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给加点的字注音或根据拼音写汉字。 拉拽（______） 捆绑（_______） 堡垒（______） gū（______）负 吞shì（_____） 疲bèi（______） 鲁莽（_____） 厄运（_____） 忧心忡忡（_____） 海市蜃楼（______）
材料作文： 当父母工作忙碌而没能给你买早餐时，你是否能毫无怨言地自己去解决？当同学不小心弄脏你心爱的衣服时，你是否能大度地说没关系？在拥挤的街上，当陌生人踩到你的新鞋时，你是否能报以宽容的一笑？ 法国伟大作家雨果说过：“世界上最广阔的海洋，比海洋还要广阔的是天空，比天空还要广阔的是一个人的胸怀。”宽容是一种高尚的品质，拥有它你会觉得人生的路宽广而灿烂。 在你的生活中应该有很多这样的经历和感受，用心写出，它一定就是华丽的篇章。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
阅读课外现代文，完成以下问题。 ①父亲是三天前的一个下午到家的，当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆以为是流氓，喝斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移，嗫嚅着说：“下次，我一定要穿周正一点。” ②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。 ③次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动煤气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。 ④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。 ⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。” ⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，就给他买了健脾糕，吃了开胃。” ⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！”说完了父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。 ⑧父亲执意要走，怎么留也不行。我决定叫辆出租车送他回去。 ⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在车门上东摸西摸，一脸尴尬。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。 ⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！ 1.第①段中“张婆以为是流氓，喝斥他走开”表明父亲___________________________ 2.第②段中为什么“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？ 3.第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态？ 4.第④段中划线部分运用了什么描写手法？在内容的表达上有什么作用？ 5.将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？ 6.本文通过“妻”的思想性格，反衬出父亲________________的思想性格。
阅读课内文章《从百草园到三味书屋》选段，完成以下问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。 1.下列说法完全正确的一项是（ ）。 A. 这段文字对景物的描写，顺序是从局部到整体。 B. 作者从小时候听别人说吃了像人形的何首乌可以成仙，但是从来没有见到过，所以他觉得自己被欺骗，对百草园有着不满的感情。 C. 本段的中心句是“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。” D. 这段景物描写中，详写了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹，略写了斑蝥、何首屋、覆盆子。 2.请从修辞手法和感官的角度赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。” 3.童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。 《从百草园到三味书屋》中____、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中作者对《山海经》的渴望，表达了儿童____；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱____的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《____》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
阅读下面的连环画，完成（1）—（3）题。
（1）第1幅画中的①处应填______（地名），第4幅画中的②处应填______。 （2）请根据上下文内容，把第6幅画中孙悟空的回答补写出来。 ___________________________________________________________________________ （3）有人评价孙悟空是“野猴一只”。你同意这个评价吗？请结合上面的连环画和小说《西游记》中的相关内容，说说你对孙悟空对这一形象的理解。 答：________________________________________________________________________
阅读下面的课内文言文，完成问题。 《论语》十二章（节选） 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 1.解释下面加点的词语。 ①学而时习之（__________） ②不亦说乎（__________） ③吾日三省吾身（__________） ④博学而笃志（__________） 2.将下列句子翻译成现代汉语。 ①有朋自远方来，不亦乐乎？____________________________________________________________________________ ②三人行，必有我师焉。____________________________________________________________________________ ③逝者如斯夫，不舍昼夜。 ____________________________________________________________________________ 3.下列说法完全正确的一项是（ ）。 A. 孔子认为，只要温习了学过的知识，就可以凭借这一点当老师。 B. “逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话谈论的是学习方法。 C. 《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行。 D. “四书”指的是《尚书》《论语》《大学》《中庸》。
默写填空。 （1）树木丛生，___________。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）___________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （4）夕阳西下，___________。（马致远《天净沙·秋思》） （5）学而不思则罔，___________。（《论语·十二章》）
指出下列句子所用的修辞手法。 （1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（____） （2）我呢，我难道没有应该责备自己的地方吗？（____） （3）纳木错，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。（____） （4）波浪一边唱歌，一边冲向高空去迎接那雷声。（____）
下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A. 为了防止酒架事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。 B. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。 C. 通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。 D. 完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
结合语境，下列加横线词的解释不正确的一项是（ ）。 A. 春天像小姑娘，花枝招展的。（比喻姿态优美） B. 在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。（大家的眼睛都注视着） C. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。（形容气势汹汹，盛气凌人） D. 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。（三十岁才能站立起来）
下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A. 酝酿 宽敞 吝啬 人声鼎沸 B. 竦峙 决别 一霎 恍然大悟 C. 博学 烘托 贮蓄 各得其所 D. 归雁 倘若 嘹亮 呼朋引伴
下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A. 应和（hè） 粗犷（guǎng） 粼粼（lín） 人迹罕至（hàn） B. 侍弄（shì） 分歧（qí） 匿笑（nì） 截然不同（jié） C. 抖擞（sǒu） 着落（zháo） 莅临（lì） 翻来覆去（fù） D. 不愠（yùn） 倜傥（tǎng） 徘徊（huí） 咄咄逼人（duō）
课外类文阅读 我的伯父鲁迅先生 周 晔 ①我的伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 ②就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。 ③那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》,一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。 ④有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像。” ⑤“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 ⑥“爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。 ⑦“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” ⑧“那怎么——” ⑨“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” ⑩“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”
1.在文章中,作者与鲁迅先生接触过几次?用简练的语言概括第二次接触的主要内容。 2.第 3.第 4.请将《风筝》中节选的片段与文章中画线部分进行对比阅读,探究鲁迅在关怀爱护少年儿童方面发生了哪些改变。 我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。——《风筝》
课内语段阅读 “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无暇及此。闻先生的书桌,零乱不堪,众物腾怨,闻先生心不在焉,抱歉地道一声:“秩序不在我的范围以内。”饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”,但他“做”了,做出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部《校补》赫然而出。别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。 1.文章引用闻一多先生的话开头有何作用? 2.文中的画线句子用了什么修辞方法?有何作用? 3.体会下列“说”的含义。 我是做了再说。（_____） “做”了,他自己也没有“说”。（_____） 4.加点的“精神食粮”和“这”分别指代什么?(用原文语句回答) 5.说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前”,句中动词的使用好在哪里? 6.理解“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了四壁’”句子的含义。 7.理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。 8.文中“不动不响,无声无闻”的深刻含义是什么?
