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下列实验事故处理正确的是（ ）
A．可燃性气体大量泄漏时，立即接通电源用排气扇排气 B．酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖 C．氢氧化钠溶液沾到皮肤上，直接涂上浓盐酸 D．少量浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，然后涂上浓氢氧化钠溶液 环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题，下列说法错误的是（ ）
A．二氧化硫排入大气中会形成酸雨 B．二氧化碳的过量排放将产生温室效应 C．白色污染的消除办法是将废弃塑料袋就地焚烧 D．利用农作物的秸秆发酵产生沼气 以下自然资源的利用过程中，发生了化学变化的是（ ）
A．海水晒盐 B．风力发电 C．太阳能取暖 D．煤的综合利用 二氧化氮气体 （化学式：NO2） 是一种大气污染物，除去NO2气体常用的方法是用氢氧化钠溶液吸收．
其反应原理为：2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O． （1）请回答：该反应中，N元素化合价最高的含氮化合物是______（填化学式） （2）请计算：要完全吸收9.2g的NO2气体，理论上至少需要10%的NaOH溶液的质量是多少？ 实验是化学探究的一种重要手段，只有对实验条件加以严格控制，实验才会有科学价值和意义．其中单一变量控制是实验条件控制的重要一环．
探究一：物质的溶解性与什么因素有关？ [猜想]物质的溶解性可能与溶质的性质和溶剂的性质有关 [实验]
（2）由实验 和实验 对照，可以得出的结论是： ． 探究二：碳酸钠溶液中是哪种粒子使酚酞溶液变红？ [猜想]可能是碳酸钠溶液中的Na+、CO32- 或H2O． [实验]
（2）实验Ⅰ和实验Ⅲ对照可以证明 ． （3）实验Ⅱ的目的是 ，有人认为实验Ⅱ没必要，理由是 ． 实验总结 写出控制单一实验变量的一点体会 ． 请根据下面的装置图回答
 （1）指出图中标有数字的仪器名称：①______，②______． （2）在实验室制取氧气和二氧化碳的实验中，B装置可用于制______气；E装置可用于收集______气；二氧化碳只能用______装置收集． 洪水、干旱、地震等各种自然灾害数千年来一直给人类的生命财产造成巨大的损失．如何防灾减灾，营造一个更安全的生存环境，是人类共同的课题．
（1）从环保和保护水资源的角度考虑，下列宣传口号科学合理的是 ①少用一次性塑料袋，绿色购物节能源 ②鼓励汽车消费，大力发展汽车工业 ③加强厦门海域管理，维护海洋健康 ④建设节水型社会，保障厦门城乡用水安全 ⑤保护植被、涵养水源，防治水土流失 （填序号，答案可能不止一个）． （2）二氧化碳是导致温室效应的主要气体，同时，它也是一种宝贵的碳资源．由CO2和NH3合成尿素（化学式：CO（NH2）2）是固定和利用CO2的一个成功范例，该反应需要在高温高压下进行，同时有水生成． 请写出该反应的化学方程式 ． （3）科学利用雨水，解决水资源缺乏成为当今一个重要的研究课题． ①若要测定厦门某次雨水是否为酸雨，你的方法是 ． ②正常雨水的pH约为5.6，是因为空气中的CO2与水发生反应． 请写出该反应的化学方程式 ． 请填空：
Ⅰ．物质燃烧一般需要同时满足以下三个条件 a： ；b： ；c： ． Ⅱ．可燃物燃烧的剧烈程度与许多因素有关 如d：氧气的浓度；e：可燃物与氧气的接触面积； f：可燃物本身的性质． （1）下列实验或生活经验主要与上述哪个条件或因素相关，填入对应的序号
用分子的相关知识解释下列生活现象
（1）热胀冷缩 ． （2）酒香不怕巷子深 ． （3）10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL ． （4）湿衣服在夏天比冬天容易晾干 ． 按要求写出化学方程式
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气 ． （2）实验室制取二氧化碳 ． （3）检验二氧化碳 ． （4）盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应 ． （5）属于置换反应，且生成金属（写出一个） ． 有四种粒子的结构示意图（如图），请回答
 （1）这四种粒子中属于离子的是 （填序号）． （2）这四种粒子共含有 种元素． （3）这四种粒子中具有相同核外电子数的是 和 （填序号）． 一定质量的纯净物P和32g的物质q在一定条件下按如图所示充分反应，当q反应完全时，可生成44g 物质m和18g 物质n．
 下列说法正确的是（ ） A．该反应是化合反应 B．p不可能含有氧元素 C．p不可能是单质 D．参加反应的p的质量无法确定 下列各组物质，只用水无法鉴别的是（ ）
A．气体：氢气、一氧化碳 B．固体：氯化钠、氢氧化钠 C．液体：酒精、植物油 D．固体：碳酸钠、硫酸铜 下列关于乙醇（俗称酒精，化学式：C2H5OH）说法错误的是（ ）
A．乙醇中含C、H、O三种元素 B．1个乙醇分子由2个碳原子、5个氢原子和1个氧原子构成 C．乙醇中C、H、O三种元素的质量比为12：3：8 D．乙醇的相对分子质量为46 小明对水的组成进行探究，他的下列认识正确的是（ ）
