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按要求完成下列各题 （1）在数轴上表示下列各数： （2）用“<”连接起来： （3）
把下列各数分别填入相应的集合里： （1）正数集合：{ } （2）负数集合：{ } （3）非正整数集合：{ }
定义“
已知
绝对值大于1而小于3.5的所有整数的和为_____．
绝对值为2018的数有___________，
若向东走5米记作+5米，则向西走5米应记作 ▲ 米．
在某一段时间里，计算机按如图所示程序工作，如果输入的数是2，那么输出的数是( )
A.－54 B.54 C.－558 D.558
如图所示，下列判断正确的是（ ）
A.a+b＞0 B.a﹣b＞0 C.ab＞0 D.|b|＜|a|
计算（－2 A.－6
下列各组数的大小正确的是（ ） A.
杨梅开始采摘啦！每筐杨梅以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图，则这4筐杨梅的总质量是（ ）
A. 19.7千克 B. 19.9千克 C. 20.1千克 D. 20.3千克
下面结论正确的有（ ） ①两个有理数相加，和一定大于每一个加数． ②一个正数与一个负数相加得正数． ③两个负数和的绝对值一定等于它们绝对值的和． ④两个正数相加，和为正数． ⑤两个负数相加，绝对值相减． ⑥正数加负数，其和一定等于0． A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个
已知|a|=5，|b|=2，且a+b＜0，则ab的值是（ ） A.10 B.﹣10 C.10或﹣10 D.﹣3或﹣7
下列各数中：+3、+（﹣2.1）、﹣ A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
下列说法中错误的是（ ） A. 绝对值等于本身的数是正数 B. 倒数等于本身的数有1和﹣1 C. 相反数等于本身的数只有0 D. 互为相反数的绝对值相等
下列各组数中,互为相反数的是( ) A.
在-0.1， A.-0.1 B.
如果规定收入为正，支出为负．收入500 元记作500元，那么支出237元应记作（ ） A. ﹣500元 B. ﹣237元 C. 237元 D. 500元
如图，四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点，∠AEF=90°，且EF交正方形外角平分线CF于点F．
（1）求证：AE=EF； （2）如图2，若把条件“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上的任意一点”，其余条件不变，（1）中的结论是否仍然成立？ ；（填“成立”或“不成立”）； （3）如图3，若把条件“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC延长线上的一点”，其余条件仍不变，那么结论AE=EF是否成立呢？若成立请证明，若不成立说明理由．
如图，平行四边形ABCD中，AB=3cm，BC=5cm，∠B=60°，G是CD的中点，E是边AD上的动点，EG的延长线与BC的延长线交于点F，连接CE，DF． （1）求证：四边形CEDF是平行四边形； （2）①当AE= cm时，四边形CEDF是矩形； ②当AE= cm时，四边形CEDF是菱形；（直接写出答案，不需要说明理由）
如图，在矩形ABCD中，已知AB=8 cm，BC=10 cm,折叠矩形的一边AD，使点D落在BC边的点F处，折痕为AE，求CE的长.
如图，菱形ABCD的周长为16 cm，∠BAD＝120°对角线AC，BD相交于点O，过点O作BC的垂线交BC于点E，交AD于点F，求EF长.
八年级二班的小明和小亮同学学习了“勾股定理”之后，为了测得如图所示风筝的高度CE，他们进行了如下操作：
①测得BD的长度为10米 ②根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为26米. ③牵线放风筝的小明身高1.6米，求风筝的高度CE?
如图，有一块四边形草坪，
如图，在平行四边形ABCD中，E是CA延长线上的点，F是AC延长线的点，且BE∥DF.求证：△ABE≌△CDF.
先化简，再求值：
计算： (1) (2)
如图，正方形ABCD的边长为8，M在DC上，且DM＝2，N是AC上一动点，则DN+MN的最小值为（ ）
A. 6 B. 8 C. 12 D. 10
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