判断下面说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。 (1)“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”概括了闻一多先生在治学方面的特点。（____） (2)“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”一句,用比喻的手法,形象地说明了闻一多先生钻研学问的艰难困苦。（____） (3)“不动声响,无声无闻”表现了闻一多先生潜心钻研学问,默默无闻,不问世事,与世无争。（____） (4)“做了再说,做了不说”赞扬了作为学者的闻一多先生治学的实干精神和谦虚美德。（____） (5)“他,是口的巨人。他,是行的高标”赞扬了作为革命家的闻一多先生言行高度统一的美德。（____）
说说下列句中加点的部分的含义。 (1)那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 (2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 (3)1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 (4)深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。 (5)他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
解释下列加点字。 (1)仰之弥高（____） (2)锲而不舍（____） (3)兀兀穷年（____） (4)迥乎不同（____） (5)无暇顾及（____） (6)目不窥园（____）
找出下列句中的错别字，并在括号内改正。 （1）他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。（______） （2）他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，争取民主！（______） （3）此身别无长处，既然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！（______）
下列加点字读音不正确的一项是 ( ) A. 地壳(qiào) 锲而不舍(qì) 炯炯目光(jiǒnɡ) 窥园(kūi) B. 兀兀穷年(wù) 沥尽心血(lì) 小楷(kǎi) 校补(jiào) C. 潜心贯注(qián) 迥乎不同(jiǒnɡ) 慷慨淋漓(kānɡ) 弥高(mí) D. 气冲斗牛(dǒu) 臧克家(zānɡ) 赫然(hè) 宝藏(zànɡ)
阅读全文,回答问题。 1.“我不能想象他是怎么回家的”,为什么? 2.文章写了老王和“我”交往中的哪几件事? 3.请概括文中老王的形象。
指出下列各句运用的描写人物的手法。 (1)他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。 （____） (2)他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。 （____） (3)我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”（____）
依照课文填空。 (1)我们夫妇散步,经过一个（____）的小胡同。 A.偏僻 B.荒僻 (2)看见一个破破落落的大院,里面有几间（____）的小屋。 A.坍塌 B.塌败 (3)我们从干校回来,载客三轮都（____）了。 A.取缔 B.取消 (4)那是一个幸运的人对一个不幸者的（____）。 A.愧怍 B.惭愧
赏析下面句子加点词语的表达效果。 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
下列加点字的注音或字形不正确的一项是( ) A. 滞笨(zhì) 荒僻(pì) B. 取谛(dì) 愧怍(zhà) C. 攥着钱(zuàn) 惶恐(huáng) D. 骷髅(kū lóu) 伛(yǔ)
课内语段阅读 大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。 过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道: “哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。 这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。 1.当阿长问《山海经》是怎么一回事时,“我”是怎样想的?表明了“我”的什么心理? 2.文中画线的句子有什么表达效果? 3.结合全文,写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。 4.为什么说“她确有伟大的神力”? 5.“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。”作者为什么这样说?
本文选自散文集《____》，作者鲁迅，原名____，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。1918年5月，第一次用“鲁迅”的笔名发表了中国文学史上第一篇白话小说《______》。
本文对长妈妈的刻画用了肖像、语言、动作、神态、细节描写,指出下列各句运用了什么描写。 (1)我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!” （____） (2)她生得黄胖而矮。 （____）
依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一到夏天，睡觉时她又 两脚两手，在床中间 一个“大”字， 得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经 得那么热。 A. 张开 摆开 压 烤 B. 伸开 摆成 挤 烤 C. 张开 摊成 挤 烘 D. 伸开 摊成 压 烘
根据具体语境，解释加粗词语的意思。 1）．我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。 疏懒：___________________ 2）．我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 惶急：______________________ 3）．但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。 渴慕：_________________________
下列句子中没有错别字的一项是( ) A. 总之：都是些烦琐之致，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。 B. 夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情由可原的了，倒应该我退让。 C. 饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。 D. 虽然背地里说人长短不是好事情，但淌使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。
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