下面是统计某地区一批数学学习是否需要帮助的学生2×2列联表，回答能否有99.9%的把握认为“数学学习是否需要帮助与性别有关．”答： （填“是”或“否”）
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 如图给出的是计算 的值的一个框图，其中菱形判断框内应填入的条件是 ．
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设函数f（x）是定义在R上的奇函数，且满足f（x+2）=-f（x）．又当0≤x≤1时， ，则当-10≤x≤10，方程 的根的和为 ．
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将关于x的多项式f（x）=1-x+x2-x3+…+-x19+x20表示为关于y的多项式g（y）=a+a1y+a2y2+…+a19y19+a20y20， 其中y=x+1，则a+a1+…+a20= ． |
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把一个正方体的每个角沿各棱的中点都截去一个三棱锥，变成一个新的几何体，那么在新几何体中任意两个顶点连成直线段，则其位于正方体内部的概率为（ ） A．  B．  C．  D．  |
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 已知函数f（x）=Asin（ωx+φ）（A＞0，ω＞0，0＜φ＜π），其导函数f'（x）的部分图象如图所示，则函数f（x）的解析式为（ ）A．  B．  C．  D．  |
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已知实数x，y满足约束条件 则x2+y2+2x的最小值是（ ）A．  B．  C．  D．1 |
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双曲线 与椭圆 的焦点相同，若过右焦点F且倾斜角为60°的直线与双曲线的右支有两个不同交点，则此双曲线实半轴长的取值范围是（ ）A．（2，4） B．（2，4] C．[2，4） D．（2，+∞） |
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已知数列{an}为等差数列，若 ，且它们的前n项和Sn有最大值，则使得Sn＜0的n的最小值为（ ）A．11 B．19 C．20 D．21 |
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已知某个几何体的三视图如图所示，根据图中标出的尺寸（单位：cm），可得这个几何体的表面积是（ ） A．  B．  C．  D．  |
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