阅读下面文章,完成题。

晒月亮(丁立梅)

①乡村的夏夜是丰富的,最丰富的,莫过于月光了。

②那真的是一泻千里漫山遍野呀,奶油样的,听得见汩汩流动的声音。远处的田野、小径,近处的树木、房屋,都开始了月光浴。白天的喧嚣与燥热被涤荡得干干净净,植物们在月下甜蜜地呼吸,脉脉含情。虫儿在叶间欢天喜地唱着歌。露珠儿悄悄滴落,沁凉的,清香的。这个时候的乡村,格外宁静。

③竹床,长凳,门板,被早早地搁置到苞谷场上。月亮升起来的时候,村人们都聚拢过来纳凉。人人手中一把蒲扇,坐着或躺着。风从这边吹过来,从那边吹走,月光的羽毛飞起来。这个时候,再坚硬的线条,也会变得柔软。

④小孩子们可以缠着大人讲故事。我们最喜欢缠的人是邻居二伯,他仿佛有一肚子的故事。二伯长相挺“凶”,一脸麻子,还瞎了只眼。平时一个人过,住在两间草棚里。大白天我们看到他,都绕道走。但到了月亮的晚上,他的脸上,却奇迹般一片柔和,甚至有些慈眉善目,我们都不再怕他。

⑤二伯见到我们缠他,颇为得意。总是卖关子似地轻咳一声,再咳一声,说,从前哪。然后就停顿下来。我们急啊,追问,是从前有只狐么?二伯笑着不吭声,只把那一把破蒲扇摇来摇去,像拈花而笑的佛了。

⑥于是有聪明伶俐的孩子,赶紧上去帮他扇扇子,还有的孩子去帮他敲背。他很是享受地微闭着眼,笑对其他人语,谁说我无儿无女的日子不好过的?瞧瞧,我有这么多孩子呀。大家便哄笑,说,你好福气。

⑦月亮饱满,像怀了无限甜蜜的女子,深情款款。二伯的故事讲开了,是我们百听不厌的狐故事。故事自然说的是很久很久以前的从前,说有一个赶考的书生,在半路上救了一只掉进陷阱的狐,那是只成了精的女狐呀,一下子爱上书生了,就一路尾随了书生去赶考。就要赶到京城时,书生突遇强人,遭到抢劫,差点丢了性命。狐便化成女子,日夜悉心照料他。书生伤好后,就和狐结成了失妻。后来,狐妻助书生考上了状元。

⑧故事说到这儿,很圆满了。我们满足地叹气。星光下,我们想像着那只美丽的狐狸,希望自己也能遇到一只。或者,自己就是那样一只狐狸。

⑨一旁的祖母,蒲扇在手上摇得可有可无,眼睛,早就闭上了。我们这才发现,已是下半夜了,木板床上有鼾声响起。月亮渐渐偏西了,是情深意长的一个回眸。我们的眼睛也不争气地粘上。母亲用扇子轻轻拍我们,该回屋睡去啦。邻居二伯显得意犹未尽,说,明天再来听二伯讲故事呀,二伯一定给你们讲一个更好听的。

⑩我们打着哈欠,嘴里面应着好,一脚高一脚低地往屋子里走,披一身一肩的月光。回到屋里,人刚一沾上床,就进入梦乡。梦里,摇晃着一个大大的月亮,月亮下,跑着一只漂亮的狐,白色的毛,雪一样的……

多年过去,故乡的月亮一直在我的心头亮着,我找不到很好的词汇来描述它。不久前,我在一篇文章里偶然看到“晒月亮”这个词,一下子像遇到知己般的,故乡夏夜里那明晃晃的月亮,原是供我们晒的呵。

1.选文第一段说“乡村的夏夜是丰富的”,阅读全文,简要分析它的丰富体现在哪两个方面。

2.第二段中,哪个词最能突出景物的特点?结合下文,此处的景物描写有什么作用?

3.请从修辞的角度对下列句子作简要赏析。

月亮饱满,像怀了无限甜蜜的女子,深情款款。

4.选文说“星光下,我们想像着那只美丽的狐狸,希望自己也能遇到一只。或者,自己就是那样一只狐狸”。对于孩子的这种想象,你是如何理解的?

