）边庭流血成海水， 。（杜甫《兵车行》） （8） ，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （9）残星几点雁横塞， 。（赵嘏《长安晚秋》） （10）画图省识春风面， 。（杜甫《咏怀古迹》） （11） ，蓬门今始为君开。（杜甫《客至》）
阅读下面这首诗，然后回答问题。 听晓角 李益 边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。 无限塞鸿飞不度，秋风卷入小单于①。 注：①小单于：乐曲名
（1）结合诗歌前两句，说说作者是怎样以环境气氛来烘托角声的。（3分） ____________________________________________________ _______________________ （2）试分析诗歌在刻画“征人”形象方面的特色。（3分） _________________________________________________________________ （3）俞陛云在《诗境浅说续编》中认为次句“用‘当’字固妙，接以‘汉月孤’三字，尤善写苍莽之神，宜其佳句流转，播为图画也”，说说你对这一点评的理解。（4分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________
文言文阅读（19分）
◇集居顷之，豫 让又漆身为厉，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。” 既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。於是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报雠，而反委质臣於智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报雠之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至於智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”於是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。死之日，赵国志士闻之，皆为涕泣。 1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）（3分） A．执问涂厕之刑人 执：捉拿 B．于是襄子乃数豫让曰 数：列举罪过，指责。 C．范、中行氏皆众人遇我 众人：像大多数人一样 D．于是襄子大义之 义：认为……合乎正义 2.以下各组句子中，都能直接表明豫让为“义人”的一组是 （ ）（3分） ①去而事智伯，智伯甚尊宠之。 ②襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。 ③今智伯知我，我必为报仇而死。 ④彼义人也，吾谨避之耳。 ⑤既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。 ⑥臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。 A ．②⑤⑥ B．③⑤⑥ C． ①③⑥ D．②④⑥ 3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的—项是 （ ）（3分） A．豫让漆身为厉，吞炭为哑，残身苦行，宁愿使自己变得面目全非，也不愿用卑劣的方法获得成功，显示出豫让做人的基本准则。 B．豫让信奉“士为知己者死”的人生信条，智伯对于他有知遇之恩，所以他想方设法要为之复仇。对于这种“义”，赵襄子也是赏识的。 C．赵襄子没有被豫让杀死，是因为时刻提防，防范严密。豫让每次行刺都费尽心机，但都被赵襄子及时识破，而且当场被捉拿。 D．豫让最后一次行刺赵襄子以失败收场，赵襄子没有再次赦免他，但还是同意了他“请君之衣而击之”的要求，满足了他以这一特殊形式回报智伯的愿望。 4.把下列文言句子翻译成现代汉语。（10分） （1）人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。(《史记•屈原列传》)（3分） _________________________________________________________________ (2) 然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。（3分） _________________________________________________________________ （3）今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报雠之意，则虽死不恨。（4分） _________________________________________________________________
新闻点评就是用简约的文字对新闻事件进行评论，请点评下面这则新闻。要求：语言简洁，态度鲜明，不超过30个字。（4分） 据报道，如今街头小商店林立，店名也千奇百怪，好多店主明确表示，为了增加商店的个性，吸引消费者的注意力，增强他们的记忆力，进一步促进生意蒸蒸日上，他们在店名上着实花了一番功夫，有人给服装店命名“衫国演绎”，水果店叫“榴莲忘返”，饭店叫“食全食美”，游戏厅叫“一滴血”“死光光”“大屠杀”等等。 点评：
下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A.酒可以渲染情绪，调剂气氛，有助于谈兴，故诗人们无不喜欢它，如陶渊明、李白、杜甫等。 B.他不仅详细地向我介绍了这所百年名校的办学历史、办学理念、教学质量及师资情况，还领我参观了校园。 C.鲁迅先生的杂文出现在2011年江苏省高考语文试卷中，这种变化再度引发了“该不该减少鲁迅作品在教材中的使用”。 D.文章能否准确地传达自己的意思，能否吸引读者，取决于作者文字功夫的高下。
下列句中加点成语使用恰当的一句是（ ）（3分） A.腾讯公司首次公开拍卖QQ号，对此，市民莫衷一是，有人认为这是一种爱心行动，有人则认为它有商业炒作的嫌疑。 B.近来，全国各地房价增长停滞，房价下跌趋势明显，想买房的民众对此弹冠相庆，专家指出房价下跌也会引发不安定事件。 C.两岁女童小悦悦遭车两次碾压，18个经过的路人对她侧目而视，只有一位拾荒的阿姨扶起她并呼救。 D.人性复苏的德国工厂主辛德勒先生和他的助手一起，为营救犹太人的事业处心积虑，几乎花光了自己所有的积蓄。
下列各组词语中书写全都有错的一组是（ ）（3分） A. 槛井 稽查 盅惑 陨身不恤 B. 矜持 荒缪 瞭望 婷婷如盖 C. 迁徒 婆挲 蓬篙 怂人听闻 D. 罪孽 谂知 筵席 杯盘狼藉
下列词语中加点的字，每对读音都正确的一组是（ ）（3分） A. 渗漉（shèn） 修葺(qì) 纤手(xiān) 呱呱而泣(guā) B. 红晕 (yùn) 倔强(jué) 洞穴(xué) 寒盟背信(méng) C. 矜持(jīn) 蓓蕾(péi) 神甫(fǔ) 殒身不恤(yǔn) D. 炫耀(xuán) 赁屋(lìn) 踌躇(chú) 长歌当哭(dàng)
请以“我的一片蓝天”为题目，写一篇文章。 要求：自主确定文体（不要写成诗歌）；不少于800字。
现代文阅读：文学类文本（20分） 阅读下面的小说。 姥姥的端午 王 瀛 ①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去。 ②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。 ③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。 ④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。 ⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。 ⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，惟她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。 ⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。 ⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来”。大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。 ⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。 ⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 （选自《散文百家》2006年03期） 1.第②自然段在全文的结构中起了哪些作用？请作出具体分析。(4分) 答： ___ ▲ ____ 2.第④自然段和第⑤自然段画线的内容分别表现了姥姥什么样的感情？(4分) 答： ___ ▲ ____ 3.文章的第⑨自然段用了整整一段的篇幅写“淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑”，这对刻画姥姥的形象有什么作用？(6分) 答： ___ ▲ ____ 4.这篇散文回忆姥姥，姥姥应该有很多事情可写，但作者只选取了过端午、包粽子一件事来写，请探究作者这样选材的好处。(6分) 答： ___ ▲ ____
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他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。