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选出与下列划线词意思相同的一项。 （1）微不足道（ ） A．食不饱，力不足 B．不足为外人道也 （2）过犹不及（ ） A．在昼犹昏 B．记忆犹新
解释下列划线文言词语的意思 ①策之不以其道（ ） ②执策而临之（ ） ③或置酒而招之（ ） ④先生不知何许人也（ ） ⑤猛浪若奔（ ） ⑥窥谷忘反（ ）
古诗文名句默写 （1） ，松柏有本性。 （2）行到水穷处， 。 （3）沉舟侧畔千帆过， 。 （4） ，铜雀春深锁二乔。 （5） 《五柳先生传》引用黔娄之妻表明心志的句子是：“ ， 。” （6）《过零丁洋》运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子：“ ， 。”
下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A．宽恕 广漠 文诌诌 正襟威坐 B．绯红 诘责 抑扬顿挫 深恶痛疾 C．喧昂 琐事 浑浑厄厄 家徒四壁 D．生疏 禁锢 粗制烂造 油光可签
作文。 按提示及要求先补充题目，再作文，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （1）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存…… 请以“我学会了 ”为题，写一篇文章。
综合性学习 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐—— 中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对” 的综合实践活动，请你阅读下面材料，完成相关任务。 材料一： 中小学生网络使用情况调查表：
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。 材料二：漫画（无题）（见下图）
材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”（以上材料引自互联网） 1.用简洁的语言概括材料一表格所包含的两条信息。 2.仔细观察漫画，写出其寓意。 3.结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
阅读下面的诗歌，回答问题 春 雪 （韩愈 ） 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 1.在诗歌一、二两句中，哪些字眼最能表现思想感情？表现了怎样的思想感情？ 2.分析诗歌三、四两句运用的主要表现手法及其作用。
比较阅读。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】 赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏．秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二、士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括．括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 【注释】约束：原有的纪律和规定。 易置：撤换。 奇兵：变化莫测的军队。 1.解释下列加线的词。 （1）小惠未徧（ ） （2）牺牲（ ）玉帛 （3）而绝（ ）其粮道 （4）秦悉坑（ ）之 2.翻译句子。 （1）肉食者谋之，又何间焉？ （2）悉更约束，易置军史 3.甲文中体现“可以一战”理由的句子是： ， ， 。乙文中赵括所为与“忠之属也”相反的句子是： 。 4.乙文中与主要人物有关的成语是 ，这个成语的意思是 5.结合两文内容，说说作战要想取得胜利需要做到那些？
阅读下面文章，完成文后各题。 会呼吸的建筑 ①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。 ②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。 ③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自于屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下；黑夜里，“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。 ④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处自然森林之中，十分惬意。 ⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。 ⑥其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。 1.不符合文意的一项是（ ） A．仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。 B．“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。 C．“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。 D．塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。 2.第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒？ 3.简要说明第③段划线文字的语言特点。 4.第⑤段画线句运用了作比较的说明方法，有何作用？ 5.未来或许会出现怎样的仿生建筑？试举一例。（文中例子除外）
阅读下面的文章，完成文后各题。 最大的事情 （刘亮程） 一年中我们在地里忙上一个月（一辈子在村里也就住几十年），把麦子打掉，麦草扔在地边，便走了。不管活儿干没干完，都不是我们的事情了。 老鼠会在仓满洞盈之后，重选一个地方打新洞。也许就选在草棚旁边，或者草垛下面。草棚这儿地势高、干爽，适合人筑屋、鼠打洞。麦草垛下面隐蔽、安全，麦秆中少不了有一些剩余的麦穗麦粒足够几代老鼠吃。鸟会把巢筑在我们搭起的草棚上，在长出来的那截木头上，涂满白色鸟粪。野鸡会从门缝钻进来，在我们曾经睡觉的草铺上，生几枚蛋，留一地零乱羽毛。 这些都是给下一年来到的人们留下的麻烦事情。下一年，一切会重新开始。剩下的事将被搁在一边。 如果下一年我们不来。下下一年还不来。 如果我们永远地走了，从野地上的草棚，从村庄，从远远近近的城市。如果人的事情结束了，或者人还有万般未竟的事业但人没有了。再也没有了。 那么，我们干完的事，将是留给自然最大的事情。 别说一座钢铁空城、一个砖瓦村落。仅仅是我们弃在大地上的一间平常的土房子，就够它们多少年收拾。 草大概用五年时间，长满被人铲平踩瓷实的院子。草根蛰伏在土里，它没有死掉，一直在土中窥听地面上的动静。一年又一年，人的脚步在院子里来来去去，时缓时快，时轻时沉。终于有一天，再听不见了。草根试探性地拱破地面，发一个芽，生两片叶，迎风探望一季，确信再没锨来铲它，脚来踩它。草便一棵一棵从土里钻出。这片曾经是它们的土地已面目全非，且怪模怪样地耸着一间土房子。 草开始从墙缝往外长，往房顶上长。 而房顶的大木梁中，几只蛀虫正悄悄干着一件大事情。它们打算用七八十年，把这棵木梁蛀空。然后房顶塌下来。 与此同时，风四十年吹旧一扇门上的红油漆。雨八十年冲掉墙上的一块泥皮。 厚实的墙基里，一群蝼蚁正一小粒一小粒往外搬土。它们把巢筑在墙基里，大蝼蚁在墙里死去，小蝼蚁又在墙里出生。这个过程没有谁能全部经历，它太漫长，大概要一千八百年，墙根就彻底毁了。曾经从土里站起来，高出大地的这些土，终归又倒塌到泥土里。 但要完全抹平这片土房子的痕迹，几乎是不可能。 不管多大的风，刮平一道田埂也得一百年功夫；一只随意弃在塘边的碎瓷碗，三百年后依旧会硌疼一只野鸭的蹼掌；一个从空中飘过的白色塑料袋，也许会造成千年后野地里一只兔子的死亡；一根扎入土地的钢筋，带给土地的将是永久的刺痛；几乎没有什么东西能够消磨掉它。 除了时间。 时间本身也不是无限的。 所谓永恒，就是消磨一件事物的时间完了，但这件事物还在。 时间再没有时间。 （选自《刘亮程文集》，略有删改） 1.请分析文章第2段的作用。 2.文章第3段“下一年，一切会重新开始”中的“一切”指的是什么？ 3.从描写和修辞的角度，赏析文章第8段画线的句子。 4.请说说“时间再没有时间”这句话蕴含的复杂情感。 5.阅读全文，请探究题目“最大的事情”的内涵。