5.“晒”通常与太阳相联系,意思是在阳光下吸收光和热。联系全文,说说你对“晒月亮”的理解。

 

阅读下面的说明文  回答下列小题。

神奇的植物能源

所谓“石油植物”,是指那些能够产生类似原油的植物。目前发现的这类植物还不是很多,但它给我们带来了好消息。比较有名的一种是产于澳大利亚的古巴树,从成年的这种树中每棵每年可获得约25L燃料油,且这种油可直接用于柴油机;另一种产于美国的一种杂草,叫美洲香槐,如果配合滴注灌溉,在每公顷土地上我们可以从这种大戟科植物中得到约1600L(合10桶)燃料油。

另外还有一些通过提炼能产生燃油的植物。目前已在巴西高原的热带雨林中发现了近千种这类植物,我们可从其所产生的乳液中用简单的工艺得到高品质的液态燃料。

除了大树外,科学家一直也没有放弃对小草的希望。从6500种野生杂草里找到了30种“能源草”,从它们身上同样可以提取到石油的代用品。美国有一种分布极广的杂草,俗称“黄鼠草”,用这种草可以提炼石油,每公顷野生黄鼠草能提炼出1吨石油,而每公顷人工栽培的杂交黄鼠草产油可提高6吨。可以提炼石油的草本植物还有很多,如桉叶藤和牛角瓜,产油率都较高。

今后10年,北美和欧洲可能会开始大量种植一种名为“象草”的植物,替代煤炭和石油作为燃料发电。试验证明,这种植物能在大部分耕地上生长,不需要施加肥料。也不受病虫害困扰,收获后的干草能利用现有技术轻易制成燃料,用于电厂发电。

据统计,种植1公顷的象草,将它加工后所产生的能量可替代5.1吨石油。它还有一个好处是生长时会吸收大量的二氧化碳,燃烧时排放出来的二氧化碳又会被附近的象草吸收,因此利用这种能源植物替代煤炭,能在一定程度上促进防止全球变暖的目标尽快实现。

植物能源前景广阔。最让人鼓舞的前景之一来自对藻类的研究和开发。藻类生长繁殖迅速,范围大,产量也高。如在淡水中生存的一些丛粒藻,简直就是产油机,能够直接排除液态燃油。人们在就知道了杜氏藻属的一些藻类可产生丙三醇(甘油)。另外一些目前尚未发现有明显经济价值的藻类我们也可以用它们来作藻气原料,而那些含糖量大的藻类则可以用来生产醇类。

植物能源的前景非常广阔,它的效益不是单方面的,在解决能源的同时环境也能得到大范围的改善。从提高地力的角度来说,营养流失也会得到较好的控制。这种一举多得的效果值得我们花大力气去研究和开发。

                                                        (选自《奇闻怪事》,有删改)

1.第3段画线句使用了哪些说明方法?有什么作用?

_________________________________________________________________________________

2.下面句中加点词语能否删去?为什么?

今后10年,北美和欧洲可能会开始大量种植一种名为“象草”的植物,替代煤炭和石油作为燃料发电。

__________________________________________________________________________________

 

阅读下面两段文言文,完成下列小题

【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室器皿人物,以至鸟兽木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,篛篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。

 

【乙】 得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者,坐而课经①者,荷杖②者,入定③于龛中者,荫树趺坐④而说法者,环坐指画论议者,袒跣⑤曲拳、和南而前趋而后侍者,合计之,为数五百。蒲团、竹笠、茶奁⑥、荷策、瓶钵、经卷毕具。又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊⑦猿猱错杂其间。初视之,不甚了了。明窗净几,息心谛观,所刻罗汉,仅如一粟,梵相⑧奇古,或衣文织绮绣,或衣袈裟絺褐⑨,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!                                                      (《记桃核念珠》)
【注释】①课经:读经。②荷杖:背着杖。③入定:即入于禅定。④趺坐:盘膝交叠双腿,用足背放在股腿上。 ⑤袒跣:袒胸赤足。⑥奁(lián):盒子。 ⑦狻猊(suān  ní):传说中的一种猛兽。⑧梵相:罗汉的样子。⑨絺褐:(chī  hè)麻布短衣。

