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将下面四句话组成一副对联，然后按要求用楷书工整地抄写在横线上。 碧桃满观 绿柳沿堤 尽是刘郎去后栽 皆因苏子来时种
阅读下面的文字，完成下列小题。 木 屐 沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。爸爸的背上，不是背着我，就是驮着犁。 木屐被爸爸疲惫的双脚拖着，弯弯的田埂上便留下一行行清晰的屐齿。 我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下，与江南雨伴着他的木屐，随着池塘边上的水翻车，一圈圈地碾动了岁月的车轮。 有一天，我爬上了老黄牛的背，而犁却驮上爸爸的肩膀。雨声中，我反复聆听木屐敲击土地的声音，那是爸爸沉重的步履。就在这颤抖的敲击中，我长大了。 转眼我到了上学的年纪。爸爸送我上学那天又下雨，我骑坐在爸爸的肩上。然而，一条淹没小木桥的河水阻住了我们的去路。爸爸卷起裤管，咬着牙涉过冰寒砭骨的春水，我分明听见他牙关的磕碰并体会到他身体的颤抖。第一次，我感觉江南的雨天是惆怅的。 放学时，我冲出教室，却发觉雨地里微笑着的爸爸，他执意要让我骑“高马”，我拗不过，便再次爬上爸爸的肩膀。路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印。看着爸爸苍白的脸，我眼泪夺眶而出，便再也不肯让他背了。 于是，我拥有了自己的木屐。 一天，有位同学穿着一双半旧的雨靴来上学，引起全校学生的羡慕。回到家，我嚷着要一双雨靴。为了达到目的，几天后我将我的木屐藏在一个山洞里，谎称丢了。从不打骂我的爸爸恼怒了，扬起手打我，落下却轻轻的。在他的天平上，一头是祖辈财物，一头是儿子。 当晚，堂屋响着不断的咳嗽声和斧头声，我失眠了，发誓再也不让爸爸生气，准备第二天取回木屐。然而，当我从黎明的迷糊中醒来，却见一双新的，但做工粗糙的木屐摆在床前。 我看到套上牛准备去春耕的爸爸通红的双眼，我的眼泪悄悄地流了下来。爸爸忽然返身，抚摸着我的头说：“孩子，珍惜东西要像爱惜牲口一样。” 我呆呆地点点头，看着晨曦中爸爸远去的身影和他身后的一个个屐齿印…… 终于，我接到了那张从我梦想的地方寄来的录取通知书。走的前夜，乡亲们来送我，屋檐下摆放着一排木屐。我在送乡亲们回家时，望着漫天的雨，忽然想：“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆。”回过头来，却发现爸爸坐在堂前，神色黯然，眼睛停留在门角摆放的没有继承人的铁犁和木屐上。见我望着他，爸爸忙挤出一丝笑，自我安慰地说：“放心去吧！孩子，我有乡亲们照顾。” 看着爸爸斑白的头发，我才猛然意识到他老了。 坐在行将远去的汽车上，我脱下了那双木屐，这时，几次劝不回去，坚持再送送我的爸爸忽然塞给我一样东西，就转身走了。我知道爸爸不忍分离的痛苦，拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。 我心里像堵着什么，不觉触到爸爸送我的东西，打开一看，竟是一双新雨靴…… 1.给加点的词注音。 （1）木屐（________）（2）蓑衣（_______）（3）砭骨（________）（4）晨曦（________） 2.文中三处用了“惆怅”一词，这样反复写有什么作用？ ①沉重的木屐扎在江南惆怅的雨地里。 ②我感觉江南的雨天是惆怅的。 ③我……拼命擦亮雨窗看着他那微驼的背消失在江南惆怅的雨地里。 3.怎么理解“斗笠划下了一个木屐永远走不出的圆”这句话？ 4.“父亲” 的形象非常感人。请概括“父亲”身上所具有的特点？
补写出下列句子中的空缺部分。（共9分） （1）_______________，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》） （2）无边落木萧萧下， _________________。（杜甫《登高》） （3）别有幽愁暗恨生，_______________。（白居易《琵琶行》） （4）大江东去，浪淘尽，___________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）千古江山，______________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》） （6）彼与彼年相若也，道相似也，_________________________。（韩愈《师说》） （7）锲而舍之，朽木不折；_______________________________。（荀子《劝学》）
阅读元代张可久的《卖花声·怀古》，然后回答问题。 卖花声·怀古 美人自刎乌江岸，战火曾烧赤壁山，将军空老玉门关。 伤心秦汉，生民涂炭，读书人一声长叹。 1.前三句分别写了三个故事：一是_______，二是_______，三是班超从戎。 2.词人选取三则历史材料，有无辜而死的个人悲剧，有战火熊熊的众生劫难，也有戍边无归的军人悲哀，虽然角度不同，却揭示了一个共同主旨：______________ 3.“读书人一声长叹”含义丰富，耐人寻味，请简要赏析。______________