按要求默写。 ①杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是： ， 。 ②《饮酒》中表达诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ ， 。 ③贾岛和韩愈曾经有一段以文会友的佳话，流传下来的名句是：“ ， 。” ④ _， ；经纶世务者，窥谷忘反。
从下面的描写段中找出两出表现香菱学诗如痴如醉的细节。 各自散后，香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了？这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”
下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件 。 B．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调 ，大多数药品价 格保持稳定 。 C．敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。 D．吉利公司推出的首款电动车"知豆DI"初步定价大约在4 至6 万元左右。
面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ） A．臣诚/知不如/徐公美 B．今齐/地方/千里 C．一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭 D．其/实味/不同
下列加线的词语释义欠妥的一项是 （ ） A．许多正直的美国科学家也无端地受到迫害。无端：没有来由，无缘无故。 B．曾令世人惊奇而叹为观止的故都都业已消灭。叹为观止：因不能观看而感叹。 C．因此，这个理由本身是不合伦理的。伦理：指人与人相处的各种道德准则。 D．只要你能够独具只眼……就会得到旁人没有的收获和成功。独具只眼：能看到别人看不到的东西。形容眼光敏锐，见解高超。
下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。 B. 雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。” C. 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？ D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元索。
阅读罗莎·卢森堡《狱中书简（节选）》中的一段话，完成下面问题。 但是一会儿天暗了，万lài 俱寂，突然一阵大雷雨袭来，夹着倾盆大雨和两声惊天动地的霹雳。大雷雨之后，出现了一幅使我难忘的景色：雷雨一会儿就过去了，天上① 着一色灰云，晦暗、苍白、阴霾的暮色忽然② 到大地上，仿佛③ 着一重严密的灰色纱幕；雨点轻柔而均匀地洒落在树叶上，紫红色的闪电一次又一次地划破铅灰色的天空，远处的隆隆雷声像汹涌澎湃的海涛余波，不断滚滚传来。在这阴森森的氛围中，蓦然间一只夜莺在我窗前的一株枫树上鸣啭起来！在雨中，在闪电中，在隆隆的雷声中，夜莺啼叫得像是一只清脆的银铃，它歌唱得如醉如痴，它要压倒雷声，唱亮昏暗——我从来没有听见过这样的声音。它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。 （1）给文段中划线的字注音或根据拼音写汉字。 lài 霾 （2）从下面所给词语中，选择恰当的填入文段空缺处。 降临 垂挂 密布 （3）选段中划横线的句子采用了 、 修辞手法
请从下图中选择八个字组成一组对偶句，用简化楷体写在田字格内。
亲爱的同学们，你们刚刚结束了六年的小学生涯，迈入了初中的大门，开始人生新的旅程，在未来的日子里陪伴我们的将有亲情、友谊、理解、知识、叮咛……这一切激励鞭策着我们勇往前行。 请以“带着 出发”为题，写一篇文章。 要求： 1、除诗歌外，文体不限。 2、文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“×××”代替。 3、不少于600字。 4、内容健康积极，有真情实感。
阅读《书香作伴》。 书香作伴 丁立梅 （1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。 （2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。 （3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里 （腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我 （走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 （4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。 （5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。 （6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。 （7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。 （8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！ 他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。 （9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。 （10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。 （11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。 （12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。 1.仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？ 我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里_________欢喜来，哦，在呢，在呢。我____________过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。 所选表现了“我”____________________的心情。 2.文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。 3.文章题目作者“与书香作伴”，请仔细研读全文后，梳理在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历，将下列表格填充完整。