1.选出加点字意思或用法相同的组(  )

A. 为  中轩敞者为舱          初为霖雨之操

B. 之   钟子期必得之          能以径寸之木为宫室器皿

C. 尝   尝奏荐某人为某官     尝贻余核舟一

D. 端   东坡右手执卷端        其人视端容寂

2.选出加点字的文言现象与其他三项不同的_____

A 遇暴雨    B舟首尾长约八分奇   C右臂支船   D 辄其趣

3.“大苏泛赤壁”的核舟主题在选文中哪些文字中能得到体现,结合原文内容简要说明。

_____________________________________________________________________________

4.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

5.为了表现雕刻者技艺高超,两文中运用了什么相同的写作手法?试结合甲乙两文具体语句简要说明。

 

诗歌鉴赏,阅读诗歌,完成问题       

《破阵子 陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生!

(1)分析“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”这句话在诗歌中的作用。

    ___________________________________________________________________________

(2)下面对这首词的赏析不正确的一项是。______

A.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”写战斗的速战速决,表现出所向披靡。

B.“了却君王天下事”指的是帮助君王收复失地,统一国家的大业。

C.“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差,产生了强烈的艺术感染力,让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈。

D.“吹角连营和“八百里”二句写大片军营,绵延八百里,处处炊烟烤着牛肉,极言战斗场面的宏大。

 

名著阅读

(1)简要说明石猴得名为“美猴王”的原因。

__________________________________________________________________________

(2)下面对《西游记》相关情节概括有错误的一项______

A.孙悟空到东海龙王那里,索要了可以变化的武器如意金箍棒,这个神器原来是大禹治水时,用来  用来定江海深浅的一个定子。

B.孙悟空大闹蟠桃会之后,玉帝大怒,即差四大天王协同哪吒父子带领众天神,共十万天兵,布下18架天罗地网下界捉拿。

C.孙悟空被招安至天庭,封了“弼马温”一职,孙悟空因得知其实是个“未入流”的小官,一怒之下回到了花果山,在鬼王的建议下,给自己取了封号 “齐天大圣”。              

D.孙悟空大闹天宫,被关进太上老君的炼丹炉中炼了七七四十九天,炼成金刚不坏之身。后被如来佛祖收押在了五指山下。

 

“全世界都在说中国话,孔夫子的话越来越国际话……”,中华传统文化不仅影响了中国人,而且正在走向世界。你所在的学校开展“弘扬传统文化”主题系列活动,请你完成下列问题。

(1).请你为本次活动拟写宣传语。(不超过20个字)

   ________________________________________________________________________

(2).你的同学小明认为传统文化已经过时了,不想参加本次活动,假如你是班长,将如何劝说他?

________________________________________________________________________

 

默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。

①须晴日,____________________。(毛泽东《_________ 》)

②待到山花烂漫时,__________。(毛泽东《卜算子 咏梅》)

__________,复奏如初     (《赵普》)

④钟子期曰:“善哉!_________”志在流水。(《列子》)

⑤万籁此俱寂,__________。  _______《题破山寺后禅院》)

 

阅读下面的文字,按要求答题。

   苏州作为中国著名的历史文化名城,至今仍保存着许多  A  (独树一帜  千篇一律)的私家园林。为了表达园主的情趣、理想、追求,有以清雅的香草自喻性情高洁的,有追慕古人似小船自由飘荡yí(     )然自得的,还有表现园主企慕tián(      )淡的田园生活的。园内的建筑、山水、花木自然和谐地  B  (溶合  融合)在一起,使园林的一山一水、一草一木均能产生出深远的意境,徜yáng(    )其中,可得到心灵的陶yĕ(   )和美的享受。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

(    )然自得   ②tián(    )淡   ③徜yáng(    )   ④陶yĕ(   )

(2)从括号内选择恰当的词语填在前面的横线上。

 

题目:怎能不记得

要求:(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。

 

阅读下面材料,完成后面小题。

【甲】2017年“世界最美的书”评选近日在德国莱比锡揭晓。中国出版的《虫子书》和《冷冰川墨刻》,精湛的印刷技艺与卓越的艺术品质,分别荣获“世界最美的书”银奖和荣誉奖