阅读下面的文言文，完成下列小题。 既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之！”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？” 曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪， 曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。 1.选出词语解释不正确的一项是 （ ） A. 且相如素贱人 素：向来 B. 顾吾念之 顾：回头看 C. 宣言曰：“我见相如，必辱之！” 宣言：扬言 D. 相如引车避匿 引：调转 2.下列句中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是（ ） A. 相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。 B. 大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。 C. 夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。 D. 以先国家之急而后私仇也 3.对选文加点句中蔺相如的行为，分析正确的一项是（ ） A. 蔺相如是文臣，自感不如老将军廉颇的功劳大，因而不好意思与廉颇“争列”。 B. 这一举动表明蔺相如的忍辱、退让，他宽宏大量，以国家大事为重。 C. 蔺相如害怕见廉颇，担心受到他的羞辱 D. 蔺相如自知自己是一个门客，地位低下，因而没勇气跟廉颇见面。 4.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也！
阅读下面的文字，完成下列小题。 美国科学家日前宣布，他们已发现延缓人类细胞老化的方法，即通过修补基因物质，为老化的细胞注入新的活力，甚至可使细胞长生不老。这是分子基因学领域一项具有划时代意义的成果，它将为治疗癌症及与老化有关的疾病带来希望。 主持这项研究的得克萨斯大学细胞生物学教授莱特说，他的研究小组已经证明，至少在细胞分子层次上，人类可以中止老化过程，但这并不等于人能长生不老。就像给一部旧车换上新引擎，虽不能让车子永远不坏，但却会跑得更长久。他说：“我们可以把患者的细胞取出，予以活化，作必要修补，再将其注回患者身体，以治疗基因性和其他各种疾病。” 这个研究小组发现，生殖细胞产生的酵素可使端粒(细胞染色体端的着丝点)重新生长，而一般细胞无法分泌这种酵素。细胞的每次分裂都使端粒受到耗损，变得愈来愈短，老化与这种耗损有关。该小组以人体皮肤、视网膜、动脉内层的细胞做实验，这种酵素能使端粒再生出来，而不像一般细胞那样逐渐停止分裂，以致死亡。 发现人类细胞老化原因的旧金山加州大学解剖学教授汉夫林力克说：“在医药及细胞工程学方面，染色体端粒基因酵素可能有许多重要用途。” 1.对文中画横线句子的含义理解正确的一项是 （ ） A. 除掉老化的细胞，可以中止人类老化过程，甚至可使细胞长生不老。 B. 除掉老化的细胞，虽不能使人长生不老，但能使人延年益寿。 C. 对患病细胞的“活化”和“修补”，虽然不能使人长生不老，但能使人延年益寿。 D. 对患病细胞的“活化”和“修补”，可以中止人类老化过程，甚至可使细胞长生不老。 2.从第三段看，下列有关端粒、酵素的说法不正确的一项是（ ） A. 这种刺激端粒生长的酵素，是由生殖细胞分泌出来的，而一般细胞无法分泌这种酵素。 B. 能促使端粒反复再生的酵素，不会像细胞那样逐渐停止分裂以致死亡。 C. 细胞的每次分裂都耗损了端粒，这是导致人体老化的原因之一。 D. 通过人体细胞实验证明，生殖细胞产生的酵素具有促使端粒再生的特殊作用。 3.下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 修补基因物质．为老化的细胞注入新的活力，延长细胞的寿命，这属于分子基因学领域研究的课题。 B. 这项研究工作如果成功，将为治疗癌症及与老化有关的疾病带来希望，在分子基因学领域将具有划时代的意义。 C. 细胞老化与端粒受损有关。端粒变得愈来愈短，是细胞每次分裂对其造成耗损的结果。 D. 汉夫林力克教授发现了人类细胞老化的原因，并指出染色体端粒基因酵素将在医药及细胞工程学方面有许多重要用途。
下面这首咏柳絮词选自《红楼梦》，请根据其情感特点判断作者（ ） 粉堕百花洲，香残燕子楼。一团团、逐对成球。飘泊亦如人命薄：空缱绻，说风流！ 草木也知愁，韵华竟白头。叹今生、谁舍谁收！嫁与东风春不管：凭尔去，忍淹留！ A. 林黛玉 B. 薛宝钗 C. 王熙凤 D. 贾迎春
“四大悲剧”代表着莎士比亚艺术顶峰。选出不是“四大悲剧”的一项 （ ） A. 《哈姆莱特》 B. 《奥赛罗》 C. 《李尔王》 D. 《罗密欧与朱丽叶》