4.文中画波浪线的句子运用了哪些描写方法？有何作用？
阅读《神奇的魔术师》。 神奇的魔术师 冬苗 （1）女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。 （2）妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”约当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。 （3）小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。 （4）男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演已近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。 （5）“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。 （6）约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。 （7）一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日? （8）夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了进行曲。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了! 1.文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的词语。 约当茨在魔术师到来之前的态度是 ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是 。 2.文中第二段妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。 3.文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。 4.文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，你认为魔术师的“神奇”表现在哪些方面? 5.文中魔术师身残志坚、乐观向上，你能调动自己平时的阅读积累，再举一个具有这样品质的人物，并说出他（她）的事例吗？
阅读下面的文言文，完成文后问题。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林， 以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神， 不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院 1.解释下列划线字在文中的意思。 ①明察秋毫 ②私拟作群鹤舞空 ③项为之强 ④鞭数十，驱之别院 2.选出下列划线字的用法不同的一项（ ） A.观之正浓 B.而置之其坐 C.至之市 D.从其所契者入水求之 3.翻译下面的句子。 ①心之所向，则或千或百果然鹤也。 ②神游其中，怡然自得。 ③是吾剑之所从坠。 4.文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？ 5.用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？
赏析古诗。 登幽州台 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 1. “前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代什么？ 2.整首诗通过采用什么表现手法，抒发了诗人怎样的思想感情？
语言运用题 班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份 “小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个拟定栏目名称。 小报名称： 栏目名称：
默写。 (1)这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。 (2)成功的花， ！ (3)淡白的花儿，和青年说：“ ！” (4) ， ，求剑若此，不亦惑乎？ (5)心中的风雨来了， 。 (6)《郑人买履》中体现郑人执迷不悟的句子是 ， 。
根据下面一段话中的拼音写出汉字。 春光明媚的瘦西湖 pàn（ ），闻名遐迩的五亭桥旁，一群群tà（ ）青的少女从我们身边走过。飘扬的黑发，清澈的目光，花一般清新的红yùn( )，鹿一般轻盈的脚步，仿佛整个世界都洋yì( )着她们的歌声和笑声。
依次填入横线处最恰当的一组是（ ） 葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！ ①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。 ②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！ ③因为担心，每天都殷勤观看。 ④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！ A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．④①②③
下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ） A.丹麦小说家、诗人安徒生的小说《安恩和奶牛》构思出乎意料，却又在情理之中，小说想提醒人们,要爱护动物，重视每个动物生命的情感需求。 B.《刻舟求剑》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。 C.《冰心诗四首》中的《纸船》，作者选用纸船这一意象，表达了对母亲的爱与回报。 D.《卖白菜》是莫言忆旧系列作品中的一篇小说，作者借助母亲坚强、自尊、朴实、诚实的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失去自尊，再穷也不能丢掉诚实。
下列句子中没有语病的一项是（ ） A.对学校的情况，李老师非常熟悉。 B.有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。 C.星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。 D.在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。
下列句子标点符号使用错误的一项是 ( ) A.多么美丽啊，瘦西湖！ B.“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？” C.到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。 D.他告诉我只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界。
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