【乙】“世界最美的书”评选是由德国图书艺术基金会主办,已有近百年历史,代表了当今世界书籍艺术设计的最高荣誉。“世界最美的书”的评判要求,强调书籍设计的整体艺术效果和制作工艺与技术的完美统一。

【丙】2010年由某出版社新版《诗经》获“世界最美的书”金奖。作为中国文学的主要源头之一,《诗经》一直受到历代读书人的尊崇,经历两千多年已成为一种文化基因,融入华夏文明的血液。评选中因其装帧典雅、质朴而不失创意获得专家们的青睐。

1.【甲】段中的画线句有语病,请修改其中一个分句,使表述准确、规范。

2.如要举行“中国最美的书”评选活动,依据以上三则材料,选出对评选意义表述不恰当的一项       

A. 追求卓越的艺术品质

B. 提升书籍的设计水平

C. 发扬执著追求的精神

D. 弘扬中国的古典文化

3.有人说,书籍打动人心的应是故事情节、人物安排、思想深度等书的内容,过于注重外在包装,只是买椟还珠罢了。

小明对此表示不同意。请依据以上三段文字内容,为他写一句阐明观点的话。字数不少于30字。

 

阅读下文,完成后面小题。

一枚铜币

①在我遇见班奇太太之前,护理工作的真正意义并非我原来想象的那么一回事。“护士”两字虽然是我的崇高称号,谁知得来的却是三种吃力不讨好的工作:替病人洗澡、整理床铺、照顾病人大小便。

②记得那天我带上全套用具进去,护理我的一个病人——班奇太太。

③班奇太太是个瘦小的老太太,她有着一头白发,全身皮肤像熟透的南瓜。

④“你来干什么?”她问,同时合上了手里的那本相册。

⑤“我是来帮你洗澡的。”我生硬地回答。

⑥“那么,请你马上走,我今天不想洗澡。”

                             

⑧第二天,班奇太太料定我会再来。 “在你做任何事情之前,”她说,“请先解释‘护士’的定义。”

⑨我满腹疑团地望着她。“唔,很难下定义,”我支吾道,“我们做的只是照顾病人的事。”

⑩说到这里,班奇太太迅速地掀起床单,拿出一本字典。“正如我所料,”她得意地说,“连该做些什么也不清楚。”她翻开字典上她做过记号的那一页慢慢地念,“看护□护理病人或老人□照顾、滋养、抚育、培养或珍爱。”她啪地一声合上书,“坐下,小姐,我今天来教你什么叫珍爱。”我乖乖地坐下,听她讲。

⑪那一天和后来许多天,她向我讲了她一生的故事,不厌其烦地细说人生给她的教训。最后她告诉我有关她丈夫的事。“他是高大粗壮的庄稼汉,穿的裤子总是太短,头发总是太长。他来追求我时,把鞋上的泥都带进客厅。当然,我原以为自己会找个比较斯文的男人,但结果还是嫁了他。”

⑫“结婚周年,我要一件爱的信物。这种信物是用金币或银币蚀刻上心和花的图案,以及两个人名字的简写,再用精致银链串起,在特别的日子赠送。”说着她微笑着摸了摸经常佩戴的银链,“周年纪念日到了,贝恩起来套好马车进城去。我站在山坡上等候,目不转睛地向前望,希望看到他回来时远方卷起的尘土。”

⑬说到这,她的眼神黯淡了。“可是他始终没回来。有人第二天发现他那辆马车,他们带来了噩耗,还有这个。”她小心翼翼地把它拿出来。由于长期佩戴,它已经很旧了,但一面有细小的心形花形图案环绕,另一面简单地刻着:“贝恩与爱玛。永远的爱。”

⑭“但这只是一枚铜币啊!”我说,“你不是说是金的或银的吗?”