选出说法有误的一项（ ） A. 小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。 B. 小说有三个要素：典型人物、故事情节、社会环境。 C. 小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。 D. 小说中的人物是作者根据现实生活创作出来的，不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。
下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 参加大会的各国代表兴致勃勃地观看了中国艺术家演唱的富有民族特色的音乐和舞蹈。 B. 鸟类的迁徙，往往是受到外界各种环境的变化而引起的。 C. 我们写文章的时候，有时会出现文不对题或是“下笔千言，离题万里”的现象。 D. “有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。
下列句子中的成语使用恰当的一项是 ( ) A. 对此，我感到这是一次从特殊转向普遍的毫不矫揉造作的飞跃。 B. 我并不是想在这里玩弄精美绝伦之说。 C. 为复原所做的一切尝试，都是顺理成章有道理的。 D. 看着维纳斯的雕像，我们真的出神入化了。
下列各组词语中没有错别字的一项是 （ ） A. 漱口 国籍 莫须有 源远流长 B. 斑斓 沉湎 金钢钻 风生鹤唳 C. 诠释 惦量 莹光屏 鸠占鹊巢 D. 宣泄 竣工 家具店 委屈求全
笔顺指的是汉字书写时笔画先后的顺序。下面归类有误的一项是（ ） A. 先上后下。如：立、空、早、亭、齐、昌 B. 先左后右。如：杯、报、清、班、贬、创 C. 先外后内。风、问、仄、月、肉、国、团 D. 先撇后捺：人、丈、夫、大、入、又、木
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 最近网络上有这样一则帖子：女儿由于各种原因连续几年都没有回家过年了，爸妈很不习惯。今年又没有回家过年，爸爸给女儿发去短信：“炜玲呀，你什么时候回家？爸爸妈妈等着你呢！”这种现象在当今社会中已经出现很多离开，请结合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。 南方人爱吃馄饨， ① ，这是地区饮食习惯差别之一例。馄饨和饺子都是用薄面裹馅，或蒸或煮而食， ② 。所不同者，馄饨的形状像中国护士的帽子，而饺子的形状却像半圆的月亮。其实，在早些时候， ③ ，也没有形状的差别，凡薄面裹馅的食物通称为“馄饨”。
阅读下面的文字，完成小题 老鲁 汪曾棋 有一天，似乎看见校警们所住的房间热闹起来。看看，似乎多了一个人。想，大概是哪个来了从前队伍上的朋友了（学校校警多是退伍的兵）。再过几天，我们在挑菜时看见一个光头瘦长个子穿半旧草绿军服的人也在那里低着头掐灰藿菜的嫩头。走过去，他歪了头似笑不笑地笑了一下。这是一种世故，也不失其淳朴。这个“校警的朋友”有五十岁了，额上一抬眉有细而密的皱纹。看他摘菜，极其内行，既迅速且准确。我们之中有一位至今对摘菜还未入门，摘苋菜摘了些野茉莉叶子，摘灰菠菜则更不知道什么麻啦蓟啦的都采了，总要别人再给鉴定一番。有时拣不胜拣，觉得麻烦，就不管三七二十一，哗啦一起倒下锅。这样，在摘菜时每天见面，即心仪神往起来，有点熟了。他不时给我们指点指点，说哪些菜吃得，哪些吃不得。照他说，可吃的简直太多了。这人是一部活的《救荒本草》！他打着一嘴山东话，说话神情和所用字眼都很有趣。 后来，大家都称呼他为老鲁。不久，老鲁即由一个姓刘的旧校警领着见了校长，在校警队补了一个名字。校长说：“饷是一两个月发不出来的哩。”老鲁说不要紧的，只想清清静静地住下，在队伍上时间久了，不想干了，能吃一口这样的饭就行。老鲁名为校警，其实做了本来是工友所做的事。他每天必做的事是挑水。 每年春末夏初，几乎全校都要泻一次肚，泻肚的同时，大家的眼睛又必一起通红发痒。是水的关系。 这村子叫观音寺。昆明春天不下雨，是风季，或称干季，灰沙很大。黄土坡尤其厉害。我们穿的衣服，在家里看看还过得去。一进城就觉得脏得一塌糊涂。你即使新换了衣服进城，人家一看就知道是从哪里来的：我们的头发总是黄的！学校附近没有河，也没有井，我们食用的水只能从两处挑来：一个是前面胡萝卜田地里的一口塘；一个是后面山顶上的一个“龙潭”。龙潭，那也是一口塘，想是下面有泉水冒上来，故终年盈满，水清可鉴。在龙泉边坐一坐，便觉得水气沁人，眼目明爽。如果从山上龙潭里挑水来吃，自然极好。但是，我们平日饮用、炊煮、漱口、洗面的水其实都是田地里的塘水。塘水是雨水所潴积，大小虽不止半亩，但并无源头，乃是死水，照一学生物的同学的说法：浮游生物很多。他去舀了一杯水，放在显微镜下，只见革履虫、阿米巴来来往往，十分活跃。向学校抗议呀！是的。找事务主任。主任说：“我是管事务的，我也是×××呀！”这意思是说，他也是一个人，也有不耐烦的时候。他跟由校警转业的工友三番两次说：“上山挑！”没用。说一次，上山挑两天；第三天，仍旧是塘水。你不能看着他，不能每次都跟着击。实在的，上山路远，路又不好走。也难怪，我们有时去散散步，来回一趟，还怪累的，何况挑了一担水乎？