A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 B．在水电解的反应中，氢原子和氧原子的总数在反应前后没有发生变化 C．水的蒸发和水的电解都生成气体，它们都属于化学变化 D．物质在变化中所表现出的性质，就是物质的化学性质 碘-131是人工合成的一种放射性同位素，它在元素周期表的信息如图所示，下列关于碘-131的说法不正确的是（ ）
 A．元素符号为I B．质子数为53 C．中子数为131 D．其-1价离子可表示为I- 下列过程中，实现由化学能转化为电能的是（ ）
A．烧烤时使用木炭 B．在MP3中使用锂电池 C．电解水生成氢气和氧气 D．使用太阳能热水器 CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，它们的相同点是（ ）
A．都能灭火 B．都能供给呼吸 C．都比空气密度大 D．都是光合作用的原料 纯碱的物质类别属于（ ）
A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物 下列条件下，铁钉最容易生锈的是（ ）
A．在干燥的空气中 B．在潮湿的空气中 C．浸没在植物油中 D．表面涂有油漆 苹果是一种生活中常见的有益水果，苹果为人体提供的主要营养素是（ ）
A．油脂 B．无机盐 C．蛋白质 D．维生素 向10g铜和氧化铜的混合物中逐滴滴入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸至恰好完全反应，测得共用去稀硫酸100g，过滤．计算：
（1）原混合物中铜元素的质量为多少克？ （2）过滤后所得溶液的溶质质量分数． 实验室常用锌和稀硫酸来制备氢气．现需制备3g氢气，需要含杂质2.5%的粗锌多少克（粗锌中的杂质不与硫酸反应）？
实验课上同学们对酸碱盐的性质作了如下探究．
 （1）小海探究了中和滴定实验，操作如图甲所示，当他观察到 时，说明恰好完全反应．写出反应的化学方程式 ． （2）小郝对一瓶敞口放置的氢氧化钠溶液产生兴趣，他想探究该溶液是否完全变质．取样后先加入 溶液，有白色沉淀生成．过滤．滤液中加入无色酚酞溶液，观察到溶液变红，他推断该氢氧化钠溶液部分变质． （3）小亮则根据所学知识绘制了如图1所示物质间关系网络图，并做了相关实验．（“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某物质可以转化为另一种物质．）已知A为胃酸的主要成分，B是贝壳的主要成分，D微溶于水，A与F反应生成气体． ①写出物质D的俗称 ； ②写出C→D 的现象 ； ③写出E→F的化学方程式 ； ④写出物质E的一点用途 ． 物质燃烧需要的条件是什么？化学兴趣小组做了以下探究．
 （1）第一小组同学做了如图甲所示的实验，当他们观察到 的现象时，得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论． （2）第二小组同学取了等大的滤纸片和乒乓球片，放在薄铜片两侧，用酒精灯在铜片中间加热（如图乙所示）可以说明燃烧的条件之一为 ． （3）第三组探究了灭火原理（如图）．其中与其他三项灭火原理不同的是 ．  结合下列实验室装置图，按要求回答下列问题．
 （1）写出图中标号a的仪器名称 a （2）实验室用加热氯酸钾的方法制取并收集较为纯净的氧气时，可选择的装置为 ，写出反应的化学方程式 ． （3）装置C与装置B相比，优点是 ． （4）写出一例用装置C和D制取气体的化学方程式 ． （5）能用E装置收集的气体应具有的性质为 ． 结合所学知识完成以下问题．
（1）除去木炭还原氧化铜后所得固体中的氧化铜，可选择的溶液为 ； （2）冬天用煤炉取暖不当会导致煤气中毒．有人认为，在炉具上放一盆水就可以有效防止煤气中毒，你对这种做法的看法是 ； （3）将铁粉放入硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中加入适量的盐酸，观察到有气泡冒出，则滤液中一定含有的溶质是 ； （4）厨房用水壶加热冷水时，当温度尚未达到沸点就观察到水中有气泡冒出，是因为 ． （5）在高温下氧化铁受热分解为四氧化三铁和氧气．写出反应的化学方程式 ． 如图是 A、B、C三种物质的溶解度曲线．请回答：
（1）A、C两种物质溶解度曲线的交点表示的意义是 ； （2）定温下，将C溶质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的措施有 ； （3）在t3℃时，配制等质量的A、B、C三种溶质的饱和溶液，需要溶剂的质量由大到小的顺序为 （用A、B、C表示）． （4）在t1℃时，将25g A物质加入到盛有50g水的烧杯中，充分搅拌，再升温至t3℃（不考虑溶剂的挥发），在升温过程中，A溶液中溶质的质量分数的变化情况是 ．  实验室常配制一定溶质质量分数的溶液进行实验．小海同学准备配制10%的NaCl溶液，图是配制的实验操作示意图．
 （1）用图的序号表示小海配制溶液的操作顺序 ． （2）称量NaCl时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示数如图，则称取的NaCl质量为 ．  （3）根据计算需要量取水的体积是 mL（水的密度为1g/mL）． （4）量取水的体积时，小亮仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“等于”）10%． 完成化学方程式
（1）铁丝在氧气中燃烧 （2）铜与硝酸银溶液反应 （3）工业用赤铁矿炼铁 ． |