⑮班奇太太把那件信物收好,点点头,泪光闪闪。“说来惭愧。如果当晚他回来,我见到的可能只是铜币;现在,我看到的却是爱。”

⑯她目光炯炯地面对着我:“我希望你听清楚了,小姐。你身为护士,目前的毛病就在这里。只见到铜币,却见不到爱。记着,不要上铜币的当,要寻找珍爱。”

⑰我没有再见到班奇太太。她当晚去世了。不过她给我留下了最好的遗赠:帮助我珍爱我的工作——做一个好护士。

1.在第⑩段□里填入恰当的标点符号。

2.段班奇太太细说他丈夫肖像的作用不恰当的是     

A. 说明班奇太太对贝恩的初时印象糟糕。

B. 表明班奇太太对过往岁月的美好回味。

C. 表现庄稼汉的特点,暗示生活不富有。

D. 为下文是铜币不是金币银币埋下伏笔。

3.段画线句“我见到的可能只是铜币”的言下之意是            

4.班奇太太在去世前为“我”讲述的最后一个故事可概括为           。它给“我”的启示最恰当的一项是     

A. 不能只重视物质,生活的品质最重要。

B. 把握当下,珍视爱情,珍惜身边的人。

C. 世界上没有一个工作是卑微和渺小的。

D. 用爱与真诚去认识自己的生活和工作。

5.第⑦段有两句话,结合上下文,你认为哪句应在前?请说明理由。

A. 我不理会这些,强行给她洗了澡。

B. 使我吃惊的是,她眼睛里涌出大颗泪珠,沿着面颊滚滚流下。

 

阅读下文,完成后面小题。

在“诗和远方”中涵养文脉

①这段时间,被誉为“综艺清流”的《见字如面》、《朗读者》和《中国诗词大会》,以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀,接连赢得超高口碑。典雅文化与大众娱乐的      ,不仅让观众得以在屏幕上      诗和远方,更是引发人们对传统文化的集体     。传统的文化形式,何以能够跨越时间的长河,即便历经岁月冲刷,也依旧能散发光泽、触动人心?

②人的情感都是相通的,最能打动人的无疑是那份最纯粹的情感。书信,作为私人内心话语的承载,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真诚,而字迹又往往能印刻下书写人的性情。字如其人,不加掩饰地将自己完整地展现在对方面前,正是这种纯粹和真诚,令人神往。我们会被画家黄永玉给曹禺写的信所感动,恐怕就是“心在树上,你摘就是”的直白。而歌手蔡琴写下的“杨德昌,你怎么可以就这样走了呢”,让人直叹“看哭了”,也正在于其真挚的感情。

③如果说,信件是人们内心的琴弦,那么,声音就是撩动琴弦的拨片。正如《朗读者》的主持人董卿所言,文字的背后是情感的承载,而朗读就是用最美、最直接的方式来表达情感、传递爱。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗,“不要愁老之将至,你老了也一定很可爱”,我们很难说不感动于斯;当96岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处,感慨“生命并不是你活了多少日子,而在于你记住了多少日子”,我们心中也很难不起敬意。“将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合,如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文化脉搏。”这样的评价,也足以道出这几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因:并不在于怀旧,而在于真情实感。

④饱含书卷气,是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说,腹有诗书气自华。文化素养能改变一个人的气质。曾经有人问道,为什么要学习古代诗词?一个得到最多人点赞的答案是这样回答的:举个例子,当看到天边飞鸟,你会说:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”而不是:“哎呀,好多鸟。”当你失恋时你低吟浅唱道:“人生若只如初见,何事秋风悲画扇。”而不是千万遍地悲喊:“蓝瘦,香菇!”更重要的是,随气质改变的,还有人的精神生命。经典之所以为经典,传统文化之所以能散发恒久魅力,就在于它能滋养心灵,扩展精神疆域,是我们抵抗庸俗的利器。而这,恐怕正是“综艺清流”走红的另一个原因。

⑤很难说,这几档节目受到热捧,就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明,诗和远方并非是博物馆里的陈列品,传统文化更非与现代文明格格不入。只不过,传承文脉也需要大众传播的载体。

1.根据文意,依次填入第①段空格处的词语是      

A. 邂逅   回望   碰撞

B. 碰撞   回望   邂逅

C. 碰撞   邂逅   回望

D. 邂逅   碰撞   回望

2.第③段的事例不宜放在第②段里是因为            

3.《朗读者》等综艺节目被誉为“综艺清流”,是因为这些节目            ,同时也隐含着作者                  的态度。

4.“综艺清流”走红的原因有:(1)            ;(2)            