教员们呢，不到眼红肚泻时也想不起这码事。等想起来，则已经红都红了，泻都泻了。自从老鲁来了，情况才有所改变。老鲁到山上、田里两处都看了看，说底下那个水“要不的”。——老鲁的专职是挑水。全校三百人连吃带用的水由他一个人挑，真也够瞧的。老鲁天一模糊亮就起来，来回不停地挑。一担四桶。水挑回来，还得劈柴。劈了柴，一个人关在茶炉间里烧。自此，我们之间竟有人要了茶叶，泡起茶来了！因为水实在太方便。老鲁提了一个很大的铅铁水壶，挨着个儿往各个房间里送，一天送三次。 老鲁来了，我们且问问他： “老鲁，你累不累？” “累什么，我的精神是顶年幼儿的来！” 这个“顶年幼儿的”，好新鲜的词！老鲁身体很好。他并不高大，但很结实。他不是像一个运动员那样浑身都是练出采的腱子肉，他哪里来的那么多的力气呢？老鲁是从沙土里长起来的一棵枣树。说像枣树好像不大合适。然而像什么呢？得，就是枣树！ 寒假以后，学校搬了家，从观音寺搬到白马庙。我是跟老鲁坐一个马车去的。老鲁早已到那边看过，远远的就指给我们看：“那边，树郁郁的，哎，是了，就是那儿！”老鲁好像很喜欢，很兴奋。原因是“那边有一口大井，就在开水炉子旁边，方便！” 自从学校迁到白马庙，我不在学校里住，在学校附近租了一间民房，除了上课，很少到学校来，下了课，就回宿舍了。对老鲁的情况就不大了解了。 一九四五年写，在昆明白马庙。 (1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ） A．与摘菜内行的老鲁相比，我们之中的一位至今对摘菜还未入门，摘完菜后总要别人再给鉴定一番，作者这样写主要是想说明这位同事做事的态度不够认真。 B．在老鲁来之前，我们也就水向事务主任抗议，事务主任尽管三番两次地跟工友说，效果却不是很明显，这样写是表明事务主任不够权威。 C．小说以学校搬家和“我”不在学校里住，从而与老鲁的联系自然中断作为结尾，这样的安排合情合理，又与文章的开头相呼应，构思巧妙。 D．小说注重环境描写，文章写到学校在观音寺时的情景，突出了我们工作环境的恶劣，从而表现我们的乐观精神和对教育工作的热爱。 E．发生在校警老鲁身上的故事平凡而又动人，闪烁着人性的光辉，其中也蕴含着作者对过去生活在社会底层的小人物的尊重及其命运的关切。 (2)小说首段在文中有何作用？请简要分析。 (3)小说在刻画老鲁这个形象时，显示出了他的哪些形象特征？请简要分析。 (4)小说用了很多文字介绍我们过去用水的情况，有何用意？请结合小说内容谈谈你的看法。
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是“ ， ”。 （2）杜甫《登高》中感叹离乡漂泊，年老多病的两句是“ ， ”。 （3）画图省识春风面， 。 （4）地崩山摧壮士死， 。 （5） ，犹抱琵琶半遮面。 （6）奋六世之余烈， ，
古代诗歌阅读 浪淘沙·九日从吴见山①觅酒 吴文英② 山远翠眉长，高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。 乌帽压吴霜，风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。 [注]①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。 ②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。 1.下列对这首宋词的理解，不正确的两项是（ ）（ ） A. “浪淘沙”是词牌名。原为唐教坊曲，又称《卖花声》。南唐李煜变为长短句，一般多用于长调。后来由柳永、周邦彦等人演变为“浪淘沙慢”。 B. 诗歌中的“一年佳节“指的是重阳节，重阳节在农历九月初九，一般有登高、赏秋、饮菊花茶、佩戴茱萸等习俗。它与除夕、清明节、中秋节统称中国传统四大祭祖的节日。 C. 西厢，就是指西厢房。传统四合院中一般北面是正房，东西两面都是厢房，南面是倒座。东西南北都是房子，中间是天井。 D. 本词表现出词人多种感情，既有对时光飞逝，自己已入暮年的感慨，又不乏羁旅在外的哀愁，还借助重阳这一主题寄托了思亲怀乡的苦闷。 E. “秋色”“雁声”和“斜阳”是词人对景思亲及其人生感慨，如周邦彦有“雁背夕阳红欲暮”之叹，李商隐有“夕阳无限好，只是近黄昏”的哀伤。 2.请从情和景的角度来鉴赏这首诗歌。
阅读下面的文言文，完成下列各题。 孙傅，字伯野，海州人，登进士第，为礼部员外郎。时蔡條为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，不然必敗。條不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之，傅曰：“祖宗法惠民，熙、丰法惠国，崇、观法惠奸。”时谓名言。十一月，拜尚书右丞，俄改同知枢密院。金人困都城，傅日夜亲当矢石。金兵分四翼噪而前，兵败退，坠于护龙河，填尸皆满，城门急闭。是日，金人遂登城。二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅。帝兼旬不返，傅属贻书请之。及废立檄至，傅大恸曰：“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，紿金人曰：“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。因帅兵讨定，斩其为乱者以献。苟不已，则以死继之。”越五日，无肯承其事者。傅日：“吾为太子傅，当同生死。金人虽不吾索，吾当与之俱行、求见二酋面责之，庶或万一可济。”遂从太子出。金守门者曰：“所欲得太子，留守何预？”傅曰：“我宋之大臣，且太子傅也，当死从。”是夕，宿门下；明日，金人召之去。明年二月，死于朔廷。绍兴中，赠开府仪同三司，谥曰忠定． （节选自《宋史?孙傅传》 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安置/ B. 宣和末/高丽入贡/使者所过/调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏轼奏/贬蕲州安罝/ C. 宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中田无丝毫之益/宰相谓其所论/同苏拭奏/贬蕲州安置/ D. 宣和末/髙丽入贡使者/所过调夫治舟/骚然烦费/傅言/索民力以妨农功/而于中国无丝毫之益/宰相谓其所论同苏轼/奏贬蕲州安罝/ 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是（ ） A. 登进士第，又可称为进士及第，指科举时代经考试合格后录政成为进士。 B. 兵部是古代“六部”之一，掌管全国武官选用和兵籍、军械、军令等事宜。 C. 庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖、太宗、钦宗。 D. 太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。 3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 孙傅入仕以后，积极向上建言。他担任礼部员外郎，对尚书蔡脩纵论天下大事，劝蔡迅速有所变更，否则必将失败，可惜他的建议没有被采纳。 B. 孙傳上奏，请求恢复祖宗法度，他任兵部尚书后，从效用角度评价祖宗法度和熙、丰年间的法度，批评崇观年间的法度，受到时人赞许。 C. 孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦官将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。 D. 孙傅舍身取义，死后謚为忠定。太子被迫至金营，孙傅随往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子；后被金人召去，死于北廷。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 （2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
阅读下面一段文字，完成小题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不 积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 1.对下面四句话中加点字说法正确的一项是( ) A. ①②相同 ③④不同 B. ①②不同 ③④不同 C. ①②相同 ③④相同 D. ①②不同 ③④相同 2.下列四句话中不含古今异义词的一项是( ) A. 蟹六跪而二螯 B. 蚓无爪牙之利 C. 故木受绳则直 D. 积土成山，风雨兴焉
注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一项是（ ） ①单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。 ②单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。 ③猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千…… ④单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。 ⑤例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳。 A. ①④⑤③② B. ①②④③⑤ C. ②④⑤①③ D. ②⑤①④③
下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( ) A. 我们搞素质教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的的来开展教育教学活动的做法。 B. 在技术革新中，公司组织有关人员围绕以提高产品质量为中心，对工艺设计、设备保养和质量检测等部门进行了整顿。 C. 网络的出现和日益普及，丰富并拓展了阅读的空间和阅读的形式，使传统阅读生活受到了冲击与挑战。 D. 这家工厂的干部职工，在上级有关部门的大力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。