5.下列理解不符合文意的一项是      

A. 读信之人能通过书信读到对方的真情。

B. 朗读是最好的表达情感传递爱的方式。

C. 传统文化能使人的精神生命更为丰富。

D. 要充分发挥大众传播传承文脉的作用。

 

阅读下文,完成后面小题。

陶侃母

陶侃母湛氏,豫章新淦人。侃少为浔阳县吏,尝监鱼梁,以一封鲊遗母,湛还鲊,以书责侃曰:“尔为吏,以官物遗我,非唯不能益我,乃以增吾忧矣。”

鄱阳范逵素知名,举孝廉。投侃宿,时冰雪积日,侃室如悬磬,而逵仆马甚多,湛语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”湛剪头发,卖得数斗米。斫诸屋柱,悉割为薪。遂具精馔,从者俱给。逵闻叹曰:“非此母不生此子。”

【注】①鲊:腌鱼。  ②孝廉:一功名。  ③室如悬磬:悬,挂;磬,乐器,中空。屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。  ④斫:zhuó,砍削。

1.解释文中的加点词。

(1)以一封鲊遗母          (2)鄱阳范逵素知名      

2.用现代汉语翻译下面的句子。

汝但出外留客,吾自为计。

3.陶侃母“以书责侃”的主要原因是      

A. 鲊太昂贵

B. 此为官物

C. 于我无益

D. 以增吾忧

4.陶母为儿子树立了怎样的榜样?(1)            (2)            

 

阅读下文,完成后面小题。

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1.请按要求完成下面的基础积累表。

文学常识

词语解释

句子翻译

本文选自我国第一部

编年体史书《  (1)  

小大之狱

狱:  (2) 

肉食者谋之,又何间焉?

译句:  (3) 

 

 

2.引文中对于曹刿“何以战”之问,鲁庄公的三次回答可以分别概括为:

(1)以    战;(2)以信战;(3)以   战。

 

阅读下面的诗,完成后面小题。

黄鹤楼

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

1.“汉阳”在诗中的意思是      

2.下列理解不正确的一项是      

A. 前两联充满虚实结合的意境美,烘托黄鹤楼高耸的雄姿。

B. 诗句中多处运用叠音词,使诗作富于清朗和谐的音乐美。

C. 颈联描绘了晴日,汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。

D. 诗作以“愁”字收篇,抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。

 

日光下彻,             

 

斯是陋室,             

 

                ,病树前头万木春。

 

马作的卢飞快,                 

 

                ,雨后全无叶底花。

 

阅读下面的文字,根据要求作文。

站在青春的路口,回望成长的足迹,你是否发现,在成长过程中,你所走的每一步,都有很多人、物相伴左右:含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师,甚至一本书、一种美好的精神品质……请拿起手中的笔,写下你一路走来的感受吧!

请以“有你相伴真好”为题,写一篇文章。

要求:① 立意自定;② 文体自选,诗歌除外;③ 文章中不得出现校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;④ 不少于600字。

 

一碗情深(李光彪)

    ①在那个肠胃生锈的年代,我和二姐如母亲饲养的两头猪崽儿,肚子像条大麻袋,再装多少吃食进去都感到饥饿。因此,二姐和我常为吃饱肚子而争执打闹。

②家里吃饭盛菜用的全是土陶碗,由于没有丰盛的菜上桌,一家人的碗七大八小也没几个,除了装菜的钵头汤碗碴儿、大碗外,每人只有一个碗。有次,我麻利地帮母亲拿碗、端菜、收碗,慌忙中,手里的碗“咣当”一声落地。碗摔烂一个少一个。

③不知是母亲有意惩罚我,还是家里无钱买新碗。吃饭时,母亲总让二姐定量先吃,等二姐吃完后,再把碗洗干净,用同一个碗舀饭给我吃。我守望在二姐的旁边,看着“吧嗒、吧嗒”细嚼慢咽吃饭的二姐,总是催促二姐赶快吃,巴不得叫二姐直接倒进肚子。常常是二姐才刚端起碗,没吃几口,我就迫不及待对母亲大声喊:“二姐的饭吃完了,快点儿、快点儿,轮到我吃了。”二姐毫不示弱,反驳说:“饭还有半碗呢,催工不催吃。”母亲转过身来一看,便劝我耐心等待。那时的我多么仇恨二姐啊!

    ④后来,省吃俭用的母亲不知从哪儿买回一个小花洋碗,继续采取二姐和我共同使用的办法,早饭二姐先吃,我后吃,晚饭我先吃,二姐后吃,让我和二姐轮流用那个小花洋碗吃饭。轮到我吃饭时,我总是故意拖延时间,让等在一旁的二姐垂涎欲滴。有时,我明知饭快吃光了,可偏要留下一小撮儿在碗底,慢条斯理地一粒一粒数着吃。直到母亲看不过意朝我发火,催我迅速吃完饭,二姐才可以接过我手里的小花洋碗,自己洗刷,交由母亲分舀饭菜吃饭。肚饱眼不饱的我仍不愿走开,站在二姐身边,既监督母亲,也监督二姐,生怕母亲偏心,让二姐多吃多占。

    ⑤那天,未嫁进家的二嫂的父亲来“踩家”,母亲在灶房里忙前忙后,不仅杀鸡,还做了好几个香喷喷的菜,碗自然就不够用。爱面子的母亲怕我不懂规矩,就舀一碗饭,夹了三块鸡肉,让我先吃,但不准我上桌。我“稀里哗啦”吃完后,就被母亲特意安排在屋外的院子里喂猪食,闷闷不乐的我总觉得母亲对自己不公平,为什么让二姐上桌,不准我上桌,便对那几头猪又打又骂,发无名火。母亲知道我的心思,只好又叫二姐来替我喂猪。像只馋猫的我跑到饭桌旁,缠着母亲磨磨蹭蹭啃鸡脚,母亲说小娃娃不能吃,吃了手摇写不好字;我吃鸡肠子,母亲说小孩子吃了鸡肠子,连横竖都画不直;我啃鸡头,母亲又说那是敬长老的;我吃鸡冠,“老亲爹”却给了二姐,说姑娘吃了长大后才会绣花;我吃鸡脑髓……无奈之下,母亲只好把她碗里的一块鸡翅分给了我,说我吃了长大以后会远走高飞。拿着那块鸡翅,我一下子就飞奔出家门,满村子边跑边啃……

    ⑥直到我九岁那年,三个哥哥和大姐娶的娶、嫁的嫁。我和母亲与大哥一家,二姐和二哥一家,另立门户分家过日子。分家时,二姐和我都想要那个小花洋碗,两个人争得面红耳赤,最终在母亲的“裁判”下,小花洋碗归我所有。从此,我和二姐成了两头分槽的猪崽儿,不再共用那个小花洋碗轮流吃饭了。那个不知多少次被我掉在地上的小花洋碗,搪瓷已经东一块、西一块掉了很多,乌黑的铁皮斑斑点点露了出来,成了我吃饭的专用碗。可小花洋碗再好,吃不饱肚子仍是家常便饭的事。而二姐却比我懂事,二哥家有什么好吃的,总会悄悄留一点儿埋在饭下面,端着离开饭桌,跑到我面前私分一点儿给我尝个味道。

    ⑦就这样,我和二姐如母亲菜园里栽种的番茄、辣椒、南瓜、虹豆,朝夕相处,并肩长大。不知不觉二姐就到了女大当嫁的年龄,我十六岁正读初中时,二姐出嫁了,第二年,二姐生下孩子,当了妈妈。母亲带着我去二姐家“送祝米”,我忍痛割爱,把那个小花洋碗当礼物送给了二姐,让孩子用它吃饭。

    ⑧令我没有想到的是,我的孩子满月时,二姐来“送祝米”,又把那个多年未见的小花洋碗,用红油漆涂抹过,有些旧,送给了我“掌上明珠”的姑娘。

⑨如今,二姐和我都过上了端着“金饭碗、银饭碗”的富足生活,但我们几乎一年半载都难以坐在同一张桌子上吃饭了。

1.简要说说第③段在全文中的作用。

2.第⑤段中,作者一连用了五个“想”来描绘我上桌后的馋样,这对表现母亲的形象有何作用?