下列加点成语使用正确的一组是（ ） A. 近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。 B. 在葛大马的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事变迁如白云苍狗，谁也无法预料。 C. 嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就，不仅不赞一词，反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减，名誉受损，甚至产生更坏的结果。 D. 他是当今少数几位声名卓著的影视编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
下列各组词语中，有错别字的一项是（ ） A. 兴高采烈 缅甸 嬉闹 撕打 B. 得意洋洋 汲取 睚眦 天赋 C. 比比皆是 反馈 端倪 锻炼 D. 各执己见 陡峭 悬崖 纷纭
下列各组词语中，划线字的注音有错误的一项是（ ） A. 嬉闹（xī） 坠地（zhuì） 聒噪（ɡｕō zào） 懵懂（měnɡ） B. 默契（qì） 衔恨（xián） 勾当（ɡōudānɡ） 嚼舌（jiáo） C. 汲取（jí） 调剂（tiáojì） 天赋（fù） 长史（zhǎnɡ） D. 陡峭（dǒuqiào） 消 融（rónɡ） 惬意（qiè） 垓心（ɡāi）
据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联;选好角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字
文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 处于中古早期的魏晋南北朝，________。从政变频繁、外族入侵和国家分裂的角度来看， ______；但是，如果以个体觉醒和文学、哲学、艺术的灿烂成就为出发点，看上去却是一个开明的时期。同时，魏晋的士大夫大多儒、玄兼修：他们一方面追求道家理想，另一方面又执着于儒家观念。按照常理，________，然而在魏晋时期，这两种哲学观念却共存于许多士大夫的思想体系之中。
填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 电影是大众艺术，__①__有商业属性，__②__有艺术属性，__③__艺术永远有讨论的空间。2015年中国电影票房超过440亿元，大量资本进入使得电影行业成为当前经济发展的亮点。__④__，资本的本性是逐利，有时甚至会扭曲电影的艺术本位，这就__⑤__需要批评界保持清醒，面对商业大潮而不失声。__⑥__，当资本的热度退去，留给观众的可能就是中国电影抽空之后的浮华与泡沫。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A. 不仅 而且 因而 不过 还 所以 B. 不但 而且 所以 可是 更 因此 C. 既 也 而 但是 更 否则 D. 既 更 而 但是 还 因而
下列各项表述不正确的一项是（ ） A. 古人在着装上的材质和颜色上都是有讲究等级的，就颜色方面，隋唐以及宋，紫、朱、绿、青四色，只有士人以上才能穿。庶人在隋时穿白色，在唐代穿黄白两色，明朝则不许庶人穿黄白两色。 B. 古代祭祀用牛、羊、猪各一头叫“太牢”，用羊、猪各一头叫“少牢”。牢，本来是养牲畜的圈，引申为祭祀用的牲畜，所以古人又把牛叫“太牢”，把羊叫“少牢”。 C. 容臭，即香袋，内装香料，随身佩带，香气绕身，故名容臭。臭者，香气也。例如《送东阳马生序》：“同舍生皆被绮绣……右备容臭，烨然若神人。” D. 古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，父之兄称“伯父”，父之次弟称“仲父”，仲父之弟称“叔父”，最小的叔父称“季父”，后来父之弟通称为“叔父”。
下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 人类与人工智能将合二为一，成为一种更高级的“人类智能”，这不仅将改变我们的生活方式，还将改变我们对人类乃至宇宙的本质的理解。 B. 为了迎接即将到来的春季运动会，运动员们正抓紧做好赛前训练。教练指出，不适当地增大运动量，运动员的体能会下降，最终会影响比赛成绩。 C. 艺术欣赏中的审美体验往往只可意会，不可言传，欣赏者要自己体悟，一经点破，那含蓄蕴藉的美感常常遭到破坏的危险。 D. 执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。
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