3.第⑥段画线句“我和二姐成了两头分槽的猪崽儿,不再共用那个小花洋碗轮流吃饭了”运用了比喻的修辞,请联系前文赏析这句话的妙处。

4.文题为“一碗情深”,结合全文内容简要说说“一碗”中蕴含哪些“深情”?

 

阅读《从百草园到三味书屋》选段,完成小题。

冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。开一块雪,出地面,用一支短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。

1.“冬天百草园比较无味”一句运用了什么写法?有什么作用?

2.请你说说文段中加点动词的作用。

 

阅读下面的一首古诗,回答问题。

初冬夜饮

(唐)杜牧

淮阳多病偶求欢,客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏干?

【注】①淮阳,指西汉汲黯因切谏被贬,最后死于淮阳之事。作者作此诗时,被流放为黄州刺史。

(1)请说说第二句中的“霜”字有何表达效果?

(2)这首诗最后的问句表现了诗人怎样的情感?

 

阅读下面一篇文言文,然后完成题目。

人有负盐与负薪者,二人同释重担,息树荫下。少时,且行,二人争一羊皮,各言为己藉肩之物。久未果,遂讼于官。时雍州刺史李惠,谓其群下曰:“以此羊皮可拷知主乎?”群下咸无对者。惠遣争者出,令人置羊皮席上,以杖击之,见少盐屑,惠曰:“得其实矣!”使争者视之,负薪者乃伏而就罪。 

  【注】①藉:垫衬

1.下列选项中与“以杖击之”中“以”用法相同的一项是             (    )

A. 以土砾凸者为邱    B. 能以径寸之木为宫室

C. 跪而拾之以归    D. 而能以天下事为己任

2.解释下列句中加点的词。

(1)二人同重担:                    (2)其群下曰:                   

(3)群下咸无者:                    (4)得其矣:

3.翻译下列句子。

(1)以此羊皮可拷知主乎?

(2)负薪者乃伏而就罪。

4.李惠是个怎样的人?

 

“一调芭蕉扇”情节中,孙悟空借不来芭蕉扇,只好智取,他的有勇有谋表现在:

 

 

 

下列关于《西游记》的表述,错误的一项是(       )(2分)

A、孙悟空向如意真仙讨要落胎泉水,如意真仙执意不给悟空取水,这主要是因为此前孙悟空请观音收服红孩儿而埋下了宿怨。

B、铁扇公主恼恨悟空把他的孩子红孩儿送往洛伽山做童子,不肯借芭蕉扇。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗勇,最终借天兵神力,降服三怪,扑灭了大火。

C、孙悟空管理蟠桃园,吃尽园中大桃。又赴瑶池,喝光仙酒,吃尽太上老君金丹,然后逃回齐天大圣府。玉帝命李靖带领天兵天将去捉拿孙悟空,悟空得胜而回。             

D、唐僧师徒二人在流沙河收服猪悟能八戒,猪八戒做了唐僧的第二个徒弟;在高老庄又收服了沙悟净,沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。

 

选出下列句中加点词语使用不正确的一项                       (      )

A. 近来,小明同学喜爱上了写作,他写了一篇著作等身的文章发表在《江南晚报》上。

B. 每年络绎不绝的外国游客来这里参观购物,他们在这里的消费占牛津街全部收入的百分之二十。

C. 朝鲜不顾世界各方的反对,再次进行核试验,在国际社会引起了轩然大波

D. 那是一件鲜为人知的往事,老奶奶一直默默的把它记在心里。

 

课文默写

(1)晚年手不释卷,每归私第,                                        

(2)心悲,乃援琴而鼓之。                                                。曲每奏,钟子期辄穷其趣。

(3)不必说                    ,光滑的石井栏,高大的皂荚树,                     ;也不必说,                            ,肥胖的黄蜂伏在菜花上,                             。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

(4)《题破山寺后禅院》中“                                           。”将自然之趣与人的空明纯净的心境融为一体,奏出了一曲和谐而完美的交响乐。

 

解释下列句中的文言加点词。

(1)普少吏事(                      )    (2)尝余核舟一(              )

(3)吾于何声哉(                    )    (4)右臂支船(                )

 

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